1. 初中關於勞動的作文
每當我正在品嘗著那使人垂涎欲滴的米粽時，總會回想起我那早已過去的往事——我的勞動開端。 在每年的中國傳統節日——端午節，家家戶戶都包起了香噴噴的米粽。濃郁的香氣飄盪在大街小巷。由此，我想學包米粽的願望早已從心底油然而生，蠢蠢欲動。 我在每年的端午節總會苦苦哀求媽媽讓我學包米粽，可媽媽每次的堅定回答總是讓我那剛充滿盼望的雙眼頓時又變得黯淡無光。而就在2007年的端午節，在我的等待下，終於盼來了那句話：「看你那麼誠懇，我就答應你吧。」這句話尤如一張「通行證」，讓我足以興奮得高興半天。 媽媽迅速的准備好包米粽的材料，我迫不及待的動了起來。 媽媽趕忙阻止，考驗我說：「包米粽可是一件艱苦的事，你可要先做好思想准備，不能半途而廢喔！」聽完媽媽的話，我不以為然，驕傲的想：包米粽這么簡單的活，三歲小孩都懂，媽媽說還很艱苦，真是小題大做。我沒把媽媽的話當一回事，拍拍自己的胸口自信的說：「沒問題，小菜一碟，開始吧，老師。」說著媽媽拿起兩片翠綠的葉子，抓了一把糯米，放在手掌上平鋪好的兩片葉子上，在中間挖了一個「大坑」，在「大坑」里放進了排骨和荷包豆後快速包好，用線繞著米粽捆了起來，成了一個「小山包」。媽媽示範後，我高興的想：步驟這么容易，怎會難得倒我？說著，我拿起兩片葉子，抓起一把糯米，可我的手掌太小了，後面的糯米「溜」到了盤子里，我想保住後面的，前面的糯米也淘氣的跑了，我急得要哭了出來，哼，連你也耍我，我不包了。正想放棄時，我忽然想到了做事不能有頭沒尾的，一定要堅持下去。我這次沒有貪心，只放了手掌大小的米，按著步驟一步步做下去，到了最曲折的一步：捆線。我一步步慢慢的繞著米粽捆了起來，慢工出細活，我終於包好了一個不成樣的米粽，把米粽放進沸騰的水中，好似一個長滿綠草的小山包在水中矗立，看著自己的「傑作」，我心裡像吃了蜜一樣甜…… 我的勞動開端雖然有些曲折，但我明白了做任何事都要有頭有尾，不能半途而廢。勞動是一切美好的開始；勞動是幸福的開端；勞動是對美好生活的期盼！
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那段溫暖的日子
不知不覺,馬上就要初中畢業了,本來我非常討厭的學生生活,變成了最溫暖的日子了.
同學間三年的友誼濃郁醇香,甜進心坎.從剛入學時的互不相識,到逐漸無所不談,甜,就像蜜糖吃進嘴,一點點地甜到心裡.我們在一起讀書、寫字、高談闊論;我們在一起打籃球、踢足球,滿場飛奔.快樂,大家分享;困難,一起擔當.幸福就是這樣吧!真的,那段溫暖的日子生活很甜.初中生活有酸.
每當考試不及格,我會恨自己不爭氣,流下後悔的眼淚;偶爾老師輕聲的詰責,我也會覺得委屈而心酸.但是,酸卻是一份真摯的饋贈,每當我因考試不好而心酸的時候,我就會明白：成績需要付出,努力才會得到回報.每當我受批評而心酸的時候,我會告訴自己：自作自受,決不能再犯.就是這樣,每一次的酸楚,都會給我一次警示--「酸,我不怕!」初中生活很苦.為了最終的目標,為了未來的夢想,我們需要付出艱辛的勞動.天剛亮就要起床為的是抓緊時間背誦;晚10點了還不肯休息,為的是不把今日的工作留到明天.
白天,「語、數、政、外、理、化、生」,課課都有作業;晚上,秉燭夜讀,只因明天老師要將作業檢查.唉,累死了!想想電視上的世界盃,卻也只好無奈地面對那一大摞作業搖搖頭.
初中生活,真累!初中生活,讓我品嘗人間的酸甜苦辣,也態百味.那段溫暖的日子,又酸又苦卻又有甜,付出總會有回報.當我輕松地將試卷答完,為自己的初中生活畫上一個句號時,暮然回首,原來一切都那麼值得回味.
