仿照我的長生果寫作文

1. 我的長生果主要講了什麼

這篇略讀課文是著名作家葉文玲的一篇散文，主要是回憶少年時代的讀書生活，闡明讀書的特

有感受以及讀書對自己生活的影響，全篇情感真摯，層次分明。作者滿含深情地回憶了少年時

代的讀書生活，他的讀物由叫做「香煙人」的小畫片到連環畫，到文藝書籍和中外名著，閱讀的范

圍與深度在不斷增加。在醉心的閱讀中，由囫圇吞棗，不求甚解到養成做讀書筆記的習慣，不

僅擴展想像力，鍛煉記憶力，增強了理解力，更重要的是提高了寫作能力。

作者在讀寫的實踐中，逐漸悟出了讀寫間的關系和寫作方法：作文，首先構思要別出心裁，落

筆也要有些「鮮味」才好;作文，要寫真情實感;作文練習，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動

人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創造。重點回憶了兩次作文的構思與寫作的經歷。

2. 以我的長生果寫一篇作文400字

我的「長生果」
小故事網 2014年05月26日
書，被人們稱為人類文明的長生果，這個比喻我覺得特別親切。
像蜜蜂飛過花叢，像泉水流經山谷，我每憶及少年時代，就禁不住湧起愉悅之情。在記憶的心扉中，少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快的音符的樂章。
我在幼兒園的時候，讀過許多兒童童話故事書，很有意思，那一幅幅精美的圖畫吸引著我的眼睛，我讀的如醉如痴，比如：《小木偶奇遇記》、《格林童話》……慢慢的，我上了一年級，就愛上了《十萬個為什麼》等等之類的書了。
隨著知識的不斷積累，我才覺得小時候的那些普通的故事書內容太簡單，我開始看開發智力的書了，比如《看圖寫話》《名偵探柯南》、《假如給我三天光明》、《小鹿斑比》等。其中我最喜歡看的書就是《名偵探柯南》了，通過看這本書，我明白不管遇到什麼事情，不要慌張要能夠細心地觀察、分析。多動動腦子想想，就沒有解決不了的問題。好想像柯南有著聰明的智商，我想書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，通過不斷的讀書，可以充實我們的大腦，通過大量的閱讀可以從中學到許多我們不知道的，讓我們變的更加有智慧。
把書比喻成「長生果」很恰當，我愛讀書，我更渴望讀到好書，讓我們在書的海洋里遨遊吧。

3. 我的長生果主要講述了什麼內容

主要是回憶少年時代的讀書生活，闡明讀書的特有感受以及讀書對自己生活的影響，全篇情感真摯，層次分明。

作者滿含深情地回憶了少年時代的讀書生活，他的讀物由叫做「香煙人」的小畫片到連環畫，到文藝書籍和中外名著，閱讀的范圍與深度在不斷增加。

在醉心的閱讀中，由囫圇吞棗、不求甚解到養成做讀書筆記的習慣，不僅擴展了想像力，鍛煉了記憶力，增強了理解力，更重要的是提高了寫作能力。

作者在讀寫的實踐中，逐漸悟出了讀寫間的關系和寫作方法：作文，首先構思要別出心裁，落筆也要有些「鮮味」才好。

作文，要寫真情實感；作文練習，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創造。重點回憶了兩次作文的構思與寫作的經歷。

(3)仿照我的長生果寫作文擴展閱讀

作品鑒賞：

看了這個文題《我的長生果》，就有一種快速閱讀的慾望。因為它讓我們想起了《西遊記》中太上老君的長生不老葯。

讀了第一句話，就知道這『長生果』是指的書。因為作者從小喜歡讀書，成為作文大王，寫的文章被老師當範文閱讀，被謄寫貼在教師的牆上，某個字被圈起來誇獎說這字使用得傳神，這一切源於作者會恰當的引用。

這篇文章還讓我們知道了如何寫作才能寫出美文：首先，構思要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的「鮮味」才好。

其次，要寫真情實感；作文練習，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創造。

最後要寫好文章，必須多讀課外書，書籍會讓我們增長知識，書籍會充實我們的生活，書籍是人類精神文明的「長生果」，書籍能滋養了我們，使我們變得內涵豐富，以後我要多讀書！

4. 仿照五年級下冊《我的「長生果」》的作文400字到500字

我的長生果
哎呀!我的書。」媽媽把我正偷偷看的書扯了過去，生氣地盯著我。「作業做完了嗎？英語聽讀了嗎？」此刻的我，只能低著頭，面對證據確鑿，我也無法「抵賴」了，只能與書「暫時拜拜」了。

