1. 這里也是考場~~~~作文一篇600字，急要！
來，讓我們一起思考，來來來，讓我們一起努力；來，讓我們一起用功，來來來，讓我們一起刻苦；來，讓我們做好生活的每件事，每一個細節。
在人生的道路上，任何事情都要像面臨每一場考試一樣，認真，仔細，深思，熟慮，爭取把每件事都做的特別認真，不要留下一點遺憾。
來，讓我們一起思考，來來來，讓我們一起努力；來，讓我們一起用功，來來來，讓我們一起刻苦；來，讓我們做好生活的每件事，每一個細節。
生活中的任何事都是考場，但我在生活中經歷的考場也不少我今天要告訴大家的是我與「網癮」的考試。
那是一個陰雨連綿的季節，我回家換洗了衣服，打開電腦，開始搜索有沒有什麼新的信息，但這次多做了一件事，就是打開了一個網頁，下載了一個叫做《冒險島》的游戲，我點了那個藍色按鈕，迅雷出來了，我惦記了確定，就開始下載。
現在，我已經和「網癮」坐在了考場上。
真快，安裝和下載只用了一壺茶的功夫，我惦記了《冒險島ONLIE》，游戲就開始了，我馬上進入游戲。
我和「網癮」開始了考試。
一進入游戲，我立刻被其中個性的人物，帥氣的形象，美麗的背景給吸引住了，於是，便迫不急待的建立了人物角色和性能，便開始游戲。
這場考試「網癮」稍稍領先。
我進入後更是著迷，但那令人激動的打鬥場面，更是讓我興奮的淋漓盡致。在游戲中我隨著人物的死亡而傷心，悲哀，但是人物是要做好任務，得到了經驗或物品，就隨著人物一起快樂。
這場考試，「網癮」已勝利在握。
我玩了4個小時，最後硬是讓父母把我從網上拉下來，可我心裡想著冒險島的事。到了星期一，上課時，也聽不進去，就只想著冒險島。
「網癮」已經快打我於死地。
但老師和父母說了一下，老師也找了我談話，給我講了許多大道理，但我卻說：「老師，我怕………」「孩子，你一定要堅持！」
啊！我醒來了,我站起來，正如我悄悄的來，現在我有悄悄的去，不留下一絲塵埃，我最終贏了這場考試。
2. 作文 這也是考場
來，讓我們一起思考，來來來，讓我們一起努力；來，讓我們一起用功，來來來，讓我們一起刻苦；來，讓我們做好生活的每件事，每一個細節。
在人生的道路上，任何事情都要像面臨每一場考試一樣，認真，仔細，深思，熟慮，爭取把每件事都做的特別認真，不要留下一點遺憾。
來，讓我們一起思考，來來來，讓我們一起努力；來，讓我們一起用功，來來來，讓我們一起刻苦；來，讓我們做好生活的每件事，每一個細節。
生活中的任何事都是考場，但我在生活中經歷的考場也不少我今天要告訴大家的是我與「網癮」的考試。
那是一個陰雨連綿的季節，我回家換洗了衣服，打開電腦，開始搜索有沒有什麼新的信息，但這次多做了一件事，就是打開了一個網頁，下載了一個叫做《冒險島》的游戲，我點了那個藍色按鈕，迅雷出來了，我惦記了確定，就開始下載。
現在，我已經和「網癮」坐在了考場上。
真快，安裝和下載只用了一壺茶的功夫，我惦記了《冒險島ONLIE》，游戲就開始了，我馬上進入游戲。
我和「網癮」開始了考試。
一進入游戲，我立刻被其中個性的人物，帥氣的形象，美麗的背景給吸引住了，於是，便迫不急待的建立了人物角色和性能，便開始游戲。
這場考試「網癮」稍稍領先。
我進入後更是著迷，但那令人激動的打鬥場面，更是讓我興奮的淋漓盡致。在游戲中我隨著人物的死亡而傷心，悲哀，但是人物是要做好任務，得到了經驗或物品，就隨著人物一起快樂。
這場考試，「網癮」已勝利在握。
我玩了4個小時，最後硬是讓父母把我從網上拉下來，可我心裡想著冒險島的事。到了星期一，上課時，也聽不進去，就只想著冒險島。
「網癮」已經快打我於死地。
但老師和父母說了一下，老師也找了我談話，給我講了許多大道理，但我卻說：「老師，我怕………」「孩子，你一定要堅持！」
啊！我醒來了,我站起來，正如我悄悄的來，現在我有悄悄的去，不留下一絲塵埃，我最終贏了這場考試。
3. 什麼也是一場考試作文600字要講具體事例
「希望老師千萬別在辦公室里，千萬別在辦公室!」我在心裡不停的祈禱。你問我這是為什麼?當然是作業遲交了唄，要知道老師昨天才強調我這個語文課代表作業不能遲交，而我今天就撞到了槍口上，想都不用想等待我的是什麼!
