A. 中學生話題作文以『奔跑』為話題
喘息，一次又一次，毫無規律地。每一次，都好像有一雙看不見的手在擠壓，企圖將僅存的一點氧氣抽走。教練無數次叮囑調整呼吸，這樣步伐就不會亂。可我早已無暇顧及這毫無意義的節奏。我無法呼吸。
我的胸腔里有火，那是一口火山溫度的井，橙紅色的井水漾滿了疼痛，汩汩地注入我體內，和血液打架，我無法呼吸。
身軀虛無，腳底的觸感像縷風一樣不打招呼就去了遠方。雙腿不再屬於我，可它們仍在有氣無力地擺動。我聽見渾身肌肉在呻吟。苟延殘喘。我無法呼吸。
本來就沒有選擇的餘地。這場比賽全部由一鼓作氣的飛奔構成，沒有退路，不可反悔，發令槍響時就已註定。我想起《燕尾蝶》MV里的那個女孩，汗濕的劉海伏在額頭上，長發在空中肆意舞蹈，裙子花一樣地盛開。她的青春豐盛而濃烈。
有那麼一個瞬間我甚至感到自己回到了兩年前——同樣的場地，同樣的項目。忐忑不安地走在還不屬於自己的天橋上，竭力不去在意樹人學生的冷嘲熱諷——「育英的敗類也配走這橋？！滾下去！」那是一個邪惡而輕薄的男生，我瘋狂地撲上去與他扭打在一起。他比我高，比我壯。口中有甜膩的血腥，鼻血的顏色飽滿鮮艷使我想起塑膠跑道。溫熱粘稠的液體在臉上流淌，我不知道當時的自己是什麼樣子，但依稀可以想像，紅色溫泉貼著蒼白的嘴唇開出了一朵殷紅的杜鵑花。混亂中又望了附中大門一眼，這所遙不可及的學校美得令人心痛。
物理老師說以超光速行進就能使時光倒流。我無可救葯地陷入幻想。有些事情是該成為回憶的。
整個世界飛快地向後掠過。人群，旗幟，看台，蹤跡全無。
可我卻如此清晰地聽到同學們在喊我的名字，一遍又一遍，聲嘶力竭。我不孤獨。在時間的刀刃上遊走，身後，站著全班。
B. 求一份以奔跑為題的作文600字
人生是一場漫漫旅途。
有時我們只是靜靜地坐著，看鄉間夕陽 ；有時我們慢慢地走著，享自在風光。而當遠處的地平線——那心中永恆的渴望在召呼我們時，那便是我們奔跑的時候了。奔跑人生，共同體驗人生百味。
奔跑人生，我們體驗一種艱辛。真實的長跑需要身體的良好狀態，而人生的長跑則需要心靈的堅韌不屈。畢竟，人生的跑道不會是鋪滿玫瑰的花徑，而是充滿艱難險阻的沙土之道。我們要忍受腳板的疼痛，呼吸的困難，外界的紛擾，還有心靈里，那隱隱約約的放棄之念。太多的艱辛，讓無數人失去了心中的渴望和方向，人生變成了安適的散步。而那些堅韌不屈的靈魂，則繼續在生命旅途奔跑著。
奔跑人生，我們體驗一種暢快。
當遠處的地平線最終屈服於你我不懈的步伐時，當遙遠的彼岸最終踩在你我的腳下時，我們體驗到的，是一種發自心靈深處的最透徹的滿足。不要太多的言語，不要在意彼岸的偉大抑或平凡，只要靜靜去享受，這惟一屬於自己的奔跑人生。而即使我們最終到不了自己的理想之境，別著急，終究會有一個人，順著走過的路，奔向遠方。
當我們經歷了這漫長的奔跑人生，無論艱辛、暢快、滿足，都已幻化成心中最美好的記憶。而奔跑，便是人生最美麗的主題。
系緊你的鞋帶，不要猶豫，讓我們一起奔跑，去體驗這多彩的人生!
