高考滿分作文如何做人

① 高考關於高調做事低調做人的滿分作文是哪一年的

淡泊寧靜,過有品位的生活、寬容是君子的雅量、低調是強者最好的外衣、糊塗一版時,成全一世、做事權既守原則又不張揚、「大度」是領袖人物制勝的內功、不必事事都較真、承認下屬有本事、展現本事須有合適的環境、低調就是正確地認識自己、別人「吃不了」,你要勇於「兜著走」、不必處處爭「老大」、寧拜人為師,勿好為人師……《低調做人高調做事》告訴你如何低調做人高調做事! 編輯本段|回到頂部編輯推薦 人人都嚮往成功,但成功是在低和高之間懸起的一種互反落差,是在下和上之間樹起的一把互比尺度,而低調做人與高調做事正是這種落差和尺度的哲學定式。舉凡古今中外之大成者,皆為低調做人,高調做事的典範,這對我們當今社會追求成功、追求卓越的奮斗者來說,不啻為做人做事的永恆嘉勉。低調做人,指的是在做人方面必須檢點的一種內斂行為,必須擺正的一種穩重姿態,必須按捺的一種謙遜言辭,必須平抑的一種處世風格。高調做事,指的是做事的高標准、高目標、高要求、高姿態和高志向。有了高標准才能高屋建瓴,有了高目標才能高瞻遠矚,有了高要求才能高歌猛進,有了高姿態才能高義薄雲,有了高志向才能高視闊步。《低調做人高調做事》告訴你如何低調做人高調做事!

② 我愛我家 高考滿分作文

我愛我家
家，心靈的港灣，身心永遠的凈土。每每在外遇到挫折，身後那股力量便越發覺得強大。原來以為，沒有理由的愛是蒼白單薄，經不起時間的考驗的。直到那一瞬間，才懵懵懂懂的理解了「愛」的含義，恍恍惚惚的明白了愛是不需要理由的。
一直相信母愛是最偉大，最不求回報的愛。對這一點，我至今仍深信不疑。可隨著漸漸的長大、成熟，就越發對母親那充滿慈愛的叮嚀不置一詞。每當學校組織出去玩時，我便會一面應付著母親的囑咐，一面整理著東西。回想起來，從前的點點滴滴像電影般在腦海里顯現。從記憶海洋的美麗漣漪里看去，卻突然猛地一驚：兒時對母親的敬仰現在為何煙消雲散、不知去向？兒時心目中母親那高大慈祥的形象為何變成了現在的啰嗦？兒時的親切為何變成了現在的嚴肅?每每與母親提出獨自上下學的要求時，母親總是笑而不答。苦苦哀求之下，母親終於勉強同意，在提醒我注意安全的時候毫不掩飾地把擔心寫在臉上。
相對於母愛來說，父親給予我的愛則更加深沉。
如果母愛是一杯甜蜜的糖水，那麼父愛就是一杯香醇的咖啡；如果母愛是奔流不息的小溪，那麼父愛就是博大寬廣的大海。母愛是細膩甜蜜的，父愛是深沉博大的。母親時而像一個活潑親切的相知好姐妹，又時而像一位嚴厲苛刻的英國女教師。父親在我心目中不是一位嚴父，而更像一個朋友、一位英雄。回望昨日在異鄉那門前，唏噓的感慨一年年，但日落日出永沒變遷。這刻在望著父親笑容時，竟不知不覺的無言，讓日落暮色滲滿淚眼。如果母愛是仲夏里群星璀璨的夜空，那麼父愛便是隆冬中沒有星辰的蒼穹。每當我望著父親的眼睛時，便會有一種錯覺。讓我覺得那雙眼睛後面是一口大的井，儲滿了回憶和長期堅定的思考。而它的外表上卻閃爍著現代的光芒，像陽光在樹海外層的葉片上，或在深湖漣漪間閃爍。
那還是二年級的時候，我不止一次的與母親提出自己上下學的要求，可母親卻總是一連慈愛地看著我而並不回答。漸漸地，理直氣壯變成了軟磨硬泡。當母親終於答應時，內心便如脫了韁繩的野馬一般，一生不羈放縱愛自由的我呼吸到了更多自由清新的空氣，小小的心靈便有了一種前所未有的感覺，如同春風拂面。
放學了。走出校門，環望四周。並沒有發現父母那熟悉的身影，內心便如脫兔般興奮。平靜的外表竭力掩飾著興奮的內心。沿著無比熟悉的道路一步步走過。不知怎的，往日里漫長的道路此時卻覺得無比短暫。掏出鑰匙的一剎那，耳畔卻突然星期那熟悉的聲音，欣慰卻又帶幾分調侃：「不錯啊，能自己回家了……」
就這樣，每天都靠著雙腳奔波於家和學校之間。走過了百花齊放的暮春，走過了艷陽高照的仲夏，走過了紅葉似火的深秋，走過了銀裝素裹的隆冬。年年月月，踏過了不明世事的三年級，踏過了天真爛漫的四年級，踏過了頗有壓力的五年級。
記得六年級是學校組織春遊，凌晨三點在學校集合。為了不驚醒熟睡中的父母，我悄悄叫醒了同房間的同學，躡手躡腳地走出了家門。回眸一瞥，整棟樓都籠罩在凌晨的暮色之中，而那無比熟悉的位置卻亮著燈，兩個人影佇立在窗前。心裡頓時湧起一股暖流，前路的黑暗此時此刻也變得光明。真幸福，這么多年來可以一直行走在他們的目光中。
無法可修飾的一對手，帶出溫暖永遠在背後，總是羅嗦始終關注，不懂珍惜太內疚。仍記起溫馨的一對手，始終給我照顧未變樣，理想今天終於等到，分享光輝盼做到。沉醉於音階她不贊賞，母親的愛卻永遠未退讓，決心沖開心中掙扎，親恩終可報答。春風化雨暖透我的心，一生眷顧無言地送贈，是你多麼溫馨的目光，教我堅毅望著前路，叮囑我跌倒不應放棄。沒法解釋怎可報盡親恩，愛意寬大是無限，請准我說聲真的愛你。

