❶ 小學二年級作文自己畫圖自己寫地球故事作文
例一：
曾幾何時，大地遍地煥發著生命的光澤。森林鬱郁蔥蔥，天空一碧萬里，河水清澈見底，草原一片碧綠。可愛的動物無憂無慮地漫步在無邊的疆土上，矯健的身軀襯托著夕陽西下，為生氣蓬勃的大地添上了一道亮麗的風景線。
歷史在綿延，時光在變遷，時間的考驗將人類貪婪的本性毫不遮掩的揭露。那一筆筆自然資源因人類的自私和強烈的佔有欲而被瘋狂地被開采、挖掘，一群群動物的生命因人類的嗜錢如命而被殘酷地 獵殺。人類創造了歷史，卻因自己的惡劣本性在毀滅著歷史。
看著鼎盛一時的地球，如今瀕臨著破滅的危機，不知人類有一絲悔過和歉疚？難道當我們看到動物們恐懼的眼神，就不會感到一絲的同情和保護它們的沖動？難道非要等到江河乾涸，樹木枯死，動物殆盡時，人們才會悔不迭地想要重新來過嗎？
地球的胸懷是博大的，她始終奉獻著自己，盡管有些人對她不敬。她始終都在忍受著人類給她的委屈與傷害。但即便傷痕累累，她仍一如既往地給予。直到她遍體鱗傷，無力呻吟時，她才迫不得已地對人類實行報復。地球對我們如此寬容，而我們對地球是多麼吝嗇、苛刻。
人啊，如果我們繁衍生息幾億幾萬年的地球一無所有，我們將何去何從
例二：
我愛地球媽媽
宇宙中，有一個藍色的、美麗的星球那是我們的地球媽媽。
我們的地球媽媽可漂亮啦！它有高高的雪峰、層層的梯田、茂密的森林、彎
彎的河流、和蔚藍的大海。我們的媽媽多美啊！
這么美麗的家園，可是有些人卻不懂得很好的愛惜它。在某些地區還存在著
濫砍濫伐的現象，它們為了自己的個人利益，卻毫不在乎人類長期生存的地球，
他們沒有想到今天的行為會造成明天的水土流失，使風沙滿天飛舞，使空氣不再
新鮮，水不再碧綠，天不再蔚藍。洪水來了，許多珍稀的動植物不見了，這對我
們人類的生存造成了極大危挾，難道今天的這一番景象是大家想要看到的嗎？我
想不是的。但為什麼那些人還要濫砍濫伐呢？就是因為他們沒有認識到地球與人
類的密切關系。地球是我們人類生存的星球，破壞地球就是在破壞我們的家園。
地球如若沒有了生命，人類的生命也就終止了，所以破壞地球就等於縮短人類的
壽命。
看，地球媽媽流淚了，聽，地球媽媽痛哭了。我們趕快替媽媽擦去眼淚，不
但要阻止濫砍濫伐的現象，還要把手中的砍刀換成鐵鍬和水桶，大面積的植樹造
林，保護生態環境。讓我們團結一致，從每個人做起，從每件小事做起。保護我
們的地球媽媽吧！
看，山又青了，水又綠了，鳥兒也飛回來了，媽媽又變得動人了。你看地球
媽媽笑了，我愛地球媽媽。
地球，是生命之源，沒有了它，就不會有我們，地球，是我們每一個人的母親。可是，可是現在，地球媽媽變成什麼樣子了？大氣污染、水變渾濁，以及大面積的森林被砍……而製成這一切的罪魁禍首就是地球的兒女們——人類。你愛地球媽媽嗎？我愛。作為21世紀的少年兒童，我們每個人都應該深愛著地球。可以說，我們的一切都是地球給予的，我們愛地球，所以也要保護地球。面對這些殘酷的現實，我們應該從身邊的每一件小事做起，保護地球，應該從不起眼兒的，掉在地上的一張小紙片做起，應該從關緊水龍頭，不讓那幾滴水白白流走做起。幾滴水是沒什麼，一會兒不關燈也沒什麼，但一天幾滴，一天浪費一會電，一年呢？幾年呢？加起來就有多少水，多少電了呀？現在用水緊張，而中國又是缺水的國家，我們更應該節約每一滴水。
我愛地球媽媽！我希望每一個人都這么想。原來有人曾說：「我們向地球母親索要的東西太多，破壞它了太多，它也要報復了。」泥石流、乾旱、暴雨、地震、海嘯、沙塵暴……海嘯是地球媽媽的淚，地震是地球媽媽在訴苦……可我們誰用心聽過地球的訴說？聽它的願望？我們應當用心傾聽地球的訴說，保護我們的，唯一的地球。
