⑴ 成長的痕跡（作文）
有時候，對事物起了珍惜之心，常常只是因為一個念頭而已，這個念頭就是：這是我一生中僅有的一次，僅有的一件。
然後，所有的愛戀與疼惜就都從此而生，一發而不可遏止了。而無論求得到或者求不到，總會有憂傷與怨恨，生活因此就開始變得艱難與復雜起來。
而現在，坐在南下的火車上，看窗外風景一段一段的過去，我才忽然發現，我一生中僅有的一次又豈只是一些零碎的事與物而已呢？
我自己的生命，我自己的一生，也是我只能擁有一次的，也是我僅有的一件啊！
那麼，一切來的，都會過去，一切過去的，將永不會再回來，是我這僅有的一生中，僅有的一條定律了。
那麼，既然是這樣，我又何必對某些事戀戀不舍，對某些人念念不忘呢？
既然是這樣，為什麼在相見時仍會狂喜，在離別後仍會憂傷呢？
既然沒有一段永遠停駐的時間，沒有一個永遠不變的空間，我就好象一個沒有起點沒有終點的流浪者，我又有什麼能力去搜集那些我珍愛的事物呢？搜集來了以後，又能放在哪裡呢？
而現在，坐在南下的火車上，手不停筆的我，又為的是什麼呢？
我一直覺得，世間的一切都早有安排，只是，時機沒到時，你就不能領會，而到了能夠讓你領會的那一剎那，就是你的緣份了。
有緣的人，總是在花好月圓的時候相遇，在剛好的時間里明白應該明白的事，不多也不少，不早也不遲，才能在剛好的時刻里說出剛好的話，結成剛好的姻緣。
而無緣的人，就總是要彼此錯過了。若真的能就此錯過的話倒也罷了，因為那樣的話，就如同兩個一世也沒能相逢的陌生人一樣，既然不相知，也就沒有得失，也就不會有傷痕，更不會有無緣的遺憾了。
遺憾的是那種事後才能明白的「緣」。總是在「互相錯過」的場合里發生。總是在擦身而過之後，才發現，你曾經對我說了一些我盼望已久的話語，可是，在你說話的時候，我為什麼聽不懂呢？而當我回過頭來在人群中慌亂地重導你時，你為什麼又消失不見了呢？
年輕時的你我已是不可再尋的了，人生竟然是一場有規律的陰錯陽差。所有的一切都變成一種成長的痕跡，撫之悵然，但卻無處追尋。只能在一段一段過去的時光里，品味著一段又一段不同的滄桑。可笑的是，明知道演出的應該是一場悲劇，卻偏偏還要認為，在盈眶的熱淚之中仍然含有一種甜蜜的憂傷。
這必然是上蒼給予所有無緣的人的一種補償吧。生活因此才能繼續下去，才會有那麼多同樣的故事在幾千年之中不斷地上演，而在那些無緣的人的心裡，才會常有一種似曾相識的模糊的愁思吧。
而此刻，坐在南下的火車上，窗外的天已經暗下來了。車廂里亮起燈來，旅客很少，因而這一節車廂顯得特別的清潔和安靜。我從車窗望出去，外面的田野是漆黑的，因此，車窗象是一面暗色的鏡子，照出了我流淚的容顏。
在這面突然出現的鏡子前，我才發現：原來不管我怎樣熱愛我的生活，不管我怎樣惋惜與你的錯過，不管我怎樣努力地要重尋那些成長的痕跡；所有的時刻仍然都要過去。在一切痛苦與歡樂之下，生命仍然要靜靜地流逝，永不再重回。
也許，在好多年以後，我唯一能記得的，就是在這列南下的火車上，在這面暗色的鏡前，我頰上的淚珠所給我的那種有點溫熱又有點冰冽的感覺了吧。
⑵ 成長的痕跡高一800字作文
「原來，不管我怎樣熱愛我的生活，不管我怎樣惋惜與你的錯過，不管我怎樣努力地要重尋那些成長的痕跡；所有的時刻仍然都要過去。在一切的痛苦與歡樂之下，生命仍然要靜靜地流逝，永不再重回。」 ——席慕容
成 長 的 痕 跡
（一）
喜歡在燈下靜靜地翻看舊時的書信，梳理舊日的心情。哼一哼老歌，想一想所走過的路，所有曾經的歡笑曾經的憂傷一齊湧上心頭，不知不覺又淚下。
