Ⅰ 中考作文《入門》800字
又是一個懶洋洋的下午。
又是一堂語文課。
又要寫一篇枯燥的作文。
夢？該怎麼寫啊？對我來說寫一篇作文簡直比登天還難。想著想著，就不知不覺地睡著了。
「啪」槍聲一響，我便躍人水中。我正在家鄉的小河裡參加游泳比賽，終點就在河的上流閘口。
我邊游邊想：我一定要奪第一，讓夥伴們見識一下我的「泳技」。快到終點了，我拚命游著。突然，終點刖出現一個大「黑洞」不行，停不住了！」我高聲喊著，一頭鑽進了這個「黑洞里。裡面漆黑一片，水居然是鹹的。而和我比賽的已不是原來那群夥伴，而是一群海豚、沙丁魚。它們唱歌跳舞，海里洋溢著和祥的氣息。好奇心掩蓋了恐懼，這里是大海嗎？我的腦子里突然冒出了一個想法。這時，一隻渾身都是刺的生物向我游來。乍一看，原來是一個海膽，害我虛驚一場。游著游著，我的眼前出現了一道亮光，並且在慢慢移動著。我很好奇，便遊了過去。仔細一看，原來是一群吊燈魚聚集在一趕找食物啊！我隨手抓了一隻吊燈魚當手電筒。突然，一座透明宮映入眼簾。好大一座玻璃宮啊！」我不禁驚嘆道。突然玻璃宮的門打開了，走出了一位老爺爺，笑著對我脫：「小弟弟，歡迎來到海底樂園。」說完，就把我領進了樂園里。
這個地方真奇異啊！有各種各樣的海軍，有許多的魚還有奇異的海生物……無奇不有。我對這位老爺爺說：「老爺爺，我可以參觀一下嗎？』老爺爺爽快地答應了。「哇！真不愧是樂園，裡面的生物多得數不清：有海參、海螺、海龜……還有許多我報不上名來的，走著走著，我看到老爺爺在一個透明的房間里忙碌著。我悄悄地走過去，忍不住好奇地可：「老爺爺，你在做什麼呢？」他慢條斯里地說「在種水草啊！」
「那為什麼要種水草？」「研究用的，為了開發海底的資源做准備的。這時，我心想：如果有一天人們能在海里自由行動就好了。我心不在焉地朝門口走去。突然，一隻大白鯊如離弦之箭向我游來，玻璃被撞破了……
「啊！」我被鯊魚那兇猛的相貌驚醒了，原來是夢！看著堆在眼前的稿紙，我一拍腦門，有了！
Ⅱ 求高考優秀議論文和賞析，800字
面對當今世界呈現的新的競爭態勢，各國都不約而同地將改革的矛頭指向基礎教育，核心的目標是通過提高基礎教育質量，培養創新型、高素質的人才苗子，以應對全球范圍內日趨激烈的科技與人才競爭。對作為扼守基礎教育質量出口的高考制度進行改革，也就自然地成為各國政府推行教育改革的重點。而各國高考制度改革的共同趨勢則是：在發揮高考選拔、評價功能的同時，注意挖掘高考對教育、教學和學生發展的促進、發展功能，力求通過高考制度改革，提高中學教育質量，促進學生發展。
■立足於本國特色，在消化吸收的基礎上綜合、靈活運用他國經驗，是各國高考改革的重要形式
在對待國外高考改革經驗時，人們可以採取三種不同的態度：一是消化吸收再利用，二是在多樣綜合的基礎上靈活運用，三是突出特色，強調原創。統觀主要發達國家高考改革的最新動態，我們發現，各國都在消化吸收的基礎上綜合、靈活運用別國經驗，進而形成具有本國特色的高考體系。歐美發達國家近年來加強政府對高考的統一控制，日本和韓國推行學習能力測試，韓國允許高校舉行單獨考試，等等。這些做法明顯帶有別國的影子，但同時又是基於本國國情，力圖解決本國的實際問題。
■加強國家統一考試，擴大高校的招生自主權，增加學生的選擇自由，是各國高考改革的基本框架
