⑴ 以丟失為話題的800字記敘文
以丟失為話題的字記敘文
拾起身邊的陽光
11班 夏瑜辰
又一個周末，讓人疲憊的下午。
他拖著書包走到家門口，卻想起早上走的匆忙忘帶了鑰匙，父母外出有事，他只好坐在樓下的石凳上等待。
繁重的課業似乎已經把他變得木訥，每天總像瘋子似地念叨著「機械能守恆」「楞次定律」……他的心似乎被緊張和焦慮挖空了。
石凳邊，長著一顆梧桐樹。他盯著梧桐樹在地上灑下的影子，陷入了記憶里……
還記得小時候社區的那條林蔭道嗎？
他童年的歡樂，就寄居在那裡。
那時，道路兩旁都種滿了高大的梧桐，樹枝高高伸向空中，像傘一樣環抱起來，樹葉間手拉手，在風中搖曳。
小時的他時常就和夥伴們在那裡踢球，踢累了，便索性躺在樹下休息，與朋友們東扯西拉，從不孤獨。此時，陽光便會穿過樹葉的縫隙撒在身上。清風徐來，使一地的剪影變得斑駁。
然而，如今的生活似乎局限於家和學校的兩點一線。每天坐在教室，他只有面對著一張張蒼白的試卷，充當著「解題機器」的角色。在他復雜的內心裡，奮進掩蓋著寂寞，堅強摻雜著冷漠，像是一種難以言喻的殘缺。
他從記憶中醒來，梧桐葉已在空中停止了搖動，在地上落下了暗暗的影子。
他好像突然想到了什麼。
那棵梧桐樹擋住了陽光，但它並沒有遮住全部的光影，不是嗎？
他伸手搖搖樹干，樹葉瑟瑟，陽光又穿過樹葉灑落了下來，一地的光斑像跳動的精靈。
他懂了，或許生活不一定總是會充滿陽光，但我們總能從中找到快樂的影子。
課間時同學們的談笑聲，晚上回家時父母的關心和鼓勵，老師授課時臉上的微笑……不正是那一縷縷溫暖內心的陽光嗎？我們身邊的人總是想為我們枯燥的生活添加幾點明亮，我們只需將目光移開試卷，搖動一下那棵心中的梧桐樹，帶著幾分感激，拾起地上的一片片光影。
我們不可能永遠回頭重溫記憶，我們也難以刻意製造出無憂無慮的環境。但是，當我們在被驟雨洗刷的水泥地上走倦了，當我們面對著白紙不再有激情而蒼白無力時，我們是否該搖動一下心中的那棵擋住陽光的梧桐樹，讓陽光照進來呢？
拾起身邊的陽光
12班 劉洵
當暗沉的雲布滿天空，陰霾鋪滿大地，我們總渴望能有一絲陽光碟機散這些令人不快的陰影，將歡樂與祥和灑向人間。許多人的世界常常是如這般灰暗的，他們眼中的生活只是一個又一個的競賽，一場又一場的角逐，只為奪取盡頭的那一頂桂冠。他們感嘆著身邊缺少愛，缺少關懷，只能面對一個個冷冰冰的對手。其實，陽光一直散布在我們身邊，只是需要你拾起它。
「滴答，滴答……」雨打在玻璃窗上，窗外是陰森得可怖的天，正如我的心情，看不到一點鮮艷的顏色。剛發下來的數學試卷沉重地躺在桌上，鮮紅的數字刺得我不忍心再看一眼。怎麼會這么差，心裡嘀咕著，臉拉得老長。身後傳來幾位「優勝者」的叫聲，「天哪，你考這么高！」「哇，這題你都會做！」「其實這題我會做，只是算錯了而已。」他們互相攀比著分數，以各種誇張的姿勢大聲討論著「考試心得」。唉，真痛苦，最近狀態一直都不怎麼好，分數直線下降，看著牆上大大的高考倒計時牌，心急如焚。我的世界一片黑暗，覺得生活真是殘酷，為什麼要在人與人之間設這么大的差距？人比人，氣死人。
「給，熱水，暖暖手，也暖暖心。」熟悉的聲音從我低垂的腦袋上方傳來，打斷我一個人陰暗的冥想。是她，我的死黨兼最佳拍檔。抬起沉重的手接過熱水貼在臉頰上，覺得陰暗的心中照進一絲陽光。但這樣的溫暖並不能融化我心中厚重的冰，還是郁悶著。她考得不錯，所以根本無法體會我心中的痛苦嘛，陰暗的心理繼續作祟，誰不希望看到別人落到自己後面，就算是好朋友之間也會存在競爭的啊。她卻一把拉起我：「走，去外面吹吹風，清醒一下。」
吹著風，身上雖然冷，但心好像熱乎多了。她把手搭在我的肩膀上，輕聲安慰我說：「打起精神來吧，這次失誤算不了什麼。我前段時間狀態比你還差呢，還是挺過來了，沒什麼大不了。你應該看到自己的不足，查漏補缺，沮喪解決不了任何問題。現在，你應該在老師評講之前把錯的題目都盡量改正過來，證明自己是有能力的。還剩下幾十天，我們一起奮戰！」
雨好像停了，風也變得柔和起來，心裡的那絲陽光變得更燦爛更輝煌了，我直起身子，走進教室，身後傳來她的叫聲，「有不會的題我可以教你！」
曾經以為高三時同學之間都會變成仇人，學習競爭無比激烈，每個人都不願其他人超越自己一點，而我卻在身邊發現了這一束陽光，照亮了我剩下的路。願每個人都能找到身邊的陽光，在壓力中奮力前行。
拾起身邊的陽光
11班 顧頒
小寒過，陰雨止，聞鳥鳴，欣喜。
隔窗望去，原是一隻流落南飛的鳥兒，在光禿禿的樹上煢煢孑立。於是乎，想起了夏天喜歡的句子，鳥是樹的花朵，隔著葉子，啁啾的旋律緩緩流淌。原以為萬物沉寂的冬天，斷不會有生機盎然的快意，孰不知，幾聲啁啾的鳥鳴便將春天的回憶喚醒。
