『壹』 寫橋的作文，400字(小學四年級)
我的故鄉在茶果飄香的大山中，在村子的盡頭有一條清澈見底的一直默默向前流淌的河，在這條河的上方有一座百米長的大橋。
在我六七歲的時候，大橋才剛剛建好，由於種種原因，再加上母親一直叫我不要冒險的訓誡，使我那幼小時想過橋的願望一直沒有如願以償。後來，我們搬家了。六年以來，我都沒能從橋上走過去，所以走大橋漸漸成了隱藏在我心中的一個小小的願望。
就在前不久，我又回到了可愛的故鄉，再一次踏上了走橋的路程。當我和姐姐走到橋邊時，我心裡特別激動，高興地向姐姐講述了我的將要實現的願望，沒想到姐姐還很支持我，高興地對我說:「看今天是一片艷陽天，就知道是成功的日子。」我抬頭看看天空，心裡暗暗想到:對，今天就是實現願望的日子，我一定不能放棄的。然後很有信心地跟著姐姐走上了大橋。
剛開始走了十幾米還可以，可是漸漸到了橋中間，望著橋下那波光粼粼的水面，我就感到頭暈目眩，也聽到我的心在咚咚地跳，好像整個身子在慢慢地向下墜，就要掉到水裡似的。我不敢再往前走了，便止住了像灌了鉛似的腳。姐姐在前面見我沒有跟上來就回過頭說:「怎麼，害怕了?」
我說:「姐姐，咱們回去吧，我不想走了。」
姐姐說:「走大橋不是你兒時的心願嗎?你就這么退縮嗎?你不要老是低頭看著水面，抬頭看看前面--多麼美的景色呀!」
我抬頭看了看前方，如畫的風景頓時使我心曠神怡。這時我又聽到姐姐說:「做任何一件事都不會是一帆風順的，你要有信心去戰勝恐懼，不要看著橋下的水，要看著前方的路，只要你勇敢地邁出第一步，再邁出第二步，這樣不就可以走過大橋了嗎?」聽了姐姐的一番話，我頓時恍然大悟，全身充滿了力量。我大叫道:「嗨，枉我讀了六年的書，連這一點兒困難都不能戰勝，以後的路可怎麼走呀!姐姐，謝謝你!你永遠是我的知心人。」姐姐見我明白了其中的道理，便欣慰地笑了。
當我走到橋的盡頭時，我便覺得自己產生了一種巨大的成就感，頓時欣喜若狂地大叫道:「啊!我成功了，我成功了!」握著姐姐的手我笑個不停。一陣風拂來，我心情爽極了，再看看河邊，小草也輕輕地搖晃著頭，好像也為我的成功表示祝賀。
通過這次過橋，我懂得了一個深刻的道理:面對困難要勇往直前，要有信心，敢於向困難挑戰，這樣才會成就一番事業。雖說過大橋在我的一生中只是非常小的一件事，但我會記住這次過橋的經歷，我將用它來伴我走我的成長路。
『貳』 心靈之橋作文400字
父母是橋，是我生我養我的一座愛心橋，我來到這個世界的時候，是父母把我內喂養大，扶我學走路容，教我學說話，培育我長大成人，教育我熱愛國家，鼓勵我學文化。我做錯事，是父母讓我改正錯誤，讓我走向正道，這座橋是父母用愛構築成的，是無法抹去的。
老師是橋，是教我們文化的一座知識橋，從上學起，在老師的幫助下，我們乘著知識的船，在海洋里乘風破浪，使我們學到了知識。從無知的小孩變成了一位有文化的少年。老師，這座知識的橋，使我們通向知識的海洋。
朋友也是橋，是一座友誼之橋，在困難的時候，是朋友幫助我們解決困難，在悲傷的時候是朋友在安慰我們。在高興的時候，朋友和我們一起分享。
自己也是一座橋， 是一座獨立的橋，我們靠老師、家長、同學的幫助，但是還要靠自己，因為畢竟自己很了解自己，知道什麼時候，心痛、高興、悲傷。
『叄』 最熟悉的橋！作文400字
那是一座充滿回憶的橋。
