寫作文提行

Ⅰ 寫作文提綱的方法

如何寫作文提綱

如何寫作文提綱

作文提綱一般包含三部分內容:

(1)題目。要把題目(或補充完整的題目)寫在第一行正中間。

(2)主要內容和中心。要在題目下面,簡要地寫出這篇作文的主要內容及要表達的中心思想。

(3)結構安排。這是作文提綱最主要的部分,設計時需要注意做到以下五點:

①安排好材料的組織順序。先寫什麼、後寫什麼,全文一共准備分為幾大段,每段寫什麼,要以小標題的形式、按照一定的順序把材料組織起來。

②確定好重點寫的內容。要依據表達中心的需要,確定出哪些內容是主要的,哪些內容是次要的,標明「詳」、「次詳」、「略」的字樣;重點段又打算分幾層來寫,先寫哪層、後寫哪層,具體列出准備重點寫的步驟、次序。

③依據文章選用的材料及要表達的中心思想,確定好開頭、結尾的方法,並在提綱中簡單註明。

④設計好點題的時機及具體的方式、方法。

⑤考慮好層次之間、段落之間該如何銜接過渡,哪些內容需要照應,如何照應,也簡單標注一下。

1.審清題意,確定中心:

寫出文章的中心思想,是整個提綱的靈魂,中心不明確,列提綱就成了毫無意義的事情了。

文章的題目可以分為許多種,有以人物為題的,有以時間為題的,有以地點為題的,還有以事件為題的,……遇到一個題目,我們首先找出限制詞、中心詞,考慮題目要求、限制的范圍,即審清題意,然後確定要表達的中心。把要表達的中心寫出來,就完成了列作文提綱的第一步。

有些作文題目,本身已明顯地點出了要表達的中心,我們只要弄清楚它的限制詞和中心詞,就可以確定出文章要表達的中心了。如在題目《記一個助人為樂的同學》中,「一個」是限制詞,中心詞「助人為樂」就是要表達的中心。

另外,有一些作文題,只規定了寫作的范圍,如時間、地點,或者人物和事件……對這類題目,先弄清限制的詞語,然後按限制范圍的要求,確定出自己要表達的中心。如《六一節見聞》這個題目,先弄清限制的詞語是「六一節」,規定了「時間」的范圍之後,就可以確定出要表達的中心了。你通過寫「六一節」的見聞,可以表現黨和國家對我們少年兒童的關懷,也可以反映社會主義的新風尚,還可以歌頌一位革新能手……

對於含義較深、有象徵意義的題目,如《溫暖》、《友誼》等,也要先審清題意,再確定中心。

2.圍繞中心,選擇材料:

選擇材料時,要選擇最能表現中心的材料,這樣感染力才會強烈。下面是一份作文提綱,中心已確定,有關的材料列在下面,我們圍繞中心,選擇一下材料。

題目:我的「小白兔」。

中心:我十分喜愛「小白兔」儲蓄罐,它為我立下了功勞。

材料:

⑴「小白兔」的外形討人喜歡(抓住「小白兔」的身軀、眼、耳朵、嘴、尾巴的形狀和顏色的特徵來寫)。

⑵烏龜和兔子賽跑的>故事。

⑶媽媽送我—個生日>禮物——「小白兔」儲蓄罐。

⑷「小白兔」能抵禦惡鷹的襲擊,保護自己。

⑸表達自己對「小白兔」的喜愛之情。

⑹「小白兔」儲蓄罐的用處(為我節省了錢,買了許多書)。

從這份提綱中,我們可以看出,材料⑴,⑶,⑸,⑹能表現文章要表達的中心。而材料⑵,⑷不能表達文章的小心。因為材料⑵中寫的是一隻「驕傲的兔子」,當然不能討人喜歡;材料⑷中所寫的是「兔子」的特點,而不是「小白兔」儲蓄罐的特徵,和表達中心也無關,所以,可以把材料⑵,⑷捨去。這樣,留下的材料就都能表達中心了。

3.明確中心,安排順序:

材料順序安排好了,層次就會清楚,中心就會表達得更加明確。安排材料順序,即段落層次,是列提綱重點要解決的問題。

安排材料順序常見的方法有三種:按時間的先後順序安排、按空間的先後順序安排、按事情的幾個方面排列。一般來說,>記事的文章多按時間順序列;>寫景、狀物(建築

物之類)多按空間順序列;>寫人(幾方面品質、性格)和抒情的文章,多按事情的幾個方面來列。但選用哪種方法列提綱,還要根據文章的中心和文章的具體內容寫法來決定。

就前文提到的《我的「小白兔」》的提綱來說,「小白兔」的外形可以按照由上到下的空間順序:從「小白兔」的耳朵、眼睛、嘴、身軀、尾巴的順序來寫。材料的順序,根據要表達的中心,也要進行調整。

