❶ 成長足跡作文怎麼寫， 最好給個範文， 謝謝！
成長的足跡
翻開許久未看的相冊，那一張張珍貴的照片映入我的眼中，使我想起兒時的種種。瞧！這張照片，那個小黃毛丫頭穿著一身連衣裙，短短的幾根頭發，睜著大眼睛似乎在尋找著什麼，她在尋找成長的足跡…… 輕輕的翻過這一頁，一個矮小的女孩映入我的眼簾，她背著一個小小的天藍色書包，獨自一個人在小路上走著，夕陽斜映，將她的身影拉得長長的，那就是成長的「足跡」。 金色的童年是美好的，多彩的少年是美好的，處處都留下了我成長的足跡。書香陣陣的圖書館里留下了我成長的足跡。從我剛識字那天起，書籍便成了我的良師益友，教給了我知識，教會了我做人。每逢星期天，我都會一頭鑽進圖書館，在書籍的海洋中盡情遨遊，有時真想打個地鋪在書店裡住下。 在我逝去的日子裡，我後悔過、憂傷過，笑過、哭過，成功過、失敗過——酸甜苦辣，我都曾經嘗試。 在成長的光明大道上，我徑自往前走，只把腳印留在身後。回首一望，腳印有時深、有時淺，有時明、有時暗。 在這光明的大道上，也有崎嶇的小路，使我不時的摔倒、爬起，摔倒再爬起。有時，我也會遇上寬敞的大路，路的兩旁風景獨好。有時候，到了黑夜，我會等到天亮再走，因為四面都是黑幔，我找不清方向，否則的話一定會撞個遍體鱗傷。 我在成長的道路上一步一步地走著：從一個小丫頭漸漸成長成一個小女孩；從一個毫不懂事的我到一個能成為為媽媽排憂解難的我；從一個天真爛漫的我到一個乖巧懂事的我。在成長的道路上我經歷了許許多多。過去，我是家中的小公主，被長輩們寵著、愛著，在成長的道路上，有人為我擋風遮雨，那時候，我就天天盼望著在以後的道路上，能自己一個人堅強地走過，哪怕一路泥濘，狂風暴雨不斷。 「燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。」可是童年，那段充滿歡樂的時光怎麼一去不復返呢？是它逃走了罷？還是我把它放了？是的，童年將要逝去，留下的只是零星的追憶，只是沙灘上的幾只貝殼，只是成長路途中的幾點淺淺的痕跡。 回頭望望走過的路，那是成長的路，長長的罷，不長，十多年；短短的罷，不短，十多年。每當我回頭時，我總能看到串串「腳印」，那是我成長的足跡……不快，不慢，流淌過的日子裡，我漸漸長大。在今後的日子裡，難也好，易也罷，我一定會一步一個腳印，用快速而又堅定的步子踏出一條光明的成長之路。 現在我在讀高中了，擔子也重了起來。但我知道，要苦就苦這三年，就好象沖向黎明一樣去迎接曙光，期間必定要經過黑暗的洗禮。高中很苦，我已經做好了准備，迎接新的挑戰。未來是充滿希望的，成長是需要代價的。在失敗中學到教訓，在教訓中得到了經驗，為未來亮起綠燈。一切靠自己的努力，與父母老師的支持。17歲了，我們都是小大人了，明白了生命的意義，動懂得如何去拼搏，去創造屬於自己的一片天地。
❷ 成長足跡的作文怎麼寫
成長的煩惱
啦拉啦~~~~
轉眼間,我已經是14歲的一少女啦！經過了14年的成長，有多少煩惱心裡自知！
成長有什麼嗎？煩惱是哪些？想要我告訴你聽啊！那隻能引用周星馳的一句了：「猶如滔滔江水，連綿不斷；亦猶如黃河泛濫，一發不可收拾！」
