㈠ 卓越班作文怎麼寫
運動場上我英姿颯爽，生活中我陽光活力，學習上我一絲不苟。 這學期我將繼續擔任體育委員。在過去的學期里，性格內斂而不張揚，處事沉靜而不浮躁的我，作為班中體育委員、團員，對待同學真誠坦率，積極參加各項體育鍛煉，每天一絲不苟地帶領同學做完早操，並始終義不容辭地鼓舞同學踴躍投入運動之中，曾得到了老師和同學的一致好評和肯定。你們給予我較大的支持，能讓我更好的完成這份艱巨的使命，使我充滿了前進的動力。在此，我由衷地感謝大家一直以來對我的信任！ 在這最後的學年裡。首先，我要打造出班級體育完美的品牌，給母校留下一個光輝燦爛的形象，不辜負大家的期望。其次，我還是一如既往地相信有更多Sports Fans，不管是男生還是女生，我都由衷希望你們能以一顆炙熱的心去擁抱體育，積極參加學校開展的體育活動，用持之以恆的態度，讓體育課增添一份活力！ 在剛剛過去的暑假裡，以我為核心組建的班級「07之星」足球聯隊首次挑戰新民晚報杯暑期上海市中學生足球賽，取得了全隊有史以來最高的榮譽，比賽打出了傳統的風格，絲毫沒有緊張的壓力，雖然失球再所難免，但隊員們以極為認真的態度對待，為了學校、集體的榮譽揮灑汗水，力爭做得最好。從中我們認識到彼此默契的配合，總結出團隊精神的巨大力量，體現出競技體育的價值所在。 雖然，有些同學的體育成績不太理想，是因為你輕視體育課的表現，盡管明年中考告別了體育，但這並不代表你可以沒有一技之長，至少對於身心健康是受益匪淺的。因此，在抓緊學習的前提下，平時多注意體育鍛煉，珍惜體育課，堅信心無旁鶩方能展翅千里，超越他人首先應戰勝自我！ 「海納百川，追求卓越」的理想，使同學們賦予我極高的期待，穿梭在學習與運動之間，沖刺永無止境的巔峰，堅信「沒有不可能，挑戰無極限」！ 體育無處不在，運動無比精彩。聖火在祖國心中燃燒，英雄在我們之間閃耀。奧林匹克精神弘揚著你無限的光輝，舒展著你無窮的魅力，2008年北京即將展翅翱翔！我相信，在我和大家的共同努力下，我們體育課能更加充滿活力,我班體育成績將成為年級首屈一指，我校體育活動必定會越辦越精彩！
㈡ 小學作文我與卓越同行華羅庚的事跡
我被《少年華羅庚》深深吸引住了，特別是華羅庚那種刻苦自勵、埋頭苦讀、頑強專勤奮的態屬度感動了我。
隨著雲霧彌漫的煙消散後，精彩的演出開始了。裡面主要講華羅庚少年時期家裡生活條件非常艱苦，但他十分刻苦學習，雖然中途遭受到失去母親的打擊，也碰到不
能交學雜費的種種困難。但他依然不放棄學習，不放過任何難題。終於，他的刻苦自學得到了回報，他最終成了一個舉世聞名的大數學家。
這種驚人的，頑強的毅力深深地打動了我。想想以前，每當我看到英雄事跡，心裡也非常振奮，立志向他們學習。可是，實際學習中一遇到困難，沒有堅強的毅力，
時間一長，就像泄了氣的皮球。華羅庚和我相比，半途而廢的我哪兒比得上他。他能廢寢忘食地讀書，在店裡看書，走路時看書，躺在病床上手裡捧的還是書。他有
著強烈的求知慾望和上進心，愛學習、愛真理、愛動腦、愛科學。正像他自己說的：「發憤早為好，苟晚休嫌遲。最忌不努力，一生都無知。」他是這樣說的也是這
樣做的，我們要好好像他學習。
「書山有路親為徑，學海無涯苦作舟」，我們要像華羅庚學習，學習他那種好學的精神，勤奮刻苦的精神，養成勤動腦、勤思考的習慣。
㈢ 我與經典名著同行這篇作文怎麼寫
我與經典名著同行
霜晨雨夜，我獨坐陽台，泡一杯香茗，捧一本古卷，靜靜地品味著書中的酸甜苦辣、悲歡離合……
走進繽紛的書簡，拾撿先賢的足跡，打開飄零的冊頁，采擷歷史真摯的淚滴……
步入那硝煙彌漫的年代，我看見你由一個普通的工人子弟，成長為一個堅強的無產階級戰士。病痛摧殘不了你的剛毅，失明折磨不了你的堅強。你將最寶貴的生命獻給了人類最壯麗的事業，成為影響幾代人的豐碑。你用堅強抒寫了人類最動人的詩篇！與經典同行，我學會了堅強。
漫步那幽靜的小山村，我看見你由一個人見人厭的壞小孩，成長為一個頂天立地的大英雄。在漆黑的山洞中，面對殺人犯的恐嚇，你毫不畏懼，最終毅然
