㈠ 作文《奔跑吧,青春》800記敘文
青春一個張揚而美麗的年華，一群活潑而又可愛的人們；一段精彩而又難忘的日子。
——題記
如果把青春比喻成一艘輪船，那麼它就承載著我們的愛與夢；如果把生命比喻成一條河，那麼它就承載著我們的青春之船駛向遠方，或許在途中我們會領略到不一樣的風景，或許我們會流下淚水，揮灑汗珠，或許我們會勤勞耕耘，播撒希望。
當船還在海邊停留，陽光灑在金黃的沙灘上，軟軟地，柔柔的，映照著那沙灘上一群追逐嬉戲的孩童，六月的暖風拂過人的心田，五色的貝殼躲藏著一個個童年的夢，細柔的沙粒是人魚的眼淚，一切都是這么美好，連這時的孩童也是無憂無慮的，這時，不知是誰偷走了五色的貝殼，呵！原來是淘氣的孩童想出海遠行，使拾起了五色的貝殼想作個紀念，只是，他們還未發覺，其實貝殼里也藏著他們的夢。
他們帶著青春登船了，生命之船開始航行，起初，他們覺得新奇，在藍綢緞似得大海上航行是一種享受，他們會因魚兒的躍動而興奮，會因海鷗的自由嚮往，會因日出的壯麗而驚嘆，隨著日子的流逝，他們發生了改變，只是唯一不變的是系在脖子上的貝殼和貝殼里的夢，九月時，一陣迎面飛來的涼風，使人的心靈變的空虛，人不禁變得寂寞，海鷗也失去了蹤影，迷茫與無助悄然接近，撥動著青少年們深處的心弦，他們不知道要去哪裡，前方在哪裡，前方是什麼樣子，這時船遇到了暗礁，船隻受損，海水不斷地爭氣擁進，船員亂作一團，有的選擇了跳海，只為尋找那渺茫的一線生機；有的選擇視而不見，希望老天能保佑他們，抱著僥幸的心理，只為那微弱的曙光，只有極少的人選擇去面對洪水，並且戰勝它，只為那心靈深處的夢想，前兩者都失去了自信，便再也不敢面對困難，所以他們的人生註定失去光彩，而後者都成長了，堅強了，他們的人生都因最初的夢想而變得豐富多彩，到了夜晚，迷幻的落日，扣動著人們的心弦，到了夜晚，他們仰視天空，他們將為美好的明天而奮斗！
當堅韌的樹枝在心裡已經根深蒂固，當成功的花環已戴在了我們的頭頂，當我 們已經成長長大，這時，雪白的浪花便承載者我們到了幸福的彼岸，在那兒在一個夢想的島嶼，等待著我們放飛自己的夢想，這時，我們變的忙綠，當是我們的生活卻很充實，在這兒我們幸福地生活，娶妻生子，繁衍後代，直到有一天香消玉隕，但是，如果把青春比喻成一顆高貴而閃亮的鑽石，把生命比喻成一個精緻而耀眼的指環，他們將會因我們的存在，而結合，造就出世界上獨一無二的鑽戒，將會世代流傳，而被一直珍藏在人們心底，就如我們的肉體腐爛了，但我們的崇高精神將在人類歷史的長河中不斷地流傳、閃爍。
人生路上的風景，時而美麗，讓人迷戀，時而幽靜，使人寂寞，時而模糊，使我們迷茫，但只要我們守護住內心深處的夢，路上的風景將會因我們而改變。
㈡ 作文：奔跑吧，自己，600字
「隨風奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進我胸膛，即使再小專的船也能遠航，屬隨風飛翔有夢做翅膀，敢愛敢做勇敢闖一闖，哪怕遇見再大的風險、再大的浪，也會有默契的目光……」羽泉的《奔跑》正在播放著。
聽著這歌聲，我不禁思緒萬千。