現在,我即將告別那段溫暖的日子,不過,我將會帶著這美好的回去,勇敢的去面對未來的.
3. 中學生作文 勞動的艱辛
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勞而獲的思想的侵蝕；以免我們養成好逸惡勞的壞習慣。
義務勞動是光榮的，可以從中學到東西，又可以堅定正確的人生觀、價值觀、還可以鍛煉身體，這種一舉多得的事我們何樂而不為呢？希望以後可以經常參加義務勞動。學校組織的公益勞動讓我從中學到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。
學校把社會作為實踐的場所,讓我們參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示。通過小組為單位的社區志願服務,啟發了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導我們去了解社會、感受社會。 在敬老院中，我們小組的同學毫不嫌臟。耐心、仔細地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。我們在那裡盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心裡都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學校里能夠體會到的。
公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的；公益勞動是忘我的勞動，也是培養我們關心公共事業熱情的。參加公益勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個雷峰。
處於這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而現在，由於一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什麼事都講錢，幹活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的「公益勞動」也變相要錢。在這種情況下，學校有意識地組織了我們去參加力所能及的公益勞動，對於抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養了我們的競爭意識和開拓進取的精神。
學校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自願地參加勞動，因為那是我們中學生的勞動態度的一個特徵。不記報酬也是我們中學生勞動態度的一個特徵。我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提的；那是根據以公共利益而勞動；我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現。
社區實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。而學校組織的勞動，更讓我們明白了學會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對於我們這些出生牛犢的中學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多麼的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對於現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。
4. 學校的勞動作文 不少於350字
學校組織的勞動課,讓我從中學到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。
學校把社會作為實踐的場所,讓我們參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示。通過小組為單位的社區志願服務,啟發了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導我們去了解社會、感受社會。在敬老院中，我們小組的同學毫不嫌臟。耐心、仔細地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。我們在那裡盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心裡都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學校里能夠體會到的。
