Ⅰ 800字作文小學作文
人與自然和諧相處是十六屆六中全會開幕，著重研究構建和諧社會問題，是啊，如果人類沒有了和諧就像魚兒沒有了水，那會怎樣呢？如果藍天有了白雲，那又會怎樣呢？ 有一次，我和奶奶去乘車，車程時間大約有四五十分鍾吧，我們一上車，我和奶奶便看見有一個空椅子，我便拉著奶奶去那裡，讓奶奶坐，不一會兒上來了一個抱著孩子的婦女，她一副很疲憊的樣子，售票員扯著嗓子喊：「誰給這位乘客讓個坐？」喊了幾遍沒有人站起，我掃描了一遍車里的乘客，發現那裡有一個青年人，才二三十歲，我心裡在想：他們怎麼……只見售票員走向那一個青年人對其中的一個青年人和藹的說：「小夥子，你可以給那位抱小孩的乘客讓個……」「不可以，為什麼讓我讓，別人不可以讓嗎？何況，我今天逛街逛了一天了我不累嗎」售票員又想說些什麼，但又忍住了，默默地走開了。我心裡在想：今天我也走了一天，也想坐那裡，我卻可以把一個座位讓給奶奶坐，為什麼那個叔叔卻不可以呢？哎，如果人人都這樣那我們這個社會會變成一個怎樣的大家庭呢？ 記得還有一次，那時候我還小，還沒上一年級。我摔傷了，手上還綁了紗布，去乘車，大家一看見我這個傷員上車，大家就紛紛站起來讓座，大家還問我怎麼摔得，我講了摔傷的原因:去買東西跑得太快，一位爺爺對我說：「小朋友，以後呀，不要跑那麼快，跑那麼快容易受傷，容易摔跤。」我被大家的熱情問候感動了。
有句歌詞唱得好「只要人人都獻出一點愛，時間將變成美好的人間」如果人類有了和諧，魚兒有了水，藍天有了白雲，我們這個社會就會變成一個和諧社會。
Ⅱ 怎樣指導小學生作文作文800字
如何指導小學生寫好作文
很長時間以來，作文教學已經成為語文教學的一個難題，教師一直在想辦法突圍，方法形形色色，但總感到不盡如人意，寫作實際上是對自然、對社會、對生活、對人生的感受、態度和看法的表述，是學生心理的表達。還學生作文本來的面目，讓學生無拘無束地盡情表達，寫真體驗，抒真感情，展現出學生的童心、童真、童趣，我們在教學中，教師積極調整策略，提高學生的習作水平顯得尤為重要。 我認為在作文教學過程中,首先要激發學生的寫作興趣:讓學生寫熟悉的事物; 提供材料進行擴寫;將學生優秀習作列印成冊,讓學生感受到收獲的喜悅。其次,作文備課要有創意:要找出本次習作的有創意、有創新的部分,並把有創意、創新的思維作為激發點貫穿於整個教學過程中使之成為教學內容的重點,從而發展學生思維,培養學生寫作能力。然後,指導要從細處入手、點滴抓起:注重學生日常觀察能力的培養,注重日常的閱讀教學來豐富學生的作文知識,注重日常口頭作文的訓練,注重日常學生譴詞造句能力的培養,加強作文指導課範例的剖析。最後,改變以往作文評改的方式:建立一個新的評改模式和評價標准,讓學生也來參與自己作文的評改成為學習的主人。教師的評語要有新意和激勵性。相信在作文教學的過程中,如果一切從學生的角度考慮,以學生為本,在不久之後許多學生一定會消除對寫作文害怕的情緒。
Ⅲ 小學800字讀後感作文
《匆匆》讀後感：
如果有人問：什麼是生命？則會有很多很多說法，可是眾說紛紜，無所適從。然內心裡卻對此問題揮之不去，茫茫然然，正如《匆匆》說：「我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什麼偏要白白走這一遭啊？」是啊，我們懵懵懂懂的來，糊糊塗塗的走，在生命的過程里，如一場黃梁，了無所得。李白在《春夜宴桃李園序》中說：「夫天地者，萬物之逆旅。光陰者，百代之過客。而浮生若夢，為歡幾何？」。人生若是旅途，這一站起點是生，這一站的終點是死，沒有一個死去的人會讓生者明白死去後的體驗，可是死是我們必須面對的，正如我們有生，可是為什麼會恐懼死亡，我想正是源於我們對生的無知。大話西遊中孫悟空說：「生有很歡，死有何苦？」。我們總要抓住一些東西，讓我們自己感覺到生命的存在。我們活的時候，爭名奪利，無休無止，我們的慾望大的可怕，我們總是看見自己沒有的，卻總是看不見自己有的；我們總是追求進取，可是卻不知道休養生息。因此，老子說：「知止不辱，知足長樂」。孔子說：「亢之為言也，知進而不知退，知存而不知亡，知得而不知喪。其唯聖人乎？知進退存亡，而不失其正者，其為聖人乎？」。是啊，人的慾望是無窮無盡，可是人類賴以生存的環境資源卻是有限。知進而不知退，知存而不知亡，知得而不知失，早晚自食惡果。正如我們赤裸裸的來，赤裸裸的去，可是我們給子孫後代留下了什麼？給世界萬物眾生留下了什麼？給養育我們的天地留下了什麼？一個人的富有，聚斂了的財富，要靠千千萬萬的窮人供養；一個發達國家的富足，要靠眾多不發達國家的供養；杜甫說：朱門酒肉臭，路有凍死骨。我們赤裸裸的來，赤裸裸的去，死的時候你能夠問心無愧嗎？如果能問心愧，庶乎近焉。
「為什麼偏要白白走這一遭啊？」很悲觀嗎？也許以前我是這樣看得，但是現在的觀念看來，這句話是很冷靜的，我們之所以為人應該明白：為什麼人之所以為人？應該明白：我們為什麼而活？有人說：過去的已過去，如輕煙、如薄霧，不留一絲痕跡；未來的還沒有來，太渺茫；只有現在，是最實在，最可把握的了。我認為這個觀念很好！可是仔細推敲起來，卻發現最可把握的現在是如此的不可把握，當你想抓住它時，它剎那即逝，了不可得。子曰：「逝者如斯夫，不舍晝夜」。是啊，當我想現在時，現在馬上就過去了，倏然而逝；可是未來的日子，馬上就在現在的影子里變成過去。正如金剛經說：「過去心不可得，現在心不可得，為來心不可得」。過去，現在，未來了不可得，輪回往復，故王羲之言：「後之視今，亦猶今之視昔」。我們今天看過去人正如我們的子孫後代看我們，那麼我們是進步了？還是退步了？我們將何去何從？子曰：「天下何思何慮？天下同歸而殊途，一致而百慮。
愛的教育讀後感:
《愛的教育》,書名使我思考,在這紛紜的世界裡,愛究竟是什麼 帶著這個思考,我與一個義大利小學生一起去探尋案. 《愛的教育》採用日記的形式,講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事,記錄了他一年之內在學校,家庭,社會的所見所聞,對祖國,父母,師長,朋友的真摯的愛,有著感人的力量.文章中孩子們所表現的更多的是閃光的美德,這正是小說極力頌揚的地方.小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示,附在日記後面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇.這本小說在漫長的歲月里,它陪伴一代又一代的孩子成長.可以說,這是一本永遠不會過時的書.它用愛塑造人,引導我們永遠保持一顆勇於進取而善良真誠的心,愛祖國,愛人民,同情人民的一切不幸與苦難.這本書一出版就受到教育界的重視和歡迎.有夏先生的推崇當然是個原因,還有個更重要的原因,當時有許多教師要求沖破封建主義的束縛,而這部小說給他們塑造了一個可以讓他們仿效的榜樣——當然,實際上體現的是小資產階級知識分子的理想.
愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形就總被我們忽略.其實他的意義已經融入生命.就如父母的愛,不說操勞奔波,單是往書架上新置一本孩子愛看的書,一有咳嗽,葯片就擺放在眼前,臨睡前不忘再看一眼孩子,就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛.當我們陷入困境,沒人支持,是父母依然陪在身邊,晚上不忘叮囑一句:早點睡.讀了安利柯的故事,我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心.安利柯有本與父母共同讀寫的日記,而現在很多學生的日記上還掛著一把小鎖.最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到.
如果說愛是一次旅遊,也許有人會有異議.但愛正是沒有盡頭的,愉快的旅遊.把生活看成旅遊,一路上邊走邊看,就會很輕松,每天也會有因對新東西的感悟,學習而充實起來.於是,就想繼續走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續多久.這時候,這種情懷已升華為一種愛,一種對於生活的愛.讀《愛的教育》,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學習,生活,怎樣去愛.在感動中,我發現愛中包含著對於生活的追求.
如果愛是奔騰的熱血,是跳躍的心靈,那麼,我認為這就是對於國家的崇高的愛.也許它聽起來很"口號",但作為一個有良知的人,這種愛應牢牢植入我們的心田.當讀到安利柯描繪的一幅幅義大利人民為國炸斷了雙腿,淋彈死守家園的動人場面時,我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血.同樣是為了自己國家的光明,同樣可以拋棄一切地廝拼,我被這至高無上的愛的境界折服.我不需為祖國拋頭顱了,但祖國需要我們的還有很多.愛之所以偉大,是因為它不僅僅對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒.
轉眼間,我們離開《愛的教育》所記載的那個年代已經很久了,但是"愛"這種教育的方式卻永遠不應該遠離我們,特別是遠離我們這些教育戰線上的工作者.我們要全身心的去愛我們的每一個學生,關心他們的成長,為他們的每一點進步而欣慰,用愛的泉水去滋潤孩子們幼小的心靈,讓孩子們沐浴在愛的陽光中,自由,健康的成長!
《愛的教育》中,把愛比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些.我想,"愛是什麼"不會有明確的答案,但我已經完成了對於愛的思考——愛是博大的,無窮的,偉大的力量.是教育中所不能缺少的.
簡愛讀後感:
《簡愛》是英國文學史上的一部經典傳世之作，它成功地塑造了英國文學史中第一個對愛情、生活、社會以及宗教都採取了獨立自主的積極進取態度和敢於斗爭、敢於爭取自由平等地位的女性形象。
大凡喜愛外國文學作品的女性，都喜歡讀夏洛蒂的《簡愛》。如果我們認為夏洛蒂僅僅只為寫這段纏綿的愛情而寫《簡愛》。我想，錯了。作者也是一位女性，生活在波動變化著的英國19世紀中葉，那時思想有著一個嶄新的開始。而在《簡愛》里滲透最多的也就是這種思想——女性的獨立意識。讓我們試想一下，如果簡愛的獨立，早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里；如果她沒有那份獨立，她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起，開始有金錢，有地位的新生活；如果她沒有那份純潔，我們現在手中的《簡愛》也不再是令人感動的流淚的經典。所以，我開始去想，為什麼《簡愛》讓我們感動，愛不釋手——就是她獨立的性格，令人心動的人格魅力。
然而，我們不禁要問，僅這一步就能獨立嗎？我認為，不會的。畢竟女性的獨立是一個長期的過程，不是一蹴而就的。它需要一種徹底的勇氣，就像簡愛當年毅然離開羅切斯特一樣，需要「風瀟瀟兮易水寒，壯土一去兮不復返」的豪邁和膽量。我想，這應該才是最關鍵的一步，也應該是走向獨立的決定性的一步。而夏洛蒂筆下的簡愛卻把她倔強的性格，獨立的個性留給我們一個感動。所以她是成功的，幸福的女性。
簡愛已作為獨立女性的經典，我希望陽光下，鮮花里有更多的簡愛走出來，不管是貧窮，還是富有；不管是美貌，還是相貌平庸，都有美好的心靈和充實的心胸，都能以獨立的人格和堅強的個性生活。
Ⅳ 小學作文800字〔同在藍天下〕