我雖然已經14歲了，可還是一個孩子啊。玩固然是我們做孩子的天性，說霸道一下也算是我們的權利哦！但是，步入學生階段的我們，那有玩樂可言？想玩？「做完作業了嗎？」「做完了」「檢查了嗎？」「也檢查了。」「那復習復習以前的功課，或者預習預習明天的課程！別閑著啊！」像這樣的對話，不知道出現過多少次了。要學習，但也不能阻止我們休息一下吧？爸媽、老師，作業少點，練習少點，督促也少點，給我們一些時間休息吧！
「長大了，你應該自己做家務。」「長大了，怎麼都不知道懂事？」「長大了，怎麼越來越不聽話？」這些對話，可一點都不陌生，在大家的成長中，也常聽過長輩對你說起這樣的話吧？聽了之後，心裡是多麼的不舒服啊！我們現在是在成長，是向成熟的階段發展。說我們長大了，卻這樣……那樣……的，不擺明還把我們當孩子對待嗎？既然我們還是孩子，而又把我們當孩子看待，就不要這么著急著催促著我們成長嘛，我還不想這么快長大咧！爸爸媽媽，請多了解我們的心裡世界哦！
哎呀呀——成長的煩惱太多啦！考慮著明天的數學測驗，晚上10點後還有兩篇作文、三張試卷、四本練習題還沒做，爸爸媽媽不了解我，父母總偷看我的日記，同學們不跟我交往，朋友誤會我了……這些煩惱太多太多啦，讓我們少了多少歡樂，多少嬉笑？我多麼依戀自己還在呱呱墜地和蹣跚走路的時候啊？
可是，成長就是這樣的，有快樂就有煩惱，有憂愁就有歡欣。像架起的彩虹橋，赤橙黃綠青藍紫，雖然繁多，卻不遜色於五彩繽紛。也像調味瓶，酸甜苦辣咸，其中的滋味試過才知道！松開你的雙手，接受你的煩惱吧，把你傷心的，高興的所有時事繪成你的彩虹橋。把你所有的生活成長的小插曲，組成獨一無兒的調味瓶。
成長的煩惱
深夜，萬籟俱寂，偶爾聞聽一些蟲鳥殘聲，孤寂的心更增幾分凄涼。縹緲的空中，星星若隱若現，皎潔的明月時兒被絲絲雲兒遮住。此時夜闌人靜，而我卻睡意全無,是呀，我能睡著嗎？
自從上中學以來，我似乎已和七彩斑斕的童年告別，像一隻無拘無束的小鳥突然被囚在籠子里，失去了自由，失去了屬於我的那片藍天，失去了一切。當我還是一個稚氣未脫的小學生時，我對美麗的中學充滿幻想，充滿希望，充滿憧憬，而現在，我彷彿置身於地獄。美好的憧憬全已破滅，只有失望和恐懼。
藏在枕頭里的那本《花季·雨季》不翼而飛，不由讓我心驚膽戰。這本書會不會像上次那本《小百花集》一樣，葬身於火海呢？會不會像《女生賈梅》一樣，重演「五馬分屍」的悲劇呢？或者像《牛虻》一樣，慘遭毒手呢？……我不敢再往下想，不敢想……「看看看，有錢就買這些不三不四的書看！我的血汗錢專給你買閑書啦？政治記得啦？歷史會背啦？英語單詞全能記啦？
還真有閑功夫！人家考試得第一，你就拿過第6名回來！真不像話！」我渾身一顫，隔壁房傳來父親惡獅般的怒吼。
「你爸是為你好，先把課內搞扎實。你也太不該啦！進實驗班時考了第4名，段考考個第6名，拿了659分，這怎麼對得起我和你爸爸呢？」母親緊綳著臉，話雖不重，但嚴肅的表情已使我感到一股沉重而無形的壓力，讓我透不過氣來。
書被火無情地燃燒著。我不敢求父親把它留下來，只能眼睜睜地看著它被火化為灰燼。我真想大哭一場！但是，我的淚已流幹了，流盡了……
黑板報總算大功告成。我不由長長吁了一口氣。看著自己精心設計的板報，看著這精美的傑作，我淺淺地一笑;好久未這樣開心地笑了。是呀，初中以來，那個天真浪漫、活潑開朗的我已銷聲匿跡，只有一個沉默寡言、鬱郁寡歡的我了。天晚了，該回家了。我騎上車，駛上歸家的路。這路讓我親切，而家卻讓我感到陌生，感到遙遠，感到心寒。
