有關面對初三的作文600字作文記敘文

A. 獨自面對 初三作文 600字左右

你可以選擇一些困境類的材料，再進行轉換一下，關於如何轉換，你可以在開頭或者結尾轉換一下，點題一下，舉幾個例子吧

史鐵生:21歲時候雙腿癱瘓。1981年，患嚴重的腎病。1998年開始做透析。他說自己「職業是生病，業余在寫作」。他的著名散文《我與地壇》鼓勵了無數的人.張海迪:1955年出生在山東半島文登縣的一個知識分子家庭里。5歲時因患脊血管瘤，胸部以下完全失去了知覺，生活不能自理。但是身殘志堅的張海迪沒有放棄生命更沒有放棄生活，他一面以堅強的毅力與決心同病魔作斗爭，一面用勤奮的學習和工作延續生命。霍金:其生平是非常富有傳奇性的，在科學成就上，他是有史以來最傑出的科學家之一。他因患盧伽雷氏症（肌萎縮性側索硬化症），禁錮在一張輪椅上達20年之久，他卻身殘志不殘，使之化為優勢，克服了殘廢之患而成為國際物理界的超新星。

1882年，一名女嬰因高發燒差點喪命。她雖倖免於難，但發燒給她留下了後遺症-- 她再也看不見、聽不見。因為聽不見，她想講話也變得很困難。那麼這樣一個在19個月時就既盲又聾的孩子，是如何成長為享譽世界的作家和演說家的呢？

高燒將她與外界隔開，使她失去了視力和聲音。她彷彿置身在黑暗的牢籠中無法擺脫。萬幸的是海倫並不是個輕易認輸的人。不久她就開始利用其它的感官來探查這個世界了。她跟著母親，拉著母親的衣角，形影不離。她去觸摸，去嗅各種她碰到的物品。她模仿別人的動作且很快就能自己做一些事情，例如擠牛奶或揉面。她甚至學會靠摸別人的臉或衣服來識別對方。她還能靠聞不同的植物和觸摸地面來辨別自己在花園的位置。

七歲的時候她發明了60多種不同的手勢，靠此得以和家裡人交流。比如她若想要麵包，就會做出切麵包和塗黃油的動作。想要冰淇淋時她會用手裹住自己裝出發抖的樣子。海倫在這方面非比一般，她絕頂的聰明又相當敏感。通過努力她對這個陌生且迷惑的世界有了一些知識。但她仍有一些有足。海倫五歲時開始意識到她與別人不同。她發現家裡的其他人不用象她那樣做手勢而是用嘴交談。有時她站在兩人中間觸摸他們的嘴唇。她不知道他們在說什麼，而她自己不能發出帶有含義的聲音。她想講話，可無論費多大的勁兒也無法使別人明白自己。這使她異常懊惱以至於常常在屋子裡亂跑亂撞，灰心地又踢又喊。

隨著年齡的增長她的怒氣越為越大。她變得狂野不馴。倘若她得不到想要的東西就會大發脾氣直到家人順從。她慣用的手段包括抓別人盤里的食物以及將易碎的東西猛扔在地。有一次她甚至將母親鎖在廚房裡。這樣一來就得想個辦法了。於是，在她快到七歲生日時，家裡便雇了一名家庭教師-- 安尼·沙利文。安尼悉心地教授海倫，特別是她感興趣的東西。這樣海倫變得溫和了而且很快學會了用布萊葉盲文朗讀和寫作。靠用手指接觸說話人的嘴唇去感受運動和震動，她又學會了觸唇意識。這種方法被稱作泰德馬，是一種很少有人掌握的技能。她也學會了講話，這對失聰的人來說是個巨大的成就。

海倫證明了自己是個出色的學者，1904年她以優異的成績從拉德克利夫學院畢業。她有驚人的注意力和記憶力，同時她還具有不達目的誓不罷休的毅力。上大學時她就寫了《我的生命》。這使她取得了巨大的成功從而有能力為自己購買一套住房。

