❶ 童話作文500字
少兒才藝大賽
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去年暑假，山東省棗庄市舉行了「少兒才藝大賽」。我很高興的通過了初賽，我們經過初賽的選手，還要進行最後的決賽。決賽完還要評出金獎、銀獎、銅獎和優秀獎。這次參賽的節目有：古箏、揚琴、笛子、琵琶、歌舞、聲樂等等,四年級童話作文大全。 1 1
到了比賽的這一天，我們來到了演播廳，進了演播室，我看見了許多參賽的選手，還有陪同的家長和老師。
比賽前，老師對我們叮囑了幾句，讓我們千萬不要緊張，要放鬆自己，這樣才不會感到害怕。陪在我旁邊的媽媽也在鼓勵我，並對我說：「你只要用心去表演就可以了。」
比賽開始了，看著一個個參賽的選手都精彩地演完了自己的節目，到了笛子組時，我的心情緊張起來，心咚咚地跳，手都發麻了，還冰涼冰涼的，這時媽媽一直握著我的手沒有松開，雖然我參加了多次比賽，但還是很害怕面對這種場面。我正想著想著，和我同去的一位男同學在台上因為緊張，吹的聲音顯得有些沙啞。這時，媽媽趕緊陪我到外面去試了一下笛子，發現沒什麼問題，才放心地回到自己的位置上。剛坐下，就聽到了主持人宣布：「6號選手上場。」這時我的心情反而沒什麼害怕的感覺了，於是我堅定地走上了舞台，向大家鞠了一個躬，拿起了笛子輕松自如地進行演奏，在演奏完時，台下響起了雷鳴般的掌聲，看著10多個面帶笑容的評委和全場觀眾們贊許的目光，我心情非常激動,四年級童話作文大全。我向大家鞠了一個躬，輕松地走下了舞台，坐到了位置上，老師面帶笑容地說：「你表演得很好。」聽到老師的話，我的心裡的一塊石頭總算落了地。到了宣布成績的時候，我得了銀獎，老師告訴我：「這已經很好了，在今天的笛子組比賽就你一人拿了最高的獎，而金獎是被別的樂器參賽者拿走了，」聽老師這么說，我的心裡得到了一點安慰，好像金獎和我無緣，有點遺憾，不過我會好好努力的。
通過今天的比賽，我們都得到了很好的鍛煉，每個比賽的選手錶演的節目都很精彩.
❷ 看演出童話故事的感受作文怎麼寫
寫嚮往童話世界的美好
❸ 童話節作文 童話節的作文怎麼寫
從小，我就是特別喜歡讀書的小朋友，特別喜歡讀童話，有《白雪公主版和七個小矮人》、《權刺蝟人》、《小兔子彼德》、《小巨人》……
昨天，是快樂的兒童節，我過得很開心，今天早上，我又快快樂樂地上學校。
咦！怎麼今天操場上這么熱鬧啊？連報告廳里的大舞台也跑到了操場上了。我一拍腦門，屈指算來，今天是6月2日，啊！是童話節。
我趕快把書包里東西全倒出來，才找到我們表演的《兩國大戰》的司令服和一把手槍、一把沖鋒槍，我急忙換好衣服。
我在第一排坐下，表演的童話劇可多了，有《白雪公主和七個小矮人》、《灰姑娘》、《七彩鹿》……
我們表演的《兩國大戰》在最後一個。
我看到前面的人表演得很好，心裡不禁緊張起來。
輪到我們了，這個劇情是講：兩國交戰，兩個司令比出槍，結果一個大司令打死了對方司令，一個神出來，把槍收掉了，把死人復活，發給我們刀劍，拼了。
