A. 滿分作文難忘的一件事
難忘的一件事
在我成長的過程中，有許許多多讓人難忘的事，這些事像劃破夜空的一顆顆流星。在這些往事中有一件事給我留下了深刻地印象。]
那還是我上二年級的時候，爸爸帶我去滑冰，我們一到滑冰場，就看見那裡的人有的滑得像飛一樣，還有的滑起來像在跳拉丁舞一樣……
看到這里，我也迫不及待的想滑，就把爸爸手中的滑冰鞋搶過來，趕緊穿上，我剛走一步就摔倒了，我從地上爬起來，繼續滑，沒想到又摔倒了，我就坐在地上不起來了，爸爸問：「你怎麼了?」我說：「我老是摔跤，好煩，我不學了，總不會摔了吧。」爸爸說：「心急是吃不了熱豆腐的。你要學滑冰，先要扶著攔桿走，自己走，最後再滑。」我聽了爸爸的話，就按照他的方法去做，「果然沒錯，我現地能滑一點了。」我大聲說。爸爸聽了，就向我點了點頭。
不知不覺，回去的時間到了，我在回去的路上想：我們做任何事都要有恆心，沒有恆心是什麼事也做不成的，就像我滑冰一樣。
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B. 十幾歲的小孩寫的高考滿分作文
作文還要抄啊，我教你寫吧。
設計新穎別致的標題吸引讀者
文題回是文章的窗口，是概括文答章內容的言簡意賅的語句。讀者讀一篇文章，首先映入眼簾的就是題目。好的題目，如人的眼睛，能傳情顯神，讓讀者「一見鍾情」，過目難忘。所以，同學們在作文時，如非命題作文，可首先給文章構思一個具有吸引力、沖擊力，讓讀者見之即驚又喜，不肯舍棄下文的標題。如美國作家舒爾伯格的小說《我的精彩糟糕詩作》；還有學生在寫作中用過的題目《高貴的施捨》等，都能給我們耳目一新的感覺，且使文章增添了無限光彩。
首先，巧用修辭手法添魅力。因為修辭是一項富於實效性的語言表達方式，用得好，可以達到化抽象為具體的效果。如一位同學在《關心》一文中是這樣寫地球的：「在遠古時代，地球就像一位年輕漂亮的女子，綠蔭如蓋的大地，是她美麗的肌膚……」讀這樣的文章就像在欣賞一幅美麗的圖畫。
其次，善用名言警句。如果我們在寫作時恰當地運用它，就能收到事半功倍、畫龍點睛之效。
選擇具有時代精神的語言。如一些反映時代發展的詞語——「克隆」、「基因」、「網際網路」、「情商」等。如果在有些作文中運用這些語言，文章的時代感也會躍然紙上。
C. 關於感恩的高考滿分作文
雨滴感激大海，因為大海讓它永不幹涸；花朵感激綠葉，因為綠葉襯托得它如此艷麗；小鳥感激藍天，因為藍天任它自由翱翔……自然界中的動物、植物尚且知道感恩，那我們豈不更應該學會感恩，常懷感激嗎？
可是很多時候，我們卻錯過了。或許說，我們根本不懂什麼是感恩。
「清明時節雨紛紛」真是應景的一句詩。
憂郁的一片天，淅瀝的雨絲不間斷的從雲層中飄下，就像此時的我們，充滿陰霾。
伴著絲絲春意，來到了祖先的墓前。看著十年如一日，依舊笑的燦爛的照片上的人，再看到周圍燒香的人。突然覺得很苦澀。人，為什麼在生前不好好報答呢？要在逝去後，才發現生命的可貴。或許當真正的了解到死亡的意義，感到害怕，想盡全力去彌補時，為時已晚了。
人的生命有限，不管是自己，還是別人，最終都會離去。不要自己心中有所遺憾，也不要讓愛自己的人抱有遺憾。
我們都有太多的感謝需要表達，如果不抓緊時間，或許就會來不及了。
現在就向你的雙親說聲謝謝吧，感謝他們對你的撫育之恩，也感謝他們為你的辛勤付出。再寫一封信給你以前的老師表示感謝吧，為他們以前所給予的知識表示感謝。再向帶領你，幫助你的朋友表示感謝，即使是多麼微不足道的感謝，也足以讓他們再次燃起助人的熱枕。最後，對寫出過一篇好的文章或說出過一句好的話的人表示感謝，所謂與君一席話，勝讀十年書。
