『壹』 作文 走在什麼什麼的路上。記敘文
愛在路上
二百多米的小路啊，爺爺一走就走白了頭發。
——題記
我的童年時代在小山小河中度過的，在家到學校幾百米的坑窪小路上，那時的我像只快樂的鳥兒飛來飛去，爺爺每天陪伴著我，走過了無數個幾百米，風雨無阻。
記得，我的小學課程都是在爺爺的自行車上學完的吧，我坐在爺爺的自行車前樑上，聽爺爺和我講八乘九等於七十二，九乘八也是七十二。 那時候，我覺得爺爺好偉大，知道的東西好多啊。有時候我也會和爺爺講學校里發生的有趣的事。講我評上了三好學生，講和同學們分著吃東西，還有好多好多年幼的我認為有趣至極的事，爺爺總是耐心地聽，然後微笑著告訴我，還有那些不足。
再大些，爺爺陪著我並肩走。記得有次大雪，都沒過了膝蓋，我心裡真的打了退堂鼓了，爺爺將我的衣領拉了拉，什麼也沒說，握緊我的手就出了家門，寒風吹在臉上，像刀子一樣，我的眼睛都快睜不開，模糊之中卻還有一個身影在向前，拉著我的手一步一步地向前。清晨的雪地上，兩對腳印向遠處延伸……
到了自以為長大了的年齡，爺爺依舊在我身旁，殊不知歲月已將爺爺的雙鬢染白，時光已將爺爺的脊背壓彎，風霜也在爺爺的臉上刻下了皺紋。而我，在歲月中成長，早已健步如飛，從前要走上十五分鍾的路，跑跑跳跳不到十分鍾就到了。我開始嫌爺爺走得慢，開始不喜歡讓夥伴們見到爺爺蒼老的身影。我走得愈來愈快，漸漸地，將爺爺甩在身後。當有一天，我發現身後沒有爺爺的影子時，我高興我跑跳著過一條馬路，地一路跑到了學校。
我看著鮮血從我腿上湧出來爺爺便開始給我講故事，講前幾天沒講完的《鋼鐵是怎樣煉成的》。講保爾是怎樣在病榻上堅持寫作的。我就這樣忍著疼痛，聽著故事，又走進了學校的大門。事後我才知道，爺爺知道我的心思，可他又放心不下我，所以每天都遠遠地跟著我。
在路上，有我童年時的歡聲笑語；在路上，有歲月帶給爺爺的蒼老；在路上，有我的漸漸成長；在路上，有爺爺的愛。愛，在路上；愛，在心中。
『貳』 行走在愛的旅途中 作文 記敘文
岳陽小學黨支部為深入學習實踐科學發展觀，構建和諧校園，同時為進一步促進學校教育和家庭教育的有效銜接，強化學校、教師服務意識，形成學校、家庭和社會三位一體的教育體系。本周三，黨支部組織行政領導、黨團員和全體班主任利用晚上休息時間，開展主題為「走百家門，知百家情，解百家憂」家訪活動。
為了使家訪更具針對性和實效性，學校對家訪工作做出了具體部署，重點訪問近段時間學習成績有波動、行為習慣或學習習慣有欠缺的學生。在整個家訪過程中，要求全體老師認識到家訪工作的重要性和必要性，家訪中要注意言行舉止，體現岳小教師良好的師德形象；家訪之前要做好充分准備，對要家訪的學生家庭情況、行為學習表現、興趣愛好等了如指掌，對本次家訪要達到什麼目的，如何達到目的做好計劃；家訪前要與學生家長提前約好家訪的時間，盡量做到學生、家長都在場，以利「三方會談」；家訪時講究方法，尊重家長，平等交流，態度誠懇等。