家，是一個提起就溫馨，想起它就令人神往的字眼，也是有緣的人才能成為一家人。
家，每一個人都有家，家是每個人最熟悉的地方。那裡有我們最親愛的家人，最心愛的東西。
家，是每個人最早接觸的社會。在這里有我們的喜怒哀樂。而每個人的喜怒哀樂都會影響其餘家人的情緒。
家，是最溫馨的地方。勤勞的父母總是為了生活而打拚。迎來了朝陽，又送走了晚霞。早上，當你懶洋洋地從床上起來時，桌上早已放著母親為你精心准備的早餐。晚上，當你回到家時，盡管父母因為事情忙碌而還沒准備晚飯，但體貼的母親也總是為你准備了點心，還有一杯水。
家，是你心靈的寄託。當你獲得成功時，家人真心為你高興，給你最真誠的祝賀。當你失敗時，家人不時地給予你鼓勵，給予你愛的力量，使你有勇氣從失敗的陰霾走進成功的大門。當你很傷心的時候，覺得身邊沒有一個值得你傾訴的朋友時，你會突然覺得家是你唯一值得傾訴的對象。家人的關懷，家人的體貼，會慢慢地撫去你心中的陰影。
家，又是教你如何去適應社會，如何做人的學校。細心的母親總是在你的身邊，教你在學校如何尊敬你的老師，如何對待你的朋友，你的同學。嚴厲的父親總會在學習上幫助你，在你粗心做錯事時，嚴厲地批評你。或許，在以前，你會覺得母親這樣很嘮叨，父親的嚴厲使你害怕。而後，你會覺得母親的嘮叨是那麼親切、溫馨；而父親的嚴厲使你感受到父親對你的無限期望。
家，隨著時間的流逝而變化。父母老了，而我們一天天長大了。隨著你年齡的增長，你回越來越強烈的感受到父母對你深沉的愛。在隨著你的長大，好孝順你那一天天年老的父母。
家，是父母一起打拚創造的。人從呱呱墜地到長大成人到事業有成，沒一步都離不開這個家的呵護、教誨、影響、扶持。每個人的成長都浸透著父母的心血。
家，我最深愛的地方，我會帶著父母的期望好好學習，將來我會帶著成功回家

