㈠ 敲門作文800字5篇記事作文
生活中，我們常常敲門，我們敲門，躲避風雨；我們敲門，期盼希望版；我們敲門，期盼應答；權我們敲門。是想遠離黑暗，親近燈光和爐火！
曾經有那麼一首詩:心蹦跳著,跺著腳撞擊胸腔,心在敲門啊!這門如此冷漠如此幽暗,永遠禁錮著心的突圍,心在敲門啊! 就算再高的圍牆,長春藤也能爬得過去,只在乎它的努力了嗎?
心靈就像長春藤般,只要打開那緊緊的窗扉必定能看見外面的藍天白雲,綠樹青山,看見萬物隨四季的回環往復,看見新生命在世界裡誕生的喜悅. 廣告詞說:溝通從心開始;老師說:語言架起溝通的橋梁:情人說:溝通只需要一個眼神;媽媽說:關懷是溝通的重心;我說:溝通是打開心扉的門匙. 每一個人都有自己的秘密,自己的心,也有屬於自己的痛與喜,但總將它們埋在自己的心裡,難免有太多的壓力和壓抑了,弄地自己沉默寡言,交際問題頻頻亮紅燈.這個時候需要找個人溝通,釋放一下自己,為自己超載的那顆心減減壓. 緊掩的心扉如鐵牆,風吹不開,雷斬不破,人推不開,野獸撞不破,只有溝通,就如用魔法般的溝通,能穿破那厚厚的鐵牆,像心扉門匙般,把門"叭"打開了.隨著門緩緩地打開,陽光越過門縫,照進原來黑暗的心扉,讓它知道光明的味道.
㈡ 以「敲門」為題目寫一篇記敘文或議論文！
在這里你叫別人寫作文，什麼心態
㈢ 以"敲門"為題,關於禮儀的作文800字
學生是學校工作的主體，因此，學生應具有的禮儀常識是學校禮儀教育重要的一部分。學生在課堂上，在活動中，在與教師和同學相處過程中都要遵守一定的禮儀。
1、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。
(1)上課：上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮後，方可坐下。學生應當准時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課後進入教室，應先得到教師允許後，方可進入教室。
(2)聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內容應做好筆記。當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發言時，身體要立正，態度要落落大方，聲音要清晰響亮，並且應當使用普通話。
(3)下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應當安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學仍需起立，與老師互道：「再見」。待老師離開教室後，學生方可離開。
2、服飾儀表：穿著的基本要求是：合體；適時；整潔；大方；講究場合。
3、尊師禮儀：學生在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。學生進老師的辦公室時，應先敲門，經老師允許後方可進入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。學生對老師的相貌和衣著不應指指點點，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。