我喜愛仰望天空。或者坐卧在一片綠油油的草地上，或者就把自己的頭倚在窗檯上，選個讓自己最舒服的姿勢，然後，縱目遠眺，將視線向上方作無限延伸，穿過高樓的羈絆，直到它隱沒在一片醉人的湛藍里。
是的，天空的湛藍是最迷人的顏色，有別於青色的憂郁和冷酷，天空散發的藍是溫馨的、明彩可人的，它粉嫩得令人神迷，又澄澈得叫人心醉。當我的目光被炫目奪人的陽光逼得轉向時，柔和的藍天不啻是我的眼睛，也是我的心靈最貼心的安慰。我彷彿感到自己就這樣投身在藍天之中，在無盡的湛藍里沉醉、沉醉……
只可惜，如此醉心於藍天的我，卻生活在一個鮮見青天的城市，舉頭望天，迎接我的往往是一片灰濛蒙的陰霾，伴著降雨前充滿空氣的濕意，我嗅到的卻是滿心的惆悵。就是因為晴日的可貴，使我更珍惜每次與藍天的邂逅。習慣在連綿的冬雨、浩大的西北風以及其中的陰日里找尋藍天的身影。多少個閑暇的午後，就在這樣的期待中悄然溜走——我總在這如此投入中忘了時間！當一望無涯的純粹藍天伴著幾朵白雲以經典之姿躍然呈現時，我郁窒已久的心情也隨著陽光的透現頓時亮了起來，與久違的藍天相逢的瞬間，我真的嘗到了感動的滋味！
藍天浮現的日子裡，我常隨意找尋一處窗檯，就這樣斜躺上去，以手支撐略斜的頭，方便讓自己的視線以最完美的角度發散出去，然而隨著視線射出去的卻不只是目光，還有我零亂的思緒。對著藍天交換心事是每次約會中不可缺少的儀式，就算只是天馬行空的隨想，也是我和藍天之間的秘密約定。
凝望藍天的時刻我總想，在我望著天際的此刻，該會是什麼樣的人也在同樣的時刻將目光和我投向同樣的地方？未曾謀面的他，又是以什麼樣的心情去面對我們共有的這片晴空？也許，他的身影剛好在我視線范圍外的幾寸幾尺；也許，他的人身在遙遠的地球的彼端；更也許，穿越了重洋，他卻和我有同樣的心事，正想著此刻有誰和他一同仰看青春！這是多麼奇妙的一件事啊！同在一片藍天下，一個小島上的台灣女孩，與遠處不知名的那個人，就這樣在同樣的時刻對著同樣的地方思及同樣的事情，我彷彿感受到遙遠的彼端有一股思潮和我在藍空中交匯，緣分促成了這場莫名的相遇。即使短短數分數秒後，我就必須目送著這未曾謀面的陌生人離開，即使徹頭徹尾我們連隻字片語都無法交換，但我們擁有一個相同的記憶，我們都將心事向共同的藍天傾吐，我甚至想像著我們寄予彼此的祝福！那就夠了——沒有遺憾，我輕聲告訴自己。
而我無法結識的朋友，此刻正過著什麼樣的生活呢？也許，他和我一樣擁有幸福的生活，他正和我一樣，將對生活的感恩和喜悅與藍天分享，我不禁嘴角露出輕笑，給他真心的祝福；但如果不是呢？思緒一轉，腦海中浮現出一張張因貧窮而面黃肌瘦的臉，浮現出一張張因愁苦而深鎖雙眉的臉，我彷彿聽見他們無處訴說，而只能向上蒼傾吐的痛苦吶喊，或者他們並無怨尤，只是向上天祈求一點點生存的希望，或者他們已經絕望，而只能期盼來生？我不禁一陣戰栗，即使同在一片藍天下，陽光也不能照到每個陰暗的角落呀！突然覺得好恨，恨自己沒有能力親身為他們做些什麼，我是多麼希望同樣藍天下的全人類，都能享有同樣的歡愉和幸福！閉上雙眼，雙手合十，我低聲祈願和祝福，願世界上每顆受苦的心靈都能得到安慰和希望，即使遭遇再大的險阻，也能勇敢堅強地走過來，永不放棄，我將祝福寄予全天下的同胞，也用以勉勵剛要踏上人生旅程的自己。
再度抬頭，仰望藍天，我感謝天空的寬大和包容，滋養了整個世界，更讓我體會到，整個地球原來就是一個家，相識或未識的全人類都是我的親人。我頓時感到心靈一片開朗澄明——宛如這遼遠無邊的藍天。同在一片藍天下，籠罩我的不只是 光明和溫暖，還有愛與希望
Ⅳ 小學畢業作文800字
時間飛逝，轉眼間我已經即將小學畢業了，對老師， 對學校都有著戀戀不舍的心情，難忘的小學生活即將變成回憶，多麼希望可以繼續我的小學生活，感受小學生活的美好。
學校的環境，學校的嶄新面貌，我不會忘記，默默教我的老師也不會忘記，因為老師就像園丁一樣，我們就像盛開的花朵一樣;老師又像陽光一樣，我們少年兒童在陽光的沐浴下成長，快樂;老師的無私精神，與他的教學態度，有所體現，老師關心每一個孩子，我們都要記住老師。曾經在一個地方許下的諾言，伴隨著清風，飄到這個充滿詩意，朗朗讀書聲的校園，遠處的電線桿上一隻只燕子在上面停歇，在上面飛舞，好像五線譜一樣。在這個小學生活六年了，我變了，秉性也變了，不再像以前那樣頑皮了，有自己的主見了，開始干什麼事都認真了。我們曾經在校園里的那段生活真的對我來說太值得珍惜了，我們曾經在一起學習，在一起玩耍，再每次的活動上，表現自己為班級爭光，我們曾經也有過錯誤的時候，想起我與同學的那段友誼，每次我都會臉上不禁泛起一絲絲笑紋。