我靜靜地聽著，享受那份心靈的共語，彷彿沐浴在金色的陽光中。又有多久了，我們忽略了花開的聲音，鳥兒的呢喃；又有多久了，我們忘記了感動，遺失了感激；又有多久了，我們學會了抱怨，學會了掩飾自己真實的感受……
我們常常抱怨人與人之間不能真誠相待，甚至爾虞我詐，兵戈相見。我們錯過了身邊的陽光，而將耳機塞入，換作漠然的表情，對周遭的一切投去冷漠的眼光。生活，在我們眼中，如同蒙上了灰塵的琉璃，不再澄澈。
然而生活真如我們眼中所見嗎？
你看，在你熱飯時不小心潑了一半後，同桌會主動分一半的飯給你，還不住地夾給你好吃的紅燒排骨，說自己在減肥;你聽，自從你進入高三以後，每晚你奮筆疾書時是不是再也沒有聽到父親的鼾聲，難道是他幾十年的鼻炎今年突然好了？你瞧，母親又躡手躡腳地走進書房，為你端來熱氣騰騰的牛奶，然後輕手輕腳地帶上房門……
你看，當你為一道力電綜合大題焦頭爛額不知其解時，物理老師會耐心地給你講三遍，直到你真正明白；你瞧，當語文老師得知你在搬書時將記背手冊「送給」別人後，他會弓著腰翻箱倒櫃地為你找尋，再送你一本；你聽，當你的閱讀一不留神錯了七個時，英語老師會告訴你怎樣通過培養語感來提高解題效率……
所以，我想你已經明白，生活就像青色城牆下散落的明黃色的向日葵花瓣，反射出陽光的溫度。只要我們願意，拾起身邊的陽光，就像那枝頭的鳥鳴，不經意的，我們便會發現，一整個春天的花朵在我們面前綻放。
不可否認，每個人都有不足的地方，我們與其要求別人按照我們的意志行動，惹得大家都不開心，不如去欣賞他們的可貴和美好。曾經看過這樣一句話，朋友只有一次的緣分，無論這輩子我們相處多久，都請好好珍惜共聚的時光。下輩子無論愛與不愛，都不會再見。
拾起身邊的陽光，它將是秋風中的雲朵，成了螞蟻在干荷葉上的眺望；它將是孤寂平原上的一棵樹，被黑夜的風吹成火把；它將是青石向晚的雨巷，慢慢地走進記憶的深處……
拾起身邊的陽光
12班 陳夢雅
一開始，我其實並不喜歡他們。
他們通常坐在地下通道的入口拐角，或是商場邊的小巷子旁邊，吉他盒子打開放在面前，裡面散落著路人甚至下一秒就會拋諸腦後的施捨，一天之內的大部分時間是在唱歌，偶爾累了停下來，或是撥一些簡單的曲調。他們不唱周傑倫或林俊傑，大部分時間唱的都是鄭鈞、崔健、黃家駒這些歌手，偶爾試試鄧麗君和王菲。聲音略帶沙啞，卻別有味道。
然而我不喜歡他們。
在那時的我看來，他們無疑是不務正業。空有年青的優勢與氣力，卻不願意好好工作，在我看來他們那不算正經工作，因為他們無法養活自己及家人。他們是在浪費自己的青春，也在浪費中國的勞動力資源。是的，那時我看不起他們，打從心底鄙視。
那時我每周都要去武廣那邊上課，在武廣到中山公園的地下通道中就有這樣一個人，他長年在同一個位置，衣服、頭發長期臟亂，唱唐朝、唱黑豹、唱魔岩，可即使是唱到嗓子嘶啞也永遠只有很少的一點點錢。半大的小孩背著書包，漫不經心地丟一枚或幾枚硬幣在他的盒子里，然後將他充作茶餘飯後的談資。
然而有一天和同學一起經過時，她走過去放了幾枚硬幣在他的盒子里，然後回來對我說，他好開心啊。
開心？我幾乎是怪叫起來。她疑惑的看了我一眼，然後解釋：他在活自己的人生。
後面的我已經記不清了，然而我一直記得那一瞬間的復雜心情。是的，復雜。我一直以為是在浪費時間的行為，有些人看來卻是活出了自我。我一瞬間想到了自己，為了求學，放棄那麼多愛好，犧牲了爸爸、媽媽那少得可憐的休息時間。我們有著看似正常而充實的生活，但我們並不是比他們多多少快樂。
現在？現在我尊敬他們。可能這個詞語並不恰當。可我尊敬他們的勇氣，也尊重他們的付出。後來有一次我經過那位「歌手」身邊時，我走過去放下錢，然後他對我笑了笑，說了句謝謝。
那個時候我竟然有些心酸。
走上台階的時候聽見他正在唱那首《藍蓮花》，「沒有什麼能夠阻擋，你對自由的嚮往……」。
那個時候外面陽光燦爛，我覺得地下通道裡面也是一樣。
⑵ 珍惜時間的作文要記敘文!謝謝
如果我能夠讓倒流的抄話就好了襲，去阻止那些即將發生的災難。我如果能夠讓時光倒流，那我那些缺點將不再有。如果我能夠讓時光倒流就好了，這樣我就可以做很多很多。。。。。。
時光？ 說著也真夠搞笑的，那些什麼珍惜時間的名言我以前覺得它沒什麼用，但現在我也懂得了什麼是時光。既然世界讓你生存了下來，你就應該好好活下去。我真搞不懂，那些所謂的犯罪，是為什麼而形成？仇恨？搶劫？不！這些只是借口，真正的是他們不懂時光吧！哈哈哈哈哈哈，愚蠢啊！時光，不等人，也許就是因為那一分、那一秒，甚至那一瞬間，都可能發生事件，時光啊！你，真無情啊！但我們是不會輕易屈服!