結構安排:

⑴媽媽送給我一個生日禮物——「小白兔」儲蓄罐。

⑵「小白兔」的外形討人喜愛(抓住「小白兔」的耳朵,眼睛、嘴、身軀、尾巴的形狀和顏色的特徵寫)。

⑶「小白兔」儲蓄罐的用處(為我節省了錢,買了許多書)。

⑷總結全文,表達「我」對「小白兔」十分喜愛的感情。

3.突出中心,詳略得當:

根據表達中心的需要,安排所寫材料的詳略,就能使文章重點突出,中心明確。凡是與文章中心關系密切、最能表現中心的材料,就是重點材料,應當詳寫,就在材料後面標上「詳寫』。對表現文章中心起輔助作用的材料,應當略寫,就在材料後面標上「略寫」。

周庄(一)

身在周庄的那些令人陶醉的日子,至今都令我難以忘懷。

周庄位於蘇州城東南30多公里處,是一個典型的水鄉古鎮,依河成街,橋街相聯,雖已經歷了九百多年蒼桑,卻仍完整地保存著原有的水鄉古鎮的風貌和情韻。

猶如一朵浮在水面上的睡蓮的周庄,它的美是無法用言語表達的。

在春光明媚的日子,泛起一葉小舟盡情地盪漾在一條條水巷中,春風夾著柳葉的香氣拂過臉旁,看那波光粼粼的湖水,小船輕搖,綠影婆娑,一派'吳樹依依是水流,吳中舟楫好夷游'的迷人景象,看著路旁江南女子窈窕的身影,任她們銀鈴般的笑聲傳入耳鼓,天堂的生活也不過如此吧!

不久,夜幕漸漸降臨,火似的紅霞把整個小鎮染成了一片血色,古色古香的店鋪上了門板,人去街空,一片靜寂,在河邊漫步,走過小街,穿過小橋,或凝視寧靜的水面,或仰看天際點點繁星,或>傾聽屋裡傳出的隱隱歡聲笑語,放縱自己的思緒,盡情地享受小鎮的這片寧靜,也真是別有一番情趣!

享受了一番周庄美景,江南的美食也自然不容錯過!鮮美至極的三味圓,皮薄餡嫩,晶瑩剔透;香酥美味的萬三蹄,咸甜相宜,肥而不膩;醇美可口的青團,肥而不腴,壓舌生香……面對這種種佳餚,怎能不讓人垂涎三尺?

周庄,似夢境一般美麗,吸引著無數人的目光;周庄,似星辰一般耀眼,永遠散發著迷人的光芒;周庄,似詩歌一般淵遠,讓人品嘗之後,永感回味無窮。

江南水鄉(二)

江南自古多柔情,江南水鄉是一段柔情的歌,也是一首靈動的小詩。

——題記

那日,我有幸來到江南,那個令我魂牽夢繞的地方。

幼時的記憶中,江南水鄉似是一位丹青妙手精心製作的潑墨水鄉畫。靜靜的流水有情,拱立的小橋有意,水邊的拂柳有態,撐紙傘走過的女子有貌。畫中的一切都那麼富有詩意,帶有韻味,寧靜和諧。

真的親自踏上了這片土地,才發現這一切真的不一樣。

古老的青石板布滿了滄桑的古感。靜靜的踏上去,俯身撫摸那些被磨得光滑的表面,偶爾被雨敲打後,長久之後慢慢所形成的坑坑窪窪。人過牛踩,歲月和青石板一同走過這寧靜的年年日日,歲歲朝朝。這古老的青石板敘述著江南水鄉所走過的滄桑。

水鄉者,以水為其魂也。江南的水透著一種靈動的韻。那平靜的水面也如溫潤的碧玉,偶有微風吹過也只是泛起一圈圈漣漪,隨即變與平靜。泛舟水上,撐船的人是個女子,樸素潔凈的衣服讓人有種說不出的舒服。只見她熟練地搖著擼,小舟也緩緩前行。綠色的水清澈的透明,小舟在水面留下一道優美的紋絡。不知怎的,我竟然對水產生了莫名的渴望。於是,我將手緩緩放進水裡。水中絲絲的清涼順著指尖溢滿了周身。捧起一捧水,掌心裡的水在陽光下泛著粼粼金光,美得讓人無法忘記。所幸,手指在水面上跳起舞來,靜靜的旋轉,挑逗著泛起的水紋;悄悄拍打水面,騰空的水珠在陽光的照耀下反射出奪目的光芒,落入水中,激起水紋,瞬間歸於平靜。小橋流水,水繞江南。

