1. 畢業作文怎麼寫
魯迅先生曾經說過：唯多讀多寫，別無它法。系統地講，要寫好作文必須有四個方面內的准容備——1\有語言、思維、語感三方面的積累……………………有東西寫2\把握作文的步驟…………………………………………知道怎麼去寫3\樹立好作文的標准………………………………………知道怎麼寫好4\想方設法隨時隨地多練習（平時說話也是作文呀）…多練，作文也是熟能生巧
1、大量讀寫，加強作文積累剪報作文：不動筆墨不讀書——語言——語感——思維案例：「情理之中與意料之外」……《怪事不怪》十則
新聞，養成作文習慣方法：學寫新聞（一句話——一段話——一大段話）——百字新事訓練作用：強化寫作「真、新、簡、暢」的基本要求「麻雀雖小，五臟俱全」，小文體求精，更多精力放在寫好上，如小詩、對聯等案例：文學社活動新聞報道
4、學以致用，在運用中學習尋找一切機會練習、發表，破解作文「動力」障礙——書信、日記——活動公告、新聞報道、廣播稿——畢業留言、短消息——答題也是作文（生物題：就學校花壇改建發表看法）
2. 畢業作文怎麼寫
光陰似箭，一去不復返。轉眼間六年小學生活即逝。我也將進入初中，成為一個初中生了。 時光使我告別了充滿童趣的小學生活。許多好朋友也將離我而去，我難免會有點失落，相信他們也不例外。但這也是難免，我們只能勇敢地面對眼前的一切，不要太過傷感。在這六年中，我們經歷了許多挫折，困難，也一起度過了許多快樂的時光，因此感情很深厚，難舍難分。幸福美好的童年將離我們遠去，代替它的是鼎盛的少年時代。雖然並不是無憂無慮，但總比無聊的大人要來的快樂些。畢業並不另人興奮，卻另人悲傷。做不完的作業將要來臨，煩惱離我們越來越近，初中的學習將使我們徹夜難眠。這一切的一切，無不讓人苦惱。
失去朋友與告別童趣讓我們陷入萬丈深淵，但畢業並不是有百害而無一益，它也有好處。
小學的學習只是打下基礎，並沒有學到家。而初中的學習才是要點。小學的知識太少了，根本就沒太大用處。初中是人生的轉折點，如果沒學好一定會抱撼終生的。因為初中對你以後的生活起到了很大的用處，如果能努力刻苦，一定能有出息。要說上初中的益處，那當然是讀得好就一定能出類拔萃，鶴立雞群啦！但要想成功就一定要付出，不付出是不可能成功的。
要畢業啦！要畢業啦！我們懷著殷切的期盼與失去朋友，告別童趣的煩惱去面對畢業吧！
3. 寫一篇有關於畢業的作文
下面這篇文章是一個小學即將畢業的學生寫的，僅供參考，希望你能寫出自己最美好的小學生活！！！
轉眼間我的小學生活就要結束了，我也從一個不懂事的幼童長成了翩翩少女。回味六年來的經歷可謂是酸甜苦辣，色香味味味俱全。可其間有件事情使我一直處在悲傷中，至今也沒能緩過勁。就像走進了死胡同，再也出不來了。
這件事還得從去年我們班舉辦聯歡會開始說起。舉辦聯歡會是語文課代表何璞玉的主意，我是她的好朋友，自然得幫她。因為時間緊迫，功課又重，我幾夜沒睡，寫了幾份材料，趕緊拿到班上排練。為了找齊演員，我費了許多功夫，好不容易找起了人吧,又有一個演員不幹了，吵著要罷工，緊接著，我們的主力吳海燕也不幹了，就只剩下我和何璞玉，為了挽救，我又臨時讓幾位同學排了一個舞蹈，因時間倉促，我們未能排練的完美，但是演員們也都近了自己的最大努力，可事後，老師卻批評了最肯練習的姚燁，說她跳得不好。這讓我認為老師太離譜，不分青紅皂白就批評人。
更意想不到的事情還在後面，聯歡會結束了，在同學心目中，都認為策劃人是何璞玉，都認為是她出了力，又有誰知道我幾夜未眠的艱辛？我自認為，除了表演者和主持人，90﹪功勞是我的，可……最離譜的是雍藝和另幾位同學跳的舞蹈還是別的班級同學編排的，他們卻受到了英語老師很大的表揚，我呢？
今年學校舉辦迎接奧運聖火，我也是頗費了力。上網、找資料、編排舞蹈、寫台詞……可是。這次活動和上次完全不同，這次完全是我一人出力，離奇之及的是在給老師看我找的資料之前，在老師辦公室門前，雍藝竟對我說：「白芳，這次活動可是以我為主，等會王老師問，可別說露了。」