活動中，行政領導、黨團員和全體班主任把學校對學生的關愛第一時間傳送到他們身邊，在部分學生家庭，家長面對孩子的變化喜形於色，對我校教師不辭勞苦，身體力行的走訪百感交集。家長的肺腑之言情到深處催人淚下，老師們以一腔火熱的愛生之情，感動著家長與學生，濃濃的師生情，化成茸城縷縷清風，沁人心脾。老師們叩開的，看似是一扇扇家門，連接起的卻是家校之間的心橋。
此次家訪不僅讓老師們了解了學生在家的表現，了解了學生家庭，也增進了彼此之間的感情。據悉，此次家訪後老師們還將做好家訪的後續工作，如對家訪同學的跟進教育，平時的電話聯系等，使家訪活動效益最大化。
『叄』 以《行走在美好中》為題寫一篇高一水平的作文,要用記敘文,真人真事,
當你覺得生活很不如意例如一系列的不幸發生諸如生意失敗、生病了,考試失專敗了...等等的時候屬覺得心情低落,但轉身發現你身邊還有一大幫親朋好友,或者他們不能扭轉不如意,但一聲問候、一個微笑、一個擁抱,你都會覺得溫暖.通常就是在這樣的時候你會不經意地發現,失去了某些東西,又得到其他更加珍貴的東西,你可以往塞翁失馬焉知非福的角度想一下.轉身換個角度你會發現生活真的很美好.
『肆』 行走在挫折中 初二作文記敘文
字數有點多，你原諒，個人認為還好，請你參考吧！滿意請採納，謝謝！
行走在挫折中
人生中，處處都有挫折的時候。有時，你遇到它，你會倒退。有時會勇勝它。當你面對挫折時決定去放棄它，而有人去鼓勵敢地去戰你去戰勝，去打倒它。當我面對挫折的時候，都有他陪伴著我，不管我遇到什麼。他都在一旁鼓勵我去做。有了他的鼓勵，我有了堅強的毅力，勇敢的氣量，有他的安慰，我才知道在挫折中有一份愛，一份安慰。你可知道這個人是誰嗎？他就是我的爸爸。
從小，我就是一個人睡，不管下雨還是狂風吼叫，都是我一個睡，我恨爸爸，因為他從來就對我嚴格要求，在我小時候他從來沒有笑過，不管我遇到什麼挫折，他都有我一個人去打敗它。
在我12歲的那一年，天氣非常糟糕，每天都是下魚。有一天，我和爸爸一起去上街，可是，剛走到百河橋時，卻遇到一個大災難。橋面漲水了，不能過去。我便說：「爸爸，今天就不上街，明天再去吧」可是爸爸堅決要去，我只好聽他的。我以為爸爸會背我過去，可卻沒想到他讓我自己過去。當時，我氣急了罵了一句：「什麼爸爸呀！」話還沒說完，爸爸卻給我一個耳光，嚴肅地說：「這點困難都禁不住，出社會了你怎麼辦。」我沒有出聲，眼淚嘩啦啦地流下來了。爸爸在前面走，我在後面走。過了半個小時，終於走了那個橋。當我看見自己努力走完這座危險的橋，我非常高興。這是我童年中遇到的第一個挫折。
還有一次，我要參加一次電子琴文藝比賽。在這次比賽中我遇到了很大的挫折，當我進入考場時，還要自我介紹。完了，完了，完了，這下完了。平時，我的普通話說的不好，怎麼可能在考場上，自我介紹呢？心情如快要爆炸的子彈。爸爸看見我著急的樣子，便對我說：「我相信這點困難難不到我女兒的。」聽到這句話我便平息了自己。『陽玉勤』呀！到我了。怎麼辦，我膽怯站在講台上作自我介紹。看到爸爸開心的樣子，我大聲的，大聲的作自我介紹。一瞬間台下響起一片掌聲，我好高興呦！可是好景不長，在我彈奏了一半時，卻忘記了歌譜，舞台的我不知道該怎麼辦，我想逃逼這一切。就在這時侯爸爸對我說：』』努力並不代表成功，放棄並定會失敗』』聽到這句話，我沒有逃逼它，而是勇敢的去面對它，一瞬間台下響起雷鳴一般的掌聲。