梅雨季節,雨滴如綉花針一般,投入瓦上,青石板上和水面。密密的雨在瓦上滑落,接連的落入地面,似珍珠簾一般,寧靜無息。根根銀針打在石板上,把石板洗濯得分外干凈,坑坑窪窪的洞里積滿了水,像袖珍的鏡子一般,映照著周圍。雨,又將水面的平靜打破了,在水面上綻開了大朵大朵的花,接連不斷,叮咚之聲不絕於耳,像是風鈴搖動一般美妙。江南因雨自多情。

江南人,淳樸善良。耳畔響起吳儂軟語,姑娘們的笑聲淺淺低低,但卻悅耳動聽。的確,黃土高原的厚重養育了北方人的豪放直爽,不拘小節,陽剛霸氣;江南的碧水環繞哺育了南方人的溫柔舒緩,仔細謹慎,陰柔多情。如果說北方人是一曲磅礴的交響樂,

那麼南方人就是一首琵琶簫笛所奏出的輕緩樂曲。江南寧靜的水土養育了淳樸善良的江南人,江南也因江南人而美麗。

煙雨江南,細水流清。當我遇到江南水鄉,當我踏上江南這方凈土的時候,我便深深愛上了她。江南是個柔情的女子,一顰一笑都顯示出獨有的曼妙。遇到江南水鄉,被她深深感染,靜靜地接受著她帶給我的熏陶。

當我遇到江南,我深深愛上了她!

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Ⅱ 寫作文(3—4行既可)

每一朵花都是安靜地來到這個世界，又沉默離開，若我們傾聽，在安靜中回彷彿有深思，而在沉默里答也有美麗的雄辯。其實每個人都明白，當我們開始感慨時光的時候，就已經永遠失去了某些東西。是的，我們再也回不去了，於是便學會了仰望。

Ⅲ 寫一篇感恩的作文、提行段怎麼寫

我們能活在這美好、精彩的世界上，是因為父母用「愛」的陽光照耀著我們的心田，用「愛」的雨水滋潤著我們的心田，用 「愛」的春風撫摸著我們的心田……經過父母精心地照料，我們才能茁壯成長。

世界上最無私、最關愛的眼光是屬於天下父母的，縱然我們長大成人，在父母眼裡仍然是孩子；縱然我們遠行千里，也走不出父母的目光。

自從讀過邢濤叔叔寫的《感恩父母》後，真正得體會到父母為了我們，可以耗盡他們的心力，耗盡他們的財力與物力，默默地為我們付出，他們也從不需子女回報。

「爸爸」、「媽媽」是對父母最親切的稱呼。他們為我們付出了很多心血，很多精力。我們要從今天開始，從現在開始，學會感恩父母，也為他們做出一點貢獻。

感恩父母，一個應該履行的承諾，一份應該肩負的責任，一條亘古不變的真理，一條永不言棄的道路，一個堅定不移的信念！

感恩父母，並不是嘴上說就行了，還要有行動：每當爸爸媽媽上班回家，為他們端上一杯水，拿上一雙拖鞋，這也是對父母的感恩。每當媽媽在作家務時，多幫媽媽做些家務，分擔一些勞累，這也是對父母的感恩。每當爸爸幹完了一天的工作，腰酸背痛，為爸爸柔柔肩膀，捶捶背，這也是對父母的感恩。

感恩是不求回報的，感恩是心甘情願，感恩是大方給予的，父母們就做到了這點。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之孝。寸草春暉，感念親情，是人類崇高的品德，那如春風般的母愛，那如高山般堅實的父愛，伴隨我們一身一世，怎能忘懷？