在這個人生中，我們難道就不應奔跑嗎？就像高爾基的海燕一樣，那麼勇敢，那麼毫不畏懼，在暴風雨來臨之前，他發出了宣告：「讓暴風雨來得更猛烈些吧！」他向雷，向閃電提出了挑戰，他向恐怖撲翅飛去，在雨中他的身影消失了。
同樣的，在這個布滿挫折的人生之海中，我們也要向前奔，去尋找心中的希望。不要去懷疑自己的能力，因為「即使再小的船也能遠航。」，我們要知道，沒有任何事是不可能的，只要我們勇於拼搏。再大的浪，再大的波濤，永遠不會將我們埋在大海的泥土上。只要我們保持自己堅定不移的決心，也永遠不會墮落在挫折的苦難深淵中。
在這條奔跑的道路上，已有不少的人留下了他的足跡。霍金走過了，貝多芬也走過了……他們都帶著成功，帶著微笑走過了。
那麼就讓我們也順著他們的足跡繼續走下去吧，邁開活躍的腳步，奔跑吧，去跑出自己的一片天空。
㈢ 作文:我最喜歡的一項體育運動,跑步 記敘文 600
說到我喜歡的運動，實在是很多，如：游泳、跳繩、騎腳踏車…等等，但如果一定要在萬中選一的話，我最喜歡的運動就是需要體力和耐力的跑步。
當我就讀四年級時，在上體育課時，發現自己在班上是跑的最快的女生，老師就選我為運動會大隊接力的第一棒，這是我第一次感覺到自己有多重要，為了感謝老師付予我這神聖的任務，每到下課時，我都會和同學一起到操場練習跑步，直到運動會的到來。
到了比賽當天，我站上第一棒的位置，每個人都為我加油打氣，當槍聲響起時，我好像一匹脫疆的野馬趕緊拚命往前沖，跑完半圈後，我奮力將手上的棒子傳給下一棒後，整個人便虛脫的坐到旁邊，看著第二棒繼續保持第一向前跑，沒有辜負老師和同學對我的期望，我為自己的表現感到高興，而後我又任命幫班上另一位得到類流感的同學，參加六十公尺跑步比賽，而我輕易的就為她拿下了金牌，這就是我第一次的比賽經驗，也是我最難忘的回憶。
跑步是一種既不花錢又可以健身的一項運動，我常和爸爸、弟弟一起到運動場跑步，這也是我除了到圖書館以外會做的另一項休閑活動之一，可能也因養成這種良好的生活習慣，我的身體才會很健康，在學習任何事物也會很容易吸收，在精神方面也都會保持在良好的狀態。
每當我心情不好時，跑步能使我放鬆心情，抒解壓力，讓我不再那麼緊綳，也能讓課業的壓力暫時拋開，在每一次跑步過後，心臟快速的跳動，也促進血液循環、精神更加的飽滿，跑步有這么多的好處，你何不跟我一樣一起來跑步？不管你是喜歡哪一種運動，希望大家一定要記得「運動前，要先做暖身操喔！」
㈣ 奔跑吧青春600字作文初三水平
隨風奔跑自由是方向，敢愛敢恨勇敢闖一闖
——題記
青春，象徵著生命。青春，是無限美好的；青春，我們是在書香的熏陶下度過的；青春，總是在我們還意猶未盡的時候，離我們遠去。綠色，象徵著青春，也象徵著生命。青春年少的我們，有著語不驚人死不休的執著，有著與大人對世界不同看法，有著我們對生命獨特的見解。處在青春期的我們，意氣風發，特立獨行。這是我們對生命的另一種詮釋，這是我們的生活方式。生命青春飛揚。
一萬年太久，只爭朝夕。這是我們生命中的至理名言，我們總是不在乎這一朝一夕，但我們卻不知時間是海綿里的水，是擠出來的。
日出而作，日落不息。在青春生活中我們總需要多一些挫折，多一些奔跑，多一些書香的熏陶，這需要我們不浪費生命中的一分一秒。並要學會爭分奪秒。
生命是多彩的，生命是有限的，但我們要讓有限的生命綻放出無限的光彩。