表面上看，各主要發達國家的高考制度似乎處於國家統一考試與高校自主招生的兩極。但最近的高考改革動向表明，各國都在尊重自身歷史傳統的基礎上，對原有高考制度的不合理成分進行革新，其基本趨勢是：原先高度分權的國家正在加強對高考的控制和管理，而實行統考的國家正在逐漸增大地方和高校的招生自主權。同時，各國都努力通過增加考試次數、組合考試科目和豐富招生形式，盡量增加考生的選擇自由。可以預見，加強國家統一考試、擴大高校的招生自主權與增加學生的選擇自由，將是當今各國高考改革的基本框架。
■在注重基礎知識考查的基礎上完善考試方法與試題形式，重點考查學生的基本技能和實際能力，是各國高考改革的共同課題
英國通過「課程作業」評定項目，重點考查學生的設計、操作、觀察、表達能力和組織能力；日本允許高校自行組織單獨考試，進一步考查學生的專業水平和實際操作能力；德國除中學畢業考試以外，增加對學生的學習性向測試，等等。這些動向說明，當今世界各國為了適應新的社會發展需要和教育改革要求，都力圖通過完善考試方法與試卷形式，全面地考查學生的基礎知識、基本技能和實際能力。
■在統一考試的基礎上允許高校組織單獨考試，強調學生的平時學習，是各國防止「一試定終身」的有效途徑
針對「一試定終身」的高考弊端，英國增加「課程作業」的佔分比例，增設普通教育證書高級補充水平考試和特殊試卷；法國採用統一考試與平時成績相結合的綜合判斷，並根據考生在大學試讀一年後的考試情況決定是否正式注冊；日本的全國統考一年舉行兩次，並允許高校舉行單獨考試；澳大利亞廢除高考畢業會考制度，以學生高中兩年的綜合成績加上一次「全澳等級考試」成績作為大學錄取的依據。可見，增加統一考試機會，允許高校組織單獨考試，增大平時學習的佔分比例，都是防止「一試定終身」的有效途徑。
Ⅲ 入門作文800字
風不再是秋風那般蕭瑟，變得狂暴殘虐，伸出冰冷的利爪在人們的臉上劃著。街上行走的人們再也無心觀察四周的一切，他們穿得
厚厚的，縮著頭，像一個個圓溜溜的大皮球，在街上慢吞吞地滾動著。冷風將他們的眼睛吹出了晶瑩的淚，他們揉著，擦著，好像不馬上擦乾凈就會凍成冰碴兒似
的。樹枝用力地搖曳著，似乎也要顯示一下自己的威風。周圍冰冷的樓房，一副老氣橫秋的樣子，默默地矗立於路旁。然而，低矮平實的房舍卻充滿了生機，風肆無
忌憚地撞擊著大院兒的門，發出「咣當，咣當」的聲響，人們卻從不在意。冰城的風就是這樣：野蠻、粗魯。
冰城的第一場雪大都很有氣派，但卻往往是落地就化，令人遺憾。孩子們盼望著早些下雪，可是結果卻令人失望。雪花密密地如雨點兒般降落著，飄落在地上，慢慢融成水。風把它們在半空中吹散，打在人們的臉龐上，冷得刺入肌骨。
日落後，華燈初放，偶爾幾棵樹上深綠的未曾脫落的殘葉被那如雨的雪洗刷干凈後，在朦朧的燈光和月光的輝映下，閃著晶瑩的光亮。風兒吹來，它們輕輕地晃動著，恰似一群螢火蟲在翩翩起舞，四圍那冰冷的空氣愈加冰冷。
如果說留得住的雪要數12月份的大雪了，像鵝毛飄散，漫天飛舞。再大些的，令人抬不起頭，睜不開眼，像厚厚的一層青紗帳，朦朦朧朧，似仙境，又像是夢中。
大雪過後的冰城，呈現出一派生機盎然的景象，雪將冰城這位勇猛的戰士武裝起來，天是白色的，所有的建築物也是白色的，自得灼目，白得耀眼。樹尖上頂著一
