1. 描寫心情的作文400字
縈繞上空多日的陰霾終於散去。清晨，一縷陽光跳上窗檯，叫醒了我沉睡的雙內眼，好天氣帶來好心情。容
走出門，就與含著露水和桔花氣息的好風撞了個滿懷。早晨，好清爽，舒爽的感覺一下子就醒來了。哼段小曲，踏著路不知不覺就幽靜起來了。
走進一片毛竹林，頓時清幽涼靜的感覺沁入身體。不怕，每一株都是我的朋友。與鳥兒打聲招呼，與露珠交換個眼神，我靠在一棵樹上，靜靜地，閉上眼睛，想像著自己是只鳥兒，舞動著翅膀，在這片歡樂林里盡情地嬉戲。累了，到旁邊的井裡喝點水，彷彿捧著一面明鏡照我：你好呀，山泉姐姐。接下來，讓我去找你的溪流妹妹嗎？
提起腳褲，小心翼翼的走在鵝卵石上，腳底癢癢的，溪澗的魚兒，你是要和我捉迷藏嗎？忍不住將腳放中間，看著潺潺流水從我腳背上流過，冰冰涼的，於是躬著腰，俯身吻著水中的人影，魚影……
我終於找到你了，樹爺爺，你這山腰上站了幾百年了？你累了嗎？是不是在這兒玩涼涼讓你歸老還童了。可你那挺拔的姿態，讓我看到了一種古老而堅韌的靈魂。
聽著幽谷里傳出幾聲犬吠，雲嶺上掠過一群歸鳥。我也該回家了。於是，我輕輕地揮手，告別了山裡的眾朋友，依然帶著好心情，踏著夕陽。
2. 關於寫心情的作文 （喜怒哀樂的） 600字左右
心情是一個怪東西，隨時會在你的臉上開出鮮花或積累烏雲，好的心情你揚眉吐氣，糟透的心情則讓你看不到陽光。 社會在隨時隨地的變化，紛繁復雜的事物趕集似的聚到你的面前，你的心情也就順理成章地充當「五味瓶」的角色，酸甜苦辣澀萬般滋味輪流裝點你的心情。 人嗎，要想好，就要瞪大眼睛看待生活，揚起眉毛笑對生活，未雨綢繆設計生活，信心百倍投入生活。大千世界，芸芸眾生，誰都會真心真意地希望，天天有個好心情，有個純凈的心田，但都無法希望天天笑口常開。 寫寫吧。寫信給朋友，寫日記給自己，寫……只要寫的過程。
寫寫，就會心安理得，就會心情純凈。多大的風，多大的雨，多大的羈絆，多慘的噩運，只要你讓自己坐下來，一張書桌，一張白紙，一支筆逆或者再沏上一杯清茗，點上一支合口的香煙，逆或一台電腦，面對一方熒屏，給自己，給朋友，給親人寫寫。寫的過程中，你會有驚奇的發現。
寫著寫著，你會一發而不可收，洋洋灑灑，下筆千言，忘記了筆跡的工整與潦草，思緒如春風一樣，拂過你的經歷，拂過你的心情，筆觸輕盈地點平了你心情的波瀾，你的思想、觀點在寫中不斷撞擊出火花，這明亮晶瑩的火花最終會沉澱為你對於眼前生活的態度。繁亂的思路因寫而清晰，糟透的心情由寫而純凈。
寫到心情如止水，你會真正領略到寫這種傾訴方式的獨特魅力，成為你排解生活的秘密武器。
寫吧，記下生活的足跡，錄下人生的真諦。留作紀念，指引自己走向理想和生活的巔頂。寫寫吧，寫的時候，會純凈你的心情，猶如一片一片的春光，靜靜地傾瀉於生活樹的葉子和花。
心情好與壞，都要寫下來，寫寫信，寫寫日記，寫寫……寫寫心情
3. 情緒的作文
你再說
打死你！
4. 寫人的情緒的作文
我機械地走進考場，直挺挺地坐在座位上，等待監考老師。這時大腦里一片空白。