前幾日收到一位友人的信，「這幾年確實朋友不少，朋友多了，費心也就多，人也累了，已經有一種厭煩的感覺了。只是，又有幾個人如你一樣記得我呢？」有種說不出的感覺，怎麼能忘記呢？他和另一個人，一個是默契的朋友，一個是我曾經所有的歡樂，驗證著心路的歷程，陪我走過生命的似水流年。我是個念舊人，那一同哼著歌走過歲月的朋友，那曾和我一起哭過笑過的人，年少時執著的愛恨，甚至年幼無知犯下的種種無法挽回的錯誤，又怎麼能忘記呢？
只是真的，又會有幾個人始終能記得我呢？又有幾個人，會記得成長的路上對你微笑的每個人呢？所有的人、事，所有的感動只不過是幫我們成長，陪我們走過歲月，又能有多少，永久地留存於心呢？
年少時總喜歡做一些讓人感動的事，而現在，卻早已沒有那份心境了，好累。現在再想，純真真好，總是快樂地認真地付出，不求回報，也從不覺得累。人們總是懷著滿心的愛，去愛生命愛生活愛這個世界，卻在受了傷害後悄悄地把自己的心厚厚地包起來，不再相信愛，也不敢再去愛。這是怎樣的一種保護，又是怎樣的一種無奈呢？
不經意的揮手間，青春美麗永遠地走了；不經意地嘆息間，年少純真不會再有了。
（二）
那天路過高中時就讀的學校，一大群學生很隨意地站在門口，陽光下年輕的臉上洋溢著無憂無慮的笑，陽光般燦爛的笑。我靜靜地看著他們，聽著他們開心地無所顧忌的聲音，努力地在人群中尋找自己的影子，那裡面也有我啊，少年的我，不知憂愁的我，純凈得如一灣清水的我。
不知不覺進了校園，主樓前的大花池比以前更大更美了，當年下晚自習後去偷摘的白玉蘭沒有了，月季還很多。花兒依然美麗，卻再不會有什麼人和我一起去偷花了。慢慢地上了樓梯，樓道里靜靜的沒有人，拐角處我們當年比個高時的刻痕仍依稀可見；教室里，陽光透過淡藍色半遮掩著的窗簾射進來，照在同樣淡藍色的桌布上，有種淡淡的憂傷。往事，又透過歲月浮上來。
我站在寬敞明亮的玻璃窗前，又看到了那滿天飄飛的紙飛機和操場上奔跑的少年，又聽到了樓道里時常彌漫著的歡笑聲。樓道的盡頭，迎著陽光站著年少的我，齊耳的短發，甜甜的笑，身邊，是三五成群的同伴們，在跑在跳在笑。我獃獃地看著，茫茫然，好像一切只在昨日，我依然還是那個無憂無慮、愛玩愛笑的小女孩。可是，看似伸手可及的距離，卻已是隔著寬寬的歲月河流，我也只能隔岸靜靜地端詳，卻再也無法回去了啊。
一切好像都變了，一切好像又都沒變。陽光下的少年，陽光下的校園，陽光下的青春歲月，有我的歡笑，有我的淚水，有我的純真，有我的留戀。
（三）
成長終歸是要付出代價的，來時年少輕狂，走時青春不再，純真不再，無憂無慮不再。歲月和挫折是把鋒利的雕刻刀，它把笑容雕刻成憂愁，把純真雕刻成世故，把激情雕刻成平庸，一切在它的雕刻下已找不到來時的模樣。
「青春的美麗與珍貴，就在於它的無邪與無暇，在於它的可遇而不可求，在於它的永不重回……」，也正是因了這份無奈，這份留戀，才有今日這種甜蜜的憂傷。每一個生命的階段都有它不能預知的幸福和無法抗拒的憂傷，不論走過的和即將要走的會是一種什麼樣的心路歷程，我們都應該珍惜我們所經歷過的一切。
也正如席慕容所說過的：「年輕時的你我已不可再尋的了，人生竟然是一場有規律的陰錯陽差。所有的一切都變成一種成長的痕跡，撫之悵然，但卻無處可尋。只能在一段過去的時光里，品味著一段又一段不同的滄桑。」 不是本人原創。
⑶ 成長的痕跡600字作文
成長的煩惱
成長——煩惱並快樂著，而更多的是被煩惱的矛盾所包圍。對於一個快要成為花季少女的女孩來說，應該是天真爛漫，充滿快樂。然而——我卻在為一個雙面的我煩惱著。
在家裡，我要充當乖乖女的角色，只有在外面沒有媽媽在的地方，才是真正展現自我的天地。我已經長大了，骨子裡已經萌發出一種叫做活力的東西，本應有的活力卻被媽媽壓迫得不敢透露出來。這個雙面的我，使我困惑，我無時不刻不想重新紳士自己，做回自己；而媽媽卻一直在為有我這樣一個女兒而感到自豪。可是，在我心中卻有難以言語的悲哀……
