2014安徽省滿分作文說說我自己

Ⅰ 2014年安徽高考語文作文題目

2014年安徽高考語文作文題目：

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。

一位表演藝術家和一位劇作家就演員修改劇本台詞一事，發表了不同的意見。

表演藝術家說，演員是在演戲，不是念劇本，可以根據表演的需要改動台詞。

劇作家說：劇本是一劇之本，體現了作者的藝術追求：如果演員隨意改動台詞，就可能違背創作的原意。

要求選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標題，不要脫離材料內容及含意的范圍作文：不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關信息：書寫規范，正確使用標點符號。

(1)2014安徽省滿分作文說說我自己擴展閱讀：

該題的立意示例：

1、人與自然：要尊重自然，肆意違背規律會遭受自然的懲罰;在遵循自然規律這個根本的基礎上，進行創新，促進人與自然的和諧發展。

2、人與自我：人生如戲，生活是劇本，我們是演員。我們應當遵循內心的選擇，不斷突破劇本的限制，演繹出屬於自己的精彩。

3、人與社會：劇本猶如社會規則，每個人(演員)只有遵循規則，才能達成社會的和諧;規則也是人制定，只要有利於社會的發展，我們可以不斷突破規則，大膽創新;個人的夢想和社會的夢想只要在根本是一致的，我們可以盡情演繹屬於自己的精彩。

4、此外，可以從材料觸及的表演藝術家、劇作家以及兩者辯證統一角度的共三個角度確定立意。如以文化話題，可以確定如下立意：

（1）表演藝術家的角度——「六經注我」，方能實現文化創新。

（2）劇作家的角度——「我注六經」，尊重傳統文化。

（3）辯證統一的角度——在「我注六經」的基礎上，與時俱進，處理好文化繼承和創新的關系。

Ⅱ 2014安徽中考作文，說說我自已，把自己說成是歷史人物，可行

這個有點玄啊！不過你要是寫的很有新意而且又很扣題的話！也不是不可以！關鍵看你寫的是什麼了！

看一下別人分析吧
今年作文題提示考生，可以寫自己的經歷，也可以寫自己的感悟、認識。可以大膽選擇最能駕馭的文體進行寫作。但文中不要出現真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。考慮到內容的充實，文章不少於500字。同時提醒考生注意，「抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績」。

非常面熟卻難拿高分
合肥38中語文教師朱以鴻點評說，相信很多考生第一眼看到這道作文題後都會會心一笑，因為幾乎每個人都寫過這個作文。「在初一第一單元課本上，就有這么一道題，要求學生寫一篇自我介紹，跟這個題目幾乎是一樣的。」
朱以鴻認為，這體現了中考作文一貫的命題要求，不給考生在審題時製造障礙，防止出現因看不懂題目而寫不好作文的情況。「對這個題目，任何一個考生都有話說，都能很容易入手來寫。」朱以鴻說，事情都是兩面的，作文題容易寫也就意味著不容易得高分。要抓住某一方面或某一件重要的事情來展開，才能給閱卷老師留下深刻的印象，才有可能得高分。
新變化語言表達佔30分
今年中考語文考綱對作文要求有一個非常重要的變化，作文滿分是55分，其中「文章表達」佔30分，「文章內容」佔25分;而以往這個分值比重是顛倒過來的。

朱以鴻分析說，「這就提醒考生要特別注意自己文章的語言表達和結構安排，遣詞造句的要求提高了。」現在大家對寫好漢字、用好詞語成語、寫出好文章都越來越重視了，從中央電視台的漢字聽寫大會，到現在的成語大賽，還有很多地方衛視台推出的寫字、用詞、詩詞等節目，都將關注點放在了這方面。
不限文體不是不要文體
記者注意到，考生「可以大膽選擇最能駕馭的文體進行寫作」，從這句話就能看出，中考作文對文體是不做硬性要求的，當然也就允許考生寫詩歌，而在高考作文中，是不允許採用詩歌這一文體的。
朱以鴻分析說，中考作文很早就做了變化，不再限制文體。每年的作文題都會有一些容易駕馭的文體形似，比如今年的「說說我自己」，最容易操作的文體是記敘文和散文，如果寫說明文或詩歌可能就很難了。
原標題：中考作文請考生來「說說自己」（注意這句話！）
望採納！

Ⅲ 今年安徽省高考滿分作文

1.時間在流逝（一）

許多年來，在我的書桌抽屜里一直珍藏著一條老手帕。它，是用那種現在已經很少見的白色粗布裁製的。手帕上面，用紅黃絲線綉著兩只憨態可掬的小白兔。那些原本鮮艷的絲線，也早已經開始褪色。

