Ⅰ 高中作文題目常考的有哪些
每一個人心中都有一種美好的事物，它點綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著那曲動人的歌。每當老師颯爽的英姿出現在三尺講台上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨遊，在另一個世界裡感受新鮮的陽光、去領略異國的風情，一起去長篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬於生活的強者。友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子裡，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風同雨同悲同樂。每當聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了。.一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛痕。也願每個人心中的鮮花更鮮；願每個人中的陽光更燦爛；願每個人的微笑更甜蜜；願每個人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍天下去拼搏，去奮進，去打造我們人生中的最亮點，去開創我們美好的明天。
Ⅱ 高中作文題目怎樣擬定新穎標題
以下是無憂考網為大家整理的關於高中作文題目怎樣擬定新穎標題的文章，供大家學習參考！
話題作文在近幾年的中考命題中一直獨領風騷。而自擬題目則是話題作文的一個重要寫作要求。一個好的標題猶如一雙靚麗的眼睛，透過它可以洞悉文章的思想感情、具體內容。所以擬好一個讓閱卷老師「一見鍾情」的作文題目，是作文得分的至關重要的一步。 一、附加法
就是選取話題中的關鍵詞，在其前後補充成分，使之成為標題。這種方法特別適合於以一個詞為話題的作文。如以「聲音」為話題，可以擬為《板書的聲音》《生命中的聲音》等;以「幸福」為話題，可為《追求幸福》《體味幸福》等。
二、修辭法
1.比喻法。如《理解是路，愛是橋》，把愛和理解比喻成縮短心靈距離的橋梁和路，極富文采;《拔除心靈的雜草》，把人類心理的不健康因素比做「雜草」，使文章顯得形象生動。
2.比擬式。如《誠信「漂流記」，把「誠信」擬人化，通過誠信巧遇「快樂」「地位」「競爭」的遭遇，可以得出富有哲理的結論。再如《誠信喊冤》《天空的訴說》等，使人如聞其聲，如臨其境。都運用了擬人的手法，形象生動，別有韻味。
3.誇張式。如那個障礙粉碎了我(「挫折」話題)等。
4.借代式。如以黑白債為題，緊扣母親烏黑發絲中的白發展開敘述，揭示歲月無情、母愛無價這一真諦，借色彩代本體，寄託深情。
5.反問式。如以「相容」為話題，可以擬題為誰說不相容等。
6.設問式。用設問引起讀者的思索，如《順境出人才嗎》〈我是誰》等。
7.引用式。文題中恰當的引用一些名言警句，能達到言簡意賅的效果，又使作文增加一定的文化底蘊，如《己所不欲勿施於人》;還可以引用一些流行歌詞，如《一笑而過》(以寬容為話題)、《一千零一個願望》(以心願為話題)等。
8.雙關式。語義雙關，如《冬日暖陽》等。
9.對偶式。如《讀智慧之書，做有用之才》，《高高山頂立，深深海底行》(人生感悟話題)，《斬斷親情，昭顯正義》(「人與我」話題等)。
10.反復式。如以「探索未知世界」為話題，就可以擬題為《生命的萌芽，萌芽的生命》等。
作文擬題的方法還有很多，這里就不再一一贅述了。教師可根據教學實際，指導學生採用各種方法擬題以增加文采。