每次出門之前，媽媽總要嘮叨一番：女孩子坐要有個坐樣，站要有個站樣，不能大聲笑，見到熟人要問好……其實這一切，我已經聽得滾瓜爛熟，差點就可倒背如流了，媽媽只不過是「例行公事」，重復一遍罷了。可是這些在我看來，是在我真實的外表披上一層虛偽的外套。只有在外邊。沒有媽媽的約束，我才能和同學們大聲地笑，盡情地舞，隨心所欲地唱……無拘無束地享受著成長的歡樂。盡管街上路人看見了都感嘆我們這些少年太瘋狂，沒規矩。可是這些並不能阻擋我們，我們依舊進行著我們的歡樂。
我是一個什麼樣的我：媽媽的乖乖女？活力的青少年？還是路人眼中的瘋狂少女？不，我就是我，我不必掩飾我自己，我是一個活力的青少年。我不再受大人控制了，我長大了。以後，不，從現在開始，在家裡，我文靜但不死板；在外面，我活力但不瘋狂。這又是一個雙面的我，可是，我愛這個我，這個雙面的我。
成長的腳步離不開煩惱，我成長著，感受著成長，享受著快樂，也享受著煩惱！
成長的煩惱
「太陽下山明早依舊爬上來，花兒謝了明天還是一樣的開，美麗小鳥一去無影蹤，我的青春小鳥一去不回來……」《青春舞曲》把我的思緒引到從前，不知不覺的，幼稚天真的我已長大，進入了青春期。
不知什麼時候，我的鼻子上冒出了幾顆小痘痘。從這以後，我天天照鏡子，看著這些痘痘們的「生活」變化。我開始詢問媽媽治療痘痘的方法，我用洗面奶、蘆葦等多種去痘的護膚用品，期待痘痘消失的那一天。可一個星期過去了，兩個星期過去了……我等了好久，但痘痘依然未見有起色。哎！青春真煩！
放假了，回到家希望自己獨立，自己的事情自己做，有時父母的問候卻讓我感覺是一種嘮叨。但回到學校了，遇到一點挫折或困難（如生病）竟有強烈的想家意識，思念父母，有時還會偷偷地哭。我自己也感覺奇怪，我希望獨立擔又很依賴父母。我想，這應該是成長的過渡期。
最令人煩惱的就是連自己也無法接受的脾氣。長大了，脾氣越來越差。往往，與父母討論或商量一些事時，當我不同意時便會頂起嘴來，媽媽常常說我：「哎！長大了，脾氣越來越倔強，真拿你沒辦法！」經過一論爭吵後，我總想到自己錯了。這樣一來，和父母的關系沒有以前那麼親密了。
升中學以來，我長高了不少，舊衣服全不合身，便要買新的了！媽媽陪我去買，逛了很久，看上眼的不過三兩件，但媽媽說小孩子不要衣著太成熟。最後，只好買了幾件大童裝。但買東西加起來不少了，我想這趟又花不少錢了！
每個人在成長的道路上，必須經歷種種考驗。有的為自己的學業不理想而苦惱，有的為自己的痘痘發愁，有的為得不到父母的理解而感到委屈……我想，這應該就是成長的
參考資料：是從別處找到的。
⑷ 作文《成長的痕跡》
成長的痕跡
像所有的春天一樣，有風拂過心頭，陽光透過樹枝灑下斑駁的光影。而那些依時開放的月季花，則在陽光下盡情地綻放著屬於自己的美麗，灑下一地的芬芳。
這樣的季節，我又想那一個鏡頭。
十二歲，我上初一，這是一個如花如夢的年齡。天是藍的，我的心情也被染成淡藍色。
有一次，我在做作業的時候(由[xszw.org]整理)，一道數學題猶如一隻攔路虎攔住了我前進的道路。我嘆了口氣，放下筆，心裡默默想，不就一道數學題嘛！明天抄同學的，用不了多久，於是我抬起頭，開始觀賞那碧藍的天空。這時，天空的遠處飄來一縷淡淡的白雲，遮住了天空的笑臉，它似乎在對我說：「你不能這樣放棄，雖然這只是一道題，像一粒沙子一樣渺小，但沙堆不也是一粒粒沙子堆起來的嗎？盡管你只放棄了一粒沙子，但你敢保證以後不再會放棄了嗎？難道你希望自己就這樣葬送在這一粒粒沙子中嗎？