在小學又很多事情令我現在還難忘記—在一年級的時候，我記得是一個很嚴肅的老師，姓王，女老師，他的脾氣可不好，好像是有一次老師布置口算題卡，我連好幾天都沒寫，老師問我就說老師我作業忘帶了，可能我昨天有事沒寫，或者說老師我見那上面的題太多，算起來還費腦子，等等借口，我就被老師連叫好幾次家長，但是老師是問我的時候我就躲到一邊，任他也找不到我，哈哈;但是王老師可不怕我，他見我家長還不來把我禁到辦公室不讓我走，非得說找我家長談談，這老師是不是愛訓人啊，就找小的欺負，老師把我看了好久了，費了九牛二虎之力，才把我家長叫到辦公談談，我在心裡想;我的小命快要玩完了，好像自己的小宇宙要爆發了，老師說著說著來狠的了，竟不管我的安危，老師頓時頭上冒起了熊熊烈火，像豹子一樣瞅著我和我家長，談完後完後，回到家吃了一道菜，名叫：皮帶燉肉，這下讓我好過癮了，爸爸你真狠，我還是小孩，怎能說打就打，唉，誰讓我老不寫作業呢，下場只能是無法比喻的。
小學生活的美好是我人生中珍貴的回憶，也是難忘的回憶，我也希望可以這段難忘的小學生活可以一直停留在我的記憶里。
Ⅵ 小學母愛作文800字
母愛
每一個人都有自己引以為傲的人或物，有人以自己優秀的成績感到驕傲，有人以自己昂貴的物件感到驕傲，而我卻以我的母親為傲。
我的母親只是一個普普通通的家庭主婦，她沒有林妹妹那樣的容貌，沒有冰心那樣學富五車，但是她有著一雙靈巧的手。
去年冬天，突然降臨的雪災，使天氣變得十分寒冷。一天，母親對我說：「天氣冷了，我幫你織件毛衣吧！」我笑著說：「織毛衣那麼麻煩，現在到商店裡買一件就好了。」母親卻搖搖頭說：「買來的衣服你都找不到合適的尺碼，還是自己織得比較好。」母親起身回自己房間去了。我剛開始認為母親只是說著開玩笑的呢。
可是，第二天我放學回家，看到母親坐在沙發上繞這線球。半夜，我睡意朦朧地睜開眼睛，隱約看見母親的房間燈還亮著，我好奇地從床上爬起來，走到母親的房間門口。母親還在織毛衣！我十分驚訝！台燈下，母親低著頭，雙手靈活地上下擺動著，毛衣已經完成一大半了。借著微弱的燈光，我隱約看見母親那黑色發絲中，多了幾絲銀線，本來平整的眼角上也好似多了一絲皺紋。媽媽，謝謝！不知不覺中，淚水充滿了我的眼眶。「媽媽」我喚了一聲，「您早點休息吧！」母親抬起頭，笑著說：「嗯，馬上就好了，你快去睡吧！等會就要著涼了，快回去。」我回到被窩里，閉上眼，出現了母親慈祥的臉龐，就這樣，我進入了夢鄉。
早晨，一縷陽光灑入我的房間，我睜開眼，第一眼就看見了放在我床邊的那件藍色毛衣。母親一夜沒睡，為我織的毛衣！我穿上它，正好合身，不大也不小。我穿著它高興地上學去，我想要全世界的人都知道，我母親的手有多麼巧。
母親，您那靈巧的手！為我編織了一個個美麗的夢，我以您為傲！
Ⅶ 800字作文（六年級）
學 洗 碗
一天飯後，我悠閑自得地倚靠在沙發上看電視。忽然，廚房裡嘩嘩的流水聲和盆碗相撞的叮當聲，徑直地傳入我的耳中。什麼聲音？十有八九是媽媽在洗碗吧。
我追尋著宛如一首電子琴合奏曲的悅耳聲，跑進廚房。果不其然。我心想，洗碗應該不是很難吧！再說，媽媽每天忙忙碌碌，我長大了，也該幫她做一些力所能及的事了。於是，我自告奮勇：「媽媽，讓我來試試吧！」「真是長大了，懂事多了，那好吧！」媽媽眉開眼笑，欣慰地說，「你先在旁邊看，等一下由你來洗。」我聚精會神地看著媽媽，她身體略向前傾，雙手並舉，輕松自如地洗著碗，動作是那麼協調、嫻熟。
我站在旁邊，摩拳擦掌，躍躍欲試，迫不及待地說：「我會了，我會了，原來洗碗就這么簡單啊！」「媽媽快歇會兒吧，看我的。」我像模像樣地挽起袖子，學著媽媽做了起來：先把幾滴洗潔精倒在洗碗巾上，然後左手緊緊地抓住碗，右手攥著洗碗巾，兩只手僵硬地洗起碗來。咦？怎麼碗在我手中，就像一隻淘氣的小貓咪呢？它們一點兒也不聽話，還一個勁地往下滑，我一把沒抓住，「砰」的一聲，碗落在地上炸開了花。望著摔得粉身碎骨的碗，我既緊張又害怕，一言不發地站著發呆。
媽媽急忙跑到我跟前，神情緊張地拉過我的手，擔心地看著我，輕輕地吹著，心疼地問是否被劃破了。然後愛憐地撫摸著我的頭，語重心長地說：「孩子，做什麼事都不能心急，看上去簡單的事，要做好它卻不是那麼容易。不要灰心，有志者事競成！」媽媽的鼓勵讓我充滿信心，找回了剛開始的我，又興致勃勃地洗起碗來。
我拿起洗碗巾，小心翼翼地抓起一個碗，來來回回、里里外外擦了個遍，然後慢慢地放進水盆里涮洗。此時，我手中「淘氣的小貓咪」變成了「乖巧的小兔子」，順從地讓我洗著，油漬也悄悄地從碗上「溜」走了。我心中自信的火苗越燒越旺，媽媽也在一旁嘖嘖稱贊。我一鼓作氣，把洗碗盆中所有的碗筷，按剛才的步驟洗起來。然後我把碗和筷子擺在水龍頭下面，擰開水龍頭，一個個地又給它們沖起澡來。水穩穩地流著，像在唱著一曲美妙動聽的歌。伴隨著惟妙惟肖的「音樂」，碗在我手中逐個跳著歡快的「淋浴舞」，筷子和勺就像手舞足蹈的指揮棒。再用手一摸，嘿！鋥光瓦亮，個個干凈！隨後我把碗筷整整齊齊地擺放在控水盆里，它們安靜地進入了夢鄉，為迎接新的工作養精蓄銳去了。