她周遊全國，不斷地舉行講座。她的事跡為許多人著書立說而且還上演了關於她的生平的戲劇和電影。最終她聲名顯赫，應邀出國並受到外國大學和國王授予的榮譽。1932年，她成為英國皇家國立盲人學院的副校長。

1968年她去世後，一個以她的名字命名的組織建立起來，該組織旨在與發展中國家存在的失明缺陷做斗爭。如今這所機構，%26quot;國際海倫·凱勒%26quot;，是海外向盲人提供幫助的最大組織之一。

媽媽,媽媽,蝴蝶是飛不走的.小時候,總是這樣傻忽忽的望著媽媽說.
而媽媽總是說:"蝴蝶是可以飛走的,只不過它現在還和你一樣需要成長,總有那麼一天它回破繭成碟,飛到屬於自己的森林裡去的."
記得小時候那個淘氣的我,是個很頑皮的孩子,和鄰居家的小孩打架;到鄉下去點燃農民准備給牛吃飯的草挪;偷偷的跑到河裡去抓魚.每次回家最怕的就是挨打了.那個只屬於我的一生中只有一次的童年,是那麼的美好的一段記憶.如同一隻小小的毛毛蟲一樣.
而毛毛蟲也有長大的時候,我的少年在我的記憶里是一個火熱的年代.總有那麼一種激情在燃燒的感覺,為了自己的理想,我最終是一名少年運動員.
還記得少年時期熱血澎湃的我,最愛喊的口號就是:"汗饊訓練大地,澆出勝利之花."那時侯,每一天的訓練都超乎人們的想像,每一個訓練周期,都是對生命承受極限的一次沖擊!我在教練的不斷鼓勵下拼搏著.如果要形容的話,那就用拼搏來形容吧!在那個火熱的年代裡,挫折一次又一次的來臨,困難隨時都伴隨著我.還有的利和成功的喜悅在激勵著我前進.我在這種正反兩方面的沖擊下不斷的成長.這就是我的少年,為了理想而成長的少年,就像在碟蛹里的幼雛一樣為了可以破繭成碟而成長!
直到我畢業離開了生我養我的地方,離開了養育我18年的故土,離開了這片我曾經撥撒汗水的地方.來到了和家鄉隔著一片綿綿山脈的古都西安,開始了我的求學路.
然而,求學之路辛苦漫長,一開始,一切的一切都需要自己做,沒有父母的關心和呵護,也沒有家的味道,剛剛飛起來的蝴蝶開始有些迷失方向.
媽媽說過,蝴蝶是可以飛起來的,蝴蝶不會迷失方向,蝴蝶要飛到屬於自己的森林,就要學會獨自面對!只有這樣,它才可以飛的更高,更遠!
獨自面對,就是自己的事情自己做,決不給家裡添麻煩!
獨自面對,就是離開父母的關心與呵護.自己獨立於社會.
獨自面對,需要信心和勇氣,也需要堅持和希望.不要憐惜自己的勇氣和智慧,樹立起信心和希望,學會獨自面對,學會給自己一個機會,給自己的夢想一個機會.我相信,蝴蝶一定可以飛到屬於自己的森林裡去的!!!

------在這個風雨交加的年代,80.90後的我們終於破繭成碟,准備開始走向社會.我們的生命軌跡在這一年發生里最重大的一次轉折.但是轉折並不意味著成功與否.轉折的過程才剛剛開始!我們在這幾年要經歷一個優勝劣汰的過程.我們要把握這個機會學習生存的技巧,學會獨自面對,鼓起信心和勇氣,堅定的相信未來,因為,我們的青春,正是一片初春的原野,我們的生命,正是一條大江的開端!!!