三、矛盾法
培養學生具有逆向思維的能力，這樣擬出來的題目，往往會收到意想不到的效果。如《近墨者未必黑》《「閑書」不閑》等題目，用了形貶實褒來命題，反而更能吸引人。
四、符號法
如數學中的等式《1+1=?》，不等式《金錢≠幸福》《成績≠素質》等。這樣的擬題給人簡潔明了的感覺，還會讓人產生一睹為快的閱讀慾望。
標題是文章的眼睛，是文章內容和讀者情感之間的第一個接觸點，是讓人一見鍾情的因子，也可提供給讀者審視文章內容的獨特視角。要想在作文擬題時得心應手，就必須在平時的寫作實踐中不斷摸索、訓練。
Ⅲ 高中趣事作文題目大全
「鞋兒破，帽兒破，哪裡有困難哪裡就有我……」 一聽到這歌聲，就知道是我們回班的小濟公來答了。
說起小濟公這個美名，是因為王強平時總愛「路見不平，拔刀相助」所以大家都管他叫小濟公。有一次，放學之後，王強背著書包回家的路上，他看見別人在踩草地，就快步走上去對踩草地的幾個小朋友說：「不能踩草地。」有一個大一點的男孩，走到小濟公的面前，對小濟公說：「我踩草地關你什麼事！」 小濟公對他們說：「小草可以美化環境，為人類做出貢獻。小草也是有生命的，你踩在它身上，它會疼的，甚至會死亡，小草漂亮的綠衣裳就被你踩臟的。」幾個小朋友聽了，臉紅了，慚愧地低下了頭。
還有一次，老師來上課的時候，有一個同學還在吃東西，小濟公連忙說：「上課不要吃東西，吃東西違反課堂紀律。再說，吃了不幹凈的零食，肚子也會疼的，弄壞了身體，那可就不好了。」這位同學聽了，趕緊把零食收起來。
他看到班裡有不好的現象，就立刻制止。連平常愛欺負同學的小霸王在小濟公的幫助下，也變乖了。
他所做的一切同學們看在眼裡，感動在心上。因此，同學們都非常喜歡小濟公？
Ⅳ 高中作文整理為標題
考試，這兩個再普通不過的字眼卻有著決定人命運的力量，尤其是對像版我這樣的高中生權來說，考試就彷彿一把利劍一般。考好了，它是一把刺進別人心臟的匕首，因為自己雖然考好了並不代表別人也考好了；然而考不好，就更是一把刺進別人心臟的匕首，只是這心臟的主人換成了全世界最愛你的人。面對考試，每個人都有每種不同的心情，這就導致最後的結果不同：有的人金榜題名，有的人卻名落孫山。這著實讓人可慨可嘆。
古代有兩人進京趕考，在去京城的途中都遇到了棺材，其中一人想：唉，太晦氣了，這次肯定考不上了。」結果他真的是榜上無名。相反地，另一個人卻想：棺材，棺材，這不是既陞官又發財的意思嗎？可想而知，他懷著這樣輕松而愉悅的心情又豈會不高中？事實上，二人的實力旗鼓相當，卻有著不一樣的結果完全是取決於他們兩種不同的心態罷了。
Ⅳ ！作文題目：我的高中生活。要求：不少於800字，另：我是高一的
我的高中生活
考試總是讓人歡喜讓人愁。中考已成為歷史，不知落榜酸楚的學子們聚到了一起，我也是其中的一員。我的分數讓人倒，可我還是來了。我該歡喜還是該愁。
領導說，進入高中就喲接受軍訓的洗禮，洗去我們以前的幼稚。可我並不這么認為。這只是高中生活中的第一件不平事。給別人錢，讓人來教訓自己！在我們這個山高皇帝遠的地方，我並認為軍訓可以達到所希望的目的，只是一種形式而已。我也因此而吃了不少教官的苦頭！
軍訓啊軍訓，奪走了我對高中生活的大部分美好憧憬。而那僅剩的一點也讓那個「唯分數是真理」的老師個抹殺了。但她個給了我高一大部分情感。
我喜歡海子滄月那些寫極端的文字，於是我以一篇緬懷初戀情人的文章讓同學們對我刮目相看。都說我是受了80年代萌芽的影響。也是因此她肯定地認為我是一個不學無術的登徒浪子。她經常和我單獨交流說，別學賈寶玉，男兒應該有志氣，整日讓姑娘圍著不會有出息的。或者說你們這個年齡的萌動我是能理解的。這些我都一笑而過了，因為我相信，她根本不了解我。