此招不行，另出一招——「夜讀法」我裝摸做樣地躺在床上背英語單詞，這是我每天睡覺前的任務，等媽媽爬上樓後，我按下電燈開關，「呼」的一下，房間變得漆黑一片。我取出「作案工具」——小手電筒，把被窩「封」得嚴嚴實實，然後手一滑，被窩便亮堂堂的了。我拿出一本書津津有味地看了起來，正當我為自己想出了一個這么好的主意而暗自得意時，突然，我的被子被掀了起來，原來是加班的爸爸回來了，見我房間里傳出幾聲輕輕的笑聲，並且燈還是關的，所以才進來查看。我大嘆一聲，都是笑聲出賣了我呀！我只能「束手就擒」，乖乖睡覺了。

「姜文韜，讀書讀瘋了吧！」我睜開朦朧的雙眼，只見老媽憤怒的兩眼死死地盯著我。我朝床上一看，那還有被子呀，已經被我踢掉了。只有一堆亂七八糟的書堆在我床上。「天哪，我藏在被窩里的書呀！」此時，它們全部「暴露」在媽媽面前。我恨不得找個地縫鑽進去。

而書中的知識對我的好處更是數都數不過來，瞧！一天弟弟來我家玩，「啪」一聲，只見水瓶被弟弟打翻了，水流到了我新買的書上，我想熱鍋上的螞蟻——團團轉，正當我急得焦頭爛額的時候。忽然，我猛然想起書上說的：只要把書放冰箱里，第二天就幹了。我迫不及待地試了試，第二天，果然成功了，我高興得手舞足蹈。

只要多讀書，聰明點子就會有很多，遇到困難就能輕而易舉地解決了。

書，真是人類的靈魂，增長知識的「長生果」啊！

5. 4年級仿寫我的長生果作文350字。。

我的「長生果」
「書,是人類進步的階梯」也是我的長生果,它使我受益匪淺.我 很喜歡版讀書 ,每當經過書店,我便不權由自主地想起我童年時代的讀書生活.
起初,伯母買給我一本《三國演義》,我便迷上了名著 .整天拿著名著茶不思,飯不想的坐在椅子上一聲不吭的看著.
幾經輾轉,好幾本名著都被我看光了,後來,我在書店發現了許多有趣的童話,它們像磁石一樣吸引著我,我被它們迷得如醉如痴.
沒過多久那幾本童話都被我看光了,其實我也是囫圇吞棗,但大有不求甚解的味道.
後來,媽媽給我買了一本《笑貓日記》,我高興得也一蹦三尺高,我看得津津有味.可沒一個晚上,我就把《笑貓日記》看光了,於是我愛上了楊紅櫻寫的小說.一有空,我便催著媽媽去書店看書.
至今,我還在看楊紅櫻寫的小說.三年級的時候,我的作文寫得流水帳,現在已經在全班名列前茅了.
我從書中得到了許多啟發,以前我像一個野孩子,整天不做作業,像個大懶蟲,而現在似乎變了一個人似的,作業完成了,再也沒有那麼貪玩了.
我永遠會記住莎士比亞說的那句話,：書籍是全世界的營養品.

6. 我的長生果中作者在童年的讀書和作文中，悟出了什麼道理

《童年》這本書的主人公是「阿遼沙」，它的主要內容是講阿遼沙三歲就喪父，失去了的父愛，跟著母親和外祖母，來到了外祖父的一個即將破產的小染坊。這是一個充滿仇恨，籠罩著濃厚小市民習氣的家庭，這是一個令人窒息的家庭。從此，黑暗的生活降臨到阿廖沙的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經常打阿遼沙和他的表哥們，使阿遼沙幼小的心靈蒙上了一層陰影。阿遼沙的舅舅們為了爭奪財產、分家，拋棄了一切，沒有了人性。使他們的家裡彌漫著人與人之間仇恨的氣氛。阿遼沙每天過著心驚膽戰的日子，只有他的母親和外祖母疼愛他。可是，他媽媽因為不能再這樣的環境里生活，改嫁了。後來阿遼沙結識了一個知心朋友——"小茨岡"。兩人無話不談，結下了深厚的友誼。可是，好景不長，"小茨岡"在一次抬十字架時，因為兩個舅舅的自私，被壓死了。阿遼沙就這樣失去了最知心的好朋友，失去了友誼。不久後，一場大火將染坊燒毀了，外祖父被迫讓兩個舅舅分家，阿遼沙隨著外祖父住在一棟樓房裡，阿遼沙的媽媽回來後教他寫字、算數。就在他十一歲時，媽媽就死了，外祖母不久後也死了。阿遼沙就被外祖父趕出門，靠撿垃圾為生。盡管作品中描寫了那麼多目慘不忍睹的慘事與醜事，但整部作品仍然體現出了樂觀的思想。主人公阿廖沙沒有被痛苦和屈辱的生活所壓倒，他滿懷信心，想從障礙與不幸中解脫，不斷探索新生活，這種樂觀主義精神給作品在思想上帶上了積極的色彩。這本書不僅有嚴謹的藝術結構，也有出色的人物形象的塑造。塑造了一系列栩栩如生的人物形象。例如： 外祖父有著矛盾復雜的性格，他的內心有善良的一面，但對金錢的貪婪玷污了他的靈魂；外祖母慈祥善良、聰明能幹、熱愛生活，有著聖徒一般寬大的胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿遼沙敏感而孤獨的心。
總之，我讀了這篇小說後，既學到了為人處事獨立的大道理，也提高了寫作能力，擴大了知識面。我們以後一定要多讀名著，那樣會使我們受益匪淺！