呀!太好了，辦公室里一個人也沒有，我連忙把班上那一大摞作業本朝桌上一放，好，完工了，輕鬆了。當我正轉身准備走時，只聽「砰」的一聲，老師的茶杯與地面來了一個親密的接觸??碎了，我一下子呆住了，心裡只有一個念頭閃過，那就是闖禍了，我拔腿就往門外跑去。
回到教室，心裡緊張極了，七上八下，腦海里一個聲音在說：「你怎麼辦，他可是新來的老師，他要是知道是你打碎的，以後可沒你好日子過了。」另一個聲音又說：「怕什麼。辦公室里那麼多人進出，他怎麼知道是你打碎的，管它呢。」我坐在那裡，六神無主，這邊耳朵好象有人在說：「坦白從寬，抗拒從嚴!」那邊耳朵好象有人在說：「你乾脆來個負荊請罪吧!」我煩躁的直想扇自己幾個耳光。
事情過去了兩三天，一直風平浪靜。好幾次，我碰見了老師，都想告訴他真相，可話到嘴邊，又咽了回去。老師也是若無其事的樣子，但我越來越心煩，越來越沉不住氣，思想斗爭也越來越強烈。「做了錯事，卻不敢承認，還算什麼好學生?」我下了決心，向辦公室走去。
我到了辦公室，正好老師也在，我壯著膽子，走到老師跟前，說：「老師，你的杯子是我打碎的。」老師打量了我兩眼，說道：「哦，我早知道了。」「什麼，老師早知道了。」我頓時手足無措，臉漲得通紅，吞吞吐吐地說：「老師，我......我不是故意的，請你原諒我。」
老師微笑著說：「傻孩子，這有什麼。」
我心裡一下子輕鬆了，覺的這幾天真是度日如年，是啊!老師怎麼會怪罪我呢?我為我的小心眼感到好笑!
4. 作文 _____也是考場
先講一個觀點：我認為當前和今後一段時間內，中學語文教學改革和語文學科考試改革的動向，應該是「回歸人性、張揚個性、突出文學性」。簡稱為「三性」。
這一教改和考改的精神和內容，幾乎全都體現在每年高（中）考的那份試卷上，特別是考場作文高分和滿分卷最最明顯。為此，我們語文學科的備考方略和復習計劃、教學方法，必須進行相應的調整。
如何調整？
要敢於大膽放棄「以本為本」的指導思想。
為什麼這樣講呢？稍加思索便會明白：以「綱」為綱，指的是學生的語言素養和思維品質，似乎是「空中樓閣」，想著有，看著無，勾不上，摸不著。再看，以「本」為本，全國實行的是一綱（標）多本，當前各地有人教版、蘇教版、北師大版、實驗版，還有武漢市六中特級教師——洪鎮濤以閱讀寫作為主線的湖北版，等等，共30多個版本。
過去還有基本篇目（115－90）的限制，執行新課標後，這個限制沒有了。語文備考復習猶如「汪洋大海」，面對高（中）考試題，師生要「大海撈針」，收效甚微。
無怪乎學生說：「學課本，不考課本，學它有何有？」教師只好說：「知識在課本，方法在課內，收獲在課外。」這樣解釋雖然沒有錯誤，但是冷靜想一想，以「本」為本，初高中12冊課本，每個學生都要像推磨一樣，轉12個圓圈，做多少次重復勞動，付出的時間和心血不少，結果收效很小，做的無用功太多太多。
究竟是不是這么一回事？我是1998年從風陵渡中學尚驥強老師那裡得到啟示的。
他，一直代復習班語文。每年高考成績在芮城縣遙遙領先。9年前那次到學校，我要聽他的課。他不想讓聽，我說想通過聽課總結你的教學經驗（當時全市正在進行第一輪復習——過課本）。他說，我的做法不能推廣。我沒有進行第一輪復習，我是憑一本復習資料和近三年的高考題。因為，復習資料知識系統、科學，很有操作性和針對性。高考題具有權威性，樣板性和前瞻性。可以「以一當一」，學一題，得一法，明一理，強化意識；還可以「以一當十」，學一題，聯一類（型），穿一串，拓展思維。他說，學生只要能把連續三年高考題做下來，語文知識運用和閱讀題就不會有太大的問題了。