4、同學間禮儀：同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛的力量。注意同學之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學關系的基本要求。同學間可彼此直呼其名，但不能用「喂」、「哎」等不禮貌用語稱呼同學。在有求於同學時，須用「請」、「謝謝」、「麻煩你」等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應先徵得同意後再拿，用後應及時歸還，並要致謝。對於同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落後等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。對同學的相貌、體態、衣著不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。在這些事關自尊的問題上一定要細心加尊重，同學忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學的不是。
㈣ 關於敲門的記敘文，800字，謝謝各位
保爾是一位退休職員。憑著點微薄的退休金，只能天天吃糖霜麵包和一小瓶牛奶度日。保爾有兩個孩子，一個兒子和一個女兒，可兩個孩子長大了翅膀硬了都從保爾懷中飛走了。近半年來連電話也沒有打，妻子也沒能陪伴他到中年，在一場事故中喪生了。一切都是那麼的不幸。
保爾已經屈服於生活，把悲傷和失望深深地埋在心中，只為自己能夠平靜地度過晚年，保爾在看一個綜藝節目，當主持人采訪群眾「你們幸福嗎？」眾人異口同聲「幸福」。他再也忍不住了，捶著桌子對電視機吼道：「我一點兒也不幸福！」這時，有人敲門了。保爾怒氣沖沖地打開門，門口站著一位和藹的中年人，「嗨，先生，我想我沒打擾你吧？」「你說呢？」保爾吼道。「先生，你冷靜一下，我剛剛聽到了你的願望，你是不是很想獲取幸福呢？」「是的。」
「那正好，讓我來讓你變幸福吧！」說著拿出一支裝著晶藍色液體的小瓶子，遞給保爾，喝了你就幸福了。中年人消失在了樓道里。 保爾半信半疑，但保爾對幸福強烈的渴望，保爾喝了下去。 第二天，保爾剛一打開門，門口就有一張百元大鈔。他不勝歡喜，心中更是高興極了，幸福上門嘍，接著對面一戶人家傳出來了大罵聲：「你不是次次前十名嗎?怎麼考了一個倒10啊？」
「嗚嗚……」原來對面傑克的兒子考得不好，傑克打他兒子呢！ 傍晚，敲門聲再次想起。「怎麼樣，你幸福了嗎？」中年人問。「是啊，幸福極了。」「那再喝一支吧。」保爾毫不猶豫的喝下葯水。 中年人滿意的笑笑。「以後我天天會來敲你家門的。」「太謝謝你了。」保爾激動極了，他就要成為天下最幸福的人了。 第三天，保爾買彩票中了10萬，保爾更深信中年人了。他依賴於那晶藍色的葯水，路過安妮家門口，見安妮一臉愁容地坐在門口，保爾關系地問「怎麼了？」安妮道：「我價值10萬元的首飾不見了。」
保爾一驚，沒多說，急急忙忙回了家。 日復一日，保爾越來越幸福，中年人也會按時的來敲保爾家的門。可是周圍的人越來越遭殃。甚至連傑克的兒子都走丟了，保爾感到他似乎在汲取別人的幸福，但面對起中年人時，保爾又不由自主地喝掉了葯水，終於有一日，保爾聞到噩耗，兒子女兒都染上了絕症，保爾快瘋掉了，傍晚，中年人和往常一樣再次敲門，保爾飛快地握住了中年人的手，乞求道：「我再也不要汲取別人的幸福了，你把幸福還給他們吧！」
中年人緩緩地走了，此後，再無人敲門。保爾又回到以前的日子，一個星期後，保爾再次聽到敲門聲，他緊張不安地打開門，發現是自己的兒子，女兒，保爾感動地流淚了，兒子女兒回來看她了，此時，他便是世上最幸福的人。 以後每個星期，總會有那麼幾天，保爾家的門會被敲響。
㈤ 當抱怨來敲門的作文記敘文600字
如果匯流入海的淙淙溪流抱怨山路的崎嶇，那麼就沒有大海的壯闊；如果嗷嗷待哺於巢中的雛鷹抱怨生存的殘酷，那麼就沒有鷹族的驕傲；如果岩縫間的小草抱怨環境的不公，那麼就沒有勃勃生機的盎然春色。可是有些人卻抱怨上天對他不公平，而我，卻是一個不抱怨的女生。
