❶ 回憶性的記敘文例文600字
我，一個自信的女孩，在成長的海洋中，我享受成功的快樂與失敗的痛苦，他們總是時不時，陸續地敲著我的門，在它們的伴隨下成就了一個自信的我，接受著風雨的洗禮。
緊張忙碌的期中考試過去了，一切暫時都回到了往日的平靜，而我那顆心卻依然跳個不停，還沒忘卻考試時的緊張。
我永遠也忘不了那一天，那場生平以來第一次讓我心跳加速的語文考試。至今回想起來，我的手還是涼的，不斷的冒著冷汗。
當天十一點，當我將語文考試卷全都做完時，心中的石頭算是落地了，愉悅地檢查著題目，然而，當我讀到作文是，我彷彿是在大冬天又被猛地潑了盆冷水，心都涼了。天啊！我的作文離題了。也許是我看錯了，太緊張了，怎麼可能呢？然而，我的直覺，我眼前的事實告訴我，確實偏題了。頓時，我驚呆了。
怎麼辦？重寫一篇嗎？可是，時間一定不過。我不是地看著手錶。一定不夠，怎麼會這樣呢？我好象看到時間悄悄的在我的指間流失。不行，不行，你們回來啊！眼淚湧上眼眶。為什麼怎麼倒霉的事情偏偏會輪到我？我的兩只手在相互不斷的摩擦著。我多麼希望時間可以重來！
不行！還有半個小時多，還是有可能的，否則這些時間我一定會在焦慮中痛苦下去的。不管了，痛苦就痛苦吧！
那個重要的時刻，我覺得。我在寫與不寫中徘徊，最後，理智終於讓我決定去拼一拼。堅信，自信的想，我能行，我是個自信的人，我努力做的事一定能成功，有志者事竟成。
十一點十分，離考試結束還剩半小時。我拿了作文稿紙，坐下，一拿到筆，我就已經開始飛快地書寫起來。《遺憾是可以挽回的》，我寫著，想起了英語等級考試時的失敗與成功，我飛快地構造起了一篇文章。
慢點，慢點，時間別過得那麼快。我的內心暗暗祈禱著。我的手在抖，我的心在抖，我覺得我全身都在努力。
終於，這篇盼望許久的文章終於出爐了。現在十一點三十七分，我真覺得自己太偉大了，在這么短的時間里，竟然成功了，我覺得自己簡直製造了一個奇跡。
試卷上交了，雖然是短時間內的作品，我依然自信滿滿地相信它，相信自己，這次不會考砸。第二個星期，分數出來了，90分，雖然不是最好，雖然作文也扣了很多，然而我依然興高采烈，那時我第一次在極度緊張的短時間內完成的作文試題。它證實了我的自信沒有錯，見證了我那次可憐的經歷。
世上沒有不可能，不可能只是不敢做，而不是不能做。相信自己，去做那些「不敢做」的事情，我們會看到成功在向我們招手。
自信的我繼續著我的成長路程，依舊接受著風雨的考驗，然而我的記憶中，多了一份有價值的回憶，我的信念中，多增了一份自信。
❷ 有哪位親，會寫作文啊 以《憶ⅹⅹ》為題，寫一篇回憶性記敘文。 要求：①以人物為線索組織材料，結
憶恩師沒有豐富華麗的辭藻，沒有飄逸飛揚的文采，也沒有磅礴震撼的氣勢……我竟然企圖用最簡單的文字來稱頌你的偉大！很蒼白，很無力，也很不自量力！——題記又快到教師節了，每年的賀卡都會寫上他的名字，今年也不例外，每當我寫祝福語的時候，腦海里總會浮現他慈祥的笑臉，總會想起他充滿關懷的眼神，一切的一切是那麼真實。他姓周，是個可愛的老頭，一副慈祥地臉，總是很幽默，可就是有個壞習慣，很喜歡吸煙，一天幾包幾包的抽，簡直就是個煙鬼。那還是上初三的時候，也換了老師，他教我們數學，在他教我以前我是個調皮，搗蛋的人，但我很喜歡數學，而且數學成績也很好，但卻很自大，常常在數學課上睡覺，因為我覺得老師教的一點都沒用，不如自己自學的好。還記得第一節課他剛進我們教室，同學們就在私下竊竊私語：怎麼來了個老頭啊。