初三作文800字大全

A. 初三新學期作文800字

新學期的開始，也意味著初三學年將進入一個最緊張、最繁忙的時期，如何搞好初三學習工作，如何使我們在初中階段的最後幾個月學有所獲，在中考考場上交一份令老師、家長滿意的答卷，這是擺在每一位初三學子面前的重要任務。語文是一門基礎學科，語文學習的成效如何，往往決定或影響著其他學科的學習，因此，對我們每一位學生來說，肩負著光榮而沉重的使命。為此，我在新學期的開始階段，認真地回顧和思索一下自己以往的語文學習情況，籌劃一下新學期的語文學習及後階段的語文復習計劃，是十分必要的。
我以往的問題：(可能有點誇張,你看著修改吧)
（1）語文積累貧乏，語文視野狹窄，語文基本知識零碎或一知半解。
（2）思想膚淺，思維單一，缺少靈活性和深刻性。
（3）閱讀理解能力、文字組織和表達能力、寫作能力不強。
（4）語文習慣較差，讀書缺乏耐心，做題不夠細心，書寫缺少規范。
（5）語文學習態度不正確，認為憑自己現有的知識水平即可應付。
應該閱讀學習
(1）閱讀是我的個性化行為（2）閱讀學習可以培養我們具有感受、理解、欣賞和評價的能力。同時還可以培養我們探究性閱讀和創造性閱讀的能力，以拓展他們的思維空間。（3）閱讀學習我要重視朗讀和默讀，學會精讀、略讀和瀏覽。（4）語法和修辭等語文知識不作系統、集中的學習，而是採用隨文學習的方法。（5）閱讀學習可以培養學生廣泛和濃厚的閱讀興趣，做到「多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書」。
提升思想，提升語言，提升技巧。
提升思想，有四個目標：
（1）面對生活或語言材料會展開思考。就是說要習慣於思考，不人雲亦雲，不全盤接收。
（2）面對生活或語言材料會正確思考。就是說要有思考的方法，不偏激，講辨證。
（3）面對生活或語言材料會多向思考。就是拓寬思想廣度，力求不鑽牛角尖，既會逆向思維，又會發散思維。
（4）面對生活或語言材料敢於深刻思考。就是要能抓住事物的本質，見人之所未見，思人之所未思，感人之所未感。
解題技巧
審題：三讀三思――讀題干，思考命題意圖；讀要求，明確解題方向；讀材料，思考蘊含的解題信息。
解題：三聯三比――聯系知識積累，比較中發現異同；聯系題目要求，比較中求得最佳；聯系解題思路，比較中分出條理。
作答：三細三清――細心作答，不偏題意，做到思路清；細心推敲，不漏要點，做到表述清；細心組織，不漏標點，不寫錯字，不亂圖亂改，做到書寫清。
復查：三定三戒――面對難題情緒穩定，戒心慌意亂；遇到模稜兩可的問題時，思想堅定，戒猶豫徘徊把對的改錯；發現答題錯誤時，迅速改定，戒粗心疏忽錯失良機。）
完

B. 初三作文之初中親情作文800字記敘文

寫作思路：「親情」是發生在親人之間的感情，可以描述一段與媽媽之間的情，也可以描述一段與爸爸之間的情，把事情的來龍去脈敘述清楚，中心要明確，詳略要得當。

正文：

世界上，有各種各樣的情，愛情、友情、恩情、師生情……但是，還有一種更重要的情——親情。只有在親情的熏陶下我們才能茁壯成長。

提起親情，我還有一段至今難忘的經歷呢。那天，我正在學校上課。忽然，天氣越來越悶熱，狂風大作，電閃雷鳴，一不留神，就「嘩啦啦」地下起豆大般的雨點來。

放學了，各自的家長都把自己的「心肝寶貝」接回家。只剩下我，孤零零地望著眼前朦朦朧朧的世界，盼望著媽媽的身影盡快出現……

正在我焦急萬分的時候，遠處出現了一個人，手裡撐著一把雨傘。我緊緊地盯著那人，馬上反應過來，心想：媽媽動作利索靈敏，哪會這么磨磨蹭蹭？但是，我的腦子里又蹦出一個大問號：別的同學都走完了，除了媽媽，還能是誰呢？那人，越走越近了，我目不轉睛地盯著前方。啊！那慈祥的面孔，那熟悉的身影，是媽媽，千真萬確。