當同學們在踢足球的時候，某個同學不小心踢到了我，我一定不會像其他同學很抱怨，而是微笑著對他說：「以後小心點，不要再踢到人家了。」當老師布置很多作業時，同學們唉聲嘆氣時，抱怨老師時，而我卻欣喜若狂，因為這對我來說是提高學習成績的機會。當我在全神貫注看書時，媽媽會把我從書海里拉出來，有的愛看書的同學因為爸爸媽媽把他們從書海里拉出來，他們十分抱怨老天爺為什麼要賜給他們這樣的父母，而我卻不這樣認為，可能媽媽叫我有什麼事，而我們這樣對待父母，父母一定會生氣。當媽媽讓我寫練習時，我絕不會像一些同學一樣，抱怨父母，而是喜笑顏開的面對，考驗我這一星期的學習成果，若我練習錯了很多，我並不會抱怨父母說我，畢竟也是我做得不認真，不關父母的事。
不僅我是這樣，還有很多名人也是這樣。
蘇軾一生坎坷，家庭變故，官場失意，他被一貶再貶，但他沒有因此意志消沉，沒有抱怨環境不公，而是以瀟灑樂觀的態度遊玩於山水之間，投身於文學創作。「人生到處知何似，應似飛鴻踏雪泥」他不爭「蠅頭小利」，只願「滄海寄餘生」。從此，官場上少了一位失意的官員，文壇上卻多了一位詩人。從漢族地區來的李桂林、陸建芬夫婦，紮根在彝寨18年，共培養了6屆共146名學生，他們到現在都是代課老師，每月工資不足300元，但他們從沒有抱怨過，而是兢兢業業，無怨無悔的為山區的孩子奉獻著自己的青春，播灑著自己的愛心，是他們為邊遠山區的教育事業撐起了一片藍天。
六
㈥ 以《敲門》為題的作文800字
年，是中國傳統的節日。這是辭舊迎新的一天，人們歡歌鼓舞，開始歌唱新一年的到來。大年初一，是拜年的一天。這一天，人們會走街躥巷，到親朋好友家拜年。既然是拜年，就免不了要敲門咯！
「咚咚咚」本想出門拜年的我聽到了敲門聲。透過「貓眼兒」看到是爸爸同事。打開門，聽到的第一句話就是「過年好！」禮貌過後沒多久客人們便離開了，而此時爸爸也跟著去拜年了！
「咚咚咚」又是一陣敲門聲。這次是媽媽的朋友。依然是禮貌的拜年，媽媽也隨隊伍去拜年了！
家中無人，所以留我一人在家。打開電腦，登陸QQ，看到有很多朋友都在線，「咚咚」「滴滴滴」的聲音傳來，這一陣陣的QQ敲門聲所傳送的是朋友們的祝福。而此時一個消息也隨著QQ的消息框傳來——「打拐風暴」、「孩子，我該如何保護你？」最近，電視上也在報道有關被拐孩子的消息。當再次看到這樣醒目的題目時，我毫不猶豫的打開來。看到很多孩子被拐後受到人販子們的虐待的圖片，以及人們幫助拍下這種種圖片時，我的心很疼，同時受到一種震撼！
曾經幾度在街邊玩耍或上學路上也見到過此類的孩子，他們弱小的身體上裹著的是單薄而又臟爛的衣物，有的甚至沒有腿，代替他們行動的工具是一個鐵質的小車，他們的手由於長期推地而被磨破……如今，終於知道他們是如何被人販子們殘忍的傷害著，很是憤怒！我的第一反應是要幫助這些被拐的可憐的孩子們。
看到可以「微博」發照片——在街上看到有乞討的兒童，就拍下來，發到微博上，註明地點，時間。 比如，我在XX地點，XX時間看到了一個乞討兒童。請@XX公安，或【@隨手拍照解救乞討兒童】@色色猴 。。。【等等】。[之後與公安等工作人員積極聯系。]
同時我還加入了QQ群，這里很多熱心人在一起討論如何幫助孩子們……
「咚咚咚」是朋友們來家拜年，打開門的一剎那，我想：如果此時，那些丟失孩子的家長們聽到敲門聲，打開門看到的是自己的孩子，那是怎樣的感動呢？
為了更多人所期盼的幸福敲門聲，我會努力去做！
㈦ 幸福來敲門的高一記敘文範文800字
我們不會失去，因為我們一直擁有……