感謝，何必吝嗇呢？感恩，何必只停留在嘴上呢？
就讓帶著感謝的感恩走進我們的心靈吧！讓感恩消解我們內心的積怨，讓感恩洗滌心中一切塵埃。
懂得了感恩，學會了感恩，每個人便擁有了無邊際的幸福。你學會了嗎？
D. 《難忘。。》為題目的優秀作文，最好是中考滿分作文
叭嗒一聲，我的眼淚不禁落下，看著好友填寫在同學錄里的留言，心裡猛的一酸，覺得心情好沉重。回憶起三年來我們七班這一大夥人一起經歷過的風風雨雨，眼淚更加難以控制的奪眶而出。這兩天想的多，我也哭得多，但這本也應該。我記得瑤族有一句話是這樣說的：「蜜糖算最甜，友誼的話比蜜糖還甜。」我非常認可。真的，即使有時朋友的話也傷害了自己，但始終傷害是敵不過友誼的甜蜜。三年來，我們七班有歡有喜，一起努力過，一起喊過，一起哭過，甚至一起打鬧、吵架和過。但我仍然相信我們七班的情誼情比金堅，我們從一個根本不成班的集體，一起努力的構造出現在這個有集體榮譽感的七班。但是一眨眼快3年過去了，中考後我們這個集體的人將何去何從，是否能夠再相見，以後遇上了還會不會記得我們這群朋友，也許會忘了吧！因為在《天藍色的彼岸》這本書中有提及一句話，它是這樣說的：「我不存在了，但生活還在。」我想他們不可能會因為我們而停留在原地，不繼續生活。但即使他們已經忘卻了我，我想我也會永遠記住他們，因為他們是最為讓我心動的朋友。他們曾經看著我哭，安慰過我，他們也曾經幫助我解決困難。我覺得七班的朋友比我的兄弟姐妹還親，我可以在他們面前無拘無束的把自己的委屈哭訴出來，想說就說。可以暢所欲言，不會像在父母面前那麼拘束。人在一起久了，總會有感情。三年啦，我們七班相處了3年，產生了一種難以割捨的友誼。使我不禁感慨的是明年的中考，我們又有多少人可以在一起上學，上同一個學校，甚至又在同一個班上課。想到這，我又聯想到上次那個關於中考的會議，更為傷感，到時會有多少人可以考上高中，多少人要離開，想到這一幕，不禁悲從中來。為了能再續這一份情，我想我一定要更加努力的學習，因為只要我們都考上了高中，我們三七班的心都將永連在一起，繼續把三七班的風貌發揚光大。眨眼三年，班上走了好多為同學，談起這，頗為傷感，只是認為以後不要再有人離開最好。至少，我們應該共同奮斗完這最後一階段。I love七班，七班永在我心中，為七班而努力奮斗！
E. 難忘那絕情的眼神高考滿分作文
難忘那絕情的眼神
那時，還不懂事。
記得有一段時間，媽媽工作很忙，每天清晨版與太陽公公賽跑，晚上又與月光相權伴，早出晚歸，十分辛苦。她本以為我已經長大了，會為父母分擔一些家務了，可是沒想到，每天辛苦的工作換來的卻是我的整天低頭玩手機與家裡的一片狼藉，終於有一天，她再也忍不住了，拖著疲憊的身軀收拾著家裡的一切。我從媽媽的眼中看到了滿眼的辛酸與失望。是呀，她是誰？她是生我養我卻不求任何回報的媽媽，我最最親愛的媽媽呀！難道我就不該為她做些什麼嗎？我陷入了沉思。仔細看看那慈愛的母親，臉上又多了幾條皺紋，歲月的年輪無情地奪走了媽媽的青春美貌，唯一不變的是對子女的愛。想到這，我不禁流下了眼淚，想想自己的行為，我慚愧地羞紅了臉。那失望的眼神在我的腦海中浮現，揮之不去。
從此，媽媽那失望的眼神便成為我懂事，做力所能及的家務活的心理提示。
也許一些事情會隨著時間的流逝而淡去，但留在我心底的，那些失望的眼神，時刻給我觸動與動力！
F. 高考滿分作文10篇
