⑴ 高中作文800字記敘文《擁有陽光》
擁有陽光
陽光永遠不會拋棄我們，只要我們對黎明懷著欣賞與堅定。
——題記
盲人歌手楊光的世界一片澄澈與光明。不知是他內心的樂觀點燃了陽光，還是陽光照亮了他心底的樂觀。
陽光就是樂觀的心態，是廣闊的胸襟，是面對生活一往無前的勇氣。擁有陽光，就能為寂寂百草普降催醒新芽的生機；擁有陽光，就能捧接點點垂泣到天明的紅淚的燭火的溫情；擁有陽光，就能擰開苦盡甘來的閥門……擁有樂觀的陽光，照亮你或黑暗或苦痛或困頓的生活！
擁有一輪樂觀的朝陽，讓如朗月照花的清光鋪陳頓挫的心田。世上沒有絕望的深淵，只有你推開樂觀的陽光後恆久的黑。我最敬佩的人是沈從文先生，當初在牛棚中暗無天日地生活著的他卻寫信淡淡地說———這里荷花開了，陽光落下來，你若來看……在這樣恥辱的重壓下，他的內心竟如此空明一片！他是個擁有陽光的人。是的，一個用心中樂觀的陽光照亮漆沉黑夜也照亮了陰霾社會的人！黑暗與絕望侵蝕不了他的肉體與靈魂，他將擁有恆久的燦爛。
擁有一尊樂觀的艷陽，讓如深潭微波的光茫撼動掩埋的夢想。世上沒有上帝恩賜的金鑽，只有托起樂觀的陽光後奪目的光華。有這樣一群人，被炸彈，鮮血，戰爭與綁架包圍的伊拉克足球隊一路披荊斬棘，沒有奪冠後的豪言壯語，烏黑的唇吐出這樣一句話，我們需要陽光，希望它帶給伊拉克人民一點光明與快樂。怎麼不動人心魄？當他們連安全地返回國內都難以保證的時候，他們選擇托著一輪樂觀的太陽，奮力拚搶，為了祖國被塵土掩埋的未來，為了痛苦人民的歡樂，要知道，這是樂觀的陽光力量！
我們還長著稚嫩的眉眼，像是一株株尚未長成的蒲公英，還很弱小，不曾有飛翔的翅膀，但也要擁有一輪樂觀的太陽，迎著一點點的風，飛向遠方，即便是落到不為人知的地方，即便是沉入荒野與泥潭，也要試著墾開處女地的犁印，也要照亮困頓與夢想。
請緊緊擁抱樂觀的陽光，為與生活翩躚共舞積蘊力量，為日後一瀉千里孕育豪壯，為晨曦引領輝煌而熱血沸騰！推開黑暗拋棄絕望，只要、只要，緊緊擁有你的陽光！
⑵ 以 擁有陽光為話題的初中作文 600字以上
1.
生活需要陽光
迎來了日出，我們送走了晚霞。一天、一月、年。。。。。。人生是一段時間， 不知不覺由"呱呱"墜地的嬰兒步入青少年，歲月匆匆。
人生即漫長，又很短暫，我們生活在 這個社會的大家庭里，無風、無浪，平靜的日子是大家所渴望的，然而生活就像人們渴望 的那樣美好，一切一切的產生。我們生活需要「陽光」一棵棵小樹吸收了水分肥料，經受風吹雨淋，日曬和時間才長成參天大樹。生活也是如此，經歷了病痛拆磨，才知生命可貴；經過了長途的跋涉，才知旅途的艱辛；遭受了挫折和失敗，才知成功不易；品嘗了孤獨的
滋味，知道了朋友重要，生活需要我們像雕刻一樣，雕去多餘的，突出自已稜角，再「彩上」需要的「陽光」。
翻開歷史，導致封建的最後一個王朝滅亡主要原因之一，關門鎖關。一個人如果封閉自已，怎麼樣也品嘗不到生活的酸甜苦辣，也體會不到到這之後的溫馨與快樂。
生活的全部不是痛苦，也不都是快樂，記得有那麼句話「梅花香自苦寒來」 梅花的 堅韌告訴我們有了「陽光」，才能使生命力更強。
生活有時讓我們不解自問，生活怎麼這樣？因為只有我們敞開心扉，擁抱生活，才擁有「陽光」，沒有「陽光」的生活不叫生活。
2.