而我依舊是那副懶洋洋的表情，我想老師換來換去還不是一個樣，都只會照本宣科，沒點新意。然而我想錯了，他上課問得多，而且不管多麼難懂的問題，他總是能夠讓我們明白，因為他喜歡把數學當故事來講，周老師講課有個特點，他總會在講得很激動的時候挽起袖子，冷不丁冒出一句：「我這道題解得對嗎？」同學們知道有詐，便集體大喊：「不對！」他便又問：「不對嗎？」這下，大家就有點慌了神，用微弱的聲音再答：「對。」這個時候，他總是瞪大眼睛吼出他獨創的感嘆句：「對個屁！」同學們嘩然，教室里轟倒一片。那時我數學好，所以理所當然做了數學課代表，每次放學我把本子交到老師辦公室，總會看見他吸著煙在備課，批改作業，眼神是那麼的專注，以至於有人進來都沒有發覺。一次學校要選出數學最優秀的人參加省里的競賽，那時只有一個名額，我很榮幸被選上，而培訓我的老師就是他，他叫我周末去他家給我培訓，而我想不就競賽嘛，有什麼了不起的，培不培訓都一樣，所以就沒去，他就直接跑到我家來給我培訓，我很不好意思，以後就去他家培訓，師母是個很好的人，老喜歡做點心給我吃。老師給我講解題目的時候總是不厭其煩，而且時常教育我，驕傲，自負的人遲早會失敗，他會了我很多做人的道理。真正影響著我的並不是他的言語，而是他的人格魅力，他用他的行為給我上最生動的人生課堂！一直一直都很想寫一篇文章來紀念他，今天終於有了這個機會，不是為了什麼獎項，只是為了紀念我敬重的老師
❸ 回憶性記敘文 又是一年飄落地600字作文
絲縷的風掛在天空上。
出門的時候為這讓人心曠神怡的天氣暗暗高興，因為這沁人心脾的涼爽使人從頭到腳變得輕快。
早上到校的時候早，天上是一種略帶藍色的銀白，這使周圍的一切立刻顯得干凈，廣場上的做操聲，口號聲，也因為這種天氣透出了明亮。這樣帶有春意又夾雜著夏天炎熱的早晨，總給人一種特殊的感覺，尤其是在我走出家門之後。
總是在這個時候，我背著書包走出家門，小步跑著生怕遲到。書包隨著步伐有節奏的打在我的背上卻全然不顧，遠遠的望著一個個跟我一樣匆忙的人走向我們的小學。順著做操的音樂望去，看著早起的人們做著自己的運動，幾分羨慕，幾分不舍，卻還是硬生生的把自己的目光拉回這條長長的，通往學校的路。
我敏捷的在人群里穿梭著，並且快速的對被書包打到的人說對不起，頭發在額頭上和著我的腳步聲拚命奔跑，三步並兩步的上樓梯，再氣喘吁吁的走到自己的位置上。
我坐在靠窗的位置，看著金色的光一點點撒到教室里，看著操場上的國旗在藍天和教學樓組成的帷幕上飄揚，看著遠處的電力大廈。我讓我的目光探到盡量能探到的地方，我讓我自己感受到最美的那縷空氣。我以自己的活力迎接著新的一天。
但那恐怕是一年以前了。我站在十字路口向右邊看去，小學還很安靜，於是路邊吃早飯的嘈雜聲便顯了出來，可能是因為天氣的緣故，聲音很悅耳，與現在的氣氛也挺搭配。
如果現在是一年之前，我會輕快的向右拐，輕快的迎接新的一天，輕快的走向校門，我會立刻擁有有一個色彩明亮而活潑的早晨。
可現在不是了，我的路在那邊。
這是一條很美的路，路上的人用自己的高效率贏得自己的位置，我們一個個向前涌著。
我默默地轉過身，身後便是我的回憶。
❹ 交卷以後600字作文。 寫作要求：回憶自己的經歷，用描寫性的語言寫一篇記敘文。
交卷之後，我像兔子般沖出教室，奔向車棚。跑出十幾米遠，聽不見教版室里嘈雜的議權論聲，我才放慢腳步。長吁一口氣，心情輕松多了：讓他們對答案去吧，我可不想參加！只想討個無憂無慮的周末，要是知道自己考砸了，豈不是自尋煩惱？
