A. 怎麼寫剪紙作文 400字
一把普普通通的剪刀，一張普普通通的彩紙，卻能剪出一幅構思奇妙的藝術專作品，雖然表屬面上平平常常，但從剪紙中，卻能看出一些寓意。這就是咱們中國「藝術之塔」上的一顆明珠-剪紙！
瞧！這幅剪紙作品多麼有趣啊！一個身著民族服裝的活潑小男孩，他真在用力地拉著兩頭小駱駝，他的神情十分認真。圍繞在這幅剪紙旁的是一片綠色的草地，草的上有著美麗的蝴蝶和可愛的小鳥，他們在美麗的夕陽下快樂地嬉戲。我還給這幅剪紙編了一個小故事呢!
從前，有個可憐的小男孩，他一出世，就失去了父親，只好和母親相依為命！他的家裡十分貧窮，由於沒有足夠的經費供他上學，他從小就為富人放駱駝。早晨，太陽和他一起把駱駝拉去草的上吃草；傍晚，夕陽伴隨著他一起把駱駝送回家。太陽看這個小男孩太可憐了，就將充足的陽光照射在他的身上，消除了他心中的陰影；同時，因為這里的陽光十分充足，也吸引了蝴蝶和小鳥來這里嬉戲！
我是一名小學生，生活條件自然要比他好的多，我也要像他一樣有一顆樂觀的心，不和別人攀比。
這就是剪紙，一種寓意悠長的民間技藝！
B. 我學會了剪紙作文400字
[我學會了剪紙作文400字]上一年級的時候，有一次媽媽帶我去喝喜酒，那裡的一張小盤子上都躺著一個精美的雙喜，我問媽媽：這些喜字是機器打造的嗎？媽媽回答說：不是，這些都是飯店裡的員工一張一張地剪出來的！哇！真漂亮！我對每一張都愛不釋手！我有了一個想法：我要自學剪紙！
回到家，我臨摹了雙喜剪了個丑傢伙，很不像樣，但我覺得很好玩，就拿出去給媽媽看，我學會了剪紙作文400字。媽媽又是驚又是喜，還給我買了剪紙書，我對剪紙更有興趣了。
從那以後，每天放學回家，我就會拿起小剪刀，咔嚓、咔嚓剪各種圖形，直到玩夠了才去寫作業。
時間慢慢過去，我的剪紙技術好了許多，現在都可以剪高級圖案了，小學三年級作文《我學會了剪紙作文400字》。可是誰都遇到過挫折，我剪連續小人的時候老把小人的頭剪掉，所以存活下來的小人很少，還有很多是少胳膊少腿的殘疾人，這一直讓我很苦惱。我也有高興的時候，上個月我做的剪紙報得到了同學們的稱贊，我剪的過年窗花吉祥兔還被阿姨收藏了呢！
剪紙能促進我的左右腦發展，還可以鍛煉我的手部靈活性、想像力、空間感知力和創造力，所以我喜歡。
三年級:張雨欣
C. 根據剪紙想像故事寫作文400字
剪紙是民間工藝的一種， 人們把剪好的圖案貼在窗戶、門楣上，以表達喜悅 的生活感情內。這不，爸爸出容差回來，給我帶來了一 本剪紙書，從此，我就迷上了剪紙。 春節快到了 ，我想剪一個「福」字貼在門上。於是，我拿來了 一張特大的紅紙，用鉛筆在紙上寫上一個大大的「 福」字，然後用剪刀沿著筆的痕跡剪起來，過了好 久，我終於剪完了，自我感覺還挺好。可是媽媽卻 說我剪得太不像樣。我聽了不甘心，又拿了一張紙 開始剪，這次我學乖了：先把紙對折出摺痕作為中 線，沿著中線畫、剪。過了許久，我的第二張作品 完成了。我又拿給媽媽去看，媽媽見了，對我說： 「你這次剪得很好，但要貼到門上，還不夠呢！」 我很失望。忽然，我靈機一動，把剪紙書中的一張 「福」字拿了出來，把它和一張彩紙疊在一起，按 著它的輪廓剪。15分鍾過去了，我剪好了，交給媽 媽，媽媽說可以把我的作品貼在門上，我一聽一蹦 三尺高。 從此，我慢慢學會了剪紙，它帶給了我 無窮的樂趣。