我生了一肚子的怨氣，埋怨媽媽遲遲不來接我，氣急敗壞地說：「媽，你去幹嘛了，別的同學都回家了，就剩我一個人在這里受冷受餓。」媽媽沉默了一會兒，說：「我……我，兒子，都怪我，對不起啊。下不為例！」說罷，還勉強把一絲苦笑掛在臉上。這時，我才發現媽媽的臉上，除了平時的慈祥、親切，還多了一份憔悴，多了一些蒼白。

我覺得不對勁，就摸了摸媽媽的額頭，我驚訝地叫起來：「呀！怎麼這么燙，你發燒了！？」媽媽愣了一下，才緩過神來，說：「哦，昨天受了點風寒。沒事，沒事。」說得是那般的自然，那般的妥帖。

其實，根本就不像她所說的那樣，媽媽走路比平時慢了少許，說話也不那麼有力，嘴裡還喘著大氣，好像老了一些。

她昨天一定病得很重，躺在床上艱難的起來……狂風，無情地把雨水刮到我的身上，但是心中的暖流卻讓我全身都感到很溫暖。一切的一切，我都明白了，淚水的長堤再也抵擋不住，崩潰了，與雨水融到了一起……

唉！我真不該怨媽媽，她無時無刻都用自己的行動呵護著我，其實我應該高興才對。是啊，如果沒有親情，誰又能這么關愛自己的孩子呢？

C. 怎樣寫初三作文800字

一、認真審題,明確題意
仔細地弄清題目的要求,重點和范圍,這是做好作文最關鍵的第一步.
二、確定中心,選好材料
在弄清題目的要求,重點和范圍以後,就要認真回憶與這個題目有關的材料,哪些事兒是自己最熟悉的,最有新意的,准備表達一個什麼思想,這就是回憶材料,確定中心.中心明確了,就要環繞中心,選擇最能表達中心的材料.這就是環繞中心,選擇材料.
三、列好提綱,確定詳略
確定中心,選好材料以後,就得列個寫作計劃,先寫什麼,再寫什麼最後寫什麼,得有個次序.哪些內容與中心關系密切,要詳寫,哪些內容與中心關系不大,可以略寫,得分個主次,這不要求列好提綱,確定詳略.提綱好比建造樓房的圖紙.有了好的圖紙,造出的樓房才能堅固美觀.
以上三步做好了,你就可以按提綱進行作文了,這樣寫出來的作文,就可以避免選材不當、文不對題,或者結構混亂、條理不清,或頭重腳輕、主次不分,甚至沒有中心的毛病.
在考試中,常常會出現作文來不及做、作文中間卡住、作文無法煞尾的情況,並為此而大大地降低了應考作文的得分率.但如果能採取一些應急的處理辦法,則又往往能出奇制勝而挽回敗局,相對提高應考作文的成績.
一、移花接木法.就是將原來看過的範文或寫過的習作,在文章的結構上,或者有關的人物上,或者表達的主題上,或者列舉的論據上,諸如此類,稍加變通和更換,使之與考試的命題與要求相符合.這不但可以節省寫作時間,更可以提高作文質量,不僅寫作時間不足時應該運用,而且寫作時間有餘時同樣可以運用.
二、直接代入法.考試時,由於把過多的時間花費在前半部分的基礎題中,而導致後半部分寫作題時間倉促,客觀上已不允許再進行仔細的構思.與其緊扣考試作文的命題及要求寫一半,還不如稍偏離命題及要求完成一篇.因為閱卷者很講究作文的完整性,所以在這種節骨眼上,不妨將平日自己印象較深而又在內容與寫法上較為近似的文章改頭換面直接代進去.
三、將錯就錯法.在應考作文時,有時由於審題不慎,寫對一半才發現文章偏題或者離題,但若重新構思則又沒有充裕的時間.在這種情況下,與其更弦改轍寫上半篇幾段,倒不如將錯就錯完成通篇全章.當然要盡可能牽強附會、力挽殘局,在扣題點題、分析總結上下功夫,在議論抒情、結論收尾上下文章,這樣說不定會使文章宕開一筆、絕處逢生.
四、編擬提綱法.考試中,有時由於忙於攻基礎、做小作文,以致留給大作文的時間所剩無幾,無論如何快速,也為時不夠,與其只寫一個開頭或者乾脆空著,總還不如列個提綱來得劃算.當然提綱盡可能詳細具體,至少能讓閱卷者看出文章的結構、主題及大致的內容,如有可能再補寫開頭與結尾,讓閱卷者略睹文采.
五、留空湊撲法.考試作文時,因為事先不曾列提綱,寫了一半寫不下去的情況也是較為多見的.多數考生往往會冥思苦想、咬筆待續,越想越覺得時間緊迫,越想越覺得銜接不上.這時不如留出一段空白,先將自己構思中考慮過的內容寫下去待思路暢通了,內容回憶起來了,或者全文完成了再來進行彌補拼湊,那也是為文的上策.
六、回扣標題法.不管在何種情況下,作文中的扣題是極為重要的,更何況在考試作文無法煞尾的情況下,尤為需要.如某市有一年中考的標題是《一次不尋常的考試》,在記述了某件事情之後,一旦想不出更好的結尾方式,就不妨以「對我來說,這是一次多麼不尋常的考試啊」來作結.有了這樣一句扣題的結尾,作文分數就有可能明顯上升.
七、照應開頭法.無論是記敘文還是議論文,都比較講究首尾的照應,如果在應考作文一時尋找不出更好的結尾,就可以採用照應開頭的方式來寫.
八、畫龍點睛法.在記敘文的寫作中,適當的議論往往能點明題旨、深化主題,而當應考作文最後來不及結尾時更要進行相關的議論來總結點題.這既是迫不得已的辦法,也是為文應急的措施.