髻兒白花，風兒拂過，那「牡丹」似的白花便害羞地由枝頭滾落下來。樹下的雜草也在偷偷地裝扮自己。風兒不知何時悄悄地溜走了。
街上的行人步子沉緩地走著，景緻這么好，幹啥還要走得那麼快？他們是含笑的，踏著厚厚的積雪有一種舒適感。他們在想什麼？是在想……哦！是在想冰城的未來
Ⅳ 哈爾濱中考作文 入門800字
《不成曲調也是歌》
青春年少的美麗際遇，夢想未央的閃耀歲月，那些時光彼岸擱淺的痛，都是此岸暖我的燈。——題記
那是在二班的日子。一年一度的運動會，似乎應了那每逢運動會必下雨的定律，天空飄著點點細雨，卻非「天公不作美」，反增添了絲絲涼爽。這讓報名參加八百米跑的我更增添了信心。
站在起跑線上，隨著槍聲，我奮力沖出，急速奔跑，輕松地把別人甩在身後，雨絲調皮地跳到身上，愜意極了。但跑完第二圈時，我開始體力不支，此時雨好像也變大了，一顆一顆重重地打在身上，兩條腿像灌了鉛。密密的雨簾中，我艱難地捕捉到一個個超過我的身影，慢慢失去了信心。忽然，我耳邊響起了熟悉的聲音——「班長加油!」是班裡一向活躍的幾個男生，他們邊鼓勵著我，邊在跑道內側陪我一起跑著……聽著他們的吶喊，我一鼓作氣，拼了!沖過終點，筋疲力盡，我癱坐在地上，似乎有汗水從臉頰淌下，雨水也肆無忌憚的沖刷臉龐，夾雜著點點淚水……
雨似乎變本加厲，抽打在身上。緩緩挪到班級駐地旁，隔著一層灰濛蒙的雨幕，我躊躇了。「快過來!別澆著!」是老師!「老師，我真糟!」我垂下頭。「不，你同樣用盡汗水和力量。」「我是失敗者。」「誰都不能避免失敗。我相信，失敗和勝利對於你同樣重要。讓失敗屬於過去，勝利才屬於未來。」老師的聲音柔和又肯定。抬起頭，我詫異的看向老師，她的眼中隱含著深切的關懷和濃濃的暖意。這時，老師身後多出那幾個男生，臉上有著如同往常的笑容。大家附和著：「班長，你八百米居然跑完了?太厲害了吧。」「對啊對啊，要是我一定跑不下來。」……此刻，我終於明白了他們的良苦用心，笑容漸漸浮現在臉上，「嗯，必須的!」轉過身，我偷偷地抹了抹眼角，原本混亂的思緒中，似乎有什麼漸漸明了……
我本以為，這世上只推崇勝者，成功是勝者唯一的標志;我也以為，沒有了成功，就沒有了一切。如今，我終於釋懷，不成曲調也是歌，用盡汗水與力量，無怨無悔!
雨仍輕快地下著，我看向周圍，同學們的笑容都明凈的如同雨中的一抹陽光，溢出清清淡淡的溫暖。
Ⅳ 中考滿分作文800字
2017年浙江溫州中考滿分作文：最好的告別
教室的窗戶，還有一扇還開著。黃昏的夕光輕輕地鋪展在課桌上，像往常一樣。空氣里，塵埃落定。課桌依然，一切如初。但是心裡有一個聲音在響起：整個初中生涯就這樣落下帷幕。
教室後面的黑板，還留著我們寫過的字，畫過的畫，以及一個個調皮的腳印。一塊長長的黑板，就像電影一樣一幀幀切換而過，鏡頭里盛滿語言，那是我們擁有過的或喜或悲的記憶。而再長的記憶，此刻，卻化為短暫的瞬間。我多麼想伸手抓住，但是時光無法倒流，正如「誰錯過了這一瞬間，它決不會再恩賜第二次。」
最後一節語文課上，老師跟我們鄭重道別。同學們希望老師再多拖一點課，因為以後再也沒有人給我們拖課了。可是老師一開始就開玩笑說：「這最後一課，我絕對不拖課，我知道你們巴不得提早結束。」
