『壹』 寫一篇關於我的老師的作文
我曾有許許多多的老師，在我的眼中她們都非常的優秀，可我覺得最優秀的一位老師是鄧老師。
老師是太陽底下最光輝的職業。有人說:老師是人類靈魂的工程師。我就有這么一個令我敬仰、難忘的老師。她還是——鄧老師。
鄧老師是我的新概念老師，記得我英語成績並不好，在哪兒總是考不及格，怎麼也上不了80分以上，可是在學校里我的英語成績總在80分以上，媽媽也開始為我的新概念擔心了。想了很多但都不行，有請家教的，有賣課外輔導書的……但對我來說，都是浮雲。這時，媽媽也沒了辦法。在新概念期中考試的前一天:
「嘀鈴鈴…」媽媽的手機響了，居然是鄧老師，經過一番談論後，媽媽把我送去了新東方，說要幫我輔導，我納悶了心想:外面的輔導老師，學生考的再差也沒有跟他任何的關系，而這個鄧老師卻不一樣，她很關心學生，哪怕學生再差都會鼓勵他，她也不會泄氣!到了新東方，鄧老師已早早等在教室門口，媽媽把我送到教室回去了，鄧老師一邊咳嗽一邊細心、耐心的教我。
鄧老師用那微小的聲音，跟我講每一課的知識點，雖然她喉嚨很疼，但他依然用它最響的聲音和我講話。一個小時過去了鄧老師回家了，她那滄桑的背影。是我十分感動。我下定決心一定要考到80分以上。
考試的日子到了，我相信我可以，考試開始了，鄧老師一直在我這兒，觀察著我……考試考完了，鄧老師用燦爛的微笑表示了肯定。下課星期天到了我迫不及待的來到了教室，開始報成績了，我的心沉甸甸的，心想:如果考不好豈不是辜負了鄧老師的一片苦心。報到我了，鄧老師說道:「這次要表揚一位同學，她之前一直考不及格，而這次卻考了85分，她就是章x」我臉一紅，拿好卷子仔細的看了起來，回家我把這件事告訴了媽媽，她說道:這個不是你的功勞，而是鄧老師的功勞，你要好好謝謝她，沒有一個老師向她那麼敬業、認真。
鄧老師是一個敬業的老師，她在我眼裡，是一個十分優秀的老師，我要感謝她，謝謝你，我的鄧老師
『貳』 以給老師一封信為題寫10篇作文500字
敬愛的老師：
您好!
您是我心目中最敬重的好老師,您雖然十分嚴厲,但是您把一顆心撲在我們身上.您起早貪黑,琢磨著更好的教學方法.您就像蠟燭一樣,讓我感到前途無限的光明,卻燃燒了自己.
樹木的成長,離不開陽光雨露,只有他們無私的施捨,才會有生機勃勃.花朵的生活,離不開大地,有了大地提供的營養,才會有花兒的艷麗動人.而我們的生
活,離不開老師,有了您的熱情幫助,有了您的諄諄教誨,才會有我們的健康成長……老師,太謝謝您了!師恩如魚得水,這三年來,您苦口婆心的教育我們,您的
每一句金石良言,我一直還歷歷在目,由此讓我想起了很多很多.
老師,我想對您說：「您真偉大!您是我最好的老師!我喜歡您!」
正
因為有您的教育,我們才能有今天的見識,才會有今天這樣的才學,正因為您的呵護,我們這些「祖國的花朵」才能健康的成長,正因為您的點滴教誨,才使我們明
白做人的道理.您好比大樹,我們在您的樹蔭下茁壯成長.您給了我們像媽媽一樣的關懷,讓我覺得無比幸福,讓我有了學習的興趣,讓我覺得您給了無窮無盡的力
量,讓我覺得您是我的依靠,讓我覺得離不開您了.老師,我們的好成績離不開您的辛苦教育,我們的好成績更少不了您的細心培養.我們每前進一步,都離不開您
灑下的辛勤汗水.