向法院提供了寶貴的證據。飢餓摧折不了你的勇毅，黑暗吞噬不了你的勇敢。你依然踐行著男子漢的職責——把貝琪帶出了山洞。你用勇敢描繪了人間最感人的畫
卷！與經典名著同行，我學會了勇敢。
徜徉那荒無人煙的孤島，我看見你被海浪沖上了岸邊，才倖免於海難。你在孤島上生活了28年。野人的騷擾沒有讓你失去理智，反而使你更加機智。思
念摧毀不了你的堅毅，孤獨挫折不了你的機智。28年後，你終於回到了親人的身邊。你用機智奏響了世間最驚人的樂章！與經典名著同行，我學會了機智。
我在「老驥伏櫪，志在千里」中，感受到曹操統一中國的雄心；我在「流水落花春去也」中，品味出李煜人生沉浮的無奈；我在「我寄愁心與明月，隨風到夜郎西」中，聆聽了李白對友人的思念。
我依依不捨的是林黛玉的「花落花謝花滿，紅銷香斷有誰憐」；我念念不忘是馬致遠的「夕陽西下，斷腸人在天涯」；我難以忘懷的是辛棄疾的「驀然回首，那人卻在燈火闌珊處」；我不能釋懷的是王維的「深林人不知，明月來相照」。
我夢想，我遠足於塞外的大漠，在夕陽的金黃中，欣賞「長河落日圓」的美；我夢想，我漫步於家鄉的小路，在滿月的銀輝中，體會「月是故鄉明」的感慨；我夢想，我跋涉於齊魯的泰山，在雲霧的繚繞中，領悟「一覽眾山小」的豪情。
那些或鏗鏘、或柔美的詩篇，化作一股股氣流，沖向歷史的長河，激盪悠遠的絕響！
就這樣，經典蘊含的哲思、睿智，不斷地鍛造著我幼稚的思想，讓我茁壯成長。
與經典同行，我開始思索，思索生命的意義、思索人生的價值、思索精神的永恆！每一次思索都堅定著我的信念，每一次思索都堅韌著我的心靈。
與經典同行，我將更加堅強、勇敢、機智、成熟……
經典的純潔與厚重不會隨著時間而遠逝，它永遠是滋潤人類靈魂不竭的源泉。
㈣ 寫《與卓越同行》1000字左右的作文
惜福感恩，與愛同行 只有懂得感恩和珍惜的人，才能獲得人生最大的收獲--快樂和幸福!學會忘記，讓身心輕松;懂得捨得，讓生活變得更加和諧美麗。
忘記是一種風度，捨得是一種智慧。更要懂得捨得的真諦，懂得忘記的心靈升華，讓精神得到提升，懂得捨得會活得很精彩。學會忘記，懂得捨得。
記得有一句話說得非常好:牢記是一種責任，淡忘是一種智慧。 忘記是一種記憶的灑脫，一種胸懷的和境界的開闊，一種紳士的風度和勇氣的超脫，一種對過去和成功的淡然處之，一種對痛苦和憂愁的嘲諷和不屑，一種對人生輕輕鬆鬆處世之真諦。
其實，生活的本身就是在於不斷地吸取、積累和淘汰。生命是一種過程，一種吐故納新的過程。就是吸取有道理的，積累應該堆積的，淘汰那些個糟粕。正是因此，人生難免有所為，有所不為;不學會忘記，也就不會記住;這是生活的辯證法，也是生活本身的規律所在。我認為在很多時候，人們不僅要學會忘記，更要學會懂得捨得。 忘記是一種風度，捨得是一種智慧。
人要想讓自己的一生過得快樂和幸福，就必須記住該記住的，忘記該忘記的，改變能改變的，接受不能夠改變的。這不僅是一種胸懷，更是一種境界。忘記是一種心靈超脫的修養，捨得就是一種心靈的升華;忘記是一種優秀的品德，捨得就是一種絕好的心態;忘記是一種對生活的態度，捨得就是一種為人處事的最高境界。
正所謂:寵辱不驚，閑看庭前花開花落;去留隨意，漫隨天外雲卷雲舒。人生若能如此，那麼將會是多麼的完美和幸福呀!靠得住，實為可貴，珍惜的事務切勿忘記;丟得下，實為應該，廢棄的東西應早摒棄。忘記別人對自己的不敬，牢記別人對自己的恩惠和幫助，忘記自己過去的輝煌和成就，銘記今天的責任。
學會捨得，捨得身外的名利和虛榮，捨得一時的風光和瀟灑，捨得誘人的利益和榮譽。只有懂得舍的人，才能獲得卓越的成就。
做到能忘記處且忘記，能饒人處且饒人;能捨得之時，就一定要捨得，絕不回頭。能牢記的一定要銘刻在心底，能施人處且施人。只有懂得感恩和珍惜的人，才能獲得人生最大的收獲--快樂和幸福!學會忘記，讓身心輕松;懂得捨得，讓生活變得更加和諧美麗。
不僅要學會忘記，更要懂得捨得的真諦。那樣人生將會更加的真實與完美!因為無欲無求，活得淡然，活得舒坦，也會活得很精彩!