7. 我的長生果作者是誰作者已經生經歷告訴我們作文首先要准備怎樣其次作

葉文玲 這篇略讀課文是著名作家葉文玲的一篇散文，主要是回憶少年時代的回讀書生活，闡明讀答書的特有感受以及讀書對自己生活的影響，全篇情感真摯，層次分明。作者滿含深情地回憶了少年時代的讀書生活，他的讀物由叫做「香煙人」的小畫片到連環畫，到文藝書籍和中外名著，閱讀的范圍與深度在不斷增加。在醉心的閱讀中，由囫圇吞棗，不求甚解到養成做讀書筆記的習慣，不僅擴展想像力，鍛煉記憶力，增強了理解力，更重要的是提高了寫作能力。作者在讀寫的實踐中，逐漸悟出了讀寫間的關系和寫作方法：作文，首先構思要別出心裁，落筆也要有些「鮮味」才好；作文，要寫真情實感；作文練習，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創造。重點回憶了兩次作文的構思與寫作的經歷。

8. 我的長生果作者從讀書、作文中受益的句子

讀《長生果》有感
今日，讀篇文章題目叫《長生果》，讀後使受益匪淺。
課文主要通過三個小故事，寫出作者對書熱愛之情。作者最早讀物是種叫香煙人紙片，正面印畫，反面印字，過後作者又看到真正書，她天天如飢似渴讀書，積累許多知識,使她作文水平提高許多。文章通過兩件事寫出書對她好處，在寫作文她不像別人樣千篇律，而是用自己心去體會寫作文。通過寫作文作者也悟出兩條道理：，作文要構思別出心裁，落筆也要有與眾不同鮮味才行。二，作文要寫真情實感，作文練習也是離不開借鑒與模仿。篇課文中還積累不少詞語：津津有味、天長日久、囫圇吞棗等。

情真意切，真實可感是本文的一大特點。作者開篇便說：「書，被稱為人類文明的『長生果』。這個比喻，我覺得特別親切。」然後以一連串美好的影象－蜂蝶飛過花叢，泉水流經山谷，流光溢彩的畫頁，跳躍著歡快音符的樂章，來形容少年時代讀書生活的美好。在對具體讀書生活的回憶中，作者對自己的閱讀及其感受描寫得極為生動傳神，使人彷彿看到一個如飢似渴地讀書的孩子，沉迷於書中的世界，汲取著營養，在一天天地成長。尤其是兩次作文的實例，有力地印證了閱讀的功效。「我的長生果」的寓意不言自明。在行文中，作者還恰當地運用了大量的成語，和飽含情感的敘述結合起來，增強了話語表現的動感和力度。在結構上，從首段的點題、總起，到按時間順序的回憶，使得全文線索清晰，完整緊湊。