尚驥強沒有以綱為綱，也沒有以本為本，而是採取以高考試題為靶子，資料為鏈子（因為是按知識系統編的，而不是課本的章節體例），課本為例子。瞄準靶子，想鏈子，梳辮子，找例子（這個例子至少有四：課本。歷年高考題。近年模擬題及社會生活中的實例），然後拿上例子射靶子。射不到10環，只要射9環，8環7環，高考語文成績也就達到了一本二本分數線了。
我的觀點是：以本為本是教教材，以課本為例是用教材教。兩者是有本質區別的，屬不同的教學思想、教學理念作支撐的。
現在高（中）考語文試卷上的題型是穩定的。不管是三年前的七大題30多個小題，還是05、06年的七大題21個小題，用概率論和系統論的觀點整合後，仍然是「四大板塊」，非常清晰。
第一塊知識題，那些考，那些不考，清清楚楚；第二塊文言文，考什麼，怎麼考，明明白白；第三塊現代文閱讀題，丟分最多，年年如此，一塌糊塗；第四塊作文題，從文面到文章，從內容到形式，從文採到創新，是「得分大戶」，是天下第一題，毫不含糊。特別是實行新的打分操作方法後，即內容20分，表達20分，亮點20分，加起來60分。這樣區分度一加強，高分作文卷和不及格作文卷都在成培增長。這就不能不引起我們密切關注，也必然會引起廣大師生對作文備考訓練的高度重視。
去年冬天，我到運城中學，該校高三年級主任郭文革說：「高老師，我們真的把作文備考當做整個高考的重中之重，採取非常措施：把它放在『從未有過的位置，從未有過的集訓，從未有過的嘗試』」。然後解釋說，「位置」是指「先抱西瓜（作文），再揀芝麻（知識）」；「集訓」是指隔周一次全校高三統一時間統一命題，進行考場作文實戰演練；「嘗試」是指高三年級統一評卷、評價、獎勵及落實要求目標。如要求這次作文必須要寫「題記」，文中至少要有一處「細節描寫」等等，做不到的扣5分。
我建議：備考語文學科的復習方略應該是：先把「西瓜」抱回家，然後再去揀「芝麻」。作文備考訓練要早知早行，強化「考場意識」，突出「得分亮點」。從嚴要求，狠抓不放。
自恢復高考至今29年來，我一直把考場作文當科研課題，去研究、去探索、去總結、去理解、去描述。
課題的名稱：考場作文是種知識樹，開枝巧花，結能力果，獲高分卷。
課題的核心：引導考生考前進行科學、有序、高效的訓練，考場之上積極應對，超常發揮，奪取高分。
課題的結論：①考場作文其實非常好寫，人人都能寫好。用一個簡單明了的加法公式去表示：即考「記憶＋技巧＋個性化＝成功之作」。
②寫好考場作文比知識更重要的是技巧方法，比技巧方法更重要的是求異思維。因為平時作文要面對大千世界，揣摩人相百態；考場作文只面對考題，只揣摩閱卷人的心態。閱卷人的心態是喜歡在考場作文中看到朴實、真誠、謙虛等靈魂折射的美好品質。盡管改革開放年代需要競爭，需要機遇，需要「見風使舵」，需要優勝劣汰，但閱卷人卻更偏愛考生心靈中的團結、刻苦、忠貞不渝、扶危濟困等聖潔的光芒。只要准確把握閱卷人的心態，並投其喜好，定會獲得富有感情色彩的、意想不到的高分，甚至滿分。