「天冷了，多穿幾件衣服！這么熱的天，你穿這么厚幹嘛！該起床了，不然會遲到的……」這不用問便知道，這是媽媽的嘮叨聲，從小到大，我們抱怨過，為什麼媽媽的嘴一整天再說啊說；為什麼媽媽不會啞一天呢；為什麼我們必須聽媽媽的呢。小時候我幻想著，有個外星人把我抓走，我就不用再嘮叨聲中度過了。現在長大了，我為兒時的幻想感到可笑。現在我知道了，媽媽每一句的嘮叨都是對我們滿滿愛。
當幸福來敲門時，我不會愚蠢，因為我深知，這種幸福是每個孩子的從小到大的必備課程。媽媽的嘮叨，我們必須有，沒有媽媽的嘮叨，我們會更加幸福嗎？不是的，我想，對於年少的我們來講，父母的愛在我們心中是無比偉大的，這種愛會是一種不斷讓我們奮進的動力。父母給我們的愛像一隻無形的大手，當我們遇到挫折時，把我們扶起，讓我們繼續前進；當我們成功時，拍拍我們的肩膀，給我們鼓勵；當我們驕傲時，用那雙無形的大手教育我們要謙虛做人。幸福呀，就是如此的美妙！
我們是一隻小帆船，前進的路不會一帆風順，會跌倒，會忽搖不定，但有了幸福著雙手，我們前進的路即使冰冷無比，也會是幸福的，會是溫暖的……
當幸福再次來敲門，我會毫不猶豫讓它進來。因為我們只有擁有了，才不會失去……
㈧ 請以「敲門」為話題，寫一篇600字左右的記敘文
改變我的生活的，是一扇門，一扇極為普通的門。這扇門里，關著的是我的悲傷。
那一段時期，我正處於人生最痛苦、最迷惘的時期。家中的變故、學習的壓力、父母的高要求一股腦兒地壓來。失望、煩惱、痛苦使我幾乎不能呼吸。唯一能做的，就是把自己整日地鎖進門里。我甚至拔掉了電話線，讓自己與世隔絕。
沒人能開啟我的大門，更沒有人能開啟我的心扉。
一個冬天寒冷的早晨，一陣細細碎碎、斷斷續續的敲門聲響了起來。大腦一片空白的我眼中忽然閃過一絲亮光，但那亮光隨即便消失了。我置若罔聞。但那敲門聲愈敲愈急，久久不肯停歇。我勉強拉開一道門縫，一個抱皮球的小男孩，正仰著頭，吃驚地望著我。也許，那時的我，因為多日不見陽光，面色蒼白，在幽暗的光線下挺嚇人的。
我有些歉意，忙彎下腰，問道：「有事嗎，小弟弟？」
他是最近才搬到樓上的一個小孩。他說他的父母都上班去了，他一個人呆在家裡很沒意思，他知道我住在樓上，便想來找我玩。
「可以嗎？」他用幾分懇求、幾分期盼的口吻問道。
這世上竟然還有人有求於我，需要我給予他快樂！我怔住了。
我不忍拒絕他。但是我知道我這個沒有聲音、沒有色彩的屋子不是孩子的天地，他會因為不習慣而很快離開的。
但是我錯了，孩子的眼裡永遠有游戲、有幻想、有歡樂。他在我的房中蹦蹦跳跳，一會兒拍皮球，一會兒畫畫，甚至跑來拉著在一旁發呆的我和他一起做游戲……
一種莫名的沖動向我襲來。我推開窗，讓陽光瀉進來。陽光暖洋洋的，我感到一種久違的溫暖。
我們很快樂地玩著，直到樓上傳來他母親的呼喚，他才依依不捨地離開我的家。
整整一個中午，我做什麼都心不在焉。我竟不時地聆聽著門外的聲音，甚至有一種期盼。
忽然，我變得忙碌起來。我把地板拖得乾乾凈凈，光潔明亮。我還在牆上掛起美麗的裝飾品，在床上放上可愛的玩具熊。
果然，下午的時候，孩子又來了。他銀鈴般的笑聲驅走了以往的沉寂。皮球在地上滾來滾去，像一個生命在跳動。我有一種感動，我甚至想：這孩子難道是上帝派來拯救靈魂的天使？
我的房門也打開了，我的家成了附近孩子的樂園。他們走進來不用換拖鞋，可以在地上打滾、翻跟頭、對著鏡子唱兒歌。
是啊，我打開了門，快樂也涌了進來。我又有了生活的信心。是的，我需要的不是孤獨，而是朋友的關懷和生活的快樂。
快樂，快樂就在門外，它敲門的聲音很輕，只有用心才能感覺到。
㈨ 以敲門為題的記敘文
那一段時期，我正處於人生最痛苦、最迷惘的時期。家中的變故、學習的壓力、父母的高要求一股腦兒地壓來。失望、煩惱、痛苦使我幾乎不能呼吸。唯一能做的，就是把自己整日地鎖進門里。我甚至拔掉了電話線，讓自己與世隔絕。
沒人能開啟我的大門，更沒有人能開啟我的心扉。