每個人都會遇到挫折，他就像一塊大石頭一樣，正等著你去打它。當我遇到挫折時，有爸爸在我身邊，他不段支持我，讓我成為一位堅強的人。朋友們，你們也一樣，不管你們遇到什麼挫折，都有親人陪伴著你，而且那塊石頭正等著你們和它作斗爭呢！
『伍』 以行走在美好中為題目寫一篇800字的記敘文
已經決定再不在博客里載入視頻，可是太喜歡周冶平的歌，下面轉載一篇關於周的介紹，歌也如其人，文也配其人。
時光是如此地匆匆，讓我們在轉眼間飽嘗歲月的艱辛；青春總是充滿了遺憾，讓我們在回憶時感傷真情的錯失。於是，我們總想在時光匆匆的流走中，記下心情里曾經的點滴，在青春容顏的悄悄改變中，重復那一段又一段風花雪月的故事。
我們選擇了周治平。他從容的歌聲里，寫著你我生命歲月流轉過程中每一剎那的光華，那些最動人的旋律、最深刻的文字於聆聽中幻化為我們生命中的永恆。
關於周治平的歌的描述
如果說，有些人的歌是觸及靈魂的，沉甸甸的社會責任感讓我們一腔熱血、一臉嚴肅，比如羅大佑，那麼，周治平的歌則是溫潤人心的，這個溫文儒雅的人，寫古典溫婉的詩句，唱最干凈的情歌，碰一碰你心底最柔軟的地方……在那裡，你通常收藏著自己最初始、最純潔的愛和青春。
「經歷了春夏秋冬，看遍了花開花謝，使我整夜難眠的，仍是那一場風花雪月的事。雖不是青梅竹馬，畢竟曾為情所困，訴說往事悠悠，一天一點愛戀，你依然在我心深處。嘗過了時間的傷，唱盡了歲月的歌，為何夢不到你的容顏，難道城市的夜容易失眠？翻閱玫瑰花瓣的信箋，彷彿我就在你身邊。多情的人，寂寞的眼，再相遇也許來生，我相信總有一天。重提往事，只是為了焚燒昨日。不要問我過得好不好，我和我追逐的夢，比翼雙飛，永不停歇。」
有人曾經把周治平的情歌編聯成了這么一段情書般的話語，讀起來彷彿一篇愛情的誓言，不過，它卻概括了周治平歌曲創作的基調。周治平的歌是屬於戀愛中人的歌，於風花雪月的意境中帶給他們一種體貼入微的愉悅。戀愛中的人都要聽聽周治平的情歌，在那裡找得到至深的安慰。特別是有夢想和詩意的女孩子，很難不被這種雍容的吟唱觸動。繁茂的和聲配合氣度雍容的旋律襯出一片深情鄭重，他始終是那麼端莊有度地編排著感情世界裡的種種遭遇，始終如一的體諒與悲天憫人。也許周治平的歌是太陰柔了一些，對男女情懷的描摹簡直是細膩到全用工筆，而每一筆都直指人心，讓眼裡的淚水終於無所遁跡。
周治平的歌永遠都屬於那些還有誓言可以承諾、還有夢想等待實現的人們。
於是，在午夜不眠的CD機里，他們聽著他的歌百感交集，在那樣唯美而傷感的歌聲里，在情緒最柔軟的時候，他們的心拒絕邏輯，拒絕思索，一遍又一遍莫名地感動。
周治平的個人專輯和經典單曲介紹