生命的美麗
戈壁沙漠中一棵孤獨的小樹，它的生命雖弱小、短暫，卻也默默地綻放著生命的光彩——給迷路的跋涉者以希望。岩石下一顆小小的種子，也時刻醞釀著自己的生命力，為了沖破岩石的阻撓，破土而出，展示它勃勃的生機。生命，就是這般的美麗與生動。
生命，只有一次。生命的不可重來不可復制，更顯生命的可貴與美好。日落月娩，寒來暑往，時光的流逝老化了生命，也豐富了生命的內涵。時間慢慢地帶走生命，然而生命在不斷的繁衍，永不止息，一代一代的繼承著生命，及生命的美麗，生命的色彩越來越濃重。生命從幼稚到成熟，從單純到世故，失去了春花，得到了秋實。春花是美麗的生命，秋實是生命的美麗。
果實一旦成熟就將離開枝葉，稻菽一旦成離就離開原野。生命有輝煌的時刻，所以，必須在有限的時間里，讓生命展現最絢爛的美麗。是彩虹就編紡七綵綢，是江河就澎湃青春潮，是雨露也要滋潤大地，是小草也要綴成綠茵。
生命有消逝的時候，當秋風一來，落葉滿地，當午夜一過，曇花謝去，可誰能說，它們的生命不美麗？日出日落，月圓月缺，潮來潮去，花開花謝，生命的歷程，一樣的美麗。
死水的腐臭是因為它拒絕新源，浮萍的膚淺是因為它隨波逐流，寄居蟹的悲哀是因為它軟弱依賴，玻璃球的脆弱是因為它經不起摔打。生命呵，若不用心呵護，也會失去它應有的光彩。
有的生命如陽光耀眼，有的生命如小溪清淺，有的生命如長河奔流不息，有的生命如流星轉瞬即逝，有的生命如高山令人仰止，有的生命如春雨默默無聞，有的生命如青松孤傲，有的生命如寒梅謙遜。多彩的生命形態造就了生命的美麗。美麗的生命繁衍於世，生生不息！
3.
我說，書是流水，亘古不變地流著，從歷史的車輪下流過，流向燦爛的明天、美好的未來……
我在這里，輕輕翻開書的扉頁，慢慢走進書的世界。於是，那清涼的智慧之水便緩緩地流進我的心田，給我予無窮的知識，還有精神上的支持、情感上的熏陶及品格上的啟示。我沐浴著這流水，欣賞著書中的每一棵草每一株花，每一個人生歷程與眾不同的人物，每一件或驚天動地或平淡如水的事……
我總以為大觀園是花柳繁華地、溫柔富貴鄉，是芳香美麗令人嚮往的女兒國，書卻證明我錯了。流水用泛泛的聲響告訴我真相，於是我終於知道清幽的瀟湘館里那個女孩的痛苦：青燈照壁人未睡，冷雨敲窗被未濕！賈府繁華的外表下，竟是吞金的痛、跳井的苦、青春出家的悲觀與絕望！書是流水，她那濺起的晶瑩水花向我展示了青春的笑與淚、愛與怨。
當東方的地平線透出一派紅光時，當碧綠的嘉陵江盪起漣漪時，當絢麗的彩霞放射出萬道光茫時，我的心無法平靜，為了這剛剛破曉的天空，為了這用鮮血換來的黎明……書的流水在我心中一瀉千里，我的心激情澎湃，忘不了江姐死前的從容與堅定，忘不了許雲峰忍受痛楚用指甲挖去條石的不屈與毅力，忘不了齊曉軒用鮮血染紅的紅岩……書是流水，她那排空的巨浪告訴我今日的幸福生活來之不易。
寒風刺面的清晨，噴著水的水龍，高高揚起的長鞭，從頭頂飛過的槍彈，什麼都擋不住愛國之士的步伐！英勇無畏的遊行者喊出了整個中華民族的聲音！他們的喉嚨沙啞了，他們火熱的心卻不願停止。他們用生命高喊：將所有踐踏著我們國土的人趕走。書是流水，她那深沉的淌過千山的聲響向我闡述了愛國之情的偉大。
「越千年，觀世事紛紜滄海橫流；展宏圖，問蒼茫大地誰主沉浮；有所思，唱江山如畫志在千里。」毛主席的詩詞已成為一種藝術。「霜晨日，馬蹄深碎、喇叭聲咽。」「萬木霜天紅爛漫，天兵怒氣沖霄漢」……書是流水，她那氣勢驚天的話語向我展示了一代偉人的智慧。