這叫個什麼人，把自己的功勞，建立在別人的徹夜不眠之上，真是社會的奇恥大辱！我不服!!真的不服!!!真的真的不服！！！！
上個星期日，我聯系了左絲雨來我家，寫台詞。因為我的字不太美觀，我怕主持人看不懂，只能我說，她寫。但沒曾想，她的字和雍藝一樣。第二天，老師看了台詞後，說：「這次活動雍藝也出了不少力！」我瘋了，徹底瘋了！那晚，我和一位同學在電腦上聊天到深夜一點多，就為了訴苦。爸爸說哪怕一夜不睡，也要我把苦說出來，否則憋壞了，會得神經病。
經過一夜訴苦，那位同學讓我明白了：以後班上再有什麼活動，盡量不要出力了，出力不討好！其實我也不是想要表揚，這種虛名，得來沒有任何意義，可我不服，為什麼老師會表揚雍藝？難道為班級出力的就只可能是雍藝？
不知不覺，我的小學生涯也將結束，在畢業前能說出心裡話，真得很痛快！
4. 寫一篇關於畢業的作文
同學們，在不久後，我們，分開了，我知道那時候，我一定會狠狠哭的，因為我舍回不得，六年級答下學期分班了，有點不滿，但是我也在新的同學中感到了快樂，我不捨得，我們平常打打鬧鬧習慣了，初中了，誰陪我打鬧？我想永遠永遠的在六二班，哪怕我永遠只有12歲，我願意，真的，快樂比什麼都重要。
我可以不禮貌，可以不學習，可我不能沒有了快樂，雙子座的女孩，也許就是貼心，就算再大的委屈，也不會說出來，也不會在別人面前流淚，可是這一次也許我再也偽裝不了那麼好了，我肯定我會哭的，我確信，因為我不捨得這一切一切，我不捨得我的啟蒙老師，我不捨得校園里的一草一木，我不捨得在學校里的追逐打鬧，我真的好不捨得，我聽起了《心願》，用它來寄託我的情感。
我可以不要學習，可以不雖然
我們的笑聲永遠是那麼的響亮，我們的腳步永遠都是那麼整齊，我們的班級永遠都是那麼團結，到了最後那一天，我心裡最想說的，是：永遠的記憶，永遠的六二班，永遠的我們。
5. 畢業作文寫得好的開頭
明天，我們畢業
往昔的日子已成為回憶，曾經得你我早已變了。在即將畢業之際，我在一版次翻開了「它」！權
校園里仍舊回盪著當時我們的歡歌笑語；在操場上彷彿再次看到了我們一起玩耍的身影；塑膠跑道上仍留著運動員們矯健的步伐……
我不能忘記當我們體操比賽獲第一名時同學們激動的心情；我不能忘記當我們歌詠比賽失敗時同學們內心的悲傷；我不能忘記當我們為運動會准備時同學的勞累。如今，馬上畢業了，好想再來一次！
明天，我們畢業。我好想讓時間停住，停在這一刻，讓我們可以再看看，看看這么多熟悉的面龐；看看這與我相處多年的母校；看看這與我共經風雨的花花草草。
明天，我們畢業。此時，往昔的恩怨早已化為塵土，留下的只有友誼。要分手了，留在內心深處的是痛苦、是純真、是快樂！
明天，我們畢業。但校園里的環草仍開放，同學們仍努力學習，在校園的每個角落仍充滿歡聲與笑語。可是，六年級的我們――將要分離的我們，內心的痛苦是千言萬語也表達不出來的。
天下沒有不散的宴席。如今，我們這桌「宴席」也到了該散的時候了。不知今後，我們能否再相聚！明天，我們畢業，它離我們到底是多遠？
「朋友，珍重！」風兒會給你帶去我的祝福。如果有緣，明天的明天，我們會相聚！
6. 寫畢業後的我作文500字
畢業後……每個人都必定經歷畢業，每一次畢業都有著滿滿的不舍，都在抱怨上帝。每個內人都不容知自己畢業後會是什麼樣子的，每個人都希望時間停止，停留在沒畢業之前的美好時光；時間倒退，倒退回我們天真無邪的童年。
畢業，僅僅的兩個字卻包容了許多年來在一起的友誼和親情；僅僅兩個字就會讓我們各奔東西；僅僅兩個字會讓我們從親密無間變的逐漸疏遠，直到成為陌生人。也許每個人都不想畢業；也許每個人都擔心分離；也許每個人都想一起學習；但是，「也許」不會變成現實，「也許」也不能放慢我們分離的腳步。希望，會破滅；會支離破碎。當希望破滅之後是滿滿的失望、悲痛。
謝謝大家，在六年來陪我一起走過，我們歡笑過、痛哭過，也分別過。在這里，我祝大家每天都開心。