他拿到了一把大刀，一把劍又開始拼殺，打到最後沒有勝負，反而兩敗俱傷，我趁機攻入，打敗了兩個爭論的軍隊。
❹ 稻草人童話劇表演的作文400字
三國時候，諸葛亮施用巧計，演出了一幕「草船借箭」的喜劇之後。就在這天早晨，大霧漸漸散去，有一位在長江里放劃鉤的漁翁，正巧捕魚到此，鉤繩搖動，銅鈴響亮，傳來有魚上鉤的信號，漁翁急忙收鉤，手頭感到沉重，心想：定是一頭大魚，漁翁喜出望外作好了捕大魚的准備，浮標漸漸收近，大霧也已散盡，漁翁定睛一看。不想浮標鈴上掛到一個漂浮的死人。漁翁感到忌諱，他歡喜勁盪然無存，硬著頭皮收到船邊，再仔細一看，不是死人是一個十分精製的草人，頭戴皮盔，身穿皮甲，如同真一般，真能逗人喜愛。漁翁把草人撓到船艙，發現草人身上還釘著二十隻狼牙箭，漁翁將草人一收好，十分珍惜地藏進小船暗艙里。
這位漁翁是荊州的農民，他冬閑捕魚，農忙種地，到了農忙季節，他就回到家中，把那個喜愛的草人也帶到家裡，全家人看了又驚奇又喜歡。
從草人第一天到漁翁家裡，奇事就發生了。原來漁翁家裡有很多老鼠，平常連貓都不怕，白天有鼠跑，鬧得不安寧。可是這夜，老鼠絕了蹤影，全家人過了一個寧靜的夜晚，家昊人都又驚喜又感嘆，都猜想定是這草人的威力。到了清明穀雨的落種季節，下到田裡的谷種，田鼠要來吃，麻雀要來啄，漁翁感到無法，突然想到了草人，漁翁把草人搬到育種地。靈得很！草人在田裡一站，田鼠不來了，鳥雀飛走了，種苗長得整齊茁壯。這個消息像春風一樣吹遍了農村，農民們都依照在田間紮上草人，後來發展到收獲季節，為防鼠防鳥也紮上草人，此辦法真有很好的效驗，所以流傳到如今。
❺ 童話作文:森林舞會(表演節目必須3個或3個以上)
在一個古老的森林之中，湛藍的天空中朵朵白雲隨風飄盪，遠處是層層疊疊連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，猶如一幅美麗的水畫。在森林之中，有一棵蒼天大樹，一到夏天，這棵樹就根深葉茂，綠葉成蔭。大樹下，五彩斑斕的野花競相開放。綠油油的小草顯得生機勃勃。有一隻漂亮的蝴蝶常年居住於大樹下，她的名字叫小美，可她是個孤兒，大家都歧視她，可是她還是過得悠然自得。
有一天，小美依然過著同樣的生活，時與蜜蜂談話，時與花兒共舞。森林中的傳信使者烏鴉打破了小美安愜的生活：「森林中召開了舞會啦！有願者到兔子小姐那裡報名！」
這一天，兔子小姐忙急了，來報名的人成千上萬，當然小美也是其中的一員。
小美跟著一群蝴蝶來到小河邊，看到這里有許多的小動物，她們身穿花衣裳，帶著各式各樣的發卡，在小河邊梳妝打扮……漂亮極了，蝴蝶們也急忙開始打扮，可是蝴蝶小美沒有打扮，因為她是一個孤兒，她雖然也給自己報了名，可她那有東西打扮自己呀？她只好一個人默默地走著，走著走著，她感到累了，便靠在一塊大青石上迷迷糊糊地睡著了……在夢中，她來到了一塊熟悉的空地中，這不正是她經常來玩的空地嗎？記得空地中間還有一朵十分美麗的花，這可不是一朵普通的花，它是一朵會72變的花，這朵花知道小美需要幫助，就把自己變成一個美麗的發卡，當做禮物送給她，讓她去參加舞會，獲得了第一名。她醒來之後發現她來到了空地上，看到空地上果然有一個十分漂亮的發卡。第二天，輪到小美上場了，有許多蝴蝶認為這將是蝴蝶家族最失敗的一個舞蹈，可她們很快就改變了看法，只見小美帶著一個十分漂亮的發夾參加了舞會，在舞台上翩翩起舞，簡直美若天仙，迎來了評委們的好評，並獲得了第一名，大家十分羨慕她。
