Ⅰ 《學弈》的改寫作文 !! 謝謝!急啊!
我學過不少篇課文,從這些課文中,我認識了捨己救人的蒙古獵人海力布,足智多謀的諸葛亮,淳樸、憨厚的少年閏土,但是我最喜歡的還是《學弈》一課中所講的故事。
這篇課文主要講全國最會下棋的弈秋同時教兩個人下棋。但是他們的學習態度卻不同:一個人「專心致志」,「惟弈秋之為聽」。而另一個人卻「一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之」。雖然是與同伴一起學,但卻心不在焉。同時學棋,三心二意的人永遠不如專心的人學得好。這個短小的故事,給了我多少啟迪呀!
其實,我以前就是一個干什麼事都不專心的人,常常是干這件事還想著另一件事。有時候,心裡像長了毛刺,總不能腳踏實地地學習,生活中的我得到了許多教訓。
記得一個星期六的下午,我睡醒覺,趕緊寫起老師布置的作文來。但卻一邊寫一邊用眼睛瞧著桌上的小鬧鍾,一看到了三點十分,便「啪」的一下放下手中的筆,伸手拿過收音機,迅速撥到交通頻道,頓時傳出播音員阿姨悅耳的聲音:「下面請聽蔡依林的《消失的城堡》……」嗬,太棒了!我哪能錯過這樣的良機,順手將作文扔到一邊,抱起收音機就聽起來了。聽,她優美的聲音:「記憶飛走了……我要孤單的思考……真的很好……再也不需要,消失的城堡……」我被陶醉了,還學著唱。忽然媽媽推門進來,見我唱的如此入迷,就說:「做功課的時候,又聽音樂,能把功課做好嗎?」我一吐舌頭,沖媽媽做了個鬼臉,抓起筆就又匆匆忙忙地寫起作文來。心裡卻嫌媽媽來的不是時候。
第二天,老師指著作文本說:「你讀讀作文,連句子都不通!」我一看,覺得作文中的話好像在哪聽過。怎麼連歌曲里的「記憶飛走了」都寫在作文裡面啦?哎,都是我自己學習不踏實呀!這樣做多麼像《學弈》中那個三心二意學下棋的人哪!他一邊學下棋,一邊想射下天鵝;我一邊寫作文一邊想聽歌曲,不專心致志,沒有毅力,怎麼能學到本領呢?
著名畫家達·芬奇說過:「頑強的毅力可以克服任何障礙。」這句話說得多麼好呀!那個三心二意學棋的人,是不如別人聰明嗎?不是,是因為他沒有頑強的毅力,沒有刻苦學習的精神。我經歷的這件事,不也說明了這個道理嗎?我要向《學弈》故事中專心致志學下棋的人學習,做什麼事都要一心一意,培養自己頑強的毅力,勤勤懇懇學本領,將來才能為祖國做貢獻,否則便會一事無成。
Ⅱ 學弈改編為500字作文
相傳,春秋戰國時期有一個人,他是全國最擅長於下棋的人,所以人們叫他奕秋。有一次,一個叫王雷,另一個叫李力的人結伴同行。這兩個人不遠萬水千山來到奕秋的住處,請求奕秋叫他們下棋。奕秋答應了教他們下棋,並受他們為入室弟子。奕秋對這兩人說:「學下棋就要認認真真,不能三心二意。要不就學不好,遭人恥笑的。我可不想,有人說我教出了兩個不會下棋的人。」兩人望著奕秋點點頭,說:「我們一定會記住的。」第二天,奕秋開始教他們學下棋。王雷和李力坐在棋盤兩端,專心致志地對弈,期間奕秋在旁邊指導。起初周圍一片靜寂,秋風四起,不時幾片落葉飄落下來。兩人正在一邊緊張對弈,一邊聽奕秋的指導。忽然天空中飛來一群天鵝,鋪天蓋地、黑壓壓的一片。王雷好像沒聽倒也沒看到似的,還是專心致志地下棋,聽奕秋的教導。