記得上小學的時候，同學們都有一條圖案漂亮的小手帕，唯有我的那條是母親用白布裁製的。我就纏著母親，希望她能夠給我購買一條漂亮點的花手帕。母親笑言：「你自己在手帕上畫一幅畫，我來給你綉。」

於是，我就在手帕上畫了兩只小白兔。母親年輕時，是我們這兒的綉花高手。因此，她很輕松地就把我原本畫成四不像的兩只小白兔，綉得活靈活現。

手帕雖然是用白粗布裁製的，但是同學們都很羨慕。因為上面的那幅可愛的圖案，是我自己親手設計的……

數十年的時光匆匆而逝，而那條老手帕，好像是歲月送給我的一份特殊禮物。每當將它展開的時候，我的眼睛都會陡然穿透那些泛黃的記憶，彷彿看到那兩只可愛的小白兔……

有一次，我拿起那條老手帕來到母親的病床前，母親用那隻會活動的手掌，在泛黃的手帕上輕輕撫摸一會兒。隨後，她笑著說：「這還是在你上小學三年級時我給你綉的。那個晚上下著雨，為了買一條新手帕，你鬧的情緒比雨還大哩。」

母親對它的記憶竟然如此清晰！我忍不住淚水，悄悄地轉身拭掉了。時間在流逝，我的容貌逐漸老去，但是我的性格好像一點都沒變。內心深處仍時時彌散著漂泊天涯的勇氣，渴望著尋找到精神的自由。同時，我也始終保留著那一份童年時即有的善良。

偶爾在跟同學聚會的時候，他們也總是會這樣對我說：「只有你的性格沒有多大改變，還是像從前一樣，喜歡聆聽，喜歡沉默。」

難道我收藏那條老手帕，與自己現在的心境是一種巧合嗎？我希望自己像那條手帕一樣，隨著時光慢慢老去的同時，仍然能夠珍藏溫暖的親情，並保留住一個真實的自我。

【點評】以「老手帕」為線索（中心意象），並圍繞既定命題，展開全文。切入點具體明確，文章多處真摯動人細節描寫展現對母親的懷念以及對親情恆久的珍惜之情，情真意切。

2.時間在流逝（二）

「時光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉」，這是詩人眼中的時間流逝；「子在川上曰:逝者如斯夫,不舍晝夜」，這是哲人眼中的時間流逝；「聽時光飛舞」 這是文人眼中的時間流逝。而我眼中的時間流逝則是「不悔昨天，不怨今天，不怕明天」。

時間在流逝，對於過去的昨天，我選擇「讓過去過去」的不悔。對於昨天的過去，有人說，回憶是遺忘的開始，遺忘是回憶的結束。有人說，過去應該銘記而不應該忘記。有人說，戀舊的人是現在活得不幸福的好人。而我卻一直堅持著自己當初的認為。記得在一次考前心理輔導課上，面對著那一張張年輕四溢但懊悔異常的青春臉龐，我動情地說了一句「如果青春是一本太倉促的書，那麼我們就要在上面把了(le)變成了（liao）!」,是呀，對於我們每個人來說，無論我們的過去是如何地輝煌或是如何地不堪，當我們去直接面對它們時，我們只能選擇放下，事實上也是我們只有選擇了放下，我們才能抽身、轉身、離開，然後再次出發！前兩天，我讓我的學生們寫了「我這三年」的命題作文，不少孩子都在追悔虛度的光陰，後悔年少的無知，懊惱之情溢於言表。而我想告訴他們的是：過無悔人生是我們每一個人的人生追求，對於一個青年人來說，就是要想到就做，做過即了！如此，當我們年老的時候，坐在溫暖的火爐旁回首往事時，我們臉上的每一個皺紋都會微笑著說——我的一生是在無悔中度過的。

時間在流逝，對於現在的今天，我選擇「讓現在正在」的不怨。對於今天的現在，不滿者甚眾：怒發沖冠者有之，怨氣沖天者有之，更有甚者，怨天怨地怨自己。而我選擇的是「漫隨天際雲卷雲舒」的不驚,「笑看庭前花開花落」的無意,只追求，不強求！在一次與青年教師的座談中，我說「作為年輕人，我們應該多一點朝氣，少一點怨氣；多一點底氣，少一點傲氣；多一點銳氣，少一點怒氣」，此話不假的：工作中，生活中，可謂是「人人有困境，個個有煩惱」，然而，我們不可怨，不能怨！常言道「牢騷太盛防腸斷，風物長宜放眼量」，當一個人怨氣太重時，他就會怨天尤人，就會不思進取，就會「不為成功找方法，只為失敗找借口」，一般人如此，青年人更容易如此，所以，我常教導我的學生說「永遠不要抱怨那些無法改變的東西，用行動改變那些可以改變的東西，用智慧去分辨這兩者」，而我自己不僅是這樣說的，也是努力這樣做的，因為，只有如此，才有可能成為一個「看得透、想得開，放得下，忘得掉」的生活智者。