經歷過最初似乎無止境的艱辛，我們挺了過來，身體已經適應了奔跑的感受，心靈不再有激烈的困惑——遠方的目的地一點點在接近，而人也有了一種屬於奔跑的快感，這是體驗人生點滴過程的快感。不再理會外界的紛擾，我們只專注於自己的每一點進步，每一刻成長，輕盈的風成了我們最好的伴侶。想想古往今來那些偉大的奔跑者吧：司馬遷、李白、梵谷、尼來、格瓦拉……外界的一切早已不能羈絆他們的腳步，他們沉浸在內心的美妙體驗，在人生旅途中劃出了一條美麗的軌跡。
奔跑人生，我們體驗一種滿足。
C. 以 奔跑 為題目寫一篇作文(600字）
冰冷的陽光，灑滿大地，一群少年，有你有我，竭力奔跑，有速度卻缺乏激情。因為，那前方並非我們認為的終點…… 一個人躺在床上，想：「我的人生是什麼？努力讀書，考一個好的大學，找一份穩定的工作，結婚……是的，貌似很不錯的規劃，從牙牙學語那天起，大人們就不斷在耳邊重復：「將來你要考北大啊！」後來父母、老師以及我們能夠接觸到的所有正面的資訊，每時每刻都這樣對我們灌輸著，於是我們自己也懵懂的編織著人生的目標：北大、哈佛、淑女、白領……可是，這真的是我們的理想嗎？我們有沒有停下來問問自己的內心，我們自己真正想做的，想要的，到底是什麼？」 是的，我們或許幸福，我們背後沒有少年凱文遭遇的那樣的利益集團的操控。但是父母夢想的寄託和社會認同的標准放佛一雙巨大的手，推我們向前，無法掙脫。 學歷，收入，地位，名譽這些成功的標桿是我們心中的目標嗎？我們不斷的質問自己，只求內心深處最真摯的回答。可能我們想要的只是在麗江邊開家小店，寧靜地迎接每一天的第一米陽光，或者，背上行囊，行走四方，體驗生活在別處的那份新奇，甚至是每天悶在廚房，做可以讓自己感覺到幸福的美味……，這些，都不是大眾認同的成功，但是卻滿足了我們內心的渴望。幸福或者不幸福，去自己的心裡尋找答案吧。 即使是在那個連衣食住行都整齊劃一的文革時代，自我意識的復甦也不曾停止，那是蛤蟆鏡與喇叭褲所吶喊著的的宣洩與釋放，而這吶喊在今天被冠名「離經叛道」的80後新生代身上則更為響亮，他們正是因為在世俗評判標准和自我價值認定中所產生的巨大矛盾和激烈沖突而飽受爭議。在社會對前者的譴責與對自我價值的渴望中艱難成長的我們，彷徨，猶豫，掙扎，就像身處塞納河，左岸是理想，右畔是現實，我們在河中，左右飄盪…… 我們不怕承認對於大眾價值觀和社會輿論等其他現實阻礙的畏懼，但我們更想向世界昭告我們的夢想，我們堅定的信念，因為有青春，我們從不怕輸。如果我們只有這一次的生命，又不試著在這漫長的跑道上為自己而奔跑，難道這不是一種悲哀嗎？為自己而奔跑，聽從內心的召喚，為自己來一次正真意義的長袍，這才能跑出生命的速度啊！ 就像那時，那些人所做到的那樣啊 那時，梵高賣不出一張瘋狂的向日葵，除了弟弟，他得不到任何一人的理解，可他追求的腳步，不曾停下。 那時，魯迅先生特立獨行的吶喊，引來無數討伐，但那筆還是住滿了他全身的氣力，他追求的腳步，不曾停下。 那時，那個叫韓寒的青年，尖銳而又無所顧忌地審視著社會，以其手述其心，卻被那些「大人」聯名聲討，可他追求的腳步，不曾停下。 …… 那此時此刻呢？ 陽光熾熱，布滿大地，一群少年，有我有你，奮然奔跑，為自己而奔跑，哪怕下一秒，暴風雨來臨，只要少年們有自己的方向，那心中，便陽光永隨。
D. 以奔跑為話題的作文，
「呼……呼……」在一個浩瀚無垠的沙漠中央，忽然捲起一陣狂風，頓時，整個沙漠煙塵滾滾。在不遠處，有一個瘦弱的男孩安靜地坐在地上，雙手捧著沙子在發呆。
