1. 怎樣寫作文素材
作文素材就是一些經典的事例，可以啟發人，有教育意義，有哲理的，回你老師讓你寫素答材當然不是讓你把那些哲理的故事直接抄下來，而是用自己的語言說出來，這樣印象深刻，以後就會寫出很好的作文，這個是作文的素材網址http://e。sina。com。cn/z/06zuowensucai/你得用自己的語言描述，寫出素材來，很高興為您解答
2. 如何寫好作文素材
要寫好作文素材，就需要在平時多期積累，平時可以多看一些文章，或者多看一些摘類的雜志去積累一些好詞好句，這樣就可以在寫作文的時候有好的素材去寫。
3. 材料作文怎麼寫材料要不要寫進去
材料作文的寫法一、訓練目標寫好材料作文應注意的問題。二、寫作指導（一）材料作文也叫題意或後話題作文，作文只提供材料，但不提供話題，要求考生閱讀材料，根據自己對材料的感悟、理解，自定立意，自選文體，自擬標題進行作文。要求「全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思」的作文。（二）寫好材料作文應注意的兩個方面1.注重審題立意：主題是文章的主旨，也是文章的靈魂，一篇文章審題立意正確與否，直接影響你的作文質量，所以審題立意是第一位的，不可小視。那麼如何審好題，立好意，應注意以下幾個方面：（1）吃透材料粗知材料內容，初步理解含義，細細的、全面的了解材料，要一字一句的讀，做到心中有底。如：詩人對宇宙人生須入乎其內，又須出乎其外。入乎其內，故能寫之；出乎其外，故能改之。入乎其內，故有生氣，出乎其外，故有高致。以上是王國維《人間詞話》中的一則文字，論述了詩人觀察和表現宇宙人生的態度和方法。其實，這則文字所含的思想，對我們為文、處事、做人以及觀賞自然、認識社會，都有啟發。請根據你對這則文字的感悟，自定立意、自選文體、自擬標題，寫一篇不少於800字的文章。從材料本身來看，它所關涉的內容包括兩個方面：入乎其內，出乎其外，談的是內與外的辯證關系。材料告訴我們只有深入到事物的內部，我們才能把握住事物的本質和原貌；同時只也有跳過事物的具體細節，我們才能全面地了解事物，不會被局部所迷惑。材料表面上談的是寫文章，但作文時考生必須展開相似聯想和類比聯想，如將內、外關系與現實生活中的人、事、物聯系起來如個人和集體、現實和理想、局部和全局的關系等，能夠從生活中找到其具象，如果拋開內（外）單獨地談，文章將大打折扣。第二步則要將具體事物進行再抽象，在抽象的過程中，考生要對事物進行認知和評價，將全文的主旨進行升華，無論考生寫的是哪種文體，都要挖掘到一定的深度，才能得到滿意的分數。（2）善抓關鍵詞審題還要善於抓住關鍵詞語。關鍵詞語往往是「文眼」，它蘊含著材料的主旨，因此可以把它作為把握材料審題立意的突破口，抓住這些詞句往往事半功倍。如：
某大學校長講過這么一段發人深省的話：「大學生走向社會，就如同獵手走進了森林，我們不應只讓他們帶干糧，還要教會他們怎樣使用獵槍。」在這里我們必須抓住關鍵詞「干糧」與「獵槍」，並搞清兩者的關系，眾所周知，獵手到森林中干糧帶得再多，也有吃完的時候，只有會用獵槍才能保證不挨餓。從這點講「獵槍」比「干糧」要重要得多。就大學生來說，掌握學習的方法比掌握知識更重要。再引申一下，從長計議比只顧眼前更重要。（3）確定最佳立意在明確中心，思考角度之後，擷取一個最擅長，最有話可說的，最符合題意的角度來立意。如：①法國雕塑家羅丹說：「美是到處都有的，對於我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發現。」②俄國文藝批評家別林斯基說：「在活生生的現實里有很多美好的事物，或者更確切地說，一切美好的事物只能包含在活生生的現實里。」