寫作文字技法

1. 寫作的技巧

你好，我就憑借我些年來寫作的新得試著幫助你。
首先我希望你不要是因為版功名利祿去寫作權，寫作是一個人感情最真摯的抒發，是「情到該時自流淌」的，不要急，不要浮躁。

然後要用心注意自己生活的世界，有的時候朋友的一句話，路邊的一個人，都可以勾起你的寫作欲，無論是哪位大師，無論他是莎士比亞還是魯迅，他們的文字，都是來源於生活感悟中的。

有了這樣敏感，或者說略微多愁善感的內心活動，再來談你看些什麼比較好，
如果你想寫的是類似雜談、散文的，可以看看魯迅，張愛玲（愛情故事寫的很絕，比喻的理智性也不輸於男作者），
現代的看些劉墉的也很不錯，
這些書里有很多純熟的比喻與字句，並且因為都是大師，語法的嚴密性和文字的准確度利於你走上寫作的正規。

如果你想寫小說這種趣味性比較高的，那可以看看曹禺，《基督山伯爵》之類的，裡面的世代家庭糾葛與越獄題材現在還處處被人沿用。
看些經典的電影也很有幫助。

最後還是希望你以一顆平常心去感受生活，當你突然有醍醐灌頂的感覺的時候，文字自然就在你筆下組成文章了。

希望有幫到你。

2. 寫作技巧是什麼意思

寫作技巧就是寫作中進行表現時運用的方法，是作者為表情達意而採取的有效藝術手段。寫作技巧受限於作者的世界觀、藝術觀，同時又作用於他的寫作實踐，為寫作活動服務。
寫作方法屬於藝術表現方法（即：藝術手法和表現手法，也含表達手法（技巧）），常見的有：懸念，照應，聯想，想像，抑揚結合、點面結合、動靜結合、敘議結合、情景交融、首尾呼應（也叫前後呼應）、襯托對比、伏筆、白描細描、鋪墊、正面側面比喻象徵、借古諷今、卒章顯志、承上啟下、開門見山，烘托、渲染、動靜相襯、虛實相生，實寫與虛寫，托物寓意、詠物抒情等。表達方式就是常見的敘述、描寫、抒情、議論和說明。（其實也屬於藝術表現手法）。

特點
編輯

六大特點
穩定性
是指技巧的成熟和穩固。
互滲性。
文章寫作中的技巧和方法，雖因文章門類和品種的不同有所差異，但在文章寫作發展的過程中，各種技法又往往是相互參照、相互影響的，於是就形成了寫作技巧的互滲性特點。
創新性。
寫作技巧如果僅有代代相承、墨守成規（解 釋墨守：戰國時墨翟善於守城，故稱善守為墨守；成規：現成的規矩、制度。指思想固執保守，守著老規矩不放，不思改革進取。） ，而無創作發展，那麼文章就會僵化、萎縮，乃至消亡。
審美性。
豐富多彩、靈活多變的寫作技巧，將不同時空、不同角度的材料組合成絢麗多姿的文章大廈 ，因而具有永恆的藝術價值。
賦比性。
襯托、對比、渲染、卒章顯志、畫龍點睛、以小見大、欲揚先抑、聯想想像、語序倒置等。
獨立性。
獨立自主地創作，不追求華麗的詞彙，而講究真正自我的表現手法。