後來，我為了張揚個性，保持我行我素的原則，將她的責罵當作自然的清風，依舊違紀。我知道他是不會個像我這樣的差生第二次機會，可後來我也不知道我有了幾次機會，她很徹底的放棄了我。我並沒有因此而感傷，文字在我心中的地位不是代替著某個老師，更不會是她。但她肯定了我唯一的優點，就是話少。
又是一個學年的開始，我在日記里道「或許，17歲的天空不應該有太多的細雨，難道我真的是無病呻吟嗎？」之前我將我所有的煩悶都放到了我的作文里，起先她很欣賞，可日子久了，她就開始反感了。評語越來越少，最後少到3篇共用一個查了。我開始反思了，這不是她的過失，也不是我的失誤，正如我一篇文章中寫的「我們為什麼會寂寞，因為沒有人能讀懂我們，我們真的很難懂么？
Ⅵ 高中作文題目
1.陌生 2.與你為復鄰 3. 常識制 4.回到原點 5.不要輕易說「不 」
6.拒絕平庸 7.我的時間 8.踮起腳尖 9.舊書 10.綻放
11.路在腳下 12.穿越花季
Ⅶ 團結為話題的作文題目高中
團結就是力量2008年5月12日14時28分，四川汶川縣發生8.0級大地震，短短幾天時間，十三億華夏子孫攜手並肩，用團結唱響了抗災救災的最強音。當萬眾一心奮勇向前絕不後退的時候，有什麼困難是克服不了的呢？十多萬解放軍、武警和公安民警，各省市的救援隊、醫療隊、工程搶修隊迅速進入災區。志願者從四面八方匯聚災區，救援物資從水陸空源源不斷運進災區。全中國人民都在用自己的行動告訴受災的人們：無論有多麼大的苦難和艱險，我們都會與你們在一起！因為我們都是中國人。年過花甲的溫總理在地震後兩個小時就親臨現場，在震後的汶川奔走，看望群眾，慰問病人，鼓勵士兵……當知道溫總理流淚的時候，我們也泣不成聲，除了感動之外，更覺得有一種力量在全國人民心中激盪——團結！團結！還記得北川中學的高一某班的學生在災難來臨時唱的歌嗎？「團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……」正是這首歌，使他們團結在一起，在巨大的恐懼面前一起努力，互相鼓勵，最後終於在一個小時後爬出了廢墟。也許我們應該把目光放在這樣一群人身上：一個殘疾人用手爬行到募捐箱前，捐出了自己這幾天乞討來的錢；12個山東農民自發湊了5萬塊錢拉了一車白菜到災區分發。在那個特殊的時候，這樣的事真是不勝枚舉。是什麼讓這些最最平凡的中國人走到一起？是什麼讓我們感受到了前所未有的震撼？是團結！過去的一個月里，我們看到了太多這樣的例子，我們在經歷一場災難，一次又一次難過悲痛，我們也在經歷一場洗禮，一次又一次被震撼。一個人的生命是脆弱的，但群體的生命是強大的。生命的偉大在於不屈不撓，在於頑強的抗爭，在於手與手的相牽，在於心與心的相通。中華兒女，男兒們鐵骨錚錚，女兒們柔情似水，地震何所懼！我們用所有人的愛編織成一道彩虹，把處在災難中的人送往生的彼岸；我們用所有的愛鋪就一條通往天堂的路，為那些遇難的人們送行。團結就是力量。俗話說「人心齊，泰山移」。團結，可以使一個家庭更幸福；團結，可以使一個國家更加富強。
Ⅷ 高中作文800字青春勵志的作文題目
[不斷學習的價值]
生命有限，而學海無涯。我們成為怎樣的人，決定於我們所學到的東西，每天都努力學點新的東西。這一天才稱得上是沒有白費。
一個出生於貧困家庭的人，一個學齡五年級的人，一個讓世界變成自己學校的人，最終卻是一個不同凡響的人，一個負責的好爸爸，一個負責的好「老師」。他就是巴克爾。
巴爾克認為，最不可寬恕的是一個人晚上上床時還像早上起床時一樣無知。他常說：該學的東西太多了，雖然我們出生時一無所知，但只有蠢人才永遠如此。為了防止孩子們陷入自滿的陷阱，巴克爾要讓自己的孩子每天都學一個新的知識在飯前進行交流，說出後才能吃飯。然而當他的孩子們介紹各種知識時，哪怕是微不足道的小知識，他也不覺得瑣碎，而是鼓勵孩子們認真學習。