「如果這些金黃色的沙子，能變成清澈透明的水，那該多好啊!」男孩不停地嘆息。小男孩心裡想著：母親怎麼會這么糊塗呀，讓我到這個乾巴巴的沙漠上尋找水源呢？想著想著，男孩打了個哈欠，便迷迷糊糊第趴在地上睡著了。
不知過了多長時間，狂風終於平息了。正是七月的天，烈日無情地炙烤著整片沙漠，同時，也打擾了熟睡的小男孩。「好熱啊！我的喉嚨都乾裂了。媽媽！媽媽！我要水……」男孩嘴裡喃喃地發出聲音，兩只稚嫩的小手不停地在半空中晃動著，身體躁動不安。
「孩子，不要睡了，快起來吧！」一個聲音緩緩地傳入了男孩的耳中，男孩頓時「咻」地站了起來。正好奇地環視著整片沙漠，奇怪的聲音再次響起了：「孩子，順著太陽的方向走，那裡有驚喜等著你。記住，一定要向前方走去。」男孩感到莫名其妙。但是，他最終選擇了向前方奔跑，不再傻傻地等待。
豆大的汗珠不停地往下流，一直流到男孩乾裂的唇上，男孩伸出舌頭舔了舔，又繼續往前走。男孩柔弱的身體有點吃不消了，身體不停地左右搖晃。最終，男孩重重地倒在了地上，兩只水靈靈的眼睛泛起了紅光，有點濕潤了。
「孩子，堅強點，站起來吧!只要你不斷地向前奔跑，你將會收獲意外的驚喜的！」
男孩用手擦了擦濕潤的眼角，咬緊了牙關，兩只手用力地撐著地面，站了起來。他謹記著母親的話：人生不止，永不停息，向前奔跑。
突然，眼前一亮：這不是我一直在尋找的水源嗎？
微笑在小男孩的嘴角盪漾著，乾渴的喉嚨彷彿一瞬間灌滿了清甜的水。那是一片綠洲，是男孩向前奔跑所收獲的意外驚喜。
「這該是一道多麼亮麗的風景啊！」男孩不禁發出感嘆。那一刻，他明白了母親的用心。
這男孩在今後的人生里，就從未被困難嚇倒過，因為他始終謹記人生奔跑的意義。
E. 以「奔跑」為話題的作文（最好是高中生寫的）
奔跑
奔跑
「……即使再小的帆也能遠航……」直到踏入高中的大門時，我才真正懂得了羽泉和黃征合唱這首《奔跑》的含義：只要有堅持不懈的精神，即使再小的帆也可以航行得很遠很遠。但在初三時，我卻在旋渦中生活。
初二的生活轉眼從身邊滑過，我來到了初三的生活的尾聲，同時也漸漸看到了中考的恐怖。但是此時，我還在住校生活中放縱自己，讓自己在旋渦中盡情的旋轉，尋求刺激的感覺，感受發泄的快感。每天室友晚上都出去上夜網，當然前提是有錢的話。每天都從晚上12點玩到凌晨4、5點鍾再回到宿舍睡覺，或許是我們的運氣好，要不然就是值班老師對我們的覺醒還存有一線希望，竟然每天都順利出去，安全回來，一次也沒被逮住。在那段時間里，電腦游戲已經全部吞並了我，整天腦海里都顯現著游戲中的場景，就連寫作業時也情不自禁地畫出遊戲中的人物。有一次舍友睡著了還突然喊了一聲：「加血，不然死了！」弄得人哭笑不得，差點把值班老師請過來。而至於上課，那簡直就是我睡覺的時間，課桌對於我來說像席夢思床一般，有時甚至記著筆記就安然的和周公聊天去了。漸漸的，一個在父母、老師眼裡的乖孩子、好學生不見了，徹底地消失了。在第一次模擬考試中我只考了360多分，當成績一出來，老師對我失望了，父母對我失去信心了，我自己也產生了放棄的念頭，因為此時的我已經完全被電腦游戲征服了。可媽媽卻告訴我要堅持、堅持、再堅持，什麼「鐵棒磨成針」、「水滴石穿」的道理幾乎全都講了一遍。為了我能把學習成績提上去，她放棄了工作，專門為我做飯，而我也離開了住校的放縱生活。每天回家，都會有準時的飯菜擺在桌子上；晚上為了能讓我有一個安靜的學習環境，從此他們定下了一個規矩，那就是晚上不準看電視。媽媽坐在我的旁邊邊打毛衣邊看著我寫作業。餓了，她就給我煮包方便麵，困了她就給我提提神。看著他們堅定的信心和艱辛的汗水，我漸漸懂了。從此，我開始不再放縱自己，我的模擬考試成績也逐漸上升，最後的中考不負重望，我考出了一個很好的成績，父母感動地笑了，我也笑了。就連老師們也都難以置信、搞不明白，而我卻知道其中的奧秘。