畢業後……誰也不知未來會怎樣，只有等到十年以後，才能把省略號填充，才能知道自己的未來，但是這是時間的考驗，是意志的磨練，是人生的必經之路。十年後，不知你們會不會陪我，十年中，不知我們會不會再相遇，十年前，我們的童年裡有了彼此的身影，有了彼此的面孔，更有了彼此的喜、怒、哀、樂。但，我期待你們十年後的面孔，期待我們十年後的相聚，更期待我們的友誼，真心再續前緣！
7. 畢業作文怎麼寫
xx小學畢業紀念冊後記我親愛的母校，再見了光陰似箭，日月如梭。六年版過去，我長大了，懂事了。而權您依舊不變：一樣的默默！一樣的無私！一樣的偉大！可今天，這里我卻和你說一聲：「別了，親愛的母校！」
六年前，一群幼小無知的孩子踏入學校的大門，一雙雙溫暖的大手迎接著我們；而六年後，一群彬彬有禮的少年邁出學校的大門，一雙雙蒼老的手送別著我們。六年，我們變了，變得成熟了；你們變了，變得老了；學校變了，變得漂亮了……可是，唯一沒變的，是您對我們的關愛呀！
六年來，我從一年級的無知，二年級的幼稚，三年級的活潑，四年級的調皮，五年級的朦朧，六年級這個時候的出口成章。這六年裡，母校使我改變了許多，使我在知識的海洋里得到了豐富的營養。她是那麼的美麗，使我慢慢的愛上了她，她用它的心來溫暖我們，關愛我們。
沒有什麼詞可以描繪我們對您的敬愛；沒有什麼詞可以概括您對我們的關愛。在這里，我只能高呼一聲：我親愛的母校，別了！
8. 寫一篇畢業後的作文
下面這篇文章是一個小學即將畢業的學生寫的,僅供參考,希望你能寫出自己最美好的小學生活!
轉眼間我的小學生活就要結束了,我也從一個不懂事的幼童長成了翩翩少女.回味六年來的經歷可謂是酸甜苦辣,色香味味味俱全.可其間有件事情使我一直處在悲傷中,至今也沒能緩過勁.就像走進了死胡同,再也出不來了.
這件事還得從去年我們班舉辦聯歡會開始說起.舉辦聯歡會是語文課代表何璞玉的主意,我是她的好朋友,自然得幫她.因為時間緊迫,功課又重,我幾夜沒睡,寫了幾份材料,趕緊拿到班上排練.為了找齊演員,我費了許多功夫,好不容易找起了人吧,又有一個演員不幹了,吵著要罷工,緊接著,我們的主力吳海燕也不幹了,就只剩下我和何璞玉,為了挽救,我又臨時讓幾位同學排了一個舞蹈,因時間倉促,我們未能排練的完美,但是演員們也都近了自己的最大努力,可事後,老師卻批評了最肯練習的姚燁,說她跳得不好.這讓我認為老師太離譜,不分青紅皂白就批評人.
更意想不到的事情還在後面,聯歡會結束了,在同學心目中,都認為策劃人是何璞玉,都認為是她出了力,又有誰知道我幾夜未眠的艱辛?我自認為,除了表演者和主持人,90﹪功勞是我的,可……最離譜的是雍藝和另幾位同學跳的舞蹈還是別的班級同學編排的,他們卻受到了英語老師很大的表揚,我呢?
今年學校舉辦迎接奧運聖火,我也是頗費了力.上網、找資料、編排舞蹈、寫台詞……可是.這次活動和上次完全不同,這次完全是我一人出力,離奇之及的是在給老師看我找的資料之前,在老師辦公室門前,雍藝竟對我說：「白芳,這次活動可是以我為主,等會王老師問,可別說露了.」
這叫個什麼人,把自己的功勞,建立在別人的徹夜不眠之上,真是社會的奇恥大辱!我不服!真的不服!真的真的不服!
上個星期日,我聯系了左絲雨來我家,寫台詞.因為我的字不太美觀,我怕主持人看不懂,只能我說,她寫.但沒曾想,她的字和雍藝一樣.第二天,老師看了台詞後,說：「這次活動雍藝也出了不少力!」我瘋了,徹底瘋了!那晚,我和一位同學在電腦上聊天到深夜一點多,就為了訴苦.爸爸說哪怕一夜不睡,也要我把苦說出來,否則憋壞了,會得神經病.
經過一夜訴苦,那位同學讓我明白了：以後班上再有什麼活動,盡量不要出力了,出力不討好!其實我也不是想要表揚,這種虛名,得來沒有任何意義,可我不服,為什麼老師會表揚雍藝?難道為班級出力的就只可能是雍藝?
不知不覺,我的小學生涯也將結束,在畢業前能說出心裡話,真得很痛快