時光總有一天，我會掌控住你！
⑶ 丟作文600初三記敘文
今天晚上，我吃過晚飯，便和姐姐一起在書房裡埋頭做作業，就在不知不覺中，專一場屬水深火熱的「世紀大戰」拉開了序幕。
「你看，這道題目明明就是我對的，你好好看看題目嘛！」
「喂，是你沒看清吧，是『增產量』，OK？」姐姐大聲怒吼道。
「哎，前面不是還有一個條件嘛，你眼睛沒長啊，反正這道題目就是你錯了，沒什麼好說的。」我依然理直氣壯。
「不對……」固執的姐姐仍然堅持著她的那份真理。
房間里唾沫星子四濺，就在我沒為未這道題目喋喋不休，把家裡吵得天翻地覆的時候，法官大人媽媽突然破門而入：「你沒兩個吵什麼吵，耳膜都快被你們炸破了，想看一會兒書，清靜一下都不行，俗話說：『和氣生財』，你們兩個就不能靜下心來，互相找出錯因所在嗎，這樣吵下去能解決問題嗎？？」說完，又是重重地一摔門。
聽了媽媽的話，我倆面面相覷，都低下了頭。
一場可怕的「暴風雨」終於停止了。唉，其實仔細想想：有時『忍一時風平浪靜，退一步海闊天空』又未嘗不可呢？
⑷ 把時間花在有用的地方,記敘文作文
責任讓人美麗（一）
英國王子查爾斯曾經說過：這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責任。責任不是一個甜美的字眼，它僅有的是岩石般的冷峻。一個人舉行了成人儀式，真正地成為社會一員，責任就作為一份成年的禮物已不知不覺地卸落在他的背上。責任是一個你時時不得不付出一切去澆灌的花朵，而它給予，往往只是靈魂與肉體上痛苦，這樣的一個精神上十字架，我們為什麼要背負呢？因為承擔責任不僅是人應該具備的品德，承擔責任也提升你的人格--責任讓人美麗。
20世紀初的一位名叫弗蘭克美國義大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。經過艱苦的積蓄，弗蘭克開辦了一家小銀行，但一次銀行遭搶劫導致破了產，也讓所有的儲戶失去了存款。當他帶著妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：你為什麼要這樣做呢？這件事你是沒有責任的。但他回答：是的，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢。
三十年的艱難困苦，三十年玉汝於成，當弗蘭克寄出最後一筆債務時，他輕嘆：現在我終於無債一身輕了。他用一生的辛酸和汗水完成了他的責任，而給世界留下了一筆真正的財富，也讓成為最美麗的人。我想起了《項鏈》中的瑪蒂爾德，一個有著千般風韻的愛美的女子，貧窮而美麗的她，面對丟失了好朋友鑽石，並沒有逃避或耍賴，而是毅然決定要用一生來償還這筆債務，她用十八年的艱辛和最美麗的年華償還了一筆誤會的寶石，在那一刻，瑪蒂爾德成為世界上最美麗的女子。
責任的存在，是上蒼留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了。許多人承受了，自己戴上了荊冠。逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消逝，但他們仍然活著，死了也仍然活著，精神使他們不朽，也使他們成為世界上最美麗的人。
我們至今沒有忘記那個天黑了還不肯回家、站在路邊哭泣的孩子。因為他要站崗，別的孩子早散了，可他為了堅守崗位寧願站著哭泣，因為這是他的責任--一個傻得可愛美麗的孩子。
責任不僅是我們做人應該具有的品質，責任也提升人的境界，讓人變得美麗。生活的滋味（二）
生活的音樂——鍋碗瓢盆的交響曲。生活的顏色——赤橙黃綠青藍紫。那麼生活的滋味呢？自然是酸甜苦辣咸五味瓶啦。不信？那就去體驗吧！
酸的感覺
唉，懊人的語文，煩人的數學，這次的考試肯定考砸了。成績公布下來，老師的笑酸酸的，我們的鼻子酸酸的，老師的話酸酸的，我們的眼睛酸酸的，彷彿大家嘴裡都嚼著一枚青橄欖。「哭有什麼用？考試不相信眼淚。」班長對同學說。「對，擦乾淚水，找回自我，奮勇前進，一次失敗算什麼！」也許以後正是這青橄欖會讓我們回味無窮！
甜的享受
「嘩??」掌聲在耳邊響起，我心裡美滋滋的，一年多來的努力沒有白費，我的書法終於獲獎了。聽著同學們的祝賀，心裡生起一股甜甜的感覺。放學回家的路上，鳥兒叫得多麼清脆，花兒開得多麼艷麗，河水流得多麼歡暢，它們也在和我分享這份甜蜜，我加快腳步，我要把這份甜蜜快樂帶給爸爸媽媽。
苦的滋味