書是流水，亘古不變地流著，演繹著歷史的真諦。我願永遠沐浴這流水，讓她淌過我的心田……
點評
選材角度的獨特與文章語言的絢麗是本文的兩大亮點。話題作文如何在選材角度上獨出心裁而又不致有離題之嫌，恐怕是許多學生百般斟酌的要點。本文作者以「書是流水」為主題，把書所展示的或「驚天動地」或「平淡如水」的豐富的情感世界，與流水的或「泛泛」「輕濺」或「澎湃」「排空」的特點巧妙地結合在一起，在考場上短短的幾十分鍾里，既充分展示了自己豐富的閱讀積累，也體現了自己深刻的思想立意、昂揚積極的人生態度。這一點值得考生們借鑒。蘇軾說：「凡文字少小時須令氣象崢嶸，彩色絢爛……」。本文語言正印證了這點。語言富有韻律的長短結合、隨心所欲的對仗排比、信手拈來的典故詩詞，共同營造了文章崢嶸的氣象，點染了文章絢麗的色彩。文中體現出的語言之華麗、氣質之大氣，想來是贏得評卷老師賞識的關鍵。
岸·流水·奔放
我愛「急湍甚箭，猛浪若奔」那種舞動的勁，帶動我青春向上的心靈；我思「小橋流水人家」那遊子的鄉愁，牽動我年少的思緒，撥動我心靈的思鄉琴弦；我悟「日出江花紅似火，春來江水綠如藍」那寂靜，那和祥，撫著我年輕狂妄的想法，賦予我冷靜的思想。
立於高山，想那奔騰不息的流水。山中的水，叫瀑布，如同怒吼的雄獅，威風凜凜；平原上的水叫河川，如同舞動的蛟龍，婀娜多姿；沙漠中的水，叫綠洲，如同命運的綢帶，蘊含著奇跡。 贊流水，思歷史人物的豐功偉績；瞧那奔騰的黃河孕出的代代天驕：秦始皇統一中國之壯舉；唐玄宗貞觀之治之大貌；毛澤東解放中國之雄壯；歷史的偉人呀，是黃河驕傲的子女，是潺潺流水不息的生命動力；
嘆流水，想端莊的文房四寶，看那歷史上的大筆揮毫。王羲之的蒼勁有力之字跡，齊白石的龍游潛水遭蝦戲，徐悲鴻的馬到成功之生機；廣大博深的中華文藝是長江怒吼的贊許，是永不停息的流水之源泉。
悟流水，系流水拍擊的堅固文岸，岸築成水，水流成了岸。撫摸清涼的水，別忘了我們所站的土地，愛戴清澈的水，別忘了引水的岸渠。是呀，如果說流水是大地的花瓣，那岸則是花瓣下的花蒂。愛流水，別忘了也愛堤岸。
捧起一泓清涼的水，洗一把臉，我看到了藍天綠水中崛起的大地；踏入一條清澈的小溪，沖個清爽的涼，我看到了溪水奔流中孕育的生機；擁抱一條宏偉的瀑布，清醒腦中思緒，我看到了奔放中的不竭動力。
是呀，水是生命之源，流水是生命的朝陽；水是生命之山，流水是生命廣闊的平原；水是生命之光，流水是生命火紅的太陽！
回首，感嘆歷史長河；遠眺，望見未來之河川。未來不是夢，因為奔動的流水會帶我尋找無邊的大海；未來不是夢，因為奔騰的流水會賦予我不竭的追夢動力；未來不是夢，因為永遠的流水會為我沖擊每一片廣闊的天地！
為流水的奔放喝彩，為青春的未來喝彩！
點評
構思貴在「精」，立意貴在「新」。本文的構思匠心獨運，把看起來不太相關的三個事物「岸·流水·奔放」聯系在一起，聯想恰當，表現出作者對生命價值的積極思考。特別是結尾的點明題旨，更有一番韻味，讓讀者感悟出人生的哲理與內涵，催人奮進。從文章內容看，不能說小作者思接八載，文連八荒，但卻可看出其泉涌的文思和獨特的感受；從語言表達看，看得出小作者好讀書，勤思考，積蓄既富，需用時便俯拾即是。散文詩般的語言，豐富的聯想都給人以美的享受。
聆聽流水的歌唱
天空「嘩啦啦」地落淚，地上的水滴開心地聚集在一起，於是便有了我——流水。閉上眼睛，安靜地聆聽，你是否聽到了流水歌唱的聲音……