❷ 小學生《會畫畫》300字作文
繪畫—是我的本領，也是我的強項。記得兩歲時，曾拿起彩色鉛筆在牆上亂塗亂畫，弄得雪白的牆壁花花綠綠的。不久以後，我就上了課外的美術班，學到了很多關於繪畫的知識。
時光流逝，眨眼間我已經9歲了。用手一翻日歷，哎呀！又快到了老爸老媽的生日了、這下我該送什麼禮物給他們呢？過去幾年，我絞盡腦汁，把所有能想到的點子都用上了。可是今年怎麼辦呢？我猛地一拍腦袋，「對啦！就送賀卡給他們吧！」我高興地說。
說干就干，我跑進書房，找到兩張同樣大小白紙，又翻出自己要用的工具，就動手做了起來：我先用白紙對折成兩半，接著拿出鉛筆在紙上寫出花體空心字：生日快樂！畫出大大的生日蛋糕和各種寫有生日祝詞的寫字框、有趣的小玩意等等；再用彩筆給圖案圖上鮮艷的色彩；最後用亮粉和細帶以及漂亮的寶石將賀卡點綴一番，漂亮的卡片就製成了！
爸媽生日那天，我把賀卡送給他們。老爸誇我腦子靈，有新意，老媽則一個勁地誇我有孝心，手藝棒，聽到這些贊揚，我心裡美滋滋的。
❸ 小學生畫畫加作文關於知識的黑板畫
出黑板報既辛苦又有趣，而且，它是意見十分光榮的事情，但十分艱巨。今天，我就嘗試了這個有趣、辛苦又光榮、艱巨的任務。
我上了四年的小學，從沒出過黑板報，因為這美差往往被王夢瑩、蔣菲她們給搶走了，讓她們搶盡了風頭。終於，我今天能如願以償了。
今天下午，施老師叫來了我、俞林飛、徐丹陽和張恩利，讓我們出黑板報。雖然我臉上表情不怎麼樣，但是我心裡卻高興地喊：哈哈，終於輪到我出黑板報了。終於，開始出黑板報了，老師給我們列印了一份資料和一幅從別處找來的圖畫，讓我們照著畫，我們也做好了准備活動，我呢？正摩拳擦掌，躍躍欲試著。之後，我便爬上桌子，來到了自己的「工作區」，畫起了圖。嘀嗒，嘀嗒，時間一分一秒地溜走了，如同一隻豹子追趕一隻跑得飛快的野鹿。沒過一會兒，40分鍾就過去了，而我們卻只畫一點點兒，施老師也幫我們畫了一個人的頭，她披著金黃色的頭發，十分美麗。後來，我還趁著施老師和即將來上課的老師正在進行「焦點訪談」之時，照著施老師的字樣寫好了另五個大字，還和大家一起畫完了文字框的邊框，劃好了線條，又在快放學時完成了文字部分。雖然我們在最後還是及時完成了這個工作，但是，總共用的時間卻超過了5個小時。
經過了這次出黑板報，我才知道出黑板報十分辛苦，從前出黑板報的同學們，一定十分勞累，但我仍覺得出黑板報非常幸福。所以，我希望自己下一次黑板報繼續出，且要出得更好。
❹ 我學畫畫的故事（小學六年級8單元作文）
這學期，我開始學畫畫了。
到了學習班，老師對我說：「畫畫是一門藝術，畫出的畫栩栩如生，說明你的繪畫技術十分高超。」老師讓我從最簡單的魚兒開始畫起。我看了看黑板上的魚兒，覺得特別簡單，心想：「魚兒這么簡單，隨便勾幾筆就畫好了唄！」
我拿著鉛筆勾出了一個胖乎乎的形狀，在上面勾上眼睛，在後面添上尾巴，最後在魚嘴前添上一堆泡泡。畫好了，我拿著畫給老師看。
只見老師搖搖頭說：「不行，你看魚在水中游來游去，它的尾巴是飄起來的，可是你畫的尾巴沒有飄性。還有魚吐出的泡泡是圓溜溜的的，可是你這泡泡皺巴巴的......」
原來畫魚也有那麼多學問。老師看著我的畫說：「沒關系！你再畫一次，以後還有更多的比賽等著你呢！加油。」老師的鼓勵給我了信心，我重新畫了一次。
