Ⅰ 求一篇議論文範文800（最好是高考滿分作文）
《高考滿分作文800字議論文：珍惜你所擁有的》的文章，供大家學習參考！
仰望蒼穹，我們常感嘆自己的渺小與無知；俯觀滄海，我們常哀傷自己的脆弱與卑微。於是，有人窮其一生為得盡天下以裝飾自己的偉大，在生命將枯之際才發現自己一無所得。其實，最珍貴的是你擁有的東西，珍惜你所擁有的，生命才能充實而有意義。
珍惜你所擁有的，因為生命一晃而逝。人生如白駒過隙，眨眼已從指縫中流逝，短暫的生命不容許我們貪婪地去追求一切，獲得一切。當你心中總懷著無盡的慾望，總想著很多沒有得到，你會發現你還未享戰果就已是頹然一白發的老者了。或許你該看看隱居田園的陶淵明。他一生無所求，無所牽絆。心性淡泊，遠離官場，毅然辭官，只為與他的妻兒暢享人生歡樂。他珍惜著寶貝著他擁有的一切——家庭、自然，以及一顆脫俗的心。若他總想著金錢萬貫、權勢高位，我們不禁要哀嘆歷史上將少一位精神巨人了！再看看董卓，他貪得無厭，追名逐利，竭盡所能攬天下之物，最終落得個屍骨俱焚的下場，生命如此短暫便湮沒於歷史塵灰之中。所以，珍惜你所擁有的吧，別讓生命白白為了世俗流逝。
珍惜你所擁有的，因為知足者常樂，滿足於自己已擁有的，放下那顆浮躁貪婪的心，你才能真正體會到生命的快樂和可貴。若老想著自己還有許多未能得到，身心會被物質慾望裹挾，而你將會變成一個隨大流而爭小利的人，逐漸被世俗包圍，逐漸遠離了生活的情趣與幸福，嗚呼，多麼可怕！現看當今社會的食品安全問題，貪官污吏現象不正是因為那些廠家官員為了獲得更豐盈的利潤，更炙手可熱的權勢，滿足自己的慾望嗎？可是，他們最終並沒有幸福，而那些清廉的官員，正直的廠家不是為人民大眾所稱贊嗎？他們正是有珍惜了自己擁有的一切，不過分奢求，心懷了一顆知足常樂的心呀！蘇子有雲：「……物與我皆已無盡藏也，而又何羨乎！」珍惜自己擁有的，讓心態永遠健康知足，生命能在更高層次上得到永恆，成為偉大！
不要老想著自己沒有什麼，而要想著自己擁有什麼，我們正不顧一切地老去，所以讓我們珍惜自己所擁有的吧，在有限的生命里永葆一顆知足的心，享受生命的精彩和充實。
Ⅱ 高考滿分作文議論文
做任務！請採納！請見諒
Ⅲ 高考滿分作文 給材料 議論文
2011高考全國2卷作文
原題：閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。（60分）
有人據此在互聯網上設計了一項調查：「假如你墊資代買的中了500萬元大獎的cai票在你手裡，你怎麼做？」調查引來16萬人次的點擊，結果顯示，有29.9﹪的人選擇「通過協商協議兩家對半分」有28.1﹪的人選擇「把500萬元留給自己」；有22.1﹪的人選擇「把500萬元給對方」；還有19.9﹪的人沒做選擇。
要求選好角度，確立立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
滿分作文：撐起一片誠信的藍天
有人曾問我："誠信是什麼？"我說："誠信是清泉，能說清你節操的一眼清泉。"有人曾問我："誠信是什麼？"我說："誠信是渾然天成的美玉，容不下半點垢點。"也有人問我："誠信是什麼？"我說："誠信是花，能給整個世界帶來芳香的花。"
是啊！誠信是清泉。
我們生活的世界太需要這樣的清泉，我們的周圍有太多的欺騙和謊言，我們多麼想擁有一片承諾於人，守信於人的藍天，有人因為欺騙而失去了最珍貴的友誼，有人因為謊言而眾叛親離，也有人因為欺騙而走上了生與死的邊緣，試問，我們身邊沒有欺騙，那該有多好啊！有人為了信守承諾而至死不渝，那桃園里的三拜首，豈能忘記？關老爺的誠信又怎樣？面對高官厚祿，面對加官進爵，他毅然過五關斬六將，留下千古美名，只為一個"信"字。