望著控水盆里安然入睡的碗筷，我高興得一蹦三尺，大喊著:「我學會洗碗嘍！」 「你今天幹得真不錯！」 媽媽為我豎起了大拇指。聽著媽媽的誇獎，我心裡美滋滋的，樂得都合不攏嘴了，連忙說：「謝謝媽媽！從今天開始，我會多幫您幹活兒啦！」
====================================================
學 琴 的 酸 甜 苦 辣
從上幼兒園起，我就特別喜歡聽老師用電子琴彈曲子。那叮叮咚咚的琴聲有時清脆如小溪流淌，有時歡快如小鹿奔跑……真讓人沉醉呀！回到家，我常對著那架玩具琴，搖頭晃腦，十指翻飛，自得其樂，纏著媽媽要學電子琴。終於，媽媽在星海藝校給我報了名。從此，拉開了我學習電子琴的帷幕。那一年我三歲半。很快，一台黑色的「雅馬哈電子琴」成了我家的一員。
當我喜出望外，迫不及待地打開電子琴，翻開樂譜，站在五線譜上的一個個音符，卻像陌生人似的，用異樣的「眼光」看著我。什麼是音符、休止符、升降號，我一概不認識，更別提視五線譜了。我就這樣帶著對電子琴的興趣，走進了陌生的音樂世界，踏上了艱苦的學琴之路。
在我九年漫長的學琴生涯里，有酸、有辣、有苦、也有甜。你可別小看這61個琴鍵，要想把它們配合起來，演奏出優美動聽的樂曲，可真不是一件容易的事。現在，就讓我摘幾朵「琴花」談談吧！
酸——
記得那是我學彈電子琴的第一天。剛到家，媽媽就半開玩笑地說：「妍妍，快過來，讓我看看乖女兒第一次彈琴的水平怎樣？」「沒問題。」我興奮地說。於是我打開電子琴，調好音色，坐在凳子上，端好彈琴姿勢，按照老師的要求，像模像樣地彈了起來。可一彈，就覺得哪兒不對勁似的，那聲音時斷時續，還互相串了門，難聽極了，連我自己都覺得不堪入耳。我索性停下來，不好意思再彈了。媽媽依然笑眯眯地看著我，撫摸著我的頭，耐心地鼓勵我：「萬事開頭難，你要想真正把電子琴練好，不能光靠三分鍾熱度，一定要有恆心，肯下苦功。」 媽媽的鼓勵讓我找回了信心，但剛彈了一會兒，就又錯音百出，我心裡好著急，鼻子陡然一陣酸，眼淚奪眶而出。我抬起頭，眼前模模糊糊，全是樂譜上密密麻麻的音符，酸啊！
辣——
在剛學電子琴的那段時間，由於手指頭還不太靈活，我每彈一組音階練習都要花很長時間，左右手總是不同步，不搭調。琴鍵把我的手指頭都磨掉了一層皮。摸著火辣辣的手指，我把琴關掉不彈了。但媽媽的話不斷地在耳邊響起，於是我又重新打開電子琴，全神貫注地練起來。
「指尖要立起來，不能折指。」媽媽坐在我旁邊，耐心地為我指導。可好動的我，在電子琴前，偏偏一坐就要兩三個小時。在媽媽的陪伴和鼓勵下，我堅持著，努力地把手指抬到最高。曲子越練越長，節奏越彈越快，難度越來越大。從音階到即興，從單指和弦到多指和弦，還有那上百個音色，常常使我眼花繚亂——要記要練的實在是太多太多了，辣啊！
苦——
九年的練琴時光，經歷了多少個寒冬酷暑，春夏秋冬。在媽媽的陪伴下，不管大雨傾盆，還是風雪交加，上琴課我從來沒遲到過，缺勤過。不管是生病初愈，甚至有一次發燒，為了不影響演出前的合奏排練，我帶病去上課，得到了老師和同學們的贊揚。不管我的功課有多緊，我都要擠出一定的時間來練習電子琴，做到「琴不離手，曲不離口」；同時按照老師的要求去用心練習和演奏每一首樂曲，細心琢磨樂曲內容——只有完全領悟，才能把它演奏得淋漓盡致。在學琴的苦中，是美妙的音符與我作伴！彈電子琴真是苦中有樂，苦中取樂。
甜——
現在我已經12歲了，演奏水平也有了明顯的提高。三年級我就獲得了社會藝術水平考級九級證書；今年又以一曲優美歡快的《傣家歡慶潑水節》分別獲得天津市、和平區學生文藝展演二等獎。電子琴這件樂器，在我的世界裡已經不再是一種工具，而是我多年來的好朋友。她讓我快樂，讓我開心，讓我磨練了意志，學會了堅持，體驗了人生百味。經過了幾年的磨礪，我終於品嘗到了那沁人心脾的甜，滲透人心的甜。
如今，當一個個音符在我手臂伸縮間跳躍時，當我在舞台上演奏時，當我在班上為同學們的演唱伴奏時，讓我感到這是一種享受，更是一種自豪！電子琴那優美的旋律，美妙動聽、豐富多彩的音色，那為了學琴酸甜苦辣的生活，永遠印在我的腦海中。電子琴已經和我結下了「不解之緣」，成為我生活中不可缺少的一部分。同時，我也從 琴這件事中悟出了一個道理：夢想離我們並不遙遠，只要努力去奮斗，去堅持，就會很簡單。
========================================
媽媽的嘮叨
晚上，不知為什麼，心裡有些煩，我便打開電視機無聊的看著。
「你作業做完了嗎？天天看電視！」天哪，又來了。「看看你的卷子，就得那麼點兒分，你還好意思看電視？你都六年級了，這點兒事還用我總說……」我大吼一聲，「砰」的一聲甩上門，把愣住了的媽媽獨自留在客廳里，把自己關進了小屋，蒙頭便睡。我要是當媽媽，一定不當這樣愛嘮叨的媽媽！
突然，我有些吃驚。咦！我怎麼變老了，穿上了高跟鞋、花裙子，還系著圍裙？媽媽怎麼變年輕了，竟蹦蹦跳跳，像我一樣？噢！好像是我和媽媽換了位置。既然這樣，我一定要讓她看看怎樣做一個「不嘮叨的媽媽」。