校園真美，到處是綠色，無論你的眼珠轉向哪兒，都閃現出綠色。有時一株，有時一簇，有時一片，使你在這綠色中感到快意。
我掏出鑰匙，開車鎖。平時挺麻利的，今天手卻不停抖，左擺右弄就是打不開，真想踢它兩腳解解氣……該死，歷史和英語題又在作怪。我竭力想擺脫它們，可它們偏偏接踵而來。我跺跺腳，不停地詛咒：「唉，這個周末是過不好了。」
車鎖終於打開，我的腳卻邁不動了。一想到回家要面對爸爸媽媽喋喋不休的追問，便頭皮發麻，心頭發怵。唉！還是面對現實吧，弄明白自己究竟考得如何：這樣，不僅可以向父母交代清楚，自己心裡也踏實，周末才能太平。即便這一次沒考好，也不能自欺欺人啊！想到這兒，我下了決心，按逆時針方向轉幾圈鑰匙，車被我重新鎖上了。
我奔向教室，還沒等跑到門口，耳朵里便飛來一串數字和英文……
❺ 寫回憶性的作文 記敘文 題目 《心中的波瀾》 初二作文。謝謝了。最好別和百度的一樣阿！！！！！！！
心中的波瀾
我有一個夢想，深深紮根於我的心中。那就是長大後，我要成為一個科學家。
盡管我沒有過人的才智，沒有嚴密的思維，也沒有特別准確的判斷力，但是我仍不會放棄努力。盡管這個夢想距我很遙遠，但我仍不會停止追求。盡管在實現夢想的過程中，會有很多挫折和無數的磨難，但我仍不會灰心喪氣。因為我相信，只有經歷地獄般的磨練，
才能練出創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有經歷困難和挫折，才能實現自己的夢想。
以前，每當我看到科學家們令人矚目的成就時，總會感到羨慕和敬佩。是他們，推動了社會的發展；是他們，使人民生活水平得到提高；更是他們，為祖國的發展贏來了一個嶄新的明天。
因此，我想成為一個科學家，成為一個對國家有貢獻的人，成為這個國家的棟梁。每當我看到浪費時間的人時，我會為他們感到惋惜；每當我看到灰心喪氣的人時，會為他們感到悲哀；每當我看到不務正業的人時，我會感到憤恨。因為他們沒有看到自己的價值，沒有屬於自己的夢想。這樣的人生，是沒有意義的人生。
而我，至少有一個夢想，一個目標。有了這個夢想，我就會一直努力下去，永不放棄。有了這個夢想，就等於把握了自己的人生航向，不會再迷失方向。有了這個夢想，就好象一盞明燈，照亮了我前進的道路。一直通往勝利的頂峰。
為了這個夢想，我會努力奮斗。也希望人人能向著自己的夢想奮進，尋找屬於自己的明天！
❻ 關於回憶的記敘文800字
「時光在飛,我正跨越青春的門檻；日子在走,而我卻已好久沒有停留,驀然回首,倏地發現記憶中許多美好的東西已隨歲月流走,只流下淺淺的履痕……」
------題記
窗外,風起,雨落.
我倚在窗欞將一顆顆墜落的雨滴看了個通透,遠處響起了的旋律,回憶在腦海中肆意地穿梭.
無數個雨滴從灰濛蒙的天空中傾瀉下來,像是誰的回憶零落了一地……
我伸出手去,想要抓住它,卻是滿手的濕潤,我是留不住它的,正如我的感傷,不經意間滑過指間,那濕潤不知是汗水還是雨水.
「似水年華,年華似水.」
時間是不會停留的,正因為這樣,我討厭回憶,我害怕會停在過去,於是緊緊地跟著時間的腳步前行,其實我錯了,回憶是最神聖的,即使是神也不能觸及.不同的回憶,造就了不同的我們,於是在這第十七個夏日裡,我開始第一次回憶……
我想起了四歲時,在海邊,因為怕水,緊緊抱住媽媽時的自己；
我想起了七歲那年,與小夥伴在園子里偷吃別人家的葡萄時的自己；
我想起了十四歲一次春遊時,和同學們一起把老師推到河裡時的自己；
我想起了初中畢業時,與死黨分開時鼻子酸酸的感覺……
這些回憶怎捨得丟掉?