時間在流逝，對於未來的明天，我選擇「讓未來到來」的不怕。對於明天的未來，我不怕，因為「未來還未來」，這是我所帶的高三理（2）班教室後面黑板報上的一句格言。它也是我所激賞的一種生活態度。我業余從事心理咨詢工作已有八九年時間了，在我接待的形形色色的來訪者中，更多的是各種各樣的焦慮症患者：應試焦慮、職業焦慮、情感焦慮。。。。。。不一而足，但是對未來的高度焦慮卻是這些人群的共有特點，其實也是他們的真正病因！有資料說，焦慮症已經成為了我們這個社會的首要心理通病，我不知道這是不是轉型社會的特點，是不是社會發展的代價，但我清楚也明白：如果一個人老是活在對未來的恐懼中，他是不可能幸福的！雖然，我不敢說未來是為我而來的，但我知道未來不是虛幻，未來是今天的明天；我不想說明天會更好，但我明白努力了明天就會大不一樣；我不會說世界有我不值一喜世界無我不值一悲，但我了解生活不是生下來活下去，而是應該擦亮夢想，舞動人生。

時間在流逝，對於過去的昨天，我選擇「讓過去過去」的不悔；對於現在的今天，我選擇「讓現在正在」的不怨；對於未來的明天，我選擇「讓未來到來」的不怕。你的選擇呢？

3.時間在流逝（三）

高山幽谷中蜷縮的最後一撮雪終於綳不住身子，委落於草叢中，化成了一絲水，匯成了一股泉，流成了一條溪。時間與它結伴而行，也流逝到光陰深處……

是啊，還有什麼能像河水那樣滔滔不絕地詮釋著時間，又有什麼像河水一樣在宇宙間「三態」切換得那麼自如？不可捉摸的時間，人們無法直接描述，只好藉助神奇的河水來形容了。於是就有了「子在川上曰：逝者如斯夫」的感嘆。

在北雁南飛時，我們知道了季節的更替；從青絲到白發知道時間的流逝。「少年不知愁滋味」，大多因為對時間的認識還是一種混沌狀態，等弱冠不在，自然有了衣帶漸已緩，歲月忽已晚的悔恨。所以有許多憾事與時間有關，如在某個時間段，愛沒說出口，卻成了他人所愛。在流逝的時間中，孝未盡，親人卻不待。

時間給予每個人都是一天二十四小時。可每個人對時間的態度卻迥然不同。有的人說自己的時間太多，多得整把的拋撒也在所不惜，於是在燈紅酒綠里泡著，在紙醉金迷中躺著，在「桌上長城」邊坐著，就這樣時間在酒杯中流走了，在奢靡里消蝕了，在賭桌邊輸盡了。這些人信奉今朝有酒今朝醉，明日愁來明日憂，可他們哪裡知道，「春去春回來，花謝花會再開」，只是季節的輪回，春已不是昨日春，花已不是先前花了。

智者們明白時間是無限的，但人的生命長度是有限的，但生命的寬度可以伸展。錢學森，這位科學泰斗，一生不題字，不參加宴請，不出席鑒定會。他說，我時間不多了，我還有許多事情需要做。是啊，人的差別在於是否珍惜時間，若在有限的時間內去做更多有益的事情，也就在生命體里注入了內核。等到生命終結的一天，人們會說，他的一生是殷實而沉甸甸的。

想當年辛棄疾報國無門，嘆時間流逝，盡管將「欄桿拍遍」，也無人知曉其「登臨意」。於是他吟出了「可惜流年，憂愁風雨，樹猶如此」的詩句。真是英雄淚灑吳鉤，歲月不堪回首。

時間在流逝。雖然雪年年有，春年年在，但這些只不過是飛逝的時間列車沿途丟下的旅客而已。因為水是去年的雪，春是昨天的冬。

時間在流逝，我們必須將愛說出口，將孝盡到位，將事做到好……抓住機遇，只爭朝夕。雖然我們不能遏減時間流逝的速度，但我們可以激起時間長河中的浪花，那怕只一朵。

4.時間在流逝（四）

家在五樓，有好幾扇臨街的窗。天還沒大亮，依稀聽見環衛工在「嘩啦、嘩啦」一下又一下掃大街的聲音。我翻了個身，調整一下睡姿，好讓自己睡得更舒服些。

似乎沒多久，嘹亮的起床號便阻止了我向睡眠的縱深處跋涉，我的意志艱難地掙扎在夢與醒的邊緣，拉鋸戰一般，最後當然是理智佔了上風——睜開眼的我，把一天二十四個小時牢牢握在掌心。