少年，莫過於絕望，你有你的青春，你有你的驕傲；少年，莫過於驕傲，你有你未完的追尋，你有你未完的夢想；少年，莫太多夢想，你有你短暫的青春，埋頭實幹才是真理。奔跑吧，讓青春無悔
㈤ 奔跑吧,同學作文600字
昨天上午，一股濃抄烈的「火葯味」襲彌漫在田徑場。五年級30人*50米接力賽就要開始了。與其說是「充滿硝煙的戰場」，還不如說是暴風雨前最後一刻的寧靜。
上午十點，比賽准時開始了。我們的30個隊員率先進了場，隨著裁判的一聲槍響，打破了最後的寧靜。第一棒的蔡智傑沖出了起跑線，將接力棒交給了一位女同學。接著那位女同學沖上來，把接力棒交給了我。我穩穩地用虎口接住了接力棒，像風一樣地沖出去，超越了兩位同學，到了終點，再把接力棒交給了一位女同學，她再沖過去……..如此反復，最後，一位女同學終於把接力棒交給了最後一棒的林小凱，沖刺！林小凱用驚人的速度奔跑起來，奔跑吧，五班！我們每個人都在吶喊，「加油！」「沖啊！」「快點」終於，林小凱超越了2名同學，為班級取得了第三名的成績。
一次精彩的接力賽就結束了，雖然每個人只跑了短短50米，但這次比賽卻是一次能讓每個同學團結的比賽，讓我們收獲了許多在課堂上學習不到的東西。
㈥ 寫一篇【跟自己說"奔跑吧"】的作文,600字左右
迷茫中，我抬頭一看，前方大霧彌漫，路也似有非有。可身旁卻人來人往，有人前進，有人後退，更有人駐足。我膽怯的慢慢前進，耳旁卻是嗡嗡的風聲，後面的人如駿馬般飛馳。可我，卻還不明白是怎麼回事，或許走累了，腳太沉了，甚至連步子都邁不開。所以，我依舊慢慢往前走著。霎時間，我發現，越來越多的從我身邊疾馳而去，而且都沒有要停下的意思。慢慢的，我思考著，為什麼他們要這樣奔跑著……
有人說：「不要擔心沿路沒有清涼的風。自己跑起來就是一陣風。」現在的我，正處在即將升入初三的關頭。初三這一年，也可謂是人生的緊要關頭，也是第一次的重要選擇。而這次的選擇，決定的是自己的命運。而現在，這道選擇題正在我們面前，是前進還是後退，決定權還在自己手裡。也許，這道題會讓我們受盡艱辛，但相信，這些都值得。
以前，我總責怪為什麼自己的學習不如他人好，總想不明白為什麼自己總在一步步退後，為什麼自己無法安分守己！殊不知，原因總在自己身上！要跑起來！在我仰望別人的成功時，卻沒有想想自己的失敗或自己為什麼沒有他那樣更成功。總是認為他們聰明，或許我真的很笨、很笨吧！事實擺在眼前，若不是如此，還是怎樣？我總是這樣想，也認為老天爺很不公平，把成功給了他們，卻總要把灰心喪氣留給我。可我卻不知道，在自己傻傻的仰望別人成功的同時，在我眼裡成功的人卻還在不停地前進著，飛奔著！看到越來越多的人飛奔，我恍然大悟。他們沒有比我聰明很多很多，我也不是很笨很笨。只是他們在學習之路上勇於拼搏，克服了種種的困難，抵制了各種誘惑，他們才會成功。而我，在 「奮斗」與「懈怠」之間，選擇了懈怠，才會一點點的退步，退到幾乎不能再退。
找出了原因，我決定從懈怠之路找一條直接通往奮斗之路的光明大道，從現在起奮鬥起來，奔跑起來。
前方依舊大霧彌漫，彷彿在提醒著我：不要在走了，跑起來，飛馳吧！只有帶起一陣風，你才能將大霧驅散，走向光明。從現在起，不要猶豫，讓自己奔跑起來吧！