獨自面對

窗外，風雨在怒吼著。而我的心，卻被無情的傷感凍著。也許，他在沉思著~~~~

新來的面孔和環境讓他惶恐不安，以前在家鄉，他從來沒有過如此高大的樓房，從未親臨這繁華的都市。直從那張印有字的蓋有章的紙到來後，他進入著深遂的縣城。

也許，是新生的畏懼使他 無法安心聆聽大自然美麗的聲音，他總是害怕的，孤獨的，可是，自從那一天後，他似乎改變了點什麼~~~~

那是在一個陰雨蒙蒙的早上，一個熟悉的聲音敲大著耳摸，他知道，是爸爸來看他了，於是，他跑出了寢室，而等看到他見到爸爸是，一陣陣的心酸和慚愧讓他的眼睛濕潤了——爸爸的一身幾乎濕透了，頭發也因雨水的侵泡而「條條是道，而在手裡，卻有 一包干而凈的衣服，他知道，那是給他的，在陣陣強厲的感激之下，他帶爸爸回帶寢室，用帕巾給爸爸擦乾。」過來還習慣嗎？「爸爸看著一 臉稚氣的兒子問。還好，就是~~~，他本來不想告訴爸爸他在這里的孤獨，可是一時的口快讓他掩飾不及。爸爸似乎看見了兒子的心思，隨後從內衣中拿出了幾包鼓鼓的東西，他說：」孩子，我了解你，其實我又何常不是呢呢？奶奶一直的老病未見好轉，現在媽媽又不 好，你又在讀書，家中的擔子到落在我的肩上。可是。我有能怎樣呢？還不是只有獨自承擔，誰叫我是男人呢？爸爸點了支煙，又說：「孩子，忍忍吧，只要倘然面對了，結果怎麼樣又如何呢？」說完，爸爸要走了，他知道挽留是沒用的，於是，再次有眼淚
和爸爸告別了。

爸爸雖然去了，可是他那意味深遠的話卻在他心中反復呈現。終於，他臉上露出 了微笑，他的心扉終於開啟了。

以後的日子，不管遇到什麼事情，他總是坦然的面對，因為正如爸爸說的：只要坦然面對了，結果怎麼樣又如何呢？

於是，他學會了獨自面對。

B. 面對初三我怎麼辦600字作文

【我該怎麼辦】
誰都遇到過困難和麻煩，我也是，而且有一次這個麻煩還讓我進退兩難。
這一天，我上完輔導課，可媽媽還沒來接我。我急得像熱鍋上的螞蟻。而這時，天上竟下起了蒙蒙細雨，過了一會雨越下越大，而自己又沒帶雨具，誰能不著急呢？我左顧右盼，不知如何是好。
天色一點點地暗了下來，我心想：完了，這回我真的完了。我該怎麼辦呢？輔導班馬上就要關門了，而媽媽還沒來，如果我去對面倉買的話，店主一定不願意讓一個小學生獨自一人待那麼長時間的。可是如果我在這待著馬上就關門了，我又沒帶雨具，走出去不但危險還得被雨淋著。我焦急地想」媽媽呀快點來呀「。眼看著就要關門了，我一咬牙，一跺腳，硬著頭皮就往倉買走去。接近倉買時，我不由自主地放慢了腳步，忐忑不安地進了倉買，我能感覺到我的臉很熱。我用手死死地拽著衣角，小聲地對售貨員阿說：」阿姨我沒帶傘，能在您這兒呆一會嗎？「我本以為阿姨會不答應，沒想到阿姨欣然答應了。我心中的大石頭終於」撲咚「一下落地了，我連說了好幾聲謝謝。
在倉買沒呆多久，隔著雨簾我看見遠處走來一個身影，我定睛一看，呀，是媽媽！我匆匆地跟阿姨說了聲再見就跑出去撲到了媽媽的懷里。之後我就一五一十地告訴了媽媽。媽媽對我說：」誰都有困難和麻煩的時候，如果你不勇敢地邁出這膽怯的一步，那你就無法成功，做什麼事都是這樣的。「
我高興的和媽媽走在雨里，感覺人要是不經歷風雨真的長不大呀！