我恍然大悟，立刻拿起筆，埋頭在與這道題的斗爭之中……「太棒了，我終於做出來了！」雖然比抄慢了一點，但這畢竟是我筆下汗水的結晶啊！
我放下筆，抬起頭，用感恩的目光尋找那縷白雲，這時，只見天空露出了它的笑臉，似乎在向我祝賀。卻看不見那縷白雲。
正是這一點點的進步，一點點的汗水，激勵著我成長，激勵著我前進。
成長，似一曲唱不盡的民歌，一杯品不透的茶茗。
成長是生命中不可跳過的階段，當發現一點一點地長高，當似覺一點一點地成熟，成長要我們告別純真的彼岸。成長是學會一種關懷，當因關懷打破人與人的隔閡，當因關懷為我們創造了雙贏，成長催我們告別純真的彼岸。成長是一種美麗的疼痛，當身心已承載不了成長之重，當成長之痛帶來深刻的凄美，成長扶我們告別純真的彼岸。成長中我們漸漸揮別天真，成長中我們緩緩走向復雜，純真的彼岸，消失身後卻縈繞腦際。所要面對的是成長的彼岸，踏上它，面對另外一個世界。
成長對於我來說有著快樂也有著悲傷。我多麼希望時光能夠永遠停留在這一刻，讓我永遠當個少年。但是這樣的希望是多麼的幼稚，時光它怎麼會為我這只小丑鴨而停留？還是讓我們一切都隨成長的痕跡拼搏吧。成長是每個人都必須經歷過的事我又何必如此的看不開呢？無論我身在何處，我身後還是會有一串串深淺不一的腳印。既然我無法控制命運的轉動那就讓一切順其自然,那麼就讓我走出黑暗世界，開始著我新的明天。
讓我們在成長的道路上留下我們成長的痕跡。（希望對你有用O(∩_∩)O）
⑸ 成長的足跡，600字作文，記敘文，急！在線等
篇一：成長的足跡
不知不覺中，我們就慢慢的長大了。不再是以往的無知孩童。可是，驀然回首，回憶過去的時光，我曾經疑問過：成長是什麼一路走來我收獲了什麼
可是自從上了初中後，我才愈發的體會到成長的變化。
邁入了初中的大門，我好像又在默默中長大。初中的生活是多姿多彩的，也是倍感壓力的。但隨著這些感情色彩的變化，煩惱也隨之而來。
初中的生活讓我一直感到處處有壓力。也許是我爭強好勝的心理，我不想在任何一面輸給任何人。可是人外有人，天外有天，看著成績單上，我永遠在級部屈居於別人;看著樓下的黑板報上永遠沒有我的名字在閃爍;看著別人組的值日永遠比自己做得好。
我常常想，為什麼我們要去爭取那虛無縹渺的名次，難道人生就不可以在輕松中度過嗎世外桃源、與世無爭那不是更令人嚮往嗎
可是當細細回憶過去時，我發現我錯了。
我曾天真的以為，我每天長高一點點是成長;我變得又高又壯是成長;我今天給媽媽做家務了是成長。對，這些都是成長。可真正的成長是在一點一滴中。
與比自己學習水平高的人相角逐，我有所提高，我發現自己成長了;與牆上的黑板報相較勁，我可以征服它，我發現自己成長了;與值日組比較，我可以超越他，我發現自己成長了。
昔日的煩惱已成為今日我成長的見證。我終於明白成長的真諦了。
成長像風，順它而行，便會事半功倍;成長像雨，運用得當，便會滋潤乾涸的心靈;成長像霧，告訴我們，不要好高騖遠，走好眼前的每一步。
成長中的五味瓶：酸是耕耘，苦是播撒，辣是養護，咸是等待，甜則是收獲。
成長的足跡，就是學會付出，才會擁有收獲。而每一次的付出，都是我們對自己的一種考驗，同時也在我們的人生道路上，印下了屬於我們的足跡。這就是成長!
篇二：見證我成長的足跡
時間過的真快，彷彿昨天還在媽媽懷里撒嬌，如今我已是要步入二年級的小學生了，翻開以前的相冊，那一張張可愛的笑臉和一個個滑稽的動作，自己都感到好玩。......看著一張張照片，我不禁想起了成長的過程中發生過的難忘的事情，就像海邊的貝殼。五彩繽紛、各色各樣，其中最可笑的是吃橘子的事情......