從此，以前被歧視的小美不見了，只留下了一個受歡迎的小美。
❻ 講童話故事比賽的作文
星期三下午，我們班上了一節有趣的語文課，舉行童話故事比賽。
「叮鈴鈴……」上課鈴專響了，同學屬們既激動又很緊張。我們參加比賽的選手是由每4人小組選出一位，我們組我被選上了，此時我非常緊張。羅老師宣布比賽開始，同學們開始一個一個大大方方地走上講台講故事，我認真地聽著，同學們講的故事很精彩，有聰明的小白兔、國王與公主……我聽著都入迷了。這時，羅老師喊到了我的名字，我緊張地走上講台，一開始心砰砰直跳，「我講的故事是拉瓦太太的女兒……」漸漸地，我不緊張了，順利地講完了故事。
最後，羅老師評出了6位優秀的選手，當念到我的名字時，我興奮得差點要跳起來。這次童話故事，可真有趣呀！
❼ 稻草人童話劇表演的作文
麻雀與稻草人
碩果累累的秋天來了。一望無垠的田野里到處長著一片片金黃而又沉甸甸的稻穗，農夫怕有麻雀再來吃稻穗，於是，他想了半天，終於想到了一個好辦法。他拿出保存多年的舊衣帽和一些秸稈狹長結實的稻草，做成了一個惟妙惟肖、栩栩如生的稻草人，把它立在田野里。
嘰嘰喳喳、活潑可愛的小麻雀不知疲倦的飛過了樹林蔥郁的小山，飛過了流水潺潺的小河、飛過了野花燦爛的草地……忽然，它們看見了一片麥浪翻滾的的稻田，小麻雀們饞的口水都快流下來了。
這時，麻雀們看見了一個身材高大，身披蓑衣，頭戴草帽，張開雙臂的農夫正警惕的望著它們。老麻雀神色慌張地對小麻雀們說：「我還存了一些別的食物，快跑吧！要是讓農夫抓住了我們可不得了。我們還是去吃別的食物吧！」於是它們急匆匆地飛走了。
沒過多久，下起了傾盆大雨，一陣狂風吹過，把稻草人的帽子吹掉了。聰明伶俐的小麻雀看見了問：「爸爸，那個人的帽子掉了，怎麼不撿起來呢？」爸爸對小麻雀說：「不知道。」小麻雀眼珠一轉，懷疑農夫是個假人，小麻雀不再聽從爸爸的告誡，勇敢地飛出去了。
它來到了稻草人身邊，時而高空盤旋，時而低空飛舞，時而落到枝頭，忽然它猛地向稻草人頭頂啄了一下，迅速地飛向高空，可稻草人仍然一動不動。這時，小麻雀發現了原來這個農夫是假的，於是，它無所顧忌的盡情的享受著美味佳餚，吃飽後，還給爸爸帶了一些回來。
小麻雀不顧一切、勇敢進取的精神值得我們學習。只有在生活中，肯動腦，善於觀察，敢於嘗試的人，才能取得成功！
❽ 怎樣寫一篇童話作文