公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的;公益勞動是忘我的勞動，也是培養我們關心公共事業熱情的。參加公益勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個雷峰。
處於這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而現在，由於一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什麼事都講錢，幹活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的「公益勞動」也變相要錢。在這種情況下，學校有意識地組織了我們去參加力所能及的公益勞動，對於抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養了我們的競爭意識和開拓進取的精神。
學校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自願地參加勞動，因為那是我們中學生的勞動態度的一個特徵。不記報酬也是我們中學生勞動態度的一個特徵。我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提的;那是根據以公共利益而勞動;我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現。
社區實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。而學校組織的勞動，更讓我們明白了學會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對於我們這些出生牛犢的中學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多麼的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對於現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。
5. 初中生關於勞動的作文
拾花勞動 2008年9月23日，我們坐上學校租的乘往81連去拾花，到了地方後被分成15人一組後，便到農戶家去吃飯，第一次吃他們的飯有些不習慣，但是慢慢就好了。吃完飯後，我與同學們一起到達了棉花地里。抬眼望去，滿地的棉花田，望不到邊。我們興奮起來，因為這是我們第一次拾棉花，沒有過多寒暄，大家開始分工幹活。一人一個尿素袋子，二人一組，開始了我們半天的棉花體驗。 雖然戴著帽子，但是仍然抵不住驕陽的照射，而那乾燥的空氣隨時可替我們皆干額頭的汗水，秋老虎的威力不減，徑直地滲進我們的皮膚，感覺脊背就快要燃燒起來了，幹了兩個小時；從沒這樣的大汗淋漓，想到避陰一會吧，可這里是沒有的。優質的棉花並不擁有優越的高度，大多棉珠僅僅高過膝蓋需要長期彎著腰勞動。摘棉花一不留神就會受到棉膠和干刺的「偷襲」。 但是，同學們並不灰心，大家把其中的苦樂換成更多的歡聲笑語，其中的酸甜苦辣對沒有撿過棉花的人來說，是很困難的。 到了傍晚時，稱稱了，我竟然撿了12公斤，第一次撿，而且還是一下午的時間就撿了12公斤，照這樣計算一天撿30公斤那不是很容易嗎？ 我充滿了信心，回到宿舍後跟同學們玩了一小時就睡覺了，可我一般到了新地方是睡不著的，我就和李靜聊天，聊到半夜1點鍾時，我也可睡了，倒頭就睡了第二天起了個早，下地時間過的很快，又到了期望的時刻——稱稱，我才撿了20公斤。啊，不可能，沒辦法，接受事實吧！ 一天隨著一天過去了，我慢慢也沒了興趣，就打電話叫媽咪幫我撿，撿完後便回家了，還掙到了18元哩！ 回到家後，我便想，撿棉花讓我們懂得農民的勞苦和艱辛，它蘊含著吃苦和忍耐的道理，許多時候我們需要這樣的鍛煉，因為這樣能吃苦能直面挫折的人。他的心胸就會寬闊，他的生活也就會快樂！ 這就是我的拾棉花感受！
6. 作文 我在勞動中學到的 550字左右 記敘文
勞動是件很普通的事情，但對於我來說，卻不是一件簡單的事情。我生長在父母的寵愛之中，養成了不愛勞動的習慣，但通過那次勞動，徹底地改變了我。
那是一年的暑假，我和媽媽到鄉下的舅舅家去度假，當然媽媽也有另有一個目的，就是讓我體驗一下農村的生活，挫一挫我的嬌氣。舅舅知道了媽媽的用意後，便對我說：「後院正好玉米地里有一片雜草沒鋤完，你就幫我鋤一下吧。」說著，遞給我一把小鋤頭。我在家裡沒干過什麼活，感覺這一切都很新奇，就高興地答應了。
我接過鋤頭，來到後院一看，玉米桿有一人多高，裡面長滿了雜草。我鑽進玉米地里，頓時感到里熱浪襲人，悶熱得很。我剛彎下腰准備鋤地的時候，又猛地站了起來。這里也太悶了，叫我怎麼鋤啊？可是要是不鋤，就這么回屋，舅舅一定會笑話我的。思前想後，我還是硬著頭皮堅持了下來。 鋤了幾下，我發現我根本使不好鋤頭。我把鋤頭扔到一邊，開始用手拔。拔了一會兒，我回頭一看，草倒是沒了，可草根還在，一片亂七八糟的樣子。我打起了「退堂鼓」。費了半天的勁，草也沒拔好，況且這里的條件也太差了，不僅悶熱，玉米葉子還時不常地刮我，已經給我颳了好幾個口子了，手也拔得火辣辣地疼，汗已經濕透了我的衣裳。想想平日在家裡，我何常吃過這種苦頭，不幹了。 我站起來，正打算往回走時，媽媽出現了。她笑著對我說：「這就退縮了？來，我教你用鋤頭。」媽媽手把手地告訴我：鋤地的時候要用力，鋤完了再用鋤頭把草上的土砸掉，以防草復活。我試著鋤了幾下，效果還不錯。我立刻來了興致，幹得特別起勁。草被我除得也特別干凈了。
