A. 一次科學實驗作文600字
【篇一：我的一次科學實驗】
「紙能托住水！」這句話不可思議吧？一張普通上午紙竟能托住一杯水。這是怎麼回事呢？這還得從頭說起。
一天，我正在看一本有關科學製作的書，忽然一個標題吸引了我的眼球：「能托住水了紙」。這怎麼可能呢？紙一碰水就會破的啊？於是我懷著不解的心情，按照書上的做法去做。首先我准備材料：一隻玻璃杯、一張平整的紙還有水，然後往杯子里灌了些水，將平整的紙慢慢地蓋在瓶口上，並讓紙緊緊地與瓶口粘合在一起，再拿起杯子，將杯子迅速地倒轉過來。這時，意想不到的事情發生了，水竟然「毫不客氣」地流了出來。這是怎麼回事？我明明按照書上的去做的啊？我不解地去問媽媽，媽媽聽了以後，就把我那書翻來看，媽媽看完，好像無奈地對我說：「說你平時做事認真點你就不聽，你看，書上明明說要灌滿水了，你只灌了約半杯水，水當然會流出來了。」原來是這樣啊！都怪自己馬虎。於是我連忙重新做了實驗，這次我更仔細了。果然，這次實驗成功了，水並沒有流出來，而是被紙穩穩地托住了。這是什麼原因呢？我上網查了查，網上解釋說：在瓶口放紙，由於在杯中裝滿了水，已經沒有了空氣，所以不存在大氣壓。然而，把杯子倒過來的時候，紙的另一側依然受到大氣的壓力，所以水不會流出來。
啊！這次的科學實驗太有趣了，這不僅讓我嘗到成功的甜頭，同時也激勵著我要多去探索科學。我永遠也忘不了這次有趣的科學實驗。
B. 關於實驗的作文
一次有趣的實驗
這學期的科學課，有趣的實驗一個接著一個，讓人越來越著迷。其中，最令人難忘的要數老師做的「讓水變顏色」實驗了。
那天，我一來到科學教室，就發現老師的實驗桌上少了那些橡皮筋，吸鐵石之類的東西，替代它們的是一些象科學家實驗桌上的那種瓶瓶罐罐，讓人有種嚴肅的感覺。我好奇地向老師問道：「今天要做什麼呢？」老師笑了笑說：「到時候你就知道了。」我只好疑惑地走開，開始焦急地等待著上課。
上課鈴終於在我的翹首企盼下打響了，我趕緊以科學課代表的身份到了講台整頓紀律。老師一看安靜下來，便微笑著說：「今天我們來做一個有趣的試驗――――讓水變顏色。」大家一聽，很奇怪，好奇地看著老師。老師先拿起桌子上的五個透明杯子，說：「這些杯子里沒有東西，不信大家看看。」我們仔細地搜索了一遍，確實沒發現任何東西，就點了點頭。老師又拿起一個裝著水的透明水壺道：「這是純凈水。現在我讓它變顏色。」大家的注意力一下子集中起來，興致勃勃地邊看邊想：不可能吧，怎麼變呢？？？
老師先將水倒進第一個杯子里，水沒有任何變化，大家一下子發出了嘆息。老師說：「接著看！」然後將水倒進第二個杯子，大家子的看著，卻沒有任何變化，都覺得自己被耍了，失望地趴到了桌子上。老師又發話了：「再看看！」當我們懷著最後一絲希望向那個杯子看去時，卻驚喜地發現：那水漸漸變成了乳白色！同學們的眼睛再一次出現了亮光。
老師見此情景，又說：「現在我給大家來杯櫻桃汁。」說著將水又倒進了第三個杯子，水一下子變成了淺紅色，大家開始發出驚呼。之後老師又給我們各來了一杯血紅和深藍色的「果汁」。同學們立刻對老師充滿了敬佩。