這次我畫的很認真，先畫了一個圓圓的身體。再畫了一隻往上斜的尾巴，看上去就像飄揚的五星紅旗。然後添上一隻美麗動人的眼睛。最後畫了一堆圓鼓鼓的泡泡。
（點評：這里結構很清晰，小作者把自己學習時所發生的事按「輕視——講評——重畫」的過程描繪出來了，讓我們看到一個人思想上和態度上的轉變。這就是「學」的過程。）
老師看了看又說：「恩！不錯。你的基本功練得很好。以後還有素描畫，彩鉛畫等著你呢！。」
聽了這番話，我高興極了，我學會了繪畫中的一部分，雖然我只學會了一點，但是我會更加努力，畫出一幅幅栩栩如生的畫。
❺ 小學生看圖作文寫作技巧 看圖作文應該怎麼寫
第一步是要仔細觀察圖畫內容，細心分析圖畫，把握圖畫中心要旨 。看圖作文，只有看懂了圖，才能寫好文章，所以，寫作時首先要仔細觀察畫面內容，抓住圖中所表達的主題思想。如若單幅圖，就要弄清各部分的內容及各部分之間的聯系；若是連環畫，要注意各幅圖之間的聯系及不同之處。 第二步是對照圖片，理清圖片遵循順序，理清自己寫作思路 。觀察圖畫時，要按照一定的順序。如果觀圖次序混亂，寫起來也就會層次不清。 單幅圖：按照事物空間位置變換順序或內容的主次順序進行。 連環畫：按照事物發展變化的順序進行觀察。第三步是仔細對照圖畫內容，從復雜的畫面中分清主次，注意內容和主旨的取捨。 觀圖一定要有所側重，與主題思想密切相關的人、物或場景要重點觀察。倘若題目提示中參考詞彙或短語，就應該認真領悟並把其同畫面聯系起來，從觀察中領會圖畫的內容。第四步是發揮想像力，注重聯系實際生活，適當發揮 ，在實際生活中找到原型。看圖作文，通常畫面只能展現事物發展的一個或幾個片段，這時就需要我們根據畫面進行合理的聯想，把畫面中沒有明顯示的內容寫出來，使整個情節完整。如根據圖中人物的穿著打扮和環境特點判斷季節時間，根據人物資態想像動作、語言及內心活動，根據人物之間的關系來猜測事件的前因後果等。另外，有時為了敘述方便，還可以為圖畫中人物起名字。第五步是在找到實際生活原型的基礎上，突出主旨，確立圖畫輪廓，選擇適當的文體，形成作文寫作模式 。根據文章提示圖畫內容，來確定文章的題材、格式，同時考慮人稱、選詞及時態的運用。最後是在確定了文體以後，動筆寫作。注意在下筆前應該先列出作文提綱，第一部分寫什麼，第二部分寫什麼，第三部分寫什麼等。最後在平時積累的基礎上一氣呵成，完成作文。
❻ 小學生畫圖寫作文關於泰山的
泰山游記
素有「五嶽獨尊，雄鎮天下」之美譽的泰山，乃華夏文化的一個縮影，又是「天人合一」思想的寄託之地。千百年來吸引著赫赫帝王盛典登封，歷代名人競相留跡，四海遊客朝拜如雲。而此次的泰山之旅，也是蝶舞學校組織的山東半島之行的第二站。
心懷期盼，蝶舞一行抵達泰山腳下的天外村，在此登上旅遊巴士前往中天門。放眼眺望那籠罩在晨霧里的泰山，宛如是一位欲說還休的仙子，顯得那麼朦朧、羞澀，靜靜地等待著我們去頂禮膜拜。車在山裡繞來飄去,車窗外,溝壑懸垂，轉眼間就抵達了中天門。
中天門位處泰山半山腰，常年籠罩在濃綠之中。雖是盛夏，可山上涼風習習，空氣清新。蝶舞一行將在此兵分二路，一路步行上山，另一路乘坐纜車上山；考慮到後面的行程還要登嶗山，決定乘纜車前行。登上纜車，開始了8分鍾的「天游」，俯視那巍巍壯觀的起伏群山，跨越那蔥郁的林海及疊嶂的樓閣廟宇，再往上則是山石疏朗，便見南天門赫然在目了。
行至南天門，便由「人間」踏入到了「天庭仙界」了。回首俯視，「十八盤」天梯高懸，亂雲飛渡，那種「會當凌絕頂，一覽眾山小」的感覺呼之欲出。穿過南天門，在天街上漫步，山風浮動，衣袂飄飛；行進間，那山中驟然升起一層煙波，一陣雲霧，置身其中，宛如仙境，心懷驀地打開，層雲盪胸，凡塵俗事盡拋腦後，遐意之極。隨後游覽了金碧輝煌的碧霞祠，便繼續朝著玉皇頂進發。