C. 初三作文"當遇到困難的時候"600字的記敘文

人生的道路中往往會遇到種種的困難。有的人選擇了繞道而行，而有的人卻選擇去面對困難、去克服困難。第二個人雖然很難做，可他比第一個人收獲卻多的多。繞道的人就不會做出偉大的事來，因為一點困難他都不敢面對，了還如何面對人生中更大的困難，那時一選擇繞道了要損失很多很多。而去面對、克服困難的人解決了困難，當然一份付出就有一份收獲，所以他得到了成功的喜悅和許多知識。
有次，老師說晚上的家庭作業是背書，我一聽悶了，我最討厭背書了。一回到家寫完了其他作業立刻跳到床上，慢慢的開始背書了。可是過去了半小時，一小時，兩小時，還是不太熟。我當時急地不想背了，什麼也不想地去睡。媽媽看見我這樣就陪我一起背，不一會我就背會了。克服了這個困難我也有收獲，我知道了怎麼背書其實就個成語——持之以恆，這四個字。別的什麼也不想，只想著怎麼背它，過一會就解決了！
曾有個記者采訪一個被美國8所著名大學錄取的個姐姐。記者問：「你在實現夢想』相關的作文」>夢想時遇見困難怎麼辦？」她回答說：「認准自己要做的事情，把其它事情簡化，集中精力，堅持不懈，這樣困難也就容易克服了。」記者又問：「你從克服困難中得到了什麼？」她：「得到了自信，得到了勇氣，同時志向也越來越高遠。」這么說一個被美國8所著名大學錄取的人，一生中就一直靠克服困難來得到自信、勇氣和志向來成功的。所以大家遇到困難就是的得到了次考驗的機會，千萬不要錯過，要去面對學習到更多知識。
解決困難也有很多的方法。可以相信這樣一句話：我們現在碰到的每一個困難和問題在世界的某個地方一定出現過，而且有人已經找到了解決辦法，我們要做的是把這個解決辦法找到。或者告訴自己：最困難的時候往往就是你將要成功的時候。也可以拿起一本名人傳記，看看主人公是怎樣挺過難關的。解決的方法太多太多。總之，你只要相信一句話「人生沒有邁不過去的坎！」就可以了。
困難只是一時的，選擇繞道將會後悔一生；選擇面對將會獲得知識。由你們自己決定！

D. 正確對待自己的____（作文600字）初三記敘文

每一種平凡都是最美麗的創造，因此，請正視自己。
——題記
煙波浩渺，蘆花搖曳，是誰曾說，人，不過是有思想的蘆葦。然，即使同為那風中飄搖的綠植，也都各有風華，千姿百態。
世上並沒有完全相同的兩株蘆葦， 自然也沒有一模一樣的兩個人，因此，請相信自己是獨一無二的。請相信，你就是你，無人可比。
相信自己，成就未來
美國國務卿希拉里。柯林頓身為黑人女性，人生之路坎坷不順，但即使被嘲笑，被看輕，被打擊，她也從未懷疑過自己的能力。
她曾如此說道：「黑人小孩要比白人小孩努力兩倍才能與其平等，努力三倍才能超越他們，我相信自己能夠比他們做得更好，所以，我付出更多的努力。」是的，正因為她能夠正確對待自己，不卑不亢地追逐夢想，努力實現自身價值，所以，她做到了，而且做得比別人更好。
相信自己，創造輝煌
同樣是黑色皮膚的麥克爾。傑克遜也如希拉里一樣，懂得正確對 待自己。
當年，一個黑人小孩壞揣夢想，隻身一人跌跌撞撞地闖進樂壇，他一無所有，僅有一副絕世嗓音，滿腔熱血和一顆相信自己的心。
落魄之時，他未曾墮落，即使身處黑暗，仍有什麼東西在眼眸里閃閃發亮——那是不甘，亦是堅信自己能夠絕才驚艷的信念。
正因為他對自己的肯定，因為他懂得正視自身才華，因為他知道自己不應被埋沒於俗塵之中，所以，後來，全世界都為他的天籟之音而震動。
莫里哀曾說：「人越覺得自己不配，越不敢希望到手。」是的，惟有相信自己，才能得償心願，惟有正視自己的價值，敢想敢做，才能到達夢想的彼方。
請正視自己的價值吧，因為你就是你，絕世無雙。
我相信我就是我，我相信明天。正視自己，方有所得。
——後記