接過卷子，我的心咚咚亂跳，頭皮發脹，眼前卷子上的字也直跳。我閉上眼睛晃晃腦袋，想想老師曾講過要鎮定，先看簡單題。於是睜開眼全神貫注地看一遍題，挑著做了幾道小題。這時，心神穩定下來，答題速度也快了。會做的題做完了，再挑些似會非會又弄不準確的題。同時調動全部精力，回憶老師是怎樣講評類似的題型的，課本上又是如何講解的，東一耙子西一掃帚，盡量地多寫。然後再仔細地給難題"相面"，尋找突破口，力爭解決它。這時需有耐心，而恰恰心跳又一次加快，頭腦又不十分靈活了。我無計可施，而又不甘失敗，於是重新振作，再次審題，柳暗花明，真的答出了一道題，剎那間心情萬分愉快。真是美哉妙也。然而事情不可能總是十全十美，有些題我腦汁絞盡也無濟於事，真令我懊惱沮喪極了。
90分鍾飛逝而過。目光在龍飛鳳舞的"豆芽"上搜尋，力求找出差錯，哪怕一點點。這時喉中猶如鯁住一個辣椒，難受死了。
走出考場，我們激烈地探討答案、分數，想知道成功的經驗、失敗的教訓的心情與秒俱增，心都被懸掛起來了。聽了七嘴八舌的議論，卻又心煩意亂。直到成績公布了，而那時那刻又是幾家歡樂，幾家愁。
考試，考試，那滋味呀，是甜，是酸，是苦，還是辣？唉……！
5. 摘抄描寫情緒的作文600字
我忐忑不安地坐在板凳上，心裡撲咚撲咚地跳個不停。太陽照在我的臉龐，燙燙的有一點被灼傷的感覺。看著台上深情地唱著歌的同學，我不停問自己：上去後會不會唱錯歌詞，唱走調，等等。
也不知道那一段時間是怎樣熬過的，當我拖著沉重的雙腳走向台上時，才回過神來，我馬上就要開唱了。站在最後一排，也是最高的，下面的一切的一切都盡收眼底。我發現每一個人都在盯著我，我的心跳加快了，臉上火辣辣的，好像被誰抽了耳光似的；手心裡也時不時的滲透著冷汗。我再也不敢往下看了，只是把眼睛微微地閉上，等待著、等待著…
音樂緩緩地響起，起伏不定的心開始隨著柔和的音樂平靜下來，但那種緊張與恐懼仍然占據了我整個腦海，腦中一片空白。
我小聲吟唱著，害怕一不注意就走調了。我的兩腳微曲，不敢綳直，只要一崩直就會不停地發抖，整個身體就像泄了氣的皮球，沒有力氣來支撐。
也不知是不是老天故意刁難，時間好像一直停在那兒不走了，唱了好久好久都沒唱完。一分一秒，也不知道有多少一分一秒，那段早已厭倦的音樂終於消失在我的耳畔，我的心也從半空中落了下來。回到座位上，攤開手掌一看，一手心全是汗水。旁邊的同學告訴我，說我的臉比熟透的蘋果還紅。摸一摸，還真有一點燙手。
緊綳的心終於敞開了，望著蔚藍的天空，我在不停地問自己為什麼一上台就會緊張，為什麼一上台腦海中就會一片空白，為什麼一上台就覺得每一分每一秒都會過得很漫長。
想起來心裡都有一點害怕，幾百個人的眼睛都盯著自己，也不知道當時的我有多麼好笑。合唱比賽對我來說真的是一種巨大的考驗，考驗我的膽量，我的勇氣。
可我一上台就不知所措，變得十分緊張。這次的合唱比賽我被我的膽怯與緊張所征服了，我唱得太失敗了。