是的,您有時對我們很嚴厲,也經常嚴格要求我們,也經常教訓我們,對我們認真負責,哪怕我們有一點點的過錯,您也會發現.但我知道,您是為了我們能夠更好的更深入的學習,使我們將來能有偉大的成就.
老師,謝謝您對我們認真負責的教育,謝謝您對我們的關心,謝謝您教給了我們許多知識,謝謝您對我們無私的奉獻,一千聲一萬聲「謝謝」都無法回報您對我們的教導.
祝： 身體健康
（你的名字）
尊敬的唐老師：
您好！在不知不覺中，我已經在**小學習生活了六年，在不知不覺中，我已經在您的教育下度過了一年陽光般溫暖的日子。隨著時間的流逝，我對您的印象、感情
逐漸加深，我忘不了您課堂上的口若懸河，妙語如珠；我忘不了你聯歡會中你張揚活力的舞步；我忘不了包餃子活動中您揮汗如雨的身影；我忘不了拔河比賽中您為
我們的吶喊助威聲；我忘不了您為我們所做的一切，一切。這些，是那般的清晰，明了。
您拿著書本，在講台上把自己的畢生所學都淋漓盡致地傳授給我們；您握著粉筆，在黑板上書寫著我們的未來。歲月在您的臉上刻下了痕跡……這全是因為我們，而你卻無怨無悔，仍然把自己的青春年華奉獻給了每一名學生。
畢業考快要來臨了，您十分關注我們的學習，為了不讓任何一個同學掉隊，您總是犧牲休息時間給同學們輔導，也別出心裁地用多種形式給我們復習，而您從不叫苦
叫累。在別的班都如火如荼地進行著緊張的復習時，而您也卻不忘減我們身上所背負的壓力，給我們開展了許多豐富多彩的課外活動，讓我們放鬆心情，勞逸結合，
以最好的狀態去迎接考試。唐老師，您的體貼與關懷使我在又苦又累的考前「戰爭」中得到了許多的溫暖與安慰，真的很謝謝您，親愛的老師。
唐老師，或許，在班級五十多個同學中，我僅僅是一顆微小的塵埃。也許你終有一天會不記得我了。但是，無論如何，我是永遠不會忘記您是那一個那麼溫柔、那麼
體貼的好老師的。您用您的汗水澆灌著我的心田，您用您美好的品格盪滌著我的心靈，讓我終身難以忘懷。唐老師，我要真誠地對您說一句，雖然我無法去做些什麼
了，而我也即將要離開您了，我會一直在心底里默默祝福著您，直到永遠，希望您在以後的日子裡也能感受到我對您的這一份誠摯祝福！
祝
身體健康
希望能幫到你，望採納。
『叄』 寫給老師的一封信 作文
敬愛的老師:
您好!
我是您的學生XXX.
當您收到這封來信，您一定很奇怪，我們明明天天見面，為什麼還要給您寫封信。每天都看見您忙碌的身影在教室里來回穿梭著,不忍心打斷您跟您說這些話,今天老師您歇一歇,聽聽您學生的話,我要說的話很多……很多……
感謝您，這些年來，您一直對我像是自己的孩子，教我讀書，教我知識，教我學習，教我做人。您在我最迷茫的時候給我點清了方向，您在我膽怯的時候給予了我力量。
您就像花園里辛勤的園丁，含辛茹苦地培育每一朵花朵；您就像一根短短的蠟燭，用自己的汗水點燃每一個青春；您像一支粉筆，默默地書寫著偉大的故事！
感謝您，耐心地教我們「aoe」，眼睛裡充滿了慈愛，臉上的微笑像一束嬌艷芬芳的花；還記得，您講評試卷時，每一道題目都仔仔細細地分析；還記得，團體操訓練時，同學受傷了，您心疼得流下眼淚．．．．．．這不足以表達您對我們的關愛嗎？
感謝您，在我學習情況不太理想，作業上的紅叉迅速蔓延的時候，准備放棄，沒有信心的時候，安慰我，鼓勵我，給我講許多故事．．．．．．
您是我們最最親愛的老師，感謝您您心疼我們，知道我們聽試卷很累，在中間給我們講笑話；感謝您體貼我們，在我們表現好的時候給我們一點小小的獎勵；您讓我們覺得班級就是我們第二個家，要為這個家爭光添彩。