二十大寫作手法
1、第一人稱敘事法
由於文章的內容是通過「我」傳達給讀者，表示文章中所寫的都是敘述人的親眼所見，親耳所聞，或者就是敘述者本人的親身經歷，使讀者得到一種親切真實的感覺。採用第一人稱，由於敘述人是當事人，所以敘述的人與事，只能是「我」活動范圍內的人物和事件。活動范圍以外的人物和事情就不能寫進去。
2、第三人稱敘事法
用第三人稱敘事，敘述人既不受空間、時間的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展現在讀者面前，能自由靈活地反映社會生活。但第三人稱敘事又往往不如第一人稱敘事那麼親切自然。
3、順敘法
順敘是按時間的先後順序來敘述事情，這就跟事情發生發展的實際情況相一致，所以易於把文章寫得條理清楚，脈絡分明。運用順敘，要注意剪裁得當，重點突出。否則，容易出現羅列現象，犯平鋪直敘的毛病，像一本流水帳，使人讀了索然無味。
4、倒敘法
倒敘並不是把整個事件都倒過來敘述，而是除了把某個部分提前外，其他仍是順敘的方法。採用倒敘的情況一般有三種：一是為了表現文章中心思想的需要，把最能表現中心思想的部分提到前面，加以突出；二是為了使文章結構富於變化，避免平鋪直敘；三是為了表現效果的需要，使文章曲折有致，造成懸念，引人入勝。倒敘時要交代清楚起點。倒敘與順敘的轉換處，要有明顯的界限，還要有必要的文字過渡，做到自然銜接。特別要注意，不要無目的地顛來倒去，反反復復，使文章的眉目不清。
5、插敘法
插敘是為了表達文章中心的需要。有時是為了幫助讀者了解故事情節的追敘；有時是對出場人物的情節作注釋、說明。使用插敘一定要服從表達中心思想的需要，做到不節外生枝，不喧賓奪主。在插入敘述的時候，還要注意文章的過渡、照應和銜接，不能有斷裂的痕跡。
6、補敘法
補敘主要用於對上文的敘述補充說明，一般是片斷性的、簡要的，不具備完整的事件，也可以把解釋或說明的文字放在前面，以引起下文。補敘的作用，一般不發展情節、事件，只對原來的敘述起豐富、補充作用。
7、分敘法
分敘的作用是把頭緒紛繁、錯綜復雜的事情，寫得眉目清楚，有條不紊。分敘可以先敘一件，再敘另一件，也可以幾件事情進行交叉地敘述。採用分敘時要根據文章內容和表達中心思想的需要確立敘述的線索，還要交代清楚每一事件發生和發展的時間。
8、詳敘法
詳敘一般用在對每件事發展變化過程的具體敘寫。詳敘時要抓住人物的特徵或事情的細節進行詳盡、細致的描敘。作文時，與中心思想密切相關的部分，要詳敘。與中心思想關系不大，而又與也須交代的，則幾筆帶過，這樣文章的中心才能突出。否則文章會出現無中心或多中心，顯得繁瑣。
9.略敘法
略敘的作用是在於交代事件發生發展中不可缺少又不必詳敘的內容。它與詳敘相結合，使整個敘述有詳有略，疏密相間，形成敘述的起伏。略敘一般用於故事的開頭和結尾；與中心思想關系一般的部分以及人所共知的部分。
10.直接抒情法
直接抒情可以使感情表達的朴實真切，震動人心。直接抒情一般適用於抒發強烈而緊張的感情。直接抒情的特點是敘述時感情強烈，節奏快，緊張，情感直露，容易把握。
11、間接抒情法
間接抒情的特點是抒情含蓄婉轉，富有韻味，感染力強。間接抒情一般可以通過敘述抒情，作者在敘述時加上自己主觀感情色彩，根據感情的流動來敘述，使讀者在敘述的過程中感受作者的思想感情；也可以通過議論抒情，作者在議論中，表達強烈的愛憎、褒貶之情，這種記敘中的議論一般是利用判斷來進行；還可以通過描寫來抒情，作者在描寫的過程中，滲透自己的情感。採用間接抒情的方法，要做到語言美麗而又富有感情色彩。
12、先敘後議法
先敘後議是先敘事後議論，因此議論要起總結上文，點膽中心的作用。議論時，要對事件的主要內容，或事件的主要人物，或主要事物進行議論。這樣才能做到敘事和議論的統一。議論的方法，可以通過文章的人物的語言、心理活動進行議論，也可以以第三者的身份進行議論。
13、先議後敘法
採用先議後敘的方法，首先開門見山地提出記敘的要點和中心，並以此統全文，使全文所記事件的意義，通過議論之後，顯得清楚明白。在敘事的時候，要根據議論的中心，抓住重點進行寫作。
14、夾敘夾議法
夾敘夾議的特點是敘事和議論穿插進行，寫法上靈活多變，作者可以自由自在表情達意。採用夾敘夾議的方法寫作要注意敘事的連貫性，議論插入要自然。
15、以物為線索
在敘事的過程中，讓某一物品在事件的各個階段重復出現，並通過各種手段加強它的形象。這種物件往往起過渡作用或象徵和點明中心思想。
16、以人為線索
以人為線索敘事，要注意不同時間、不同環境人物性格的統一，還要注意人物年齡特徵、外貌、動作、地方和民族特徵、生活習慣等方面的統一。否則，容易造成混亂。
17、以思想變化為線索
這種寫法，思想發展的主線要分明。思想變化的各個階段貫要自然，對照要清楚。
18、以中心事件為線索
主要事件記敘突出，次要事件交代清楚，主次搭配合理，敘述井然有序。這種寫法，事件再復雜，也可繁而不亂。
19、寫生法
學習畫畫，要從寫生、素描學起；學習書法要從描紅臨帖練起；學習狀物也需從寫生素描練起。我們作文時，如果能把看到的物品用文字描繪出來，讀者看了文章，如見其物，我們的作文就有了堅實的基礎。用寫生法描寫物品要注意描寫的順序，或由上到下，或由下到上，或從左到右，或從右到左，或先中間後兩邊，或先兩邊後中間，或先整體後部分，或先部分後整體。其次要注意細部的描繪，使讀者留下深刻的印象。
20、轉動法
採用轉動法描寫物品要有一定的順序，不能顛來倒去。其次要准確地運用方位詞如正面、反面、下面、上面、左面、右面等等，在轉換物品的方向時，要用方位詞標明。此外要有詳有略，能反映物品特點的一面要詳細描述，其他作簡略交代，切忌面面俱到，平均使用力量。