D. 初三敘事作文<600-800字的作文>

範例：
一個星期天的早晨，西北風呼呼地刮著，天冷極了，可我卻早早地起床了。因為爸爸給我買了一張早場的電影票，要看這場電影，是我盼望已久的事了。5z
好不容易挨到八點，我騎著自行車向電影院的方向駛去。突然，我看見同學李剛哭喪著臉，推著一輛自行車從對面走來。我一個急剎車，停在了他的面前。他猛地一楞，定神一看是我，連忙抹去臉頰上的淚痕。我驚訝地問：「出了什麼事啦？」他低頭不語。我急了，問他道：「你推著車上哪兒去呀？」他這才吞吞吐吐地說：「我……我媽媽病了。」我心想，媽媽病了，李剛應在家照顧她才是，他推著車出來幹啥，會不會是去請醫生？我連忙說：「那你是不是去請醫生？」「不，媽媽讓我騎車到爸爸單位去，讓爸爸立即回來送媽媽到醫院去看病。」「那你快騎車去呀！」「唉，這車真不爭氣，出了弄堂口我才發現後輪胎一點氣也沒有了，一時又找不到修車攤，真急人！」李剛邊說邊流露出十分焦慮的神情。我想，李剛的車壞了，不能立即去叫他的爸爸回來，這樣會耽誤他媽媽的病情的。我看了看自己的自行車，毫不猶豫地說：「你騎我的車去吧。」「那你……」「我沒事！」說著，我便迅速地與李剛換了車。「那太謝謝你了！」「別謝了，快去叫你的爸爸吧！」我一直目送著李剛騎著我的自行車消失在路的盡頭。KlJ
[評析]這篇文章記敘了「我」做的一件好事，反映了「我」急人所急，為他人著想，關心別人的好品質。文章一開始清楚地交代了事情發生的時間是「一個星期天的早晨」，地點是「我」去看電影的路上，有關的人物是「我」和同學李剛。交代了事情的起因：「我」在去看電影的路上，看到同學李剛哭喪著臉，推著一輛自行車從對面走來，便停下了車。文章也交代了事情的經過：「我」了解了李剛為什麼推著車在路上走的原因，把自己的車借給了他。那麼，事情的結果怎樣呢？「我」有沒有去看電影？「我」是把李剛的車推回了自己的家，或是推到了李剛的家，還是找到了修車攤把車修好了？「我」是怎樣與李剛把車再換回來的？這些情況，文章都沒有交代清楚。由於作者在記敘一件事時，草草收場，匆匆結尾，所以讓人在讀後會產生以上這些問題。可見，寫寫事記敘文，這事情的六個要素是缺一不可的。我們有的同學往往不注意這些，在寫事時，要麼沒交代原因，要麼忘了寫結果。我們說，少了任何一個方面，記事都不能算完整。我們在寫一件事時，不僅要把事情的地點、時間、人物交代清楚，還要把事情的起因、經過、結果記敘完整。下面這篇修改後的文章，就把事情寫完整了。>z@`G