今天下午3:20開家長會，時間一分一秒過去了我的心情一分一分地加重，猶如今天的天氣一樣灰濛蒙的。3:05放學了，同學們有的十分緊張，心想回家肯定會被打一頓，有的恰恰相反，興高采烈的，心想回家肯定會被誇獎一頓。拖著沉重的腳步我回到了家。我感到心裡很糟糕，生怕惹怒了父母，所以我早早的寫好了作業，開始預習課文，想像著父母的怒火燒到了我的身上，不禁打了一個寒顫。如果我是老師就好了，我小聲的嘀咕。媽媽回到家裡，她好像一點也不生氣，我上前問她：「為什麼不罵我？」她說：「你學習是有點不好，但你努力了，我不怪你。」我心情沒那麼緊張了，開心了許多。我高興地摟著她「啪」親了一口，就趕快去做作業了。
我希望，老師在家長會上，鼓勵一下學生吧。
6. 寫人的一種情緒作文
【在(完美的晴天)的大作中提到：想飛，心卻倦了。
不知從何時起，年輕的心總渴望獨立。多少次，試過逃出父母雙翼的庇護，獨辟一條荊棘叢生之路，在暴風雨中鍍煉自己的翅膀。
也許，老天爺發現了我這一貪念，讓我進了這一所全日制的高中，終於可以擺脫媽媽的嘮叨了。
高高的教學樓，寬暢的食堂，擁擠的超市，陌生的面孔，一切令我新奇而興奮。然而，當一切都熟悉後，一種難以忍受的孤獨和空虛卻占據了我的心。繁重的學習讓我感到壓抑和沉悶，孱弱的身體使我整日昏昏沉沉，我感到痛苦，想回一次家，但昔日的壯志豪情使我忍了下來。
秋天似乎來得很早，剛入秋，就感到一絲寒意。瑟瑟的冷風漫無邊際地刮著，使窗戶隨隙發出一陣陣鳴叫。
我獃獃地坐在座位上看雜志，看到了一篇關於母愛的文章，是我不禁想起了媽媽......
以前有的晚上學習到很晚，這時，媽媽就會端來我最喜歡的綠豆湯，慈祥地看著我，把湯一口一口喝完。然後替我整理好床，勸我早點去睡覺；有時，在外面受了氣，就在媽媽面前大發脾氣，但媽媽從不計較，反而還安慰我，是我心情好起來；以前......
我這時才體會到叨嘮的優美，那昔日煩人的話現在回想起來是那麼的溫暖。
「鈴---」下課的鈴聲打斷了我的思緒，我一陣飛快來到電話亭，撥通了家裡的電話號碼，電話的另一頭傳來媽媽那慈祥的聲音。
「喂，你找誰？」
「媽，是我。」我低聲地說道。
「**，你在學校好嗎？身體好不好，一個人要當心身體。現在天氣冷了，注意加衣服。吃得習慣嗎？......」
「好，一切都好......」我說著說著就流下了眼淚。
曾經我一度認為，我是一個不會動情，不會流淚的人，然而在媽媽面前，卻毫無掩飾地流下了淚。
周末，坐在回家的車上，心情特別開朗。我這才明白，無論我飛得多遠，也永遠像一隻風箏一樣離不開媽媽的視線。
母親，是系在心頭的線。拉得越久越遠，心就越痛。】
7. 描寫心情的作文 要有事情。
家長會
我忐忑不安地坐在板凳上，心裡撲咚撲咚地跳個不停。太陽照在我的臉龐，燙燙的有一點被灼傷的感覺。看著台上深情地唱著歌的同學，我不停問自己：上去後會不會唱錯歌詞，唱走調，等等。
也不知道那一段時間是怎樣熬過的，當我拖著沉重的雙腳走向台上時，才回過神來，我馬上就要開唱了。站在最後一排，也是最高的，下面的一切的一切都盡收眼底。我發現每一個人都在盯著我，我的心跳加快了，臉上火辣辣的，好像被誰抽了耳光似的；手心裡也時不時的滲透著冷汗。我再也不敢往下看了，只是把眼睛微微地閉上，等待著、等待著…