③考場作文純是一種訓練式的作文。「純」是單一、純熟。單一：除此之外，別無選擇；純熟：功夫不到還需練，功到自然成。為什麼這樣講呢？因為考場作文，獨特無比，從文面到內容，從審題到布局，從開頭到結尾，都有規律可循，也都有絕招可支。因此說，考前訓練，十分關鍵。
今天，主要講三個問題：
一、考場作文獨特而美麗。
考場作文是一種即興的寫作思維活動，是考生與閱卷老師進行面對面、心靈與心靈的文字溝通，更是考生自身才氣、靈氣、秀氣的充分展示。因此，我們說考場作文獨特而美麗。
所謂「獨特」，標致有三：
①考場作文要求在一定時間，特定空間和限定的范圍內完成。換句話講，考場就像一個鳥籠，考生只能在這個籠子里飛翔。離開這個籠子，就違背了考場規則；離開了這個文題，就是偏題、跑題。考場作文跑了題，就如同皮球泄了氣，60（50）分的作文，你只能得到10分以下，5分以上。這樣，你原來美好的升學願望，就變成了遺憾、無奈和失望。
②考場作文和平時課堂作文是完全不同的兩碼子事。寫作目的、寫作動機、寫作技巧、讀者對象、語言運用、文面要求及評價的方式方法都不相同，特別是高（中）考的考場作文，是同齡人面對同一題目在同一條起跑線上進行一百一十米跨欄競賽。既要有速度，又要有高度，還要有超常的沖刺力，才能超越自我，寫出佳作，得到高分，甚至一舉奪魁，獲得滿分。
③評閱考場作文的最大特點是一個字：「快」。評卷者在兩分鍾內要給出作文的分數。也就是說，評卷老師每分鍾要閱讀400字以上，與我們平時批改作文是很不相同的。評閱出來的優秀之作，最大特點也是一個字：「新」。因為閱卷老師的心態是喜新厭舊。考場作文最忌千人一面，眾口一辭。所以說，立意高於人是新，文體造得好是新，選材別致是新，標題亮麗是新，段落分得清是新，詞彙豐富是新，甚至字寫得漂亮也是新。能讓閱卷老師在茫茫的卷海中對你的作文感到眼前一亮，那你的作文就成功了百分之九十九點九九。
難怪初中生說：「辛辛苦苦學三年，緊緊張張考三天，作文閱卷兩分鍾，不研究對策怎能行？」高中生說：「中學階段整六年，12冊課本全學完，作文一題60分，誰不重視誰吃虧！」
所謂「美麗」，也有三層含義：
首先是外觀美，即文面要美。文面如同人的臉面。人，是三分長相，七分打扮，就十分好看。考場作文的文面要求：立足規范，追求美觀，做到「三清」：卷面清潔，字跡清楚，筆畫清晰。牢記「三不」：開頭和結尾要先寫到草稿紙上，然後一字不漏，一字不錯，一字不改的謄寫到卷紙上。堅持「三原則」：卷面上的每個字都要「不出方格、大小勻稱、靠邊站」，另外還需標點規范、款式正確。要記住一句話：漂亮是使閱卷老師筆下留情的一張王牌！也是考生對閱卷老師的敬重，更是考生才學才識的展示。
考場作文將文面打扮成一位出嫁的新娘那樣漂亮、美麗，閱卷老師定會一見鍾情，愛您（卷）沒商量。
其次是體態美，也是線條美，身材美，即文體要美。因為文章的框架形式，對考場作文來講是相當相當重要。框架大方，文章就大氣；框架新奇，文章就新穎；框架別致，文章就秀氣。考場作文首選散文文體，散文又叫「美文」。用散文的筆法、框架去支撐文章的主旨內容，寫出的考場作文，用一個歇後語來形容，就叫做「狗攆鴨子——呱呱叫」。我可以坦誠地說，就象2008年北京奧運會的吉祥物「福娃」那樣——人見人愛，且頗含中國特色的文化底蘊。
我們不妨回頭看一看，考場作文高分、滿分卷中，議論性散文、記敘性散文、抒情性散文佔到85％以上。