寫好作文口訣法寶
觀察事物用「五覺」，觀察方法容易學。
眼看耳聽心要想，觸覺嗅覺和味覺。
觀察事件要連貫，生活細節細體驗；
觀察人物抓特點，神態動作和語言；
典型特徵細心看，突出特點要記全。
觀察景物要聯想，靜生活多想像。
定點觀察按空間，時間變化分階段；
動點觀察寫游記，地點變化要牢記；
抓住特點和重點，景物特徵記心間；
觀察動物很容易，外形習性牢牢記。
觀察植物方法多，生長過程分四季；
靜態動態要聯想，聯系生活舉事例。
觀察建築按遠近，空間方位有條理；
外形結構與作用，分類觀察均須記。
觀察物品很特殊，形狀結構和用途；
對照特點多聯想，聯系生活多想像。
眼中有情筆生趣，擬人觀察很容易；
萬事萬物皆有情，聯想想像觀具體。
觀察不怕根基淺，竅門就是天天練；
恆心架起通天路，勤奮攀登智慧山。
觀察積累素材豐，「五覺」體驗妙無窮；
學會觀察寫文章，妙筆生花筆生風

3. 寫作手法有哪幾種

寫作手法包括表達方式、寫作方法、修辭手法等。

表達方式，是指寫文章時所採用的反映社會生活、表達思想感情、介紹事物事理的方式手段。常用的表達方式有5種，即：記敘（敘述）、議論、抒情、描寫、說明和想像

寫作方法，也叫表現手法，是指在文學創作中塑造形象、反映生活所運用的各種具體方法和技巧。包括：托物言志（托物喻人）、欲揚先抑、襯托（烘托）、誇張諷刺、借景抒情、前後照應、對比等。像《白楊禮贊》一文借贊美白楊樹挺拔向上、不屈不撓的精神來贊美北方的農民，採用的是象徵的寫作方法。

修辭手法，也叫修辭方法，是指在寫作過程中，對所使用的語言進行修飾、加工、潤色，以提高語言表達效果的方法。包括：比喻、排比、擬人、誇張、借代、反問、設問、對偶、反復等。