【審題】①從羅丹的角度立意：要善於發現美。②從別林斯基的角度立意：美包含在活生生的現實里。③從兩位名人的綜合角度立意：美在現實，要善於發現。比較三個觀點，立意①、②不夠全面，只有立意③才全面合理。（4）辨證關系法——任何事物是相互聯系的，而且從不同角度會有不同的答案。事物間的關系主要有依存關系（如學與問）、主次關系（如奉獻與索取）、取捨關系（如自卑與自強）和條件關系（如繼承與創新）等。辯證這些關系和角度，有利於立意構思作文。如：閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少於800字的文章。動物園里來了一位哲學教授，向動物們傳授哲學。哲學教授講了好多空洞的理論，接著說：「任何事物都必須從基礎做起，就如任何建築都必須從底層做起。」有一隻青蛙聽得不耐煩了，就向教授發問：「請問教授，真的所有建築都必須從底層做起嗎？」哲學教授瞄了青蛙一眼：「當然！井底之蛙！」青蛙反擊說：「正因為是井底之蛙，我才問你——難道打井也從底層做起嗎？」哲學教授啞口無言。動物們紛紛說：「是啊，即使是井底之蛙，他也有自己獨特的見解，何況不是呢？！」要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。從整體材料看，反映的是一分為二、客觀全面的哲理，可提煉出話題「怎樣看待事物」「要看到別人的長處」；從教授的言行上看，反映了理論與實踐、客觀與主觀的哲理，可提煉出話題「言與行」「理論要聯系實際」；從青蛙的言行看，反映了相對與絕對、共性與特殊的哲理，可以提煉出話題「勇於挑戰」；從其他動物的議論中可以提煉出話題「每個人都有自己的長處」等。2.扣住材料，明確文章主題。主題是文章的靈魂，也是聯系材料的主要紐帶，因此作文中的主題一定要明確突出，這是寫出優秀作文的必要條件，在議論文中，主題最好與所給材料有直接聯系，並且在作文各個部分（開頭、中間、結尾）有所體現，所以在構思時「點題」的設計就尤其重要。有些同學寫作中完全丟棄材料，觀點既不由材料引出，論證的過程中也不對材料做任何分析，所以我們要記住，材料作文一定不要丟了材料，尤其是提煉觀點的時候，更應找出材料與觀點間的內在聯系
4. 怎麼寫作文素材，開頭怎麼樣寫
材料作文的開頭、結尾寫法
（一）理論指導
1、開頭
「新材料作文」的開頭方式可以說有不止一種，但對於考場作文而言，最便宜就是寫議論文，而議論文的開頭最好的方法莫過於開門見山了，而開門見山最直接的作法就是構造「引材——評材——觀點」式開頭模式。字數要控制在50----150字之間。
「引材」環節：
開頭要簡單引用材料，這樣能更好地防止一動筆寫就出現偏題、離題現象，同時能給閱卷老師一個信息——我的作文是圍繞材料來寫的。
引用材料就是在審題後，根據中心論點的需要，用簡潔的語言概括材料，一定要體現出「短、平、快、精、准、狠」的特點。其中概括重在一個「巧妙」上：概括的字數上要巧，最多不超過80字；概括的內容上要巧，注意做到如下的幾個基本點：
簡潔——拖泥帶水會引起反感（老師對材料很熟），可用摘引關鍵句或用自己的語言概括介紹的方法。注意：只陳述,不議論。
有度——緊扣題目，有所選擇，思路清晰，結構完整；
融合——靈活引述材料，使與文章間如鹽入水。
「評材」環節：
引用材料後要分析材料。材料一般會有多個立意、寫作的角度，我們要圍繞自己將會得出的觀點對材料進行定向分析，使材料和觀點之間更好地過渡、銜接。這樣能進一步防止出現偏題、離題現象，也能再給閱卷老師一個信息——我的觀點是分析材料後得出的，不是簡單的套作。
