1986年高考滿分作文

❶ 酒來了！是高考滿分作文嗎

不是。

《液體之火》 作者:劉德亮

讓你，
若夢若醒，
飄飄欲仙，
讓天地顛倒，
讓世界旋轉，
把人類歷史，
澆灌的跌宕起伏，
將琴棋書畫，
熏染的色彩斑斕。

醉了劉伶，
狂了詩仙，
張揚了曹孟德，
書寫了鴻門宴，
濕了清明杏花雨，
瘦了海棠李易安，
景陽岡上，
助武松三拳斃虎，
潯陽樓頭，
縱宋江題詩造反，
你啊你，
成全了多少英雄豪傑，
放倒了多少村夫莽漢。

歌舞與你相佐，
美色與你為伴，
催詩情萬丈，
壯文人斗膽，
有人借你發瘋，
有人借你奪權，
有時你只是一個道具，
烘托一下談判桌上的氛圍，
有時你更像一種暗器，
把貪杯的對手麻翻，
你呀你，
既入朱門豪宅，
又進村舍陋院，
既流溢皇室的金樽，
又盛滿農家的粗碗，
愁也要你，
喜也要你，
躍過龍門的學子，
遷徙流放的囚犯，
落魄的文人騷客，
得志的朝廷大員，
都是你的知己，
你的夥伴。

因為你，
耽誤了多少大事，
因為你，
弄出了多少冤案，
因為你，
鮮活了多少逸事趣聞，
因為你，，
催生了多少佳作名篇，
真的是，
成也有你，
敗也有你，
你這澆愁愁更愁的瓊漿啊，
你這千百年永遠燃燒的，
液體的火焰。

(1)1986年高考滿分作文擴展閱讀：

這首詩作出自新鄉市著名作家劉德亮之手。早在四年前的春節期間已發往網路，曾在網路爭相傳抄。其原因是因為它是一篇佳作，實為寫「酒」，但通篇未提及一個「酒」字，卻把酒寫的出神入畫，淋漓盡致，回味無穹。

劉德亮，筆名北莽。河南滑縣人。1981年畢業於安陽師院中文系。1986年在北京魯迅文學院進修。畢業分配至新鄉市文聯，1982年調至《新鄉日報》工作至今。歷任副刊部主任、報社編委，主任編輯。河南省政協委員，新鄉市作協副主席。1975年開始發表作品。2000年加入中國作家協會。

在國內外200餘家報刊上發表近200萬字作品，已出版《生命的誤區》、《青春寄語》、《中國寫意》、《走向成熟》、《白話人生》、《社會之門》等11部專著。作品多次獲獎，多次被文摘類報刊選用。

❷ 歷年高考語文作文題目.跪求

1951：一年來我在課外努力地工作

1952：記一件新人新事

1953：寫一個你所熟悉的革命幹部

1954：我的報考志願是怎樣決定的

1955：我准備怎樣做一個高等學校的學生

1956：我生活在幸福的年代裡

1957：我的母親

1958：大躍進中激動人心的一幕

1959：記一段有意義的生活

1960：我在勞動中受到了鍛煉

1961：一位革命先輩的事跡鼓舞著我

1962：說不怕鬼；雨後(兩選一)

1963：「五一」勞動節日記

1964：讀報有感——關於乾菜的故事

1965：給越南人民的一封信

(1966—1976：高考中斷了11年)

1977：「我在這戰斗的一年裡」

1978：縮寫：「速度問題是一個重要問題」

1979：改寫：「陳依玲的故事」

1980：讀後感：《畫蛋》(達·芬奇的故事)

1981：讀後感：《毀樹容易種樹難》

1982：命題：「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」

1983：看圖作文：①說明一篇；②議論一篇(漫畫《挖井》)

1984：一段報道，關於怎樣寫作文

1985：「致光明日報編輯部的信」(關於環境污染問題)

1986：「樹木·森林·氣候」(一段報道，副標題自擬)

1987：自擬題(關於育民小學游泳訓練班的簡訊)

1988：習慣

1989：「致青年同學的一封信」(關於報考志願的困惑和苦惱)

1990：①動作表情；②肖像描寫；③議論500字(素材為：玫瑰園里的花與刺)

1991：①以圓形物體為本，寫一段想像②命題——選擇(「近墨者黑」、「近墨者未必黑」，辯論或議論)

1992：①記敘；②議論(關於社會公德問題，街頭雨中一景)

1993：廣播稿：關於補課報酬問題

1994：嘗試

1995：①一段對話；②一篇評論(素材為詩歌《鳥的對話》)

1996：①說明一篇；②議論一篇(關於給六指做整形手術的兩幅漫畫比較，議論題為「我更喜歡」)

1997：自擬題(社會調查分析，素材兩份，主線為「助人為樂」)