(3)寫作文字技法擴展閱讀：

敘事線索

1、以物為線索

在敘事的過程中，讓某一物品在事件的各個階段重復出現，並通過各種手段加強它的形象。這種物件往往起過渡作用或象徵和點明中心思想。

2、以人為線索

以人為線索敘事，要注意不同時間、不同環境人物性格的統一，還要注意人物年齡特徵、外貌、動作、地方和民族特徵、生活習慣等方面的統一。否則，容易造成混亂。

3、以思想變化

這種寫法，思想發展的主線要分明。思想變化的各個階段貫要自然，對照要清楚。

4、以中心事件

主要事件記敘突出，次要事件交代清楚，主次搭配合理，敘述井然有序。這種寫法，事件再復雜，也可繁而不亂。

4. 語文寫作十大技巧

寫作技巧有很多，同時，有一些核心的技巧，是大部分優秀作品共同存在的特點。

下面介紹三個技巧，只要掌握了這些的技巧，就可以在短時間內，寫出讓人愛看的文章。

第一個、第二個主要用於抒情性文字。

第三個主要用於敘事性文字，也就是講故事。

一、 增強畫面感的方法：

多用動詞、名詞，少用形容詞、副詞

【動詞+名詞】或【名詞+動詞】

這兩種形式，是讓對象最富於畫面感的方式之一。

試看一下伍爾夫的經典散文——《果園里》。

米蘭達睡在果園里，躺在蘋果樹底下一張長椅上。
她的書已經掉在草里，她的手指似乎還指著那句:「Ce pays est vraiment un des coins où lf rire des filles eclate le mieux……」
彷彿她就在那兒睡著了。
她手指上的貓眼石發綠，發玫瑰紅，又發橘黃，當陽光濾過蘋果樹照到它們的時候。
於是，微風一吹，她的紫衣起漣漪，像一朵花依附在莖頭；
草點頭；一隻白鬍蝶就在她的臉上撲來撲去。

這一篇抒情散文畫面感極強，

美少女米蘭達的形象，似乎就在眼前。

伍爾夫在這篇文章當中，幾乎都是在使用【動詞+名詞】或【名詞+動詞】這種結構。

睡在果園里。
躺在椅子上。
書掉在草里。
手指著文字。
……

幾乎沒有用到形容詞和副詞，

但是醉人的秋色、姑娘米蘭達的憂郁，似乎就要從文字里跳了出來。

如果用形容詞來改寫這篇文章，會成為什麼樣子？

米蘭達好瀟灑。
她好像陶醉在迷人的秋色里，看起來好愜意。
他手指上的貓眼石好漂亮。
她穿著紫色的裙子，好淑女。
她身下的小草綠也好可愛，身旁一隻蝴蝶好快樂。
畫面感是不是大打折扣。

就像一個人在旅行的途中，只能說：哇，好美啊，好美啊。

5. 怎樣閱讀來鍛煉自己的 寫作/ 文字技巧

讀書破萬卷，下筆猶有神。魯迅也曾這樣說：只看一人的著作，結果是不大好的，你就得不到多方面的優點；必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限、枯燥了。
這都是前人的經驗之談，是有很深刻道理的，很值得我們認真借鑒。
廣泛閱讀為什麼如此重要呢？一方面，它可以彌補我們體驗生活的不足，使我們間接地獲得許多生活材料及對生活的感受；另一方面，可以使我們博採眾長，多方面地學習別人的寫作方法和技巧。
廣泛閱讀應該採取正確的方法。在這方面，前人有過不少好的經驗。比如粗讀和精讀相結合，就是一個行之有效的方法。
粗讀，就是揀各種範文進行閱讀，讀的時候不必做詳細分析，對文章的思想意義和寫作技巧有個大致的了解即可。這是從「廣」的角度下功夫，使自己獲得多方面的營養。但是，只「廣」不「深」也是不行的。對那些好的文章，還需要精讀。精讀，不但要認真思考，看看人家主題是怎麼表現的，結構是怎麼安排的，語言是怎麼運用的，讀後還應該把這些記在本子上。俗話說，好記性不如爛筆頭。只有把這些記下來，才能時常溫習，不至忘掉。通過精讀，可以獲得好的寫作方法和技巧，使我們向「深」的方向發展。
要多練筆
多練筆，可以加快從學習寫作知識到會用寫作知識的過程，可以說這是提高寫作水平最關鍵的一環。清代唐彪曾這樣說：
「諺雲『讀十篇不如做一篇』。蓋常做則機關熟，題雖甚難，為之亦易；不常做，則理路生，題雖甚易，為之則難……」
大意是說，讀十篇文章也不如做一篇文章收獲大。常寫，作文的方法、道理就熟練，即使題目很難，寫起來也覺得容易；不常寫，作文的方法、道理就生疏，即使題目很容易，寫起來也會覺得很難。
所以，我們必須要重視「讀十篇不如做一篇」的道理，經常進行認真的練習，這樣才能逐漸摸索出作文的「思路」和「機關」。
練習應該帶著明確的思想感情目的來進行。初學寫作的同學，開始可先寫一段表達思想感情的話，練習所有的話都圍繞著中心來講。接下來，看看錶現中心的幾部分安排得是否合理，學習掌握結構方面的知識。然後，再看這幾部分哪些地方需要詳寫，哪些地方需要略寫，學習寫人、記事、描寫景物方面的知識。最後，再考慮用詞造句，並進行相應的練習。這樣帶著明確的思維感情目的來練習，比單純孤立地學習敘述、描寫、結構等，收效要大得多，有利於我們較快地掌握作文的「思路」和「機關」。有了一定寫作知識的同學，在練習寫作時。，也應該始終把思想感情放在第一位來進行。
另外，練習寫文章，不要怕出醜。寫出來之後，應當讓人家看看，挑挑毛病。俗話說：當事者迷，旁觀者清。自己寫的文章，往往看不出毛病，只有讓別人看看，才能知道哪些地方寫得不好，才能有明確目的地進行修改。另一方面，知道自己哪些地方容易出毛病之後，也能引起自己的注意，有利於自己的不斷改進和提高，使自己進步得更快。