E. 以面對初三為話題,一篇600字的作文

經歷初三，也是一種幸福
急促的上課鈴在風風火火的腳步下飛快地唱和；老師的苦口婆心與家長的叮嚀囑咐不斷在耳邊響起；夜晚的黑暗和溫柔的燈光靜靜地佇立相望；考試的奮筆疾書與清晨的朦朧睡眼成了必不可少的家常。這就是我們的初三，這就是痛苦而又幸福的初三。
清晨，在鬧鍾那一聲聲地「狂轟濫炸」下，迫不得已的睜開自己那對黑黑的熊貓眼，揉了揉，立馬精神起來，穿衣，洗臉，刷牙，再狼吞虎咽般的吃幾口媽媽熬的小米粥，背起書包匆匆往學校趕，到教室門口，長噓一口氣。幸好，班主任那張凶聲惡煞的臉還沒有出現，便拿出課本，伊伊哦哦的念學過的文言文與枯燥的英語單詞。清晨的第一縷陽光傾瀉而下，一切煩惱與焦慮消失得無影無蹤，打起精神來又開始了新的一天。
中午的悶熱招來了無處不在的瞌睡蟲，抬眼望去，一大片的人都在與周公下棋，老師嚴厲的咳嗽聲打斷了美好的夢，幾十雙痛苦難熬的眼睛拚命地阻止著眼瞼的不斷下垂，睜大了眼睛直直的望著寫滿了公式的黑板。我們犧牲了課後那段歡愉的時光，而是在題海中尋覓那倖存的一點點小小的欣慰與快樂。
夕陽的余暉淡淡的投射下來，映襯著遠處的山麓如此美麗。我想乘著風而行，飛到那廣闊的海 邊，一睹大海的姿容；我想駕著雲飛翔，來到廣闊的草原，欣賞天邊的雲翳。在蒼白無力的燈光下，我總是這樣幻想。幻想未來的美好，幻想那純潔美妙的夢想實現後的種種摸樣。我追求的目標好像正在前方向我微笑，向我招手。我會奮不顧身，向夢想一步一步的靠近。
初三，我體會到了艱辛，但也不乏快樂；初三，我體會到了寂寞，但也不乏友情；初三，我體會到了壓力，但也不乏夢想給我的無盡動力。這有何嘗不是一種幸福呢？
經歷初三，也是一種幸福

F. 有關初三生活的記敘文作文

描寫初三生活的記敘文

初三生活是辛苦的, 家，是我避風的港灣，讓我在受挫後找到心靈的歸宿；家，是我心靈的慰藉，讓我在心煩意亂的時候找到自我；家，是一盞啟明燈，讓我在迷失道路的時候找到前進的方向。
作為初三的我，雖然回家的次數少了，但絲毫沒有阻止我回家的慾望。因為家中有我時常牽掛的人，家中有我心靈的依靠，家中有我快樂的源泉。在家中，我能感受到真正的幸福。
家，那溫馨而又充滿自由的空間。只要我在家裡：就沒有約束感，沒有煩心事，更沒有學習上過大的壓力，使我感覺彷彿走進美麗的天堂，無憂無慮，心情愜意！
每當學校放假，我都會有中說不出的感覺，這種感覺壓的我喘不過氣來，真想逃課回家。但是我必須控制自己，盡量做到一如既往的聽課、不分心。放學的鈴聲一響，馬上提上書包直奔車棚，騎上車子箭似的飛奔到家門口，坐在家中桌前的小凳上，吃著「母親牌」飯菜，真是「別有一番滋味在心頭」。此時，心中所有的煩心事都已害羞地逃走了，而快樂的事情就理直氣壯地浮現在眼前，搖晃不走，久久不能散去……每當這個時候，我就感覺到了家幸福的味道——香甜、可口。
可是有時，我挺害怕回家的，因為每次考試成績都不理想，心中總有些對父母的愧疚之感，總覺得很對不起他們。想到沒有做好自己應該做好的「工作」，每個星期還要回家領取「工資」，心裡真不是滋味，可是當我每次回到家後，父母雙親對我依然是「濤聲依舊」，於此，我無言，我無語，只有在心裡默默地告誡自己，要好好學習，發奮圖強，要對得起自己的「工作」，更要對得起父母雙親，黃天厚土……
家，在我遇到困難時，是你給了我希望；家，在我心靈受到創傷時，是你給了我安慰；家，在我遇到挫折時，是你給了我鼓勵。但是盡管如此，我還是應該少回家。因為我知道，今天的「少回家」或「不回家」，是為了明天更好地回家——揚眉吐氣的回家！