甜的滋味有，苦的滋味更有。學習生活就是苦的感覺。這不，數學老師留下的兩黑板作業剛抄完，語文老師又帶來一張考卷，老師說：「要好好消化。」真是「無邊作業蕭蕭下，不盡考卷滾滾來。」沒有幾個同學不伸長舌頭拉長臉，苦啊苦！
辣的體會
「哇，考得這么好！」同學們的話里帶著一絲辛辣。我低頭不語，看著試卷上那個鮮紅的分數，不知是高興還是難過。老師還在表揚我考得很好。「哼！」有的同學嘴一瞥，眼睛斜了一下，還有得同學疑惑地望著我??我把頭埋得更低了，我不願看到同學們那火辣辣得目光。可我的臉異樣地發燙了，像是辣椒醬擦過一樣。怎麼辦？我終於鼓起勇氣，一把抓起那張不光彩分數地卷子向老師走去。辣的味道，我不要再體會。
生活是一杯清茶，要你去細細品嘗。酸甜苦辣，紅黃藍綠，將生活編織成一首甜美的歌，一幅斑斕的畫。讓我們去體驗，你會發現它是多姿多彩的。
我與課桌（三）
六月的夜晚，星星無視我的緊張，悠閑地懸掛蒼穹，沖我調皮地眨眼。我撫摸著課桌，開始了心與心的交流。
我問課桌：「對不起，老兄，初三功課繁重，我每天往你肚子里塞那麼多東西，你生氣嗎？」 課桌吃力地伸個懶腰，說：「傻孩子，我怎麼會生氣呢？我當然希望小主人你能在那場沒有硝煙的戰爭中成功哪！」課桌發出爽朗的笑聲。
我苦笑了一下，喃喃道：「只怕會讓你失望??」
課桌說：「有一份耕耘，就在一份收獲。我們來共同努力，一起等待花開，好嗎？」 我望望窗外，可花兒無視我的憂郁，燦爛地綻放，散發著幽香。我回頭對課桌說：「你真的願意與我一起奮斗？」
課桌一拂額前的劉海，輕輕地笑著說：「那當然。」
「那我以後可天天往你肚子里塞東西了，我要把書本啃薄，我會讓記憶幫忙的。老兄，你可得受委屈了。」
課桌說：「那有什麼！當你挑燈夜讀時，我還會陪著你；當你累了時，我就當你的床板，你就叭在我肩上睡吧！材料什麼的，你就往我肚子里塞吧。奮鬥了，拼搏了，就是好樣兒的。」 我感激地說：「對啊！勤能補拙是良訓。我會好好兒奮斗的。爸爸那背對烈日面朝黃土的情形歷歷在目，還有媽媽冬日裡那雙乾裂的手讓我感到心痛，我時常覺得，老師那殷切的目光充滿了對我的期待，我感到肩頭上有千鈞的壓力，我突然發覺自己一下子成熟了許多。我不再撒嬌，我不再大嚷大叫，我只是沉默著。」
課桌說：「魯迅說過，不在沉默中爆發，就在沉默中死亡。我見證了你的艱辛奮斗，我了解你是天資聰明的女孩。愛因斯坦說過：艱辛的勞動+正確的方法+少說空話=成功。祝你好運。」 我熱淚盈眶，想起了冰心的一首詩：「成功的花，人們只驚慕她現時的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑滿了奮斗的淚泉。」我相信，艱辛的勞動不會白費，花開的日子將會來臨。
臨別時，課桌充滿信心地說：「成功的花為你而開放。」我回頭沖他笑了。
夜幕中，我自信的笑靨在星光下閃耀。篇二：關於初中學習方法
關於初中學習方法
學習要講求效率，否則既浪費時間也學不到什麼東西。有些家長對自己孩子的學習成績低感到不明白，每天都看見孩子規規矩矩地坐在桌前學習，可為什麼每天的作業也完不成，考試成績也不能提高呢？原因就在於孩子效率太低，表面上把大量時間都花在學習上了，可實際卻有很大部分時間裡面沒有學習效果。那麼，如何才能提高孩子的學習效率呢？ 常見的提高學習效率的誤區之一：預習
老師推薦的學習方法是預習——聽課——復習——作業——小結。要求在指導孩子學習時，要在這五個環節上做好文章，預習弄清難點，聽課領會關鍵，復習掃除疑點，作業全面鞏固，小結形成系統。要求孩子做到「先復習後作業，先預習後聽課，先思考後提問。」 現在問題出來了, 本來時間就不夠了,做作業都不夠了,還要預習, 每天有4-5門功課,
一門功課預習10分鍾,那就是要多增加一個小時了,這個時間從哪裡來？沒有人告訴我們，預習一門功課的效果怎麼樣？但是預習的要求是弄清難點．老師講課的時候，難點只是佔用一部分時間而已．這樣的預習就等於說，讓學生在一堂課上，大部分時間只是重復記憶，少部分時間才是研究難點的．常識告訴我們，如果聽人家講自己已經會的知識，只會犯困而已．所以預習，找重點，在課堂上聽講，不但不是提高效率，相反，卻是在浪費時間．什麼人在預習當中撈到了好處？ 是老師！ 老師讓學生預習，實際上變相增加了自己那門功課的學習時間．學習效果會好了，老師的教學效率高了，學生的學習效率是降低的．
常見的提高學習效率的誤區之二：做作業要集中精力
老師會告訴家長提高時間
的利用率。要督促孩子講究學習的速度，特別是做作業時要集中精力，一鼓作氣，決不要東張西望，拖拖拉拉。