我愛我家
家，人人都有。很多人認為家是每個人值得依靠的地方。我也有同感。
我的家說起來不值一提。爸爸、媽媽都是工人，是一個普通的工人之家。與其他家庭不同的是我的家裡總愛爆發戰爭。我的媽媽屬猴，古靈精怪的。所以跟我那屬豬的老爸在一起總是占盡上風。每次爭執都一爸爸失敗告終。
我老媽是我家的大功臣。天天忙得不可開交。弄得自己一點空閑的時間都沒有。為此，我可是有怨言的。去年，我要媽媽幫我打一件毛衣。她呀！一口答應下來。可直到今年六月打好。因為她白天上班，晚上做家務，根本沒時間打。看著她抽空打好的毛衣，我既抱怨她打的時間長，又心疼她當初幹嘛要一口應承，把自己弄得那麼累。
我老爸文化水平不高，卻是個愛面子的人。平時，在學習上碰到什麼難題，我是絕對不會去問老爸的。因為你如果問他，他一定會教訓你幾句：「上課不聽講，只知道問。自己想1以前，問他題目的時候，我總為此自責，好像自己真的犯了什麼錯誤，後來，我才知道，那時爸爸自己也不知道的借口。在女兒面前承認自己也不會，那多沒面子呀！雖說老爸愛面子。對我的學習絕對是關心的。每天，不論再忙，他都會抽出時間檢查我的功課。如果有錯誤，他還會同室操戈，心狠手辣地把我揍得五體投地。哎！這時，那愛與老爸爭吵的老媽一定會和他統一戰線，一旁袖手旁觀。
對了，我還有一個調皮嘴饞的弟弟。他可是一個名副其實的大饞貓。每天都會向老爸、老媽要錢買零食。因為他小，老爸、老媽也總是依著他。我雖說不介意爸媽對這個小傢伙的偏愛。但還是有些擔心。畢竟從小讓弟弟養成亂花錢的壞習慣不好。
小鳥有舒適的巢，螞蟻有溫暖的穴，我有一個溫暖的家

加油!!!!!!!!!!!!!

③ 如何正確做人的高考滿分作文

你是蘇子筆下淡妝濃抹總相宜的西子，你是戴望舒詩中悠長又寂寥的雨巷，於我，你是集美貌與智慧於一身的老者，時代與民族精神在「浙」里發揚。

初相識，你的柔美喚醒了我心中對人間天堂的感知。你的筆墨點染在宣紙上，一筆潑出蘇堤春曉，描罷煙雨樓台。那時的我以為，「浙」就是你，一個嫻靜似嬌花照水的江南女子。

漸漸長大，回望厚重的歷史煙雲，我方才知曉你的苦楚，更領略你的剛強。曾記否，嘉靖四十年，倭寇對你進行侵擾剽掠;又記清末，堅船利炮擊穿了你的通商口岸。那時的你千瘡百孔，垂命掙扎。然而，我並未看到你畏縮屈服，取而代之的是撼動人心的剛強。快看戚家軍在浙東大敗倭寇，掃平沿海;又望見數萬浙江百姓，扛起大刀就與敵人拚死拼活，用堅強的脊樑撐起浙江的，民族的未來，不屈的浙江精神早已注入民族血脈。那時我方知，「浙」就是你，一個永不屈服的真正的猛士。

如今，你不再任人欺凌，你已是高新技術交匯，經濟蓬勃發展的大省。你展現的不僅是強壯的肌肉與剛強的骨骼，更是你作為大省「干在實處，走在前列」的精神，「兼容並包，文化交融」的氣度。G20峰會是你自信的笑臉，友好的態度;生態文明建設是你向善向美的追求;萬物互聯，「刷臉」支付是你創新精神的體現，開放包容的胸懷。當然，還有那滔天的浙江大潮彰顯你高蹈的魄力，清芬的龍井孕育你文化的底蘊。於是，在「浙」里，我們足不出戶方能了解天下事，網購的商品能迅速送達家門，無數外國友人來此遊山玩水，感受浙江文化的滋養……你散發著溫潤而不耀眼的光芒，一朝一夕、一點一滴的變化向世界證明著，浙江精神不光有戚繼光的剛勇，浙江百姓的團結不屈，魯迅熱血的革命精神，還有老子的淡泊，孔子的仁愛，謝高華的實干與堅守，馬雲的創新與魄力;你既保留小橋流水人家的江南秀氣，又增添高樓大廈鱗次櫛比的大都市氣息。你用浙江精神照亮五湖四海，溫暖世界友人。

原來，「浙」就是你，有內蘊也有活力，有傳統也有創新。而我作為新時代新青年，站在時代路口，將與你共同努力，爭做時代弄潮兒，發揚熠熠生輝的浙江精神!