當我走在上班路上的時候，絕對是精神抖擻，我以端正的態度昂揚的鬥志飽滿的熱情投入到當天的工作。工作滋養了我並且極大地豐富了我的人生，我不能不負責任漫不經心地對待工作。

是誰說，時間最不偏私，給任何人都是二十四小時；時間也最偏私，給任何人都不是二十四小時。看似矛盾的話，充滿了哲理。對此，我深有感觸。

八小時之內求生存，八小時之外求發展。每個人的興趣愛好，便是生存之外的發展吧。下班之後的時間完全屬於我們自己，怎樣利用八小時之外的時間呢？往小里說，是時間偏不偏私的問題，往大里說，則是拓展生命高度和寬度的問題。

好多人很坦然地將八小時之外的時光交給酒吧、棋牌、閑聊以及沒完沒了的電視劇，名曰，消磨時間。似乎，時間是多了去的東西，不消磨掉，便不甘心，唯有消磨才是讓它流逝的最好方式。

我常常佇立窗口，極目遠眺。我看見太陽升起來，又看見太陽落下去；我看見農人在播種、在管理、在收割；我看見午後的悠閑時光里，婦人們三三兩兩地魚貫進入棋牌室；我看見閑散的男人們在通風的樓道鬥地主侃大山，從日出到日暮……

曾經，我自以為我很珍惜時間，我喜歡讀書，愛好寫作，我不打牌，不聊天，我筆耕不輟。其實不然，時間還是不知不覺地，從我的指縫里，從我的眼眸中，從我的遲疑拖沓間，悄然滑過。我突然意識到，不僅僅是一天二十四小時，便是八小時之外的時光，我都不能很好地掌控。比如，我埋頭書本的那會兒，心又掛念著構思，結果一個字沒有看進去，只顧著發呆；當我打開文檔，欲敲下隨感的文字時，我又忍不住流連各大論壇和網站……