高考滿分作文，如果你需要的話，可以買一本滿分作文大全，上面有很多。我覺得重要的是掌握一些寫作技巧，平時多閱讀、多積累，多動筆寫一下，這樣作文一定會得到提高的。下面給你一些積累素材的方法，希望對你有用。
一、最常見的積累方法：背誦中積累。教材中優秀篇章、精彩片斷、優美語句，是積累作文材料的最簡單有效的方法。在平時的學習中一定要強化一下記憶，不要只是簡單地看看。
二、從現實生活中吸收積累。俗話說，生活有多廣，語文就有多廣。要想在生活中很好的積累，這就要求我們在日常生活中，不論是學習、休息、文娛體育活動，還是走街串巷，還是旅遊觀賞、社會實踐、社區活動中，都要做一個有心人，時時處處多看、多聽、多想、多吸收。
三、最豐富的積累方法：閱讀中積累。書籍、報刊等是作文材料的一個豐富資源。書籍報刊不受時間和空間的限制，古今中外，無論是歷史的文學的、哲學的、地理的、天文的、生物的、自然科學的，大量的書籍應有盡有，無所不有，而且這些材料又相對比較集中，只要你喜歡的，就有可能得到它。
閱讀對於一個人的成長是非常重要的，尤其是中學生，加強課外閱讀，是非常必要的，閱讀從大的作用來說，滋養著人的心田，提高自我修養，養成讀書的好習慣，終生收益，從小的方面來說，中學生閱讀可以增加知識面，提高語文素養，尤其對於寫作有著不可低估的作用。
我讀書、學習、積累知識一般是用快速閱讀法，這里說的快速閱讀不是簡單地閱讀速度快，跟略讀、跳讀掃讀等有著本質的區別。快速閱讀是一種科學高效的閱讀、學習方法。快速閱讀不僅體現在閱讀速度的高效上，更是理解的高效：對抓住文章段落的脈絡和重點有非常好的作用，幫助我們對文章做整理、分析和歸納。掌握速讀記憶之後，可以把閱讀效率提高很多倍，無論是閱讀素材積累還是學習，都有極大的幫助的，特別是對於時間緊張的高中生來說，非常有必要練習提高一下。具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶》，我自己用的是這個。
G. 誰能給我陝西高考滿分作文：1難忘那張﹍的臉 2命題作文：做個有心人
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打開即可。
H. 2016中考滿分作文難忘的什麼時光600
難忘的微笑 記得幾個星期前的一天早晨，我裝了滿口袋媽媽給我買的板栗，准備在上學的路上吃。 到了樓下，我拿出了一顆板栗，剝去了殼，把果肉放入口中，板栗殼就隨手丟在小區的院子里。正當我細細地品嘗板栗的美味時，一個腳步聲在我的身後響起，接著就是「唰唰唰」地聲音。我並不太在意，依然邊走路邊開心地吃著板栗。 過了一會兒，我發現這個神秘的腳步聲還在跟著我。我開始有點害怕了，難道有人在跟蹤我嗎？是誰呢？這時，我心裡裝滿了疑問。好不容易終於走到了值班室前，我放慢了腳步，悄悄向後望瞭望，可我什麼也沒看見。 停了一會兒，我又接著朝前走，那個腳步聲再一次響起來了。我的心再次緊張起來，不會是鬼吧？雖然我不相信世界上真的有鬼，但我還是有些害怕。我悄悄地望瞭望後面，那情景令我大吃一驚。原來是一位勤勞的清潔工一路跟在我的後面打掃我扔下的板栗殼。頓時，我的臉變得通紅。我趕緊撿起剛剛扔下的板栗殼丟進垃圾桶，飛也似地跑開了。 我再次回頭，那位清潔工一邊擦著額頭上的汗水，一邊向我微笑。那微笑我永遠忘不了，是那微笑告訴我，要做個知錯就改的好孩子，更要做個講文明、懂得尊重別人勞動的人 老師的微笑 一陣「悠揚」的樂曲隨風飄至，很不幸，上課鈴又一次無情地響了起來。