Ⅳ 用word寫作文怎樣提行

在WORD文檔編輯中，按回車鍵就能實現分段換行，並在上一行末尾插入一個段落標記。

Ⅳ 的作文怎麼寫提個重點就行，不用整篇.該怎麼寫

實，中心是否突出，有沒有離題，語言是否生動形像等方面，指出習作的不足，提出建議，以鼓勵學生為主，要求不宜過高，要用孩子的眼光對待他們的習作！

Ⅵ 作文提綱

提綱一般包括以下幾個方面：
1.題目；
2.中心思想；
3.內容要點及寫作順序（段落、條理）；
4.詳寫、略寫的提示。

列提綱可以使中心明確，條理清楚，脈絡分明，重點突出
------------------------------
以下是關於提綱的詳細知識：
一、編寫提綱的意義
在畢業論文的寫作過程中，指導教師一般都要求學生編寫提綱。從寫作程序上講，它是作者動筆行文前的必要准備；從提綱本身來講，它是作者構思謀篇的具體體現。所謂構思謀篇，就是組織設計畢業論文的篇章結構。因為畢業論文的寫作不像寫一首短詩、一篇散文、一段札記那樣隨感而發，信手拈來，用一則材料、幾段短語就表達一種思想、一種感情；而是要用大量的資料，較多的層次，嚴密的推理來展開論述，從各個方面來闡述理由、論證自己的觀點。因此，構思謀篇就顯得非常重要，於是必須編制寫作提綱，以便有條理地安排材料、展開論證。有了一個好的提綱，就能綱舉目張，提綱摯領，掌握全篇論文的基本骨架，使論文的結構完整統；就能分清層次，明確重點，周密地謀篇布局，使總論點和分論點有機地統一起來；也就能夠按照各部分的要求安排、組織、利用資料，決定取捨，最大限度地發揮資料的作用。有些學生不大願意寫提綱，喜歡直接寫初稿。如果不是在頭腦中已把全文的提綱想好，如果心中對於全文的論點、論據和論證步驟還是混亂的，那麼編寫一個提綱是十分必要的，是大有好處的，其好處至少有如下三個方面：
第一，可以體現作者的總體思路。提綱是由序碼和文字組成的一種邏輯圖表，是幫助作者考慮文章全篇邏輯構成的寫作設計圖。其優點在於，使作者易於掌握論文結構的全局，層次清楚，重點明確，簡明扼要，一目瞭然。
第二，有利於論文前後呼應。有一個提綱，可以幫助我們樹立全局觀念，從整體出發，在檢驗每一個部分所佔的地位、所起的作用，相互間是否有邏輯聯系，每部分所佔的篇幅與其在全局中的地位和作用是否相稱，各個部分之間的比例是否恰當和諧，每一字、每一句、每一段、每一部分是否都為全局所需要，是否都絲絲入扣、相互配合，成為整體的有機組成部分，都能為展開論題服務。經過這樣的考慮和編寫，論文的結構才能統一而完整，很好地為表達論文的內容服務。
第三，有利於及時調整，避免大返工。在畢業論文的研究和寫作過程中，作者的思維活動是非常活躍的，一些不起眼的材料，從表面看來不相關的材料，經過熟悉和深思，常常會產生新的聯想或新的觀點，如果不認真編寫提綱，動起筆來就會被這種現象所干擾，不得不停下筆來重新思考，甚至推翻已寫的從頭來過；這樣，不僅增加了工作量，也會極大地影響寫作情緒。畢業論文提綱猶如工程的藍圖，只要動筆前把提綱考慮得周到嚴謹，多花點時間和力氣，搞得扎實一些，就能形成一個層次清楚、邏輯嚴密的論文框架，從而避免許多不必要的返工。另外，初寫論文的學生，如果把自己的思路先寫成提綱，再去請教他人，人家一看能懂，較易提出一些修改補充的意見，便於自己得到有效的指導。

二、編寫提綱的步驟
編寫提綱的步驟可以是這樣：
(一)確定論文提要，再加進材料，形成全文的概要論文提要是內容提綱的雛型。一般書、教學參考書都有反映全書內容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執筆前把論文的題目和大標題、小標題列出來，再把選用的材料插進去，就形成了論文內容的提要。
(二)原稿紙頁數的分配
寫好畢業論文的提要之後，要根據論文的內容考慮篇幅的長短，文章的各個部分，大體上要寫多少字。如計劃寫20頁原稿紙(每頁300字)的論文，考慮序論用1頁，本論用17頁，結論用1—2頁。本論部分再進行分配，如本論共有四項，可以第一項3—4頁，第二項用4—5頁，第三項3—4頁，第四項6—7頁。有這樣的分配，便於資料的配備和安排，寫作能更有計劃。畢業論文的長短一般規定為5000—6000字，因為過短，問題很難講透，而作為畢業論文也不宜過長，這是一般大專、本科學生的理論基礎、實踐經驗所決定的。
(三)編寫提綱
論文提綱可分為簡單提綱和詳細提綱兩種。簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由於它是經過深思熟慮構成的，寫作時能順利進行。沒有這種准備，邊想邊寫很難順利地寫下去。以《關於培育和完善建築勞動力市場的思考》為例，簡單提綱可以寫成下面這樣：
一、序論
二、本論
(一)培育建築勞動力市場的前提條件
(二)目前建築勞動力市場的基本現狀
(三)培育和完善建築勞動力市場的對策