敬佩之餘，大家不免有些奇怪，以期向老師詢問這場「魔術表演」的奧秘。老師開始還拐彎抹角的不肯說，讓我們猜，後來招架不住，只好道出實情：「其實，水不是『純凈水』，我加了一些三氯化鐵和幾滴濃硫酸。」一聽到「濃硫酸」幾個字，大家都緊張起來，老師解釋道：氯酸也不是那麼可怕，注意些就行了。接著繼續介紹，「我往第一個杯子里倒水時，沒有變化，說明這個杯子里沒有被我做手腳：第二個杯子里我加了氯化鋇，水就變成了乳白色：第三個杯子里有甲基橙，變成了淺紅色；變成血紅色的第四個杯子里有硫氰化鉀；最好一個『藍莓汁』里則有亞鐵氰化鉀。」大家聽著，都覺得有趣中帶有幾分眩暈。是啊，這些科學名詞實在是太難記了！
後來我們才知道，這次試驗是要讓我們懂得一些醫學知識和原理。原來，老師還別有用心哪！
這么有趣的試驗，我怎麼可能不喜歡呢！？
C. 有趣的實驗作文700字
有趣的實驗
一談到科學，大家肯定都有許多話要說。科學就是有這么大的魅力，有這么神秘。所以促使對它感興趣的人成了一位偉大的科學家，如牛頓、愛因斯坦等。要探究科學的奧秘，免不了成千上萬次的實驗。這不禁讓我回憶起上個暑假，我做的一次有趣的實驗。
那天，我在家閑著無聊，就翻起了上學期的書。再翻到《科學指導與訓練》時，不禁被「小小科學家」里的一行文字所吸引了：雞蛋在醋里的變化。我心想：這可是個新鮮事兒，一定要試一試。於是，便著手開始實驗了。
實驗前，我突然想起了一件事：雞蛋在醋里，是沉著的還是漂著的？我們知道，像木板、塑料、泡沫等，密度比水小的物體會在液體中漂起來；相反，像金屬、石頭、玻璃等，密度比水大的物體會在液體中沉下去。這樣說的話，雞蛋應該在醋里沉下去嘍？
果然，我想得沒錯——當我把雞蛋放在醋里時，它沉下去了，被浸沒在水裡。接下來，就要細心觀察了。
這時，我發現，雞蛋的表面被一層密密麻麻的小氣泡包裹著，如同它的保護膜一般。這一個個像小珍珠似的氣泡，一個接一個的浮上來，就象被彈簧彈上來一樣。漸漸的，小氣泡越來越多。不一會兒，水面上就聚集了許多「珍珠寶寶」。大約兩分鍾過去了，我忽然發現，雞蛋的頂端浮上來一點點。半個小時後，我再來看，發現雞蛋已經露出一部分了！
這到底是怎麼一回事呢？是不是跟小氣泡有關系？那為什麼會產生氣泡呢？雞蛋變輕了嗎？這一系列的問題隨之從我腦海中浮現。通過尋問爸爸媽媽，查閱資料，我終於弄清了原因。
原來，雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，與燒石灰用的石灰石的成分差不多，能和酸類物質發生反應，產生新的物質——二氧化碳。雞蛋放在醋里，蛋殼就和醋酸發生反應，生成一個個的二氧化碳小氣泡。這些小氣泡附著在蛋殼表面，就把雞蛋慢慢地託了起來。
之後，我用手輕輕地一按雞蛋，剛一鬆手，它就立刻浮了起來。啊，真神奇呀！
從這次實驗中，我明白：其實，在日常生活中，只要我們用心觀察，就會發現很多有趣的事情。如果能會諸行動，還能獲得更多的知識，豈不是一舉兩得！