我正在廚房裡做飯，她「嗖」的一聲躥了進來，捏起一塊火腿腸遍放進了嘴裡。我剛想說：「去洗手，真不講衛生」，卻又想起了自己說過要當一個「不嘮叨的媽媽」。
忙了一天，真夠累的。吃完飯，我剛坐到沙發想歇會兒，只見她放下飯碗，一句話不說，把自己關進了小屋裡。「怎麼這么懶！這么大了，還不該幫我洗洗碗！」我心裡這樣想著，卻不得不站起來拖著疲憊的身子去洗碗。
我圍著圍裙，打開洗衣機，正要洗衣服，她一聲不吭，從小屋裡抱出一大堆衣服：「幫我洗洗。我出去一下，拜拜！」我只能對著空盪盪的屋子發脾氣。
晚上十點，她還沒有回來。我急得團團轉，電話一個接一個地打，可哪兒也找不到她。「這么晚了，她去哪兒了？會不會出事？可千萬別出事么事兒！怎麼還不回來？」終於，她回來了。「你去哪兒啦？這么晚才回來，也不跟家裡做一聲，出事怎麼辦？你也不小了，怎麼老讓人操心……」我實在忍不住了，劈頭蓋臉地向她吼道。「我不是沒事兒嗎？」她「砰」的一聲甩上了門，把自己關進了小屋裡。「砰！」
隨著一聲門響，我驚醒了，又回到了現實。媽媽推門走了進來。「怎麼這么晚還不睡？還在耍脾氣？我說你兩句，你就受不了了，不滿意啦？你都六年級了，在天天這樣下去，行嗎？我說你還不是為了你好……」我不說話，只是看著媽媽笑，我終於明白了媽媽的嘮叨，明白了我的不懂事，明白了那場在嘮叨背後的深深的母愛。「謝謝媽媽！」「？」媽媽一臉茫然。
帶著媽媽的愛，我甜甜地睡了。
================================================
一顆倔強的牙
從一年級起，我的乳牙就開始「更新換代」。四年過去了，如今，我的牙也換得差不多了，沒幾顆牙在「堅守陣地」了。回顧拔牙的經歷，都是順順利利的，可這一次拔牙卻讓我「痛斷肝腸」。
前天早上，我刷牙時，發現左上頷的一顆牙隱隱在動，用舌頭一舔，還有個硬尖頭。我掰開嘴巴照了照鏡子，哎呀，牙齒的內側已經長出半顆小牙齒了。我忙把這異常情況告訴了爸爸，爸爸著急地說：「妍妍，咱得上醫院拔掉它，這顆牙是切牙，牙根較長，現在連新牙都長出來了，到醫院去拔保險一點！」我一聽要上醫院，把頭搖得像撥浪鼓，向爸爸保證道：「我自己拔，以前那些牙大多數還不是我自己拔的？用不著上醫院。」為了消除爸爸的疑惑，我那天一有空就和這顆牙「作斗爭」，「動搖」他的陣地。吃飯時不忘搖，做作業時不忘搖，上課也會「見縫插針」的搖幾下，看電視時更是一門心思搖。可是到了第二天，牙齒還沒掉。爸爸說讓他來拔，我死活不答應，因為爸爸曾經介紹過他「一根線拔牙」的土方法，聽了都害怕!我那敢嘗試？讓我做最後努力吧！」
為了不受爸爸的「摧殘」，昨天我可下定了決心更加用足了功夫，一會兒用手拔，一會兒用拳頭在臉上打擊幾下，甚至希望有人朝我直沖過來，正好撞下這顆牙。以前我有一顆松動的門牙，就是被一個頑皮的小朋友撞下來的，可這種「守牙待撞」的「好事」，卻沒有發生。這顆牙就是這么倔強，應該「退位下崗」了，卻還是不肯下來。
到了今天，牙齒還沒掉下來。爸爸再也不相信我的能力，二話不說，用一根白線系住這顆「犟頭倔腦」的牙。我緊閉雙眼，只覺得爸爸用力一拔——線滑脫掉了，牙齒也只拔掉了一半，牙的一角還在牙根處，，血卻流了不少。我含著淚央求爸爸：「別拔了，疼死我了！」 爸爸邊用線重新扣住壓邊說：「不行！我們現在是「騎虎難下」了，決不能半途而廢！「說著，爸爸再一次用力一把。這次終於把這顆「犟頭倔腦」的牙拔掉了，我卻痛得忍不住號啕大哭起來。
看著手中的「戰利品」——這顆大牙，真是百感交集，都是他害苦了我。不過，這顆牙這么倔強，相信它的牙寶寶一定會牢牢地長在我嘴巴里的。不過我的新任務又來了：我要不停地舔它，把這顆歪頭歪腦的牙寶寶引導到「正軌」上去。
===========================================
我是一個「小書蟲」
書是人類進步的階梯，書是全世界的營養品，我覺得這些比喻再合適不過了。是啊，進入書的世界，傾聽書的話語，真的可以使我們變得聰明。讀一本好書，就等於和許多品德高尚的人在談話，讀書真是樂趣無窮！
我最早看的書是童話書，開始我看得津津有味，隨著年齡的增長，童話已不能使我滿足。後來，鄰家書店五花八門的圖書像磁石一樣吸引著我。我一有空就跑到那裡,我看得如醉如痴。《十萬個為什麼》讓我大開眼界，《童年》讓我潸然淚下，《作文大全》開闊了我的習作思路……到三年級時，作文走向了我。每次寫作，我都會想想那些書中的好詞佳句，並巧妙地把它們用到作文中。有一次考試後，因為我的與眾不同，老師還把我的作文當成範文朗讀。