但李力不時就望著天空發呆,心想:「太好了,有天鵝飛過。那我就可以吃一頓大餐了。等等我就去拿弓箭把它們通通都射下來!」他一邊想,一邊捂著嘴笑。奕秋指導得津津有味,王雷也學得不亦樂乎。王雷把奕秋的每一句話都銘記在心,越學越精了。而李力呢,經常想著今天應該去玩什麼。兩個月過後,奕秋讓兩個徒弟對弈。王雷不到一陣子就擊敗了李力。之後王雷成為了奕秋的大弟子,李力被辭退了。李力很疑惑,就問奕秋。奕秋說:「不是你智力不如王雷,而是你態度不如王雷。」
Ⅲ 文言文《學弈》改寫成一篇250字的記敘文
弈秋是抄全國最善於下棋的人。讓襲他教兩個人下棋,其中一人一心一意,聚精會神,只聽弈秋的教導;另一個人也專心致志,很認真在學。
其中一個人的頭腦靈活,弈秋教一遍,他就知道這種形式的棋要怎麼下;可另一個人呢,雖然也很認真地在聽,可因為太死板了,老師教他怎麼走,他就怎麼走,改變一下棋的位置,他就完全不懂了。
弈秋教了這么久的棋了,決定讓他們兩個學徒「PK」一下,來一場比賽。下棋大賽拉開了序幕。頭腦靈活的人一看,咦,這好像學過,嗯,改變了一下位置,我知道了,要怎麼走才是對;頭腦死板的人一看呢,心想:糟了,這是什麼布局啊?怎麼從來沒見過,糟糕,要怎麼辦啊?
當然,這次比賽肯定是頭腦靈活的人勝了。頭腦死板的人敗得一塌糊塗。
也許你會覺得奇怪,明明兩個人都很專心,怎麼回事?應該不分勝負才對啊!其實,無論做什麼事,不僅要認真,還要靈活運用,這樣才能把事情做得更好,才能在原來的基礎上再錦上添花,才會更出色!
Ⅳ 改寫<<學弈>>
學弈
相傳,春秋戰國時期有一個人,他是全國最擅長於下棋的人,所以人們叫他奕秋。有一次,一個叫王雷,另一個叫李力的人結伴同行。這兩個人不遠萬水千山來到奕秋的住處,請求奕秋叫他們下棋。奕秋答應了教他們下棋,並受他們為入室弟子。
奕秋對這兩人說:「學下棋就要認認真真,不能三心二意。要不就學不好,遭人恥笑的。我可不想,有人說我教出了兩個不會下棋的人。」兩人望著奕秋點點頭,說:「我們一定會記住的。」
第二天,奕秋開始教他們學下棋。王雷和李力坐在棋盤兩端,專心致志地對弈,期間奕秋在旁邊指導。起初周圍一片靜寂,秋風四起,不時幾片落葉飄落下來。兩人正在一邊緊張對弈,一邊聽奕秋的指導。忽然天空中飛來一群天鵝,鋪天蓋地、黑壓壓的一片。王雷好像沒聽倒也沒看到似的,還是專心致志地下棋,聽奕秋的教導。但李力不時就望著天空發呆,心想:「太好了,有天鵝飛過。那我就可以吃一頓大餐了。等等我就去拿弓箭把它們通通都射下來!」他一邊想,一邊捂著嘴笑。奕秋指導得津津有味,王雷也學得不亦樂乎。王雷把奕秋的每一句話都銘記在心,越學越精了。而李力呢,經常想著今天應該去玩什麼。
兩個月過後,奕秋讓兩個徒弟對弈。王雷不到一陣子就擊敗了李力。之後王雷成為了奕秋的大弟子,李力被辭退了。李力很疑惑,就問奕秋。奕秋說:「不是你智力不如王雷,而是你態度不如王雷。」
Ⅳ 改寫《學弈》 小作文 300字 要求:如果兩個人都專心致志,發生的故事可就大不一樣了。按這個設想,
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Ⅵ 改寫《學弈》
