寫側面烘托寫作文150字

『壹』 寫側面烘托與正面描寫的作文（150字左右）

黁厚度戶口蹄疫苗族譜寫得罪犯

『貳』 通過側面描寫表現一個人的特點的作文，150字

我的老師很忙很忙,你看她一眼,說不定就有幾粒汗珠從她頭上滾下。

有一次,她去回別的學校聽課,正好全校的答班主任都要去。但是聽完了課,別的老師都去逛街了,而徐老師（我的老師）卻不顧一切,匆匆忙忙地趕了回來,當她一下子出現在班上時,全班同學都為她的出現而感到大吃一驚,頓時,班上亂作一團:有的在議論著,有的在歡呼著,還有的起鬨呢！突然,有一位同學站了起來,對老師說:「徐老師,別的老師都逛街去了,您幹嘛還要回來呢？」徐老師微笑著對那位同學說:「我趕回來給父講卷子呢！」說完,她把卷子發給每一位同學,然後認真地開始講卷子。這時,我發現老師的耳邊有一粒汗珠,一下子就滑落了下去……

這就是我們的班主任徐老師,這是一位多麼有責任心的好老師呀！

『叄』 關於寫側面烘托的作文

正面描寫和側面描寫是兩種不同的描寫角度,有著不同作用.在寫作中,二者往往是相互結合回,但也會有所偏重.重正面描答寫還是重側面描寫,應該按照一定的依據.那麼,這些依據是什麼呢?我們通過下面兩篇同題文章的比較來看一看.

『肆』 側面描寫的作文150字

但捕捉猴子並非易事，無論挖陷阱還是用獵槍，都很難捕捉到，即使捕到也是非死版即傷。權
一位聰明的酋長想出一個絕妙的辦法：他馴養了兩只強健的猴子，成為特殊的「猴捕」，讓他們去捕捉自己的同類。
由兩位猴捕去抓一隻猴子簡直易如反掌。每抓回一隻猴子，酋長就用它們最愛吃的食物來獎賞他們，給它們喝酒，服興奮劑，刺激它們的積極性，使他們更加兇猛。沒有猴捕越不過的高崖深谷，沒有猴捕攀不上的絕壁險峰。
年復一年，歐美對猴子的需求量越來越大，猴子海岸的猴子卻逐年減少。

『伍』 用正側面描寫150字的小作文

輕聲細語，平易近人卻又不失儀態。琴棋書畫樣樣精通卻又從未張揚過。經歷多少滄桑，卻又極其心地善良。這就是我的外婆———一個有著高雅氣質令我終生難忘的人。
「天上掉下個林妹妹……」每當電視里傳出這首曲兒的時候，外婆總是不禁走出房間來，輕聲問道：「可不可以給我看看？」雖然她的語氣極其平靜，溫和，但終究還是透著一股強烈的慾望。往往這時，我和媽媽總會陪伴在她身旁，邊看著電視上的「林妹妹」邊聽外婆講敘著林妹妹與賈寶玉的愛情故事，她總是不厭其煩的講著，我們也總是不厭其煩的聽著。
才貌雙全、善解人意、聰明伶俐，那雙含淚的眼睛，那纖瘦的身子總是讓人由心憐之，不知道為什麼我總認為外婆與林妹妹有幾分相似。
「一個女人，應當多學點知識，衣服不求華麗，但求整潔干凈；五官不求美麗，但求莊重，大方；談吐不求精闢，但求文雅有修養；有才而不張揚，有貌不以為傲。」外婆總是這樣教育我，她便是一個很好的例子。她能寫一手秀麗的毛筆字，她的畫，栩栩如生，真是妙筆生輝，她畫的花瓶曾經遠銷日本。外婆還有很好的剪紙手工，誰家結婚辦喜事都請她剪喜字和窗花。休閑的時候，她還會找來二胡，拉上一曲優美的「二泉映月」或找人下圍棋，她在當地深受人們的尊重。因此，媽媽總是讓我跟外婆學點什麼，但我卻總靜不下心去學，總認為這是過時的東西，外婆好像看透我的心思似的，她說：「你也許現在覺得這是一種束縛，但當你真正融入其中，你會知道這是一種美的享受。」
內涵豐富，外表端莊整潔，談吐文雅善解人意，琴棋書畫樣樣精通，才華橫出卻不張揚，這便是我的外婆——一個我心中的「完美女人」。

『陸』 描寫運動場面的作文，150字左右，要有側面描寫和正面描寫

我們在學校抄的操場舉行一年一襲度的秋季運動會。這天，天上下著蒙蒙細雨，大家懷著激動的心情到操場上觀看運動會。從上向下看，同學們就像一堆螞蟻在覓食。看著這一個壯觀的場面，我也下去看了一會兒比賽：接力賽。
比賽開始了。我們班的同學一馬當先，沖在了最前面看著我們班的同學沖在最前面我們開心極了。可是當接力棒傳給殷超時他就慢慢的跑，眼看「小鬼子」都追上來了，他還在慢慢的跑。過了一會兒，殷超才把接力棒慢慢的傳給了另外一個同學。該我們班的班長了。雖然跑得很快，但是在把接力棒給另外一個同學時，腳一滑，倒了。不但沒有把接力棒給另外一個同學，反而把自己摔了個「四腳朝天」，真是竹籃打水------一場空呀！

『柒』 側面描寫人物片段150字

寫作思路：寫作時從大處著手，盡量闡述自己的看法或者思想，全面詳細的解答問題，並且緊扣問題的中心，把要表達的內容完整表述出來。

她，是我們學校的名人。她就是大名鼎鼎的丁雨。她長著一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻樑下面有一個不大不小的嘴巴，一笑起來，臉上出現了兩個小酒窩。看起來可愛極了。

她可是我們班上的「貪吃王」。早上到學校後，我們都是在那裡讀書，寫作業。而她唯一的工作就是在那裡津津有味地吃著火腿腸。有人問她：「你不學習，等會老師來了會挨批評的。」她卻滿不在乎的說：「不用著急，你知道我的學習成績很好，多吃一些東西補充營養，有益於智力開發。」說完，又大吃特吃起來。望著她那副專注的模樣，我們也只能「呵——呵——」，徹底無語了。

丁雨雖然貪吃，但成績非常好，而且非常熱心。每次上課，她幾乎都會得到老師的表揚。有的同學理解能力差，有些題目不會做，他們就會找丁雨來幫忙。丁雨總是會熱情地幫助他們。剛剛講完，丁雨准備去喝茶，又有同學來找她問題目。她總是熱情地說：「好吧，你要認真聽哦！」

她不僅學習成績好，熱心，而且還樂於助人。

有一次，我們正准備聽寫生字詞。我翻遍了書包，找遍了抽屜，就是沒有找到我的聽寫本。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我正准備向老師說明情況的時候，一陣聲音從我的耳邊傳來，「陳思雅，你沒帶聽寫本嗎？我給你一個本子聽寫。」

頓時，一股熱流直向我涌來，剛剛的焦急一掃而空。我對她說：「你真是雪中送炭呀！」「這點小事，不算什麼。老師開始報了，要考滿分哦！」她說完，開始認真聽寫起來。下課了，我對她說了聲「謝謝！」她微微一笑，走了。望著他的背影，我的心情久久不能平靜。

這就是她，貪吃、熱心又樂於助人的人。是她，給我描繪了一道美麗的風景線。