在「引材」之後，要有對材料的精練點評，作為過渡到中心觀點上的橋梁。這樣才會使觀點的得出不會很突兀，讓讀者感到由材料到中心觀點是順理成章，水到渠成的。
「中心觀點」環節：
引用、分析材料後要明確提出（得出）自己的觀點，做到觀點明確、突出、集中。
論點的基本要求：
扣材——所確立的論點必須是根據材料生發出來的；
准確——論點應從材料的中心確立意義或材料的主要角度、主要方面引伸出來，不要從材料的非中心意義 、次要角度、次要方面來確立論點；要找准立意角度與社會現實的對應點
穩妥——論點要符合馬列主我毛澤東思想的基本原則，符合唯物辯證法的基本觀點及社會的道德准則及情理；
鮮明——語言表達要清晰而簡潔，盡量不使用抒情性及描述性語言。
2、第二段
在第二段中再次明確提出自己的觀點，確保觀點明確、突出、集中。
注意盡量不要原文照搬第一段中引用、分析材料後要明確提出（得出）自己的觀點的話，以免給人一種第二段只是簡單重復第一段結尾的感覺。(第二段約50字)
3、結尾
在作文的結尾部分，要注意再次帶一帶、點一點材料和自己的觀點。這樣能使文章首尾呼應、結構完整，同時能再在文章的結尾給閱卷老師一個信息——我的作文始終是圍繞材料來寫的。(結尾段不超過100字)
5. 作文素材怎麼寫
首先想個題目，題目很重要，一切都是圍繞他展開
然後列點
1
2
3
。回。。。
每一點都是概括整段的內容答的。也可以是第一句話，隨便什麼都行，只要是能打開思路的。
要注意列點時要扣中心，扣題目，這樣不容易跑，不容易偏題
6. 什麼是作文素材怎麼寫作文素材
(額。我先說一下抄，襲素材是找來的吧
，不是寫的
。。。。。)
這個作文素材呢，通俗點來說就是例子了啦，(lz，本人觀點。。。。。。。。)圍繞一個中心把某個人物、某件事情、某個景點、某樣物品寫具體就可以了。，不過要有你自己文章的中心概括，不概括文章中心是不算素材的。我來教你一個找素材訣竅好了:(我認為自己滴方法不錯哦，你可以參考參考~好吧我又得意了。。。。。。。)在寫作文前先問自己兩個問題，1、你(我)為什麼要寫這篇文章。2、你(我)寫這篇文章要突出什麼重點或要告訴別人什麼道理。把這些話串起來就是你所寫的作文素材，但是，你必須要把時間、地點、人物、什麼時間干什麼事先寫清楚，再加你兩個問題的答案就更完美了。我沒有例文，大概多少字視你的作文長短而定，大約是170字以內吧。(本人自認為作文不錯吧，有什麼不懂的再來問我好了!嘻嘻........)
7. 作文素材的寫法怎樣寫
來到鶴壁高鐵站，憑有效證件買到車票，安檢後，便可以進入候車大廳，工作人員在列車進站20分鍾前提醒大家到指定的區域檢票。檢完票，隨著人流來到站台，站台的地面上清晰的標識著車廂號，站在那裡排隊上車。不遠處一輛銀色尖頭列車閃著指示燈鳴響汽笛，正輕盈的駛進車站，停穩，車門打開，乘務員微笑著迎接每一位乘客。
走進車廂，找到坐位，安放好行李，落座後，列車啟動。環視車廂，一個個行李箱有序的擺放在行李架上，一排排座椅整齊的排列在車廂兩側，中間過道的地面上干凈無雜物，冷氣溫度適中，良好的環境讓人感覺很舒適。
透過明亮的玻璃窗向外望，外面的景物快速的後移，一會兒是綠油油的莊稼地，一會兒是高大挺直的楊樹林，一會兒又是波光粼粼的河窪。一幢幢高樓大廈由遠而近進入視線，瞬間被替換成冒著白煙囪的工廠，再一眨眼，一群刻著花紋的奶牛正悠閑的在田野里吃草……窗外的景物像一張張幻燈片在眼前播放。
列車以每小時接近300公里的速度向前疾馳。人在車廂里卻是平穩的，感覺不到一絲顛簸。坐在寬大舒適的座椅上，可以閱讀書籍，可以看電視，累了還可以小憩。服務人員推著服務車為乘客供應快餐。另外還有專門的車廂設置了開水間、衛生間。高鐵為乘客提供著全方位人性化的服務。感受高鐵，就是感受現代交通工具為我們出行帶來的便利，而這一切來自人類的智慧和勤勞。