這個話聽起來很對很美，但卻只是一個有害的夢想而已。大家想想看，一個學生從7點多，做到11點，一個晚上要做4個小時的作業。一周要學習6－7天。 這四個小時的時間要始終集中精力，什麼人能做的到？肯定有人能做的到，這樣的人將來會是做學問的料，但是這樣的人100個學生裡面也找不出1－2了。絕大部分學生是做不到的。絕大部分家長也作不到連續4個小時做學問的。
在職場上我們會看到這樣一種現象，生產線上的工人一般都要求連續工作兩個小時，中間休息一下。再作兩個小時。而工程師是沒有這個限制的，可以隨時離開崗位，出去抽根煙，泡杯茶。可以和別人閑聊幾句。為什麼最重視效率的老闆們這樣管理人？因為生產線上的工人是按固定程序在做工作的，習慣性動作。不怎麼動腦子。而工程師和技術人員的工作是腦力活，腦力活是不能持續高度集中的。必須工作和休息搭配，緊張和鬆弛搭配，才有效率。象華為等公司還會有封閉開發這個概念。就是在關鍵時間段， 把一些工程技術人員集中起來，吃喝拉撒都在辦公室，集中所有的精力搞出一個項目來。這樣效率很高，也只能偶爾使用。前段時間，一個華為工程師，因此而過勞死，引起社會震動，公司也受到大家的譴責。 再看看我們周圍的有學問中年人，大部分都有都有頭痛病，神經衰弱。再看看學生的老師，那些好老師，
有幾個是身體健康的？究其原因就是傳統的教育，讓這些人持續，大量的用腦過度造成的。社會上過勞死，亞健康比比皆是。
所以說，在當今這個社會環境中，壓迫學生持續集中精力去學習，不但不是提高學習效率，而且還會嚴重影響學生的身心健康，給子女的將來蒙上疾病的陰影。
常見的提高學習效率的誤區之三：充分利用業余時間
這個做法是很對的，但卻與提高學習效率無關，因為，充分利用閑暇時間，是增多學習的時間，而不是提高單位學習時間裡面的學習量。
提高學習效率的方法究竟是什麼？
用一句話來概括就是「找出學習的薄弱環節，重點解決。」
提高學習效率的最終體現就是考試分數高，我們進行過統計語文數學英語的考點大概在300-500左右。物理的考點在200個左右，化學的考點在100個左右。大部分學生通過課堂學習和必做作業可以掌握70%
⑸ 丟書作文記敘文
星期二抄晚上回家的時候，我發現語文書不見了，我明明記得下午寫完作業後我放進書包里了。第二天早上我到學校問了同學，大家都說沒看到，汪老師也讓同學都看看有沒有裝錯書的，而且我還看了圖書角，全部整理一遍都沒找到。唉，沒辦法，汪老師說把她家小姐姐的語文書帶給我用，謝謝汪老師了！
可是又一件事發生了，星期二那天也上美術課了，我當時非常確定的把書裝進了書包的，可昨晚找美術書也沒有了。也就是說星期二我的語文書和美術書一起丟了，可我明明記得語文書我放在書包的第一個，美術書我放在第三個，怎麼會這樣呢。後來我回憶了一下，我每次書包的拉鏈頭會拉在書包的上面，可那天我下課出去玩回來以後，書包的拉鏈頭在旁邊，而且書包也移動過。當時我沒有注意，昨晚媽媽讓我回憶的時候，我想了起來。我和媽媽一起分析，是不是哪個同學惡作劇把我的書藏了起來。如果真的是這樣的，希望同學能夠把書還給我，因為我語文書上記了很多筆記的！
現在也沒辦法找到了，只有讓媽媽重新給我買新書了！
⑹ 作文《丟》600字記敘文
煩惱是一種思想上的包袱，往往會給人帶來心理上的傷害，然而這卻是成長過程中不可避免的。「即使是陽光普照的時候，也難免會出現那短暫的陰雲。」
自從進入了初中，便再也沒像小學那般無憂無慮過，從此踏上了一條充滿艱辛的道路。少了天真，多了煩惱，腦子里思考的事情越來越多。我開始因學習而煩惱，因朋友而煩惱，因生活中的各種繁瑣小事而煩惱。
我懷念小學時光。那時的生活天天充滿陽光。沒有清晨的兩圈跑操，起床後便可以和朋友們一起在操場上玩耍，談論各種趣事。回到教室，總能聽到歡聲笑語，課間也不會因背小科而無法休息，不會為了應對一場又一場的考試而忙得焦頭爛額。朋友之間，也保持著最純真的友誼。
然而現在，小中考迫在眉睫，中考也並不遙遠了。因為一場小考考不好便會煩惱，為自己的學習感到擔憂。因為有多的復習不完的功課而煩惱，擔心自己會掉隊。課間的歡聲笑語無影無蹤了，只聽許多人在抱怨，傾訴自己的煩惱。
記得有一次，因為我考試成績不太理想，被老師找去談話。回到教室之後，心裡很煩躁。朋友好像有什麼話跟我說，我卻沒好氣地拒絕了，只想自己一個人好好靜靜。不知不覺中，我又給別人帶去了一份傷害，同時為自己增添了幾分煩惱。
這時我才發現，我總是因為一些已成定局的事情而煩惱，這種無謂的煩惱又在無形之中讓我傷害了別人。煩惱都是沒用的，無論煩惱還是快樂，那些牽動我情緒的都只是一個結果，並不會因此而改變。最重要的是想辦法解決問題。