④ 高考優秀作文--作文素材--入世做事出世做人

[高考優秀作文--作文素材--入世做事出世做人]高考優秀作文--作文素材--入世做事出世做人2010-12-20 09：31 P.M.入世做事出世做人梅花在冬日裡凌霜傲雪，綻放著自己的美麗，這是一種積極抗爭、積極入世的境界，高考優秀作文--作文素材--入世做事出世做人。然而它"零落成泥碾作塵，只有香如故"，這又是何等瀟灑超然，超脫於世的境界…自古以來，人們就對入世與出世兩種不同的境界爭論不休，但是，生活告訴我們：以入世的態度做事，以出世的態度做人。想起了居里夫人，這位美麗與智慧並重的女性。她以對科學執著不懈地追求、數年如一日地研究，摘取了科學殿堂的明珠；美國的"國父"華盛頓，這位受人敬仰的總統，以頑強的精神帶領人們抗擊殖民者，使國家獲得獨立。以入世的態度做事，以非凡的勇氣迎接挑戰，必然要擁有執著的精神，熱情如火地擁抱他們從事的事業，作文素材《高考優秀作文--作文素材--入世做事出世做人》。然而，以入世的態度做事的人，卻常常陷入世俗的泥潭不可自拔。戰國時期的縱橫家蘇秦，擁有超人的智慧，似乎天下形勢都要靠他的三寸不爛之舌定奪。然而他卻醉心於功名利祿，無所謂道義，這種人只能算是有才無德。真正成就大事業的人，應該似天空中的明月，既能照亮黑夜，卻又纖塵不染；應該似奔騰的黃河，既滋養了中華民族，卻又"奔流到海不復返"，無怨無悔。居里夫人雖然獲得了兩屆諾貝爾獎，她卻視名利如糞土；華盛頓雖然帶領美國人打贏了獨立戰爭，他卻只想回鄉下做個老農，當了兩屆總統就再也不肯連任。這種超脫於世，建功立業後盼望"眾人如海一身藏"的人，才能真正享受到人生的安詳，寧靜。"以入世的態度做事，以出世的態度做人"，這將是我追求的最高境界。▲評點："入世"與"出世"是一個古老的話題。文章用"以入世的態度做事，以出世的態度做人"為中心，觀點新穎，可以看出作者平日的文化積累和對人生境界的思考。本文論述嚴謹，首尾呼應，中間部分依次列舉了居里夫人、華盛頓、蘇秦等人物，從正反兩方面進行論述，有理有據，顯出了較強的思辨能力。〔高考優秀作文--作文素材--入世做事出世做人〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。】

⑤ 關於做人比什麼都重要的高考作文

談談自己認為的想法，抓住做人比別的重要中心，舉例子或議論，來證明並支持

⑥ 求以責任為話題的高考滿分作文

高考話題作文：「責任」題目解析及滿分作文點評

【原題回放】

「責任」的意思之一是「指分內應做的事」。「天下興亡，匹夫有責。」大至民族興亡、社會穩定，中至地區發展、學校榮辱，小至家庭和睦、個人前途，無不有我們的責任。遵守法紀，搞好學習，尊敬師長，孝敬父母，善待同學，做好小事，樣樣都是我們分內應做的事。

請以「責任」為話題，自定題目，自定題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇600字以上的文章（文中不要出現真實校名、人名）。
（2006年四川省內江市中考試題）

【試題分析】

這是一道極具開放性的話題作文，提示語巧妙地詮釋「責任」的含義並拓展了考生的寫作思路，能誘發考生的寫作激情。題材不限，文體不限，題目自擬，給考生張揚個性，展示特長及才華提供了舞台，正所謂：海闊憑魚躍，天高任鳥飛。

一、文體上揚長。

1.若寫成記敘文。既可以寫自己的親身經歷和感受。如寫自己盡職盡責的幾件小事，也可寫自己未盡到責任的慚愧；也可以寫自己耳聞目睹的事，敘述犯了錯誤後負起責任的一段經歷，或描寫逃避責任後的內疚與後悔。既可以正面切入，通過對盡職盡責的人與事的敘寫，贊美一種精神，一種境界；也可以從反面入手，寫不盡責的人，敘不盡責的事，甚至可以切入生活中的陰暗面。

2.若寫成議論文。不妨緣事說理，借題發揮。可採用「引—議—聯—結」的結構行文。「引」可以由你感興趣的事引出議論的話題，藉此表明觀點或主張。也可以開宗明義，亮明觀點。中間要注意聯系實際，或縱深開掘，或橫向聯系。所舉事例古今中外正反皆可。一般說來，正反對比論證更有說明力，所舉事例，要少而精，為求以一當十。概敘事例後，要緊扣事例或現象評述說理。

二、形式上創新。

若寫成記敘文，可採用題記或尾記形式構思。首，「立片言以居要」，張其目；尾，卒章顯其志，一語千金。可採用小標題構思，或利用小標題串起幾個相關的故事或片斷。也可以用小標題揭示對責任的認識過程或責任感喪失的過程。還可以採用鏡頭式，擷取幾個生活截面，幾筆勾勒，讓人物自我表演，並採用外畫音的形式對所繪鏡頭來幾句精當的評論，以深化主題。還可採用應用文體，如對不明責任的人病歷診斷，也可模擬法庭審判。若寫成議論文，可以書信的形式，選擇與「責任」相關的有爭議的問題談一談，觀點和形式新穎，易為人接受。還可以發揮豐富的想像，將生活中的人與事大膽的移植，寫成童話或寓言。如果你有些文學才華，寫寫小小說，編編戲劇也不錯。