那是在上幼兒園時，我姐姐到我家。媽媽正好買了一堆橘子，我拿了兩個又大又黃的橘子，一個給我一個給姐姐。我說:"怎麼樣好吃吧？"姐姐點了點頭，說:"好吃但沒你好。"我們都笑了起來。可誰知，我一不小心把籽給吃進肚子里。姐姐就假裝沒看見不緊不慢一本正經的說道："這吃橘子千萬別把籽吃了。吃進肚子就會在肚子里生根發芽，最後長出果實。"我聽了後直冒冷汗。一下午只要一想到會在肚子里生根發芽......就害怕。到了晚上，我終於睡下了。但做了一個奇怪的夢，我的頭上長出一個芽，同學們看見我都不和我玩老師討厭我連爸爸媽媽也不要我。我很孤獨沒人理我......我坐了起來哭了，因為聲音太大所以媽媽被我吵醒了，趕緊跑過來問："怎麼了怎麼了？"媽媽我頭上長了一顆小芽你不要我了。媽媽說："傻孩子，你哪裡長小芽了。"我一五一十地把實情告訴了媽媽。媽媽笑了起來，然後對我說："種東西需要空氣、土......你有嗎？你姐姐逗你玩你上當了！我這時才明白過來。
聽完了你是不是也覺得很好笑，其實成長經歷就像一張張照片記載著我的成長，照片上一件件事情映在我的腦海里，使我終身難忘。其實成長經歷充滿快樂的,像一塊甜美的奶糖.這就是我成長過程中記憶最深刻的，是最美麗的貝殼，我想，這件可笑的事情其實也是我成長的見證。
⑹ 以成長的腳印為題寫一篇作文記敘文
腳印深深,留下一路的痕跡,不知這雙腳還能走到什麼地方. 我的腳的形狀在不停地變化,經歷了歲月滄桑,不知還能長到多大.我看到童年的腳印,再瞧瞧現在的腳印,不禁感嘆萬千.
記得小時候在一個科技館里,曾經看見過一條奇異的道路.那不是由一塊塊石頭整整齊齊地排列而成的,而是由一個個腳印,左右左右地排列,直通另一個館.更奇怪的是,它由小變大,漸漸地變成了宛若巨人的腳般的形狀,我滿膺好奇地踏上了這條路.剛開始,腳印的大小與我的腳的大小基本吻合,但是越到後面,我越感到自己雙腳的渺小,竟然還不到大腳的三分之一.到了路的盡頭,我止步了.我突然感受到人生的道路實在太長遠了,單從腳印的大小便可看出來.我將我的頭輕輕地放到了那龐大的腳印上,還掩蓋不住腳印,還有四個趾頭在外面對我嘲笑,可謂「趾高氣昂」.幼小的我,感到了還要走的路還長.
現在,我忍不住回頭望瞭望我踩下的腳印.它們整齊地排列著,就好像當年所見到的那條路.越來越大,直至我現在的腳那般巨大.那不也顯現了我的成長經歷了么?
幼年的我,腳印就若一個三角板那般大.是的.幼稚、可愛、無知,也深深地烙印在這些腳印里了.
童年的我,腳印越來越深了.大得有一個文具盒那麼大了.看得出來,知識、德行以及教誨使我印得更深了,有一點少年的味道了.但是缺少的是——成熟.
少年的我,也就是今天的我.不再懸浮在半空中了,踏踏實實地印下了每一步.我懂得知識與成熟.我知道了,在空中滑過的鳥兒,不如踏實地走完每一步的小狗.是的,我漸漸走向了成熟.
腳印也越來越大了.
在不遠的將來,我自身也一定會經歷歲月的滄桑.當然,腳印會更深、更大,走得更遠長…
⑺ 成長的足跡，700字作文，記敘文
翻開許久未看的相冊，那一張張珍貴的照片映入我的眼中，使我想起兒時的種種。
瞧！這張照片，那個小黃毛丫頭穿著一身碎花衣服，短短的幾根頭發，睜大著眼睛似乎在尋找著什麼。哦，她在尋找成長的足跡呢。
輕輕地翻過這一頁，一個矮矮的女孩映入我的眼簾，她背著一個小小的蘭色書包，獨自一人在小路上走著，夕陽斜射，將她的身影拉得長長的。哦，那是成長的「足跡」。
我在成長的道路上一步一步地走著：從一個小丫頭漸漸長成一個小女孩；從一個毫不懂事的我到一個能為媽媽排憂解難的我；從一個天真爛漫的我到一個乖巧懂事的我。在成長的道路上我經歷了許許多多的事。以前，我是家中的小公主，被長輩們寵著、愛著，在成長的道路上，有人為我擋風遮雨。我更希望在以後的道路上，能自己一個人堅強地走下去！
每當我回頭時，我總能看到串串「腳印」，那是我成長的足跡。