E. 初三敘事作文<600-800字的作文>

時間如白駒過隙般飛快的流逝，童年也隨著時間的流逝而一去不復返，但是，童年發生的許多事情卻會銘刻在心，難以忘懷，因為它們是那樣的豐富多彩，那樣的感人至深，我會永遠把它們珍藏在自己的心靈深處……
記得是在五年級下學期一個星期天的下午，這天，風和日麗，太陽暖融融地照耀著大地，我和爸爸一塊來到一座陡峭的山前，「咱們今天來爬山！」爸爸對我說,「看看誰能堅持到最後，如何？」「好！比就比！」盡管我對能不能爬上山頂心中並沒有半點底，但還是裝做信心十足的樣子響應了爸爸的號召。開始了，爸爸顯得很是輕而易舉，而我卻因為擔心摔下山崖或掉進荊棘堆里,所以小心翼翼地前進，再看看爸爸早已遙遙領先，我的內心非常著急，忍著萬分的害怕，做出千倍的努力，然而……
爸爸看我那樣的慢條斯理，便告訴我一個訣竅:別害怕,盡管大膽地站起來，使出最大的勁，向前沖，待土松動要滑倒時，再以敏捷的動作將腳迅速挪開。「真是一個兩全其美的辦法！」我心裡想著，同時也慢慢地站起來，按照爸爸說的去做，果然，很快便追上了爸爸！後來，我們爬到了一片雜草叢前，眼看已無路可走，可爸爸還要堅持往上爬。「沒有路了，怎麼辦呢？」我眼巴巴地望著爸爸，「魯迅先生曾經說過，『地上本來沒有路,走的人多了便成了路』，今天就讓我們來證實一下這句話吧！」爸爸堅定地說。沒辦法，我只有咬緊牙堅持著……
真是功夫不負有心人，我們終於成功地爬上了山頂，望著山下綠油油的麥田，望著遠處滾滾東流的漢江河水，我第一次發現我們的家鄉是如此的美麗！此時此刻，我才真正體會到杜甫當年「會當凌絕頂，一覽眾山小」的心情是何等的豪邁!
童年時期,雖然爬過許多次山，但唯獨這次卻忘記不了，因為它讓我明白了：一個人在通往成功的路上,有許許多多的坎坷,只有千方百計地想盡一切辦法，把它們一一超越，才會最終獲得成功，正所謂「不經歷風雨，怎能見彩虹」？
童年,是豐富多彩的,讓我們永遠記住,使它成為人生這本書中最美好的一頁!