一個冬天寒冷的早晨，一陣細細碎碎、斷斷續續的敲門聲響了起來。大腦一片空白的我眼中忽然閃過一絲亮光，但那亮光隨即便消失了。我置若罔聞。但那敲門聲愈敲愈急，久久不肯停歇。我勉強拉開一道門縫，一個抱皮球的小男孩，正仰著頭，吃驚地望著我。也許，那時的我，因為多日不見陽光，面色蒼白，在幽暗的光線下挺嚇人的。
我有些歉意，忙彎下腰，問道：「有事嗎，小弟弟？」
他是最近才搬到樓上的一個小孩。他說他的父母都上班去了，他一個人呆在家裡很沒意思，他知道我住在樓上，便想來找我玩。
「可以嗎？」他用幾分懇求、幾分期盼的口吻問道。
這世上竟然還有人有求於我，需要我給予他快樂！我怔住了。
我不忍拒絕他。但是我知道我這個沒有聲音、沒有色彩的屋子不是孩子的天地，他會因為不習慣而很快離開的。
但是我錯了，孩子的眼裡永遠有游戲、有幻想、有歡樂。他在我的房中蹦蹦跳跳，一會兒拍皮球，一會兒畫畫，甚至跑來拉著在一旁發呆的我和他一起做游戲……
一種莫名的沖動向我襲來。我推開窗，讓陽光瀉進來。陽光暖洋洋的，我感到一種久違的溫暖。
我們很快樂地玩著，直到樓上傳來他母親的呼喚，他才依依不捨地離開我的家。
整整一個中午，我做什麼都心不在焉。我竟不時地聆聽著門外的聲音，甚至有一種期盼。
忽然，我變得忙碌起來。我把地板拖得乾乾凈凈，光潔明亮。我還在牆上掛起美麗的裝飾品，在床上放上可愛的玩具熊。
果然，下午的時候，孩子又來了。他銀鈴般的笑聲驅走了以往的沉寂。皮球在地上滾來滾去，像一個生命在跳動。我有一種感動，我甚至想：這孩子難道是上帝派來拯救靈魂的天使？
我的房門也打開了，我的家成了附近孩子的樂園。他們走進來不用換拖鞋，可以在地上打滾、翻跟頭、對著鏡子唱兒歌。
是啊，我打開了門，快樂也涌了進來。我又有了生活的信心。是的，我需要的不是孤獨，而是朋友的關懷和生活的快樂。
快樂，快樂就在門外，它敲門的聲音很輕，只有用心才能感覺到。
㈩ 高中作文有人敲門800字
一個寒冷的冬夜，外面下著鵝毛大雪，爸爸上晚班了，我獨自一人在家寫作業。
我膽小，平時爸爸不在家，我就不敢上床睡覺，生怕有什麼意外發生。寫完作業已經十點多鍾了，爸爸還沒回來，我心裡不由得著急起來。「也許他今天忙，事情多，回來晚吧!」我安慰自己說，「再等一會兒！」於是，我就關緊門，趴在桌子上等爸爸回來。也許是膽小的緣故，剛等了一會兒，我的心就「砰砰」地跳起來，盡管自己不住地自我安慰，也無濟於事。「咚咚咚……」有人敲門。「啊，是爸爸!」我飛快地跑去開門。忽然，我又一想，不對，爸爸自己有鑰匙，自己能開門，而且他敲門為什麼不叫我的名字呢？想到這里，我一下子緊張起來，我慌忙問：「你是誰？」也許是門關得太緊了，一點聲音也沒傳進來。「會不會是歹徒……」我不敢往下想了，急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好，敲門聲似乎更大了。門外雪還在紛紛揚揚地下著，凜冽的寒風「呼呼」地刮著。夜，黑黑的，可怕極了，爸爸這時候回來該多好呀！我望瞭望那扇門，真希望它關得再緊些……我的心還在不停地跳著，而且跳得越來越厲害了。對了，會不會是爸爸在試探我的膽量呢？爸爸不是常說不要做膽小的孩子嗎？想到這里，我又想打開門看個究竟，可是劇烈的心跳最終使我望而卻步了。最後，我乾脆把頭埋進被窩里。
不知什麼時候，敲門聲停止了。歹徒走了嗎？我不能斷定。又過了一會兒，敲門聲始終沒有響起來。啊，歹徒真的走了！我從被窩里鑽出來，悄悄走到門旁，用顫抖的雙手打開這扇緊閉的門，並慢慢地伸出頭去探望。突然，一個熟悉的人影映入我的眼簾，原來是單位看大門的聾啞人張伯伯。他看見是我，用凍得通紅的手，遞給我一把傘。那是我的傘，我放學是丟在大門口了。
看到這里，我一下子全明白了……此時的門是開著的，我心裡的門也打開了。我終於明白了：世上畢竟好人多！