三、擬題上醒目。

標題是文章的眼睛。對一般考生而言，最首要的是擬定好中矩中規的標題。擬定標題：首先要切旨，力求反映文章的主旨。如「讀書，我們的責任」。其次擬題要切體，標題要反映出文章裁體。記敘文，如《那一次，我明白了「我的責任」》，議論文，如《責任重於泰山》、《做人要盡職盡現》。標題有綱舉目張之用。因而標題擬定，開口宜小，可以從一個角度或一個側面入手。如《讀書，我們的責任》，標題太大，易此顧失彼，或浮於表面。另外，為了緊扣話題，可將「責任」嵌入標題。如《讀書，我們的責任》。在切旨、切體的基礎上，盡可能的採用雙關、引用、反復、比喻等修辭手法擬題，如《一個也不能少》《「愛管閑事」的她》，這樣標題生動、含蓄、有文采。

【滿分作文之一】
一個也不能少
四川省內江市考生
「黃老師，劉紅回去了。這是他給您的信。」黃老師剛進教室，班長孫雲就遞上一封信。

黃老師迅速展開信：

黃老師：

請原諒我不辭而別，請不要為我擔心，三五天後我會回來的。

您的學生：劉紅 即日

黃老師眉頭緊皺。這孩子，怎麼說走就走，離中考還有幾天，對自己怎麼這樣不負責……同時，他也暗暗地責備自己，怎麼就沒想到了。

劉紅是黃老師的得意門生，可劉紅偏偏命苦。四歲死了娘，六歲又死了爹，可憐的劉紅只好與年老多病的爺爺婆婆相依為命。好不容易捱到初中，可爺爺婆婆越發老了，連供他平時吃喝都難。雖然爺爺常對劉紅說：只要劉紅有出息，砸鍋賣鐵，找五親六戚借錢都要供劉紅讀書。可劉紅明白，鍋鐵不值錢，找親戚借，誰肯把錢借給一個無依無靠的孤兒！

可劉紅太愛讀書了。這幾年，多虧「愛心社」源源不斷的援助和派出所的捐助，加上黃老師不時暗中幫助，才使劉紅無憂無慮的讀完了三年初中。眼下，劉紅正為六十多元的參考費、體檢費發愁。黃老師知道，劉紅一定是回家籌報考費去了。想到這，黃老師搖了搖頭，重重嘆了一口氣，又在心裡責備起自己的粗心。

第二天一大早，黃老師便獨自一人風塵僕僕的趕到劉紅家。

劉紅驚呆了，婆婆爺爺驚呆了，左鄰右舍都驚呆了。

「劉紅，走時怎麼也不打個招呼，害得我起了一個大早！」喘了一口氣，黃老師接著說，「我忘了告訴你，地區團委書記聽說你的遭遇和事跡後，決定捐款供你讀完高中大學。市一中校長也向學校承諾：絕對不讓一個優秀學生因家困而輟學。至於報考費，無論多少，你不用愁，我先給你墊上，自己能掙錢後，雙倍還我。快收拾東西，我們回校吧！」

劉紅的眼淚奪眶而出，爺爺婆婆的臉也笑成了一朵菊花，「黃老師，你的大恩大德叫劉紅如何報答得了啊！」

「奶奶，您見外了。一個也不能少，這是學校的責任！這是老師的責任！」

【滿分理由】：

這篇滿分作文從正面切入，小事入手，通過對事件的敘寫和人物的刻畫，形象地詮釋了「責任」的含義。行文如行雲流水，起筆先聲奪人，巧善設懸念，中間的插敘巧妙交待了劉紅的身份，也使文章情節搖曳多姿，心理描寫貫穿全文，黃老師自責心理的描寫凸現人物形象，人物對話頗有個性，結尾都戛然而止且自然點題，有餘音繞梁之美。

【滿分作文之二】
責任讓人美麗
四川省內江市考生

英國王子查爾斯曾經說過：「這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責任。」

責任不是一個甜美的字眼，它僅有的是岩石般的冷峻。一個人舉行了成人儀式，真正地成為社會一員，責任就作為一份成年的禮物已不知不覺地卸落在他的背上。責任是一個你時時不得不付出一切去澆灌的花朵，而它給予，往往只是靈魂與肉體上痛苦，這樣的一個精神上十字架，我們為什麼要背負呢？因為承擔責任不僅是人應該具備的品德，承擔責任也提升你的人格——責任讓人美麗。