一、我們在寫之前要弄清什麼是童話?童話：是通過豐富的想像丶幻想和誇張，來塑造形象丶反映生活，對兒童進行思想丶道德教育的一種文學樣式。童話，講述的是虛擬的故事，並不是真實的。其中的"人物"，也是假想形象，並非真有其人。但它所表現的人、事、關系、道理，卻是現實生活的反映。二、童話都有哪些特點呢?第一：寫童話需要幻想和誇張幻想和誇張，是童話的兩只"翅膀"。 幻想，是我們對未來生活的想像。童話離不開幻想，幻想離不開誇張。誇張，是對所要表現的對象或某種特徵，故意誇大或縮小的一種修辭手法。沒有誇張，幻想的內容就會失去光彩;沒有誇張童話中的形象就會暗淡無光;沒有誇張，童話的諷刺性就會失去鋒芒;沒有誇張，童話的語言就會缺乏感染力。如《皇帝的新裝》中，那個愛慕虛榮、愚蠢的赤裸裸的皇帝，在現實生活中可能是不存在的，但我們卻相信這個故事，因為現實中就有大量愛慕虛榮、愚蠢的人存在，同時也就應運而產生了那種騙子，他們利用一些人的愛慕虛榮、愚蠢，導演著一幕幕荒延的鬧劇。這種幻想，源於生活又高於生活，具有相當高的藝術價值。一、我們在寫之前要弄清什麼是童話?童話：是通過豐富的想像丶幻想和誇張，來塑造形象丶反映生活，對兒童進行思想丶道德教育的一種文學樣式。童話，講述的是虛擬的故事，並不是真實的。其中的"人物"，也是假想形象，並非真有其人。但它所表現的人、事、關系、道理，卻是現實生活的反映。二、童話都有哪些特點呢?第一：寫童話需要幻想和誇張幻想和誇張，是童話的兩只"翅膀"。 幻想，是我們對未來生活的想像。童話離不開幻想，幻想離不開誇張。誇張，是對所要表現的對象或某種特徵，故意誇大或縮小的一種修辭手法。沒有誇張，幻想的內容就會失去光彩;沒有誇張童話中的形象就會暗淡無光;沒有誇張，童話的諷刺性就會失去鋒芒;沒有誇張，童話的語言就會缺乏感染力。如《皇帝的新裝》中，那個愛慕虛榮、愚蠢的赤裸裸的皇帝，在現實生活中可能是不存在的，但我們卻相信這個故事，因為現實中就有大量愛慕虛榮、愚蠢的人存在，同時也就應運而產生了那種騙子，他們利用一些人的愛慕虛榮、愚蠢，導演著一幕幕荒延的鬧劇。這種幻想，源於生活又高於生活，具有相當高的藝術價值。第二：寫童話需要有擬人化的形象童話里的形象，大多是擬人化的。童話中，無論是動物、植物，其他東西，都可以像人一樣會思考、會說話、會做事、會生活。列寧說過:"兒童的本性是愛聽童話的。你給兒童講故事時，如果其中的雞兒、狗兒都不會說人話，兒童便沒有興趣。"第三：寫童話需要有奇妙、曲折丶動人丶完整的故事情節。由於童話創作的主要手法是想像、幻想、誇張和擬人，因此，童話的情節都非常奇妙，洋溢著濃烈的浪漫主義色彩。如《神筆馬良》的故事，說的是窮孩子馬良，憑頑強刻苦的精神，得到了一支神筆。他拿著這支神筆幫助貧苦大眾，智斗財主、皇帝，讓人讀後無不稱快。三、 童話的寫作和要求：優秀的童話都不是憑空產生的，都是作者細心觀察現實生活中的人、事、物後，通過"幻想處理"，創作出來的。寫童話不僅需要細心觀察，還要經過一個"幻想處理"，也就是"生活幻想化"的過程。只有經過這個過程，生活才能成為童話。在創作童話時，還要注意五點要求：第一：童話中的幻想是生活的反映，因此要植根於現實。第二：童話中的誇張一定要突出事物的本質。脫離事物本質的誇張，只能讓人感到荒誕、不可信，也就失去了童話的教育意義。第三：童話中的擬人，一定要抓住事物的特徵，符合動植物的特徵。