看圖寫作文一位老爺爺

⑴ 看圖寫話一位老爺爺和一位小朋友

下午，隨著一聲春雷，便下起了雨，烏雲猶如一群一群的烏鴉在飛，雨像透明的珠簾落下來專，發出「屬噼啪，噼啪」聲音。哥哥放學了，走在回家的路上，一位老爺爺也在慢悠悠的走著，一不小心腳底一滑，「撲通」一聲，水花四濺，老爺爺疼的「哎呦」直叫。坐在地上的老爺爺氣鼓鼓的，心情壞得就像抱窩的母雞挨了冰雹。這時，哥哥看見了，迅速跑過去，哥哥的耳邊響起「唰唰」的風聲。哥哥笑著對老爺爺說:「我扶您回家吧!」哥哥扶著快要被淋成「落湯雞」的老爺爺，路邊的人看見了，都誇哥哥真懂事!

⑵ 助人為樂的作文,一個老爺爺戴眼鏡,處著拐杖,地上躺著一個人,的看圖寫話

愛是人來世間最偉大的情感，只自有這個這個世界充滿愛，才會變得更加的溫暖。今天，我在老師的帶領下觀看了「開學第一課」，給我留下了深刻的印象。
愛是什麼？節目的一開始便這樣問道，恐怕一千個人會有一千的答案。愛是分享；愛是力量；愛是承擔；愛是榮耀。這便是這一堂課闡述的四個主題。
愛是分享
在不久前的汶川大地震，我相信每個中國人都忘不了那一天，在天災面前，人們都伸出了援助之手，這讓災區的人們感受到了愛與被愛的快樂與幸福。這讓我們學會了要分擔他人的痛苦！明白了愛不是索取，而是給予。這是多麼令人欣慰的一件事啊！
愛就是分享！是在他人需要幫助時伸出援助之手，與他一起分擔痛苦，分享快樂。在生活中，當別人遇到困難與挫折時，我們要勇於向他人伸出援助之手，因為無論多大的困難，只要有人分擔，就會變得微乎其微，只有這樣，在我們遇到困難時才會有人願意為我們分擔痛苦。當然，我們也要學會和他人分享自己的快樂，讓我們都感受到愛與被愛的快樂與幸福。學會分享，這個世界才會變得更加美麗！

⑶ 看圖寫話一位老爺爺和一個小朋友和小樹比高

夏天來了，爺爺和明明在院子里乘涼，他家院子里有一棵小樹，樹專上剛長出了新芽，爺爺屬看著小樹，對明明說:「明明，你到小樹底下去，我來給你量身高吧!」明明馬上走到這棵小樹下，筆直地站著，爺爺在明明的身高處做了一個記號，並且用錘子在樹上釘了一個釘子，爺爺說第二年夏天再來看看長高了多少。
冬天來了，雪花飄揚，明明在小樹旁邊堆了一個大雪人。又一年夏天到了，小樹變成了大樹，爺爺又給明明量身高了，明明又像去年一樣站得筆直，頭抬得高高的，他和爺爺都驚奇地叫了起來:「啊!怎麼回事呀?個子不但沒長高，反而變矮了呢?」
哈哈!明明真的沒長高嗎?其實明明長高了，小樹也長高了。

⑷ 看圖寫話老爺爺收西瓜老爺爺看到西瓜非常高興

一個風和日麗的下午，小玲和小桃看見有一位老爺爺在賣西瓜。她們看見老爺爺頭上熱的回滿頭大汗，想答 幫助老爺爺賣西瓜。老爺爺高興地答應了 。
於是小玲和小桃開始幫老爺爺賣西瓜了，她們喊著:「賣西瓜嘍!賣西瓜嘍!」不一會兒，他們就賣完西瓜了。老爺爺說:「謝謝你們，小朋友!」小玲和小桃開心地說:「不用謝，這是我們應該做的!」他們高興地笑了!
回家後，小玲和小桃把這件事告訴了爸爸媽媽。爸爸媽媽說:「你們真是樂於助人的好孩子!」小玲和小桃高興得心裡比吃了蜜還要甜!

⑸ 看圖寫話一位老人任老爺爺在樹下乘

夏天的中午，一位老爺爺在樹下乘涼，他一邊聽著收音機，一邊喝著茶，很高興。一隻喜鵲也飛到樹上，一起唱歌，一隻美麗的蝴蝶在空中歡快的跳舞，真是一幅美麗的景象。

⑹ 一位老爺爺跟四位小朋友在講故事看圖說話

老爺爺講故事
一天，老爺爺和小紅小明，小華，小麗圍在院子里的圓桌旁。老爺爺拿起茶壺，往茶杯里倒了點兒茶水。

他喝了口茶，清了清嗓子，說：「孩子們，你們想聽故事嗎？」孩子們異口同聲的說：「想啊，想啊！」只見老爺爺伸出食指，說：「從前，有一個勤學好問小女孩兒……」

小紅兩手拖著他的腮幫，綻開了笑臉。小明坐在老爺爺身旁，靠著老爺爺的大腿。小華雙手放在膝蓋上，眼睛眯成了一條縫。

小麗蹲在椅子旁，雙手放在臉上，笑眯眯的看著老爺爺。沒一會兒一個故事就被老爺爺講完了。

(6)看圖寫作文一位老爺爺擴展閱讀：

看圖寫話是小學生學習表達的最基礎的一個環節。這個環節有一個特點，就是先看圖再表達。看圖是表達的前提，只有看懂圖，才能進行表達。

所以，這種作業，都要分兩步走，一是看圖，二是表達。個怎樣的內容，你看了這幅圖產生了怎樣的聯想。

在看懂圖意後，正式寫之前，要把圖的內容和怎樣寫想一想，圖中表達的是怎樣的內容，如果內容很豐富，要想一想哪些是主要的，抓住主要的去寫，才能更簡練。

寫時要注意：

一、 按題目要求去書寫；

二、要注意語言規范，即寫的句子要完整，一段話中句與句之間要連貫；

三、要求用詞准確，寫話還要注意不寫錯別字小學一二年級看圖寫話是作文最初步的訓練，是培養初入學兒童向觀察客觀事物過渡的一個橋梁和憑借，是培養兒童提高認識能力、形象思維能力和表達能力的良好途徑。