一次，他的兒子費利斯為了完成任務在飯前匆匆找了一個新知識：尼泊爾的人口是……。餐桌上頓時鴉雀無聲。大家都覺得這個知識實在太瑣碎了。但巴爾克卻說：「好，孩子他媽，你知道這個答案嗎?」妻子的回答總是會使嚴肅的氣氛變得輕鬆起來，她說：「尼泊爾?我非但不知道它的人口是多少，連它在世界上的哪個角落也不知道呢!」這個回答正中巴爾克的下懷。於是他說：「把地圖拿來，我們來告訴你們媽媽尼泊爾在哪兒。」就這樣，全家人忘了吃飯，在地圖上尋找起尼泊爾來。一天又一天，日積月累，全家人在飯桌上學習了許多知識，大家共同進步著。
巴爾克說：「一個人「不一定終身受雇，但必須終身學習。」只有不斷學習，才能夠追求和享受更美好的人生。
是呀，要想有成就就要發奮讀書。學無止境是一句老話，但它有很強的現實意義。現代科學技術的日新月異，誰還能夠說我學夠了呢?不過話又說回來要想真正學到一點知識、決心、信心、恆心是必不可少的。還有就是不能沒有勇氣，一定要不怕困難，敢於挑戰。學習猶如逆水行舟，不進則退，唯有持之以恆者，方有希望到達目的地。當然，盡管一個人不斷學習，如果他只是十分死板的學習那也是無效的。因為死學習不等於掌握了知識，更不等於有了智慧。
「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。」你也不能把學習當作一種任務去完成。如果你是這種人的話，那麼只會掌握了一些皮毛小的知識。其實說來說去你就是要不斷的去學習知識。
學習不等於能力。學習必須轉化成能力與素質才能體現出其價值。就像一個人吃下食物不等於增強體質，需要吸收才可能增加體質一樣。只有把學習同實踐相結合，產生效果時，才能體現能力
Ⅸ 高一語文作文題目大全
高一語文作文題目：（分）
閱讀下面的文字，按要求作文。
勞動是人類創造物質或精神財富的活動，有體力的，也有腦力的。我們自己是勞動者，也是別人勞動的見證者。勞動存在於現在，也存在於過去和未來。勞動的人有不同，勞動的對象有不同，勞動的方式有不同，勞動的環境有不同……於是，勞動的滋味也有不同。 勞動很重要，品味勞動的滋味也很重要。
你對勞動有怎樣的體驗或感悟？請以「品味勞動」為題寫一篇不少於800字的作文，除詩歌外文體不限。
高二語文作文題目：（50分）
按照下面要求作文。
以「面對」為題，選擇你熟悉的一個方面或者角度，恰當運用表達方式，寫一篇有真情實感的文章。文體自選，立意自定，不少於80字。
高三語文作文題目：（60分）
閱讀下面材料，按要求作文。 自1978年正式出版以來，《現代漢語詞典》（以下簡稱《現漢》）先後經歷了5次修訂。在2012年的第6版中，人們發現：第一，盡管名為「漢語」詞典，卻收錄了「NBA」「MP3」等200多個西文字母詞，《現漢》似乎變得不純了；第二，像「入圍」，它本來是「入闈」的錯誤寫法，現在卻被賦予了人們常說的意思，作為一個新詞條與「入闈」 平起平坐了，《現漢》似乎開始向不合理「妥協」了；第三，「粉絲」「宅男」等詞居然也被收錄進來，《現漢》似乎「放下身段」，變得更加現實了；……
有人認為這樣的修訂並不成功，像這樣的變化令人擔憂；有人說，這種事也不得不這樣，總算給了個說法；有人說，大家都這么用，習慣成自然，自然即合理；有人說，社會發展了，有些東西改變就得變……
上述爭議或類似現象，帶給你怎樣的感受和思考？請在材料含義范圍之內，自定角度，自擬題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇不少於800字的文章。