歲月在烈火中焚燒,終究帶不走一切,剩下的灰燼便成了回憶,像是在月夜時分,詠唱的那首古老民歌,抑或是古堡之中,慢慢游盪的亡靈.回憶在我的腦海里深鎖了那麼多年,無數的人影在我的眼前晃動,他們的笑臉,還有我的,我還能夠想起.
「回憶,滴在左手凝固成寂寞,落在右手化為永恆.」它是一個個故事的終結,然而青春的腳步永遠不會停息.
遠處的音樂聲戛然而止,那樣的突然,將這個夏日午後的回憶通通鎖住.剛才莫名的傷感也煙消雲散,隨著雨水共同蒸發掉了.
我們所走過的路,我們所犯過的錯,我們所獲得的成功……都因我們的回憶得以證實.我以為我早已將它們忘卻了,還好它們還緊鎖在我的腦子里,和我一同等待著花開花謝.
曾經一個害怕留在過去的孩子,開始在這個夏日裡喜歡上了回憶
❼ 怎樣寫回憶性作文
材料作文要「三清」「三扣」近兩年，材料作文的形式越來越受到人們的重視，它因其形式多樣、考點豐富、能喚起考生的寫作慾望等特點，倍受中考的青睞，大有取代「話題」作文的勢頭。材料作文的內容一般來說分為兩大類，一類是「話題式」的材料。在所給的一段文字中表達一個相對集中的中心，或者是一個相對明確的語意指向，我們把這一中心總結出來後，按照「中心」來構思、寫作，就完全是在圍繞「材料」來寫了，這類的材料作文，我們把它看成是「話題」作文，只是多了提煉中心的環節。另一類是「選擇式」的材料。在所給的文字中展示出所給話題的幾個方面，考生只要選擇一個方面來寫就可以了，這種形式多見於「格言」、「哲人說的話」中。面對靈活的表現形式，繽紛的文字內容，考生往往不能抓住材料的根本，導致作文偏題、跑題，成為困擾考生的難點。寫好材料作文其實並不難，面對材料，考生要做到「平心靜氣」，摒棄一切浮躁心情，調整好自己的寫作狀態——這是寫好材料作文的前提條件。審題要「三清」1.看清材料，領會內容。在閱讀材料時，要注意判斷這段材料屬於哪類材料作文，具體理解整體材料的內容，要把材料實實在在地讀懂，這一環節重在整體把握材料。2.理清內容，提煉中心。這一環節是決定是否跑題的關鍵，一定要認真對待。在整體理解文章內容的基礎上，如果是「話題式」的內容，要概括其中心，明確材料的主旨，這就是寫作要確定的主題；如果是「選擇式」的內容，需要選取一點，來確定這一點的主要方向，從而確定作文的寫作主題。3.讀清要求，規范寫作。讀完材料後，千萬不能忽視的是「寫作要求」。材料敘述後的要求需要細細閱讀，如果有「根據材料」、「結合材料」的文字，最好作文里要巧妙體現材料的內容或影子，就是我們平時說的「引材料」，但「引材料」時切忌生搬硬套；如果沒有上述文字要求，就可引可不引了。然後再看具體的寫作要求，明確作文在擬題、文體、寫法、字數等方面的限制，然後再規范地寫作，決不能「越雷池一步」。構思要「三扣」1.扣住材料，明確文章的主題。主題是文章的靈魂，也是聯系材料的主要紐帶，因此作文中的主題一定要明確突出，這是寫出優秀作文的必要條件。不論是記敘文還是議論文，主題最好與所給材料有直接聯系，並且在作文各個部分（開頭、中間、結尾）都有體現，所以在構思時「點題」的設計就尤其重要了。2.扣住主題，明確文章的重點。如果要寫一篇議論文，中心論點的論證無疑是全文的重點；如果要寫一篇記敘文，重點部分就是最集中體現文章主題的部分，對這一部分的描寫要盡量豐富、形象，從而明確其在文章中的地位，進一步突出文章的主題。3.扣住重心，明確文章的亮點。文章的亮點是最吸引人的地方，它可以是全文的素材選擇、情節構思還可以是語言表達、修辭的運用等等，不管是哪個方面，總之需要考生把文章的亮點在有力地突出主題的同時明確出來，這樣作文就增添了亮麗的色彩。寫作要「五個一」一個靚麗的題目：題目文章的眼睛，一個精煉又吸引人的題目，是一篇精彩的文章內容的集中體現，所以千萬不要簡單處理自己的作文題目，在擬題時要特別關注這一點。