三、結論
詳細提綱，是把論文的主要論點和展開部分較為詳細地列出來。如果在寫作之前准備了詳細提綱，那麼，執筆時就能更順利。下面仍以《關於培育和完善建築勞動力市場的思考》為例，介紹詳細提綱的寫法：
一、序論
1．提出中心論題；
2，說明寫作意圖。
二、本論
(一)培育建築勞動力市場的前提條件
1．市場經濟體制的確立，為建築勞動力市場的產生創造了宏觀環境；
2．建築產品市場的形成，對建築勞動力市場的培育提出了現實的要求；
3．城鄉體制改革的深化，為建築勞動力市場的形成提供了可靠的保證；
4．建築勞動力市場的建立，是建築行業用工特殊性的內在要求。
(二)目前建築勞動力市場的基本現狀
1．供大於求的買方市場；
2，有市無場的隱形市場；
3．易進難出的畸形市場；
4，交易無序的自發市場。
(三)培育和完善建築勞動力市場的對策
1．統一思想認識，變自發交易為自覺調控；
2．加快建章立制，變無序交易為規范交易；
3．健全市場網路，變隱形交易為有形交易；
4．調整經營結構，變個別流動為隊伍流動；
5，深化用工改革，變單向流動為雙向流動。
三、結論
1，概述當前的建築勞動力市場形勢和我們的任務；
2．呼應開頭的序言。
上面所說的簡單提綱和詳細提綱都是論文的骨架和要點，選擇哪一種，要根據作者的需要。如果考慮周到，調查詳細，用簡單提綱問題不是很大；但如果考慮粗疏，調查不周，則必須用詳細提綱，否則，很難寫出合格的畢業論文。總之，在動手撰寫畢業』論文之前擬好提綱，寫起來就會方便得多。

三、畢業論文提綱的擬定
如何落筆擬定畢業論文提綱呢?首先要把握擬定畢業論文提綱的原則，為此要掌握如下四個方面：
(一)要有全局觀念，從整體出發去檢查每一部分在論文中所佔的地位和作用。看看各部的比例分配是否恰當，篇幅的長短是否合適，每一部分能
否為中心論點服務。比如有一篇論文論述企業深化改革與穩定是辯證統一的，作者以浙江××市某企業為例，說只要幹部在改革中以身作則，與職工同甘共苦，可以取得多數職工的理解。從全局觀念分折，我們就可以發現這里只講了企業如何改革才能穩定，沒有論述通過深化改革，轉換企業經營機制，提高了企業經濟效益，職工收入增加，最終達到社會穩定。
(二)從中心論點出發，決定材料的取捨，把與主題無關或關系不大的材料毫不可惜地舍棄，盡管這些材料是煞費苦心費了不少勞動搜集來的。有所失，才能有所得。一塊毛料寸寸寶貴，台不得剪裁去，也就縫制不成合身的衣服。為了成衣，必須剪裁去不需要的部分。所以，我們必須時刻牢記材料只是為形成自己論文的論點服務的，離開了這一點，無論是多少好的材料都必須捨得拋棄。
(三)要考慮各部分之間的邏輯關系。初學撰寫論文的人常犯的毛病，是論點和論據沒有必然聯系，有的只限於反復闡述論點，而缺乏切實有力的論據；有的材料一大堆，論點不明確；有的各部分之間沒有形成有機的邏輯關系，這樣的畢業論文都是不合乎要求的，這樣的畢業論文是沒有說服力的。為了有說服力，必須有虛有實，有論點有例證，理論和實際相結合，論證過程有嚴密的邏輯性，擬提綱時特別要注意這一點，檢查這一點。
下面再簡單闡述一下編寫畢業論文提綱的方法：
1．先擬標題；
2．寫出總論點；
3．考慮全篇總的安排：從幾個方面，以什麼順序來論述總論點，這是論文結構的骨架；
4．大的項目安排妥當之後，再逐個考慮每個項目的下位論點，直到段一級，寫出段的論點句(即段旨)；
5．依次考慮各個段的安排，把准備使用的材料按順序編碼，以便寫作時使用；
6．全面檢查，作必要的增刪。
在編寫畢業論文提綱時還要注意：
第一，編寫畢業論文提綱有兩種方法：一是標題式寫法。即用簡要的文字寫成標題，把這部分的內容概括出來。這種寫法簡明扼要，一目瞭然，但只有作者自己明白。畢業論文提綱一般不能採用這種方法編寫．二是句子式寫法。即以一個能表達完整意思的句子形式把該部分內容概括出來。這種寫法具體而明確，別人看了也能明了，但費時費力。畢業論文的提綱編寫要交與指導教師閱讀，所以，要求採用這種編寫方法。
第二，提綱寫好後，還有一項很重要的工作不可疏忽，這就是提綱的推敲和修改，這種推敲和修改要把握如下幾點。一是推敲題目是否恰當，是否合適；二是推敲提綱的結構。先圍繞所要闡述的中心論點或者說明的主要議題，檢查劃分的部分、層次和段落是否可以充分說明問題，是否合乎道理；各層次、段落之間的聯系是否緊密，過渡是否自然。然後再進行客觀總體布局的檢查，再對每一層次中的論述秩序進行「微調」。
第三，畢業論文寫作一般要求提綱擬到以下層次