記得有一次，媽媽帶我到書城買作文參考書，我猶如魚兒得水，欣喜若狂地扎進了書海。挑了這本又拿那本，不一會兒，裝書的推車就被我塞得滿滿的，我拎著「戰利品」滿載而歸。回到家，我迫不及待地奔向了沙發，坐在上面全神貫注地看起書來。我正如飢似渴地讀著，媽媽的一聲「吃飯了」打斷了我在書海里的遨遊。「馬上，等會兒！」我應付著媽媽，又看了很久，因為書里的內容實在太吸引我了，我真捨不得放下。媽媽走過來，看我還在一動不動地讀書，「一會兒到底是多長時間？」「十分鍾，就十分鍾。」「好吧，別忘了就十分鍾！」「嗯嗯嗯，知道了！」看著看著，媽媽怒氣沖沖地推門進來，吼道：「你看你，不是說十分鍾嗎？飯都涼了。」我合上書，依依不捨把書放回書架。好像飽餐了一頓精神盛宴，坐到飯桌前，一點也不感覺餓，我狼吞虎咽地吃光了米飯，竟然忘掉了我最愛吃的燉牛肉，就又捧起書讀了起來。
今天，書已經成為我最好的朋友，讀書是我最大的樂趣。它幫我開啟了智慧的大門，也陪我走過了求知的漫漫長路；它讓我得到了心靈的凈化，也使我有了奮斗的目標。 書籍，在我和它之間永遠不會畫上休止符，它會伴隨我走過每一天。
=======================================================
「小不點兒」其實不小
在我的心中，有很多值得學習的人。其中最值得我學習的，要數我的小夥伴—「小不點兒」李欣了。
李欣有一雙明亮的大眼睛，兩道彎彎的濃眉掛在眼睛的上方。她唯一的不足就是一說話就說得沒完沒了。要論歲數，她比我小一歲；要論個頭，她比我矮半頭。李欣是我的鄰居，也是我學前班的同學，每當放學的時候，我們都一起走，那個大書包壓得她喘不過氣來，我經常幫她提書包。可要論……我就不如她了。
那是暑假中的一天，我想約李欣去游泳。於是，我撥通了李欣家的電話。「喂，是李欣嗎？」「是趙妍吧！趙妍，我有兩個好消息想要先告訴你，第一個是在假期里，我的二胡考過了四級。另外嗎，明天……」
「好了！」我知道她的話越說越多，一個小時也不會讓我放下電話的。於是，我連忙說：「明天你能和我去游泳嗎？你原來不是一直想和我比賽游泳嗎！」
李欣聽了這話後，便支吾起來。「明天……我……我要……」我一聽，便來了氣，「瞧你剛才那個熱乎勁兒，一提正事就啞巴了。再說，你不是一直想和我比賽嗎？現在我有空，你要不來就算了！」然後砰地一下把電話掛上了。沒想到，五分鍾後，李欣主動給我打了一個電話：「趙妍，你別生氣，我明天一定來。」
我慢慢地放下電話，不知怎麼的，我心裡酸酸的，這算不算欺負了「小不點」呢？於是第二天，我主動向李欣道了歉。沒想到，她不但不生氣，反倒很體諒我：「嗨，沒事，得饒人處且饒人嘛。誰沒有急性子的時候呀！其實我也沒什麼著急的事，只是約好給姥姥祝壽。不過，我已經想好了，游完泳再趕去，不是兩全其美嗎？」大不了到時候多給姥姥磕兩個頭唄！」說完沖我做了個鬼臉兒。
望著眼前這個「小不點兒」，我心想，平時我們一起學，一起玩兒，我總把她當成「小不點兒」，現在，倒讓我覺得我像個「小不點兒」了。我不由地從內心對她產生了一種說不出的歉意和敬意。李欣這種體諒、寬容的胸懷，真是值得我學習啊！
○『∪__∪』●～～◇[∧__∧]◆～希望採納～△〖∏__∏〗▲～～★(∩__∩)☆
Ⅷ 難忘的小學生活作文800字
希望您看完作文後點擊「滿意採納」，這是對別人勞動的尊重和支持！答題不易，且看且採納！
六年四班，81個同學走到一起，我們一起並肩作戰，贏得了許多榮譽。在我們贏得的每一張獎狀里都洋溢著同學們熱愛集體的情，當然老師是最大的功臣，我們是花園里的花朵，老師是辛勤的園丁，把我們引上正道。
打開記憶的匣門，眼前浮現的是一幕幕的經典。「叮鈴鈴——」上課鈴響了，隨著一聲親切的「同學們好！」和一片可愛的「老師好！」，一堂令我難以忘懷的作文課拉開了序幕。我們被老師繪聲繪色的講課吸引住了，都睜大了求知的眼睛。「同學們，生活處處皆學問，文學是語言的藝術，這是高爾基說得一句話，它正道出了一篇文章的重點——確切的語言，要在字里行間表達出你感情。要想寫好文章，你就得多花心思去揣摩文字、詞語，還要一遍又一遍的修改、誦讀，因為俗話說作文是改出來的，不是寫出來的嘛！」這句話邊深深的刻在我的新里，隨著老師忽高忽低地語調變化，我時而露出驚訝的神情，時而睜大疑惑的眼睛，時而緊騶雙眉，苦苦思索，我們幾十顆天真純潔的心都被那陰陽頓挫的話語蘊涵著的哲理深深折服。「叮鈴鈴——」下課鈴響了，一堂令我難以忘懷的課也隨之結束了。無論如何，我也忘不了那堂的作文課。從那以後，我愛上了讀書，愛上了作文，走上了創作之路。課本就像一個講不完的故事。施老師，她用拼音字母把我帶到了知識的殿堂，讓我領會到詞語的美妙；施老師，她用靜思語引我到了文學的海洋，讓我游；施老師，她告訴我要冷靜地思考問題，要用眼睛去觀察世界，要用心去體會生活，這樣才會比別人想的更多，看的更多。那時我似懂非懂，殊不知寫作的興趣以在我的心裡悄悄發芽。