老師，感謝您，您辛苦了。五年來，我們一直看著您忙碌的身影；看著我們慢慢長大，但您的頭發漸漸白了。雖然如此，但是您從來沒有說過要休息，沒有一刻在停歇。
老師，我要感謝您，感謝您給我創造了這么多機會，給了我這么多展示自我的平台。現在的我，一步一個腳印，腳踏實地地學習、生活，這一切都要歸功於您，我親愛的老師！
感謝您，老師。今天，我要敞開心扉，大聲地告訴您「老師，謝謝您」。我一定不會辜負您的期望，好好學習，天天向上，做一個愛學習、愛勞動、講文明的新世紀好少年。
祝：
身體健康
工作順利
您的學生：XXX
XXXX年XX月XX日
『肆』 怎麼寫作文，老師說要寫，給老師的一封信
親愛的李老師：您好！轉眼,五年的時光過去了。想當初，我還是什麼都不懂的孩童。是您，把我領進了校園，用知識的甘泉滋潤著我的心田；是您，教會了我熱愛祖國，熱愛中國共產黨；是您，讓我懂得了尊敬師長，團結同學。您是一位辛勤的園丁，關懷著我們的成長；您是黑暗中的一盞燈，指引我走向光明；您是天空中最亮的一顆星，點燃了燎原上的星星之火。您以堅毅的品質成就了我們的未來!老師，我永遠忘不了那件事。一天上課，我發現您越寫越吃力，還緊捂腹部，豆大的汗珠，從您的額頭上流了下來。我站起來說：「老師，您胃病又犯了吧，快坐下來休休息一會吧！」老師強忍痛苦地說：「不用了，謝謝，我要把這堂課上完！」說完，老師又一點點地在黑板上寫字。聽說，您上完課後，直接去了醫院。老師，還有一次於巍上課突然發燒。是您把她送到醫務室，您知道嗎？您從一樓到五樓，一口氣上來，您受得了嗎？我們這些身強力壯的少年都會氣喘呼呼，何況是您那。您還陪於巍打完針，吃完葯，送她回了家。節假日，您還去看望於巍，您愛護我們就像愛護自己的孩子，我們早已把您當成了媽媽。如果說父母對我們有養育之恩，那麼，您則對我們有著深厚的培育之恩。是您把我們引進知識的殿堂；是您教了我們了解祖國壯麗的山河；是您教了我們自然科學的知識；可以說，沒有您就沒有我們一切的知識財富。是老師給了我們服務於社會的本領，沒有老師對我們這些幼苗的培育，就沒有我們今天！9月10日，一年一度的教師節在天高雲淡，滿地金黃的收獲時節來臨了，當她來臨之際，我們這些學子應當為您送上最美麗的鮮花，應當是最美好的祝願，應當是好好學習，天天向上的實際行動。老師，祝您教師節快樂！
您的學生；陳瑋婷
2008-9-10
給老師的一封信
敬愛的鄧老師：
您好!
您離開我們到星橋小學支教已經有半個月了，我們全班同學是多麼想念您啊！當我現在
提筆給您寫信時，心情又是多麼激動啊!
這些天，我總是想起您對我的關愛和幫助。記得上二年級的時候，我對學習一點兒都不感興趣，不知虛度了多少時光。在一次上課時， 您請我讀《我愛祖國》這篇文章，您發現我朗
讀得不錯，就帶頭鼓掌，緊接著全班想起了熱烈的掌聲，您還用那充滿激勵的目光對我說：「真希望常常能聽到你動聽的朗讀！」這是我第一次受到大家的尊重，我很高興。原先我覺得自己很笨，一無是處，是您的掌聲，您那充滿鼓勵的目光，使我重拾信心。
還有一次，您給我們講了個故事，叫，您講完故事後提出了很多問題，還讓我們寫了一篇作文。過了幾天，您改完作文後，您讓我在班上念自己寫的作文，您從我的作文中發現了我寫得精彩的地方，連連稱好。從此，我的作文有了明顯的進步。
您常常鼓勵我，同學們也因此更親近我，使我對學習充滿了信心。鄧老師，謝謝您!