F. 《責任》初三作文800字左右

責任是顆渺小的種子,一旦把它播種在你的心中,隨著時間的推移,它會生根、發芽。要不了多久，它會成為小樹苗，最後成為參天大樹。經過努力，它會開花，點綴你的人生，最後結果，這是對你盡責任的回報。
當你拋棄它，它就始終只是一顆種子；當你在盡責任中放棄了它，那它就會死亡，甚至給你的人生抹上一絲陰霾；如果你在它含苞綻放時，用驕傲拔掉了它，你就會在別人得到果實後而後悔，想要重新盡責任卻沒時間了，更沒有機會了。只有你堅持盡到這些責任，努力呵護它們，你的人生才會豐富多彩。
在這個社會上，每個人都扛負著自己的責任。責任，也許是自己對自己的規定，也許是別人交給你的任務，也許是自己的工作……責任是多種多樣的，學生有學習的責任，建築師有建房的責任，老師有教學的責任，作家有寫作的責任，甚至連普通的動物——烏鴉也有反哺的責任。
何為責任？還是顧炎武說得好：「天下興亡，匹夫有責。」這句話一直指導著無數仁人志士，成為他們一生的信條。做一個有責任心的人，是國家的需要，是社會的需要，是時代的需要，有人還把「天下興亡，匹夫有責」改為了「天下興亡，我有責」。意思是說，「我」應當義不容辭地擔負起對國家、對社會的責任。
如何盡責？答案在一張張時代的寫照中。大禹治水「三過家門而不入」，這是對億萬蒼生的責任；諸葛亮「鞠躬盡瘁，死而後已」，這是對整個蜀國的責任；無數革命先烈拋頭顱，撒熱血，前赴後繼，這是對整個中華民族的責任；上次，「韋帕」來襲，溫州軍民英勇奮戰，積極抗台，這是對整個溫州人民生命和財產的責任。
我們每一個人都應當做一個有責任心的人，都應當承擔起自己無可推卸的責任。也許，作為學生的我們的責任尚不是歷史、也不是時代的責任，我們的責任在家人的笑臉上，在日復一日的工作中，在無邊的學海里。但我們明白責任，完成著責任。
責任，是一朵燦爛無比的花，開在每個人的心中；責任，是一道輝煌耀眼的光，照亮每個人的心底。責任是永遠推動人類歷史、開創人類文明的那隻滾滾車輪。責任，在我們的心中。

G. 初三作文800米有多長800字，記敘文

在800米的跑道上
Oh！Mygod！天哪，下午要跑800米！這是女生最最最懼畏的一件事情了，一提到這個詞，大部分人的反應是肚子痛、腳痛、頭痛或什麼七七八八的問題。對於一向為體育課而煩惱的我來說，沒有任何一件事比它更可怕了，我甚至考慮自己會不會半路昏倒。
一個早上，我都恍恍惚惚的，在想下午該怎麼辦。同桌跟我打賭，考試的時候他一定在我1/2名以內，我隨隨便便地答應了。下午，第一節課的上課鈴響了，這個可怕的時刻終於來到了！每次我們的口號都是「女士優先，男士靠邊」，唯獨這一次恰恰相反，我們「大方」地將先考的機會恭手讓給了男生。但是我們終究躲不過考核。我們站在起跑線上，每個人的臉上都有一種異樣的表情。我緊張得心都跳到了嗓子眼，彷彿一張口就會吐出來，而不爭氣的腿，還沒開始跑就軟了。其他人也好不到哪裡去，每個人都拍著胸脯，嘴裡講著「好緊張，好緊張」而且越講越緊張。「預備——」隨著老師的喊聲，空氣頓時間凝固了。「跑！」同學們都跑出去了，至於速度，我想不好形容，因為有快有慢，這是大家的策略問題。我出師不利，跑在最後一個，不過我想，要笑到最後才是勝利。剛開始跑時很輕松，我始終保持著速度。一圈，兩圈......我心裡默數著。到第三圈了，這是最後一圈，可我覺得越來越沒力氣，腿越來越軟，呼吸越來越困難，肚子也隱隱作痛。我真想停下來走一會兒，哪怕幾秒鍾都好。但是我以前試過了，只要一停下來，就不想跑，就跑不動了，所以現在唯一可以做的就是堅持。許多同學都停下來走了，我慢慢超過了她們，賈燕妮，劉青倩，曉莉，前面的同學不多了，離終點也不遠了，大概50米左右。可我實在是支持不下去了，太累太累了，不停地喘著氣，腳就像灌了鉛一樣沉，我的臉熱得發燙，就像正在試管中蒸餾的木炭。想必就算兩天沒吃飯也不至於這么累。我的腳步小了，速度慢了，就快停下來了，被水秀超了過去。這時，一個同學喊到：「許雲婷，加油啊！鐵蛋在前面等你！」這雖然是一句損人的話，但也算是一種鼓勵吧，為了那句話，為了打破第10名的記錄，為了能不被體育拉分，為了能考上一中，為了我和同桌打的賭能贏，我鼓起勇氣，使出全身的力氣，不顧一切地向前沖去，離終點越來越近，越來越近，20米、10米、5米、2米、0。5米......到了！到了！我勝利了！第五名！進步了5名！贏了！我和同桌的打賭贏了！我們都是第五名！這是一個很大的突破，在實際上我得了第五名，但在精神上我得了第一名！
原來，堅持就是勝利！