每個同學的課桌上，擺著一個語文老師提前准備好的信封。信封里是我們最後一課的講義、大白兔奶糖、還有一張寫著老師親筆祝福的明信片。記不清課堂里所有的內容了，但清晰地記得老師在最後一張明信片里寫的是：「中考順利，記得快樂！山高水長，江湖再見！」這才明白老師的用意，才明白這原來就是最好的告別。也許老師比我們都清楚，人生有太多的瞬間一晃而過，人生沒有那麼多第二次，第一次已是最好的恩賜。
也許正因為如此，所以他總是每逢過節就給我們寫明信片送祝福，連兒童節也不放過。同學進步了，表現優異了，他也這么做。我和同學常常吐槽他：「你看別的老師都發漢堡、蛋糕慶祝，你每次都只是一張薄薄的卡片，你能不能有點創意啊！」他總是笑笑，然後為自己狡辯：「卡片里每次的祝福語都不一樣啊，而且漢堡吃了就沒，而卡片永遠留著我手心的溫暖。」這真是一個矯情的男子啊——我們忍不住發出一聲鄙夷而悠長的「咦~」
老師，畢業後，我沒有太多機會再「損」你了，但我現在知道，那些你送的小小卡片都是每一個刻的時光紀念，都在傳遞著你的關心與祝福。羅曼。羅蘭說：「誰錯過了這一瞬間，它決不會再恩賜第二次。」可是老師，你的那一張張明信片，承載著一款又一款的關心，像是一次又一次的珍貴的恩賜。
最後一課，你沒有拖課。最後一課，像一個時間限定的瞬間，在鈴聲響起時，准時停止，戛然落幕……
用擰乾的抹布在講台上最後一遍擦過後，我去把教室里開著的窗戶關上。我站在門口回望一眼教室，再鎖上那扇熟悉的門，轉身離開。我知道我有點悲傷。但是這三年，我把所有悲傷都喜歡過了。遠方，還有呼喚我的東西。
也許將來我無法成為《名人傳》里的名人，也無法像一顆星星閃耀在人類的星空里，但是我會把這三年的所有的瞬間化為我的獨家記憶，一筆一劃地寫在我人生的明信片上。
三年的年華之火就此熄滅，可是我會帶著老師、親人、朋友，以及我自己的祝福，繼續燃燒自己，邁向遠方。盡管瞬間一瞬而過，盡管告別在所難免，但我知道：不忘給自己溫暖，心中的火焰就是一朵永遠。
Ⅵ 初中滿分作文，800字左右
我在理解中成長
有人說，在孩子的成長中，代溝會阻斷理解和包容。我說，理解會越過代溝，始終散發這著它的光芒。
似乎每個人，都渴望理解，尊重和支持。但是在誤會中，我理解得更深刻。
十歲那年，央求著父母買個筆記本，好讓我寫日記。爸媽笑著說：「喲，女兒長大了呀！還有事情瞞著我們了。」大家笑。爸媽真的給我買了，就在那天晚上。
後來，我發現筆記本沒有鎖，根本關不住自己的小秘密，再次央求買個有鎖的小匣子。媽媽一本正經地說：「怎麼，你還不相信爸爸媽媽了？女兒還真是長大了。」盡管媽媽一臉認真，但我還是禁不住笑出聲。第二天，桌上有了一個嶄新的小匣子，旁邊放著鑰匙。我立刻沖出去，抱著媽媽說謝謝，說愛死媽媽了。心底，藏著感動。
就這樣，它們陪伴著我走過一個個或高興，或悲傷，或感動，或痛苦的日子。
直到有一天，在一個寒冬的早晨。當我急匆匆趕到學校時，我似乎覺得不對勁，但說不出是哪兒。一天，這樣度過。
回到家，推開房門，一眼就望見書桌上的鑰匙和本該躺在匣子里的筆記本。我愣了，我以為如此理解我的父母值得我的信任。我錯了嗎？