第四：在一篇童話中，表現手法要多樣，這樣會使你的童話故事顯得生動感人。第五：語言簡潔活潑，符合兒童的語言特點。四、怎樣創編童話故事1、利用"假設"進行想像假設某一具體情況，讓學生根據這種情況，結合自己的生活經驗進行想像、聯想。想像可以超越時空、超越自我，甚至想像出世界上不存在的事物。例如，阿凡提來到我們當中，會飛的猴子，鱷魚拿著一支玫瑰花來敲我的門……這些都是合理的想像。這樣堅持下來，久而久之，就會想、敢想，就能大膽創新。2、利用"繪畫"展示故事內容，發展想像能力在"創編童話"過程中，不要以"寫故事"的形式把故事內容展示出來，而是打開繪畫紙，展開想像，自由作畫，把想到的東西畫出來。"畫好故事"以後，再給畫面配上文字，就成為一篇簡單的童話故事了。3、利用"表演"展現故事情節例如《小紅帽》，可以五人一組，分別扮演"小紅帽"、"媽媽"、"外婆"、"獵人"、"狼"，將故事表演出來，表演時可以加以創造，不要完全按照原文表演。表演後，幾個人湊在一起，研究一下怎樣給故事歡歌結尾。4、利用"續編"延續故事內容如《狼和小羊》一文的結尾是："狼不想再爭辯了，齜著牙，向小羊撲去……"可以大膽想像並續編故事：小羊最終的結局如何呢?如，小羊想了一個好辦法戰勝了狼，從此過著幸福的生活。這些與眾不同的辦法，就是你的想像力;把這些想像寫下來，就是一篇很好的童話故事了。怎樣寫一篇童話作文？
❾ 寫童話故事的作文
兔子的漂亮尾巴（童話）
「兔子尾巴長不了」。
小兔子蹦蹦每當聽到小朋友圍著他唱這句歌詞的時候，就好傷心，好傷心。
「媽媽，我們兔子的尾巴怎麼不能像孔雀姐姐一樣，長長的、五顏六色的呢？」小兔子蹦蹦問媽媽。
媽媽可回答不了蹦蹦的問題。媽媽只知道，沒有長長的尾巴方便。
「不對！」小兔子蹦蹦說，「貓的尾巴長，可以抓到機靈的小老鼠，老虎尾巴長還做森林之王呢」。
媽媽說不過蹦蹦，只好說，「我不知道」。
小兔子蹦蹦在鏡子前把屁股翹得老高，並在牆上畫出尾巴的形狀，說「我就接一條這樣的漂亮尾巴」。媽媽聽到蹦蹦的話，嚇得不知說什麼。因為，媽媽從來沒有聽過兔子有長尾巴的。但媽媽又沒有道理來反駁蹦蹦。
小兔子蹦蹦見媽媽沒有反對自己，就蹦蹦跳跳來到院子里。院子里有一棵桃樹，春天開滿粉紅色的花，漂亮極啦。「我就用桃樹接尾巴」。小兔子蹦蹦摘下一根桃樹枝插在自己的屁股上。
自從小兔子蹦蹦有了尾巴，他高興極了。整天挺著胸揚著頭在樹林里溜達，小朋友們也都誇獎他的尾巴漂亮，有創意。
一天，小兔子蹦蹦又在樹林里散步。「啊嗚！」忽然，從樹後竄出一隻大灰狼，小兔子蹦蹦嚇得扭身就跑，哪知道屁股上的「尾巴」太大太長，身子還沒有轉過來就碰到身邊的樹幹上。小兔子蹦蹦嚇得「哇哇」的哭啦。兔媽媽聽到蹦蹦的哭聲，急忙靈巧地從房子里沖到小兔子蹦蹦面前，一把扯下蹦蹦屁股上的桃樹枝，把他拖到屋裡。
從此，小兔子蹦蹦再也不敢要什麼新奇漂亮的尾巴。這時如果他再聽見小朋友唱「兔子尾巴長不了」。小兔子蹦蹦就會和大家一起唱：
兔子尾巴就不長，
靈巧方便跑得快。
「嘟嘟」我們賽汽車，
氣得大灰狼「哇哇」叫。