《學弈》擴寫
弈秋是全國最善於下棋的人,他的棋藝,在全國上下無人能比,許多人想挑戰他,可是過不了幾天就垂頭喪氣地回去了真可謂是「打敗天下無敵手」吶。
這一天,弈秋的住所外面人山人海,被圍了個水泄不通。這是怎麼回事呢?原來啊,弈秋想,我要是沒個人把我這高超的下棋技藝傳下去,那我這身本事豈不是失傳了嗎?於是他准備招收兩個徒弟,最後選出一個棋技好的人來當他的繼承人。
在一個偏遠的村莊,住著一個人,他的名字叫李明,從小就非常喜歡下棋。可是他家太窮了,連飯都吃不飽,怎麼能有下棋的條件呢?他只能每天去看別人下棋,久而久之,他也看出了一些門道。這幾天他聽說了這件事,是高興的不得了,不怕山高路遠,跋山涉水硬是走到了弈秋的住所,弈秋看他這么誠懇,就收了他為徒弟。
還有這么一戶人家,非常富,家裡的孩子叫劉武,吃的全是山珍海味,穿的全是絲綢。他的爸爸媽媽一心想讓他出名,就拉著他學這學那,到頭來什麼本事都沒學著,還變得更貪玩兒了。這不,聽說弈秋要招收徒弟了,他的爸爸媽媽趕緊坐著馬車來到了弈秋的住所,還給弈秋帶來了厚禮,
弈秋也就勉強收下了這個徒弟。
過了幾天,弈秋就開課了。從第一節課開始,李明就非常認真,只聽弈秋的話,生怕漏掉一個字;無論外面有多大聲音,他總是和沒聽見一樣,不去理會。而劉武呢,卻和他大不相同,他雖然一直在聽弈秋講課,但卻聽得心不在焉,有時候想,今天中午會吃些什麼呢?還有時候想,如果他去森林裡打獵,正好看見一隻天鵝,是怎麼去射它呢?總之,他一點都不專心。
就這樣,日復一日,年復一年,李明學到了許多有用的知識,圍棋棋藝大增;劉武則是虛度了一天又一天。有一天,弈秋對他們兩個說:「我已經把我知道的東西全告訴你們了,今天你們倆就來比一比誰的棋藝高。」在棋盤上,李明和劉武的差別就顯出來了:李明是「圍追堵截」,劉武是「猝不及防」;李明步步緊追,劉武左躲右躲,可畢竟「躲得過初一躲不過十五」,三盤下來,李明全勝!劉武很生氣,「明明是我不如他聰明嘛。」他一邊嘀咕著一邊走了出去。
正當他生悶氣的時候,他的肩膀被人拍了一下,抬頭一看是弈秋。弈秋對他說:「其實你們倆都很聰明,甚至李明還不如你的智商高,你們倆差就差在態度上了。你想,他專心致志地學,當然學得又好又快,而你卻三心二意,這樣是怎樣也學不好的。」
劉武聽了,點了點頭,若有所悟,對弈秋說了聲「謝謝師傅」就離開了。
故事到這里就講完了。李明後來和弈秋一樣,棋藝高超,無人能比;劉武呢,一改以前的態度,做什麼事都一心一意,後來也成為了一個有用的人才。
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Ⅶ 學弈擴寫作文
第一篇:弈秋是古時候全國天下無敵、戰無不勝的圍棋高手。想跟他拜師學藝的人絡繹不絕,都在他家門口排起長隊來了。
由於弈秋工作繁忙,要參加精英表演,又要做評委,忙得不亦樂乎。所以,他只收兩個了徒弟。經過層層挑選,弈秋收了甲、乙作了徒弟。
甲可高興了,不斷告誡自己要努力學習,有朝一日也要像師傅那樣出名。
乙也蠻興奮,他心想:「成了弈秋的徒弟,對以後找工作有很大的幫助。」