不遠處的火車道上，一列燈火通明的火車呼嘯而來，我猛然醒悟，時針已經指向零點！

子在川上曰，逝者如斯夫，不舍晝夜！

我在屏前坐，滑鼠如小獸，東奔西走！

春光不自留，莫怪東風惡。面對時間在流逝，我痛惜而又無奈，唯有空悲切！！——當真空悲切？

走，幹活去，趕在時間的前面，出發吧。

Ⅳ 說說我自己(男)滿分作文

範文一：
說說我自己
孤獨使我成熟;孤獨使我面對天地;孤獨使我面對心靈;孤獨使我面對生命。——題記孤獨的我用浪漫裝飾著我的世界;用清雅熏陶著我的心靈;用信念支撐我的生命。我在我的世界裡吟我的詩詞;我在精緻的日記里抒發著我的情懷，我在柔柔的月光下放飛 無邊的遐想，我在幽靜的石徑上捕捉浪漫;我在濛濛的細細雨中感受夢境。我甚至想：我的世界只要一本書，一杯茶，一扇窗戶，一盞燈，一個安靜的屋子就行了。夜深人靜時，我在我的那方天空做著我痴痴的夢。我用無彩繽紛的夢幻做翅膀，讓它在藍天白雲下自由地飛翔。即使孤獨，仍然美麗!
孤獨，使餓品嘗到了奮斗的艱辛，以及艱辛後的喜悅;孤獨，使我在長途跋涉中懂得如何讓心靈不老。 我，只攜一屢孤獨的風，隻身前往茫茫未知的遠方，前進無邊且遙遠的撲朔迷離的地平線。不為別的，只為我一個喘息的歇處，不必再長途跋涉，不必再餐風露宿;不為別的，職位那顆被現實的利劍刺痛千百遍而今仍隱隱坐痛的心;不為別的， 只為那顆孤獨的心的期望。
穿過漫長的時空與黑夜，只等我的雙足邁開征程的第一步，無情的風霜便一根根浸染了我的黑發，直到那它們後浸成白霜，但哪怕這樣也好。我依然尋找，不停止，為我的孤獨，我的理想，我的夢。即使孤獨，依然執著!
孤獨，讓我的生命走向成熟。人生是由許多大大小小的感悟組成的，每一份感悟都代表著一份成熟，在經歷風風雨雨之後，在我孤獨的世界中，細細品味每一份挫折，每一份喜悅。得到的感悟是生活贈予我的最慷慨的禮物!
孤獨，讓我懂得了生命的價值。那就是精神上的高度克己與執著。這也是我永遠追求的目標。孤獨的我不是最優秀的，孤獨的我卻是最執著的。
點評：孤獨不是寂寞，孤獨不是沉落;孤獨是在沉思，孤獨是因執著。執著於美麗的夢想，執著於美好的生活。語言雅正而不板滯，意境清雅而不凝溫。
範文二：
說說我自己
窗外，細雨紛飛，失望的心流浪在八月灰暗的天空下，十年寒窗，一朝夢醒，卻已是物事人非，我問自己：我是否真的已失敗，我何以為我?
是的，我相貌並不出眾，可我勇於面對。少了與同齡人相互攀比的資本，我卻有跟多的時間去觀察周圍的世界;少了物質上的滿足，我卻已另一種方式陶醉與西域的大漠風沙，流連與三月江南的杏花，出身的貧寒，並不是我自卑的根源，頭腦的空虛與青春的虛耗才是真正的悲哀。
是的，在茫茫的人海中，我並不出眾，但我一直在努力。夢醉來了，心中活著，只要心活著，便有夢的延續與重圓，我沒有過人的天資在通往金字塔頂的途中，我甘願做那隻慢性的蝸牛，沒有青山的偉岸;我卻有平原的開闊，少了大海的波瀾，卻多了小溪的娟秀，我已襲擊的方式努力，並不在乎最終的收獲。
是的，盡管現在我不被人看視，我卻始終充滿激情。也曾夢中乘舟橫絕千山，可現實總是無奈，可這一切並能澆滅心中向上的火焰。那隻是黎明之前的黑暗，成功彼岸附近的風浪。我相信天道酬勤，有志者事竟成。
是的，在別人的眼中，我是無足輕重的存在，可在我心中，世間卻因我而多了一分精彩，我迷戀於天空中飛鳥的自由，飛鳥存在的美麗，從此多了一個人理解。我迷戀於海面上的千帆競逐，那撐帆的舵手，便多了一個喝彩。
於是，我方明白，在世間，沒有永遠的成功，更內又絕對的失敗。我只所以為我，是因為我存在，只要存在，一切都可以改變，只要存在，一切都可以創造。沒有喝彩的現在，我為自己喝彩，在我心中，我就是一道不敗的風景，可掌控自己的步伐。
風景這邊獨好，一切還待今朝。
點評：不因平凡而自棄，不為挫折而氣餒，心裡灑滿陽光，便能活出精彩。語言雋秀明麗。
範文三：
說說我自己
哲學家說過：人是世界的靈魂，自己是人的生命的體現者。
文學家說過：人是闌珊的燈火，自己是人的夢想的實現者。
大千世界，人充斥著它的角角落落。我是多麼的渺小啊!然而，在渺小中我窺視到了我的偉大。我是一支小小的火柴，可以照亮心靈的天空;我是一片嫩綠的新葉，可以傾倒多情的季節;我是一朵潔白的浪花，可以飛測博大的海洋。我還是我，我無法去申審視自己。我不知道如何擺正自己的位置? 我總是在猶豫中徘徊。然而卻由此想到一些事情，譬如某種襟懷和精神。於是，我重翻「人生歷程」，如吹皺春池，漣漪四起。 在《橡膠樹下》我讀懂了舒亭甘願做橡膠樹下的木棉的執著。在《蜀道難》中我讀懂了李白「安能催眉折腰事權貴」的憤世疾俗。在《交響曲》中我讀懂了貝多芬琴架上飄出的鏗鏘有力的人生激情。
合上厚厚的書本，仰望蒼穹，星光穿越數萬年的距離投射進彌望者的視野，心潮起伏中，我似乎感覺到在先人們一次次演繹人生境界中透露出的精神積淀亦越過茫茫歷史長空，匯聚在夜幕之上照耀著我們。
我重新走向現實生活。用微笑溫暖世界，因為李素麗在這樣做著，因為希望工程在提倡著……啊!世界，我需要擁抱你。
而如今，年代被歷史的潮水淹沒了，史料覆蓋上青苔。走進復雜的社會。人生發生了扭曲——或懾於權勢，或媚於孔方，或囿於圈子，或限於眼光，於是，美麗的心靈陷入泥潭，不能自拔。但，閱盡古今，真理告訴我們，這只是少數迷途羔羊。多數還是踏實的邁向遠方。有「見」之才多乎亦哉。他們的可貴之處就是錢潮拍岸，我自笑傲人生……想到這些，我心田由一些舒緩。因為世界是美麗，人生境界是高尚的。我怎摸不笑隊人生。
「海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰」此為吾座佑銘，我仰望珠穆拉瑪峰的雄偉壯麗，恍惚中，我看到峰巔金光閃閃。那是我人生最高境界啊!身披一襲燦爛，心繫一份執著，趁著青春的夢想，讓我心飛揚。
在下一個清晨來臨，燕生呢喃之前，打開天窗，你可聽到松濤中蟬兒鳴叫的聲響。那便是我，一夜長大的鳴叫。
點評：本文蘊含著作者真摯的情感，從題目中便不難感受到作者情感的波瀾和思想的激盪。行文頗有氣勢，排比句式的運用更使文章如出鞘之劍般炫人眼目、動人心弦。正可謂我心飛揚，文采飛揚。