D. 以有趣的實驗為題寫一篇作文
今天，我們做了一個有趣的實驗——白紙顯字。
上課前，成老師拿著一張白紙進入教室，我既好奇又興奮：老師拿張白紙干什麼呢？這時，上課鈴響了，成老師神秘地對我們說：「同學們，你們知道我今天拿一張紙干什麼的嗎？「不知道」我們異口同聲地答道。今天我們來做一個實驗，你們猜一下紙上會有什麼秘密呢？頓時，教室里炸開了鍋，有的說只是一張白紙，有的說紙上有字，有的說紙被牛奶寫過的……同學們各有各的想法。成老師說：「那我們就用火把秘密揭開吧。」說完，成老師從口袋裡拿出一個打火機，打開火在紙上燒，沒過多久，紙上出現了一點痕跡，離講台遠的同學都離開座位，爭先恐後地跑到講台前，等待著謎底的出現。我心裡不由地想道，紙上會有什麼秘密呢？火仍然在烤著紙，漸漸地，字顯現出來了，由淺到深，還聞出了一股燒焦的味道。這時，成老師把紙一亮，謎底原來是「001代號」。我有點不解：這是為什麼呢？成老師對我們說：「這是因為用牛奶在這張紙上寫了這幾個字。」為了證實，成老師從櫃子里拿出一小碟牛奶、一支毛筆和一張白紙，然後用毛筆沾了點牛奶在紙上寫上了「五3班」這幾個字，等它被曬干後，拿起紙用火來燒，沒過多久，就跟上次實驗一樣，紙上「五3斑」幾個字慢慢地顯現了出來。
成老師跟我們說：「在紙上用牛奶寫字，等它曬干後就看不出來了，但用火烘烤後又會顯現出來。在過去戰爭時期，人們就是用這種方法傳遞秘信的。」
後來，我上網查了資料，明白了其中的原理：這是因為牛奶含有的蛋白質和脂肪都是有機物，有機物不耐高溫，烘烤後就會被氧化，變成黑色的炭，所以就能看見上面的字了。
看來，科學就在我們身邊，我們只要細心觀察，就可以發現其中的秘密。
E. 寫一片實驗作文390大全
今天,媽媽跟我做了一個綠豆發芽的實驗.
實驗開始了,媽媽把實驗用品一樣一樣的拿上了桌子.它們是：顆綠豆、三個杯子一些干紙巾和一些濕紙巾.「第一步,你首先30顆綠豆放進任意一個杯子里,再加水,一直加到剛剛淹沒綠豆就別加了,把綠豆泡半天再撈出來.」媽媽說.我照做了,撈出綠豆時綠豆脹大了.我問媽媽：「為什麼綠豆變大了呢?」媽媽說：「那是因為綠豆吸了水,所以綠豆會變大.第二步,你把每個杯子里都放10顆綠豆,1號杯里加滿水.」「第三步,把2號杯里鋪上干紙巾,再把3號杯里鋪上濕紙巾.第四步,把三個杯子放在陽台.每天告訴我綠豆的變化.」第一天,「媽媽,1號杯和3號杯里的綠豆發芽了!2號杯沒變化.」第二天,「媽媽,1號杯里不發芽了!2號杯沒變化.3號杯里還在發芽.」
後來,我覺得奇怪了：為什麼1號杯里的綠豆只發芽一天?為什麼2號杯沒變化?為什麼3號杯里一直發芽?我上網一查,原來,植物生長需要陽光、水分和空氣.放在陽台的杯子肯定有陽光.紙巾是透氣的,因此,2號杯和3號杯里有空氣.1號杯里的水把空氣隔開了,植物就只能靠水裡的空氣活了,但是很快就會用完的,沒了空氣,它就不發芽了.2號杯里雖然不缺空氣,但因為紙巾是乾的,缺水,它就沒變化.3號杯里三者具備,所以一直發芽.
這真是一次有趣的實驗!