「又出黑板報去啦！」父親厲聲問道。 「是……是的。」「不是叫你向班主任辭掉宣傳委員的職務嗎？怎麼越來越不聽話了！」「是呀，家裡的家務活還等你做，誤了功課又怎麼辦？！明天我去學校和你們老師說一說！」母親也生氣了。「不！媽媽！家務活我會很快幹完的，學習也不會耽誤的！」我急忙說道。
「不行，」爸爸從椅子上站了起來。
「不！你們還嫌不夠嗎？剝奪我一切興趣愛好的權力，難道現在連我僅有的為集體貢獻光和熱的一份熱情，你們也要無情地剝奪嗎？現在社會需要的不是一個只會讀書的書獃子！爸爸，媽媽，你們希望自己的女兒成為一個程序簡單的機器人嗎？」我再也控制不住自己，大喊起來，淚水浸濕了我的衣襟。父親驚訝地看著我，靜靜的，沉默……
許久，父親喃喃自語道：「我懂了……」
柔柔的月光灑滿整個房間，淘氣的小星星一閃一閃，一切如此美麗。沒有了高8度，沒有了小提琴伴奏曲，更沒有了惡獅般的怒吼和緊皺的眉頭。我的心裡，感到從未有過的舒暢和輕松，從未有過的欣慰和高興。因為，我為自己爭回了那片屬於自己的藍天。
成長的煩惱
不知從何時起，成長的煩惱組合了起來，對於有著許多牢騷要發泄的我來說，這個題目好親切。辛棄疾曾經說：「少年不識愁滋味」。或許是他老人家的少年時代無憂無慮，隨著歷史的不斷發展，把越來越多的煩惱，統統留給了我們。
隨著我一天天的長大，有很多的煩惱圍繞著我。在學校里發生的一些事情，大多不願與家長談論，因為只要一談，他們就要長篇大論，不準我插一句話，而且我的耳朵也受不了那麼多話的進出，所以我不願讓耳朵受罪，就不想與家長說啰！然而，我就把一切想說的話，每天都寫在一個本子上，也就是日記。寫完後，讓自己欣賞，自己來解決自己的事情。開始進行的很好，可是漸漸的，我覺得家長們看我的眼神很不自然，似乎我有一些事情瞞著他們。
那天，我放學回家， 寫完作業後，按照常規，去拿日記本，忽然，我發現日記本被移動過，我頓時火冒三丈，一想便知道一定是他們。我走出卧室，大聲問他們是不是看過我的日記？他們反而正大光明的說，了解我的全部，是他們的義務。
我受不了了，我只是想擁有自己的一片藍天，你們為什麼這樣自私的奪走它，就是想要了解我嗎？我回到房間里，覺得自己已經什麼都沒有了，唉！為什麼家長在我們長大後總想了解我們，不想讓我們有一點自己的想法，唉！太殘酷了！
我們的生活充滿了七色陽光，但即使是在陽光普照的時候，也難免出現短暫的陰雲。成長中的少年，會有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來自生活，來自學習，來自與同學的交往……但是，有煩惱並不可怕，關鍵是要正確對待它。從現在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢走向成熟。
❸ 小學的成長足跡作文怎麼寫
今年，我已經十三歲了。每當聽到媽媽講起我小時候的故事，就會勾起我對小時候的許多美好的回憶。
鏡頭一：我出生了。
聽媽媽說，我出生時，既沒哭也沒笑，只是緊閉著眼睛，好像是上眼皮和下眼皮被粘在一起似的。緊皺著小眉頭，好像許多心事一樣。我出生時，可把我爺爺樂壞了。那天晚上喝了三杯白酒。我爺爺之所以高興，是因為我爺爺曾說過：「什麼都沒有孫子好，孫子就像一個大元寶。」
鏡頭二：我上小學了
自從我上小學，媽媽就沒收了我自由的翅膀，把我像小馬一樣系在馬棚里，不許出去玩，只能在家裡學習，就是這樣導致我在班裡名列前茅，每當考試打了一個一百分時，媽媽就會給我一個吻。如果考得不好的話，就會在屁股上留下一個完整的手印，就這樣我過了小學這一關啊。