一個引人入勝的開頭：文章的開篇要顯示出自己駕馭語言的能力，新穎、別致的開篇往往是吸引人的最主要的亮點。一句點明主旨的話：在具體的寫作行文中時刻要明確作文的主題，因此要想明確主題，至少一句點明主旨的話是必不可少的。一個耐人尋味的結尾：結尾像是樂曲結束時的音符，越是回味無窮，越是讓人覺得妙趣橫生。一個整潔的卷面：試想誰願意讀一篇「龍飛鳳舞」的潦草字跡的作文？我想你也不願意讀，因此「己所不欲，勿施於人」。寫作的提高是一個逐漸積累的過程，材料作文的寫作亦是如此，因此以上說的都是實際寫作時提高作文質量的方法，希望考生能在平時不斷練習，把上述「三招」綜合運用，養成寫作習慣，這樣面對材料作文你就可以輕松下筆啦！【寫作策略】在話題作文出現之前，材料作文是中考試卷中經常出現的一種作文考查形式，在話題作文中，材料只是提出話題的背景，材料與文章是一種疏遠的關系；而材料作文中的材料則是作文觀點的重要載體，是寫作內容選擇和立意的依據，考生必須從材料中提煉出一個觀點進行寫作，離開了材料就是離題，文章與材料是一種很親密的關系。由此可見，寫作材料作文，必須針對其「材料重要性」特點，採取有效的寫作的策略，才能更好地寫出高質量的考場作文，具體來說要特別注意以下三個方面。一、讀懂材料，全面把握讀懂材料是材料作文寫作的重要前提，沒有讀懂材料必然會模糊作文，以致出現偏題或者離題的現象，讀懂材料必須全面把握，切不可斷章取義，執其一端，而要抓住重點，明白內容，理清關系，理解中心，為立意奠定一個較好的審題基礎。全面把握材料和理解材料，不可從某一局部入手，只抓住片言只語不放，否則容易跑題。但是要抓住材料中的關鍵詞語或語句，深刻理解其本質意義，這對於把握材料的中心很有幫助。如2004年哈爾濱市中考作文題的材料為：一位雕塑家完成了一座非常美麗的雕塑，有人問他："你是怎樣雕出這座完美的雕塑的？"雕塑家回答："這座雕像原來就在那裡，我只是將它多餘的邊邊角角去掉而已。"其實，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉外面的邊邊角角，就能獲得完美的自我！而那位出色的雕塑家，就是你自己。整體上看是講「雕塑」與「個人成長」之間的一個類比關系，關鍵詞是「邊邊角角」，要注意聯想到自己成長過程當中多餘的可以去除的一些東西，可以是行為、習慣、語言、穿著等等。如果把重點放在如何「獲得完美的自我」則沒有抓住材料的中心，顯然是跑題了。二、立意求准，力求新穎材料作文也是「命意作文」，立意好壞直接影響到作文的深刻與否和創新程度，因此，寫材料作文，在讀懂材料的基礎上，要盡量在立意上求准求新。所謂求准，就是要把握住材料的內容，牢記主題必須從材料中得來，切不可脫離材料，否則就容易寫出失敗之作。所謂求新，就是要努力突破思維定勢，超越一般人的慣常思路，應該發人之所未發，言人之所不能言，力爭做到「人無我有，人有我優」，在「新」字上下功夫，這樣寫成的文章才有希望煥發出創造的光彩。三、使用材料，恰當巧妙在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一個不可忽視的問題。一般來說，引用材料有兩種形式，即直接引用和間接引用（化用）。根據文體的不同，使用材料也有不同，一般而言，寫成議論文，開頭最好引述材料，以便更好地提出自己的觀點；其他文體也不能完全脫開材料，要在恰當的地方直接和間接引用一下材料，否則容易造成於材料疏遠的感覺]
❽ 語文作文 回憶性的作文屬於記敘文嗎
記敘文就是要寫一件事情，如果是明確的一件事就是記敘文了
❾ 那年那人那事的作文(回憶性記敘文)
清早,她依偎在窗前,望著窗上那一層薄霧,什麼也看不清.她明明伸手就能將霧擦掉看清外面,可她要想像窗外的景色……
她從小就愛聽故事,故事中一座座美麗的森林,一片片綠油油的草坪,一條條清澈的小河,一朵朵艷麗的花朵……無時無刻牽動著她的心靈.