開始學習了,弈秋讓兩個人先下棋,自己卻笑而不語。兩個徒弟下棋都很認真,使出了渾身解數,但一直不分上下。他們原以為師傅會誇幾句,但只見弈秋搖了搖頭,分別把他們的不足和破綻分析得頭頭是道。
甲皺著眉頭,托著腮幫子,專心致志地聽,把弈秋的話一字不漏地記住了。
乙呢,則「身在曹營心在漢」,腦子里想著幾天前和朋友打獵,射中了一隻又肥又壯的大雁的情景了。想到這,乙彷彿已經看見了美味在向自己招手,不禁饞涎欲滴。
弈秋看著甲那專心致志的模樣,很滿意,可一看乙那副德行,忍不住仰天長嘆。
幾個月之後,學習結束了。甲的棋藝突飛猛進,長進明顯。而乙呢,技藝還在原地打轉兒,甚至有點退步了。
又一個星期後,甲和乙進行滿師比賽,所有圍棋高手都來了,想看看這場罕見的比賽。
可誰知道沒使幾招,甲便將乙殺得片甲不留。這個突如其來的結果使在場的觀眾都大為吃驚。
事後,有個記者問兩人為何變得如此懸殊,弈秋一笑:「因為兩人學習態度截然不同!」說完,他摸著鬍子揚長而去,留下記者若有所思。
第二篇《學弈》擴寫
弈秋是全國最善於下棋的人,他的棋藝,在全國上下無人能比,許多人想挑戰他,可是過不了幾天就垂頭喪氣地回去了,真可謂是「打敗天下無敵手」吶。
這一天,弈秋的住所外面人山人海,被圍了個水泄不通。這是怎麼回事呢?原來啊,弈秋想,我要是沒個人把我這高超的下棋技藝傳下去,那我這身本事豈不是失傳了嗎?於是他准備招收兩個徒弟,最後選出一個棋技好的人來當他的繼承人。
在一個偏遠的村莊,住著一個人,他的名字叫李明,從小就非常喜歡下棋。可是他家太窮了,連飯都吃不飽,怎麼能有下棋的條件呢?他只能每天去看別人下棋,久而久之,他也看出了一些門道。這幾天他聽說了這件事,是高興的不得了,不怕山高路遠,跋山涉水硬是走到了弈秋的住所,弈秋看他這么誠懇,就收了他為徒弟。
還有這么一戶人家,非常富,家裡的孩子叫劉武,吃的全是山珍海味,穿的全是絲綢。他的爸爸媽媽一心想讓他出名,就拉著他學這學那,到頭來什麼本事都沒學著,還變得更貪玩兒了。這不,聽說弈秋要招收徒弟了,他的爸爸媽媽趕緊坐著馬車來到了弈秋的住所,還給弈秋帶來了厚禮,弈秋也就勉強收下了這個徒弟。
過了幾天,弈秋就開課了。從第一節課開始,李明就非常認真,只聽弈秋的話,生怕漏掉一個字;無論外面有多大聲音,他總是和沒聽見一樣,不去理會。而劉武呢,卻和他大不相同,他雖然一直在聽弈秋講課,但卻聽得心不在焉,有時候想,今天中午會吃些什麼呢?還有時候想,如果他去森林裡打獵,正好看見一隻天鵝,是怎麼去射它呢?總之,他一點都不專心。
就這樣,日復一日,年復一年,李明學到了許多有用的知識,圍棋棋藝大增;劉武則是虛度了一天又一天。有一天,弈秋對他們兩個說:「我已經把我知道的東西全告訴你們了,今天你們倆就來比一比誰的棋藝高。」在棋盤上,李明和劉武的差別就顯出來了:李明是「圍追堵截」,劉武是「猝不及防」;李明步步緊追,劉武左躲右躲,可畢竟「躲得過初一躲不過十五」,三盤下來,李明全勝!劉武很生氣,「明明是我不如他聰明嘛。」他一邊嘀咕著一邊走了出去。