G. 求一篇題目為《面對初三》的作文，要求600字

經歷了一切的洗禮，我不得不面對初三的生活，這是一個新的旅途，我即將啟程!
現在回憶起來，初二的生活是多麼的寶貴和留戀。如今我進了初三，耳聞那兒是個噩夢開始的地方。也許所有人經歷這一天都有如此之感受，只是以前從來沒有這種感受，直到收到了錄取通知書，我知道我必須邁開這一步。
初三生活在我心中是個陌生的名詞，因為我面對它不知所措。很快就要開學了，新的啟程必將在我心裡重重敲打一番，讓我有一個適應的過程。旅途也許艱難，但我需要面對的勇氣!希望一切是我多慮，希望初三生活是美好燦爛，煥發光芒的!寄希望於未來。但願不要事與願違!
啟程--新的初三生活，新的夢想將在此起飛!
青春之所美好，就是因為它能追求,青春自之所以幸福，就為它有前途。
踏看青春的節拍，我們已經萬進初三的大門，我是懷著一分對中學生活的懂憬萬進這所學校，我相信，我幸福美好的青春一定就會在這未了的三年裡定放異彩，對於這未知的世界，你是否已做好真備？下面，我想和大家分享一下，我對初三生活的暢想。
悟從疑得，樂自若生
我雖然知道：下恥下問「是每個學生應該做到的。可我卻沒有做到小學里是如此，而升入恥、初三，我不會像以前那樣;惜字如金了」了，我想，以後只要有不懂的問題，我就去請教老師，一定要弄道真正明白為止，也許以後你會看到這樣的畫面，一女孩抱著筆記本，滿臉知足地走出老師的辦公室，辦公室的老師在裡面道：呵這學生這么喜歡我們的辦公室啊？經常來光顧，這女孩就是我，希望到時，老師不要被我吵得不耐煩，不反如此。我還要舉一反三，也許有人笑我傻，笑我自討苦吃，也許吧，我記得昆蟲學家法布爾曾經這樣說蟬-----四年黑暗的苦工，一個月陽光下的享樂，我想改一下，初三一年黑暗的苦工，以後一生陽光的享樂！青春如此美好，為何不取去追求？
迎接挑戰，永不言棄
新的初三生活，新的人生挑戰，我要勇敢地應戰，絕不輕言放棄，在初三的一年裡，我想我是輝煌的，每年的班長都是我，雖然會比較累，但是我堅信老師的話----能者多老（如果以後需要我，我也會盡我所能，幫助老師同學的）伴隨我的是鮮花呵掌聲，伴隨我的是老師的贊美和同學的喝彩。。。。。。但這都將為過去。要想再次成為領頭羊就必須付出比常人更朵的汗水，就必須迎接更多的挑戰！現在大家都站在一起跑線上，所以成功非偶然，努力必然再次被大家肯定，我就必須拿出「好成績"可好成績只是口上說說就會有的嗎？要想別人對我刮目相看，可不是那麼簡單，當遇到這些挑戰，你是應戰？或者棄權？反正我絕不退縮，永不言棄如果我真的做到，我想，初三我還需要怕什麼？以後的人生旅程我還需要怕什 么 ？

