A. 寫作文要掌握什麼基礎
寫前准備包括來：材料准備自、知識准備、和激發情感。1、材料准備，學生作文常常有「無米之炊」的感覺，所以教師應當幫助學生找來下鍋。方法可以有兩類：一是引導學生精心觀察日常生活中的人和事，要求每個學生准備一個「論文薄」「，培養他們勤於觀察、善於思考的良好意識和習慣；二是針對每次作文的范圍、要求，在課前組織學生進行一些必要的活動。如社會活動、文體活動、生產勞動、調查訪問等，或通過其他一些形式，如聽廣播、看電影等。讓學生獲得一些與作文內容有關的材料，以彌補他們生活經驗和
B. 寫作文需要注意什麼
首先審題，看題目對你的要求是什麼。
如果是給材料作文，則要先充分看懂所給材料。
其次立意。
所謂「意」，即主題、中心思想，不管名字叫什麼，都是一篇作文所要表達的主要意思，一篇文章的靈魂。
定下這個主要意思，就好像奔跑的人找到了目標，千方百計使勁往目標跑就行了。
這個意，是根據所給的題目、材料來確定的，所以審題是立意的前提。
如果寫議論文(一般高中、高考才考議論文)，根據題目、材料確定的中心論點就是一篇作文的「意」。你可以在中心論點統帥之下從幾個方面去設置分論點。
初中(中考)一般考記敘文，它實際上也有「中心論點」，即你對人生、社會某一問題上的一個集中看法，和議論文不同的是，這個看法是用寫人、記事間接表達出來的，而且更側重主觀感情的表達而不是客觀說理，所以議論文是「以理服人」，記敘文是「以情感人」。注意感情要真摯，不要裝不要拔高。
審題、立意，明確寫作中心之後要選材，議論文用事實和道理證明自己觀點，記敘文用典型的人物和事件來感動讀者(閱卷老師)，所以注意選材要嚴。
選材立意有時候是同時進行甚至先從題目想到相關材料，然後提煉中心的。
說明文一般不會考，只是在議論文和記敘文中用到這種表達方式，為議論和記敘服務。
然後是列提綱，可列可不列，打個腹稿也行。主要是為了行文圍繞中心，層次清楚。
除了運用有關文體知識，還應該注意盡可能獨立思考，立意新穎，讓閱卷老師眼睛一亮。
再就是重視開頭和結尾。
萬事開頭難，一篇作文的開頭決定了文章的走向，也給閱卷老師一個先入為主的印象。
結尾往往畫龍點睛或加深主題，讓讀者感到餘味無窮，所謂結尾其實也是一個開始，所以也須下功夫。
文章主體，要注意內容豐富，所謂鳳頭豹尾，還要豬肚，五臟六腑，才有可看的。
很多名人是反對文章作法的，所謂文無定法，但作為非天才的普通學生，作為應試作文，還是按照一般規矩來吧。如果你有把握要賭一把，標新立異，驚世駭俗，弄個滿分作文也是可能的。
另外注意，生活永遠是文學藝術和作文的源泉，所以注重平時的觀察積累，最好多寫日記。
C. 寫作文最重要要的是什麼
首先字數要求要夠，這是硬體，其次一定不能跑題！如果中間跑了結尾也要想辦法收回來扣題，不然寫多好也白搭。