『壹』 到底怎麼寫作文
你要每天寫日記把你所看，所見，所感，所聞再加上你的感受一一記下來。五天五個日記，一周讓你父母給你出有難度的作文寫完讓你的語文老師進行批改。這樣你的作文成績就越來越好把你的成績提升。相信我。
『貳』 作文從什麼到什麼的作文怎麼寫
無論在哪裡，在什來么時候，自碰到老師遇見同學我都會笑，看見那些稀奇古怪的事更是哈哈大笑。笑給人帶來的是歡樂，愉快，可有一次卻給我帶來了煩惱。
那是一個星期天早晨，吃過了早飯，我便坐下來做作業。姐姐准備拿錢去書店買書和本子，可發現錢不見了。姐姐找遍了整個房間也找不到錢。見她著急的樣子，我想：「自己的錢都保管不好，真有趣。」於是便放聲大笑起來，姐姐見我笑得前仰後合，以為錢是我拿了，對我怒吼道：「你把我的錢放在哪兒了，快拿出來。」這下子，我跳到黃河也洗不清了。我說：「我沒拿你的錢，你自己再找一找，一定是忘在什麼地方了。」姐姐說：「你還想狡辯肯定是你拿了，快拿出來！不然你為什麼笑個不停？」媽媽從廚房裡聽到我們姐妹的吵鬧聲，連忙跑過來問：「怎麼啦，這么大聲的吵。」我和姐姐把事情的過程一五一十的告訴了媽媽。媽媽聽了便對姐姐說：「你再到書櫃里仔細找找吧，也許能找到。」姐姐聽了媽媽的話，把書一本一本的仔細翻開找，終於在《中外國外童話》里找到了錢。原來是姐姐為了把錢壓平才把錢放進了書里。哎！你看這就是一個喜歡笑的我。
『叄』 怎樣可以寫一篇好作文
寫作文並非難事，但是寫好作文確實有一定的技巧。 一篇好作文，要麼有一個吸引人的主題，要麼文情並茂。或者兼而有之。兼而有之的作文通常被稱為極品作文，可以叫做寫作或創作。作為我們，我想，能達到好作文的水平已屬不易了。下面我就結合一些文章和詩歌簡單談談寫作文問題。 我很欣賞《意林》或《讀者》中的一些文章，說通俗點，叫做極品作文。為什麼欣賞它呢？因為它屬於既能打動人，又能給人以深刻思考的一類。比如有一篇寫課堂上老師尷尬的文章，故事很通俗，說是一天老師上課時點名，遇到一個不認識的學生名字，就用他教了幾十年的經驗應付——把他隔過去，待點完名後，公開向學生詢問：剛才點名時漏到了誰？你可以設想，如果那個學生立即站起來說，把我的名字點掉了，這就落了俗套，因為大家都知道這個故事。但是作者沒有這樣寫，老師的詢問，下面鴉雀無聲，如何收場？老師自然是教了幾十年的人了，他隨機應變說道，既然都點過了，也有可能有的同學礙於情面不肯當面說，這樣吧，下課到我辦公室單獨報到一下也行。這篇文章如果再寫這位被漏掉的同學到辦公室後說了自己的名字，還是沒有什麼意思。作者寫的之所以出人意料，原因就是這位同學下課後去到辦公室找老師，只說了幾句話就走了。他說：「老師，我從上小學一年級到現在上初中二年級，每年都會遇到同樣的事情，你說老師，我的名字確實生僻，當老師的為什麼不肯直接向我詢問呢？難道老師都是這樣礙於情面嗎？」文章就此戛然而止。同樣是一個通俗的故事，同樣是一個老生常談的問題，作者這樣一寫卻反映出了一個新鮮的主題，就是老師應該和學生一起教學相長，不應該以虛榮掩蓋自己知識上的缺陷。一篇好的文章就是這樣，有一個好的主題，作文就成功了一半。 一個好的主題，通常都是採用滴水映海洋，粒沙藏世界的手法。從一滴水裡可以看到大海的樣子，從一粒沙中可以展現整個世界，這是多麼地不容易呀！但是，好主題通常都是這樣表達出來的。你想寫時代的變遷，寫社會變化之大，如何寫？你不能面面俱到地都寫吧。