於是我去找依舊在廚房忙碌的媽媽。我走進去，帶著委屈大喊：「媽媽，您不是答應給我個小天地的嘛！您說的難道都是騙人的？」媽媽轉過頭，依然一臉平靜，只是多了幾分驚訝和迷惑。「我知道您在我忘帶鑰匙時偷看了我的筆記本。您怎麼能這樣呢！」我終於忍不住，哭了。一滴滴晶瑩的淚珠在地上濺開一朵朵花。可是，媽媽卻笑了，說：「你去看看那是不是你的筆記本。」我回到房間，打開匣子，羞紅了臉。我的筆記本還好好的睡著覺呢！
那一刻，我懂了，父母對我的理解。而我對父母那不堪一擊的信任，也應該修補，加厚了吧！
那一刻，我也成長了，知道凡事不要輕易下定論。知道信任和理解是多麼重要。
在理解中，我帶著愛，悄悄長大。
Ⅶ 800字滿分作文
以前，我總是把電燈開上個徹夜到明，水從晚上滴到明早，冰箱塞滿亂七八糟的東西。這樣，既浪費水，又浪費電……
現在，我聽到了城市在宣傳倡導低碳生活，我漸漸有些懂了。我開始了「低碳生活」。
首先，低碳的生活方式，就是在生活的細節上注重節能減耗。除了做作業必須開燈之外，其餘的事情都靠窗外的照明燈來相助。因為我們的客廳大，窗外的照明燈照進來都可以醒目地看到室內的一切，吃飯時，真像一桌「燭光晚餐」，這真是一大盞「天然的燈啊！」
只要我洗好手，就都把水龍頭擰的緊緊地，不讓水「逃」出來，這樣，我就可以安心了。但我又擔憂爸爸媽媽會不會做好，每次看見爸爸媽媽進洗手間洗手並順其自然的把水龍頭關緊，我十分高興，我希望 「低碳家庭」會做的更好。
冰箱里放著亂七八糟的東西，媽媽說很浪費電，我靈機一動，想出了妙招：於是，我就拿起以前堆積如山的硬紙板，把它做成一個個大小不一的盒子，上面貼上了各種分類的標志，然後，按分類去整理，不一會兒，冰箱變得又干凈又整潔，煥然一新，一眼就目睹擺放整整齊齊的東西。這樣，既幫助了我們，又節省了電。
原來，電器開著，就連小小的手機電池在插座上插著時都會排放出可怕的二氧化碳，只要充完電就應該將電池立刻取下。我本來以為，二氧化碳只有汽車尾氣、煤炭燃燒這些會排放，沒想到生活中處處都有微弱的「碳」在侵害著我們大家的生活和地球。
每當我看見媽媽要把洗衣粉的桶扔掉時，我會上前去阻止。我會把它做成一個小垃圾桶，有的像個洋娃娃，粉嘟嘟的臉，可愛極了！有的又的像只小動物，活靈活現的，真像一道美麗的「風景」！
當夜幕降臨，晚飯過後，路邊的霓虹燈為夜晚增添了一份光彩，老爸總是把家裡所有的燈都關掉，只剩下一片伸手不見五指的黑暗中，然後，趴在窗戶上，一邊欣賞路邊的風景，一邊唱著一首歌：「月亮代表我的心……」真是五音不全，一塌糊塗。
養花是媽媽的愛好。家裡的吊蘭、常春藤一年四季都是綠意盎然。在每個炎炎的夏日，媽媽總會把花搬進家裡來，大家看著那些綠色，允吸這那些綠色，心中頓時感覺絲絲的涼意，有了好空氣又養眼，真是一舉兩得啊！ 可以嗎
Ⅷ 滿分作文800字
2017年浙江溫州中考滿分作文：最好的告別
教室的窗戶，還有一扇還開著。黃昏的夕光輕輕地鋪展在課桌上，像往常一樣。空氣里，塵埃落定。課桌依然，一切如初。但是心裡有一個聲音在響起：整個初中生涯就這樣落下帷幕。
教室後面的黑板，還留著我們寫過的字，畫過的畫，以及一個個調皮的腳印。一塊長長的黑板，就像電影一樣一幀幀切換而過，鏡頭里盛滿語言，那是我們擁有過的或喜或悲的記憶。而再長的記憶，此刻，卻化為短暫的瞬間。我多麼想伸手抓住，但是時光無法倒流，正如「誰錯過了這一瞬間，它決不會再恩賜第二次。」