㈤ 寫一篇追求卓越作文
當今社會，「天高任鳥飛，海闊憑魚躍」；現實世界，到處充滿競爭，落後將遭淘汰。處身於這樣的時代中，無論你想「獨善其身」，還是嚮往「兼濟天下」，都必須持續努力，不斷進取，追求卓越！
追求卓越，是祖國和時代的呼喚。祖國要強盛，社會要進步，需要人們積極進取，艱苦奮斗，努力創新創優。拿現代中國與近代中國相比，我國的國力已空前強盛，我們早已擺脫外來侵略，我們已進入工業化中期，但與歐美發達國家比，我國的生產力水平還較低，我國企業的競爭力還較弱，我們的生活水平還較低。加快工業化、城市化、現代化，既需要千百萬高素質的建設者，還需要人們奮發圖強。所以，我們應將追求個人的成才、發展、富有與祖國和社會的需要、以及奉獻社會結合起來，在學習中追求優秀，在工作中爭當先進，在競爭中追求優勝，在創新中追求一流！
追求卓越，才會有巨大的動能。古往今來眾多傑出人士之所以有重大建樹，其中一個重要原因是他們追求卓越的人生或對社會有卓越的貢獻，因而才有遠大的志向，才有不怕艱難困苦的勇氣和鍥而不舍的努力，從而才有傑出的業績。司馬遷成《史記》，陳景潤攻破數論難題，袁隆平育成雜交水稻，都是高要求對待自己，樹立奮斗目標，並執著地、不辭勞苦地追求的結果。這是因為：「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！」要有創新突破，要建樹優秀業績，非經長期的勞作和鑽研不成，而堅持不懈地努力需要有遠大的志向作精神支柱。如果胸無大目標，對自己低要求，那麼，必然是「做一天和尚撞一天鍾」，是學生將考不出高分，是農民將得不到豐收，是工人將維持低薪，是科技人員將遭遇下崗。
追求卓越，要實事求是。緣木求魚，將一事無成；好高騖遠，乃水中撈月；方法失當，必事倍功半。無論是求學、做工、務農、經商、科研，還是經營工商企業、領導建設事業、從事科學研究，追求卓越，都必須一切從實際出發、實事求是，必須遵循事物發展的客觀規律，必須根據自己的特長、優勢和可以利用的客觀條件定目標、做計劃、下措施。腳踏實地，按規律辦事，揚長避短，盡力而為，那麼，就能不斷進步，從平凡走向卓越！
願大家順應社會發展趨勢，既胸懷大志，又腳踏實地，既艱苦奮斗，又科學從事，努力開創人生和事業的輝煌！
㈥ 以《我與___同行》為題 寫一篇600字左右的作文。很急急急急急急！！！
我與幸福同行
清晨，初升的太陽將溫暖傳遞給大地。我從床上爬起，推開密合一晚上的窗戶，大口大口地吸氣。我開懷地看著東方那一抹通紅的明珠：我真幸福。
小時候的幸福主要歸功於媽媽。
每到吃飯的時候，我就像餓了幾天似的，猛的搜刮著桌上的食物，媽媽在一旁笑著對我說：「別急，慢慢吃，有沒有人和你搶。」等我的肚子變得又圓又高時，媽媽才安心的吃著我吃剩下的飯菜。有一次，我用筷子夾了一塊紅燒肉給我媽媽吃，媽媽擋住了說：「還有最後一個，你吃了吧。」
現在，每每想到這個，就會有眼淚在眼眶中打轉。這就是我的幸福，媽媽的愛是幸福。
記得四年級的時候，我不聽爸爸的勸告：下午要下雨，也會降溫。我穿著短袖，丟下雨傘，就跑出了家門。下午，果然真下起了大雨。怎麼辦呢？到放學時，我問同學借了一個大塑料袋將書包包了起來，抱在懷里，帶上衣帽，沖進了大雨之中。因為我家離學校很近，所以爸爸媽媽沒有來接我放學的習慣。我快到小區門口時，看見有一個人拿著雨傘站在小區大門那兒。那個身影怎麼那麼像我爸呢？我心裡嘀咕著。帶我走近一看，果真是我爸爸。爸爸迎向我，將雨傘撐開遞給我：「看你，這就是不聽話的後果，衣服就不給你了，就當是這個不聽話的教訓。」
這是我的幸福，爸爸的教訓就是幸福。
在家中，我幸福。在學校里，我同樣幸福，這幸福感是老師帶給我的。
有一次期中考試，我取得了一個全班第三的好成績。我便開始得瑟起來。在老師不讓說話的基礎上，我還大聲地跟同桌談論什麼有趣的事。老師突然用意味深長的目光看著我，我知道了老師對我的不滿，我將頭低了下去，不再講話。又一次考試進了前五，我和老師相視一笑。
這就是我的幸福，老師的期盼和提醒就是我的幸福。
幸福永遠圍繞在身邊，幸福與我同行！
㈦ 我與卓越班組同行
你移動的吧！自己來吧