老舍可謂是文章大家了，他就是用一個茶館寫出了那個時代不能改變命運的原因，寫了只能徹底推翻舊社會，才能結束悲慘命運的真理。你如果想寫一個好的主題，首先就是應該從一個人、一件事、一個物品著手，不要貪大求全，貪大求全的文章反而不是好文章。 其次是要文情並茂。文，是指文采。文采怎樣顯現？就要靠作者的功力。寫作能力強的人，通常的一件事，會把握怎樣寫，如何寫，哪些該實詳，哪些該略，哪些該修飾，哪些該平白，駕馭文字的功夫很是了得。文采不是每個人天生就有的，它是一個人逐步積累、逐步升華、逐步成熟的過程，需要去大量閱讀、長期積累、心靈感悟、凝煉提取的再創造本領，這要在日常學習中不斷提高。俗話說：學會唐詩三百首，不會作詩也會偷，就是這個道理。 情，指感情。感情是最能打動人的地方，通常來說你要把心掏給別人看，別人也會把心掏給你看，你要帶著感情去寫事物，這個事物也就有感情，這種感情也會傳達給讀者。俗話說，投之以桃，報之以李，投我以木瓜，報之以瓊琚，也就是這個道理。有一首詩歌，目的在於歌頌功赫名著的將軍，戰爭年代，他是英雄；和平年代，他卻成了一名普通得不能再普通的老百姓了。這首詩他這樣寫，題目是「一把掃帚」，說他也曾縱橫過王庭御院，也曾斗落過馬路星辰，也曾抗擊過風沙入侵，也曾盪滌過亡書信（落葉），趨走的是骯臟的污垢灰塵，迎來的是五彩的陽光、潔凈的空氣、和平的聲音，等世界都干凈了，它卻靜卧在牆角門後，無聲無息，無怨無悔，無跡無痕。你看，寫得多好啊！他就是把自己感情賦予了這把掃帚，把這把掃帚寫成了有感覺的事物，能感受整個世界。所以，好的文章也應該具備這個條件。 要寫出好文章，同時要求既有一個好的主題，又能文情並茂，實在不是一件很容易的事。如果做到了這兩點，任何文章都可以稱作為創作作品，都可以在報章刊物上發表了。就我們而言，如果能做到其中的一條就已經算是不錯了。 最後：文貴新，發人深思動人心；文貴奇，使人入神著人迷；文貴精，如果刪句一場空；文貴真，熱情打動石頭心。
『肆』 怎樣才能寫好作文
首先，要克服心理障礙。要知道寫作是一個循序漸進的過程。從簡單的造句開始，從三、五句的小對話、小作文開始，要敢開口，敢動筆，要寫一句爭取對一句，這樣可以有成就感，體會到語言運用的快樂。練習寫作的過程就是語言積累、運用的過程，要從學習英語開始，就多記一些重點詞彙、典型句式、精彩段落，日積月累，積少成多。這樣可以擴大詞彙量，增加知識儲備，有效地減少文章中的病句，給寫作打下良好基礎。同時還要說、寫結合，邊學邊練，從仿寫到自由發揮，循序漸進，不能操之過急，要養成踏實寫作的良好習慣，不間斷堅持訓練，不斷加大難度，爭取一年上一個台階。
其次，要寫好一篇英語作文，掌握一定的寫作技巧非常重要。
1．認真審題立意，定文章之靈魂。對命題作文必須認真審題，對自由作文必須立好意。
文章要有明確的主題，必須具備4個條件：准確、鮮明、深刻、集中。以「我的老師」為例，文章的主題是關於記敘我最欣賞的一位老師，因而就不能泛泛談論老師這一職業或自己的幾位老師。
2．草擬提綱，打造文章之骨架。審好題，立好意後，就要寫提綱，打造文章的骨架。文章布局要做好幾件事：安排好層次段落，鋪設好過渡，處理好開頭和結尾。如命題作文中有提示句，還要從提示句的關鍵詞出發，圍繞關鍵詞開拓思路，發揮聯想，記錄下聯想到的東西。
提醒你：多讀些典故啊，成語故事啊，詩詞歌賦名句名言什麼的組裝進去。這樣看起來作者文學修養挺好，知識積累也挺豐富的。對你的文字印象也好了。君子善假於物嘛~歷史人物那麼多，那可是隨便那來就可以用的。綜觀歷屆的滿分作文，誰不是一堆屈原蘇東坡啊~~~