⑺ 看圖寫作一位老爺爺…一同上山作文350字

風和日麗的一天，我跟著爸爸媽媽上山。

遠遠就聞到鄉土的氣息，路上看見農民伯伯們滿頭是汗的幹活。有的趕著牛扶著犁在耕地，有的背著農葯箱，往地里噴灑除草劑。

半山腰，草芽剛剛鑽出地面，樹上的葉子也剛剛伸展嫩芽，看上去一切都那麼鮮嫩。我興高采烈的下了車，蟲子好多呀!蜘蛛、蝴蝶、甲殼蟲······忽然，我聽見發動機似得嗡嗡聲，原來是一隻「龐然大物」——蒼蠅。我當時很害怕，心裡想：我會不會走丟?會不會被蟲子咬傷?這這些問題使我把腳步放慢。

媽媽好像看出了我的心思，還故意對爸爸說：「你看看這小根菜，快來挖。」我也好奇地走過去問：「什麼樣，什麼樣?」只見它長著長長的綠尾巴，又大又圓的白頭，這就是小根菜。

爸爸從小路的茶道走下去，發現有蕨菜，就叫我也過去，我貓著腰，把帽子戴好，揮舞著小鐵鍬，小心翼翼地走下去，開始真的很害，可是采菜很有趣，我慢慢地忘記了害怕。我還發現了一種植物顏色暗紅，長著細細的毛，捲曲著，一堆一堆地長在一起很像蕨菜，我又蹲下來用手裡的蕨菜去對比這推植物，不對，蕨菜是綠色的而且光滑沒有毛，稍是彎曲著，長著三個爪，而這種植物只有一個爪。媽媽過來告訴我這是「猴腿」，也可以食用。

這次上山，不但讓我認識了很多菜，而且知道了「沒有大糞臭，拿來五穀香」的道理! 求採納

⑻ 看圖寫作文(一個老爺爺在和邊釣魚）

一個老漁夫在河邊釣魚，他跑了三次網，都沒有撈到魚。他決定最後再跑一次。幸內運的是，容這次他撈到一個很重的瓶子。瓶口封著錫紙。漁夫很好奇，他把瓶子打開。瓶子中一陣青煙冒出，變成了一個魔鬼。魔鬼說：我要殺死你，不過我允許你選擇自己的死法。「漁夫不解：我救了你，為什麼你要殺死我呢？」魔鬼回答：我被所羅門封在這個瓶子的第一百年，許諾誰把我放出來就給他享不盡的榮華富貴，結果沒有人放我出來。第二百年，我許諾給放我出來的人無上的權力，還是沒人放我出來。於是我決定在第三百年，殺死放我出來的人！好了，快說你想怎麼死？「漁夫說：我還是不明白，你的身體這么大，這個瓶子怎麼裝得下你呢？魔鬼說：那還不簡單！於是化成一陣青煙，又回到瓶中。漁夫見狀，忙撿起錫紙，將瓶子封嚴實。」永別了，魔鬼！「漁夫說道。於是漁夫駕著小船回家了。。。
純手打，望採納！！

⑼ 看圖寫話一位老爺爺澆花

有一天，陽光明媚，爺爺去花園里澆花。花園里的花開的五彩繽紛、五顏六色的，爺爺回家拿了一個水壺就開心的一邊澆花一邊面帶笑容。旁邊還有許多的蝴蝶也唱起了歡快的歌，老爺爺澆完了花就高高興興的回家吃飯了。

⑽ 小學二年級優化設計45頁看圖寫話雨中一個小男孩打著一把雨傘，旁邊有一位老爺爺

一天，小明放學了，那時下著傾盆大雨，小明打開雨傘走在回家的路上，看見一位老爺爺，他趕緊跑過去，幫老爺爺遮雨，可是，小明踮起腳也遮不到老爺爺，小明想出一個法，把撈爺爺的拐杖綁在雨傘的柄上，和老爺爺一起走，小明被老爺爺稱贊了，小明高興地笑了。今天，放學了，下起雨來了，小明打著一把傘，走在回家的路上，走著走著，小明看見一位老人，他沒有帶傘，只好頂著大雨往家走，小明看見了就舉起傘來，可是，小明不夠高，小明又踮起腳尖，，孩子不夠高，小明靈機一動，把老爺爺的拐杖和小明的雨傘綁起來，小明不用把雨傘舉起來，也夠的著了，最後，老爺爺還稱贊小明。一天中午放學，下了傾盆大雨，小明看見下雨了，心裡想幸好媽媽讓我帶了傘，不然就要淋雨了。小明在回家的路上，走著走著，突然看見一位老爺爺他忘了帶傘，小明過去想和老爺爺一起打傘，可是小明太矮了夠不著，小明說：「老爺爺，借一下你的拐杖，可以嗎？」老爺爺說：「好呀！」小明把拐杖綁在雨傘柄上合老爺爺一起打傘，小明把撈爺爺送回家了，他也回家了，下雨，小明跟老師同學們說：「我得到了大家的稱贊！」