周治平首先是以一個製作人和創作人的身份進入流行歌壇的。他85年出道，90年推出自己的第一張個人專輯《青梅竹馬》，92年推出第二張專輯《歲月如歌》，92年底推出第三張專輯《風花雪月作品集》，95年推出第四張專輯《花開花謝》，96年推出了第五張專輯《風花雪月作品集Ⅱ--為情所困》，這五張專輯就是周治平最主要的個人專輯。其中，《青梅竹馬》專輯獲得了最多的好評，《風花雪月作品集》中的許多歌曲因為周治平的演唱，使這些以前寫給別人的歌得到了最准確最精彩的演繹，從而獲得了歌迷的喜愛並被廣為傳唱，而《花開花謝》則最多地傳達出周治平個人的詩人氣質中所蘊涵的對於青春和愛情追求的理想與困惑。
『陸』 行走在什麼什麼中的作文
行走在風雨中
窗外，大雨傾盆，大風呼嘯，破壞了蜘蛛剛結好的網。那可憐的蜘蛛也不知被吹到哪裡去了。窗邊，我坐在那裡，默默地注視著這一切，心中又添了些許的愁緒。
躺在床上，望著窗外的雨絲在玻璃窗上形成雨簾，驀地，眼前竟是那被撕破的蜘蛛網在風雨中轉瞬即逝的影像。我拿起傘，默默地走出了家門。
路上的人真的很少，有的拿著傘急急忙忙向遠處走去，有的護著頭向家裡跑去，唯有我，不緊不慢地走著，漫無目的。盡管我打著傘，可那雨還是被風吹在了我的褲子上，腳下，冷冷的，濕濕的。
走了大約五分鍾，我來到了小花園里，找了把沒被淋得很濕的椅子，我坐了下來。看著遠處的勁竹，哪裡還有平日里曬著日光浴那慵懶的模樣，取而代之的，是風雨交加的陰霾下的瑟瑟發抖。還有那不知名的花樹，陽光下的她那般盛氣凌人，彷彿那花園中美麗的仙子，而現在呢，她也落魄了，雨打濕了她的衣襟，風吹落了她的優雅，那麼得楚楚可憐。
望著那風雨，我仍是不適意，本想拿了傘走進風雨中，接著行走，可是一個不經意的回頭，我的心靈又一次受到了震撼，那是一隻蜘蛛，它竟在這樣的風雨交加之中，織成了一張晶瑩的網，完成了在我看來不可能的任務。
在看到那蜘蛛網的某一個瞬間，我的心釋然了。而那莫名的愁緒，也不知躲到了哪裡去了。可惜的是，在這樣的風雨中，那網頁終逃不過被破壞的命運，那蜘蛛也從我的眼前消失了。我終於不再為它感到惋惜，因為它逆勢而為，做到了令人想不到的事情。
雨還在下，一滴一滴地滴在了我的心裡，濺起片片漣漪……
我的愁緒，本起於那蜘蛛，現在，卻又因另一隻而消散，我撐起傘，默默轉身，再次…
『柒』 行走在春光里的作文記敘文為主800字的
生命如花，芳香四溢。
又是一個萬物復甦的春天，我漫步在湖邊，發現了天空中飄著許許多多像雪花一樣的白色物，但又比雪花更棉，更薄、更柔軟，落在地上一片一片的。走在湖邊的人們，任它輕輕地飄在身上，緩緩的從身邊擦過，靜靜地落在地上。
一時間，湖邊像是披上了一層薄如蟬翼的白紗……走近後我才知道，這是柳絮，它是靠風力來傳播種子的。那是我第一次親眼見到春天，柳樹用自已的方式來傳播生命，我完全被震撼了！我的心裡簡直承受不住這份欣喜和敬仰之情。
在每一個春天，它載著一粒希望的種子，飄向它夢幻的那片土地，去灑下一地可見的生命。誰見了這種場面也不會無動於衷的，誰都不能不被這樣的生命所感動。它辛勞的飄散，然後落入那黑乎乎的泥土，綻放出一枚嫩綠的新芽，不停地生長，散發著它那生命的芳香，只管耕耘，不問收獲。
我不由自主的聯想到人類的生命：在大自然生命的啟悟下，我們應該怎樣感謝生命，珍惜生命、把握生命、回報生命呢？