其實優美的語句有這么些特點讓它們看上去很美，1：排比，這樣的話有一種有氣勢的對稱美。這是很常見又有用的方法。尤其用在開頭，對第一印象的建立非常有幫助。2：壓韻，讀起來，即使是默讀也有一種音律美。3：盡量用一些「文縐縐」的詞語代替口語，不要用街頭聊天所用的那些俗話，書面一點，就顯得貌似很有氣質了。
至於新穎的話題，其實現在用得挺泛濫很多都會落入嘩眾取寵的境地。一般有如下幾種：1，故事新編。用大家耳熟能詳的故事從另一個角度去看，當然，要別人沒有看到的角度，這樣大家會覺得你富有思辯力。2：小小說，學學歐亨利吧，曲折的故事和意想不到的結局，當然中心要反映深刻的社會問題，這是加分的大頭。3，用你的口替古人說話，假裝自己是誰誰誰，比如自己是屈原啊~然後描寫「自己」的感受什麼的。寫的深情一點，當然符合歷史的情況下可以煽點情，這樣就不錯了。
其實平時多練練這種文體有好處。即使得不了特別高的分，也絕對不是低分，對於求穩的同學非常適合。
『伍』 作文可以怎麼寫
先介紹學校的地理位置，然後描寫校園的一角，然後結尾，贊美你的學內校就可以了容。
還可以寫想像作文，比如你幾年後畢業了，之後過了多少年之後，你又回來了，看到學校翻天覆地的樣子很欣慰，等等……
可以按照我的思路寫（大多數都得這么寫），也可以自己異想天開的寫，都可以，祝你成功，朋友。
『陸』 作文到!怎麼寫300字
從？到！
「？」號是疑問、質疑的意思，「！」是驚嘆、敬佩的意思。你可能要問了，為什麼一開始是「？」，後來是「！」呢？
孝順，就是兒女對父母的感恩、報答，可是「孝順」這個詞說起來簡單，做起來卻很難。你不相信嗎？其實，說起孝順，我就很慚愧，因為我很少做到孝順。不過在我們班就有一個懂得孝順父母的同學，讓我來給你講講他的故事吧。
他，是一個資質平平、成績良好的學生，也是一個講誠信、講義氣的好同學，他叫鄭鵬飛。一次課間，我看到平時陽光燦爛、活潑開朗的鄭鵬飛竟然一言不語地坐在座位上，好像有什麼心事。我連忙跑過去問道：「好兄弟，愁眉苦臉的，是不是出什麼事兒了？說出來我幫你分擔。」可沒想到他竟然不耐煩地將我推開，說道：「走開，我現在煩著呢！」我沒有走，只是把手放在他的肩膀上說：「還是不是兄弟啊？有難同當嘛！把心事說出來，興許我還能幫你一些忙呢！」終於，鄭鵬飛開口了：「哎，我是想找個同學借點錢，過幾天就還了，可沒想到很多同學都不願借給我，真煩！」「就這點小事啊！我可以借給你錢嘛！」「真的？」「當然，不過你可要記得還哦！」「那是當然的！」於是我把我的錢給了他，還和他拉了勾。
過了幾天，他非但沒有還我錢，反而借錢的次數越來越多了，這使我有點不信任他了。一天，我想鄭鵬飛會不會借我的錢去網吧玩兒了。不講信用、不還錢事小，但是他要是把借來的錢用在玩游戲上，影響學習，影響身心健康，這事可就大了。這天鄭鵬飛又向我借錢，我把錢給了他，然後悄悄地跟蹤在他後面。只見他拿著錢飛快地跑到菜市場，「他怎麼自己買菜，平時不是他媽媽來買菜的嗎？」我心中疑惑。我繼續跟著他，只見他提著菜回家了，我跟到他家，在門外我聽到了鄭鵬飛和他媽媽的對話。「鵬飛，你又買菜了啊！你這錢是從哪裡來的啊？」「媽媽，你就別管了，這是我一位好心的同學借給我的，您就好好養病吧！」我終於知道他為什麼總是找我借錢了，同時，心中有了對他的敬佩之情。第二天，鄭鵬飛到學校，我又主動借給他一些錢，並且跟他說「有困難就直說，好兄弟就要有難同當。」「你都知道了啊！」「嗯，別多說了，要錢直接找我借。」我看見，他的眼睛濕潤了。沒過多久，鄭鵬飛就把借我的錢全部還給我了，我心裡暗暗下定決心：一定要向鄭鵬飛學習他孝順的品德。