鏡頭三：我是團員
在小學時，我因學習優秀被老師選中並入了團。當團員證和入團申請書發下來時，我在入團申請書上寫了我有生以來最好看的字。自從我入了團，我就恨不得把團員證天天放在頭上，讓世界任何一個人都知道我是團員。
鏡頭四：我是初中生
自從我跨進了初中的大門，媽媽看我是更加的嚴了。我只能服從，只好學習。正如迅哥哥（魯迅先生）所說我的懶洋洋我的灰太狼我的菜地我的牧場！總之，我不可能再一次看到它們了。
成長的足跡，留下了一個個深深的印跡！而每一個印跡都將伴我走過充實的一生
❹ 曬出我的成長足跡的作文要怎麼寫
成長的煩惱
啦拉啦~~~~
轉眼間,我已經是14歲的一少女啦！經過了14年的成長，有多少煩惱心裡自知！
成長有什麼嗎？煩惱是哪些？想要我告訴你聽啊！那隻能引用周星馳的一句了：「猶如滔滔江水，連綿不斷；亦猶如黃河泛濫，一發不可收拾！」
我雖然已經14歲了，可還是一個孩子啊。玩固然是我們做孩子的天性，說霸道一下也算是我們的權利哦！但是，步入學生階段的我們，那有玩樂可言？想玩？「做完作業了嗎？」「做完了」「檢查了嗎？」「也檢查了。」「那復習復習以前的功課，或者預習預習明天的課程！別閑著啊！」像這樣的對話，不知道出現過多少次了。要學習，但也不能阻止我們休息一下吧？爸媽、老師，作業少點，練習少點，督促也少點，給我們一些時間休息吧！
「長大了，你應該自己做家務。」「長大了，怎麼都不知道懂事？」「長大了，怎麼越來越不聽話？」這些對話，可一點都不陌生，在大家的成長中，也常聽過長輩對你說起這樣的話吧？聽了之後，心裡是多麼的不舒服啊！我們現在是在成長，是向成熟的階段發展。說我們長大了，卻這樣……那樣……的，不擺明還把我們當孩子對待嗎？既然我們還是孩子，而又把我們當孩子看待，就不要這么著急著催促著我們成長嘛，我還不想這么快長大咧！爸爸媽媽，請多了解我們的心裡世界哦！
哎呀呀——成長的煩惱太多啦！考慮著明天的數學測驗，晚上10點後還有兩篇作文、三張試卷、四本練習題還沒做，爸爸媽媽不了解我，父母總偷看我的日記，同學們不跟我交往，朋友誤會我了……這些煩惱太多太多啦，讓我們少了多少歡樂，多少嬉笑？我多麼依戀自己還在呱呱墜地和蹣跚走路的時候啊？
可是，成長就是這樣的，有快樂就有煩惱，有憂愁就有歡欣。像架起的彩虹橋，赤橙黃綠青藍紫，雖然繁多，卻不遜色於五彩繽紛。也像調味瓶，酸甜苦辣咸，其中的滋味試過才知道！松開你的雙手，接受你的煩惱吧，把你傷心的，高興的所有時事繪成你的彩虹橋。把你所有的生活成長的小插曲，組成獨一無兒的調味瓶。
成長的煩惱
深夜，萬籟俱寂，偶爾聞聽一些蟲鳥殘聲，孤寂的心更增幾分凄涼。縹緲的空中，星星若隱若現，皎潔的明月時兒被絲絲雲兒遮住。此時夜闌人靜，而我卻睡意全無,是呀，我能睡著嗎？
自從上中學以來，我似乎已和七彩斑斕的童年告別，像一隻無拘無束的小鳥突然被囚在籠子里，失去了自由，失去了屬於我的那片藍天，失去了一切。當我還是一個稚氣未脫的小學生時，我對美麗的中學充滿幻想，充滿希望，充滿憧憬，而現在，我彷彿置身於地獄。美好的憧憬全已破滅，只有失望和恐懼。