兒時，跟著外公外婆在鄉下住。不知不覺間，就愛上了這座橋。愛上這座橋溪水的清澈、愛上這座橋環境的靜謐。橋下便是一條清澈的小溪，那裡的水清清的、涼涼的，在盛夏帶來清涼的感受。橋的兩側是密密的竹林，與橋身的弧線，形成鮮明的對照，使鄉村有了別樣的韻味。
在這座橋上，坐上桿欄，看著緩緩流過的小溪，密不透風的竹林，靜靜的欣賞著這一切。我的童年在這里，蹣跚學步，健康成長。
當夕陽掛在半空時，把自身的光芒投射到溪水裡，幽靜的竹子倒映在溪水中，金黃的，那是一種愜意的享受。坐在岸邊的石頭上，望著這般詩情畫意的世界，不禁著迷一陣。
那是一座呼喚心靈的橋。
當爸爸開車再次駛過這座橋時，我驚喜的發現這里正在悄然地變化著。原本清澈的溪水，頓時發出惡臭；原本茂密的竹林稀疏了；原本詩情畫意般的境界，如今變得不堪入目。過了這座橋，轉個彎就到了外公外婆家。我在想：我有多久沒有注意到這座橋，沒有注意到沒有了原來的靜謐、原來的清澈。靜靜地想著這些變化，只能說缺少知識使人愚笨到不知如何愛護一個美麗的地方，大家沒有環保意識，在小溪里洗衣服，在小溪里丟生活垃圾下去。如 果我能呼喚起這些人的心靈，那該多好啊！這座橋必然將它的美景，永垂不朽的保留下去。
我最熟悉的那座橋，將城市的喧鬧遠隔，還一個靜謐的樂園。
『肆』 關於橋的作文 400字
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『伍』 作文我與橋的故事400字有場景，有故事，要描寫橋的特點
我所在的小區里有一座小小的景觀橋。雖然這座橋非常小，但我和它發生了許多的故事。
這座小橋長不足4米，寬不過2米，是拱形的，而且沒有護欄。它是由兩條彎彎的厚木條穿過池塘最窄的地方，再在這兩條木條上鋪上許多排列緊密的木板所搭成的， 所以看起來不那麼安全。
春天，植物長得非常茂盛。四株迎春花各長在橋頭橋尾四個角的地方，嫩綠和嫩黃的顏色使我心曠神怡。走過小橋，看到小鳥在枝頭鳴叫，更使我高興。
夏天，在橋上邊走邊看滿池塘的荷花，我忍不住拍了許多婀娜多姿荷花的照片。
秋天，走在橋面上，迎面吹來了涼爽的秋風，使我感到非常舒服。
事情發生在冬天。那天，池塘結了一層厚厚的冰，天也下起了小雪來，過了幾個小時就積了一層厚厚的雪。這時，我和小夥伴們來到了橋邊。我看到了雪積得很厚，就對小夥伴們說：「看，雪積得那麼厚，我們以這座小橋為分界線打雪仗吧！」小夥伴們異口同聲地說：「好啊！好啊！」
雪仗開始了，我第一個沖上橋，把手裡的雪球往對方臉上砸。這時，我突然腳下一滑，從橋邊滑下去，我本以為會掉進冰冷的水，結果我卻掉在了厚厚的冰面上。於是，我又以頭頂上的小橋為掩體，繼續打起雪仗來…….因為有小橋做掩體,所以我沒有被對方的雪球砸中,我真感謝這座小橋。
小橋帶給我很多的快樂，我喜歡這座小橋。
『陸』 我熟悉的橋作文400字
桃林河，在我們這復個地方，大多制數人都知道它。它的存在給我們這個地方增添了許多的精彩。
有河，當然就不能少橋啦！在桃林河上橫架著兩座橋，一座是大橋。它的長約6米，寬約3米，兩旁用石砌的欄桿擋住，上面可供一些卡車，貨車行駛。當桃林河漲水時，站在橋上向下望時又有一翻新滋味。「水吹水動橋也動」，不記得哪個學者說過「站在橋上看水時，心隨水波一起動，而煩惱也就隨著水波飄走了。」有了大橋，剩下的當然就是小橋了。小橋和大橋一樣長，它們平行地架在桃林河上，它不像大橋一樣寬，它的寬度僅僅只能容下三輛自行車並排而過，它的兩岸也有石砌的扶手，可它的出現也給這個地方增添了光彩。從遠處看，這兩座橋就像是一個大人帶著她的小孩一樣，橋的兩岸則是碧綠的草坪。桃林河時的水供人們飲用，灌溉而桃林河上的橋則供人們行駛，參觀。