H. 以初三為話題的作文800字

忙碌的初三

初三，我實在有點怕你。因為這是一個緊張，忙碌的一年。明年的夏天我們會面臨著中考。我害怕中考時，我的英語成績會把我打入深淵，會讓我連最爛的學校都考不取。初三，我真的很怕你！
初三的生活終於開始了，我帶著滿臉的愁容來到學校，整個學校好像永遠是快樂的樣子，我卻怎麼也快了起來。路經學校小賣部的門口時，我的好友煬仔跑了出來，對我說：「翼留級了，在(3)班。」我聽後臉上無任何錶情，說：「你曉的什麼？」他的話的確是不可信的。因為在放暑假的時候，翼在qq里對我說過：他沒能考上理想的高中，考到了2中，他不想去讀，要去花中深造一年。爭取在明年的中考能考上理想的學校。我極力的勸說道：你還是去2中讀吧！不然你會後悔的！他強硬的說：不！……
放學的路上，我遇到了翼，才知道煬仔的話是真的。果然不出我所料的是：他真的很後悔，後回來到這里。但是，他的到來讓我感到很欣喜，好歹我又多了一個並肩作戰的好兄弟。
初三生活剛開始了幾天我想到一首歌中的幾句歌詞：
每一次都在徘徊孤單中堅強每一次就算很受傷也不閃淚光不去想他們擁有美麗的夕陽我看見每天的夕陽也會有變化……
想到這里，我感到初三生活能讓我感悟到很多，僅僅在於這幾天：
開學的第一天，我的心裡像戰後的伊拉克一樣，局勢動盪。總是在「放棄」和「堅強」兩大門間徘徊，不知所措。似乎有些孤單，總是獨自一人，這也許是一種好處。果然，我毅然的選擇了「堅強」，去尋找它了。化學課上，老是讓我會大問題，我為未回答。我像是斷翼的小鳥在角落裡蜷縮著。我不去想那些同學的成績有多好。但是，我看到了初三的同學在變化，他們一天比一天努力，就連那個以前連作文都不會寫的同學都認真了起來。老師也變了，我在上課和同學說話，老李看到了都沒說什麼。彷彿在告訴我：初三的學習不再靠老師，完全在於自己。
明年夏天的中考會很快的到來，我只能瘋狂得去學。因為：我還是想在一年後能繼續上學，能和我得好兄弟並肩作戰！

I. 《我們初三了》作文800字

我願意，永遠珍藏這段時光，無論歡笑，還是淚水。
——題記
時間長河流到這里，便到了初三。行走在初三，品味著初三的酸甜苦辣。
行走在初三，時時感到煩躁。

不知何時，就有了這樣的習慣，在做不出題目時，會一遍又一遍不厭其煩地轉著筆。「啪！」筆掉落在桌上，打斷了我的思緒。心中不由的煩躁起來，似有一團火苗在燃燒。我苦惱地趴在桌上，盯著那疊厚厚的作業本，發呆。桌子的一角，小小的鬧鍾「滴答滴答」，不停地叫，永遠都不覺得累，而在我耳里卻顯得那樣刺耳。初三了，我終於來到了初三，可等待我的，卻是無盡的作業。但是，當看到作業本上批改的痕跡時，我想到了老師伏案批改作業的情景，想到了老師在課上熱情講課的動作，想到了老師認真解答問題時的神情。莫名地留下一滴眼淚。初三，我們在拼搏的同時，老師也在奮斗。初三，不就是來磨煉我的嗎？我的眼神堅定了，我咬緊下唇，提筆繼續解題。