這個春天因生命而精彩。冰心寫過這樣一首富有哲理的小詩：「成功的花，人們只驚慕她現實的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。」成功的花朵，只有在汗水的澆灌下，才會更加明艷！
這個春天讓我聞到了新鮮的空氣；這個春天使我們感受到了萬物的欣欣向榮；這個春天使世界充滿了無限的希望。生命之花是頑強的，但有時也是脆弱的。當我們追想那些遠去的生命，會發現雖然斯人已逝，芳香卻依舊彌散。
這個春天，讓我們感悟芬芳的人生，綻放生命的花朵，追求生命的芳香！人生如春。沒有春天一年就不會開始，沒有春天人們就不會清醒，沒有奮斗人生就不會有春天。
走在春天的小路上，我覺得有點涼。不是已經春天了嗎？想像中的溫暖卻如曇花一現，繞了個圈便匆匆躲開。大地繼續寒冷。
有幾只鳥兒很大膽地從我身邊飛過，嘰嘰喳喳連蹦帶飛地終於「爬」上一棵低矮的小樹，叫得極歡快。該是新鳥吧。這算是「幾處早鶯爭暖樹」么？我笑了笑。
前方走來一對老人，頭發花白，身材自是不算高的，是相濡以沫了幾十年的老夫妻吧。做妻子的那位，略瘦些，精神卻比做丈夫的抖擻，他們相挽著胳膊，一步一步蹣跚地走，盡力扶持著對方，臉上漾著無盡的滿足。
最感人的是夕陽情啊，我不知他們相依相伴走過了多少個這樣的春天，但我相信，只要彼此皆在身旁，對他們便是永遠的春天了。
走在春天，我從心底祝福他們，自己也彷彿望見了春的明媚。
再接著走，迎面而來的是一個可愛至極的小寶寶，剛學會走路呢，便急急掙開年輕的母親，要去尋找那更有趣的東西。撞上我，他停住了，睜著大大的亮亮的雙眼盯著我，一副挺疑惑的樣子。我不禁一下笑出了聲，我笑，他也笑，咧開嘴，連嘴巴里的幾顆牙都瞧得一清二楚。
他的母親於是追過來，教導孩子：「乖乖，叫姐姐！」他才不理呢，依舊傻笑著，手舞足蹈。我想，這孩子以後準是個了不起的表演家。微微抬頭，我看到了樹頭有淡淡的鵝黃搖曳著。走近它，細細地打量，果然是今年的新綠，剛剛含著細小的芽笣，有點朦朧地寫意著急於傾吐的心事。
口袋裡的手機響了，同學發了簡訊來：「五一快樂！」這一句幾乎要惹得我落淚了。我不是個非常引人注目的學生啊，總以為時光會把我埋沒，從此長封於冬天的嚴寒。原來——
春天一直都在，只是我們總看不見那春的存在，花開花落，不過是花打了個盹，來年又醒。所有的美好象徵了春。河岸上楊柳青青，春一直悄悄地在。
我繼續行走在這小路上，走在春天。
田野里，農民們又投入了新的耕種。盼了一個冬天的他們迫不及待地播撒著春天的種子。「晨興理荒穢，帶月荷鋤歸」這不正是他們生活的真實寫照嗎？雖然忙碌，但為了金秋的收獲，這一切都是值得的。走在春天，那一張張朴實的笑臉充滿了對春的感激、秋的憧憬。
走在春天，感受春天的氣息。這一切的一切都是春的魅力，走在春天，感受著春所帶來的積極向上的精神，感動著每個人。人們忘記了煩惱，忘記了悲傷，忘記了所有痛苦的回憶。我們只知道春是一種象徵，其實，春是一個起點，春是一支唱不完的生命之歌，一幅描不盡的人生畫卷！
『捌』 行走在初一作文記敘文
就這樣漫步在十字街頭，外界雖人聲鼎沸而我的心卻死一般沉寂。