丟掉煩惱的包袱，才能更快地奔跑。丟掉煩惱吧，帶著一顆快樂自由的心繼續向前奔跑！
⑺ 以時間都去哪兒了為話題 800字作文 高中記敘文
以下幾篇僅作參考。
時間都去哪了作文一：
時間都去哪兒了？小時候，媽媽輕輕地撫摸著我的臉，爸爸哄我睡覺。長大學習最主要，好成績不能少。然而，怎麼轉眼間，那些點點滴滴和美好回憶，怎麼都不見了？
爸爸變了。原本烏黑亮澤的頭發，不知不覺地冒出了幾根銀色的白發絲；原本好好的臉，現在卻布滿了痘痘；原本強壯的身體，也變得時而有氣無力。這是時間在和爸爸玩游戲嗎？
媽媽變了。原本基礎最好的英語科目，卻記不得幾個了；原本甜美的笑容，隱隱約約多了一絲皺紋；原本掌握好的牢固知識，有些已消失得無影無蹤。這還是時間在把媽媽的記憶拿取了嗎？
我，也變了。原本帶著稚氣和嬌氣的聲音，也越來越少了；原本又細又小的手指頭，長得差不多也能和大人的手相提並論了；原本什麼都不懂，現在連「少壯不努力，老大徒傷悲」都知道是什麼意思了。這是時間在讓我變得成熟嗎？
門前的桂樹已開花，長出嫩綠的小新芽，以前我總巴不得它快點長大。轉眼的那一瞬間，它已爭奇斗艷、奼紫嫣紅。誰都知道，那是時間在搗蛋。
書桌下的那收音機，現在已布滿灰塵啦，以前我曾用它聽過美妙音樂。玩耍完的那一刻，它的旋律卻灰暗又灰淡。誰都知道，那還是時間在搗蛋。
「門前老樹長新芽，院里枯木又開花。半生存了多少話，藏進了滿頭白發。記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴......」聽著春晚里的悅耳歌聲，我不禁想起了「珍惜」和「孝順」兩個詞。相信你們都聽過這樣一句名言：「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰」。難道不是嗎？無論自己多麼有錢，多麼富裕，都買不到珍貴的時間。
還沒給父母做夠家務，他們就老了；還沒讓父母為我自豪，他們就老了。是啊，不要抱怨爸爸媽媽的嘮叨，他們也是想為我們好啊！感謝父母給予我們生命，感謝父母把我們養大，感謝父母的叮囑，感謝父母對我們的關心和關愛。我們又要怎樣做，才能報答父母呢？或許，他們知道我健健康康、平平安安就滿足；又或許，他們知道我們生活幸福就已經安心。天底下，哪一對父母不是無私的呢？
時間都去哪兒了，還沒報答老師和父母就完畢了，千千萬萬的話想對他們說，時間你又去哪了？
時間都去哪了作文二：
朱自清曾說過：「你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢?——是有人偷了他們罷;那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷;現在又到了哪裡呢?」時間就像一把皮鞭，他能鞭策我們追趕目標。時間猶如一面戰鼓，它能激勵我們加快前進的腳步。 時間好比一陣清風，它能幫助我們吹散心頭的愁雲。時間如同一場細雨，它能協助我們洗去心頭的雜質。
日月如梭，轉眼間我已從牙牙學語，變成了滔滔不絕。時間像流水一樣，我從不懂事，變成了成熟。時間是不停息的，我從依賴父母，變成了獨立自主。時間它是無情的，它無時無刻都在流淌，永不停息。因為時間的無情流淌，使我們都已長大，使我們變得成熟，讓我們一點一滴的去接觸生活，讓我們去品嘗生活的酸甜苦辣，讓我們去了解生活的艱辛。
因為時間的飛速流淌，我們長大了。但在我們長大的同時我們的親人也正在一點一點的老化。在他們那原本活力四射的臉龐上會出現皺紋。他們原本健壯的身體，卻因為過於勞累而導致疾病纏身。
因為時間的流淌，使我知道了在你得到一些東西的同時你也會失去一些寶貴的東西。這些寶貴的東西可能是親人也可能是物品。
因為時間的無情流淌，使我們不得不去面對一些事情。這些事情可能是挫折也可能是磨難。因為這些挫折與磨難，使我們不得不去拼搏，不得不去考慮將來。又因為拼搏我們會得到一些東西。所以時間它也不僅是無情的，有時它還會讓我們找到拼搏的動力;有時它會讓我們在迷茫中找到解決辦法。
因為時間的飛速流淌，我每天都是那麼的忙祿，那麼的勞累，可是到最後一想為什麼，既沒干累活，也沒走很多路，那為什麼會這么累呢?每天的我只不過是遨遊在知識的海洋中，在數學中求知創新，在語文中優雅寧靜，在英語中樂在其中，在地理中開闊眼界，在歷史中談古論今，在政治中妙趣橫生，在生物中溯本求源罷了。我的時間它都去了哪兒?