D. 寫剪紙的作文400字！急需！
咱們中國的傳統文化博大精深，淵遠流長。今天，我來為大家介紹一下剪紙回吧！
剪紙的內容包答含著濃濃的生活氣息。魚蟲鳥獸、花草樹木、亭橋風景這些人們熟悉而熱愛的自然景物成了人們剪紙的花樣。每逢過年過節或是喜事臨門，人們都要剪一些「福」字、「喜」字等老表示慶賀。
剪紙所刻畫的形象惟妙惟肖，栩栩如生。先來看看這張「仙女下凡」吧！四位仙女神態各異，舞姿翩翩，她們的手臂上纏繞著輕盈而柔滑的絲帶，正隨風輕輕擺動。再看這張「松鼠摘葡萄」。只見它搖著蓬鬆的大尾巴，小眼睛緊盯著紫瑩瑩的大葡萄，生怕被其他小動物給搶走了。
剪紙中還有有趣的民間故事呢！這幅剪紙講的就是「老鼠娶親」的故事。瞧！小老鼠們抬著大花轎，新郎得意洋洋，大花貓在一旁羨慕得不得了。原來，故事是這樣的：鼠爸爸想給女兒找個好女婿。鼠媽媽說太陽最棒，太陽說雲最棒，雲說風最棒，風說牆最棒，牆說老鼠最棒。最好，小老鼠娶到了新娘。
多麼精美的剪紙啊！真令人愛不釋手！
E. 介紹剪紙作文400字
剪紙是具有獨特藝術風格的民間藝術，它用手工刻制，再點染以明快鮮麗內的色彩而成。勞動人民容把它作為年節的裝飾，貼在紙窗上，所以又叫「窗花」。
在紙發明以前，人們在玉上透雕，皮革上刻花，金箔上刻畫，產生了與剪紙相近的藝術，我們稱之為「類剪紙」，雖然材質不同，但造型手法已和剪紙無異，這是剪紙的源頭。
春秋戰國時期，已有經鏤刻的金銀銅箔剪紙形式製品，鑲貼到銅鏡、漆器、木器上做紋飾。
西漢武帝時，隨著剪紙的應用和普及，剪紙材料逐步轉到植物纖維紙上來。當時既有用金銀銅和絹紙製成的剪紙，也有用植物纖維等紙料製成的剪紙。自從漢代起，從剪紙又衍生出一種關節會動的皮影。
至今，不少年輕人結婚的時候，還喜歡給窗戶上貼紅色的「喜」字圖案的剪紙。
F. 我學會了剪紙的作文400字左右
記得今年剛開學時的一節美術課上，美術老師說，明天學習剪紙。一聽說要學剪紙，我的心情就很復雜，我既
高興，又害怕。高興的是我喜歡剪紙，這下終於可以學剪紙了；害怕的是我平時看到學校到處貼的剪紙圖，每個圖案都很復雜，我擔心自己學不會。盡管這樣，我還是盼望著美術課的到來。
終於盼到美術課了，我把准備好的材料工工整整地放在桌子上，有剪刀、鉛筆和橡皮，這時候付老師精神抖擻的走進了教室。他說：「剪紙很簡單，就是要細心」。說完，付老師就發給了我們每人兩張紅紙。
開始上課了，老師拿出一張紅紙，說紅色代表喜慶，他讓我們跟著他先剪一個「雙喜」。老師邊說邊示範，我們也跟著剪，這圖案十分簡單，我一學就會了。
後來老師讓我們剪一個比較難剪的剪紙——「大公雞」。老師先發下一張印著大公雞的圖紙，讓我們照著樣子先描下來，我拿起鉛筆，照著圖紙小心翼翼地描起來，絲毫不敢馬虎，雖然我畫錯了一筆，但我不泄氣，還是認真地修改。最後一步就是剪了！我拿起剪刀，手微微有些顫抖，頭上大豆般的汗珠也滴了下來，顯然我很緊張。付老師過來對我說：「別緊張，細心點就可以了。」我鎮靜
下來，先剪外面的輪廓，然後再把公雞的羽毛、翅膀、爪子等精心的雕琢，最後把裡面的一個又一個小洞認真地剪開……