兩個半小時後，列車安全抵達目的地，走出車廂，我抬手看看腕上的手錶，時針指向下午四時，和鐵路時刻表約定的時間分毫不差，不禁讓我豎起大拇哥稱贊高鐵的准時。
8. 如何寫好一篇素材作文 怎麼提取素材中的
如何寫好一篇素材作文
文章寫好主要有以下幾個要點：
1.對立統一關系：就是各要素單一版來看是對立矛盾的，但實權質上它們又相互依存、相輔相成、和諧統一。也可稱之為無此無彼式。
2.是非取捨關系：即指關系型話題的諸要素之間是一是一非、一對一錯的關系，對它們只能有所取捨選擇。也可稱之為有此無彼式。
3.並非絕對關系：即指構成話題的諸要素之間存在著某種關系，但這種關系不是一成不變的。也可稱之為有此未必有彼式。
4.並列共存關系：即指構成話題的諸要素之間存在著一種平等並列的關系，幾個要素可以同時共存。也可稱之為有此有彼式。
9. 作文素材怎麼寫，能不能給我舉一個例子
當你心裡著急的來時候，你最想源快點見到誰？當你開心時最想和誰分享？當你孤單的時候，你最想誰來陪你？當你閉起眼睛，腦里浮現出的是誰的身影？
上面的出現最多的人就素你最在乎的人，我想，最在乎的人也應該是在你寫作文靈感最多的人吧
最後，祝你作文寫成功
10. 作文素材是怎樣寫出來的
作文 素材就是文學、藝術的原始材料，就是未經總括和提煉的實際生活現象。「素材」一旦進入文章之後就成為「題材」，構成文學和藝術作品的材料。從作者得到素材的不同途徑來看，素材又可表現為直接的事象材料（如生活中的現象）和間接的符號材料（如圖文資料）。廣義的素材可以泛指客觀大千世界裡的一切事象，真可以稱得上「取之不盡，用之不竭」。作文素材，要善於從生活中去汲取精華。賈平凹稱，社會轉型特別急，問題也特別多，這些問題為作家的寫作提供了很多素材。積累方法上，可以從生活中積累、從閱讀中積累、從背誦中積累。
運用示例
關於生活的：不見那落下去的夕陽，是多麼和平靜美嗎?不見那怒放的春花，是多麼熱烈火暴嗎?我們生活在天地間的人，若能獻出自己的熱力，如驕陽之壯烈;若能展開自己的激情，如春花之絢麗;那麼，生活過而非白活，熱愛過而有真愛，短暫的一生便不只是一生。
關於失意的：漫漫人生路，誰都難免會遭遇各種失意或厄運。在凄風苦雨、慘霧愁雲的考驗面前，一個強者，是不會向命運低頭的。風再冷，不會永遠不息;霧再濃，不會經久不散。風息霧散，仍是陽光燦爛。
關於自信的：因為自信，在呀呀學語時，我靠著纖嫩的雙腿，邁出人生的第一步;因為自信，我一次次將第一名的獎狀高高舉起;因為自信，我毫不吝惜地剪掉飄逸的長發，在運動場上展現風采……感謝自信，它給了我一雙翅膀，讓我在電閃雷鳴中去飛翔，在風雨中去搏擊人生!
關於親情的：父親對於兒子來說，是座聳立的高山，而兒子只是顆石子，源於山，卻並不了解山。生活中諸多愛的密碼，是需用細節來解讀的，在親情的沃土上，要想搞得最美的果實，惟有期待那存在於瞬間的心與心的共鳴，愛與愛的默契。
關於夢想的：水仙亭亭玉立，蘭花典雅幽香，牡丹雍容華貴，梨花潔白無瑕……美麗的花朵總能得到世人的羨慕與贊嘆，殊不知，它從一粒小小的種子到最後開花，要歷經無數的艱辛與坎坷!我們的成長也是如此。只有做辛勤的「織夢者」，我們的夢想才會成真!
關於奮斗的：帆清楚地知道：在大海上航行，難免會被風吹折，也可能會被大海吞下，但這些危險決不會使帆低下高昂的頭顱!因為帆早已把生命交給了大海，也把死交給了大海。帆懂得：如果離開了這沸騰的航海事業。帆即使活著，還不只是一塊閑置的破布。