行至到歷代摩崖石刻前，那濃郁的墨香猶在，飄逸的墨韻尚存。靜靜觀覽著歷代文人雅士吟詠題刻和碑記，撫摸那些字體，似彷彿觸摸到到歷代先賢們跳動的脈搏，一股懷古之情油然而生。繼續前行，游覽了日觀峰，登上了最高峰玉皇頂，舉目四望，群山起伏，令人感受到「登泰山而小天下」之氣勢，那千岩萬壑都融於縹緲的雲海之中，彷彿也承載著千年的厚重。
夏日的泰山佳境天成，氣候瞬息萬變，剛返回南天門時,天空便飄起了毛毛細雨，轉瞬間又逐漸變成傾盆大雨，那風卷著雨聲、溪聲、瀑聲,渾然一體,其勢如萬馬在山間奔騰。蝶舞決定領悟風雨下泰山的感覺，和女兒撐著雨傘，緩緩拾階而下，慢慢體味著「泰山新雨後，天氣涼如秋」的意境。信步「十八盤」，下到一半，回首仰望，越發感覺到泰山的巍峨、沉渾、峻秀、雄奇。
移步之間，過了「十八盤」，峰迴路轉，萬壑爭流，可謂是一步一景。隨著山石的降低，那雨也漸漸變小，雨絲涼涼柔柔，隨著山風飛舞飄落，浸潤著山石樹木、小草泥土、遊人訪客。山中到處是雨的印記，宛如一幅絕妙的寫意畫卷。徜徉在這靈動的畫卷中，享受著這清醒和空靈,真乃妙不可言。在小腿肚子的顫抖中,艱難地回到了中天門，大夥會齊，便登上返回的中巴，難忘的泰山之旅也即將結束。
「仁者樂山」。此次泰山之行，彷彿就像在閱讀一部博大精深的教科書，耐人尋味。那泰山的一花一草，一樹一石，一蟲一水，一碑一字，一石階一擔夫，一佛音一香火，都是那麼的令人難以忘懷，回味無窮……
❼ 小學生畫畫作文
【畫畫】作文
我愛繪畫一天下午，我寫完作業，就想畫上幾筆，媽媽發現了我的特回點答就給我報了畫畫，我來到了繪畫堂。繪畫堂裡面都是小朋友的畫，比如；樹，花，樂園，時間很快，一年過去了，正好，繪畫堂裡面舉行了一場比賽，我飛快的跑過去，比賽開始了，我拿起筆，畫了起來就差一點點了，終於畫好了，其他人也畫好了。時間到了，小朋友都喜歡我的畫，我畫的五隻小老鼠在玩，很可愛。結果出來了老師說我畫的沒他們好，我只好傷心的走了。回家後，媽媽說：重在參與。媽媽這句話又給了我信心。以後一定好好會花，好好學習。
❽ 夏天的荷塘（畫圖寫話）作文
[夏天的復荷塘（畫圖寫話）作文制]
2001年9月16日 星期日 晴 夏天的荷塘（畫圖寫話） 夏天到了，我和妹妹一起去荷邊玩，我跳上了一片大荷葉，妹妹也跳上了一片大河也，夏天的荷塘（畫圖寫話）作文。我高興地說：「妹妹，這里的景色多美呀！你看，你的氣球發光啦！」妹妹笑著說：「姐姐，你的頭上有兩只小蝴蝶在說悄悄話呢。」太陽公公露出了笑臉，荷花也慢慢開了，小鳥停在荷葉上唱起了歌，小學五年級作文《夏天的荷塘（畫圖寫話）作文》。 我們在荷葉上跳來跳去，和青蛙捉迷藏，我愛夏天的小荷塘！夏天的荷塘（畫圖寫話）作文150字
❾ 如何訓練小學生的繪畫小作文
【畫抄畫】作文
我愛繪畫一天下午，我寫完作業，就想畫上幾筆，媽媽發現了我的特點就給我報了畫畫，我來到了繪畫堂。繪畫堂裡面都是小朋友的畫，比如；樹，花，樂園，時間很快，一年過去了，正好，繪畫堂裡面舉行了一場比賽，我飛快的跑過去，比賽開始了，我拿起筆，畫了起來就差一點點了，終於畫好了，其他人也畫好了。時間到了，小朋友都喜歡我的畫，我畫的五隻小老鼠在玩，很可愛。結果出來了老師說我畫的沒他們好，我只好傷心的走了。回家後，媽媽說：重在參與。媽媽這句話又給了我信心。以後一定好好會花，好好學習。