在媽媽的幫助下，地里的草徹底地除完了。看著自己的勞動成果，我開心笑了。 可回到屋裡，我躺在炕上，一動也不想動，覺得周身酸疼，像散了架子似的，手也火辣辣地疼。我真覺得農民實在不容易啊，以後一定要珍惜他們的勞動成果，不浪費每一粒糧食。
通過這次勞動，我深刻體會到了勞動的艱辛。我決心改掉自己嬌生慣養、不愛勞動的毛病。回家一定為父母多做些家務，減輕他們的負擔。
7. 求一篇初中勞動體會500字作文
學校組織的公益勞動讓我從中學到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。 學校把社會作為實踐的場所,讓我們參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示。通過小組為單位的社區志願服務,啟發了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導我們去了解社會、感受社會。 在敬老院中，我們小組的同學毫不嫌臟。耐心、仔細地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。我們在那裡盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心裡都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學校里能夠體會到的。 公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的；公益勞動是忘我的勞動，也是培養我們關心公共事業熱情的。參加公益勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個雷峰。 處於這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而現在，由於一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什麼事都講錢，幹活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的「公益勞動」也變相要錢。在這種情況下，學校有意識地組織了我們去參加力所能及的公益勞動，對於抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養了我們的競爭意識和開拓進取的精神。 學校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自願地參加勞動，因為那是我們中學生的勞動態度的一個特徵。不記報酬也是我們中學生勞動態度的一個特徵。我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提的；那是根據以公共利益而勞動；我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現。 社區實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。而學校組織的勞動，更讓我們明白了學會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對於我們這些出生牛犢的中學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多麼的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對於現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。
8. 中學生六百字作文《勞動》
我在很小的時候，就常常聽見大人們說：「勞動最光榮，只有勞動才能創造美好的明天！」如今，我已經漸漸懂事了，也逐漸對勞動有了許多新的理解。
勞動是探索與科研成功的奠基石。19世紀的著名發明家愛迪生為了發明出電燈造福一方百姓，不懈地探索與追求，通過數千次的實驗，發明了用鎢絲製成的白熾燈，安迪生的成功無疑是勞動的結晶。
同是身處19世紀的物理學家諾貝爾為了發明更先進的引爆物——雷管來代替威力較低的火葯，堅持不懈地在試驗室里進行實驗，甚至為此付出了極其慘痛的代價，但加倍的勞動使諾貝爾在眾多科學家中脫穎而出。到如今，我們依然將他銘記於心。作為21世紀的我們，更理應揚起風帆，朝著目標勇往直前，而能通往成功彼岸的唯一道路即是勞動。「天才只是1%的靈感加上99%的努力」。
