『壹』 寫一封信主題閱讀看世界的作文
書，引領我走進了一個充滿知識，充滿情趣的世界，讓我領略到大自然的奇妙，海洋的美妙；讓我了解到科學技術的高超，浩瀚宇宙的奧秘。書就像一股強勁的動力，激勵著我不斷地去挖掘，不斷地去探索，同時也在不斷地伴隨著我的成長，讓我更好地去明白人生的哲理。
我看過一本外國著名小說《假如給我三天光明》，這從中給我帶來了很大的啟發。二十世紀，一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒——一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了生命八十八個春秋，卻熬過了八十七年無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子。她早在九個月大時，就因病失去視力和聽力，陷入盲聾啞的黑暗，她的家人為此感到悲痛萬分。這本書記錄了她一生的經歷，以及她最敬愛的老師—安妮·莎莉文。她在書中寫道：小時候的她是個隨時隨地會發脾氣的小暴君，但自從在莎莉文老師的教育下，她的靈魂被喚醒，使她的人生再次擁有了光明、希望和快樂。因為莎莉文老師的出現，使愛的光明又照在了她的身上，使她理解自然和認識自然，並懂得了什麼是愛。而且她對生命的看法也與我們有所不同，她說「如果我們像明天就會死去那樣活著，似乎才是最好的姿態。」我從書的內容中可以讀出，她的內心很想擺脫心中的黑暗，很想如同一個正常人那樣，可以沐浴在陽光下，享受大自然帶給她的快樂和美妙。她說假如上帝能給她三天光明，她一定會好好珍惜，不錯過一分一秒。第一天，她要好好看人，正是因為人們的善良、溫厚、熱情與友誼使她的生活具有了意義，她要看清安妮·莎莉文老師的容貌，以便自己能將她珍藏在心中，永遠都不會忘記。第二天，她想要去博物館，去那裡欣賞人與自然的歷史和文明。而最後一天，她要去欣賞黎明，體會溫馨迷人的日常生活，不給自己留下一絲遺憾。
我認為讀一本好書就是與一個偉大靈魂的對話，古人也曾贊美過讀書的奇妙，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，只要你能飽讀詩書，一切都不成問題。其實生理上的殘缺並不可怕，可怕的是心靈上的不完美，那才是真正意義上的殘疾。
我熱愛讀書，不僅僅是因為書中的內容吸引著我，而是我想從中學到一些人生的哲理，因為惟有讀書，才能喚醒心靈。現在有很多書籍都能體現出其中的道理，就拿《假如給我三天光明》來說，它從一名身殘志堅的女子的視角來告誡身體健全的人們應珍惜生命、珍惜光明、把握人生以及關愛他人。
書是人類進步的階梯，它常常通過文字的方式來告訴我一些關於生活中、學習上等方面的知識，讓我慢慢領會到讀書的奇妙，它還時常幫我解決了日常生活中的一些瑣事，使我體會到生活的樂趣，讓我加深對人生的理解，讓我學會了堅強、勇敢。
閱讀促進了我的成長，當挫折來臨時，它鼓勵我勇敢面對，學會在困難面前不退縮，不逃避，讓我真正感受到人間的喜怒哀樂，而對於正在成長道路上的同學來說，書籍也是引領他們走向光明，希望和仁愛的人生手冊。
『貳』 閱讀看世界作文600字
知識殿堂；智慧寶藏；通向真理路；遨遊知識海洋舟；我朋友——書說世界皺眉讀書苦思剎；世界快樂刻讀書微笑
——題記
書知識源泉；科階梯；命搖籃；聲音樂；雄偉建築；歷史聲；打知識寶庫金鑰匙沒書籍猶命沒陽光；智慧沒書籍像鳥沒翅膀
書蘊含悲喜溢滿敗教我要善待哪怕風雨侵蝕；書籍給洗委屈、悲傷；引發各式各妙言情讓情放鬆沉醉書籍叢林其樂窮啊我讀書我快樂
我讀書書匹馬讓我知識原野奔跑；書雙翅膀讓我奇妙世界自由飛翔；書彩筆映證我每幅畫書像爸爸手輕輕撫摩我讓我習怕困難做真誠謙虛；書像媽媽笑臉幽默風趣語言給我帶窮歡樂；書像師眼睛默默鼓勵我要向困難低書更我朋友帶我走進解間冷暖情世態教我何做何