翻了翻亂得堪比豬窩的課桌，好不容易找到了那本「塵封多年」的數學書。緊接著，一個海拔不高，面掛微笑，舉手投足間盡顯長者之風的中年男子便踏鈴而至了。而永遠保持著他那招牌的「閻式微笑」的，就只有我們可愛而又可敬的數學老師了。 忘記說了，這節課是堂公開課，一個個或年輕或年長的老師們早已坐在教室里了。伴著一句「老師好」，數學老師的一堂課就這樣開始了。 「同學們，這節課我們學習二次函數……」，老師背起一隻手，一字一字鏗鏘有力地說著。抬頭認真地看著老師，竟發現他拿著課本的手有了一絲顫動。呵呵……果然什麼都瞞不過俺老孫的火眼金睛----老師怯場了！發現了這一消息的我迅速給同桌使了個眼色，她也恍然大悟般點了點頭。我暗暗地想，嘿嘿，老師啊老師，您也有害怕的時候啊。從小學到現在被老師訓斥成習慣的我這次不由得也同情起現在正在講台上指點江山的數學老師。畢竟是第一次講公開課，是誰都會緊張的嘛。雖然是這樣想著，但一看到老師在握著顫抖的粉筆在黑板上還能寫出如此」蒼勁有力」的板書，禁不住偷偷笑了。 或許是看到了在講台下賊笑著的我，老師毫不遲疑地點了一下我的名字，要我回答問題。「你來說一下，這道題怎麼解。」剛剛溜了一小下神，就被發現了，心裡不由得大叫倒霉。看著繁雜的數學公式，還有老師那一成不變的招牌微笑，我的心一下就慌了。怎麼辦，不會解啊。慘了，要被訓話了，手心裡滲出了一層層的汗。真該死，干嗎又習慣性的走神了，這下摻了。心裡作好了准備，等待唾沫轟炸隨時可能爆發的時候，耳邊卻傳來一聲平和無比的話語，「好了，坐下吧，下次可不行不好好聽課了……」對此很是驚訝的我隨即投去了一個感激的目光，目光又一次落在了他那如假包換的微笑上。在平時只是看作很滑稽的笑，此刻卻似乎籠罩上了一層光輝。一層柔和的太陽的余輝似乎正與那微笑交相輝映，深深鐫刻在了我心裡。 那個生命中的微笑 一粒沙里一個世界，一朵花里一座天堂，把微笑放在你的臉上，美麗在一剎那裡收藏。 ---題記 今天和分別了快兩年的高中同學相聚，重逢後的歡笑,不禁讓我想起了一個深藏在我內心的關於"微笑"的故事，，，，，， 她出生在一個貧困的家庭里，父母在城裡無房無工作，一家三口人就這樣一直擠在一間租來的低矮的小房子里。雖然生活很艱辛，但是父母卻把好吃的好穿的都給了她，希望她也能夠和城裡的孩子一樣，擁有屬於孩子的快樂。當然，她也是父母一生的期望，而從小她也一直很懂事，學習上從不讓父母擔憂。可是高考，她卻意外的落榜了！本想著上大學不僅可以圓自己的一個夢，也可以讓辛勞的父母有一絲慰藉。可是落榜了，無論對她，還是她的父母都是一個不小的打擊。父母失望的眼神和無聲的嘆息，以及考取院校後昔日同窗的冷漠，讓她忽然間感到了世界的殘酷與不公。於是，一向要強而脆弱的她變得敏感而乖戾，剛開始，她只是一時間接受不了落榜後周遭的一切，開始學著喝酒，抽煙，想以此來麻痹自己。但後來，父母也對她失去了耐心，於是她就真的破罐子破摔，開始墮落的跟著街上的小混混到處亂跑。什麼夢想，什麼前途，她都不在乎了。她就這樣混亂地過了一段日子，直到有一天： 那天，她和往常一樣，漫無目的地在街上游盪，忽然一個熟悉的身影映入她的眼簾——是她的高中語文老師！她震了一下，但是很快反應過來了，慌亂的鑽進了旁邊的一條小巷子里。說不上為什麼，她居然怕語文老師看到她現在的這個模樣。想起昔日的語文課上，語文老師總喜歡拿她的作文做範文讀給同學們聽的情景，此刻的她是多麼深刻的體會到了那種物是人非的感覺啊！可是，過去的都已經過去了，就連平時最親最愛自己的人都已經放棄她了，又有誰還會在