第三是內在美，也是心靈美。清朝文人袁枚在《隨園詩話》中說：「作人貴直，而作詩文貴曲。」意思是：為人應該坦率，但寫詩作文貴在曲折含蓄，言外青山，內涵豐富。
考場作文不是考生想寫什麼內容就寫什麼內容，而是要千方百計、想方設法去領會命題人的意圖，去揣摩閱卷人的喜好，去積極主動地調整考生自己的心態，寫出與時俱進的時代氣息和精神風貌。
聰明的考生，在寫考場作文時，總是把作文與自己遠大的志向巧妙地結合起來，用自己的情感去傾瀉、去澆灌；用自己的志向去感受、去激勵；用自己積極、向上、樂觀、勤勉的心態去激發閱卷老師的情感，左右閱卷老師的給分情緒。
這里特別提醒三點：
一是考場作文的立意要求：正確、深刻、新穎。「正確」就是要緊扣題意提煉主旨，使用材料，構思成文；「深刻」就是要有針對性地抓住材料的主旨，確定作文的中心；「新穎」就是指文章中有自己獨特的見解。
二是選材出發點。紛繁多變的當代生活是寫好考場作文的源頭活水。作為一名中學生應時刻關注與日常生活有關的熱點問題，把握社會跳動的脈搏，緊跟時代的步伐，才能寫出具有時代感的文章，才能寫出呈現新鮮生活的文章。我們的語文老師要教會學生在確定文章的立意後，選材時要盡量著眼當代熱點，著眼社會新風，著眼當代改革。簡稱為「三化」：熱點化、現實化、現代化。只有用熱點的潮流去打動閱卷者的靈魂，才能博得閱卷老師的青睞。現在好象有這樣一個不成文的規矩。高（中）考作文命題人在命題時，都想方設法在題目上迴避社會熱點問題，防止人們猜題押題。但是，在考生滿分作文卷中卻幾乎有80％以上直擊或折射或隱喻社會熱點、焦點問題。我們應要求學生堅持讀報紙、聽廣播、看電視，關注時政新聞。如巴以和談，伊朗、朝鮮核實驗，台灣問題，中美關系，世博奧運，反恐斗爭，世紀精典，伊拉克局勢及「三農」問題，和諧社會，以人為本，科學發展觀等等。央視台的「焦點訪談」、「東方時空」、「高端訪問」、「實話實說」、「今日說法」、「案件聚焦」等內容恰當地引入你的文章里，文章的時代感現實性就自然亮麗在你的卷面上，給閱卷老師帶來驚喜，送你高分。
5. 關於一篇以考場為題的作文 什麼都行
這是一個考場，考生正在「奮筆疾書」，監考官卻沉沉欲睡。窗外，空曠的操場再無昔日的歡笑。樹下，已無文人的蹤影。鳴蟬在樹葉里長吟：「熱死啦，熱死啦……」教室里，四把吊善像勤勞的工人不停的忙碌著。考生正在絞盡腦汁進行最後「文字獄」的殘酷考驗。考場的監考官快夢見周公了，安靜的考場就開始騷動起來……小A拿出一團紙，攤開，擤了擤鼻涕。老狐狸！誰不知道，那紙上密密麻麻全是公式，在擤鼻涕的瞬間，他早就一目十行的看完了公式，然後塞進抽屜。小B可好，把公式全寫在橡皮擦上，寫錯了，拿出來擦一擦，上面的公式立刻儲入大腦。躍然紙上。小C呢？把公式全寫在掌心上，趁監考官不留意，攤開手瞅一瞅。這會兒，眼前的他驚呆了，由於天熱，手心的汗早已將字跡打濕，毀容了。哎呀，忙活了大半夜呀！小D更聰明，買來一條白褲子，用中性筆在上面密密麻麻的寫了好多重點。不認真看，還以為是褲子的花紋呢！好一夥聰明至極的高手！在教室的另一角，愁眉苦臉的小E正在獨自嘆息：「唉，為什麼到了最後，受傷的總是我！」他撕下一張紙，遞給同桌。「救人一命，勝造七級浮屠。同情我這個可憐的人兒吧！考試完畢，一定請你吃漢堡……」同桌眼前一亮，故意把試卷朝小E這方移了移。別說自己做了，小E抄答案還抄不過來呢！這筆生意總算成交了。還是小F樂觀，欣然吟出一首小詩：「分不在高，及格就行。學不在深，作弊則靈。」題還沒做一半，竟然睡著了。講台上傳來老師那令人全身起雞皮疙瘩的呼嚕身，「戰士們」士氣大振，精神煥發，進行大規模的抄襲活動，發揮著團對精神。