誰說烏龜總比兔子跑得慢？最後還不是得到了冠軍；誰說蝸牛爬得慢？最後還不是爬上了枝頭……
從此我喜歡上了羽泉和黃征合唱的這首《奔跑》：「即使再小的帆也能遠航……」
F. 以奔跑為話題的初中作文 600字的
奔跑是一種速度，一種力 量。
一粒深埋在地下的種子，必須以生命的奔跑歷經寒冬，沖破厚厚土層，才能將生命的綠意伸向藍天。
一滴小水珠，必須流入小溪』奔向江河『匯入大海，才會永不枯竭，才能稱其博大。
一顆蠶蛹，必須以生命的奔跑經歷各種艱難和痛苦的蛻變，才能變成一隻美麗絕倫的蝴蝶，蹁躚於萬紫千紅的春天。
一塊隕石，它必須以奔跑的急速沖向遙遠的大氣層，劃破茫茫夜空，才能煥發出璀璨迷人的光芒，化為流星，讓瞬間成為永恆。。。。。。
鷹擊長空，魚翔淺底，象馳平原，駝走大漠。。。。。。這無不是生命力量奔跑的極致。
於是人類祖先有了對原始力量的圖騰崇拜；人類神話中便有了誇父追日的壯烈與傳奇；人類史上有了奧林匹克競技場上體育健兒永遠的沖刺；有了海倫。凱勒雖然從小雙目失明、雙耳失聰，卻對光明對自由對七彩世界的不懈追尋與飛翔；有了史蒂芬。霍金終身癱瘓在輪椅上，卻從未停止對宇宙時空、對神秘物理王國探索的腳步。。。。。。
於是，我們聽到了「天行健，君子以自強不息」的感悟與告誡；我們耳畔響起了「人，並不是生來註定要被大敗的，你可以消滅他，可就是不能打敗他」的堅韌與鏗鏘。
原來，生命的奔跑不僅是空間的，也是時間的；不僅要超越對手，更重要的是超越自我！
生命不息，奔跑不止。奔跑是蓄積後的爆發，是一種速度、一種力量、一種品質、一種質量和效率。。。。。。
生活就是這樣，人生就是這樣，每當太陽升起時，就應該毫不遲疑地向前奔跑
奔跑的滋味
奔跑的滋味是怎麼樣的？是奔跑在操場上，面對著平日里來之不易的分數唾手可得時的興奮和喜悅；還是奔跑在書海中的如痴如醉；還是奔跑在人生道路上的成功的喜悅和失敗的享受？其實奔跑的滋味是多姿多彩的，全在於自己的感受。
體育中考的時候，雖然在跑一千米的時候很累，但當聽到自己已經順利達標的似乎，身體上的疲憊迅速被成功的喜悅代替。知道自己之前的努力沒有白費時候，那種極度興奮的心情在那些體育全才看來是很難理解的。奔跑的滋味雖不好受，但由此帶來的喜悅是令人回味無窮的。
奔跑在書海中，那種滋味令人如痴如醉，令人陶醉，打來一本書，如同奔跑在時間的軌跡上，讓我感受到了陸游「王師北定中原日，家祭不忘告乃翁「的那片錚錚愛國之情，欽佩於范仲淹「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂「的那種偉大抱負，領略陶淵明「採菊東籬下，悠然見南山」了那份閑情逸致。我也體會到了季羨林老先生對古藤蘿被毀的心痛惋惜和對愚氓毀滅真善美的憎恨，感受到了魯迅對中國人愚昧無知的心靈的吶喊……奔跑在書海中，那一次次與遷客騷人的接觸的感覺是美妙的。
奔跑在人生道路上，那份挫折帶來的苦中帶甜的滋味令我陶醉。人生路上不可能是一帆風順的，總會有各種各樣的挫折，但我們-祖國的未來會害怕這些嗎？與挫折較量的時候，即使失敗了，也只會像品嘗純咖啡那樣，只有先經歷那份苦澀，才會體驗最後出現的絕妙的芳香。失敗只不過是一種催人奮進的力量，激勵我們成功。奔跑在人生道路上，我們還會沒有信心嗎？
奔跑的滋味又何止如此？只有自己去體會
G. 以奔跑為話題的作文
人生是一場漫漫旅途。