Ⅳ 2014年安徽省中考作文

這篇是來自《最新5+N年中考滿分作文三百篇》上的，瘋狂作文的，15年新出的，感覺可不錯，不是我的原創啊。

作文題：
請以「說說我自己」為題，寫一篇文章。（55分）
【提示與要求】（1）可以寫你的經歷，也可以寫你的感悟、認識。（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。（3）文中不要出現真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。（5）考慮到內容的充實，文章不要少於500字。（安徽卷）
【滿分借鑒】

說說我自己
安徽考生
我是中國的首都北京。我歷史悠久，風景優美，交通便利，再加上我擁有故宮、頤和園、長城、天壇等數不清的名勝古跡，當然是大家的最愛。但我的缺點還是要給大家介紹一下。
肺部疾病：霧霾
這些年，我的肺部功能漸漸衰退，主要原因是霧霾。站在立交橋上，伸手不會有陽光穿過；站在大樹底下，不會看見小孔成像；站在日晷旁，不會體會到立竿見影的真正含義。
這一切，都是因為沒有陽光。記得以前夏天，人們會吃著老冰棍躲避陽光，但現在卻是吃著老冰棍等待陽光。沒有陽光，我會得很重的病。醫生說，人類可以幫助我，我希望能早一天看到陽光、藍天和白雲。
血管疾病：交通擁擠
我還患上了血液黏稠的疾病。因為這個疾病，我還進入了世界「堵城」的名單。別人是「賭城」，我卻是「堵城」，我成了「首堵」。上下班高峰期，一條條公路上排起了長龍，處處都是鳴笛聲。這一堵就是幾十分鍾，甚至是幾個小時，這樣嚴重影響了人們的工作和生活。車多，人更多。不管是走在天安門廣場上，還是走在萬里長城上，都會有一種進入菜市場的感覺，用川流不息、摩肩接踵來形容絕不誇張。醫生說，人類可以救我，我不想一直背著「首堵」的綽號過日子了。
毛發疾病：植被破壞
我的五環之外便是郊區，那裡本來是青山綠水，鳥語花香，現在卻是植被稀疏，到處都是光禿禿的，我早已失去了往昔美麗的秀發。醫生說，人類可以救我，只要他們不再無節制地破壞植被，只要他們不斷提高環保意識，也許不久的將來我會重獲生機。
這就是我，一個既有優點，又有缺點的首都北京。但作為一個獅子座的首都，我追求完美，希望人類能治好我的病，讓我變得更加健康、美麗。
這就是我，中國的首都——北京。（作文題：命題作文「說說我自己」）
-滿分揭示-
角度新穎是本文最突出的亮點。作者運用擬人手法，賦予首都北京以人的思想和性格，以北京自述的形式，用風趣幽默的語言介紹了北京的現狀，表達了強烈的憂患意識。
構思 一般的中學生在看到「說說我自己」這個命題時，都容易局限在描寫自己這個立意中，流於常規。作者巧妙構思，將首都北京擬人化為「自己」，使得文章有了新意和深度。
表達 抓住重點，詳略得當。作者沒有花費過多的筆墨去介紹北京的歷史文化多麼輝煌，而是著眼於現實，詳細介紹了北京環境惡化的狀況，發人深思，令人警醒。
選材 主體章節內容著眼於現實焦點，從霧霾嚴重、交通擁擠、植被破壞三個角度詳細介紹了北京環境惡化的狀況，具有強烈的現實意義。