藏在枕頭里的那本《花季·雨季》不翼而飛，不由讓我心驚膽戰。這本書會不會像上次那本《小百花集》一樣，葬身於火海呢？會不會像《女生賈梅》一樣，重演「五馬分屍」的悲劇呢？或者像《牛虻》一樣，慘遭毒手呢？……我不敢再往下想，不敢想……「看看看，有錢就買這些不三不四的書看！我的血汗錢專給你買閑書啦？政治記得啦？歷史會背啦？英語單詞全能記啦？
還真有閑功夫！人家考試得第一，你就拿過第6名回來！真不像話！」我渾身一顫，隔壁房傳來父親惡獅般的怒吼。
「你爸是為你好，先把課內搞扎實。你也太不該啦！進實驗班時考了第4名，段考考個第6名，拿了659分，這怎麼對得起我和你爸爸呢？」母親緊綳著臉，話雖不重，但嚴肅的表情已使我感到一股沉重而無形的壓力，讓我透不過氣來。
書被火無情地燃燒著。我不敢求父親把它留下來，只能眼睜睜地看著它被火化為灰燼。我真想大哭一場！但是，我的淚已流幹了，流盡了……
黑板報總算大功告成。我不由長長吁了一口氣。看著自己精心設計的板報，看著這精美的傑作，我淺淺地一笑;好久未這樣開心地笑了。是呀，初中以來，那個天真浪漫、活潑開朗的我已銷聲匿跡，只有一個沉默寡言、鬱郁寡歡的我了。天晚了，該回家了。我騎上車，駛上歸家的路。這路讓我親切，而家卻讓我感到陌生，感到遙遠，感到心寒。
「又出黑板報去啦！」父親厲聲問道。 「是……是的。」「不是叫你向班主任辭掉宣傳委員的職務嗎？怎麼越來越不聽話了！」「是呀，家裡的家務活還等你做，誤了功課又怎麼辦？！明天我去學校和你們老師說一說！」母親也生氣了。「不！媽媽！家務活我會很快幹完的，學習也不會耽誤的！」我急忙說道。
「不行，」爸爸從椅子上站了起來。
「不！你們還嫌不夠嗎？剝奪我一切興趣愛好的權力，難道現在連我僅有的為集體貢獻光和熱的一份熱情，你們也要無情地剝奪嗎？現在社會需要的不是一個只會讀書的書獃子！爸爸，媽媽，你們希望自己的女兒成為一個程序簡單的機器人嗎？」我再也控制不住自己，大喊起來，淚水浸濕了我的衣襟。父親驚訝地看著我，靜靜的，沉默……
許久，父親喃喃自語道：「我懂了……」
柔柔的月光灑滿整個房間，淘氣的小星星一閃一閃，一切如此美麗。沒有了高8度，沒有了小提琴伴奏曲，更沒有了惡獅般的怒吼和緊皺的眉頭。我的心裡，感到從未有過的舒暢和輕松，從未有過的欣慰和高興。因為，我為自己爭回了那片屬於自己的藍天。
成長的煩惱
不知從何時起，成長的煩惱組合了起來，對於有著許多牢騷要發泄的我來說，這個題目好親切。辛棄疾曾經說：「少年不識愁滋味」。或許是他老人家的少年時代無憂無慮，隨著歷史的不斷發展，把越來越多的煩惱，統統留給了我們。
隨著我一天天的長大，有很多的煩惱圍繞著我。在學校里發生的一些事情，大多不願與家長談論，因為只要一談，他們就要長篇大論，不準我插一句話，而且我的耳朵也受不了那麼多話的進出，所以我不願讓耳朵受罪，就不想與家長說啰！然而，我就把一切想說的話，每天都寫在一個本子上，也就是日記。寫完後，讓自己欣賞，自己來解決自己的事情。開始進行的很好，可是漸漸的，我覺得家長們看我的眼神很不自然，似乎我有一些事情瞞著他們。
那天，我放學回家， 寫完作業後，按照常規，去拿日記本，忽然，我發現日記本被移動過，我頓時火冒三丈，一想便知道一定是他們。我走出卧室，大聲問他們是不是看過我的日記？他們反而正大光明的說，了解我的全部，是他們的義務。
我受不了了，我只是想擁有自己的一片藍天，你們為什麼這樣自私的奪走它，就是想要了解我嗎？我回到房間里，覺得自己已經什麼都沒有了，唉！為什麼家長在我們長大後總想了解我們，不想讓我們有一點自己的想法，唉！太殘酷了！