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「燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。」可是童年，那段歡樂時光怎麼一去不復返呢？是它逃走了罷？還是我把它放了？是的，童年將要逝去，留
下的只是零星的追憶，只是沙灘上的幾只貝殼，只是成長路途中的幾點淺淺的足跡……
3歲——文學啟蒙
3歲的我是一張白紙，那時的我對世界還很懵懂。媽媽是我第一個老師，教我背很多古詩，認很多字，背很多兒歌，為我打開通向文學的窗戶。當我看見清清河水時，「水光瀲艷晴方好，山色空濛雨亦奇……」便脫口而出……她給我奠定了文學基礎。
6歲——武術之路
5歲時我已經開始習武了，到了6歲，我已經首次亮相於國際大酒店，為日本人表演中華武術，在人生路上留下第一個閃亮的足跡！它給了我很大動力，從那以後我又獲得過市武術比賽丁組全部三個第一，又在杭州西湖博覽會中國武術國際交流賽中，捧得一塊金牌！武術不但讓我強身健體，而且讓我懂得了「愛拼才會贏」的道理，嘗到了成功的喜悅！
10歲——成長的煩惱
負擔一天天加重，才懂得了生活，同學一個比一個認真，才懂得了競爭，於是我苦讀詩書，為的是考試後的輝煌，那時的我已懂得了讀書，知道了理想。成長背後必定有煩惱，我嘗到過考試失敗的滋味，我也曾因上課講話而被老師批評。
12歲——走向成熟
12歲的我是人生經歷的轉折點，是我離別童年走向少年的轉折點，我感覺在漸漸長大，漸漸「成熟」，比如像聽歌、唱歌、玩電腦等，我得到過很多榮譽，很多獎狀，並多次在舞台上展示自己的「英姿」，但我更嘗過失敗的苦痛，嘗過「三星級」的失落。成功了，我不驕傲，失敗時，我不氣餒，就這樣我在一次次成功和失敗中成長，在一次次成功和失敗中走向成熟！
回頭望望成長的路，長長的罷，不長，十多年；短短的罷，不短，十多年。這就是我的童年，不快，不慢，流淌過的日子裡，我漸漸長大，今後的日子裡，我將一天天走向成熟，走向光輝燦爛的明天！
⑻ 以《痕跡》為題的成長作文
成長的痕跡作文（一）
哭過了，我們要學會堅強。
——題記
一、黑白的簡單世界
時間像流水一般好多年好多年的過去了，人也漸漸的張大了，在這個浮動的憂傷的世界中。很偶然的發現，自己已不是哪個什麼都會告訴媽媽的小女孩了，我已經學會了用自己的眼睛去審視這個世界，去洞察那些光芒後的黑暗。
很喜歡那種頹廢的生活，關上燈做在角落裡，獨自細品著我一個人的世界。有時候，起床，梳頭，拿著一盒牛奶，拉開了窗簾，坐在電腦前，看著QQ上的那些頭像由彩色一下變成灰色。然後傾聽著手指在鍵盤上跳動的聲音，透明而簡單，如同只有一個音符的音樂。這世界，好象僅我一個人存在。
嚮往那些悲傷的文字，簡單的片段，讀著它們的時候，空氣中好象彌散著淡雅的味道，然後我體會著那種明媚的憂傷。覺得生活很簡單，簡單得似乎只有我一人，聽著音樂寫作業，滿腦子什麼也沒有，只剩下一些黑白色彩。沒有記憶存在的黑白世界。
曾經有人告訴過我，人活著是要找到自己存在的價值的。但我沒有。是因為我太笨？還是我真的不是一個有價值的人？如果上帝允許，我想要一雙翅膀，一雙潔白的翅膀，我自己的翅膀，然後我帶上它逃離這個世界，我太軟弱了，我不想一個人輕撫自己的傷痛。會有人說我低調，會的，但我不管，我只要做自己。
二、驛動的心
喜歡看星星，黑黑的夜裡一個人在樓上看星星，很孤單的感覺，我比較喜歡的，躺在地上看星星。我覺得星星是孤單的東西，很奇怪的感覺，看著星星，就像看到一個自己。
你知道嗎？閉上眼睛，我能聽到花開的聲音，一種細小的，卻很繁華的聲音，那種感覺，讓人在一瞬間歸於平淡。我很像住在水裡的游魚渴望著飛翔，當自己下決心開始起飛的時候，卻很悲傷的發現自己只不過是一條普通的小魚。記不得在哪兒看到過，魚在沒有擺脫尾巴之前，只是清水裡沒有觀眾的舞娘，在最狹小的舞台里，想飛卻被束縛的魚。
太陽下山的時候，一個人在學校的籃球場上踩著線走，影子在後面拉著好遠好遠，腳下那根線條，在我面前無限延長。旁邊某個男孩子的籃球，在頭頂畫過一條漂亮的弧線後，落入近處的草叢中，一下子滾了好遠。