書籍是人類進步階梯；書讀百遍，其義自見。要攀登知識高峰，向頂峰發起沖擊，爭取更上層樓。

9. 我的長生果類似的作文

我們今天學習了《我的長生果》這篇文章。我感覺書就像一把鑰匙，帶著我們走進一個充滿智慧的王國。
這篇文章主要講了一個小女孩讀書的故事和經歷。首先她是看一種被人叫做「香煙人」的小畫片，那上面是印著水滸和三國的畫片，一般都是正面印畫，背面印字的，這是作者最早見到連環畫，但是，時間久了，作者又感覺不到滿足了。之後，作者又見到了真正的連環畫，其中有《七色花》引得「我」浮想聯翩，《血淚仇》又叫「我」血淚落如珠，這些連環畫引的作者廢寢忘食。這些還是不能使用者得到滿足。過後，作者又發現了一塊「綠洲」——就是小鎮的文化站，那裡的文藝書又讓作者不求甚解。後來，作者又覺得那些書看得不過癮了，而作者學校圖書館那豐富的圖書又像磁石一樣吸引著作者。而這些大部分小說又使作者看得如醉如痴。
這篇文章，我認為第二自然段寫得比較好。因為像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，我覺得這句話中的比喻寫得非常地優美。
還有，最讓我受啟發的是作者在看課外書而悟出的兩條關於寫作文的真理：一是作文，首先構思要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的鮮味才好。二是作文要寫真情實感；作文練習，剛開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的，應該是自己嘔心瀝血的創造。這兩條讓我們懂得了寫作文的真諦。
我明白了要想寫好作文，必須得從每天看課外書開始做起。

10. 仿照《我的長生果》寫一篇《假期讀書生活》的作文

假期讀書生活
優雅、干凈、純美的中國文字，給人以清新的感覺。細細品味，有種別樣的滋味。不過有些難懂，沒關系。難懂的部分多讀讀，說不定會有新發現。這就是席慕蓉的得意作品，散文集《槭樹下的家》。說起來，我讀這本書時，倒是發生了一些有趣的小故事呢。
以前讀書，我都是廢寢忘食，什麼都聽不進去。然而在讀這本《槭樹下的家》時，我卻感到了乏味。望著那些艱澀難懂的語句，想不通為什麼它會被列為寒假推薦書目，想想當時自己真有點無知。第一次讀席慕蓉的作品，開始感到乏味，繼而感到難懂，最後才品味到它的真正意義，就像《花事》里的一篇小文章《毒葯草》。山下，人群熙熙攘攘，好不熱鬧；山上，嬌嫩的鮮花肆意舒展著她們柔軟的軀體，組成一幅世界上最美的圖畫，那樣的幽靜而美好。這一切都令人陶醉，但也令人好生奇怪：遼闊的林子里，為何沒有摘花的人？原來這種花的名字竟叫做「毒葯草」，有了這樣一個名字，即使花再美麗，誰又敢去摘呢？看到這里時，我著實嚇了一大跳，這么美的花兒，為何有了一個這樣的名字？席慕蓉還說這樣很好，真令我無法理解。但她稱贊的理由卻是：如果不這樣，所有的野花都會被統統摘光！這就像面臨著魚和熊掌的抉擇，比起留下永恆的美麗，給花兒取一個可怕的名字又算得了什麼？
讀這本書給了我很大的收獲，我覺得自己成熟了許多。書中還有一些我不懂的東西，我要爭取把它們全部弄懂！

假期讀書生活
在這假期里，書每天都出現在我的生活中，幾乎占我假期生活的一大半。老師推薦的幾本書一直在我手中握著。
我十分喜歡我買的兩本書，講的都是小孩子童年時候經歷的事情，它們就是——《小兵張嘎》和《草房子》。
每天起床後的第一件事就是讀書，不過只能讀十分鍾，要等到晚上睡覺時才能繼續讀。媽媽說每次看見我讀書的樣子就覺得可笑，因為他說我還沒有那樣專心的做過一件事情。但是再好看的書籍經常看也會很累，有時覺得累了就會忘記每天至少要讀書三十分鍾。媽媽也鼓勵我要讀完一本書，堅持就是勝利，今天不想讀明天就會更不想讀了。我也是這樣想的，堅持就是勝利書已經快讀完了，如果我不堅持，這本書就要被我遺忘了。
這個寒假除了學古箏外，我走到哪裡基本上都要帶一本我最喜歡的書，有時候去濟南上課也不例外，只要下了課，我又會像個蛀書蟲一樣，再去咀嚼、品味著書中的營養和精華。
書是我永遠的朋友，假如你把一本書讀上第四遍，就會覺得很沒意思。就說我書架上的那些書吧，都快堆成山了，但是我讀完第三遍的時候就絕對不想再讀了，若是讀，也只看有趣的一部分。
我解決難題的方法是：第一遍和第二遍認真地讀，尋找漏洞；第三遍就可以只讀自己喜歡的部分，而第四部分可以把自己喜歡的部分剪下來，製作成卡片，也可以讀自己不喜歡的部分，加強喜歡它的意識。
在這個寒假裡，我用書籍來充實著自己生活，書是我的老師，教會了我課外知識；也是我的朋友，一書在手任我翻閱；又像一片汪洋大海，任我遨遊。