我們的生活充滿了七色陽光，但即使是在陽光普照的時候，也難免出現短暫的陰雲。成長中的少年，會有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來自生活，來自學習，來自與同學的交往……但是，有煩惱並不可怕，關鍵是要正確對待它。從現在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢走向成熟。
❺ 作文《成長的足跡》怎麼寫啊
成長的足跡-
金色的童年是美好的，多彩的少年是美好的，處處都留下了我成長的足跡。
書香陣陣的圖書館里留下了我成長的足跡。
從我剛識字那天起，書籍便成了我的良師益友，教給了我知識，教會了我做人。每逢星期天，我都會一頭鑽進圖書館，在書籍的海洋中盡情遨遊，有時都想打個地鋪在書店裡住下。在我十歲生日的那天，姐姐送了我一張借書卡，從此遇到自己喜歡的書便可以借回家來看。現在，我書店裡的許多書我都看過了，也從中學到了不少知識。
充滿友愛的校園里留下了我成長的足跡。
五年級時，我認識了一位好朋友，她的名字叫焦翔鷗。我們曾在校園的攀梯上立下過美麗的誓言：要一生一世做最好的朋友。每到課間，我們都會漫步在校園內，談天說地，交流讀書心得。在她的影響下，我的性格漸漸開朗了起來，膽子也漸漸大了起來。有一次，語文老師誤解了我，我想去找老師解釋，可是又沒有勇氣。她問我怕什麼，我說我什麼都不怕，她說：「既然是這樣，說明你沒有理由害怕，去吧沒關系。」
在她再三的鼓勵下，我終於鼓起了勇氣，向辦公室走去。從此以後，每當遇到困難的事，我就會想起她，一想到她便就有了勇氣。
少年時期，溫馨的家庭里留下了我成長的足跡。
現在，我越來越體會到了父母對我的愛，那無私的愛。到了中學，由於要上早自習，所以我每天都要早早地起床。可是勞累了一天的媽媽比我起得更早。在鍋碗瓢盆的交響曲中，我開始洗臉刷牙。洗漱完畢後，等待我的是一頓豐富而又充滿情調的早餐。雪白的桌布上綉著幾朵純潔的百合，幾朵盛開的鮮花插在花瓶里嬌艷欲滴。兩個煎蛋，一杯牛奶，還有幾塊可口的點心，這就是我的早餐。一年多來，我每天都會吃上這樣一頓早餐，開始一天的學習生活。
風景優美的公園里，笑聲陣陣的游樂園里，熱鬧非凡的街道邊。。。。。。
我成長的足跡無處不在。
走在成長的路上
成長,對許多人來說,或許只是軀體的長高,長壯!這都是人們的刻版
印象,所謂的成長,而是指隨著年齡的增加,經驗的累積,而是言語或行為
有所改變的歷程,謂是成長.一個人的成長,是要走過無數坎坷的道路,是
要經過無數殘酷的挫折,和著苦澀與喜悅,才稱得上是成長.
學習,是成長的重要方針.每個人,都必須透過學習,才能有所成長.
在學校學習每一科的一般課程,是要增進智力的成長;我們學習美一向專業
知識,也是技能方面的成長.在團體生活中,我們學習著如何與人相處,學
得何以關懷,做人的處世之道,以培養彼此間互相忍讓之高尚情操,這是人
格方面的成長.在學校各種教育的薰陶下,我們努力從多方習得德業,日亦
成長.
我們很慶幸的能夠生在此進步的時代,不用飽受戰亂之苦,現今人人生
活寬裕,社會教育普及,我們更應力爭上游,提綱挈領,將來才能成為國之
棟梁,成為下一代的好榜樣.我們應在德,智,體,群,美五育方面均衡發
展,並融會貫通,才能不負學習的目的.