F. 作文大全400字一次科學實驗
星期天，我看見一本書上寫著有關於「大氣壓力」的實驗————「紙能托住水」內，心中已動心了容，准備馬上做一下。
我從酒櫃上拿出一個玻璃杯，一張紙。我在杯子里放了半杯水，又取了半張紙，把紙蓋在玻璃杯上，馬上倒了過來，「嘩」一聲，水全流了出來，實驗失敗，我有一點灰心喪氣了，心中想「為什麼別人一下就能成功而我卻一次成功不了呢？」我決心再做一次，把杯子裝滿水，用紙片蓋好，左手按住紙片，右手將杯子小心地舉起，快速地倒轉，當杯口朝下時，又小心地放下左手。嘿！「我成功了」我手舞足蹈起來。
我心中有一個疑問：「為什麼一個小小的紙片能托住一大杯水呢？」於是我去請教「電腦老師」原來，紙可能托住水是因為有大氣壓力，紙下方的大氣壓力支撐住了紙。空氣對我們周圍的東西都有壓力作用就產生了大氣壓。只要不讓水流動，空氣可能支撐住大約10米高的水柱。
每一個實驗都充滿著許多科學道理，而且簡單又有趣，身邊有許多我們感覺不到的東西，只要我們仔細觀察，細細品味就能發現。
G. 實驗作文500字
有一次，我正在吃雞蛋，突然靈機一動：能不能在蛋上寫字呢？於是我像發現新大陸一樣，急急忙忙去問爸爸：「爸爸，在蛋能不能寫字啊？」「當然可以！」爸爸疑惑地說。「可以教我寫的方法嗎？」我迫切地問……
我興奮地向廚房跑去……
我先拿出一直一隻雞蛋，將它洗干凈，然後小心翼翼地把它擦乾；再拿來蘸取酸醋的毛筆在蛋殼上「小試牛刀」寫了個「宋」字，之後將雞蛋放在空氣中片刻，因為據爸爸說需要等到醋蒸發。我看時間差不多了，把蛋放進了鍋里——開煮。一分鍾過去了，我取出了蛋，「嗨，怎麼還沒熟呢！時間過的真慢啊！」我極不情願地又把它放進鍋里。兩分鍾、三分鍾過去了，我迫不及待取出了蛋，「哈哈，熟了！」我得意地自言自語起來。雞蛋被我放入冷水中，等待冷卻，我目不轉睛地盯著這枚雞蛋——我的勞動成果。50秒鍾過去了，我興奮地剝開了雞蛋，看著潔白光滑的蛋體，「天啊！我在蛋殼上寫的宋竟然印在了蛋上。」我驚訝地說。但是，這個實驗還是令我疑惑不解。
我抱著這只不一般的雞蛋，帶著疑惑沖進書房，打開電腦……原來是因為醋酸溶解蛋殼後，還能少量溶入蛋白，而蛋白是有氨基酸組的，它在若酸條件下會發生水解，呈現出藍色或紫色。「原來如此！真是令我茅塞頓開啊！」
從這次實驗中，我明白：其實，在日常生活中，只要我們用心觀察，就會發現很多有趣的事情，如果能付諸行動，還能獲取更多的知識，豈不是一舉兩得！
.科學實驗——《會吐泡的雞蛋》
星期五的下午第三節的語文課，老師以第三單元的作文為題，開展了一次「科學真神奇」的活動。大家都一一準備好材料，其中只有五個同學參加，分別表演：《仰游的針》，《雞蛋浮起來了》，《紙托杯中水》，《雞蛋起泡》，和《燒不著的手帕》，其中我最熟悉的是《雞蛋起泡》了。（因為這個實驗是我做的）
首先准備材料有：雞蛋，杯子和醋。准備完畢，開始做實驗啦！首先把醋倒入杯中，然後再把雞蛋放入醋里，泡過一段時間後，雞蛋就慢慢的「吹」起了泡泡，好像小孩在水裡吹泡泡。又像在說：「真好玩。」
當雞蛋起泡時，原本端正的坐著的同學，一眨眼就「飛」了上來。「呀！真的起泡了。」同學們一邊看一邊議論紛紛。我就拿起杯中那個冒泡的雞蛋給同學看了看……
表演完後，老師讓我說原理，而我頓時語塞了，不知該如何是好，我也只能用求助的目光左顧右盼。最後還是斷斷續續的說了一句：「原理是……因為……蛋殼中……含有……鈣……就和醋……泡過後就產生二氧化碳氣體。
真正的原理是：雞蛋被醋泡過後，蛋殼中的碳酸鈣會和醋發生化學反應，產生二氧化碳氣體。這些凝聚在蛋殼周圍的氣體泡泡會不斷的破裂，從而使雞蛋慢慢地旋轉起來並吐泡泡，因為化學反應使雞蛋的密度小於水，所以雞蛋會上升並吐泡。這就是——《雞蛋起泡》的實驗。
這課「科學課」還真神奇呀!