橋，她曾與這片土地共存，她記錄著這里人們的生活；她，融進了多少人的血液……所以，我愛我的家鄉，我愛我家鄉的橋。
『柒』 關於寫橋的作文記敘文
時間在流逝，我們在成長。是否，那曾經的美好，也逐漸被我們所遺忘？獃獃地，望著橋的模型，就快要陷進去了，彷彿有道魔力，牽動著我的思緒。 曾記否？在那個暑假，我們在瀟湘大橋上漫步，視線被那藍色的湘江所吸引，扶在桿上，發出感慨：「日出江花紅勝火。」你說著：「春來江水綠如藍。」接著我們又一起說道：「能不憶江南？」我想，應該是怎麼能不讓我們回憶著過去的點點滴滴吧，那是屬於我們的記憶。 你我的緣分不知要追述到什麼時候，你是我的侄女，有時我的同學，還是我的好朋友。有人說：要好幾輩子，還能修來今生的相遇。更何況我們還相知。 小荷作文網 www.zww.cn 也許曾經的我們在橋的兩端，現在走到了橋的中心，相見。又或許我們在哪裡又錯過了，是心靈之橋帶領我們找到了對方。 還記的，這橋的模型是你給我的。你告訴我，這是我們的心靈之橋，連著你我的心。快樂一起分享，痛苦一起承擔。 這橋的模型，淡淡的顏色，很美，很精緻，卻又帶有幾絲憂傷。是為了我們的離別而傷感吧。我們在一起走過13年，隨著我們一天天的長大，你不再屬於我，因為你還有比我更好的朋友。我們在一起談心的時間越來越少了。但是曾經是那麼的美好！美好地讓我不想以往，要將它放在記憶的中心，不會像記憶深處那樣難以象棋，也不會像記憶淺處那樣容易遺忘。 橋支起我們的友誼，與那些美好的記憶。 也許初二了吧，我們都很忙，也都彼此推掉了舞蹈課。也許下一次相見是除夕吧，但是我會期待那天的。 現在的我，正望著夜空上最亮的那顆星星，祈禱！思念著你，你呢？是否現在的你也在想著我？ 我相信你！因為我們之間的那座心靈之橋，連著你我的心，不會斷離的。
『捌』 以「人生之橋」為題寫一篇作文,不少於400字
橋（人生之橋）哲人說過，做人就是修橋，人與橋的作用，都是以自身的存在，或縱或橫，串聯溝通，把不搭界的事物兩端連成整體。 路橋是架在溝壑、河流之上。人橋是架在世事、人心之上。作用一樣，都是為了跨越障礙，溝通世界，實現完美。 不同地域的橋，不同崗位的人，作用是不同的。 同樣是橋，但因所在的地理環境不同，區位不同，作用也不同。搭在山澗小溪上的橋註定只能供村民行走。跨江的公路橋，是供汽車來往。飛越長河大川的鐵路橋，是供火車通過。 一個人為了生存，就得做事。要做事，就與別人發生了關聯，就有了橋的功能了。但因各人謀取生活的手段不一樣，崗位不一樣，作用是不一樣的。你是農民，辛勤種地，把種出的糧食賣給糧食市場，為社會架起溫飽之橋。商人把糧食賣給千家萬戶，在人際之間架起了供需之橋。教師把知識傳授給學生，在人際之間，架起了知識之橋。醫生救死扶傷，為社會架起了人道之橋。有良知的作家，用生活中的真善美來陶冶人們的心靈，為人類架起了靈魂之橋。 不同類型的橋，不同地位的人，作用也不同。 橋因功能不同，在造型和質量上，是決不相同的。搭在山澗小溪上的便民橋，是隨意的搭幾根木頭，十分簡陋。