我看看周圍，很多學生把自己的大公雞給剪壞了，我很自豪，我完成了作品。我把剪好的作品交給老師，老師誇我剪得好。後來，老師還把我剪的作品貼在學校的櫥窗里了呢。看到經常有同學在那裡欣賞，我非常高興。
G. 剪紙的作文400字
愛菊藝校三年級 勵妤佳 剪紙是民間工藝的一種，人們把剪好的圖案貼在窗戶、門楣上回，以表達答喜悅的生活感情。這不，爸爸出差回來，給我帶來了一本剪紙書，從此，我就迷上了剪紙。 春節快到了，我想剪一個「福」字貼在門上。於是，我拿來了一張特大的紅紙，用鉛筆在紙上寫上一個大大的「福」字，然後用剪刀沿著筆的痕跡剪起來，過了好久，我終於剪完了，自我感覺還挺好。可是媽媽卻說我剪得太不像樣。我聽了不甘心，又拿了一張紙開始剪，這次我學乖了：先把紙對折出摺痕作為中線，沿著中線畫、剪。過了許久，我的第二張作品完成了。我又拿給媽媽去看，媽媽見了，對我說：「你這次剪得很好，但要貼到門上，還不夠呢！」我很失望。忽然，我靈機一動，把剪紙書中的一張「福」字拿了出來，把它和一張彩紙疊在一起，按著它的輪廓剪。15分鍾過去了，我剪好了，交給媽媽，媽媽說可以把我的作品貼在門上，我一聽一蹦三尺高。 從此，我慢慢學會了剪紙，它帶給了我無窮的樂趣。
H. 學習剪紙的作文400字的
剪紙是我國民間文化藝術瑰寶之一。這些色彩繽紛.形象生動.風格迥異.美不勝收的剪紙深受我的喜愛！每個生動的剪紙背後，都有一個神秘精彩的故事。今天，我看到了一幅精美的剪紙，它的樣子大概是這樣的：一個穿著五彩斑斕裙子的年輕少女頭上頂了三個雕刻精緻的陶瓷碗，在生機勃勃的麥田裡跳著歡快的舞蹈，好像有天大的喜事似的。我獃獃的凝視著這幅精美的剪紙，情不自禁的擺動著潔白的翅膀，飛向了想像的王國... ... ... ...
在一個偏僻的小村裡，住著一群窮苦的村民，喜馬拉雅姑娘就是其中的一個。村裡人都很喜歡她，因為她是一位正直、美麗、善良、品德高尚的好姑娘。
其實，這個村莊以前並不窮，而是個富裕文明的地方。可是就在5年前的盛夏，這里卻突如其來的下了特別快的鵝毛大雪，只過了5秒鍾，整個村莊都被覆沒了。第二天早晨，雪慢慢融化了，可人們驚奇的發現，他們辛辛苦苦、一磚一瓦蓋建的磚房全都變成了臟亂不堪的臭茅草屋；他們去種地，剛把種子撒進泥土裡，種子就爛掉了。喜馬拉雅姑娘知道，這一切都是雪鬼乾的。
於是，她費盡周折，終於在五年後的一天找到了雪鬼，要求他把村子變回原來的樣子。因為雪鬼一心想把喜馬拉雅姑娘占為己有，所以就這樣回答她：「當然可以，不過我有個要求，你必須嫁給我。如果你拿到三碗神水，並將村子變回了原樣，但在50分鍾內不回到我的身邊，那你就會死在原地變成一座雪山。哈哈哈... ... 」喜馬拉雅姑娘狠狠的瞪了一眼正在獰笑的雪鬼，轉身把神水端走了。
她跑到村子裡最高的山坡上，小心翼翼的將神水灑到村子裡的每一個角落，頃刻間，村子又恢復了原來的風貌。喜馬拉雅姑娘興奮得將三個神碗摞在一起，放到自己的帽子上，扭起腰，跳起了歡快的「頂碗舞。」跳著，跳著，她忘記了時間，五十分鍾到了，她像一朵鮮花凋落了似的，突然倒在了地上，慢慢的，她變成了一座高聳入雲、巍峨挺拔的雪山。
她就是世界上海拔最高的喜馬拉雅山，因為喜馬拉雅姑娘舍己為人的崇高品德感動了天地之神，天賜予她比天還高；地賜予她比地還後，所以至今也沒有一座山超過她神聖的高度