行走在初三，偶爾享受歡樂。

數學課上，老師手拿三角尺，神情嚴肅，叫一位同學上前講解題目。一個男生上前。老師問：「這條線的長怎麼求？」男生指著黑板，回答：「在這里作垂線。」「為什麼要作垂線？」「呃……」男生還沒想好怎麼回答，老師的問題便如炮彈似的扔來。一向嚴肅的老師這一次似乎是故意刁難這個男生，問的問題難以回答。男生有些尷尬，漲紅了臉，右手放倒後腦勺上，不停地抓頭，皺著眉，很是苦惱。不知是誰笑了一聲，緊接著便是鬨堂大笑。男生更加不好意思了。而我清楚地看見，老師用手捂著嘴，偷偷地笑了。

行走在初三，這里充滿緊張與激動。

苦苦訓練了一個月，終於迎來了體育中考。烈日炎炎，陽光照到地上，反射一片明亮。站在跑道上，沒有來的緊張。心臟跳得好快，彷彿要跳出胸口，我強迫自己平靜下來，深呼吸，深呼吸。一聲令下，飛奔出去，但不久雙腿漸漸無力，但心中的信念支撐著我，老師們的加油聲鼓勵著我。我雙目緊盯著前方，緊盯著終點，那裡是我的目標。奮力沖過終點的那一刻，聽到老師說通過，我們竟激動地跳起來，哪怕早就沒力氣了。我們歡呼著說努力沒有白費，卻始終按耐不住激動的心情。


行走在初三，我學會了在痛苦得想放棄是咬牙前行，學會了在緊張枯燥的生活中享受快樂，學會了付出，懂得了付出才有回報。行走在初三，在不知不覺中成長著。

行走在初三，那些粉紅色的記憶，那些淡藍色的憂傷，都留在我如夢的青春故事裡。

J. 九年級作文大全800字我愛你袓國母親

回眸歷史，「路漫漫其修遠兮」……張騫出使西域，玄奘西行取經，鑒真東渡傳教，鄭和七下西洋。我們的祖先曾讓中國走向世界，讓世界認識中國，大開放迎來大發展，四大發明曾一度是我們的自豪。但是到了近代，中國的封建統治者妄自尊大、閉關鎖國、思想僵化。中國脫離了世界，世界甩落了中國。鴉片戰爭、中法戰爭、中俄戰爭，《南京條約》、《北京條約》、《馬關條約》，太多太多的苦難，太多太多的枷鎖，東方巨人，你怎麼了？東方巨人，你為什麼不怒吼？//「仰天長嘯待時日，巨龍騰飛平地起。」中國共產黨領導中國人民站起來了，屈辱的歷史一去不復返，輝煌的前景向我們走來。「抗美援朝報國仇，萬隆會議結朋友。大慶石油奏凱歌，兩彈一星顯身手。」自力更生，內強國力；五項原則，外接友鄰。新中國以不屈的自尊，獨立自主，攻破堅冰。以嶄新的姿態，和平共處，走向世界。鮮艷的五星紅旗終於在聯合國庄嚴升起。
展望未來，中華民族「上下而求索」……道路是曲折的，但曲折只會讓中國人民更加理智。十年內亂後，黨帶領中國人民改革開放，在總設計師鄧小平的領導下，「改革東風送殘冬，對外開放春意濃。」經濟特區、沿海明珠；863計劃、一國兩制；留學熱潮、冰雪長城。這一切無不在昭示著：中國的無限發展生機和活力。「乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」。堅持對外開放，與時俱進譜新篇：浦東崛起，港澳回歸；北京申奧成功，「神舟」號遨遊太空；上海舉行APEC會議，中國經濟順利入世。這一切無不在昭示著：中國巨龍的飛速發展和不斷強大。
歷史給我們以啟迪：一個走向世界的民族，必須自尊自立，自信自強；未來給我們以召喚：一個走向世界的民族，必須胸懷寬廣，博採眾長，才能以昂然身姿挺立於世界民族之林。今天我們是祖國的希望，明天我們就是祖國的棟梁。祖國永駐我心，我心屬於中國。