我一路唱著歌，流過平原。我不羨慕高山的巍峨，也不仰慕湖水的靜美，因為我有流動的生命。我不仰望雄鷹有勁的翅膀，我不感嘆獵豹的風馳電掣的速度，因為我知道自己微小，但並不渺小。看！夾岸的桃花笑顏粲然，對著流水的清澈梳洗自己的模樣；柳楊因得到我的滋養，伸長衣袖飛揚；我體內的魚兒開心地嬉戲玩耍。生命因我而鮮紅耀眼。在一望無垠的平原上，我放聲歌唱，望天上雲卷雲舒，看庭前花開花落。
面臨高山的阻擋，我並不感懷憂傷，埋怨命運的不公。相反，我微笑著，彈奏出激情昂揚的樂章，生命總會有起伏。你聽！是屈原在引吭高歌，寫出了流芳百世的《離騷》；「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」，文天祥在歷史的長河邊唱出了自己不屈的精神；李白拋棄功名利祿，以「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」的壯志銘刻在歷史的長河中。那些困難重山只能擋住我前進的道路，卻無法阻止我前進的腳步，我不灰心不失望，一路凱歌邁向遠方……
「落花有意，流水無情」，落花在我耳畔輕輕低吟。我說：「請跟隨我流淌的軌跡，你會明白——流水並非無情，而是帶你邁向更廣闊的天地。夜空中劃過的流星，只是一瞬，但是它經過了炙熱的大氣層，將自己的生命熊熊燃燒，將光明無私地奉獻給大地，於是便築就了永恆。」落花不信，我開心地笑了，「嘩啦啦——」地繼續向前流淌。
遠遠的，我聽到了大海波濤洶涌的呼喚。我高歌，對落花說：「看！我帶你找到了天堂。」我整理好行裝，勇敢地投入大海的懷抱。落花不禁感嘆：「一條因生命而歌的潺潺流水，匯成了一片生命的大海！」
陽光可以是學習上的，也可以是生活上的
⑶ 急需，擁有陽光的作文，記敘文
擁有陽光黎明前的黑暗，並不能阻止我們對陽光的企盼。擁有陽光，擁有對生命的希望。楊光懷著對陽光的希望，並沒有被眼前的黑暗所嚇倒，一直用陽光般的心態去面對漆黑的世界，他以他那甜美的歌聲點燃了周圍人對陽光的追逐熱情，懷著希望，他走上了春晚，在五光十色的背景燈下，他和我們共同看到了一輪新日，照在了我們的肩頭，照在了我們的心上。快樂與愛也隨著心頭的陽光揮灑人間，照亮了各個灰暗的角落。擁有陽光，擁有希望。擁有陽光，擁有夢想。在特奧會上，一個個殘疾運動員，以不屈的性格在努力證明自己，他們抱著夢想，走上競技場，他們懷有陽光，為我們傳遞著他們那「更高更快更強」的奧林匹克精神；在希臘進行的火種採集工作中，我們看到了很多殘疾火炬手，手握火把，自信地走在大道上，他們以內心的夢想，內心的陽光，傳遞的愛的精神與力量；「三十功名塵與土，八千里路雲和月」岳飛，懷著收復北方失地的夢想，內心洋溢著對祖國忠誠的熱情；「不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層」王安石，抱著變法強國的夢想，不畏懼周圍浮雲般的小人，只希望站得更高，接受更多的陽光；「與天地兮比壽，與日月兮齊光」屈原，懷著忠於楚國效力楚國的夢想，不斷努力著，他只為內心那縷陽光，照亮楚懷王，照亮楚國的天空。擁有陽光，擁有夢想。擁有陽光，收獲成功。「眼因多流淚水而逾益明澈，心因多收坎坷而逾益溫厚。」人生是坎坷不平的，只要我們懷有陽光，我們就會收獲成功，阿炳在黑暗中不斷尋找陽光，在二泉成就了他著名的《二泉映月》；孫中山懷著陽光般的救國熱情，帶領中國人民推翻了二千多年的封建君主制度；但丁懷有對生命的熱情，為我們塑造了《神曲》；歌德擁有對陽光對希望的追求，為我們創造了一個戰勝心魔走向高尚的《浮世德》。擁有陽光的人走到哪裡哪裡亮；沒有陽光沒有夢想的人初一十五不一樣。讓我們懷著希望，抱著夢想，走向成功。與陽光同行，照亮昏暗的小路，把陽光傳遞給周圍更多的人，讓他們和我們一樣，擁有陽光，走向生命成功的殿堂。