2.一次有趣的實驗雞蛋是怎麼浮在水面上的
一天,我們像平時那樣看著科學書,等待老師來給我們上科學課.一會兒,老師進來了,她清了清嗓子對我們說: 「同學們,今天我們來做個實驗.」頓時,同學們都歡呼起來,因為這是我們第一次做實驗. 我們安靜地跟隨老師來到了科學實驗室,只見那裡很寬廣,足有兩個教室那麼大.只見實驗器材已經在桌子上等待這我們.老師她先示範給我們看,她熟練地拿做了起來.只見同學們都聚精會神地看著,那雙眼盯著老師所做的每一個動作.老師做完後說: 「在開酒精燈的時候,一定注意,要不然會發生爆炸.」同學們聽了,都人心惶惶. 「下面請以小組單位,各個同學做一次.」老師說. 我們組每個人都很害怕,害怕酒精燈會把自己炸死,都不敢領先做.這時,我們只好猜拳決定. 「石頭剪刀布.」哈哈,黃宇恆同學輸了.他說: 「你們剛剛都沒有說輸的先做.」他那麼賴皮的?平時看見他那麼強壯,以為他很大膽呢!想不到,那麼膽小. 那麼,我們只好重新再來了「石頭剪刀布」 「啊-----」我情不自禁地叫了,我輸了.我要開始做.我心想:我不能賴皮,我是班長,我不能這樣,我一定要成功.
在我眼前的實驗材料有: 鐵架台,酒精燈,試管夾,玻璃杯,玻璃片,火柴.我把鐵架台拿到了我面前.用玻璃杯倒了500毫升左右的水,在鐵架台上放了一個網片,把玻璃杯放在網片的上面.再用試管夾把玻璃片夾住.這時,開始要點燃酒精燈了.怎麼辦呢?怎麼辦呢?我的心像十五個水桶大水----七上八下.可我又不能退縮呀!我的心是這樣想的.我最終決定堅持,我小心翼翼,一絲不苟地劃過了火柴,這時,只見我們小組的人都離我遠遠的,我知道他們害怕會爆炸. 「拜託你們不要那麼膽小好不好」我對他們叫道.雖然我是這樣說,其實我也是很害怕的.我慢慢地從下往上地把酒精燈點燃了.我小心地把它放在鐵網的下面.在把玻璃片放著玻璃杯的上面.這時,我們就等待雨的形成了.
過了3分鍾,只見其他剛剛比我們慢的人,都有雨滴了.可我們組怎麼還沒有.為了安全起見,我們請教了老師.老師說: 「你們放那麼多水,當然不行拉.」就這樣,我們被老師罵了一頓.然後,我們吸取了上次失敗的教訓,這次,我們只是放了200毫升的水. 「成功了,成功了`````」我們小組的人歡呼著,為我的成功而感到高興,此時此刻,我的心也甜滋滋的.
這次實驗讓我懂得了:科學是神奇的,只要我們敢於大膽的實驗,大膽的思考,那麼,我們才會取得成功
星期四，科學老師給我們布置了一項作業，回家做兩個實驗。第一個實驗：對海棠花或油菜花進行解剖，觀察花瓣、花蕊。第二個實驗是：把樹枝泡在顏料水裡，看看會發生什麼變化。
星期六上午，我在樓下的海棠樹上摘了一朵完整的海棠花。我先將它的花瓣一片一片地、輕輕地撕開，看見裡面露出了一個五角星樣的東西，呈深綠色，那是海棠花的花萼。底下有一個枝幹支撐著。「五角星」的中間伸出一根長長的花蕊，叫雌蕊，聚攏在它周圍的就是雄蕊。
想做好第二個實驗，可就沒那麼容易了。我先拿來一個杯子，再把裡面盛滿水，接著，我往杯子里擠了一些紅顏料。水慢慢變紅了，我把一根樹枝插了進去。半晌，我發現樹枝莖的根部有一些發紅。到了中午，我看見，樹枝莖的四分之一都已經變成紅色的了。紅色不斷地向上擴散、漫延。我等了一會兒，看見樹枝沒了變化，迫不及待地想知道答案。於是我跑過去問媽媽：「媽媽，樹枝最後會變成什麼樣？」媽媽笑著說：「到最後，枝幹上的葉子就會發紅。」我聽了半信半疑。但實驗還沒有做好，得不出結論。我只好耐住性子等待。