最後終於知道了時間都去了哪兒，時間是被繁重的作業所剝奪走了，時間是被繁忙的課外輔導所剝奪走。
時間它在流淌，想讓它停下腳步是不可能的事情，我們只能在時間還未 流淌過去時，多做一些事情。不要在我們真正失去時才知道什麼是珍惜。
時間都去哪了作文 三：
媽媽說：「頭發怎麼掉的越來越嚴重了？」一句話，讓我心疼了好久好久。我開始反思自己，良久才發現眼睛中又一次蓄滿了淚水。
媽媽的頭發以前不是那樣的，我記得很清楚。長直且濃密烏黑，曾經我一直都很喜歡。回想起媽媽操勞的那一個個夜晚，我才發現有些東西就那麼流逝了。可是那些不變的關懷，卻依然歷歷在目。
自從我上高中以來，學業負擔以及家庭上給的壓力一直都很沉重，於是在這方面思考得越來越少了。有時候是沒時間想，然而更多的時候則是不敢想。遭遇到媽媽的一句拷問，我瞬間發現自己越來越多的時間都給了一些虛無縹緲的東西。
我知道熬夜這種東西對身體有多不好，我明明知道的，可是我寧願抱著電視電腦也不願意自己把衣服給洗了，而媽媽總是在上班回家看著我們吃完飯之後，才會開始洗衣服。這樣的生活，不熬夜，不操勞又怎麼可能？媽媽無條件的接受了這一切，彷彿是使命般的。每當我說起之時，媽媽總是說：「沒事，這算什麼，麻煩的還在後頭了。」
我知道她這句故作輕松的話中隱藏了多少不堪，我更看到了她內心的疲倦與雷打不動的愛。那雙媽媽的手，不再是小時候牽著我過馬路的那雙手了。它真正經歷了的遠比我想像中的要多得多。
仔細品味著《時間都去哪兒了》這首歌，那一句句歌詞訴說著母親的一生，卻在拷問著我們每一個人的心坎。我知道我該開始心疼母親，而不是只知道索取而不加珍惜。終有一天等我有時間再細細品味了，我怕那時候來不及了。於是，我必須開始一步步的靠近，探索媽媽的心靈世界。
記得小時候的媽媽愛笑，現在的媽媽做的更多的一件事是嘆氣。每一次聽到她的嘆息，彷彿是來自遠古世界的呼喚，將我從沉睡中驚醒，我努力告訴自己，這聲嘆息，已經告訴了我太多太多，我終將要將它從媽媽的生命中抹去。
突然想到，媽媽的那一次落淚，僅僅因為我的不爭氣。不為丟人現眼，只為我自己的不上進。那一次她眼角的淚水再一次浮現在我的眼前，於我而言，那些痛與愛的記憶再一次折返，終於又懂了什麼叫撕心裂肺。
我在心裡輕輕地說：「媽，您以後別再熬夜了，我的衣服我自己洗，你累了。」
時間都去哪了作文四：
一輪紅日在薄霧縹緲間冉冉升起，帶著滿腔的熱血來到這里。一輪夕陽在彩霞的揮舞下羞答答的離我而去……
時間從指間劃過，你我是否將它留住。它急匆匆的從我們身後跑過，它要到哪裡去，你我可曾知道。它就如我們身邊的一位賽跑者，它不甘示弱給他人。我們呢？我們是什麼？只不過是它身邊的過路人罷了。有多少人會全力以赴的與它賽跑，爭奪它榮耀的功績。你、我、還是他？
快樂是一天，憂愁也是一天。為何我們不以樂觀、積極的態度對待它呢？我們如其在揮霍自己的青春，為何不創就輝煌的歷史。如其在這橫行霸道，為何不創就未來的主宰。看看現在的我們，是如此的不堪一擊。我們又用什麼來武裝自己呢，又拿以何武器來戰斗呢？
百合等待露水的滋潤，鳥兒等待綠樹的成陰，蜜蜂等待花兒的綻放……我們又在等待著什麼？
等待著花兒的凋謝，等待著樹葉的枯黃，還是等待著河水的乾涸……
回望過去：在經歷的數千的日子裡，有過離合，有過哭笑，有過煩惱，有過憂愁！我們經歷過多少風風雨雨，那些坎坷挫折都早已成為過去。我們雖然不能挽回那時的尷尬、痛苦、無奈，但是我們可以創就屬於我們的未來。
看看現在的時間，我們還在猶豫著什麼，從前的時間讓它白白溜走，現在的我們又該如何？一場前所未有的挑戰即將來臨，我們是否做好了充分准備。不要再猶豫了，拿起身邊的武器勇敢地與其戰斗吧！
「花有重開日，人無再少年」，珍惜現在吧！時間不斷流逝，就如光速一般，你我都抓不住它，只能任它走過，跑過，你也無法預知它終將要跑到哪兒去，我們能做的只有抓住現在的每一分每一秒，去創造奇跡，改變自己的未來。「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。」即使你有再多的錢，也買不回時間，買不回失去的青春，不要做夢會有時光機，載著你飛過唐宋元明清，飛過侏羅紀，飛過白堊紀，改變歷史。未來的世界由我們主宰，靠我們的實力與戰鬥力征服他人。
日月如梭，光陰似箭，不要讓時間獨自孤行，我們要與它同行，與它為友、為伴，同苦、同樂。丟掉那些貪圖享樂、貪慕虛榮、驕傲自大的沉重包袱吧。一身輕松的你、我伴隨著書香的氣息並肩走向輝煌的未來！
看！夕陽的落日是如此的絢麗！
時間都去哪了作文 五：
燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候。但是時間呢，時間過去了能再回來么？有人在問：爸爸們我們去哪兒，飛機去哪兒了。可是我想問問時間去哪兒了，你們能幫我找回來么？