在街道上慢慢地走著，抑或，流浪。透過小吃店透明的玻璃牆，在霧氣中，小男孩幸福地啃咬這烤雞，一旁的母親無奈地笑著，不忘遞上一張紙巾細心地擦去他嘴角的醬汁。
我情不自禁地還念地撫上玻璃，腦海中卻又浮現出媽媽發怒的面孔。狠狠地抽回手，肆虐地笑著，再次向前走。雖是盛夏，可不知為何會有寒冷刺骨的感覺，下意識地緊了緊衣服。
我和媽媽吵架了，她明明什麼都不懂！我有了一種厭惡感，便摔門跑了出來。
「啪嗒」
一滴雨，落在了我的鼻尖，這彷彿是一個預兆，兩滴、三滴、四滴……雨越下越密，越下越大，老天終究沒有忍住。
繼續漫無目的地走著，也沒有躲雨，愣是讓雨把我澆了個透，路上的行人紛紛向我投來疑惑的目光，越來越冷了。
一個撐著傘的人從遠處跑來，漸漸地我看到了她的臉，瞳孔猛地一縮，是媽媽！
媽媽將傘架在我的上空，喘著粗氣，漲紅了臉，看得出跑得很快。她看了我一眼，只是輕輕的一個回眸，有責備和憤怒，但更多的卻是無奈和關心。
我愣了，鬼使神差地沒有逃避這把傘，只是把頭扭到一邊，不語。好像，沒那麼冷了。
「哎——」一聲長嘆從頭的上方傳來，「走吧，回家。」
我心情復雜地在傘下走動，又路過那家店，男孩和他的母親已經不在了，只是店裡的燈還開著，空氣里氤氳著說不出來的味道。
『玖』 中考作文行走在什麼中範文4篇
文天祥說過一句精妙的話，概括了古往今來義士烈漢們的特徵：「時窮節乃見，一一垂丹青「。而今我行走於他們偉大的人格中，感受那些歷史洗滌不去的，偉大人格。--題記
他手握持節棒，傲然立於茫茫雪原中。蘇武，曾有人這樣評價過他：「他是中國歷史上最有節氣的人「。十九年異國他鄉，多少夜以淚洗面。因為漢朝與匈奴之間的冷戰，凶暴的匈奴人竟將蘇武囚禁於稀有人跡的大漠荒野中。他餓了，就只能食雪、野草;他困了，倦卧於冰天雪地之中。他不屈服於威逼利誘，不屈於嚴刑拷打，只因為他有一顆頑強堅定的愛國之心。去時正值風華正茂，歸時已是白發蒼蒼，而蘇武不曾抱怨，只是在回長安的路上噙滿淚水。史鐵生說約伯的信心無上帝的擔保，是真正的信心，而今我要說的是，蘇武的一顆愛國之心更是無任何福祉的承諾，是一顆令人敬畏的真正的愛國之心。
行走在蘇武偉大的愛國人格中，我只有懷著一顆敬畏之心，敬畏他給歷史留下一座不倒的愛國豐碑。
我不知道屈原是以何種心情何種腳步來到汨羅江邊。奸臣的陷害，王君的昏庸，百姓的疾苦，楚國的危在旦夕，當他知道這一切都是他所無法挽回時，他選擇葬身波濤洶涌的汨羅江中，他選擇與日月爭光，他也選擇了讓後世的我們扼腕痛惜。「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索「，這是他的志，忠誠為國，造福百姓的宏圖大志;「舉世皆濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒「，這是他的心，飽受折磨，無可奈何的疲憊之心。司馬遷飽含感觸地寫下了《屈原賈生列傳》，寫屈原的意氣風發，寫屈原的精準謀略，寫屈原的窮困窘境，終究還是落筆到那個形容枯槁，站立於汨羅江邊的屈原，終究還是讓我落淚了。
行走於屈原偉大的正直人格中，我只有懷一顆仰慕之心，仰慕他給歷史留下一首餘音不絕的正直之歌。