其實，勞動不僅使許多科學家摘得了成功的桂冠，勞動同樣也是享受生活時不可缺少的調味品。如果大家多多留意一下在零食專賣店中的一些有趣的現象，我們不難發現：「手剝杏仁」總是比「杏仁肉」賣得好；「手剝小核桃」也總是比「核桃肉」賣得快……導致這些現象產生的原因並非是價格與質量，而更多的來自於人們對生活的享受與品位。
在生活節奏快，物質需求大的現代社會，人們追求的已不再是簡簡單單的吃飽喝足，而是生活質量的不斷提高。人們更希望於享受生活，而非成為生活的奴僕，被生活中的種種所操縱，所控制。有時，能拿著鐵鍬去社區的草坪里種上些花花草草，雖是體力勞動，也體味到了生活的意義；有時，讀著小說，手剝著小核桃，雖過程麻煩，但動動手也能品味出生活的快樂……勞動並非直接意味著錢，有時用勞動換點生活的樂趣與快樂也未嘗不是一件好事。勞動能豐富生活，調動情調。
也許，勞動在有些人看來只是一盤散沙，毫無價值。但事實上勞動不僅能創造物質財富，更能建立起一個完美的精神世界。一個樂於勞動的人無疑是一個勤奮、堅持的人；一個善於勞動的人無疑是一個聰慧、善思的人；一個堅持勞動的人無疑是一個堅韌、頑強的人。有時，一個人的精神品質能夠在勞動中得到展現與詮釋，勞動也同樣會在精神的支柱下得到升華與凝練。雷鋒的光榮事跡之所以被我們中國人代代傳頌，就在於雷鋒的精神在勞動中展現，勞動在精神下更加激動人心。
無論是體力勞動，還是腦力勞動，都能給我們的生活增添一道不一樣的虹彩。作為青少年的我們，更應在人生的「黃金時期」努力勞動，獲得學習、生活、精神的三豐收。在勞動中探索發現，在勞動中體味生活，在勞動中鑄就人生……
9. 家務勞動作文五篇500初中
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我們家裡每天都是爸爸媽媽做飯，可是今天我想：我已經長大了，也應該自已來做飯了。好顯一顯身手，讓爸爸媽媽吃驚去吧！
開始做飯了，我先把鍋里放點油。可是裝色拉油的桶真是太沉了，我怎麼也提不動，勺子也放不進油桶里去。該怎麼辦呢？突然我高興萬分。我想：家裡不是有一壇豬油嗎？油壇上面的孔那麼大，用勺子把油舀出來不就行了嗎？我怎麼剛才就沒有想到呢？於是我照這樣的辦法將油放進鍋里，然後又在鍋里放了一些花生米和白砂糖，還有鹽。最後我用鏟子鏟了幾下，香噴噴的花生米就做完了。
接著，我又往鍋里放了三個鴨蛋，然後，炒了幾下，炒得快好的時候我才突然想起來，糟糕！鹽和油還沒有放呢！可是，當我放完鹽和油時，鴨蛋早已成了糊鍋巴。哇，怎麼遇上這么倒霉的事情呀！荷包蛋這下子真正成了鍋巴蛋了。
最後，我把中午的冷飯倒入鍋里，放了一點油，飯總算做好了。我嘗了嘗飯菜，除了花生米和荷包蛋不大好吃，飯還有點兒味道。
這時候，風呼呼地刮著，好像在唱歌似的：小朋友，請你別傷心，你真是太能幹了，第一次做飯就這么了不起！
今天是「五·一」勞動節，我一大早就起床了，看到媽媽在幹家務，心想：「媽媽這么辛苦，每天忙這個干那的，不停地在家裡操勞著……」，看著媽媽的樣子，我不如幫媽媽干點活吧！反正我現在也沒什麼事可干。 剛好碰上媽媽正要洗衣服，我心想：「今天是勞動節，該讓媽媽好好休息一下」。就主動跟媽媽提出幫她洗衣服，媽媽不放心說：「不行，你洗不幹凈」，我說：「我保證一定洗干凈」，媽媽看了看衣服不多，也就同意了。於是我便洗了起來，媽媽說：「衣服少的時候就用手洗，要倒上洗衣液，先把洗衣液在水中化開，再把衣服放進去，浸泡約十分鍾左右，最後再搓洗、清洗」。我捲起了袖子，一副准備大幹一場的樣子，媽媽看了我的樣子不禁笑了。十分鍾很快就過去了，我要開始搓衣服，媽媽提醒我，衣服的領口、袖子最臟，要多搓一下，洗不幹凈就擦一點肥皂，我搓得十分仔細，連芝麻大的小污點也不放過，有一處我費了九牛二虎之力也沒有搓干凈，後來還用了媽媽交給的辦法，擦了一點肥皂，真是管用，一搓就干凈了。當我看見旁邊有一塊紅領巾，就拿來了過來放在一起洗，不一會兒，我突然發現我白色的襪子變成了紅色，怎麼回事？洗衣水也變成了紅色，我一下子才明白紅領巾掉色了，把襪子染紅了。唉！我本想做一件好事，可沒想到弄巧成拙。媽媽走過來，親切地對我說：「沒關系，下次注意深色衣服不能和淺色衣服在一起洗，有的衣服會掉色」。媽媽要求我將洗好後衣服用清水清洗，至少要清洗三遍，這樣衣服才能洗干凈，我只好洗了一遍又一遍，衣服終於洗干凈了，看著乾乾凈凈的衣服，我心裡有說不出的暢快和自豪。衣服洗好了，我的衣服、鞋子都已經濕透了，衛生間里到處都是水，像剛打過水仗似的。接著我要起身去晾曬，但覺得腰彎不下來，心想：「原來洗衣服這么累啊！媽媽每天都這樣操持家務多辛苦啊，以後我要有時間，一定要多幫媽媽做一些力所能及的事情。