⑷ 《陽光》 作文600字初一記敘文，謝謝
陽光
在房間里打了會兒盹，揉揉朦朧的眼。忽然一拍腦袋，暗想不妙：還有一篇作文未寫，那個題目叫什麼來著，哦，是陽光。於是，我很自然地將躺椅搬到院子里曬太陽，美其名曰：「找靈感」。
懶懶地伸了個腰，美美地享受著陽光帶來的溫暖。閉了眼，彷彿身處一個世外桃源。我愜意地坐在躺椅上，曬著日光浴。陽光呢，也毫不小氣地大秀自己。
已經很久沒有這樣了。陽光吻著我，暖烘烘，又好像母親的手親撫著我。光里摻雜著希望、健康、活力。柔柔的陽光像一名年輕的魔法師，在萬物身邊徘徊，輕輕吟唱著古老的咒語，給所有的一切貫注著一股新鮮的力量。
人們總是說秋天是凄涼的季節，但也有人說秋天是豐收的季節，是金色的季節。黃葉紛飛，鮮花凋零的季節里，是陽光給予了這種金色。若是沒有陽光，楓樹如何伸展去干，桂花如何綻放微笑，那些莊稼稻穀又是怎樣成熟，怎樣換來人們的舒心？陽光很重要，卻不被重視。試問：時間有那個人重視了陽光？
然而，那如同精靈、仙子般善良的陽光卻依舊默默付出，默默地照亮世界。陽光逍遙的，並不是人們的在意與關注，而是人們因陽光產生的快樂——哪怕一個微笑，一句贊美——那是對陽光的工作的認可與鼓勵。
不由得，我笑著說：「陽光，你真美！」此時，陽光竟像個笨拙的小孩，或許聽到了罷，悄悄地照到別處。我眯起眼，微笑的看著院中的一切——那每一處都是陽光的落腳點。
風輕悄悄地拂過我的臉，陽光暖洋洋地照耀著大地。我帶著一身的暖意，收起椅子，告別了陽光。
我想，也許我也能做一個像陽光那樣的人吧，用愛普照大地，用心散發光芒。
⑸ 擁有陽光為題的的記敘作文
陽光是青春活力的象徵，它能驅散黑暗角落的頹廢不安；陽光是奮斗前進的源泉，它能滋潤心靈深處的干凅井田；陽光是一望無際的田野，它能吸獲春耕秋收的幸福喜悅。擁有了陽光，就擁有了人間最美的東西。
擁有陽光，志向和信念是任何逆境也無法動搖的。吳敬梓在創作《儒林外史》時，經常因家中無米下鍋而挨餓，即使餓得頭昏眼花，躺在床上出喘氣，還要向妻子要筆繼續寫書，這是一種頑強的信念所支撐的，這是陽光般的志向帶給了他源源不息的創作靈感，倘若這陽光不再，生活將是一片陰暗，連溫飽都難以解決，何談寫書創作呢？
擁有陽光，心態是一味生活的調節劑。世界球王貝利喜得貴子，記者道賀，說貴子今後定能成為象貝利一樣的明星，貝利的回答很耐人尋味：「他有可能成為一名優秀的運動員，但絕不會有我這樣的成就，因為他現在很富有，缺發先天競爭意識，而我小時候是非常貧窮。」作為一名父親，他的言辭中沒有絲毫的偏袒，但正是這種陽光無私的父愛給了看待子女的另一個角度，「自古英才多寒窯，」想必就是這個道理吧。
擁有陽光，面對選擇，多一點從容；面對萬象，多一點寬容。我們熟悉又陌生的塵埃，它污染空氣，同時又把我們的天空渲染得更藍，塵埃過溜掉太陽的較強顏色的光，留下較弱的藍光。這些藍光被大氣層中的塵埃吸收反射和散射著，於是，天空變得蔚藍、溫柔了，塵埃因為擁有了陽光，它具有了一種存在的合理性，天空容納塵埃，本身就是一種美麗的智慧啊。