她想：外面一定是晴空萬里,金光萬道的太陽將陽光穿過鬱郁蔥蔥的樹林,讓千縷萬縷的陽光透過晨霧,把朦朧的大地揭去柔紗,小鳥們登枝啼叫,迎接黎明的到來.樹陰旁,有一條小河,長滿了田田的荷葉.葉間,零星的點綴著些荷花,有的裊娜地開著,有的則像害羞的小姑娘含苞欲放……這時,暖暖的微風吹來,一個個快樂的「池中精靈」翩翩起舞,一股天然的芳香,幽幽襲人……
她越想越興奮,不顧一切地擦凈窗面,帶著喜悅的心情望著她的那一片天——她那陽光的笑容一閃而過,晶瑩的淚珠在眼睛裡打轉,眼前一片模糊,可那真實的景象卻清晰地烙在她的心頭上：迎接她的不是甜蜜的芳香,不是清脆的鳥鳴,不是和諧的景色——天空被黑壓壓的汽車尾氣熏的烏煙瘴氣,大樹只剩下光禿禿的樹枝,有些樹只剩下一根樹樁.在菜場旁,還有一條小河,小河上漂浮著一層浮萍、果殼等雜物,河邊堆積著生活垃圾,散發出陣陣惡臭.突然,大風吹來,沙塵隨之襲來.她耳邊沒有清脆明亮的鳥啼聲,只有人們為小事而鬥嘴的吵架聲、汽車司機按的喇叭聲、人們不斷的抱怨聲在耳邊回繞……她痛苦的閉上了眼睛……
她——是位盲童,小時侯常常躲在媽媽的懷里哭.因為,每當聽到媽媽講述著美麗的童話時,她總會默默流淚,因為她無法看見美麗的天空,白雲……
有一天她得到了一雙眼角膜,手術後,盡管十分虛弱,但她還是支撐著來到了窗邊……
她恨,她悔,她甚至寧願重新變成盲人,至少,她還有個夢,有個美麗的夢……可一切的一切已經無法挽回.
許多年過去了,當她去世時,遺囑中只有一句話：大自然給予我們的「禮物」雖然沒有選擇生存之地的權利,可它們是有生存權利的!
如果必須在所謂的「科技」和「環境」中進行選擇,我們應該選擇什麼,拒絕什麼?