總論點 { { { 1.(稱段旨)
(一)(稱下位論點) 2.
一、(稱上位論點) ......
(二)
......
二、
......

回答者： a5239203

Ⅶ 作文要怎麼寫才能提高

高中的的作文部分佔考試裡面很大的比例,因此撰寫一篇能夠獲得高分的作文高中裡面是特別重要的.那麼你如何提高中國作文水平呢?讓我們一起來看看吧!

(家教一對一輔導中)

3.開頭和結尾應簡明扼要,最好是兩行半

除了避免大肚部成分外,還不允許使用"大頭作文".建議考生在完成作文的時候最多,開頭的文章不能超過三行半.想一想,一開始就佔用太多的空間,老師的視覺會立即疲勞,這也會影響審卷老師的情緒.

總結:上面的作文高中考試的技巧,其實在寫作的時候列出來大概特別關鍵.一層是一段.這樣作文的整體就會明了很多.

Ⅷ 作文 感動長留心中 提行段怎麼寫

感動長留心中
雨不停地下.這些小雨點就像被風吹散的蒲公英,迫不及待地離開媽媽的懷抱,四處灑落.他們呼朋喚友,嬉笑著,親吻著大地；和樹葉捉迷藏；怕你寂寞,便輕敲著窗戶給你做伴來了.傾聽著雨絲的細語,和風的輕唱,心中盪漾著暖暖的漣漪.
泡上一杯菊花茶,看著一朵朵野菊花從水中伸展花瓣,從杯底隨著熱氣搖曳升騰.心情也彷彿花瓣綻放,徐徐飄香.想起白天里,學生們在雨中追逐打鬧,使勁地用腳踩著水面,任水花四濺,濺濕了別人的衣服,弄濕了自己的鞋子,卻笑作一團.望著這群樂呵呵的傻帽,心中湧起了久違的感動.
一年年走過,細紋爬上臉頰,兩鬢出現白發,心漸漸冷卻,如磐石般紋絲不動,風吹不起皺,水滴不石穿.沒有了大喜大悲,大起大落.驀然間回首,也不覺心驚：自己已成為一個沒有知覺的木偶人.看不見嫩芽冒出枝頭的喜悅,小草鑽出地面的柔韌,花兒在枝頭綻放的熱烈.聽不見燕子回歸的嘀哩,小蟲在草叢中的淺吟.聞不到空氣中彌漫的淡淡的春天的氣息.心的冷漠和麻木,讓視覺失明,聽覺失聰,嗅覺失靈.應該感謝我的學生,是他們的傻氣讓我重拾起感動這份心情.
心中有了感動,每天看到太陽從東方升起,就能感受一種噴薄而出的蓬蓬勃勃的張力；心中有了感動,綠葉婆娑中,能感受火一樣的熱烈和激情；心中有了感動,就能從花開花落中,悟出生命的凝練和厚重；心中有了感動,在紛紛揚揚飄落的雪花中,感覺到的不是徹骨的寒意,而是一份浪漫和美麗；心中有了感動,簡單的日子會變得充實而明亮.
讓感動長留心間,在平凡的工作中找尋職業的幸福；讓感動長留心間,在平淡的日子裡尋找生活的樂趣；讓感動長留心間,心在更替的四季中感受生命的過程.
願每個人的感動長留心間!