音樂緩緩地響起，起伏不定的心開始隨著柔和的音樂平靜下來，但那種緊張與恐懼仍然占據了我整個腦海，腦中一片空白。
我小聲吟唱著，害怕一不注意就走調了。我的兩腳微曲，不敢綳直，只要一崩直就會不停地發抖，整個身體就像泄了氣的皮球，沒有力氣來支撐。
也不知是不是老天故意刁難，時間好像一直停在那兒不走了，唱了好久好久都沒唱完。一分一秒，也不知道有多少一分一秒，那段早已厭倦的音樂終於消失在我的耳畔，我的心也從半空中落了下來。回到座位上，攤開手掌一看，一手心全是汗水。旁邊的同學告訴我，說我的臉比熟透的蘋果還紅。摸一摸，還真有一點燙手。
緊綳的心終於敞開了，望著蔚藍的天空，我在不停地問自己為什麼一上台就會緊張，為什麼一上台腦海中就會一片空白，為什麼一上台就覺得每一分每一秒都會過得很漫長。
想起來心裡都有一點害怕，幾百個人的眼睛都盯著自己，也不知道當時的我有多麼好笑。合唱比賽對我來說真的是一種巨大的考驗，考驗我的膽量，我的勇氣。
可我一上台就不知所措，變得十分緊張。這次的合唱比賽我被我的膽怯與緊張所征服了，我唱得太失敗了。
今天下午3:20開家長會，時間一分一秒過去了我的心情一分一分地加重，猶如今天的天氣一樣灰濛蒙的。3:05放學了，同學們有的十分緊張，心想回家肯定會被打一頓，有的恰恰相反，興高采烈的，心想回家肯定會被誇獎一頓。拖著沉重的腳步我回到了家。我感到心裡很糟糕，生怕惹怒了父母，所以我早早的寫好了作業，開始預習課文，想像著父母的怒火燒到了我的身上，不禁打了一個寒顫。如果我是老師就好了，我小聲的嘀咕。媽媽回到家裡，她好像一點也不生氣，我上前問她：「為什麼不罵我？」她說：「你學習是有點不好，但你努力了，我不怪你。」我心情沒那麼緊張了，開心了許多。我高興地摟著她「啪」親了一口，就趕快去做作業了。
我希望，老師在家長會上，鼓勵一下學生吧。
我消失了你也不知道我的存在；
我落淚了你也看不到我的傷痕；
我放棄了你也看不到我的付出；
我沉默了你也聽不到我的心聲？
為什麼忘記一個人比喜歡一個人還要難；
為什麼美好的東西卻總是會那麼的短暫，
為什麼你越珍惜那人那事反而離你越遠？
是不是有一天你撥打我的手機，
語音告訴你我的號碼成了空號，
你也不會失落，不會想我，
如果有一天你的手機里，
再沒有我的信息，
我的電話，
你是不是會很高興。
我們很難有機會再見了，
你會失落，
會想我嗎？
如果有一天你能到我的心裡去，
你一定會流淚，
因為那裡面全是你給我的傷悲……
如果有一天我能到你的心裡去，
我也會流淚，
因為那裡面全是你的無所謂！
終於看清了自己飾演的角色，
也終於看清了你的心，
原來我在你心中只是一個可有可無的過客罷了。
回首過往的點滴,
這段感情就像一個沙漏,
哪怕自己已投入的再多,
付出的再多,
那沙子還是會一點點的流走,
到最後握在手裡的只是一縷清風,
和自己早已被風吹乾的淚痕!