記得那會才剛開學，現在一眨眼的功夫一學期的時間都過去了一半，我不停問自己這些時間里學到什麼，我一頭霧水，我只知道我每次上課時總是說悄悄話，玩手機，老師所提問的問題，我總是馬馬虎虎的應付他們，做作業時，我總是這樣想，晚上回來再寫吧，可是到了晚上就想著明天再寫吧，作業就這樣一天天拖下去了，可是有一次，老師布置了一次特殊的作業，為你最崇敬的親人做一件你力所能及的事吧，或許面臨這樣一次作業，我們應該一絲不苟的去完成它，可是那時候的我根本就不把它當一回事，也不明白老師用心良苦，回到家裡，我把書包一扔，房間門「啪i」的一聲，我躲在裡面玩電腦，突然叔又來我家了，每次他來我家總是會帶上些東西，而我每次不但沒叫他，反而還對他的東西感到厭惡，過了三四天之後，家裡傳來噩耗的消息說前幾天來我們叔因為身體原因去世了，母親接又說：「他以前可疼你們了，每次你們搗蛋被我罰時，你叔總是袒護你們，你們小時間也經常去他家裡吃飯，小時候也常常拿錢給你們」，我那一剎那間，我的心裡好像被一把鋒銳鋒銳的刀子刺向我內心，這時候我才想起老師布置的那道作業，至今我也不知道，我到底為他做過什麼事情，他對我們如同對待自己子女一樣，而我們卻從來沒有回報過他，我錯了，我現在是多麼渴望時間能夠倒流哪怕是為他做一件事也好，可是，時間總是在我不知珍惜下偷偷溜走了，當我想珍惜時間來做一下有意義的事情，時間卻總是無情地把我狠狠甩倒在地上，我現在才明白：老師當時用心良苦，只有珍惜時間，人生才不會留遺憾，不要問時間都去哪兒了，我們是抓不住它的，時間它喜歡跟我們躲迷藏，我們既然無法改變時間，那就改變心態吧，不虛度，不埋怨，不抗距，去學習「聖人不貴尺之壁，而重寸之陽」的精神，牢記陶淵明「盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人」的惜時之勸，在短暫的人生里，為自己畫上一道美麗弘線吧！
⑻ 求初中作文，留一點時間給自己，700字以上，要求記敘文
寫作主要是要有自己的思路，詳略得當，最好是自己的真實經歷，真實想法，最專顯然的，進入初屬中，學習時間加長，作業量加大，屬於自己的時間大大變少，自己的愛好也沒辦法進行，除了學習就是學習，對此每個初中生都會有很多想法吧。
⑼ 時間都去哪了作文記敘文
門前老樹長新芽，院里枯木又開花，半生存了好多話，藏進了滿頭白發。」正欣賞元宵晚會的我聽到了這舒緩的旋律，很自然地讓人產生聯想，貼心的歌詞像是訴說著歲月流轉中的種種故事。
一九四三年三月二十九日，抗日戰爭還沒結束，伴隨著戰斗機的轟鳴，一個嬰兒呱呱墜地，他就是我爺爺。
爺爺年輕時很精神，我小時無意翻到了他年輕的照片，眼睛炯炯有神，皮膚看得出很緊，沒有皺紋。但是歲月不饒人，它用時光之刃在他額頭上刻下了一道道痕跡。但我依舊覺得那沒什麼，那是成熟的標志，一個人從艱苦生活挺過來的有力證明。他經歷了太多，國共內戰時期、中國解放、十年文革、改革開放……直到現在他還經常在我面前提起那段艱苦的歲月。爺爺小時候家裡很窮，經常揭不開鍋，毫不誇張地說連老鼠都不經常光顧。幾次險些餓死，所以從小他就教育我要愛惜糧食。節儉，這是我對他的第一印象，小時候碗里幾顆米沒吃干凈就會看著我吃光，我不聽話就毫不心軟地批評我。
爺爺特別喜歡抗日劇，每次調到某個電視台只要正在播放抗日片，他都會目不轉睛得看。把聲音調得很大，看到八路殺掉日本兵就會大聲的喊句「好」。他太喜歡抗日劇了，這是我對他的第二印象，他作為過來人，對抗日劇的喜愛我們非常理解。十多年過去了他還依然讓我陪他一起看，什麼鐵道游擊隊、地道戰等形形色色的抗日劇，還真的把我帶到了劇中的世界，令人熱血沸騰。這正是愛國的精神，對幸福生活來之不易而珍惜的體現。
爺爺很喜歡喝酒，這是他人生中除了看抗日劇的另一大愛好，這也是他給我的第三大印象吃飯時他還經常對我說，你要不要來一杯？爸爸不讓他喝很多，因為爺爺比較聽我的話，我經常對他說，也讓他少喝，但他卻像個老頑童，嬉皮笑臉的說「酒是糧食精，越喝越年輕！」他一生什麼都省著用，唯獨酒不省。誰也沒想到他最愛的卻是差點害死他的。奶奶去世後，爺爺一個人住很孤獨，經常借酒銷愁，沒想到夜裡從床上滾到了冰冷的地上，頭碰到了櫃子，昏了一夜，還好第二天姑姑去爺爺家打掃房間發現了，及時送到醫院，查出了鬧溢血，被送到重症加強護理病房。爺爺其實還有心臟病，酒喝多卻是對身體不好，沒想到那件事都會有些害怕。所以在爺爺搬到我們家之前我沒過兩天都會給爺爺打電話，詢問情況。
爺爺在去年搬到我們家，但生活習慣卻沒改變，爸爸教他每件事該怎麼做，但他卻不怎麼聽。他以前家裡的一些破破爛爛的東西他都拿下來，確實不能用了，爸爸就把它們扔出去，爺爺因為借鑒都不捨得丟，所以跟爸爸有些矛盾。因為太節儉，他電視看到一半就關，夜裡他一人在家的話就不開燈，坐在椅子上發呆，整天心事重重的樣子，我害怕他這樣下去會得心病，所以經常陪他聊天，出門走走。
如今人確實老了，走路變得緩慢，耳朵有些背，現在只希望他老人家安度晚年。
時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了。生兒養女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了。時間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了。柴米油鹽半輩子，轉眼就只剩下滿臉的皺紋了。