㈦ 奔跑吧 2015作文600字
陽光稀稀拉拉，冬天的天空遼闊而又蒼白，風吹了一季，吹的天空什麼也沒剩下，等雲浮來，等陽光明媚，恐怕我已不在這里。
偌大的操場上站滿了人群，有人咒罵，有人鎖眉，有人無謂，有人搖頭擺腿。對於體鍛，從開始的鄙夷偷懶到現在的依從麻木，我們深知這體考的50分對於我們來說意味著什麼。
當我們站在起跑線上時，我們就知道唯一能做的事只有奔跑，奔跑，奔跑到終點，盡管呼吸變得沉重，盡管雙腿變得笨拙，盡管感覺快要休克。有一次，我停在了途中，周圍的呼吸聲像一個一個巨大的嘆息砸在了耳邊，分不清是感嘆號還是問號，還呼吸都變成了一種奢侈。最趕上來的人絡繹不絕，我的腦袋嗡嗡作響，就這樣被別人拋在了後面，在我忍不住放棄停下來的時候。如果這是中考的跑道？
兩點一線的生活像起點和終點，來來往往。當天是深藍時我在上學的路上；當天深藍時我在回家的路上。老師說：「學習學習」。爸媽說：「分數分數」，我點點頭，呼吸在呼吸，那在明媚陽光下的空氣。
哥哥常說最美好的時光是初中，是單純是執拗是小孩與年少模糊不清的分界線，是人生第一場戰爭劫後餘生的成長和感慨。
可惜我已跑完了大半路程，忘記了欣賞沿途的風景，忘記了放慢腳步和他們肩並肩深深淺淺的呼吸，想不起跌倒後應該怎樣爬起。最後的路程已負荷不起太多的閑暇，只有加快沉重的步伐不停地奔跑不斷地拋下，拋下閑情，拋下朋友間的甜膩，拋下父母的關愛獨自上路。
這就是初三，我對自己說：這是黎明前的黑暗閃爍著等待的孤獨和煎熬，只是精心播種培育的花朵，開出傾築的心血與汗水，只是一首是聲嘶力竭才能酣暢淋漓的年華少曲。
每跑一步，我知道我離我的終點，我的黎明，我的花開又近了一步。
奔跑吧，讓過程更加完善，讓結局不留遺憾。
㈧ 《奔跑吧春天》作文600
奔跑吧春天
「嗯，天亮了呀？怎麼回事？」迷迷糊糊的我看到窗檯上的一縷陽光感到驚奇。「難道是春天來了？陽光如此燦爛，不行，我得出去看看！」我急忙穿上衣裳，洗洗刷刷。
打開大門，清新的空氣迎面撲來。「嗯，好清新的空氣啊，」我跑到家旁邊的草地上，抬頭望著天空說。藍藍的天，白白的雲，還有幾朵迎春花，真想躺在上面。但這種念頭很快就打消了，要是壓到小花小草，那麼我就成了「破壞環境的壞小孩」，那怎麼能對得起飄揚在我胸前鮮艷的紅領巾呢？
我腦海里突然閃過一個念頭：風妹妹好像還在睡覺吧，我要去叫醒她！
「風妹妹呀，快起來，和我奔跑吧，和我盡情地玩耍吧！」我邊跑邊說。風妹妹好像真的聽到了我的呼叫聲，和我一起跑了起來。春天真好，溫暖的陽光，藍藍的天，白白的雲，連風妹妹也來到了這個充滿溫暖氣氛的家園。
我還和弟弟妹妹一起來欣賞屬於春天的花朵，春天的白雲，春天天空的藍……弟弟妹妹和我一同感嘆：「春天真美麗，真想時間永遠停留住在這里啊！」弟弟還天真地說：「那我們把春天抓住，把它放在一個盒子里，和姐姐一起欣賞。」我和妹妹笑了，弟弟又說：「來嘛，快走，我們去抓春天！」我呵呵地說：「弟弟呀，春天是一個季節，不是種東西，怎麼能夠抓呢？」我們都笑了。
春暖花開，草長鶯飛，桃花流水，春天使人們的心情格外燦爛。I love this beautiful spring！What about you？