回憶固然傷感亦美好,
不如把這點唯一的美好,
放在心底收藏至永遠……
至少,我還有微笑的理由！
人生每天都在遭遇著歷練,
夢想每天都在現實中蹉跎,
我倍感孤獨,只有鏡中的自己才懂得自己的心！
想你,是一種痛,隱隱的痛！
不常來,卻揮之不去,
想你,是一種,刻骨銘心的痛！
不常來,卻仍深刻！
想你,從不知疲憊,卻極痛！
不覺中已滲入血液,撕心裂肺……
痛苦的不是過去,而是記憶！
美好的回憶,
只是偶爾瞬間出現在嘴角的那一絲微笑,
我明白自己要的是什麼,
真實的關懷,
點滴的疼愛,
平淡的生活,
溫馨的日子……
真的，我想要的僅此而已……
8. 描寫心情作文350
我不是個情緒化的人，心情不會因季節的交替或喜或悲。在每個季節里，我都能找到不錯的心情感受。
春光明媚，陽光普照大地，路邊的垂柳又發新芽，嫩綠擠滿一根根柳條。山谷中，小溪在沉睡了一個冬季後漸漸醒來，重新歡快的唱出涓涓溪流的交響。迎春花朵朵綻放，布滿山野。到處生機盎然，它們共同演奏著春的旋律。在這春意濃濃的日子裡，我看到了希望，用心去感受春的氣息，心情自然輕松愉快。炎炎夏日，雨總是在你不經意間來臨。滾滾的烏雲從天際而來，毫不留情的遮住太陽的臉龐，一道閃電從雲中躥出，頓時大雨傾盆而下。豆大的雨滴打在屋頂、樹葉上，刷新了整個世界。雨來得快，去得也快。當房屋、花草被沖刷一新時，烏雲散去，天空放晴，空氣清新無比。我的心彷彿也被雨水洗禮，心情豁然開朗，如同天空放晴一樣。
秋，總是四處彌漫著濃濃的收獲氣息。即使不去果園，不進農田，照樣可以感到蘋果的香味，誘人的麥香。出門望去，狹長的小路上覆蓋著厚厚的落葉，踩上去鬆鬆軟軟的，散發出一陣陣樹葉與泥土的混合香氣。秋的迷人也許就在這里，足不出戶就可以感受到收獲的喜悅。
在冬季，雪是所有人的寵兒。在飄雪的日子裡，獨自一人在夜空下散步，月亮毫不吝嗇的將紗一樣的月光灑向大地。作文
皓月當空，繁星點點，去獨自體會那份寂靜與悠然。這也許是世間最愜意的事了。心情怎能不恬靜愉悅？心情不錯，不分哪個季節；心情不在雨雪或晴陰，而在你是否有心。用心去體味每一輪四季，隨時發現身邊美好的事物，好心情就會永駐心間。
9. 關於處理情緒的作文怎麼寫
心理控制情緒作文
心一點一點地沉下去，慌得頭也不敢抬，老師的每句話都聽見了，那似乎與我無關。
「沒想到我們班還有這樣的同學，借別人作業抄，那是什麼樣的行為，是害別人啊」老師死死地盯著我，彷彿他是受害者，在控訴著我的罪行。
我聽了，頭低的更低，我想此刻全班同學的眼光都聚集在我的身上，幸災樂禍或是嘲笑。不敢在想了，一道道x光照的我臉越來越紅，腦子里一片空白，連反駁的勇氣都沒有了。
「我，我，氣死我了，還是好同學呢，下課到我辦公室來。」老師的臉氣得通紅，語氣也不自覺的高了幾分，本以為他一定會再罵兩句可以解心頭之恨，可他居然沒有再說什麼。上課時，我一直慌亂不安，還有些不甘，為什麼只找我?而不找那個抄我作業的人呢?我認認真真做著，難道在老師眼裡就一文不值嗎?是的，他一定不喜歡我了，在故意找我麻煩吧。一時間，委屈加上埋怨充斥心頭，死死咬住嘴唇不敢出聲，眼淚「吧嗒吧嗒」往下掉，只能用衣袖偷偷擦掉，就這樣，擦了哭，哭了擦。
再抬起頭，眼睛已經腫的不成樣了，不想讓同學們看見，匆匆忙忙跑到老師辦公室。喊了聲「報告」，可彷彿被無視似地，老師自顧自的改著作業，好半晌才瞥了我一眼，冷冷出聲：「下次別這樣了，走吧。」
我一下子怔住了，老師不該是把我叫出來安慰我兩句的嗎?居然如此冷漠?我心裡也不高興起來，這件事一直壓在我的心頭。可不久我就釋懷了，老師當時那麼生氣，他若是課上罵我，那我一定會很尷尬，一定被同學們看低。他沒有，他控制住了，那麼，我的情緒也該控制下來。
後來，我的數學成績一直都不錯，一切源自那控制住的情緒。