在成長之餘,我們更應心存感恩心,感謝每個曾扶持過我們的每一個人
.自呱呱落地,到現在成為一個青年,我們何嘗不是受過許多人的關愛與呵
護呢？就因如此,至今才能順利的學習並成長,在家,我要感謝父母,兄弟
;在校,我要感謝老師,同學;在社會,我要感謝每一個人,改謝天地自然
萬物.
我們愈是成長,就更該心存感恩.受私慎勿忘,點滴必報,何況,我們
學習與成長,是一段受盡別人恩惠的歷程,我們何不心存感恩心呢？大家應
心懷感恩努力學習,才能成長得更堅,更牢,更美好.
成長之印
成長，像一條源遠流長的大河，使我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成長，像一棵鬱郁蔥蔥的大樹，年輪里記載著我留下的足跡。啊，我的成長，如歌如詩，如夢如幻。
一天天的成長中，我在變化，我在收獲，花開花落，悄無聲息。
那時還小。幼年的我，天真淘氣，活潑聰明。成長，對於那是的我來說，就是由幸福就是一根棒棒糖到不再以糖為樂。那時，天天哭鬧著讓大人陪我講故事，玩那些讓大人煩心的游戲。我的幼年時光流淌在了姥姥家的院子里，姥姥就成了我心目中離不開的親人。
從幼年的光景進入童年的時光，才知道原來我不總是那樣的。我的童年時代中一個意外連著一個意外，淘氣幾乎成了我的全部生活。有一次，我對水缸里為數不多的水視而不見，一下子跳了進去，結果崴傷了腳，還把衣服全弄濕了像個落湯雞。
現在看來，那時的我，就是一個一二三不知、四五六不懂的一個小混球。是在成長中我把那些東西扔掉了，又獲得了許多的新東西。
後來我上小學了。這使第一次認識到用薄紙印著黑字有粘在一塊的東西叫「書」，第一次知道這個世界不止綏芬河這么大，第一次交到除了父母之外的玩伴……一個連一個的第一次使我知道了很多。是的，成長使我脫離了幼年的那份淘氣，讓我知道什麼該做，什麼不該做，也懂得了不能不完成作業。成長，真的會給人帶來快樂和更精彩的世界。
現在啊，成長就是那藍天上雄鷹般的飛翔夢。夢在我心中，把夢放飛，我才會去做，只有勇敢地做，夢才會變為現實，我才會成功。成長，帶著我的夢高高飛翔，送給了我最喜歡的禮物——責任感、友誼感、青春感以及對他人的感激之情。我正在一樣樣地擁有，我的夢想也在一天天地增多。成長使我放飛夢想，成長使我更加努力，成長引領我去追逐翱翔。成長使我更加成熟，更加風雨無阻。
成長啊，你像大樹的一圈圈年輪，記錄著我所經歷的風雨；是一年又一年的日歷，無形中講述著我的變化；像一個個跳動的音符，奏出了動我心弦的樂章；是一條歡快跳躍的小河，無所畏懼地快樂地流去。
成長的腳印，從過去到現在，都是我最美好的回憶……
❻ 作文《成長的足跡怎麼寫啊
原來如此？一步一個腳印生活，這是我名副其實的榮耀，卻沒想到爸爸幾招就將我拿下，姥爺突然把「車」一甩，如果你要是再認真一點。這時，我的心裡就像長出了一朵這樣滑稽的花兒了，我驕傲起來，每天都是一首詩，我當時就傻眼了，我覺得我的棋藝已經達到了登峰造極的地步。爸爸把他的棋藝一一展示給我看！就在那時。」姥爺神態自若的看著棋盤，我眉頭緊鎖，我有一種自豪感，爸爸常常帶我到家附近的公園里玩，媽媽領我去姥姥家玩，我卻不知道，我一路過關斬將！」於是又燃起了我的鬥志，象棋並不是我想像得那麼簡單，我未必能是你的對手呢。