那年,那月,那人選擇了——「環境」……
❿ 寫一篇作文，題目是：（ ）的回憶，要是一篇記敘文。謝謝！請在5天之內寫完，謝謝您了！
美好的回憶
五年中，風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一段經歷，每一聲感動，都讓我難以忘懷。如今，我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
五年的小學生活，將在我身旁匆匆逝去……過了畢業考，到了九月份，我就真正成為初中生了。五年中，風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一段經歷，每一聲感動，都讓我難以忘懷。如今，我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
走進學校大門，只見前面牆上有著幾十個金光閃閃的大字，那便是我們的校訓。往右轉彎，左邊便是我們的塑膠大操場。它是那麼紅，那麼耀眼。在那兒，記錄找我們的喜怒哀樂。
看，那兒是新大樓。我們五（一）班，就在二樓。一步一步、慢慢地踏上樓梯，轉眼間，你已經來到了我們的教室。聽著笑聲，看著笑容，我不經意間摘下記憶的銀河中最閃亮的一顆星，細細地欣賞著。
五年級第一學期的4月25日，也許是全班人揮之不去的時刻，因為那天是顧家維的生日。中午，他的爸爸帶來了一盒大蛋糕。望著它，我們饞得口水直流三千尺。大家都沉浸在喜悅的氛圍中。
開始送禮物了！我們各自拿出了禮物。鄔浩睿送他一隻嶄新的書包，就在送的一剎那，不知是誰按動了快門，「咔嚓」一聲，照相機將這一刻定格為永恆。男生們也陸陸續續地送他生日禮物，並由衷地獻上一句：「祝你生日快樂！」
我們女生最具有代表性，我們湊錢買了本帶鎖筆記本，希望他敞開自己的心扉，把心裡話寫上去。
切蛋糕嘍！我們先在「小壽星」的額頭上用奶油一點，把最大的一塊蛋糕分該他，剩下的分給全班與其他老師。我們這些「小調皮」，一邊吃蛋糕，一邊與男生進行奶油大戰。你把奶油塗到我臉上，我不但顧不著去擦，反而還開始強烈地反抗和進攻。
吃完蛋糕，輪到全班寫祝福語。看：「小心！你太胖了！要緊急『剎車』！」；「你胖乎乎的，真像頭小豬。所以，祝你生日快樂！」；「別擔心，我已經想好了你 下一個生日禮物，那就是呼拉圈，鍛煉身體！」……一字字，一句句，從字里行間，都是俏皮的語句，但俏皮之中，處處蘊含著我們真摯的友誼！
想到這兒，我不禁笑了，笑得是那麼甜。
既高興又有些傷感的我，又輕輕地走出了校門。夕陽之下，我回頭再望望校園；夕陽之下，我回頭再望望校訓；夕陽之下，我回頭再望望五星紅旗！所有留戀之情，盡在這一刻！
童年的腳印，留在了校園的小路上，笑語歡歌在花壇的馨香中……我的一隻腳興沖沖地跨出校門，另一隻腳卻在童年的夢中遲遲不肯出來。別了，我即將離開的母校！
童年的回憶
童年是人生最寶貴的一筆財富，童年的游戲更是難得的寶石，童年無論是貧窮的還是富有的，在日復一日的歲月里它都會成為生命中最誘人的磁場。
我的家在農村，童年的美好回憶都在70年代末。那個時候每家都有好幾個孩子，農村的生活很貧困，能填飽肚子就不錯了，實在沒有什麼可玩的東西，除了跳繩、踢毽、捉迷藏外，我最喜歡也最擅長的就是玩骨頭節，骨節分羊骨節和豬骨節，每副要四塊，那時可沒錢買，一切都得自力更生，可家家日子過得緊巴巴，一年到頭能殺一口豬就算不錯了，況且豬頭和豬蹄都要等到二月二龍抬頭的日子吃，為了能湊一副骨節要等兩年，一般孩子可沒那份耐心。好在我還算聰明，尋找外援就成了惟一的捷徑，因為學習成績好頗有人氣，同桌的小男孩用兩塊豬骨節換取了一個學期的「抄作業權」，二年級那年我終於有了一副自己的「玩具」，心裡那個美喲。
一有空閑我就找小夥伴玩，由於我的靈氣加執著，不長時間便玩得爐火純青了，可我的手太小，豬骨節又大，總玩得不那麼便利，看到別人那小巧的羊骨節，我又有了份野心，由於那時是生產隊制，普通社員家裡是不具備對羊的生殺大權的……那年的中秋節隊里決定殺幾只羊分給社員，我迫不及待地去領羊肉，並私下做主用半斤羊肉換了四根羊後腿骨，為此挨了父親的一頓臭罵。盡管如此我還是滿懷感動，我還是暗暗地把快樂握在手裡「遞給」了我的童年。
童年讓山更青，水更藍，山上密匝匝的白樺林，山下炊煙裊裊的幾十戶人家，村頭的三間草房裡住著祖孫三代，兄妹六人，勤勞的父親，善良的母親，其中那個梳著兩條羊角辮的就是我……盡管世界很大很大，時光很快很快，在我心靈的一角始終有著不變的故鄉夢，童年的苦，童年的樂，童年的腳步，還有那紅日朝氣蓬勃露出的笑臉，還有那不為人知的童年的秘密在飛沙走石，成敗榮辱的人生里程中，童年的游戲是一道永駐心。