1998：堅韌；我追求的品格戰勝脆弱(二選一)小作文：補寫《媽媽只洗了一隻鞋》

1999：假如記憶可以移植

2000：通過對四個圖形符號的不同認識，談你在生活中看問題的角度、對問題的理解、解決問題的方法以及問題的答案？

2001：誠信

2002：心靈的選擇

2003: 根據《韓非子》中的一則寓言，就」感情親疏和對事物的認知」這個話題寫一篇文章

❸ 誰有《小學生優秀作文選》1986年叫《身殘志堅》的文章

共同開拓過了就好

❹ 1986-1988年的《遼寧青年》刊載了一篇《保險,父親那雙溫暖的手》是日本高考的滿分作文，寫的很

吳楚東南坼，乾坤日夜浮。

❺ 1987年高考語文作文題目

1987年高考語文作文題目為：

作文材料：

1、1987年6月，A縣舉行小學生游泳比賽，有民小學取得了團體冠軍；

2、1986年初，育民小學一位老師提出建議：「我們這里河湖港汊很多，應該充分利用這一自然條件，為校內學生舉辦游泳訓練班。」；

3、1986年4月，育民小學校務會議同意了這一建議，並決定請一位救練進行理論指導；

4、1986年4月中旬，育民小學聽到一些家長的反映。有的家長說：「舉辦游泳訓練班會不會影響孩子們的學習？」有的家長說:「我們的孩子是從小在水裡泡大的，還要訓練什麼？「；

5、1986年5月初，育民小學校長在家長會上說:「我們舉辦游泳訓練班有兩個目的：一是增強學生體質，一是為國家培養體育人才。近年來，我國游泳水平有了很大提高，出現了一些具有國際水平的仇秀運動員，在一些國際比賽中拿了不少金牌，但和世界游泳強國相比，還有很大差距；

至於說在水裡泡大的孩子不需要專門訓練，這種認識是片面的。在水裡泡大的孩子要成為游泳健兒，也必須有理論指導和嚴格訓練；

6、1986年5月，在取得了家長同意後，育民小學學生游泳訓練班正式開始。經過科學訓練，學生游泳水平有了明顯提高；

作文要求：

1、根據提供的材料寫一篇簡訊《育民小學辦起了游泳訓練班》；

2、結合材料，就理論對實踐的指導意義這個問題寫一篇短文，題目自擬，字數400至600字之間；

以上就是1987年高考語文作文題目。

(5)1986年高考滿分作文擴展閱讀：

作文解析：

（一）題目分兩部分。即根據同一材料， 考生要完成兩篇作文。前篇類似中學的小作文，後篇類似所謂大作文；

（二）題目覆蓋面大。學生要在限定時間內，完成兩種文體的寫作；

（三）增強了實用性；

（四）給考生以更多發揮寫作才能、發表自己見解的餘地，改變了往年統得過死，千篇一律的弊端。

參考資料來源：網路-1987年高考作文

❻ 請問1985年湖南省高考理科語文作文題

理科專業不建議讀，因為最後就兩條出路：研究或老師。搞研究起碼要碩士甚至博士學歷，而且專研究不是你想搞就能屬搞的；至於老師，如果是中小學教師，你未必拼得過人家師范專業畢業的，大學老師起碼也要碩士學歷。 但工科專業就不同了

❼ 1986年江西省考生高考滿分作文

知足雲天淡，進取風雨行

經常想想自己擁有什麼，這就是知足；而常常想想自己沒有什麼，這又是不知足，不滿足，不知足不滿足就會去進取、追求。人生就是行走於這兩面之間的，一方面要知足，另外一方面又要不滿足。何以言之？

知足是針對物質享受、生活待遇等方面而言的，是針對名利、私慾等方面而言的。而不滿足則是針對理想、事業，精神境界、人格品位等方面而言的。人生這兩方面的知足和不滿足並不矛盾，而是相輔相成的。

先說說知足吧。人要知足，才會快樂、幸福。社會之大，財富多寡，是不可能均等的。任何社會均有貧富差別，不可能人人生而一樣。如果一個人，他老是去往高處看，往上面去比，他必然產生煩惱，產生痛苦，他會總覺得自己處處不如別人。別人大魚大肉，他只能粗茶淡飯；別人錦衣綉緞，他只能粗布短襖；別人寶馬香車，他只能徒步而行……攀比是痛苦的根源，慾望是人生的大敵。

不去攀比，去除慾望，在生活方面，在名利方面，淡定從容，清心寡慾，你才會感到天高雲淡，鶯歌燕舞、鳥語花香。知足，而且只有知足才能給你帶來快樂、幸福。我們常常會看到這樣一種現象：窮人往往快樂，富人卻常常痛苦。為何？就是因為窮人容易知足，而富人很難知足。

再說說不滿足或進取吧。人，畢竟是高等動物，除了吃穿住行這些物質方面的東西外，畢竟還有更高層次的追求：事業、理想，人格修養、精神境界等等。在這些方面，要永遠地不滿足，要永遠地追求、進取。

人稱「數學鬼才」的劉路從小就有自己的興趣愛好，愛好數學，鑽研數學，但又不一味地追求考試分數。他一如既往，矢志不移地追求、堅持自己的興趣愛好，最終有所獲——破解了「西塔潘猜想」——震驚世界，一舉成名。他說他還要走得更遠。

上演「草根傳奇」的林書豪，開始只是個「板凳球員」，是他的不斷進取，不斷追求，永不言棄的堅持精神，打開了他通往「羅馬」的大門。林書豪的追求、堅持幾乎達到了極限，像他這樣懷揣NBA夢想，不停輾轉各球隊試訓，哪怕只為一個板凳上的末席名額的球員，在美國大有人在，其中絕大多數人都失敗了，可林書豪沒有滿足，沒有停步，他最終成功了，他表示，不管路途有多少風雨，都永不滿足，去取得更好的戰績。

人生均如此，一方面要知足，知足才能常樂，知足才有幸福；一方面又要不滿足，不滿足才會去追求、進取，才能抵達人生中的一個個風景如畫的高地。