「士為知己者死「，當豫讓喊出這句話時，我想連天地都敬畏也不敢出聲應答。行刺趙王襄子不成，豫讓並沒得到心靈上的絲毫寬慰。他喬裝打扮，易容改面，跪在趙王襄子的轎前，懇請襄子脫下他的王袍，好讓自己對著王袍刺三劍。襄子落淚了，而豫讓卻說：「智伯國士逼我，我必國士報之，今方可歸去而見矣。「自刎於轎前，只為了智伯的知遇之恩、肝膽相照、俠氣逼人。江淹的話也寫得好：「乃有劍客慚恩，少年報志，割慈忍愛，離邦去里。「豫讓讓六國劍客動容落淚，在那個兵荒馬亂的時代，豫讓用他的行動築起了牢固的「義「字。
行走於豫讓義氣的偉大人格中，我只有懷著一顆被震撼的心，震撼於他給歷史留下這樣的濃墨重彩。
這是場不悔的行走，行走於他們不屈的人格當中，有暢快淋漓的感覺，不必傷感，因為他們真的活出了自己的真性情，活得瀟灑，活得坦盪。
一場不悔的行走……
『拾』 行走在什麼中的我作文600字
行走在書中
我從小就喜歡看書,現在家裡的書櫃里還珍藏著《西遊記》、《水滸傳》、《三國演義》、唐詩宋詞等名著。書伴我走過了十幾個春秋，書成了我一位知心的朋友,給我帶來無窮的快樂和憂傷。我喜歡沉浸在靜謐的夜裡，與書親密地交流，與橫卧在書中的每一個靈魂自由自在地交流,與書中的人物同喜同悲、同憂同樂,然後安靜的去思索。
隨著年齡的增長，閱書的增多，我心中的意境則越來越高。在神聖的殿堂上，我傾聽著書這位心心相印的知友所演奏的悅耳的音樂。我回味「小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭」的幽情逸趣；我見證「風蕭蕭兮水易寒,壯士一去兮不復返」的悲壯場面；我體會「夕陽西下，斷腸人在天涯」的羈旅遊子的悲涼心境;我驚嘆「造化鍾神秀,陰陽割昏曉」的鬼斧神工；我感受文天祥「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」的愛國情懷；我感嘆項羽「力拔山河氣蓋世」的豪情壯志。
行走在書中，溫馨而愜意。拜讀古今中外燦爛的文學長卷，卷卷都綴滿深深的親情、友情、愛情，展示書中人物的笑顏，訴說書中人物的悲歡離合。那行雲如水的語句、花雨繽紛的意境、真摯動人的情感，傾刻間喚醒我沉睡的心靈,像花瓣綻放在春日中一般。我浮澡的思緒得以安寧，我清淡的日子得以充實，我貧瘠的靈魂得以溫潤華貴。有書相伴,我快樂,我喜悅,我振奮,我的青春在書的濕潤下飛揚。
行走在書中，我漸慚地懂得人生的真諦;行走在書中,我的心靈開始凈化，我的情操開始陶冶，我的視野開始廣闊，我從中聆聽來自浩瀚無際的大千世界的聲音。金戈鐵馬、雲卷雲舒；波濤風雨、酸甜苦辣；悲歡離合、寧靜自如;總會帶給我不同的感受。
詩人於謙曾說過：「書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。」書會一直伴隨並見證我的成長,每一本書都是我的一個好朋友。行走在書中,我的閱歷增長起來;行走在書中，我的人生更加豐富多彩;行走在書中,我愈加清雅脫俗、心胸豁達;行走在書中,我變得睿智深刻、懂禮明志。