手打，望採納，可以買本看看，其他考區的還不錯，而且好多閱卷組長啊，我很喜歡這本書。

Ⅵ 《說說我自己》作文

用淚水和汗水書寫青春，用心血和一生去書寫命運，用畢生的激情給自己畫一個完美的感嘆號。
——題記
從小，從小，我就被送去學書法，這一寫就是八年。我哭過，我鬧過，可是，我從不後悔。我不後悔一個字一個字一筆一畫地練，我不後悔為一幅作品練上半個月，我更不後悔我選擇了它。還記得，媽媽是為了我能修身養性才讓我學習的，誰知道我會喜歡上它呢？無論春夏秋冬，在書桌前一站就是兩三個小時，有時累得吃飯時連筷子都拿不穩了。我從沒想過放棄，反而越寫越喜歡。記得兒時，無數次地幻想過，幻想那些書法家和詩人在月下獨酌，盡興時，大筆一揮，揮灑出傳世神句。那份忘我，那份灑脫，那份獨屬於他們的寂寞感，是我至今的夢。我不會忘記我的夢，那會是我畢生的夢。我很慶幸自己的幸運，我可以找到自己人生的航燈。我喜歡上書法，喜歡上讀詩，喜歡上品茶，喜歡上寫作，喜歡上那種在紙上揮灑自己情緒的感覺。這也許是會讓我的同齡人感覺怪異的喜好，卻使我無休止地沉醉其中。在這八年裡，我學會了許多。我學會了堅強，以微笑彰顯自信；我學會了掩飾，以不羈掩飾憂傷。我從里至外都在發生改變，從性格至靈魂。書法，書寫出自己人生的法則，一個人的性格如何，理念怎樣，都可以從他的字中讀懂。「人如其字，字如其人」，字是人們心中的不變法則。寫書法不是為了得什麼獎，也不是為了聽別人贊嘆的話語，我們只要寫給自己看，讓自己開心就夠了。我不需要燈光，也不需要掌聲，只需要自己的笑。「名利即華，卻虛；開心即實，忘我即真」，這是書法給我的啟示，一個用八年時問感悟到的真諦。
不知從何時起，我開始喜歡下棋。我最喜歡的是國際象棋。記得小時候，家裡有一套很精美的玉制國際象棋，一個個晶瑩剔透、修長華美的棋子時，就有抑制不住想學的慾望。我喜歡下棋，喜歡險棋，嚇到快成死棋時，一棋逆局。不是喜歡那份緊張與刺激，而是喜歡緊張刺激中流露出的那份悠閑。下棋如文章，不需要華麗的開場，也不需要優雅的結尾。下棋不為輸贏，「急於取勝者，必敗無疑」。「勝敗乃兵家常事」，就算輸了，還有下次，實在沒什麼好著急的。要我說世間何為智者，必為棋。
時間可以改變許多，它改變了花的容貌，阻止了水的流動，磨平了山的稜角，卻永遠無法改變我。楊柳自有楊柳的灑脫，青松自有青松的壯美，生於世界，存於宇宙，每個人都閃耀著獨特的光輝。我相信，我雖不是天使，我沒有翅膀我卻能以信念為支撐，在屬於我的青春天空上飛過！

（雖不是原創，但自己覺得作者寫的很好，求採納）

Ⅶ 2014年安徽高考滿分語文作文

2014年安徽卷高考作文題:
劇本修改誰說了算!
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。
一位表演藝術家和一位劇作家就演員改動劇本台詞一事，發表了不同的意見。表演藝術家說:演員是在演戲，不是念劇本，可以根據表演的需要改動台詞。劇作家說:劇本是一劇之本，體現了作者的藝術追求;如果演員隨意改動台詞，就可能違背創作的原意。
要求選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標題，不要脫離材料內容及含意的范圍作文:不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關信息;書寫規范，正確使用標點符號。
安徽卷 《時間在流逝》題材不限，字數不少於800字。對於作文的書寫要有以下幾點注意： 1、立意自定，題目自擬，除詩歌外，問題不限；2、不得套作，不得抄襲； 3、不得透露個人信息； 4、書寫規范，正確使用標點符號。

時間在流逝：
春來秋去又一年，燕回仍未把巢嫌。

無奈吾心已塵覆，隨那流水入西天。

——題記

不記何時拂過你的笑臉，在那春暖花開的季節。你說要離我而去，因為這不是屬於你的春天。說後轉身踱去，瞬間化成雲煙，只留我在那蝶擾蟲鳴的地點，流淚問你：時間，何時再能見面？
罷，也許挽不住他的手腕，但回憶卻如小河，悠悠淌的閑，記住你的笑臉，猶似春日陽光。不忘曾經戲耍在那柳暗花明，不忘與你共同垂釣在那碧溪。時間，你我生死相隨，待到山花又爛漫，吾將攜你手，拾級登高樓，一碟菜餚兩盞酒，訴你心中快樂，傾你心中煩憂。可是，你慢慢老去，不能與我同舟。
時間在流逝。春，匆匆路過，未帶一袖清風，未留一抹雲煙。像童時河邊玩耍，踩在沙灘的腳丫轉身被河水重新填埋；像幼年隨地撒尿，印在地板上的水跡回眸間便被蒸成水汽；像少年湖邊嬉戲，留在水面的漣漪被湖水吞噬抹去；像如今的昨天，剩下的回憶一夜變成空白，一絲不留的隨時光消失在深黑的夜晚，抓不住，喚不回。
曾徹夜哭訴被時間拋棄的委屈，卻只有大雁的哀號傳回；曾整日怒吼被時間丟下的不滿，卻只有知了的尖叫響應。可能只能一人獨自承受這失去的痛苦，抑或只有自己承擔不得不拋棄的無奈。然而，坎太深，縫又太寬，這一殘酷的現實唯一帶來的就是對白駒過隙的深刻體會和對寸寸光陰的感受。當釋懷，當放開，或許一切仍在。
春天，希望仍在，雖然歲暮陰陽催短景；夏天，激情仍在，雖然門前流水尚能西；秋天，高考滿分作文果實仍在，雖然一蓑煙雨任平生；冬天，憧憬仍在，雖然天涯霜雪霽寒宵。沒有什麼離開，雖然時光很快；沒有什麼不在，雖然流水逝去很快。該做的不是閑梳妝，獨倚窗，徒增愁容，徒添哀傷，而應趁艷陽，霸佔山頭，開懷暢飲，放聲歌唱！
無論如何，時光總在流淌，像一捧清泉，隨指縫就落下留戀與哀傷。即便如此，也仍冷冷逝去，沒留下半點施捨。何不學著太陽，讓自己輝煌，等到那天，和時光比一比，看誰更亮！
是的，既然冷眉轉身對，不如吾笑轉身回，就算難舍時光戀，總得竭力一生追！