書醫治愚昧書使聰慧書類進步階梯；書寄託著輩期翼書演示著途徑；書折射著師、同情誼我喜怒哀樂每我捧起書種親切；每我放書我腦充實許……讀書真書知識比金寶貴讀書輸起跑線失敗者；讀書走向金色陽光勝利者
每我捧起本書總喜歡努力吸取牛奶般濃濃營養讓我種發自內充實書帶我走向世界體味異域風俗民情各外交風采；書帶我走進宇宙形態各異行星神秘奇妙星系讓我探求慾望讀書程我找自我書美餐解除我精神飢渴；書翅膀帶我飛向未；書益友陪我度快樂光；書鏡使我完善自……我喜歡知識海洋遨遊
思想家諄諄教導說撲朔迷離散文浩與精緻隨筆清麗與……特殊世界沉醉醒悟理解更思考興奮紅霞升臉頰微笑更點燃眼神
讀書給我知識讀書給我樂趣讀書更給我力量我離書我寂寞讓書充實自；苦、樂、悲、喜融入書我與書結解情緣書陪我走助孤獨迎奮斗歡樂；書教我勤奮刻苦努力拚搏
我願做條魚書海暢游；我願做條春蠶咀嚼片片芳香書葉；我願做鳥數盡溫暖書頁構築起靈巢讓我都與書結解緣沒書世界味沒閱讀完整沒閱讀蒼白讀書快樂讀書美麗我讀書變絢麗彩謝讀書給我帶五彩斑斕世界我要說：讀書真好。
『叄』 以"讀書看世界"為話題的作文
我最喜歡讀書，因為書是一個五彩繽紛的世界；我最喜歡讀書，因為書是一個開闊視野的海洋；我最喜歡讀書，因為書是一把打開人生大門的金鑰匙……
打開書，迎接我的是一個五彩繽紛的世界，它蘊藏著無窮的寶藏。置身於書中，我會知道「上下五千年，縱橫八萬里」；我會知道「改革開放不容易，中華民族望富強」；我還會知道「我們二十一世紀的少年兒童肩負的是建設祖國的重任」……書，不僅能讓我們學到知識，還能作為我們課外輕松的途徑。一天的緊張學習過後，抽點時間看一看笑話書、漫畫書，就會把一天的疲勞拋到九霄雲外。但是，也不要過於迷戀笑話書、漫畫書，這樣會影響學習。
我最喜歡讀書，不僅僅因為書是一個五彩繽紛的世界，還因為書是一個開闊視野的海洋，。走進這個海洋，自己就跟著導游――知識小魚去漫遊了。首先到《三國演義》里跟曹操他們打招呼；然後走進《水滸傳》里向李逵、武松等問好；在向《紅樓夢》的大觀園走去，正巧，碰到了賈寶玉，還聊了兩句呢！告別了《紅樓夢》，我們又到《西遊記》里拜孫悟空為師了……怎麼樣，書是不是也讓你開闊視野？
我說書是一把打開人生大門的金鑰匙，一點兒也不假。從小到大，我讀了很多書，在一些書中，我學會了怎樣做人。書它教會我「忍一時，風平浪靜；退一步，海闊天空」；它教會我「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰」；它還教會我「世上無難事，只怕有心人」……是啊，人就像一本書，如果沒有豐富的知識，是無法在社會中得到認可的。
以前我最歡讀書，現在仍然喜歡讀書，今後我還會喜歡讀書。因為書是我最好的朋友！我要告訴大家：「我最喜歡讀書，也希望大家與書作朋友！」
『肆』 給爸爸的一封信的作文 是用閱讀看世界的內容的作文
親愛的爸來爸：
您好！在這十源年裡，您對我無微不至的關懷，使我過著幸福的生活。在這封信里，我誠懇地向您表達我對您的感激之情。
爸爸，您還記得嗎？在一個皓月當空的晚上，我在做作業的時侯，突然，被一道難題擋住了。那時侯，我苦苦地思索，還是難以解決。就在那一剎間，您帶著慈祥的微笑走來了，問我哪道題不會做。當時，我把那道題毫不猶豫地告訴了您。您就迫不及待地拿出了筆記本，把那道題記錄下來，然後就去思考了。您在思考的過程中，那專心致志的神情讓我深深地感動了。直到九點鍾了，我發現您還在認真地思考著那道題。那時侯，我就不想打擾您，便上床睡覺了。直到我一覺醒來，那時侯已經十一多點了，我發現您的房間里的燈光還亮著，透過門縫，只見您時而托腦思索著，時而低頭用筆比劃著，淚水頓時模糊了我的眼睛......