今天早晨，我看見樹葉的邊緣開始變紅，我知道，實驗成功了！下午，我發現葉脈也變紅了。原來，樹枝是通過枝幹里的導管來吸收水分和養分的。因為水是紅色的，導管把紅色輸送到樹枝的各個部分，所以它的葉子就被染紅了。
H. 有趣的實驗作文400字
今天下午，第一節課是科學課．我們做了金屬的熱脹冷縮得這個實驗。
實驗內要准備好:一盆水、銅容環、銅球、酒精燈、打火機。老師先打開灑精燈的蓋子，在用打火打點燃酒精燈。再拿好銅環，在用銅球放在銅環的中間，看一下通得過還是通不過。老師對我們說：「銅球通過了銅環不？」我們異口同聲地說：「剛好通過了。」接著老師再把銅球放在酒精燈上燃燒。過了十幾分鍾，老師又把銅球放入銅環中間，竟然銅球通不過去。老師又把銅球放入水盆中，只聽「呲」的一聲。老師在把銅球放入銅環的中間，居然又通過了。老師拿好酒精燈的蓋子斜著把酒精燈蓋滅。大家都疑惑不解,老師解釋說：「銅球第一次剛好可以通過，而第二次是因為銅球放在酒精燈上燃燒加熱體積膨脹了，所以就通不過去了。第三次，我把銅球放入水中，銅球遇到水變冷，體積就會縮小，又能通過去。這就是金屬熱脹冷縮的道理。」老師還說：「除了銅之外，其他的很多物體都會熱脹冷縮。比如溫度計就是利用這個原理製成得。」
真是一場有趣的實驗，我不僅知道金屬的熱冷縮了，還知道它有很大的用處。
I. 艱難的實驗作文大全
我靜靜地佇立在窗前,向遠處望去,高樓林立,一片繁榮.抬頭向上看,今天的天空好藍,映襯下的雲更白了,像棉花一樣,今天又是一個晴朗的天,而我的心情卻陰陰的.
我轉過身,看到了助理拿來的文件,眉頭一皺,又轉向窗外的景色.
那是一份廣告腳本,是讓我旗下的偶像團體代言一種新產品.這個計劃是由公司前一個經紀人負責的,我走馬上任後,這個計劃就落到了我的頭上.其實這本是一件好事,既可以給公司增加效益,又可以擴大這個偶像團體的知名度,我何樂而不為呢?但是,這個產品的質量……
我前幾天曾請人對這種新產品做過一次質量檢測,它屬於補品類,為口嚼片,它對社會宣稱可補充營養,減少疾病,但實際上它對人體沒有什麼好處,吃了與不吃無異.它對人體也沒有副作用,所以助理曾建議我：「答應吧,這個產品又不會吃死人,又可以名利雙收,你就別再考慮了.」但我始終覺得不合適,所以一直沒有決定,今天是最後的期限了.
我為這件事苦惱了好幾天.首先,作為一個經紀人,我的職責就是包裝明星,讓他們站在最棒的舞台上,一方面幫助他們實現夢想,另一方面為經紀公司賺取利潤.
隨著社會越來越商業化,娛樂圈也捲入了商業,明星代言已是很普遍的現象,許多經紀公司也以此為主要經濟來源.從這分析,我似乎應該是接受這個廣告.
但這個虛假廣告一經播出,就沒有回頭的餘地了.一旦這個產品被社會認定為虛假產品,我旗下的明星立刻就會失去光彩,甚至沒有東山再起之日.繼郭德剛、葛優的虛假廣告風波後,我不想讓我辛辛苦苦包裝的明星墜入深淵,遭受輿論的譴責.
還有,作為一個人,應該為自己的行為負責,明知它是虛假廣告,還為它宣傳,實在有違自己的道德,自己的良心上也會過不去的.至於公司的利益,我會用加倍努力來幫助公司賺取的利潤.
想到這里,我回到辦公桌前,拿起電話,通知廠家：「對不起,我們決定取消這份廣告合約.」放下電話,覺得心中的大石頭終於落下了.