20世紀初的一位名叫弗蘭克美國義大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。經過艱苦的積蓄，弗蘭克開辦了一家小銀行，但一次銀行遭搶劫導致破了產，也讓所有的儲戶失去了存款。當他帶著妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：「你為什麼要這樣做呢？這件事你是沒有責任的。」但他回答：「是的，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢。」

三十年的艱難困苦，三十年玉汝於成，當弗蘭克寄出最後一筆「債務」時，他輕嘆：「現在我終於無債一身輕了。」他用一生的辛酸和汗水完成了他的責任，而給世界留下了一筆真正的財富，也讓他成為最美麗的人。

我想起了《項鏈》中的瑪蒂爾德，一個有著千般風韻的愛美的女子，貧窮而美麗的她，面對丟失了「好朋友」鑽石，並沒有逃避或耍賴，而是毅然決定要用一生來償還這筆債務，她用十八年的艱辛和最美麗的年華償還了一筆「誤會的寶石」，在那一刻，瑪蒂爾德成為世界上最美麗的女子。

責任的存在，是上蒼留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了。許多人承受了，自己戴上了荊冠。逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消逝，但他們仍然活著，死了也仍然活著，精神使他們不朽，也使他們成為世界上最美麗的人。

我們至今沒有忘記那個天黑了還不肯回家、站在路邊哭泣的孩子。因為他要站崗，別的孩子早散了，可他為了堅守崗位寧願站著哭泣，因為這是他的責任——一個傻得可愛美麗的孩子。

責任不僅是我們做人應該具有的品質，責任也提升人的境界，讓人變得美麗。

【滿分評點】：

本文先引英國王子查爾斯的話引出議論的話題——責任，然後用詩意語言對「責任」形象的詮釋，弗蘭克辛苦三十年償還巨款，瑪蒂爾德歷經艱辛賠償「鑽石」，小男孩天黑站崗不回家，三個事例，典型而有說服力，揭示出承擔責任帶來的收獲——彰顯人格精神，提升品德境界，也讓人變得美麗。文中不少語句凝練而富於意蘊，耐人咀嚼，發人深思。

【滿分作文之三】
「愛管閑事」的人
四川省內江市考生

文麗是我最要好的同班同學，望文生義，她的名字既文靜又美麗，其實「名不副實」。她不但愛管「閑事」，而且膽大驚人，如果遇到什麼不平事，總要挺身而出，「拔刀相助」。

上個星期天，我們相約來到小港蛟山公園遊玩，前腳剛進園門，就聽身後「撲通」一聲，我們不約而同回過頭循聲望去，只見公園門口不遠處，一輛自行車把人撞倒了。

走過去一看，肇事者是位小夥子，被撞倒的是位老奶奶。老奶奶坐在地上揉著膝蓋直哼哼,小夥子想甩手溜走，卻被文麗一手拉住了他的自行車車把。

「你想找死？」小夥子大吼一聲，舉著右臂，握緊拳頭。我被嚇得心兒怦怦直跳。只見那小夥子長得虎背熊腰，文麗在他面前就像一顆弱不禁風的小樹苗兒。

「你凶什麼？你撞倒了老奶奶，還想走人！」文麗毫不示弱，兩眼直射小夥子，我也隨聲附和，為她打氣助威。

這時，周圍的遊客聞聲從四面八方聚攏來。好漢不吃眼前虧，小夥子想早點擺脫困境，用勁推開文麗的手，臉色變得鐵青。我趕緊扯了扯文麗的衣角，示意她別多管閑事了，但文麗卻屹然不動，死死拽著自行車不放，臉孔漲得通紅通紅，大聲說：

「你撞倒老奶奶，事情沒有解決就想一走了之，辦不到！」

「再說——我揍你！」小夥子滿臉怒氣，還晃了晃拳頭。

「你怎麼這樣不講理？」「做錯事還不認帳！拉他去公安局！」……眾人議論紛紛，都站出來支持文麗，指責小夥子。

眾怒難犯！小夥子一下軟下來了，像泄了氣的皮球癟在那裡不聲不響。「還不送老奶奶去醫院！」文麗放開了自行車把手發出命令。小夥子乖乖地用車托著老奶奶走了。

在嘖嘖的稱贊聲，遊客們散開了。

「你真行啊！」我看了看好像什麼事也沒發生過似的文麗，問道：「剛才你不怕嗎？」「開始有點，一看眾人都站在我這邊，我就不怕了。你想，遇到這樣的事，如果大家都有正義感、責任感，那什麼事還辦不好！」

【評點】

這篇滿分作文以小見大，從小事入手，通過對文麗大膽和一個肇事小青年「爭斗」事件的敘寫，一個愛管「閑事」，挺有公益責任感的人物形象躍然紙上。文章注意設置懸念，情節曲折有致，結尾戛然而止且自然點題。人物語言頗有個性，也進一步凸現人物形象。文章還採用直接和間接描寫相結合的手法，文麗的形象進一步豐滿。