看過清晨草尖上的露珠嗎？純潔，晶亮的小傢伙，從葉子上滑下時，綻開了一大片燦爛的光輝，我認為露珠是夜的精靈。精靈！多好的一個詞，那些我看不見的小精靈們，你們可以聽到我的喊聲嗎？
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三、四度空間
周傑倫的世界是八度空間，而我呢？一個簡單的四度空間，簡單的透明的世界。我希望自己的世界可以一直如黑白兩色般的簡單。也許我是個唯美主義者，我看什麼東西的角度都很朦朧，所以我希望自己能在一個透明的空間里，聽著花開的聲音。
四、南飛的鳥
那些倉皇南飛的鳥兒，帶走了誰的思念？我的畫，很少有彩色的，我認為，黑白兩色已足夠去描繪出這種我想的感覺了。
我喜歡江南，被歷史鎖上的江南，如水般的江南。我一直認為最美的江南是下雨時在烏篷船里看到的江南，是坐在河邊小茶館里透過茶杯上水霧看到的江南，透明的江南。這些點點滴滴的事情讓我覺得很傷感。
但我說了：哭過了要學會堅強！
成長的痕跡作文（二）
不知不覺中，自己漸漸沒有了兒時的那份「不經大腦」的沖動，從前的魯莽、大大咧咧也從我身上慢慢褪色。原來，這就是成長。
我曾經是個只滿足於站在合格線邊緣的學生。散漫、懶惰、沒有目標、學習不用心，這便是當初那個懵懂無知的我。望著個頭逐漸增高的女兒，媽媽說：「你呀，個頭長得這么快，可何時才能懂點事呢？」我不愛上學，隨隨便便，對一切事情都很怠慢。我胡亂地應付著老師的作業，只盼望著假期早點到來，那樣就可以擺脫學習的束縛。可是有兩件事卻驀地讓我成長了許多„„
我的第一位思品老師，瘦瘦高高的，薄嘴唇，尖下巴，短頭發，極苛刻的模樣。我從沒認認真真聽過她的課，當然也不去寫她布置的作業。一天，她隨堂檢查作業，叫到我的名字，要我把答案念出來。我的書本一干二凈，哪有什麼答案呀，當時只是不停地絞著手指，躊躇不決。百般無奈，只得即興發揮亂說點什麼了。由於聲音太小，老師到我跟前，拿起我的書想幫我念出答案。這下好了，剛才怎麼不直接說沒寫呢？老師肯定把我罵一頓，八成還落個「撒謊隱瞞」的罪名。我後悔極了，心都提到了噪子眼兒。（Inspirational quotes yue.mipang.com）閉上眼睛，正准備承受即將來臨的狂風暴雨，卻只聽見思品老師操著標準的普通話，大聲地念出了我的「答案」，那是她為我編寫的。同學們都投來贊揚的目光，可是我深知：我的書上根本一個字也沒有！我獃獃地望著思品老師，待她念完，輕輕地遞給我書本，在我耳旁說：「作業完成得很好，繼續努力！」我怯怯地「哦」著，心中除了驚訝愕然，更是感激。同桌向我豎起了大拇指，我卻羞得不敢看，怕那耀眼的光灼傷我的臉„„老師的背影漸漸消失，但我卻覺得越來越清晰，愈來愈高大的身軀讓我無處可藏，我在她面前，真像一隻微不足道、又卑又賤的螞蟻！謝謝，真的十分感謝，老師用她的「謊言」維護了我那幼小的自尊，挽回了我的「面子」，我真正地體會到了作為一名學生的幸福„„
從那以後，我好像突然長大了，對自已從前的過錯感到無比愧疚，也再也不把書空得一
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干二凈了，因為，老師的「謊言」一次已足矣„„這本書我一直放在我的床頭桌前，我會一直保存好，因為書中雖然沒有特別的記錄，但卻有著我抹不去的成長的痕跡。
線，有兩種：曲線和直線。曲線太繞太復雜；但直線卻簡單明了，很理想化。我欣賞直線，嚮往直線，我希望任何事都能如直線般明了。
我也一度無知地認為我的生活、我的學習都是極其順利，宛如一條直線不斷向前方延伸。也許是吧，自從我記事起，我幾乎就沒遇到過什麼難事。所有考試的結果都在我意料之中；鋼琴雖然沒有老師教但也能照著譜子彈出來；奧數題別人認為很難而我卻認為沒有挑戰性；同學認為學習太累，而我幾乎沒有花什麼心思，父母照樣從來沒擔心過這方面的事„„小時候我曾對長輩們信口開河：將來要去國外一流的大學讀博士！他們個個聽了捧腹大笑，點頭稱是，而我卻信以為真，渾然不知那隻不過是大人的敷衍，隨聲附和罷了。我以為我的成績真的能讓他人感到詫異，我以為一切真的有如直線一般美好，但是在寒假裡的某一天，我驚愕的發現我的觀點是被否定的，生活中幾乎都是曲線„„