6. 命題作文 ____也是 考場
這也是考場
考場並不只是考試的地方，在我們的日常生活中，其實很多的地方都是考場，比如：招聘會，說招聘會是考場，那是一點也不假，招聘會上有成千上萬個人在搶那麼一千多個名數，那是何等的艱難啊！可以說是十里挑一也一點也沒有錯，各個公司都得挑出最好的來，而選拔就是考場，他們會考驗你的學習習慣，生活習慣，工作經驗等等…而且招聘會上高手如雲，人才濟濟，要想從那麼多的高手中脫穎而出，那更加是難於上青天啊！就算你有幸被選上，在以後的工作中，也才是真正的考驗你的時候啊！你如果沒有真正本領，那早晚是要下來的。
商場.如果你以後經商的話，面臨你的是無數的商場好手，俗語說的好，「商場如戰場」。的確是這樣的，如果你沒有在學校里好好的學習的話，就會象上課沒有聽講的學生在考試一樣，你的商業競爭一定會像那個學生一樣在考場上望著天花板發呆呢！如果你在學習的生活中努力的話，你將會像那萬分努力在考場上的學生，一定會有了不起的成就在等著你，商場就是一個無形的考場，在考驗著你。
運動場，也許你在電視里看到的那些體育競技場上的明星在運動場上從容的面對著無數的挑戰，但在這從容的背後隱藏著的則是這些運動員們辛苦的汗水，和辛酸的淚水。我們在空調下吃雪糕的時候，他們則是頂著當頭的烈日，當我們在被窩里舒適的躺著看電視的時候，他們卻要頂著寒風辛苦的工作，而運動場正是考驗他們的時候，他們在競技場上相互考驗著對方，彷彿是在要把自己所經歷的苦全部都發泄出來，就像平時努力十足的學生一樣，在考試中把所有的苦全部都用出來，最後得來的就是美味的甜果一樣給你帶來勝利的快樂。
其實這樣的例子在我們的生活中還很多，我們應該注意重視生活的許多小事，我們應該把這些小事都作為考場，這樣才能激勵我們向前走。
我們應該從現在開始好好學習，我們應該遵循千古不變的原則，先苦後甜，只有這樣，我們才能獲得成功，才能在以後的考場中臨危不懼，從容不迫！
7. 作文:生活也是考場-400字
有人說：生活是老師，小時候的我卻不懂它的含義。長大了，父親對我說：「生活處處是考場。」我還是有些疑惑，直到那個周五的下午——
我吃過午飯，坐在客廳的沙發上，手裡握著遙控器，電視上不停地切換畫面。正當我津津有味地看著電視劇時，父親推開門進來了。「咦，你怎麼不去上學？已經一點半了。」父親望瞭望表。我用手指了指腳——腳腫得像個麵包（體育課上發生的意外），然後目光又聚在了電視上。父親有些生氣了，坐在我的身旁，說：「這么點小傷，你就不上學了？還在家看電視？你現在已經六年級了……我當年上學的時候，那個苦可比你的大多了……」我一撅嘴，「啪」地一聲關上電視，一拐一拐地走向卧室。
「站住！」父親喊了一聲，「上學去！」我望著父親那堅定的目光，心裡委屈極了。可是，我知道父親的倔脾氣，就不敢再和他爭辯。我換好衣服，提著書包，眼裡蓄滿了淚水，一步步蹭到了樓梯前。往日寬松的鞋今天卻顯得格外狹小，夾得我的腳生疼生疼的。我回頭望瞭望站在門口的父親。他鎖上門，拎起我的書包，用鼓勵的目光望著我。我多想再趴在父親寬大的後背上呀，可是……「咱們走吧，爸爸今天腰疼，不能背你了。」我的小心思全被父親看透了。我咬緊牙，手抓著扶手，一步一步艱難地走。每走一步，我的腳就像針扎一般地疼，我的眼淚快流了下來。