爸爸，您為了我的學習而不怕勞累。這點點滴滴都是您對我的關心，使我深刻地體會到父愛是偉大的，您放心吧！我一定會以優異的成績來回報您這份無私而又偉大的愛
祝
身體健康！
『伍』 求作文{我的閱讀}，要求：看人生，看世界
我的閱讀
世界上的任何東西，靠的都是我們的觀察，或許只是平凡無奇。然而我們卻能在身邊讀懂很多東西。
與我為鄰的是兩位老爺爺，他們的性格各不相同。張爺爺性情開朗，無論遇到什麼事情，見到他你總能夠被他幽默的語言逗笑；另一位李爺爺卻截然不同，頑固苦悶是他的特點。
記得有一次，我正走在放學回家的路上，遠遠就看見李爺爺在和一位青年人吵架，我走近一看，原來是為了一包垃圾。那位青年人亂扔垃圾，不講公德心，李爺爺叫他撿起來，而他卻說李爺爺多管閑事。「年輕人，保護環境人人有責呀!你也不想我們生活在垃圾的世界裡吧！撿起來吧！」我回頭一看，原來是張爺爺呀！只見那青年人服氣地彎下腰去把垃圾撿起來。李爺爺低著頭靜靜地走了。
社會是如此，人生亦如此。
人生不可能一帆風順的。李、張兩家的孫子早上跑出去玩，到了黃昏，也不見回來，兩家人出去找了許久，也沒有找到。李爺爺坐在椅子上，苦悶極了。而張爺爺卻說：也許他們在跟我們捉迷藏呢，再去找找吧！」最後，孫子找到了，可李爺爺卻因憂郁成病，在床上躺了好幾天。病好了後，他決心要像張爺爺一樣樂觀向上。
是呀！我們的人生就是應該樂觀，無論遇到什麼事情，都要對人生充滿希望，人生如彩虹，五彩繽紛。何不讓生活充滿樂趣呢！
我從李爺爺和張爺爺的事情中學會了無論是在社會還是生活中，只要你樂觀，有信心，那麼，你已經成功了一半。
閱讀人生，我懂得了很多。
『陸』 作文:《我以______看世界》
我以我眼看世界
王國維曾說：「以我觀物,物皆著我之色彩.」
同樣生活在一個世界上,有的人因科技日益進步而歡心鼓舞,有的人卻因一個虛無飄渺的世界末日惶惶不安.世界都是一個世界,不同的是人的心.
就好像拿著質地差的碗去碰其它碗,無論被碰碗有多麼優質,也無法發出清脆的聲音,而換一隻優質的碗再去碰就能發出了清脆的聲音.被告碰的碗沒有變,只是手中的碗不同,情況就不同了.
一次,索洛古勒去看望托爾斯泰,說：「您真幸福,您想得到的都得到了.」托爾斯泰回答：「不,我並不是擁有我愛的,只是愛我擁有的.」生活還是那個生活,可是看的人不同了.
過去在報紙上看到了關於中越南海爭端的報道,總會很氣憤,氣憤越南的扭曲事實,恬不知恥.不過,最近在報紙上看到的一張圖片卻使我很有感觸.圖片上是一位
高舉國旗吶喊的越南學生,看到他我不禁想起歷史書上的一個中國學生抗議北約轟炸南聯盟中國大使館的照片,這兩位學生的神情都是那樣憤慨.我們眼中的越南是
那樣無恥,但我們在越南人眼中又何嘗不是這種形象呢?國家都是那兩個國家,但是看問題的標准和角度都不同了.
生活同樣如此.貧困的人有許多,可只有一部分人會選擇乞討；悲傷的人有許多,可只有一部分人會選擇痛哭；孤單的人有許多,可只有一部分人會選擇絕望……為什麼同樣的背景會催生出不同的選擇?看的眼睛不同了.