【滿分作文之四】
責任重於泰山
四川省內江市考生

每個人都有著每個人的責任，責任重於泰山
——題記
一

教室里。下課了。

「聽說張老師病了，說是哮喘病又犯了。今天風這么大，雪這么緊，張老師肯定不會來了！。」

「是啊！張老師的家離學校又這么遠，他又生了病！也該休息休息了！」

「他平時對我們那樣苛刻，今天總算可以輕松輕鬆了。」

「就是。該放鬆了」

……

上課鈴響了，大家趕緊坐回到位子上，眼都望著門，看是哪一位老師代課。門開了，依舊是哪個熟悉的面孔，依舊是那隻陪伴了他數十年的公文包，依舊是一頭的銀發，只是分不清哪是白發，哪是白雪……

真是「千樹萬樹梨花開！」同學們，讓我們走近雪的世界。

二

他坐在沙發上， 一支接著一支地吸煙，人也彷彿蒼老了許多，四十年前的那一幕又浮現在了眼前……

戰場上，彈火橫飛。他奉命炸毀了敵人的碉堡，正在往回撤，這時，一個暗堡里向他射出了一串火苗，當他發現時已經來不及了……只聽驚天動地的一聲爆炸，暗堡被摧毀了，他也倒下了。可在他身上還壓了一個人。他一看是班長，原來是班長用自己的血肉之軀替他擋住了子彈……班長臨死之前只說了一句話：「幫我照顧好我的兒子——雲……」

雲，對不起，我有我的責任和做人的原則，責任重於泰山。想到這里，他就……

夜，就這樣過去了，天也漸漸泛出了白光。他終於做出了決定，猛地把手裡的煙摁滅在煙灰缸里，然後展開了桌上的判決書，只見上面寫道：雲，現年……，因犯貪污罪而被判決處……。他提起了筆，在下面寫道「同意」，然後又在檢察長一欄中簽下了自己的名字……

三

縣政府會議大廳里，燈火通明。不眠之夜。

縣長正在發言：「現在形勢萬分危急。洪水正向我們縣城逼來，為了保住縣城，只有炸掉附近的一個村子，把洪水往裡面引。現在有三個村符合條件：張村、李村和周村。請同志們發表一下意見，看看究竟炸哪個村？」

「我提議炸李村。」縣委副書記首先發表意見，立刻得到了許多人的贊同。

「我提議炸周村。」縣長也接著發表了意見，這一意見也立刻有了不少的支持者。

「同志們，責任重於泰山！」坐在縣委書記座位上的他緩緩站了起來，「我看就炸張村吧。張村的條件最符合。大家的好意，我心領了……至於我父母和鄉親們的思想工作，我來做……」

大千世界，芸芸眾生，每個人都有每個人的責任，每個人都為了負起它而付出著。責任重於泰山！

【評點】：

圍繞著「責任重於泰山」這一中心，本文選取了三個精彩的片段自由組合。三個故事，三組鏡頭，作者只擷取最精彩的片段加於刻畫，第一片段側重側面描寫，第二個片段側重於人物的心理刻畫，第三個片段側重於人物對話，每個片段單獨成篇而又相互合為一個整體，有力的突出了文章的中心。行文流暢，文筆老練，多處語句含蓄而有意蘊。可稱得上是「有新意」之作。

⑦ 我是一個俗氣至頂的人高考滿分作文

《愛你就像愛生命》

我是個俗氣至頂的人，見山是山，見海是海，見花便是花。唯版獨見了你，雲海開權始翻湧，江潮開始澎湃，昆蟲的小觸須撓著全世界的癢。你無需開口，我和天地萬物便通通奔向你。