⑹ 擁有陽光 作文600字以上
當你面向太陽時，你就不會看見黑暗。
——海倫。凱勒
陽光無疑是美的，它空靈迷幻，色彩絢爛，給世界以溫暖，給萬物以呵護。然而心靈的陽光無疑是更美的。
心靈之陽光的美，不是鴿頸潔羽光澤，閃亮一瞬，它的美是永恆的，是對自然、藝術的熱愛，是對生命價值，人情道德的追求，在歷史星空中閃耀亘古的人性光輝。
靜靜地，他來到湖畔，建起自己的木屋，打理自己的菜園。遠離塵囂的梭羅用了兩年時間詮釋了文明與詩意的生活。
那是人類虔誠心靈與自然的對話，空氣靈動，湖水漣漪那是梭羅藍色的靈魂在顫抖；瓦爾登那深邃的泉眼高懸在哲思之上，流淌的是智慧。莊子說過，"勿聽之以耳，而聽之以心"，梭羅正是對那自然的嚮往，以心的陽光感受自然之光帶給的恩賜。
還記得那盆噴薄的向日葵，色彩明亮，點畫生命之美。你也許以為梵高內心世界一片昏暗，毫無陽光可言，然而正是那份對藝術焦灼強烈的愛成為他生命中惟一一絲陽光。
正如向日葵面向陽光，梵高心中的陽光無止息地追求藝術的完美，將這位藝術的殉道者帶入不朽的殿堂。
最令人震撼的是人心在追求生命的最高意義時釋放的巨大光與熱。
李劍英，從事試飛20年，然而在生死存亡的時候，命運只給他16秒，作為一名軍人，他以生命為代價履行了保衛人民的職責。古語曰"志士仁人無生以害仁，而求殺身以成仁"，他讓我們看到當心的陽光向生命最高度邁進時折射出的光芒。
人心靈的陽光如此美麗而又彌足珍貴，然而信息時代所帶來的輕浮之風能否讓人守護心靈陽光成為可能？是否意味著更多的人將失去道德的操守。
我一向反感"華南虎事件"，這件事完全可以由科技鑒定人員完成，尊重科學不失莊重。相反，事實是，一個以"腦袋"擔保的科學家與一個"讓兒子一起坐牢"的現代公民帶起市井之氣的庸俗與粗鄙。這是對人性道德的褻瀆，對科學文明的漠視！以此警醒人們不僅追求心靈的陽光，更要時時呵護。
擁有陽光，去感受微雨濕花長風振林這自然的美！
擁有陽光，在傑作中體悟人生的奧秘，穿越時空，靈魂交流。
擁有陽光，在生命之巔，采擷最美的一顆人性寶石。
⑺ 以陽光為話題作文 記敘文
在我們的生活里，會遇上許許多多的黑暗，不過在黑暗裡總會有一絲光明。一旦心有障礙，就是灑滿一地陽光，你往往也會感到黑暗；你心中盛滿陽光，就是在黑暗中也能感到希望。
我記得在小學的時候我的作文很不好，我也讀過很多作文書，我每次寫出來的作文都很枯燥無味，其實我也想寫好作文，但是我就是不知該如何去寫，為此，我很著急，而且，老師也不止一次找過我，說我的作文不好，要多看課外書，多積累知識，那樣寫作水平才會提高。可是，越想寫好就越著急，作文水平就越上不去。我曾經不止一次對我說：也許我根本就不是寫作文的料。直到有一次，我們班舉行一次作文比賽，老師先讓我們做一個游戲，然後以這個游戲為主題讓我們寫一篇作文，結果全班有很多同學寫的都不好，我也是其中一個，老師為此很惱火，便要求我們重新寫一次，我這次寫的很認真，把游戲的前後經過寫的栩栩如生 ，當老師公布第一名竟然是我時，我感到很驚訝，全班同學也以異樣的眼光看著我。由此我得出：不管遇到什麼事情，只要我們認真去對待，都會有好的結果，正如一分耕耘，一分收獲。