我以我眼看世界.
絕望的我會將一切染成灰色,幻想著一切隨我凋落；悲苦的我要反身邊一切抽成慘白,妄圖將一切同我一起拉入深淵；喜悅的我喜歡把一切點染得五彩繽紛,祝福著所有永不悲泣.
如果你雙眼蒙上了灰色,就擦凈它吧,別讓他暗了多彩世間,如果你拿著破碗,就丟棄它吧,別讓它吞噬了清脆的聲音.世界不會隨我而變,但我卻可以主宰我眼中的世界.
『柒』 2017我看世界作文10oo字
紀德曾經說過：「真實的世界使我感興趣，因為它是可塑的。」沒錯，世界是五彩繽紛的，裡面存在著各種各樣的東西，它會吸引你。相信每個人都有一扇窗吧，這扇窗，有可能是心靈之窗，也有可能是現實中的窗戶。而我，恰恰相反，我的這扇窗並不是心靈之窗，也不是現實之窗，而是心靈之窗和現實之窗的結合體。
大家都說我是一個宅女，我也承認，因為我除了呆在家看書，寫作業，看電視，去圖書館，沒有別的地方去了，所以我是一個宅女。我常常在學校聽到同學們說，去購物，去逛街，去看書，去玩，去做兼職，她們總會問我去不去，可我會用千萬種理由和她們說去不了。比如：我媽要和我去外婆家，其實外婆和我住在一個小區，外婆住在表姐家，走幾步路就可以到達。又或者，我要和我表姐去圖書館，其實就是再呆家裡看看書啊看看漫畫之類的；還有就是，我沒有空哦，我和別的同學約了，其實根本就沒有什麼同學，都是胡編亂造的。
我承認，我是非常有時間的，但是每次同學約我都會拒絕，這是因為我有一扇窗。這扇窗，讓我與世界隔離了，我不知道外面世界的多姿多彩，也不知道外面有什麼新鮮好事，我只知道，我的家裡是那麼的簡單低調，怎麼看也不會膩。還有另一扇窗就是，如果我和我媽說和同學出去的話，她肯定是不會答應的，她總是能扯一下亂七八糟的東西出來，說什麼「你還小，不能到處亂竄」「你才幾歲，就和同學到外面。」「不要老是和那些不正經的同學到外面，學些亂七八糟的東西。」總之，我媽她很能說，所以，我會用千萬種理由拒絕同學們的邀請。
我曾想過，外面的世界到底有多麼精彩，我是否有想過到外面的世界去看看。確實，我有想過，但是我沒有，畢竟我有一扇窗，它有時打開，有時關上。它很調皮，當我想出去的時候就關的緊緊的，當我不想出去的時候，它總是在我面前擺來擺去。暑假或者寒假過後，同學們都會討論同一個話題，你們放假都去哪了呀，到問到我的時候，我只能很無奈的說，哪裡都沒有去，他們就會給一個不相信的眼神給我，然後就說我是個宅女，我也很無奈的回應他們。
直到有一天，那扇窗不再調皮了，它好像會跟著我的心情去開窗。我終於等到了這個看世界的時刻，現在的心情可以用一句歌詞來形容，「終於等到你，還好我沒放棄，幸福來得好不容易，才會讓人更加珍惜。」這首歌已近完全形容了我的心情了，是的，我可以去看世界了，這是一個驚喜，而是一個大大的驚喜，當我聽到我要和表姐還有我媽去北京的時候，我是多麼的高興。心情已近無法形容了，因為我要坐飛機了，飛去北京了。
有時候，你會覺得，隔著窗，看世界，並沒有什麼，雖然隔著窗，但一樣可以看到外面的世界，可是打開窗的那一瞬間，你會感覺到，外面的世界是多麼的美好！
『捌』 多角度看世界的作文
記得蘇軾有句名言「橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。」表面看他是講的看山，但實際上他所隱含的內涵是極其深刻的。他告訴我們這樣一個道理：任何一件事物由於人們的立場不同，看法也就可能會不一樣。