搭在長河大川的橋，是精心構架的鋼筋水泥橋或石拱橋，還配以橋亭橋碑，庄嚴偉岸，風華絕世。歷代名橋，是歲月的風帆，能穿越歷史時空，也是時代的插圖，點綴錦綉河山。 人的工作性質不用，作用也不同，也就註定了人的社會地位千差萬別。普通百姓，或種地，或做工，終日碌碌，無聲無息，都是做些養家糊口的小事，類似小溪澗上簡易的木橋了。有的人得先天和地理之便，是搭在繽紛鬧市的彩橋，生活得如五彩長虹，搖曳多姿。還有些偉人，智慧超人，他們憑借傑出的智慧和才能，肩負起國家民族命運，戰勝艱難險阻，跨越風雲變幻的時代，或走過一個繁榮昌盛的歷史時期，那是偉岸的歷史之橋，是架在人民心裡的金橋。 橋要講質量，做人要講貢獻。 有的橋，木石相齊，梁拱相伍，經千年風雨而風姿卓然，更兼有橋飾橋記，有著沉甸甸的庄嚴感，令人景仰。有的橋剛完工，就垮掉了，那是豆腐渣工程，遭人唾棄。 好的橋不分大小，都是挺直脊樑，默默匍匐於大地，橫澗卧波，奉獻於社會。這是一種精神，是橋的精神。 人不管地位高低，都要有橋的精神，都要做個對社會有貢獻的人。我們不必強求做大橋、做偉人，我們做個普通人，在平凡崗位上，只要真誠正直，以橋的精神，為他人，為社會，付出了自己的智慧和勞動，就是一座名副其實的橋，一座很有價值的
『玖』 關於橋的作文400字
六洞橋古蹤難覓
從貴陽海關大樓附近到博愛路北口之間，有一條名為六洞橋街的小巷。如果要問街名的由來，老貴陽人都會告訴你：因為這里原有石橋六座（洞），街以橋名，所以叫六洞橋街。可是如果再深入地問：在不足200米的河段上何以要修建6座橋呢？恐怕說得清的人就不多了。
原來，六洞橋位於貫城河下游，經原貴陽市第一中學附近的水關匯入南明河。直到清朝，貫城河還是水流清澈，魚翔淺底，鶯歌柳浪，風光宜人的天然河道。在今都司路的都司橋至六洞橋一線，環境空曠，今郵電大樓和朝陽橋之間，沿南明河岸有10多米高的小山坡，山上樹木蔥蘢，山下水平如鏡，是貴陽老城的中心區。都司街、葯王街、大馬槽巷、雙土地巷等都集中在附近，人煙稠密，交通繁忙。不過即使以今天的眼光來看，河道兩岸往來，有都司橋和匯靈橋已經足夠，有什麼必要每隔30 米就建一座橋呢？而且，為什麼不是4 座，也不是5座，而偏偏是6座橋呢？原來，中國民俗和宗教里，「六」是一個相當重要的數字，《易經》中將其稱為「老陰」之數。由於諧音的關系，民間對陰爻的「六位」和「祿位」、「六六大順」、「六丁興旺」等產生聯想，佛教也有「六如」、「六宗」等概念，因此以「六」為單位的事物比比皆是。比如杭州西湖上，有蘇東坡主持建造的六座橋，「六橋橫絕天漢上，北山始與南屏通」，說的就是這六座橋。再說，古時人們修造橋梁，並不一定是為了實用，無須通過規劃和論證，從「修來世」的目的出發，把修橋鋪路作為善舉，當時是極普遍的行為。貫城河下游是佛道兩教寺廟十分密集的地段，在這里修建橋梁，容易被「神佛」和群眾了解，前人興，後人跟，修的橋自然就多了。
六洞橋在（康熙）《貴州通志》上有一個統稱：「月殿虹橋」，（道光）《貴陽府志》記載：「六洞橋原名『月殿虹屯』，有橋六。」 「屯」，是聚集在一起的意思，兩志都沒有記載每座橋各自的名稱。
解放後，因為整修河道、城市建設等因，六洞橋中4座被拆除，保留下來的兩座改為鋼筋混凝土橋。如今，兩橋也淹沒在四周鱗次櫛比的高層建築中，誰也不會注意到這里曾有很多橋的往事。