有時我們只是靜靜地坐著，看鄉間夕陽
；有時我們慢慢地走著，享自在風光。而當遠處的地平線——那心中永恆的渴望在召呼我們時，那便是我們奔跑的時候了。奔跑人生，共同體驗人生百味。
奔跑人生，我們體驗一種艱辛。真實的長跑需要身體的良好狀態，而人生的長跑則需要心靈的堅韌不屈。畢竟，人生的跑道不會是鋪滿玫瑰的花徑，而是充滿艱難險阻的沙土之道。我們要忍受腳板的疼痛，呼吸的困難，外界的紛擾，還有心靈里，那隱隱約約的放棄之念。太多的艱辛，讓無數人失去了心中的渴望和方向，人生變成了安適的散步。而那些堅韌不屈的靈魂，則繼續在生命旅途奔跑著。
奔跑人生，我們體驗一種暢快。
當遠處的地平線最終屈服於你我不懈的步伐時，當遙遠的彼岸最終踩在你我的腳下時，我們體驗到的，是一種發自心靈深處的最透徹的滿足。不要太多的言語，不要在意彼岸的偉大抑或平凡，只要靜靜去享受，這惟一屬於自己的奔跑人生。而即使我們最終到不了自己的理想之境，別著急，終究會有一個人，順著走過的路，奔向遠方。
當我們經歷了這漫長的奔跑人生，無論艱辛、暢快、滿足，都已幻化成心中最美好的記憶。而奔跑，便是人生最美麗的主題。
系緊你的鞋帶，不要猶豫，讓我們一起奔跑，去體驗這多彩的人生!
經歷過最初似乎無止境的艱辛，我們挺了過來，身體已經適應了奔跑的感受，心靈不再有激烈的困惑——遠方的目的地一點點在接近，而人也有了一種屬於奔跑的快感，這是體驗人生點滴過程的快感。不再理會外界的紛擾，我們只專注於自己的每一點進步，每一刻成長，輕盈的風成了我們最好的伴侶。想想古往今來那些偉大的奔跑者吧：司馬遷、李白、梵谷、尼來、格瓦拉……外界的一切早已不能羈絆他們的腳步，他們沉浸在內心的美妙體驗，在人生旅途中劃出了一條美麗的軌跡。
奔跑人生，我們體驗一種滿足。
H. 以奔跑為題目寫一篇不少於600字的作文 （初中）
為夢想而奔跑
曾經，有一條不同尋常的路，我是否精彩，是否波折，是否成功，都取決於這一條路。它，有一個好聽的名字，叫做夢想。
在幼年時候的我
剛剛邁上這條「夢想」之路的我，迷惘著，徘徊著，猶豫著……最終，選擇了那最困難，最曲折的路。
我，輕輕地站了起來，小心翼翼地抬起腳，邁出了第一步。
雖然，那隻是我小小的一步，但卻是我人生中的第一步，那一步，使我離夢想又近了一步，那一步，是我去實現，去追求夢想的第一步……
快樂的小學時代
常常把作家掛在嘴邊，生怕別人不知道我的夢想。於是，便開始去努力地，勤奮地去閱讀，寫作。
我，在夢想的路上奔跑著，每邁一步，都會留下一個深深的印記；每一個印記，都會讓我聯想起自己成功的喜悅。每邁一步，就會離夢想近一步……
煩惱的初中時代
我，在夢想的路上奔跑著，邁著那熟悉的步子，努力地向前奔跑著。那熟悉的步伐，把我順利的帶到了離夢想更進的階段——初中。本以為接下來的路，會越來越平坦，其實，並不是。
困難與挫折，就好象是一對好夥伴，整天纏饒在我的身邊。我傷心過，煩惱過，哭泣過，也曾經跌倒過，想要放棄過，但是，我沒有真的放棄，因為我有堅定的信念，我相信，陽光總在風雨後，我一定會克服所有的苦難，堅持到最後。
我繼續向前奔跑著，一路上，風過耳畔，太陽在呤嘆，望著太陽，我知道，生命的延續是永不停息的追求。為了追求夢想而奔跑。
憧憬著美好的未來
我在奔跑，一路奔跑，為夢想奔跑，終於有一天，我到達了終點，實現了我所追求的夢想。
在回頭，看看那奔跑過的路，彷彿又看到了我在奔跑著……努力著……堅持著……奮斗著……汗水，曾經浸透過多少次衣服，淚水，曾經多少次滲進土壤，我一直都堅持了下來，沒有放棄……
我在奔跑，一路奔跑，為夢想奔跑。