拓展資料：

全文如下：

我是個俗氣至頂的人，

見山是山，見海是海，見花便是花。

唯獨見了你，雲海開始翻湧，

江潮開始澎湃，昆蟲的小觸須撓著全世界的癢。

你無需開口，我和天地萬物便通通奔向你。

曾經我自詡半個詩人，見山是深情偉岸，

見海是熱情澎湃，見花見草信他們皆有故事，

雲海江潮，蟲鳴鳥啼都暗藏情愫。唯獨見了你，

山川沉默，海面靜謐，雲海不再翻湧，江潮不再澎湃，

花鳥魚蟲被光與塵凝固，世界萬籟俱寂，只剩下你。

「我這一生，活的肆意且破落。

飲過烈酒，愛過爛人，交過損友，

始終學不會如何巧妙的游移災難以及如何安度一生，

永遠笨拙且熱淚盈眶地以為愛，足以抵擋一切。

有人說我是為愛而活的人，

這大概是我一生當中聽過的最好和最壞的話」。

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⑧ 寫事的高考滿分作文

寫人
我的「酒鬼」老爸
我的爸爸在喝醉酒後，會變得非常讓人煩惱，因為那時，他會製造「非常噪音」，讓人魂不守舍，並且還會給你帶來「宇宙超級無敵大垃圾」——他吐得東西，每次都要讓我頗費一些功夫來打掃。
記得有一次，我正在寫作文時，突然傳來了一陣急促的敲門聲，我一聽便知道是爸爸回來了，當我開門時，爸爸喝的竟然像一隻「暈鴨子」一樣，只見他搖搖晃晃的走進卧室里，鞋也不脫就倒在了床上，見老爸這樣我懶得理會，就去埋頭苦思我的作文了。當我的作文剛有一點頭緒時，突然被爸爸傳來的歌聲給唱的煙消雲散了。只聽見爸爸唱：「警察我告訴你，我酒量沒問題，那天碰到你就算我沒運氣；警察我告訴你，有夢想誰都了不起，酒後我還能開飛機。」
我氣沖沖的跑進卧室里，對爸爸說：「爸你能不能別唱了，我作文剛有一點頭緒就被你給唱沒了。」
爸爸說：「作文思緒沒了可以在想嘛，快樂沒了就找不回來了，你老爸今兒個高興，大不了你找兩個東西塞住耳朵不就行了嗎？」「去，想你的作文，別耽誤你老爸『發泄』自己的快樂，留在心裡會憋出病的，我有病了看你怎麼辦。」「哼，我說不過你我躲得過你。」我立刻找了兩團棉花把耳朵塞住了，心想：老爸，你讓我寫不成作文，我等老媽回來了去告你的狀，哈，哈，哈，哈······我笑了，因為我的眼前彷彿有一副媽媽在批評爸爸，而爸爸卻不敢反抗的畫面。
我再次開始了沉思，繼續寫我的作文。突然，我聞見了一股刺鼻的味道，我到卧室一看，「哇」，我嘴張的足可以塞下一個大鴨蛋，原來爸爸吐了一地，媽媽沒在家，只能我來收拾了，我先拿了一杯涼開水，讓爸爸漱口，然後拿了一個盆子，讓他把水吐在盆子里。再用拖把把地上拖一拖，再把拖把洗干凈了再把那裡拖一遍，「啊,完工了，」我一看錶，「上帝啊，都8點了，我的作文啊！」我也顧不上爸爸了，又去思考我的作文了。
我的爸爸在喝醉酒後就是這樣讓人煩惱，在這里，我要對爸爸說：「爸，喝酒傷身，希望你能夠少喝酒。」我想有一個依舊疼我愛我的爸爸，而不是那個喝醉酒的爸爸。
寫事
愛看書的我
書是人們攀登知識高峰的階梯，書是人們邀游知識海洋的航船，書是我成長的最好夥伴，書更是我的「生長果」。是它促使我健康、愉快地成長。
記得很小的時候，爺爺給我買回了許多的圖畫書，那些可以說是我的啟蒙讀物。每天，我倚在爺爺寬大的懷里，和爺爺一起讀圖識字，一年的時間，我就認得了許多的字，懂得了許多事物的名稱，知道了世間很多有趣的事情。這就是我讀書的開始。
漸漸地，我學會了越來越多的字，我便開始對一些名著感興趣了。記得7歲那年生日，爸爸買了一本《三國演義》作為禮物送給我，我可興奮極了！此後，《三國演義》就融進了我的生活。裡面的人物真有趣，故事真精彩。諸葛亮的神機妙算，令我敬佩不已；張飛的魯莽沖動，使我牽腸掛肚；大意失荊州，令我嘆惋不已；扶不起的阿斗，真使我有一種恨鐵不成鋼的憤恨。讀《三國演義》，我彷彿穿越時光隧道，回到了三國鼎立的時代，我從中學到了許許多多的歷史知識，也悟出了許許多多的做人處世的道理。
讀到三、四年級的時候，我又開始對科普讀物感興趣了。科普讀物講述了大自然間的種種現象與規律，給了我無窮的科學知識。例如我讀《十萬個為什麼》，真使我受益匪淺，也對我的學習產生了十分積極的影響。記得在一次自然科學考試中我拿了90分，老師問起我怎麼會這么好，我就把所有的功勞都給了科普讀物。
如今就是接近中考的幾天時間，我也沒有停止讀書。書給了我無窮的樂趣，也給了我無窮的知識，正如「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉」一樣。