正當他生悶氣的時候,他的肩膀被人拍了一下,抬頭一看是弈秋。弈秋對他說:「其實你們倆都很聰明,甚至李明還不如你的智商高,你們倆差就差在態度上了。你想,他專心致志地學,當然學得又好又快,而你卻三心二意,這樣是怎樣也學不好的。」劉武聽了,點了點頭,若有所悟,對弈秋說了聲「謝謝師傅」就離開了。
故事到這里就講完了。李明後來和弈秋一樣,棋藝高超,無人能比;劉武呢,一改以前的態度,做什麼事都一心一意,後來也成為了一個有用的人才。
Ⅷ {學弈} 寫成600字的作文
相傳,春秋戰國時期有一個人,他是全國最擅長於下棋的人,所以人們叫他奕秋。有一次,一個叫王雷,另一個叫李力的人結伴同行。這兩個人不遠萬水千山來到奕秋的住處,請求奕秋叫他們下棋。奕秋答應了教他們下棋,並受他們為入室弟子。
奕秋對這兩人說:「學下棋就要認認真真,不能三心二意。要不就學不好,遭人恥笑的。我可不想,有人說我教出了兩個不會下棋的人。」兩人望著奕秋點點頭,說:「我們一定會記住的。」
第二天,奕秋開始教他們學下棋。王雷和李力坐在棋盤兩端,專心致志地對弈,期間奕秋在旁邊指導。起初周圍一片靜寂,秋風四起,不時幾片落葉飄落下來。兩人正在一邊緊張對弈,一邊聽奕秋的指導。忽然天空中飛來一群天鵝,鋪天蓋地、黑壓壓的一片。王雷好像沒聽倒也沒看到似的,還是專心致志地下棋,聽奕秋的教導。但李力不時就望著天空發呆,心想:「太好了,有天鵝飛過。那我就可以吃一頓大餐了。等等我就去拿弓箭把它們通通都射下來!」他一邊想,一邊捂著嘴笑。奕秋指導得津津有味,王雷也學得不亦樂乎。王雷把奕秋的每一句話都銘記在心,越學越精了。而李力呢,經常想著今天應該去玩什麼。
兩個月過後,奕秋讓兩個徒弟對弈。王雷不到一陣子就擊敗了李力。之後王雷成為了奕秋的大弟子,李力被辭退了。李力很疑惑,就問奕秋。奕秋說:「不是你智力不如王雷,而是你態度不如王雷。」
Ⅸ 學弈改編成400字小作文
相傳,春秋戰國時期有一個人,他是全國最擅長於下棋的人,所以人們叫他奕秋.有一次,一個叫王雷,另一個叫李力的人結伴同行.這兩個人不遠萬水千山來到奕秋的住處,請求奕秋叫他們下棋.奕秋答應了教他們下棋,並受他們為入室弟子.
奕秋對這兩人說:「學下棋就要認認真真,不能三心二意.要不就學不好,遭人恥笑的.我可不想,有人說我教出了兩個不會下棋的人.」兩人望著奕秋點點頭,說:「我們一定會記住的.」
第二天,奕秋開始教他們學下棋.王雷和李力坐在棋盤兩端,專心致志地對弈,期間奕秋在旁邊指導.起初周圍一片靜寂,秋風四起,不時幾片落葉飄落下來.兩人正在一邊緊張對弈,一邊聽奕秋的指導.忽然天空中飛來一群天鵝,鋪天蓋地、黑壓壓的一片.王雷好像沒聽倒也沒看到似的,還是專心致志地下棋,聽奕秋的教導.但李力不時就望著天空發呆,心想:「太好了,有天鵝飛過.那我就可以吃一頓大餐了.等等我就去拿弓箭把它們通通都射下來!」他一邊想,一邊捂著嘴笑.奕秋指導得津津有味,王雷也學得不亦樂乎.王雷把奕秋的每一句話都銘記在心,越學越精了.而李力呢,經常想著今天應該去玩什麼.
兩個月過後,奕秋讓兩個徒弟對弈.王雷不到一陣子就擊敗了李力.之後王雷成為了奕秋的大弟子,李力被辭退了.李力很疑惑,就問奕秋.奕秋說:「不是你智力不如王雷,而是你態度不如王雷.」
滿意請採納哦~~