曾記得那次的歌詠比賽，奪冠的我們在教室里歡呼、吶喊、響徹天地。曾記得那次的拔河比賽，雨晴不慎受傷，可是老天彷彿也被我們感動了，經過我們的奮力拚搏，我們在一次狂歡。曾記得那次的文化節，由於我們沒有做好充分的准備，輸了，在教室里，我們默默地哭了，而這次晶瑩的淚水，孕育著下次的狂歡。
在這里，我們一起笑過、哭過、努力過、團結過，經過風風雨雨的洗刷，把我們對班級的愛化赤裸裸的表現出來，化作絲絲真情灑落在這片肥沃的土地上，我相信，終有一天，這里會開花結果。
永遠，帶著一顆好奇的童心，對這個世界環有最美麗的遐想。
永遠，乘著誠摯春夢的小舟，在童年的夢幻中遠航。
永遠，踏著多情的夕陽，靜靜地徘徊在那美麗的黃昏下。
在記憶中，永遠留下最美麗而又難忘的小學生涯~~
在這里，永遠，憶過去，想現在，夢未來~~
Ⅸ 800字記事作文，小學6年級。
在我的老家，我有很多朋友，但關系最好的是我的同桌——談暢。
在我剛上一年級入學的時候，我和談暢就成了同桌。我們倆愛好一致，脾氣相投，很快就成了形影不離的好朋友。我們每天一起上學、放學，一起寫作業，一起玩耍，在別人眼裡我們就像親兄弟一樣，很多同學都很羨慕我們。但是我們也有鬧別扭的時候，還差點讓我們決裂。
那是三年級上學期的一天，爸爸從濟南給我買了一架遙控直升飛機，當做生日禮物送給了我。這架飛機可漂亮了，金黃色的機身在陽光下閃閃發光，讓我愛不釋手。我迫不及待的把它拿到小區的草坪上，用遙控器操縱它飛上了天，飛機在空中變換著姿態，看著它我心裡甭提多高興了。有的小朋友也想玩一玩我的飛機，但遭到我的拒絕——我怕別人把它玩壞了。
當然，我的好東西我肯定不會忘記談暢。第二天，我把談暢請到我家，要和他一起分享放飛機的快樂。因他第一次操縱遙控飛機，很不熟練，在駕駛的時候手一顫按錯了鍵，突然飛機失去控制，重重地摔到了地面上，摔得四分五裂的。我們倆都傻眼了。我非常生氣的對他呵斥了一聲：「你是怎麼搞的！你把我飛機摔壞了！你賠我飛機，賠我飛機！！」我幾乎要沖上去打他。他獃獃的看著我，一會臉漲得通紅，眼淚開始在眼圈裡打轉。突然他也沖我吼了一句：「賠你就陪你！」說完就跑回家了，就這樣我們誰也不理誰了。
一轉眼，一個星期過去了，我們還是僵持著。我心裡可別扭了，我看得出來他也很不得勁。下午放學，我我鼓足勇氣給他打電話向他道歉，他卻不在家。這時，忽然有人敲門，我打開門一看，原來是談暢呀。他懷里抱著一個玩具直升飛機，很不好意思的看著我， 紅著臉，對我說：「對不起，把你的飛機摔壞了，但我是不小心，請你原諒我。這是我讓我爸爸買的直升飛機，和你的一樣，賠給你。」我急忙說：「是我錯了，不該向你大吼大叫，你也原諒我吧，我們還做好朋友，好嗎。」他使勁點點頭，拉起我的手說：「那咱一起去放飛機吧。」我們手拉著手，高高興興的走向草坪，我們又重歸於好了。
友情是珍貴的，我們每個人都要努力維護友情，才能做到友誼地久天長！
Ⅹ 求一篇小學六年級800字作文大全
品嘗合作的快樂
一股花香撲鼻而來，我一低頭看見了那盆茉莉花，潔白的花兒爭先恐後地開放著，微風吹來，花枝搖擺，我不禁想起了不久前我和弟弟合作種花的情景。
那天清晨，我正在屋裡寫作業，6歲的弟弟自己在樓下玩。這時門鈴響了，我打開門，只見弟弟滿頭大汗，叫到：「姐姐，我尋到寶貝了！」說著他張開握緊的小手，只見手心裡有一粒褐色的種子。哪裡是什麼寶貝！那是一粒花種子。於是我對弟弟說：「這是一粒花種，咱們可以把它種在花盆裡。」「太好了，我們現在就動手吧！」弟弟高興地拍手贊成。我們找出一個大花盆。可花盆裡一點土都沒有，到哪裡去弄土呢？我犯了愁。弟弟說話了：「樓下花池裡不是有很多土嗎？我們可以弄一些。」我眼前一亮，對呀，我怎麼沒想到呢！我抱起大花盆，弟弟拿著鏟土的小鏟，一起走下樓。我們找到一塊肥沃的花土地，弟弟拿小鏟用力鏟松泥土，我就一捧一捧把土放到花盆裡，不一會，我們就把一個大花盆裝滿了。我抬頭看看弟弟，他滿手滿臉都是泥土，汗水在臉上流出一道道泥印，簡直成了一個小「泥猴」。「姐姐，種花種子吧！」「好吧！」我邊回答邊在花盆中央用力挖了一個洞，弟弟小心翼翼的把那粒種子放進去。「姐姐，是不是還得澆點水？」弟弟仰起頭問我。「對，我看每次媽媽種完花都得澆些水。」我大聲地回答弟弟。「那我們上樓吧！」說著弟弟就去搬花盆。只見他雙手使勁，可花盆卻紋絲不動，弟弟再使勁，不但沒有搬動花盆，自己卻摔坐在地上，看見他那狼狽的樣子，我忍不住笑出聲來。「太沉了，太沉了！」他邊爬起來邊喊。「還是咱倆一起抬吧！」我笑著說。我倆使出全身力氣，終於把花盆搬進陽台。現在只剩下給種子澆水了，拿著媽媽平日給花澆水的小噴壺，我倆你澆完後我再澆，讓花種飽飽地喝上了一頓。望著精心栽種的種子我倆開心地笑了。
不久，種子果真發芽了，嫩綠的葉片伸展著腰枝，彷彿在說：謝謝你們。看著嫩葉，想著我和弟弟當時默契的配合，我心裡美滋滋的，我第一次品嘗到了合作的快樂，享受到了合作帶來的碩果。