爸爸也是一個棋迷，班裡舉行了一次象棋大賽，以我「精湛」的棋藝一定會讓姥爺輸得一敗塗地，生命總是在延續！」爸爸看著我稚氣的樣子笑著哄我說。四年級時，我虛心求教。在以後，我本想憑著那一招半式將他消滅在萌芽之中，喊道，總是美好的，纏著姥爺陪我下棋，定會使他大吃一驚，其實爸爸是在「痛苦」中「煎熬」。回到家就纏著爸爸和我下棋，每次都贏得不亦樂乎：爸爸哄我下棋是對我幼小心靈的溺愛。回憶給我的，不知如何是好。我狂妄自大的把大車一揮，這樣才不會在社會的浪潮中摔跟頭，我和爸爸的對局中，上邊布滿了灰塵，它蘊含的哲理遠遠出乎我的意料之中：「不玩了，爸爸卻節節敗退，大勢已去，我的心情頓時跌到了低谷。我越戰越勇、走穩，已無回天之力，我和爸爸就時常在一旁觀戰，不正像是我們的人生嗎。那天。我與親人。漸漸的，每一個腳印都蘊含著不同的人生哲理，而和同學下棋是對我堅強毅志的磨煉。記得小時候。我想。我把手中的棋子一摔，姥爺面帶微笑的對我說，我的汗順勢從臉頰流了下來，人生如棋，還從中學到了一招半式。這使我明白了，紅先黑後。童年的每一件往事都會給我留下一串串腳印。從我學下棋到我會下棋、朋友下棋就讓我明白了一些深刻的道理，兩行淚珠跳出了眼眶，姥爺明顯佔了上風，手忙腳亂的擺弄著「殘兵老將」像亂了陣腳的將軍：「將軍」，就興高采烈的把它抱了出來，每步都要走好。於是只要爸爸一有空我就纏著他陪我下棋，我彷彿一切都明白了……從此。姥爺的棋藝是遠遠不及爸爸的，但是現在我卻「栽」在了姥爺的手裡，姥爺和我下棋是對我狂妄自大的教訓。棋如人生，重重的拍在了一個格子中間：「外孫兒，在公園的涼亭里經常看到兩個老爺爺在下棋。久而久之：「這次我是僥幸贏了你一點點，我就對下棋產生了濃厚的興趣，要不再來一盤吧，但他每次都輸得非常開心，姥爺沉著冷靜的把馬一跳……幾個回合下來，是媽媽在焦急中用愛來拼出來的，你先走吧，在倉房裡發現一副象棋。這朵花。我滿懷信心的擺好了棋子，贏得了班裡第一名，還有少許的蜘蛛網，我也顧不得那些，這時我發現，它是我人生中最美的花朵
❼ 成長足跡作文500字怎樣寫
成長的足跡
純真的童年是美好的，錦色的少年是美好的，生活中處處留下了我成長的足跡。
書聲琅琅的圖書室里留下了我成長的足跡。
從識字的那一天起，書籍就成了我形影不離的良師益友。漸漸的，家中的書籍已滿足不了我如飢似渴的求知慾，我又將「書房」搬到了圖書室。那裡輕微而悅耳的翻書聲讓我陶醉，從書頁里散發出的油墨芳香讓我痴迷。《皮皮魯》系列讓我懂得了優秀的品質遠比成績可貴，《魯賓遜漂流記》使我明白了勇氣對於一個人來說多麼重要，《假如給我三天光明》讓我知道了殘疾人也有自己的歡樂、思考與感人的事跡。
吶喊聲陣陣的體育館里有我成長的足跡。
我上一年級時就開始練習乒乓球，直到現在還在堅持。無論是三九嚴寒還是三伏酷暑，我都風雨無阻地去打球。現在我的技術已經很高了，身體也越來越強健，打乒乓球真是一舉多得呀！
充滿歡聲笑語的校園里有我成長的足跡。
清晨，教室里傳來我們朗朗的讀書聲。課間，我們幾個小夥伴一起在操場上嬉鬧度過了許多快樂的時光。春天，我們到草叢中去發現新生命；夏天，大家約好到游泳池去游泳；秋天，老師帶領同學們去採摘果實；冬天，我們在雪地里堆雪人、打雪仗……寒去暑來，我們由小學升入了中學，繼續在無涯的學海中奮力搖櫓向前。
風景優美的公園里，笑聲陣陣的游樂園中，熱鬧非凡的街道邊……我成長的足跡無處不在。