我還記得在我學騎自行車的時候，沒有任何人來教我，所以每次我都是神采奕奕地出去，一臉煩惱得回來，過程是艱辛的，但結果都是一樣的：沒學會。不過，我始終都沒有放棄學習騎自行車，因為我心中始終充滿了希望，堅信總有雨過天晴的時候。每當看到別人騎自行車的時候，我都忍不住去羨慕，但同時也會告誡我自己：我一定要學會。終於，我學會了騎自行車。通過這件事，我明白了：不管遇到什麼困難，我們只要努力、積極的去面對就沒有克服不了的，學習也同樣如此。
在黑暗中，抓住了一縷陽光就等於抓住一絲希望，不過：無論是選擇陽光還是選擇黑暗都取決於我們對待困難是堅持不懈還是灰心喪氣。我堅信：只要不怕困難，心中就會充滿陽光。
⑻ 成長路上的風雨陽光 作文800字 記敘文
大海擁有波瀾才更顯壯麗，樹林因為接受風雨的洗禮才更顯蒼翠，而人生路上因為有挫折存在才多了幾分美麗……
記得那年，爸爸讓我學游泳。我簡直驚呆了，熟悉的人都知道水一直是我的剋星。第一天，看見水，我簡直要暈了，我的心劇烈的跳動著，我目不轉睛的盯著那池水，一陣陣眩暈，我被迫跳入水池，水淹沒了頭頂，嗆進了鼻子，爸爸看著都覺得心疼了，好強的我卻不想放棄：別人能學會我憑什麼不行？我一次次跳到水中，頑強的信念支持我終於學會了游泳。小小的我最終戰勝了心中難以逾越的挫折，嘗到了苦盡甘來的滋味……
初中時，有段時間，一向好強的我在大考中屢屢受挫，分數徘徊在及格邊緣。慘不忍睹的成績讓我的天空一下子昏暗了。面對同學的眼神，爸媽的詢問，老師的催促，我如驚弓之鳥不知怎麼辦才好……狂風颳得樹葉沙沙直響，空氣中彌散著令人窒息的塵土，頃刻間細密的秋雨不期而至。砸在臉上竟不覺得涼……我漫無目的的走著，不知不覺間走到一片池塘邊，放棄的念頭讓我覺得恐慌。坐在池塘邊，放眼望去，我被那一池殘荷深深吸引了。綠色的荷葉早已枯黃，有的甚至被秋風無情的扯破，還有的則被吹折徘徊在水中。令人振奮的是筆直的荷桿卻高高的擎著，昂著高傲的頭。難道是留得殘荷聽雨聲嗎？不，我感覺在池水映襯下的高傲的荷桿才是最美的景色。那蘊藏於荷桿下的不就是一種永不言敗的力量嗎？
我為何不能像荷桿那樣奮力向上，永不言棄呢？我忽然明白命運就在自己手中，正視困難戰勝挫折，才能創造真正的花開不敗啊，一味的迴避只能愈來愈差。在接下來的日子裡我像變了個人，勤思多問，努力進取，只因我的自尊受了傷，不甘失敗救了場，戰勝挫折讓我收獲到了柳暗花明的喜悅。
滴滴嗒嗒，時光的鍾聲依舊有節奏的搖擺著。即將十五歲的我，走過花季雨季，走過春夏秋冬，走過學習中的艱難困惑，那些令我哭過笑過的不甘心的滋味啊，如今想來都是快樂。一路上，你我一生都在尋找方向，尋找力量，尋找一雙迷失的翅膀，尋覓中，我逐漸變得堅強……
⑼ 以陽光為話題的作文800字記敘了三件事
陽光，公平無私地灑落在每一個人頭上。清晨的陽光明亮而透徹，萬物為之欣喜;雨後的陽光幻化成彩虹，盡情展示世界的美麗;嚴寒之後的陽光溫暖而舒適，向你訴說著重逢的喜悅、友情的珍貴。陽光會讓你狹窄的生活變得開闊，讓他樂枯寂單調的日子變得豐富多彩，讓你用浪漫的想像驅走現實的郁悶。
其實，真正的陽光是要用心去感覺的。和陽光對話，你會感受到光明、快樂、溫暖、向上、力量……如果你是陽光的朋友，就會有一副紅潤健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。
早晨，陽光以一種最透明、最透徹的語言和成長著的樹葉攀談。茂密的葉子，立即興奮得舞動在梢頭，通體明亮，就像黃金鑄打成的一頁頁箔片，炫耀在茂密的枝梢間。而當陽光微笑著與大地上的鮮花親密地低語，花朵便赫然昂起頭來，那些蜷縮在一起的憂郁的花瓣，也舒展開了容貌，像一個個洗耳恭聽教誨的耳朵。