「十一、十二……」父親在一旁耐心地為我叫好。終於走完了，我長長舒了一口氣。父親緩緩伸出他的手，為我抹去臉上的汗水和淚水。我扭過頭，不願說話。父親說：「其實你每走一下，我的心就疼一下，我知道那種疼是鑽心的疼，可是……你的人生不可能總在父母的背上度過呀，今後的坎坷還要你自己去面對。如果這幾級台階都戰勝不了，那你的人生路又將怎樣走過呢？」
我略有所悟地點點頭。
「今天你邁下這數十級台階，就如同你邁上了一個新的台階。」我明白了，父親又想說些什麼，我搶先一步：「生活處處是考場！」父親笑了，我也笑了。
8. 什麼是一篇好的考場作文
成長中的快樂——你是否錯過……
當00：00的鍾聲敲響的那一刻，就意味專著我們張大了一歲。「屬張大了，要乖哦。」曾經的話語時時在耳邊響起，那麼熟悉，而又那麼陌生。對呀，現在的我們已經不是那個總會哭泣的小孩了。成長的過程中，我們學會了許許多多的感情，親情，愛情，友情。我們懂得了如何去彌補，去挽回，也學會了如何去學會滿足，學會寬容。而這是值得我們快樂的，因為那份執著，那份僵持。成長的過程中我們也學會了許多知識，學海無涯，知識太多，我們學不完，所以便有了那份追隨，想要知道更多，想要學會更多，那也是快樂。知識時時充實我們的生活，也只有它能帶給我們不曾有過的滿足，像得到糖果的孩子那樣得滿足。我們有我們的理想，有值得我們緊握的璀璨年華，我們不曾孤單。
成長中的煩惱——你是否擁有。
9. 關於這也是考場作文580字數
在人生的道路上，任何事情都要像面臨每一場考試一樣，認真，仔細，深思，熟慮，爭取把每件事都做的特別認真，不要留下一點遺憾。
來，讓我們一起思考，來來來，讓我們一起努力；來，讓我們一起用功，來來來，讓我們一起刻苦；來，讓我們做好生活的每件事，每一個細節。
生活中的任何事都是考場，但我在生活中經歷的考場也不少我今天要告訴大家的是我與「網癮」的考試。
那是一個陰雨連綿的季節，我回家換洗了衣服，打開電腦，開始搜索有沒有什麼新的信息，但這次多做了一件事，就是打開了一個網頁，下載了一個叫做《冒險島》的游戲，我點了那個藍色按鈕，迅雷出來了，我惦記了確定，就開始下載。
現在，我已經和「網癮」坐在了考場上。
真快，安裝和下載只用了一壺茶的功夫，我惦記了《冒險島ONLIE》，游戲就開始了，我馬上進入游戲。
我和「網癮」開始了考試。
一進入游戲，我立刻被其中個性的人物，帥氣的形象，美麗的背景給吸引住了，於是，便迫不急待的建立了人物角色和性能，便開始游戲。
這場考試「網癮」稍稍領先。
我進入後更是著迷，但那令人激動的打鬥場面，更是讓我興奮的淋漓盡致。在游戲中我隨著人物的死亡而傷心，悲哀，但是人物是要做好任務，得到了經驗或物品，就隨著人物一起快樂。
這場考試，「網癮」已勝利在握。
我玩了4個小時，最後硬是讓父母把我從網上拉下來，可我心裡想著冒險島的事。到了星期一，上課時，也聽不進去，就只想著冒險島。
「網癮」已經快打我於死地。
但老師和父母說了一下，老師也找了我談話，給我講了許多大道理，但我卻說：「老師，我怕………」「孩子，你一定要堅持！」
啊！我醒來了,我站起來，正如我悄悄的來，現在我有悄悄的去，不留下一絲塵埃，我最終贏了這場考試。