祝
身體健康，工作順利!
您的學生：嚴林特
2005年10月26日
這是別人的，我推薦一下。請周.com不要在意
給老師的一封信
敬愛的老師：
您好！
很不情願地告訴您，我明天不能來學校上課了。媽媽要在明天帶我去湖南了。我真的沒有想到，事情會來的這樣突然。我也不想就這樣離開您，離開朝夕相處多年的同學。但媽媽說，奶奶年紀大了，不能再過多的勞累，留在奶奶身邊，對奶奶和我都不好。我不能再說什麼，只好給您寫這封信，請求您的諒解。
老師，我知道我有很多缺點，特別是愛說話。但在您的教育和幫助下，我漸漸地認識到了我的缺點，並且一點一點地克服。在您的教導下，我的學習成績也逐漸取得了進步。在此我衷心地謝謝您。
感謝您兢兢業業的教導，更感謝您慈母般的照顧和關懷。您是一位好老師，從來不打罵我們。即使我們犯了錯，您也會耐心地和我們談心，在談話的過程中，我們知道了自己的過錯。老師，同學們都很喜歡您，我們都把您當成自己的媽媽，您也是我們最好的朋友，離開您我有一萬個不舍。在此，就讓我為您唱一首歌吧！
「長亭外，古道邊，芳草碧連天......」
老師，您聽到了嗎？這是我含著淚唱的。雖然我的嗓音不好，但是它最能表達我此時的心情。老師，雖然我離開了您，但是我會每天想您的，我也會常常給您打電話。老師，在我走時，我會帶上我的學慣用品，每天學習，我會自己給自己布置學習任務和作業。如果有機會再回到您的身邊，我會把我的作業拿給您檢查。
最後，祝老師生活和工作都能順心如意。
您的學生：楊甜甜
2011年6月17日
給老師的一封信
敬愛的常老師：
您好!
我是您曾教過的一女名同學，因為成績不好或其它的原因，我想您可能早已把我忘記了吧．但在我的心裡總有一些話想要對您說．
老師，請問做為一個班長，一班之長!應該怎樣地管好同學們呢？是用自己的實際行動來實行？還是用暴力和骯臟的話語來打罵學生？難道用暴力加骯臟的話語是您的最佳選嗎？學校---我們的家---文明之園，就隨著這樣的人玷污嗎？
老師，您還記得嗎？曾經有一個女孩被班長莫名其妙的打了嗎？女孩不知道是什麼原因，自然向班長反駁，班長竟然拿書向女孩砸去……當時，女孩就想到了您---老師．女孩向您報告，您知道後竟毫無臉色，連一句溫和的話也沒有，只簡單地說了一句：「知道了「．對待女孩的態度如此的冰冷!班長的做法毫無批斷．女孩失望了，她要的僅僅就是一個公道，難道一個公道就這么難嗎？愁雲慘霧頃刻間布滿心空，淚水在眼眶裡打著轉兒，但仍告訴自己不要落淚要堅強．知道嗎？為什麼女孩向您喊報告的時候看上去仍是那麼平和？ 因為，女孩認為您是公平的，但您的做法太讓女孩失望了!
老師，知道嗎？那個女孩就是我!我恨您!難道就是因為我成績差嗎？還是因為你不想惹男同學？認為女同學好說話？為什麼女同學就要享受如此的「優秀「待遇呢？如果是成績好的同學呢？我想結果還是一樣!但您想過沒有，女同學也是有自尊的啊!
對於一個內向的女孩而言，老師您的做法所創造成的創痛是刻骨銘心的，縱然事情本身已淡化，但它的影響卻有有可能的改變一個人的原有性格和其後的人生軌跡……
常老師，以上的不敬，敬請原諒!
此致
敬禮!