瓦藍的天空，在一絲絲、一縷縷如飄絮般的白雲的伴隨下，你從街上走過，你是否留意到如水般的陽光。陽光的普照，有如是在對大眾作演講的演說家，讓人昏昏欲睡。
陽光動聽的聲音，回響在清晨時寂靜的叢林，嚴寒之後綠意萌動的春天，以及黑夜到來之前宛若油畫的黃昏。這些讓人陷入冥思的時刻，陽光會以動情的語言向你訴說重逢的喜悅，友情的溫暖，哪怕是短暫的離別而產生的憂傷。
倘若是雨後的斜陽，彩虹將以那五彩繽紛的美綻放出來---赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。從遠處的山根忽然伸展出來，騰空架起一道亮麗的風景線，你的整個身心好像都被從地面輕盈地送往了天空。現實的憂郁會被一種浪漫的想像，如微風吹過一樣消解了。
等待陽光與你對話，感受光明、溫暖、一種向上的力量。即使是喁喁私語，那聲音里也沒有卑瑣和陰暗，沒有濕淋淋，怯懦的哀傷。
你得像一個辛勤的園丁，像風一樣在白楊樹的枝條上翻動葉子，在光點里把握陽光的語言節奏;你得像一個朴質的農夫，把手指插進疏鬆的泥土裡，感知陽光溫暖的語言力度。
如果你和陽光是親密搭肩的朋友，那麼陽光會給你一副紅潤健康的面孔和一窗明亮如鏡的心境。
陽光，是一種語言，一種親近大自然的語言……
⑽ 《陽光》作文敘事文
擁有陽光
陽光永遠不會拋棄我們,只要我們對黎明懷著欣賞與堅定.
——題記
盲人歌手楊光的世界一片澄澈與光明.不知是他內心的樂觀點燃了陽光,還是陽光照亮了他心底的樂觀.
陽光就是樂觀的心態,是廣闊的胸襟,是面對生活一往無前的勇氣.擁有陽光,就能為寂寂百草普降催醒新芽的生機；擁有陽光,就能捧接點點垂泣到天明的紅淚的燭火的溫情；擁有陽光,就能擰開苦盡甘來的閥門……擁有樂觀的陽光,照亮你或黑暗或苦痛或困頓的生活!
擁有一輪樂觀的朝陽,讓如朗月照花的清光鋪陳頓挫的心田.世上沒有絕望的深淵,只有你推開樂觀的陽光後恆久的黑.我最敬佩的人是沈從文先生,當初在牛棚中暗無天日地生活著的他卻寫信淡淡地說———這里荷花開了,陽光落下來,你若來看……在這樣恥辱的重壓下,他的內心竟如此空明一片!他是個擁有陽光的人.是的,一個用心中樂觀的陽光照亮漆沉黑夜也照亮了陰霾社會的人!黑暗與絕望侵蝕不了他的肉體與靈魂,他將擁有恆久的燦爛.
擁有一尊樂觀的艷陽,讓如深潭微波的光茫撼動掩埋的夢想.世上沒有上帝恩賜的金鑽,只有托起樂觀的陽光後奪目的光華.有這樣一群人,被炸彈,鮮血,戰爭與綁架包圍的伊拉克足球隊一路披荊斬棘,沒有奪冠後的豪言壯語,烏黑的唇吐出這樣一句話,我們需要陽光,希望它帶給伊拉克人民一點光明與快樂.怎麼不動人心魄?當他們連安全地返回國內都難以保證的時候,他們選擇托著一輪樂觀的太陽,奮力拚搶,為了祖國被塵土掩埋的未來,為了痛苦人民的歡樂,要知道,這是樂觀的陽光力量!
我們還長著稚嫩的眉眼,像是一株株尚未長成的蒲公英,還很弱小,不曾有飛翔的翅膀,但也要擁有一輪樂觀的太陽,迎著一點點的風,飛向遠方,即便是落到不為人知的地方,即便是沉入荒野與泥潭,也要試著墾開處女地的犁印,也要照亮困頓與夢想.
請緊緊擁抱樂觀的陽光,為與生活翩躚共舞積蘊力量,為日後一瀉千里孕育豪壯,為晨曦引領輝煌而熱血沸騰!推開黑暗拋棄絕望,只要、只要,緊緊擁有你的陽光!