最後一節語文課上，老師跟我們鄭重道別。同學們希望老師再多拖一點課，因為以後再也沒有人給我們拖課了。可是老師一開始就開玩笑說：「這最後一課，我絕對不拖課，我知道你們巴不得提早結束。」
每個同學的課桌上，擺著一個語文老師提前准備好的信封。信封里是我們最後一課的講義、大白兔奶糖、還有一張寫著老師親筆祝福的明信片。記不清課堂里所有的內容了，但清晰地記得老師在最後一張明信片里寫的是：「中考順利，記得快樂！山高水長，江湖再見！」這才明白老師的用意，才明白這原來就是最好的告別。也許老師比我們都清楚，人生有太多的瞬間一晃而過，人生沒有那麼多第二次，第一次已是最好的恩賜。
三年的年華之火就此熄滅，可是我會帶著老師、親人、朋友，以及我自己的祝福，繼續燃燒自己，邁向遠方。盡管瞬間一瞬而過，盡管告別在所難免，但我知道：不忘給自己溫暖，心中的火焰就是一朵永遠。
Ⅸ 中考滿分作文，要寫事的 800字左右
愛讓我更加美麗
每個人的人生之路總是少不了明媚的春光，和煦的暖陽。如果要問到底哪一縷陽光最為耀眼?有人說是優異的學習成績，有人說是豐厚的物質……而我卻認為那最燦爛的陽光莫過於愛。
兩年前，我得了一場大病，父母背著我東奔西跑，到處求醫，從他們焦急的神態中，從他們悉心的呵護中，我深深地體會到父母對我發自內心的愛。一天，爸爸用自行車馱我去醫院，我坐車後發現爸爸騎得很慢。幾個月了，爸爸是太累了，我的病讓他身心疲憊。我無意中發現了爸爸頭上的一些白發。啊，爸爸變了，變老了。我在他身上看到了歲月的滄桑，看到了生活的艱辛，更看到了爸爸為我操勞的痕跡。啊，爸爸沒變，大山般的父愛沒變。我依然感受著他的溫暖，他的愛。
那是我住院期間的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班後趕來給我送飯，可是我想吃餃子。他二話不說，放下手裡提來的家裡做好的飯菜，迎著凜冽的大風，冒著漫天飛舞的鵝毛大雪又出去為我買餃子。天黑了，風更猛了，雪更大了。這時，雪人似的爸爸一邊走還一邊說：「餓壞了吧!」看著爸爸慈祥的面容，摸著爸爸凍得通紅的雙手，我感動得流淚了。「爸爸，爸爸……」我在心裡一遍遍地念叨，「你真是我的好爸爸!」冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，卻彷彿陽光，溫暖我病痛的軀體;又似暖流，融進我愁苦的心坎里;爸爸的關愛，撐起了我戰勝病魔的信念，經過一個多月的治療，我康復出院。
我永遠不會忘記父母對我的愛，對我的呵護和關懷。我能為他們做些什麼?我常常這樣問自己。哪怕是為他們垂垂肩，洗洗碗，給他們唱段曲兒，陪他們逛逛街，散散步，我也會感到心裡的安慰。學會感恩，學會報答，我彷彿一下子長大了：我用心學習，不讓他們為我的操心;我搶著洗碗揀菜，讓他們能多休息一會兒;我經常哼哼小曲，讓家庭充滿歡聲笑語……我盡我所能給父母留下最難忘的美好時光，讓他們開心，讓他們驕傲，我愛我的父母，普天下的孩子們都愛自己的父母。
愛是一種情懷，更是一種情操。父母的愛，讓我體會到了親情的涌動，家庭的溫馨和生活的多彩。生活里，到處充滿了愛。老師對學生的愛，朋友之間的愛，祖國對我們的愛……這個世界，我們享受著被愛，我們更應該學會去愛。是愛，讓我的生命變得更加的美麗。讓我們一起努力，營造出愛的美麗空間!