您的學生：
雷
給老師的一封信
給老師的一封信包頭市青山區民族路
『伍』 寫一篇寫給老師的一篇作文
敬愛的語文老師：
您好！您一定會很奇怪吧，我每天生活在您的眼皮底下，卻還要給您寫信，雖然您曾經對我們說過最好的情感含蓄在心靈深處，不需要刻意表白，只要情感最真，你都能讀懂。但我還是想藉手中笨拙的筆靜靜流淌心中的話語，表達對您的敬愛和謝意。
「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」，我現在才明白這詩句的含義。您就像陽光一樣撫慰我們，就像雨露一樣滋養我們，就像甘霖滋潤我們心靈的荒原，您就像母親一樣愛著我們，把我們不斷失落的離身的魂魄一次次召喚回來，使我們不再孤單。這一切，我們無法回報，我只有始終懷揣一顆感恩的心無盡回憶：
老師，您可能不知，剛開學您到我們班來上課的情形，初次見到您，我們無法控制都開懷大笑起來，因為您的身材不高大，反而偏胖，總給人滑稽的感覺。您見了這番情況，溫和的笑著說：「我每次接教新的班級，都會受到同樣友善的待遇，我也總是告訴我的學生：我從來不要求學生尊敬我，以後，如果你們覺得我這個人值得你信賴、尊敬再做決定。『一個人要評判美，就要有一顆有修養的心靈，脂粉只能美化外表，不能美化靈魂』」。這時教室里一片靜寂，沒想到您會用這么深刻而又充滿磁性的話語開始您的課程，沒有訓斥，只有真誠。
也許老師比父母還要善於讀懂我們的內心，而您又是最能讀懂我們的人，您豁達、寬容而有耐心。記得那次我們有幾個沒有認真聽講，在底下做小動作而導致與同學合作交流不成功，您對全班說了這樣一席話：「我們總是在不經意之間與美好的東西失之交臂，而我們自己卻並不知道；我們也總是不清楚在隨意之間放縱自己而不懂控制所帶來的危害；我們也總是這樣不小心地慢慢毀壞自己的美好形象。知識的貧乏最讓人生出許多懷疑，要知道任何事情沒有做不到，只有想不到，態度決定一切，隨意與放縱是我們最大的敵人。」當時聽了，我好難過，知道您是在提醒我，我以為您會改變對我的看法，想著想著眼淚不爭氣流了下來。下課後，您問我是不是您說話重了傷害了我，我心裡真是難過而又愧疚，我說是因為自己犯了錯不好意思，加上多愁善感，就流淚了。「也許哭，比你這樣訴說更有用，知錯就改，很難得，老師相信你只是偶爾一犯，不用記掛在心。送你一句話。『盛年不再來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人』，現在只是一個開始，還有很多路要走，慢慢的你就會懂得很多。」
『陸』 給老師的一封信的作文怎麼寫
給語文老師的一封信
敬愛的老師：
您好！
再過幾個月，就要到9月10日教師節了，然而，到那時，我們卻不能在您身邊陪您度過那屬於您的愉快節日了，因為彼時彼刻，我們已坐在中學的教室里讀書了。不過，我相信，我以及您的其他55名學生一定會想起您，並在心中默默祝福您：節日快樂！
您從三年級時開始教我們語文，至今快要四年了。您這幾年對我們的辛勤培育，我們是永遠也不會忘記的！
老師，您就像烏漢娜老師那樣，會用眼睛說話。您一走進課堂，目光掃視著我們，調皮的學生就立刻正襟危坐；而已作好充分准備的學生看到的卻是贊賞、肯定的目光。當有同學生病時，您目光中流露出的是只有母親才會有的心疼、憐愛。我們從您的眼神中，懂得了是與非，善與惡，奉獻與給予。
老師，您對事情的嚴謹就像藤野先生那樣，您善於發現我們的錯誤――哪怕是一丁點兒大的錯誤。記得有一次，家庭作業是填兩字詞語，有一題我只寫了一個字，忘記寫另一個字了。第二天您批改作業時，竟發現了我的這一疏忽。您拿著本子來到我的身邊，手指著錯處嚴厲地對我說：「做完作業後要及時檢查啊！」從此以後，我每次做完作業，都認認真真地檢查作業了。
您也像大倉老師那樣，從不避諱自己的失誤。有一次，您教我們讀詞語時，碰到「杏」字，您說讀「xin」，其實是讀 「xing」。我們師生共同查字典，當發現您自己讀錯了時，您趕忙向我們道歉，並大大表揚了糾正您錯誤的同學。我們當時就被您勇於承認錯誤的行為感動了，您在我們心中的形象變得更高大了。
您更像棒棒老師那樣，常常在課堂上來點小幽默。有一次，您發現有幾個男同學沒戴紅領巾，您就說：「喲！今天教室里怎麼坐了幾個社會小青年呀？」同學們面面相覷，當大夥兒明白您是間接地批評那幾個男生時，不禁笑開了；而那幾個男生則滿面通紅，趕緊手忙腳亂地戴起了紅領巾。
但是，屈指一數，我們相聚的時間只有38天了。不過，我們一定會在這短暫的日子裡好好學習，在畢業前送一份滿意的答卷給您的。
此致敬禮!