再次來到窗前,發現天更藍了,雲更白了,天氣更晴朗了,我的心情也隨著天氣變晴朗了
J. 關於科學實驗的作文(600字)
「火山噴發」,大家一定在電視里見過吧，但你有沒有親眼見過呢?我倒是見過一回「火山噴發,可這是個「火山噴發」的模擬實驗，這個實驗我也親自動手做了一回。嗬，「火山噴發」可真好玩。 按實驗要求我拿來了一個玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗滌劑、一包小蘇打、一張報紙。首先往杯子里倒入一些小蘇打，再倒入一些洗滌劑，然後把報紙墊在玻璃杯下。 實驗馬上就要開始了，我往杯子里倒入一些醋，奇跡很快就出現了，剛剛瓶子里還只是一些小蘇打和洗滌劑，它們安安分分的，怎麼才過了幾秒鍾的時間就變成了泡沫呢？而且本來只是一點點的泡沫,現在不斷地瘋漲，才過了十幾秒，就從玻璃杯口蜂擁而上，溢出瓶口流到報紙上了。這時，我又興奮又驚訝，目不轉睛地看著浮上來的泡沫，生怕漏掉了什麼細節。大約過了18分鍾，泡沫又漸漸地消失。哈，這個實驗太好玩了，太有意思了！ 這是為什們呢？我急忙抓過書查了起來，可書上一個字也沒提，唉！沒辦法，只好自己琢磨琢磨了。劉老師不是在課上講過了嗎：小蘇打與醋會發生化學反應，產生大量的泡沫，就像汽水一樣搖一搖也會產生一些泡沫。那麼洗滌劑又起了什麼作用呢？我絞盡腦汁也想不出來。 為了搞清其中的奧秘，我又把這個實驗重做了一遍，發現泡沫之所以會瘋漲就是因為洗滌劑起到了催化作用。這不是與浮石的形成原理差不多嗎。這個小實驗真是有意思。 做科學小實驗，讓我在玩中懂得了科學道理，還鍛煉了我動手動腦的能力，真是兩全其美。
「56、57、58……」在一聲聲稚嫩的喊聲下，科學課的鈴聲打響了。 科學老師仍是夾著備課本、備課材料、課本走進了教室。不同的是，今天同被他捎來的，還有一個大的塑料桶。塑料桶被擱在一旁，透過稍藍的外皮，我清楚地看到了裡面組裝好了的三角架，還有鐵沙網、燒杯、溫度計、酒精燈，當然，還少不了盛在瓶蓋里的火柴。「今天，我們做一個科學實……」「我，我，ME！「還沒等老師說出「驗」一字，同學們條件反射似地舉手。不過這一次我們變乖了，不到5秒，右胳膊如被閃電電著，痛快地放在了左手之上。「嗯，嗯，這次不錯，不錯，那一個、那一個、那一個還有你，上講台觀察實驗！」站在我面前的科學老師指著我的額頭。我隨習慣性地捎了一張紙，一枝筆到了講台。只見科學老師把組裝好的三角架拿上講台，又拿出了鐵沙網蓋上，盛了熱水的燒杯也理所當然地站了上去。當點燃的酒精燈放在了燒杯之下，溫度計已經浸泡在水中。「現在的溫度是27攝氏度！」我拿筆刷刷記了下來。「現在37攝氏度！」天哪，才一分鍾，度數漲得就這么快？我想，要是炒股者可以看到此實驗，一定要想：如果股市大盤的「溫度」如溫度計的溫度多好啊！過了7分鍾後，只見燒杯中的水開始往上冒氣兒，表面稍稍有點波動，溫度是68攝氏度。在後來的一分鍾里，溫度上升地越來越慢，只提升了3攝氏。這時的水從底往上有一些細小的渣子，那是水分泌出來的，而且夾著它出來的，還有幾點點小水泡泡，很小。三分鍾又過去了，在這個期間溫度計漲了11攝氏度！這時從水裡冒出來的氣泡越來越急，有點旋轉式，也似想急著爭什麼。五分鍾過後，溫度是89攝氏度！這時與水深平對視，可以看到從底捲起的一層層漣漪，比較模糊，似一層層淤泥。這時觀察燒杯水的刻度，比以前少了1厘米了！原來，那1厘米的水，都頑皮地由水蒸氣升入空中了！當溫度達到90攝氏度，同學們驚愕地說：「爆炸啦——」而這時正巧下課鈴聲響了，可差點把我嚇破了魂。實驗就這樣結束了，說實在話，我是多麼想看看溫度達到100攝氏度時，同學們的表情、老師的眼神還有這個實驗到底會是什麼樣子啊