Ⅷ 2014安徽高考滿分作文《於藩籬中揮灑自由》

流淚只是為了發泄，
如果我也能哭一場，我想為此時不再難受。分數內有能算什麼容，
為什麼總有人把它當作一個神？
在我心中，它是一個傷心的觸角，
輕輕觸摸，淚流滿面。
成績又是一個什麼，
為什麼我要去害怕躲避它？
在我心中，它是一個傷人的魔爪，
我隨時可能會敗於它的手中。
成績——我的惡夢。
微微的一個暗示，
停頓的一句話語，
我不是才明白，我又考砸了。
但是又能怎樣？
明天的太陽照樣升起，
我的人生照樣伸延，
或許只有那一刻，
我才能忘了所有。
黑幕籠罩，
我以忘了如何哭泣，
流淚又能怎樣？
時間不會因此而停留，
時光不會因此而倒轉。

Ⅸ 作文，說說我自己

我是一抄名三年級的小學生，今年九歲了。我有一頭烏黑的頭發，下面有一雙又黑又濃的眉毛，還有一張愛說話的嘴巴。
我的愛好非常多，比如，看書、畫畫、圍棋、玩電腦……但是，我最喜歡的要數玩電腦了。玩的時候我一下子跚到五尺高，大聲說道：「太棒了，我贏了！」一下子唉聲嘆氣地說：「算我倒霉，又輸了。」假若媽媽允許我玩很長時間，我可以不吃不喝，玩三天三夜的電腦！如果你還不大相信，那我就舉個例子吧！有一次，媽媽只允許我玩半個小時，可是，我一不留神，玩了一個小時，結果吃了媽媽的「竹片炒肉」。我貪玩好動，學習不認真。上次，語文居然只考了86分，是全班倒數第六名！可是我熱愛勞動，是班上的生活委員。每天我為班級拿牛奶，再發到同學們的手中，雖然很辛苦，還是我還是很開心，因為能為同學們服務。這就是我，一個熱愛勞動、愛玩電腦的我。我相信在不久的將來，我會改掉學習不認真的壞習慣，努力成為一個刻苦學習的好孩子！

Ⅹ 說說我自己的優秀作文

【說說我自己作文】
大家好，我叫張慎敏，今年9歲。我的個子不高也不矮，不胖也不瘦，是標准身材。我長著大大的眼睛，小小的嘴巴，短短的鼻樑上架著一副眼鏡，似乎挺有學問的。
我之所以叫張慎敏，是因為我的爸爸媽媽希望我能「君子慎於言，敏於行。」而我卻恰恰相反。我特別愛說話，每天哇啦哇啦，說個沒完沒了。媽媽老是對我說：「把你的嘴巴管管牢。」可過不了1分鍾，我的話又會忍不住冒出來。我的動作很慢，就算馬上要遲到了，我也是一副慢吞吞的蝸牛樣，總是讓媽媽大發雷霆。唉，我也知道動作慢是個很不好的習慣，為了不成為慢慢家族的一員，我要努力改掉這個壞習慣，變成一隻行動敏捷的兔子。
雖然我缺點多多，但是我還是有一些優點的。我是金牛座，媽媽說金牛座的人都很節省，我就挺節省的。好吃的東西要省著吃，好看的書要省著看，零花錢當然也要省著用了，買個冰淇淋我也要猶豫半天，媽媽說我像個「守財奴」。我很喜歡看書，書櫃里放滿了各種各樣的書。我最喜歡沈石溪的動物小說，一打開書，我好像進入了動物王國，鳥兒在天空翱翔，小鹿在溪邊喝水，一隻斑斕猛虎正潛伏在草叢中，虎虎眈眈地盯著我，真令我渾身冒冷汗……我最喜歡去圖書館了，一跨進圖書館的大門我就好像小蜜蜂撲進了蜜罐，再也不想出來了。
這就是我，一個不那麼優秀的我，希望我能不辜負父母的期望，真正成立一個慎於言，敏於行的人。