您的學生：***
『柒』 寫一篇關於老師的作文
傳說中的李老師
傳說中，在一年三十六班和一年三十五班有一位神奇的老師，那就是李老師，我們的數競老師。他戴著一副小小的眼鏡，帥氣的頭發、強悍有力的大手、言語犀利的批評，外加有方的教導，讓我們上他的課欲罷不能。
在數競課上，李老師那風趣幽默的語言，總是讓我們捧腹大笑。就說李老師發明的幾個新詞，特有意思，聽我慢慢道來。
那是一個寒冷的冬天，李老師卻穿一個短袖，這是李老師個我們的第一印象，他很個性，而且版書寫稱得上是狂草。在講第一道題是，那是一道足以難倒萬人的數學題，只聽李老師自言自語道，這道題太豬腦了，看看，連正確答案都給了，不豬腦嗎？老師一說這個，使我們鬨堂大笑，經過李老師的講解，這道題很快就做出來了，竟然不費吹灰之力。此時大家都很佩服李老師的智慧了才能。
在這次課時老師留了一張卷子，在下次課發的時候，我們的動作極為緩慢，李老師忍不住大聲說出了一句話：「你們的動作別像老太太似的，給我快點發卷子。」此時班級又是一陣鬨堂大笑。
當老師發現他們的動作實在是太慢了，老師就把卷子拿到了手裡，說：」你們太慢了，我來發，這是今天我第一次發卷子，大家自己來取。」當老師念到，XXX同學成績時，總不忘調侃的說道，去掉一個最高分0，去掉一個最低分0分，你的得分為0分，在大家的鬨笑聲中，卷子就發完了。
新課已經開始講了，可是有的同學就是不聽課，老師就說，你就閉門造車吧，你的車造的像火柴合似的，一腳踩扁仨。
這就是我們的數競老師李老師的風趣教學，它不僅能讓我們全神貫注的聽講，也能讓我們的智商大大的提高，也能讓我們對數學產生濃厚的興趣，這就是李老師。一個風趣幽默的老師
『捌』 寫《寫給老師的東西》作文，怎麼寫
肖老師,我真的有很多話不敢對您說,這次作文是說說心裡話,我要借這個內機會一次給您說完容.我實在太愛太愛上您的課啦!您常常會和我們說一些關於課文的幽默故事、課文的傳說和課文作者的事跡……可是,您每次叫同學們把作業答案寫到黑板上時,怎麼也不叫我,您叫了成績比我差的人和成績比我好的人,我每次舉手,舉到手非常酸了還在舉手,可是您怎麼就是不叫我呢?還有,肖老師,前面一篇作文《將心比心》,您說我模仿課文太多了,可是我那次在醫院真的看見一個阿姨,不罵護士,反而鼓勵護士,還和護士說她孩子的事,如果我沒看到就——就天打雷劈.肖老師,雖然我語文成績在班上很差,但您能不能讓我當個班幹部呢?來個小隊長也不錯嘛,因為我想用它來增加我的信心,讓我以後好好學習,天天向上,爭當班長.肖老師,請您相信我,我一定會更加努力的!