孝順，是中國優秀的傳統美德。讓我們學會孝順，學會感恩父母，報答父母。
『柒』 這到作文怎麼寫
讓感恩走進心靈魚對水說：「你看不見我哭泣，因為我在你懷里。」水對魚說：「我感受到你的眼淚，因為你在我的心裡。」——題記假如我是一條永遠游不出大海的魚，那麼我感謝大海；假如我是一棵離不開泥土的小草，那麼我感謝大地。先哲常說母愛是最偉大的，但很不湊巧，那時的我並不這么認為。母親常常嘮叨，沒完沒了。早上上學時，她說：「走路小心，靠馬路右側走，不要跑，記住沒有？」這時，我都會沒好氣地說：「知道啦！」心裡還嘀咕一句：『煩死啦！』中午回家後，噴香的飯菜正挑逗著我欲滴未滴的口水，可母親一坐下來便嘰嘰呱呱講個沒完，讓我的食慾到了邊緣。母親嘮叨時臉頰紅撲撲的，眼神專注，只有嘴巴動個不停。有時，我真是懷疑她是不是上癮了。母親限制我的自由，也是變本加厲的。..讓感恩走進心靈魚對水說：「你看不見我哭泣，因為我在你懷里。」水對魚說：「我感受到你的眼淚，因為你在我的心裡。」——題記假如我是一條永遠游不出大海的魚，那麼我感謝大海；假如我是一棵離不開泥土的小草，那麼我感謝大地。先哲常說母愛是最偉大的，但很不湊巧，那時的我並不這么認為。母親常常嘮叨，沒完沒了。早上上學時，她說：「走路小心，靠馬路右側走，不要跑，記住沒有？」這時，我都會沒好氣地說：「知道啦！」心裡還嘀咕一句：『煩死啦！』中午回家後，噴香的飯菜正挑逗著我欲滴未滴的口水，可母親一坐下來便嘰嘰呱呱講個沒完，讓我的食慾到了邊緣。母親嘮叨時臉頰紅撲撲的，眼神專注，只有嘴巴動個不停。有時，我真是懷疑她是不是上癮了。母親限制我的自由，也是變本加厲的。..讓感恩走進心靈魚對水說：「你看不見我哭泣，因為我在你懷里。」水對魚說：「我感受到你的眼淚，因為你在我的心裡。」——題記假如我是一條永遠游不出大海的魚，那麼我感謝大海；假如我是一棵離不開泥土的小草，那麼我感謝大地。先哲常說母愛是最偉大的，但很不湊巧，那時的我並不這么認為。母親常常嘮叨，沒完沒了。早上上學時，她說：「走路小心，靠馬路右側走，不要跑，記住沒有？」這時，我都會沒好氣地說：「知道啦！」心裡還嘀咕一句：『煩死啦！』中午回家後，噴香的飯菜正挑逗著我欲滴未滴的口水，可母親一坐下來便嘰嘰呱呱講個沒完，讓我的食慾到了邊緣。母親嘮叨時臉頰紅撲撲的，眼神專注，只有嘴巴動個不停。有時，我真是懷疑她是不是上癮了。母親限制我的自由，也是變本加厲的。..讓感恩走進心靈魚對水說：「你看不見我哭泣，因為我在你懷里。」水對魚說：「我感受到你的眼淚，因為你在我的心裡。」——題記假如我是一條永遠游不出大海的魚，那麼我感謝大海；假如我是一棵離不開泥土的小草，那麼我感謝大地。先哲常說母愛是最偉大的，但很不湊巧，那時的我並不這么認為。母親常常嘮叨，沒完沒了。早上上學時，她說：「走路小心，靠馬路右側走，不要跑，記住沒有？」這時，我都會沒好氣地說：「知道啦！」心裡還嘀咕一句：『煩死啦！』中午回家後，噴香的飯菜正挑逗著我欲滴未滴的口水，可母親一坐下來便嘰嘰呱呱講個沒完，讓我的食慾到了邊緣。母親嘮叨時臉頰紅撲撲的，眼神專注，只有嘴巴動個不停。有時，我真是懷疑她是不是上癮了。母親限制我的自由，也是變本加厲的。..