6. 寫作需要哪些技巧

1. 對於新手作者來說，必須記住，不要過分描述任何事物，無論它是特定的山脈，還是夕陽，還是汪洋的大海。
2. 不要浪費過多的時間來描寫並非重要的環境，即便是你要寫的背景，有多麼危險，也不要用一連串的漂亮的詞彙去形容它。
3. 不要在一個無關緊要的事情上，來浪費讀者的注意力這是初學者最容易犯的錯誤。
4. 對於某些問題，不要概括，要具體，要避免落人俗套的描寫。
5. 在描寫自然時，要抓住細節，而且要達到這樣一種程度，即使閉上雙眼，也仍能看到你所描寫的場景。
因此，當你坐下來寫作的時候，請記住，不是「一杯飲料」而是「一杯馬丁尼」；不是「一隻狗」而是「一隻長捲毛狗」；不是「一束花」而是「一束玫瑰」；不是「一個滑雪者」而是「一位含苞欲放的年輕少女」；不是「一頂帽子」而是「一隻高頂回角帽」；不是「一隻貓」而是「一隻阿比西尼亞貓。
6. 寫某方面時，要具體！你要能准確地描繪出一幅幅場景，使人物真實可信，在利用他們自己特有的視覺、聽覺、嗅覺、觸覺和味覺進行。
6. 多利用人的五種感官：看視、聽、嗅、味、觸，使讀者看了之後，就像身臨其境一樣。
7. 作品寫完後，要反復讀，如果某些詞彙聽起來很生硬，不自然，就需要修改。
8. 生活中人們總是一個一個地提問題，在小說中的人物也應這樣做，特別是當他們要彼此認識了解的時候。
9. 人們在談話時經常嘆息、抿嘴笑、抓頭等等表情，而在我們的小說中，那些人物也要有這些動作。
10.對於新手來說，不要抄襲，即便是抄，也要抄的巧妙，讓別人看不出你是抄的。
11.對於新手作者，建議去一些小網站，等積累一定文字功底後，亦或是對寫作有了一定的了解後，在轉到大網站。
12.新手作者，在大網站基本是很難生存的，比如「起點」「17k」等網站，對於沒有名氣的作者，是很難得到重視的，即便你文章寫的再好。
13.在寫某方面的作品時，事先要搜集好足夠的資料，比如你想寫「玄幻」那麼對於小說中的人物等級，各種技能都要了解。
14.在寫作品之前，小說大綱是必須列出來的，除非你是短篇小說，對於長篇大作，大綱是必備的東西，萬一你寫到一半是，突然忘記了以前是怎麼寫的，最後走一步寫一點，即浪費時間，又浪費經歷。
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7. 求寫作手法

這段文字採用了暗喻、對比以及反問的寫作手法，將好看的相貌比作「皮囊」，將人的性格魅力比作「靈魂」，使二者形成了鮮明對比。而後，加上一句反問引人深思。

8. 寫作方法 用物體自述的形式寫作 叫什麼寫作技法

寫作技法就是運用語言文字表達文章意思內容的帶有特殊藝術規律的專技巧、手段、方法的屬總稱.掌握了一定的寫作技法對自己寫文章有極大的幫助,能很好的駕馭語言,理解科學的技巧用法表達,能很好對寫作對象、寫作結構有一個大致的框架.是應用寫作重要的研究的對象之一.

9. 寫作技法的介紹

寫作技來法就是運用語言文自字表達文章意思內容的帶有特殊藝術規律的技巧、手段、方法的總稱。掌握了一定的寫作技法對自己寫文章有極大的幫助，能很好的駕馭語言，理解科學的技巧用法表達，能很好對寫作對象、寫作結構有一個大致的框架。是應用寫作重要的研究的對象之一。