星期天下午，我獨自一人在家，我突然發現家裡很臟。地面上有紙屑，還結了一層厚厚地灰塵，桌子上也有紙屑。書房裡書擺放的亂七八糟，有的掉在了地上，有的歪歪斜斜的。我想：平時都是爸爸、媽媽打掃房間，很辛苦！今天我也應該為父母敬一份孝心，把房間打掃干凈，讓他們可以輕松地度過周末。說干就干。我找來掃帚，使勁打掃。地面可真臟，我來來回回掃了好幾遍，終於把紙屑、果皮掃干凈了。但還有一層灰。我又拿來拖把，用力地拖著。我好不容易才把地面拖的乾乾凈凈。望著潔白又干凈的地面，我滿意地笑了。這時候我已經滿頭大汗了。我想到床上去休息一會兒，我一走進房間，看見桌子上有橡皮屑，地面上有書本、鉛筆、尺子。我想：一不做、二不休，做就要做完，不做就不做。我連忙跑到桌子前把書、鉛筆、橡皮、尺子一個一個地放回到原位。我又走到書架旁，又把地上的書放到了書架上，把歪歪斜斜的書放整齊。我費了九牛二虎之力才把房間整理的乾乾凈凈。這時候，我已經累得氣喘吁吁，一下子就躺倒在床上。晚上，爸爸媽媽一進門，看見客廳又潔白又干凈，房間也變得潔白發亮，簡直就像一面鏡子似的，樂得眉開眼笑。媽媽高興地親了我一口、爸爸一下子把我抱了起來呢！我想我已經長大了，應該幫爸爸媽媽分擔家務事了。經過這次做家務，我知道了爸爸媽媽做家務的辛苦了。
一天，媽媽不在家。我看見樓梯上蒙著許多灰塵，就想把樓梯擦一擦。當一回「清潔工」，做一件家務，給媽媽一個驚喜。 說干就干，我准備了一隻盛有清水的水桶和一塊干凈的布。 我先把水桶拎到樓上，把布擰干，弓著腰，順著樓梯一級一級地往下擦。把樓梯角落和表面上的灰塵一擦而光。漸漸地，我感到有點吃力，腰很酸，像壓了一塊十斤重的大石頭，壓得我喘不過氣來。我自言自語地說：「這家務本來就是大人們做的，我才不自討苦吃呢，不做了。」可我轉眼又想到媽媽每天要上班，又要料理許多家務，真是太辛苦了。我咬了咬牙，對自已說：「沒關系，再忍一忍，反正馬上就要擦好了。」我只好硬著頭皮接著擦。「啊！終於擦好了。「我直起身子，看著被我擦乾凈的樓梯整潔又明亮，舒心地笑了，心裡別提有多高興。 通過這次家務勞動，我體會到做家務勞動的辛苦。我平時應該多幫媽媽做家務，減輕媽媽的負擔，同時也鍛煉了我的生活能力，真是一舉兩得呀！
今天，吃過晚飯之後，決定要讓媽媽休息，我來把碗給洗了。
說干就干，我心想：「從來每次只知道端碗吃飯，怎麼會洗碗呢？」我又想：「如果碗洗不好，媽媽一定會很生氣的。」爸看見我愁眉苦臉的樣子對我說：沒事兒，來我教你。我鼓起勇氣，心想，行！我一定要把碗洗干凈。
於是我打了一盆水，把碗放進去洗。誰知洗了三遍，卻怎麼也洗不幹凈，摸起來總是粘乎乎的。爸爸摸了摸，說：「別白費力氣了，冷水是洗不掉油脂的，得用熱水才行。」我看著水盆，不好意思的笑了。
之後，我有換來一盆熱水，將碗。筷子放入熱水一段時間。靜泡過後，首先我只用抹布在碗里轉兩圈，之後倒入洗潔精，用力的在碗里使勁抹，但爸爸又對我說：「這樣是不行的，」應該將抹布放在碗的邊緣，沿著邊緣來回的抹，說著爸爸也動起了手，給我演示了一遍，我就照著爸爸的樣子去做，果然很快的將一個碗洗好了，我拿給爸爸看，爸爸對我說：「洗得不錯，在繼續洗。」接著第二個。第三個……也相繼洗好了。我越洗越快，不禁心裡自喜，我終於可以幫助家裡出一份力了。
最後，爸爸說：「快，把桌子抹乾凈。」我拿起抹布在桌上亂抹，怎麼也擦不幹凈。爸爸說：「不能這樣抹，應該有條理的一點一點的抹，這樣才能幹凈。」我按照爸爸的做法做好了。
真沒想到，一個小小的刷碗和擦桌子竟有如此大的學問。
10. 初中學生關於勞動為話題的600字 作文
勞動促使人類發展
九年級 | 600字 | 其他
「以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥」，是對中華民族歷久彌新的傳統美德的精闢概括，同時又具有鮮明的時代特徵。
勞動何以為榮？是因為勞動創造了人類。人類祖先在長期勞動實踐中，才變成能製造工具的人。勞動之所以偉大，是因為勞動引發了一系列的發明創造，推動了社會生產力的不斷進步和物質財富的極大豐富。勞動之所以崇高，是因為勞動是財富之母，人類所享受的一切物質成果、科技成果、文化藝術成果無一不是勞動的產物。一部人類演進發展史就是一部光榮的勞動史。
提倡「以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥」，就是要把辛勤勞動當做美德去大力倡導，去發揚光大。一切物質和精神財富的創造都離不開辛勤的勞動。小到個人、家庭，大到民族、國家，堅持辛勤勞動就能興旺發達；而好逸惡勞、貪圖享樂，則只能衰敗、滅亡。只有明榮辱，正是非，與一切貪圖安逸，輕視、鄙視勞動的觀念和行為決裂，堅持以辛勤勞動為榮，才能逐步形成把勞動當成第一需要的新風尚。
「以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥」是社會主義榮辱觀的重要組成部分，蘊含了兩個方面的內容：其一，無論從事什麼工作，凡有利人民和社會辛勤勞動者都是光榮的，都應當受到大家和社會的尊重；無論是誰，任何輕視勞動、蔑視勞動、貪圖享受、不尊重辛勤勞動的人，都是錯誤的，都是可恥的，都應當受到大家的批評和指責。其二，不僅辛勤勞動者光榮，而且珍惜勞動者的成果，尊重勞動者的成果，也是光榮的。任何不珍惜和不尊重勞動者的勞動和成果的行為，都是可恥的，同樣也應受到社會的譴責。