『捌』 「從＿＿＿到＿＿＿」作文如何寫
首先得確定要寫的題目吧，才能有中心展開、有內容寫啊！不然要怎麼寫第一、二段？
『玖』 《「」到「!」》作文怎麼寫
每個人都有機會$身邊到處是機會!有了機會,我們的生活改變了!有了機會,我們的學習條件也改變了!說機會,大到國家,小到身邊和螞蟻一般大的小事.我們犯了錯誤,老師會原諒我們,是機會!機會,它是什麼?不知道,只是我們身邊的一片葉子.裡面有數不清的機會,你是怎樣對他的呢?放棄?機會,就像一輛錯過了的車.錯過了,就永遠錯過了.我相信,它如同人一樣,你不好好對它,它也會不好好對你的.放棄,一輩子都會懊悔的.就像水一樣,平時看它好象沒什麼用處,但一旦失去它,心裡就空盪盪的.所以要珍惜它.
比如,周老師就給了我機會.有一次,我數學考試考了79分,周老師氣憤地把我叫進辦公室,誰知,他沒有罵我,而是說我太粗心了,還欠他一個100分呢!是機會!是機會!這就是機會.機會在你孤獨的時候,給了你信心和力量.給別人機會,也就是給自己機會.別人感謝你,你的心也舒暢了.這不是兩全其美嗎?所以我們要珍惜機會、利用機會!
把握機會,感受快樂
在教室里,我看著那競選學生會主席的演講稿,不停反復的讀.許多人都會奇怪,我怎麼會有膽量參加學生會幹部的競選賽?這是因為我在曾經把握住了一次難得的機會,是它給予了我充足的信心和勇氣.
大概是初一上半學期吧,學校舉辦了首屆學生會,除畢業班以外任何人都可以參加,我在班裡擔任班長,語文成績也不錯,於是思量著自己是不是應該去試一下?爸爸和媽媽聽說了,邊鼓勵我去試一試,畢竟這是一個難得去鍛煉自己的好機會.但我同時也比較害怕,在此之前,我沒有參加過任何競賽.想一想,以後可能就會沒有這種機會了,而且這只是在學校,自己又不是小學生,應該去鍛煉一下,便鼓起勇氣報了名.
『拾』 《從「」到「!》」作文應該怎麼寫
問好和感嘆號是大家常用的標點符號了吧，它們用來抒發人們的感情，敞開使用者的心扉，以便人們建立交流的平台，彼此感受對方的情感。但是，這兩個同樣是陶冶情操的符號，互相卻「漠不關心」，也會給人們一些靈感去發現新奇的、奧妙無窮卻又平凡無比的事務的秘密。
站在窗邊，呼吸著涼爽而新鮮的空氣，使人心曠神怡，一瞬間輕松之意觸及全身，彷彿得到了全身心的舒展，美好心情也便從這一刻油然而生。忽然，一個黑影吸引 了我的視線，是一隻蒼蠅！在我還並沒有看清楚之時，它又如一顆流星般從我眼前飛過，居然這么快！一眨眼的功夫，它又掛在窗頭，凝視著我。我無比驚訝，蒼蠅 竟是如此厲害的飛行高手！於是，對一切事物都好奇，我便又生疑問：蒼蠅究竟能飛多快？它的起飛速度是多少？.........等等這些問題，全都在我的心 頭滋生。
後來，通過閱讀書籍、查找資料，我了解到了蒼蠅的飛行規律。它十分善於飛翔，飛行速度可達每小時6~8千米，若是晝夜連續飛行，能達到每天18千米呢！不 過，它可是個名副其實的「懶傢伙」，它平生多在孳生地半徑100~200米范圍內活動，大都不超過1~2千米。雖然它懶，但它還是挺戀家的昆蟲呀！
嘿嘿，我以前還不知道，蒼蠅還打破了吉尼斯記錄呢：它可以在0.03秒的時間內離地並展開翅膀，速度可不亞於蜂鳥呢！
關於蒼蠅飛行的種種，我已經「一探究竟」了，不過，這世界上奇妙的事情還有很多，但當我遇到這些問題時，我都會一一探討，將滋生於心底的無數個問號變成最終的答案——感嘆號！