在我們的生活中，每個人看一件事物都會有自己的角度，大家也會用自己的角度去思考問題，去認知世界。於是每個人對問題的理解和看法也就不同。就像我讀過的一個切蘋果的小故事一樣，大蘋果被橫著切開以後，一個奇特的驚喜——一個漂亮的五角星呈現在大家面前。換個角度多麼神奇！
在我們耳旁，媽媽的嘮叨聲是我們最熟悉的了，幾乎天天不絕於耳。「作業做完沒有？」，「書包收好沒有？」，「天氣冷了，加點衣服。」，「帶好水杯，注意多喝水。」，「放學以後直接回家，路上注意安全。」等等諸如此類的小事總是翻來覆去的叮囑。整天依依呀呀的，好像六十年沒放的老唱片，比一百年前的蘿卜干還乏味。珍惜惡化，每天都充滿我們的耳朵。我們在媽媽們的嘮叨聲中一點一點長大。更甚至於長大了留校上學，媽媽們也會打著電話嘮嘮叨叨。可是，如果我們換個角度，媽媽們的嘮叨簡直價值連城。想想吧，媽媽們成天嘮叨，不正是希望我們健健康康快快樂樂的成長嗎?媽媽嘮叨是為了我們好，我想天下沒有一點也不嘮叨的媽媽吧。如果有一天媽媽不絕於耳的嘮叨聲突然沒有了，我們會有多麼的不習慣。換個角度看這更是愛我們的一種表現。
在大人們的世界裡，經常都有各種各樣的民事糾紛。其實，很多都是角度的問題，每一個人看問題的角度不同，對事情的人是不同，想法也就會不一樣。如果在這時，大家能換個角度去想，想想在對方的角度自己會怎樣做，想想別人有什麼難處，同時自己是不是也有做的不妥當的地方。換個角度，我們的世界會更加和諧更加美麗！
在我們的學習中，換個角度也是必不可少的。比如做一道題目的時候，這樣做不行，那為何不換個角度想一想呢？也許就能做出來。還有比如我們這次考試考砸了，不能灰心也不能氣餒。換個角度想想，這次失敗不正是下次成功的墊腳石嗎？奮起直追你一定會成功！
『玖』 求初中作文閱讀看世界以「智能生活」為主題。。求 急 急 急
生命的旅途中既有風和日麗，又有狂風暴雨，這需要我們用辯證的態度看待，用變通的方法處理，用因流多淚水而愈益清明的眼去發現，用因飽經憂患而愈益溫厚的心去體味。
——題記
「飛蛾撲火——自取滅亡」這句歇後語深刻地道出了變通方法的重要性。
飛蛾不懂得變通方法，最後只能落得個喪身火海的悲慘地步。
邰麗華，這朵無聲世界的花兒，開得那樣美麗，那樣動人。她雙耳失聰，但卻沒有放棄對美麗舞姿的追求，沒有放棄對美好事物的欣賞，盡管她什麼都聽不到，但她卻用自己的手臂勾勒出了人性之美，勾勒出了令人震撼的動人的畫面。
在困難面前，邰麗華摒棄了自己的缺陷，用變通的方法看待世界，所以，她用自己的努力，自己的刻苦成就了藝術的殿堂。
換個角度看世界，你會發現：縱使繁華過後只剩一個蒼涼的手勢；縱使蒼涼成為每一個繁華的注腳；縱使枯萎成為你生命的全部內容，你的世界依舊溫暖如春，因為世界處處充滿愛。
換個角度看世界：喜馬拉雅山千百年來獨自守望西藏，是因為它忘卻了獨居的寂寞，而記住了漫步雲端的逍遙和自在。
換個角度看世界：哈雷彗星花76年，也要再來地球一次，因為它忘卻了趕路的痛苦，而記住了藍色星球璀璨的美麗。
螢火蟲——不是不知道最暗的星也比我輝煌，但我還是一點一點地飛行，盡管我只有這么一點點光。
換個角度看世界，無論生活怎樣荊棘坎坷，你仍舊可以笑對人生。
「蓓蕾一般默默地注視，夕陽一般遙遙地等待，但流出來只是兩顆淚珠，在心的遠景里，在靈魂的深處。」
初讀這首詩時，感覺它是苦澀的，因為花的結果是淚珠，付出的等待竟是徒勞。後來，換個角度思忖：其實，那淚珠和那等待已銘刻心底，就像珍珠的溫潤需要牡蠣的痛苦掙扎作代價一樣。淚珠和等待也是一種代價