那一天父親的同事與他的女兒登門拜訪，期間聊起了孩子的學習。父親同事的女兒在省重點中學就讀，這次的考試她在學校里排名十幾，而我以與她差不多的成績，竟在學校奪得桂冠！剎時間，我意識到我的競爭對手遠不僅局限於學校，並且，他們個個都很強勁，我將來的學習必定不會是一條直線。
驀然回首，原來我曾經看到的都是結果與收獲，而它們當然彷彿是一條直線；而在收獲前的過程其實都是曲線。我彈好了一首曲子，在之前，我是多麼絞盡腦汁去琢磨那點點大的音符；我的考試還過得去，在之前，我是多麼珍惜課上的時光；我做出了奧數題，在之前，我曾寫滿了多少草稿紙——比起直線般的結果，曲線般的過程不是更加值得引導我的視線作變化無窮的追尋；更值得我去欣賞、嚮往嗎？我似乎突然間成長起來，若隱若現的發現些什麼：當一個人走完了他坎坷的一生，定然會為自己留下的曲折堅定的腳印感到幾絲慰藉。曲線是一種不舍不棄的追求；曲線是一種榮辱不驚的從容；曲線是一種風雨並兼的旅程。
如果說成長是一盤繽紛耀眼的彩石，那麼，這兩件事就宛如其中最奪目的兩顆，化作我成長的痕跡。
成長的痕跡作文（三）
也許事情總是不一定能如人意的。可是，我總是在想，只要給我一段美好的回憶也就夠了。哪怕只有一天，一個晚上，也就應該知足了。
很多願望，我想要的，上蒼都給了我，很快或者很慢地，我都一一地接到了。而我對青春的美的渴望，雖然好象一直沒有得到，可是走著走著，回過頭一看，好象又都已經過去了。有幾次，當時並沒能馬上感覺到，可是，也很有幾次，我心裡猛然醒悟：原來，這就是青春！
那一個夏天，我快十八歲了，和大學的同學們橫橫貫公路去寫生，住在天祥。夏日的山綠得逼人，有一個下午，我和三個男同學一時興起，不去和別的同學寫生，卻什麼也不帶，往一座被我們端詳了很多天的高山上爬去。那是一座非常清秀的山，被眾山環繞，隱隱然有一種王者的氣質
⑼ 以痕跡為題寫一篇600字的記敘文
痕跡
雁過留聲，人過留名。這聲、這名，便是痕跡。其實萬物皆如是。——題記
春蠶死了，卻留下了華麗的羽裳；那羽裳便是蠶的痕跡。夏荷殘了，卻留下了溢清的芬芳；那芬芳便是荷的痕跡。秋菊謝了，卻留下了「人比黃花瘦」的感傷；那感傷便是菊的痕跡。冬梅落了，卻留下了「玉雪為骨冰為魂」的風骨，這風骨便是梅的痕跡。
當雪花滿天飛舞；當空中雲卷雲舒；當大海潮起潮平；當庭前花開花落；大自然用晝夜四季向我們詮釋更替，又讓萬物都留下它們自身或大或小，或多或少的痕跡。這其中，最醒目的還應數人類的痕跡。
說起人類的痕跡，自然而然地便會想起一連串光輝的名字，一連串輝煌的成就，宛若碧天里的星星，奪目，絢麗。
屈原「懷白壁自投汨羅以死」；那憂愁幽思的《離騷》是他的痕跡。那「舉世皆濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒」的憤慨亦是他的痕跡。他文學的痕跡，更是他不與世俗同流合污的高尚品德的痕跡。
杜甫窮死在湘江上的一條小船里，那悲天憫人的吶喊：「安得廣廈千萬間」是他的痕跡，那推己及人的關照：「堂前撲棗任西鄰，無食無兒一婦人」亦是他的痕跡。他詩賦的痕跡，更是他關心人民、忠君愛國的痕跡。
《哈姆雷特》是莎士比亞的痕跡；《紅樓夢》是曹雪芹的痕跡；《最後的晚餐》是達·芬奇的痕跡；戈壁中的綠洲是席寶力皋的痕跡……
高樓大廈是建築師的痕跡；華冠麗服是服裝師的痕跡；救死扶傷是白衣天使的痕跡……
不禁要思考，什麼才是我的痕跡？與這茫茫大千世界相比，頓感自身甚是渺小、微不足道。但是我相信，我也是有痕跡的，屬於我的痕跡。掉下的第一顆牙齒，那是成長的痕跡；第一次在年齡一欄填18歲，那是成人的痕跡；邁出象牙塔的第一步，那是成材的痕跡。當我走上工作崗位，我還會留下新的痕跡