H. 以迎接中考為話題600字作文

寫作思路：做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情，或探索人生真諦，或談論思想問題、治學精神，使讀者受到啟迪和教育。這樣的文章有了哲理，給予讀者的感受也就更加豐富了。

正文內容：

時光匆匆，歲月悠悠。夢幻般的日子——九年級已經到來。眼前，我們面對的是中考，這個人生的轉折點。

中考已經離我們不遠，面對中考，我們緊張，我們欣喜、煩惱。我們每天都在教室、寢室、食堂之間奔波，九年級的我們，每天早早的吃過早飯，就來到教室，背書、做題、聽課，煩惱的學習充斥著學生的生活，使每個學生筋疲力盡、無精打采。

幸運的是，還有幾位幽默的任課老師，給我們枯燥乏味的學習生活增添一點樂趣。

看！歷史老師那幽默搞笑的表情動作，惹得同學們鬨堂大笑。在歷史老師講授歷史課時，由於一些知識點非常難記，歷史老師說：「你這小孩，能人。」孰不知是諷刺人的話語，惹得同學們鬨堂大笑。既緩解了緊張的學習生活，也讓同學們記住了這個知識點，真是一舉兩得呀！

有「震天雷」之稱的化學老師，看！雖然是上課時間，但同學們還是瞌睡不斷，有的趴在桌子上呼呼大睡，有的手捧腮幫，上下眼皮已經在大戰……「呼」一陣旋風飛上講台，「上課了」，聲音如此之大，那些睡覺的學生准睡不著了。不過，也正是因為這樣，給他的教學增添一點樂趣，同學們都非常喜歡他。

一份付出，就會有一份收獲。即使付出百倍的汗水，千倍的艱辛，只要能走出多姿多彩的道路，也是值得的。

「不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香」。學習的過程是艱辛的、艱苦的，如果不經過努力，怎能「守得雲開見日月」呢？學習需要一步一個腳印，如今，我們應當努力學習，度過人生第一個關卡——中考。

拿起書來，靜下心來……

I. 初三作文600字記敘文——又一次憶起

初三的生活是單調乏味的。每天三點一線的生活，越來越胖的書包壓得我喘不過氣來。每天早上起來看到的就是那堆積如山的書本和練習冊。那雜亂如麻的X,Y,Z，那枯燥無味的正反比例函數，每天晚上夢見的是那復雜的物理競賽題，嘴裡還念念有詞。初三是上天給予我們的黑色幽默。
初三了，我只能與電視、電腦、隨身聽道聲「BYE——BYE」；初三了，我只能與「當代歌壇」、「體育周刊」說「夕U拉la」；初三了，我只能與排球、羽毛球進行一場生離死別；初三了，隊了試卷、書本，其它一切的一切都與我無緣。單調嗎？我無言。
爸媽的叮嚀時刻伴隨著我。好不容易抽出點時間看看電視，不過半個小時就被趕回了屋。帶著一臉的不願意，又坐回了那個再熟悉不過的椅子上。又開始了乏味的工作。直到控制不住，打開了電腦。帶上耳機，聽自己喜歡的音樂。然後又隨手登上騰訊QQ.嘀嘀聲接連不斷。一咬牙，抽出鍵盤。敲擊聲把媽媽引來。隨即而來的是媽媽的訓斥聲。我突然覺得自己好無助，好委屈。於是，眼淚奪眶而出。
初三了，那隔三差五的考試令我頭疼，可謂是「一天三小考，三天一大考」，真應了那句「考、考、考，老師的法寶；分、分、分，學生的命根。」還真有「典故」呢！考試前，我埋頭苦幹，與「難友」們集體抱佛腳：考試時，除了寫字時的「沙沙」聲，其它便什麼也沒有了；考試後，同胞們便怨聲重重：「我完了！」「又考砸了！」「Our 命over!」「嗚啦，神啊救我！」只因為我們上初三，初三生活的特點就是如此