誠信是玉，是一塊價值連城的寶玉。
它有著玉的清潔，它有著玉的高貴，它更有玉的堅貞，歷來文人學士以玉為友，以玉為伴，這就是玉與信的融合吧！他們在玉的身上學到了信，一個傳唱千古的立身准則。"言而無信，不知其可"。古人也有無信的代表，一代豪傑呂布，手持方天化戟，身騎赤兔烈馬，那是何等威風，何等的英雄，可到頭來，卻為一個"信"字搭上了身家性命，他把承諾別人的話當作兒戲，只仗自己一身好武藝，那是他愚啊！那是他無信啊！假若給他一個機會，一個從信開始的機會，歷史或許真的要重寫。
誠信是花，是一花一世界的豪語。是的，我們的生活更需要鮮花來裝點，我們的人生更需要鮮花來陪伴，陶淵明先生為了實現自己心中的諾言，與菊花結緣，他守望著那一棵棵誠實的菊花，活的多麼自在，又怎願與那充滿欺騙，黑暗的統治勢力同流合污？他做不到，他也不想做到，因為有那誠信的山菊為他作伴，他生活得很充實，很自然。
在這片誠信的藍天，不需要欺騙，不需要謊言，要的只是那清澈的泉，堅貞的玉，芬芳的花，因為在它們身上我們看到了一個字--"信"。
看！誠信的藍天下站著三個人，你、我、他。
Ⅳ 高考滿分作文議論文論據節選，直接成文的。
有瑕疵的才是真實的。——題記
曾幾何時，我們見過這樣一則廣告：畫上有綠油油的草地，草地上一頭奶牛正悠閑地吃著草，旁白說著「提取優質原乳……」畫面轉到厚重的灰白世界，在運作中的流水生產線上，一罐罐鐵盒生產了出來，旁白說著「無菌生產車間，全自動化管理，上千道檢測程序……」畫面轉向一個個似乎很先進的設備，最後畫面轉為一個個母親幸福的笑臉，旁白說「××牌嬰幼兒奶粉，國家免檢產品，媽媽們最好的選擇！」廣告到此為止。
所有的節目都會把最重要的東西放到最後，因此「國家免檢」就被放在廣告的最後。
誠然，要獲得這一稱號實屬不易，只有十分優秀的產品才能獲得國家信任，允以免檢。所以免檢產品都是沒有問題的。
然而，沒有問題，這也是一種問題。
有人說過一句話：干一行，毀一行。當獲得了國家的信任後，為了利益，他們拋棄了良知。
好一個「國家免檢」！好一個媽媽們最好的選擇！當數以百萬計的媽媽們興高采烈地買下這些奶粉時，陰霾便籠罩在她們的頭頂，若干年後，越來越多幼兒腎結石的病例發生，心力交瘁的母親們終於發現頭頂上的陰霾了，上面駭然寫著兩個字：「三鹿。」
當專業人士指出三聚氰氨絕不可能通過檢驗的時候，母親們憤怒了：「什麼1000道檢驗程序？什麼國家免檢？」她們的怒吼也無法使他們的子女恢復健康。名叫三鹿的奶白色的陰霾連成一片，籠罩著整個中國。
「我們究竟該吃什麼？國家免檢產品？名牌？哼……」一個母親冷笑著說道，一滴眼淚滑落。
沒有問題也是一種問題，在這場奶粉風波中，小品牌和國外品牌基本沒有被波及，正是因為他們不「免檢」。
在獲得了免檢稱號後，得到的是無上的榮譽和群眾的信任，同時也得到了犯罪的便利和事成後更為豐富的利潤。我們已經無力質問「這些老總們難道沒有自己的孩子嗎？」但在這場風波過後，我們實在應該思考一下。
所謂樂極生悲，爬得越高摔得越慘，沒有問題所造成的問題，比曾經存在過的任何一個問題都來得嚴重。我們希望聽到的是「我們還存在不足，我們會改進」，而不是「我們沒有問題，請放心」。俗語說「不幹不凈，吃了沒病」，這個道理大家都懂，但這個道理我們寧願不懂。虛偽的完美令我們膽寒，有瑕疵的東西我們反而能接受。
近日，國家取消了食品類免檢制度。我彷彿聽見一聲嘆息，哀怨而悠長，令人動容……
風景這邊獨好 天津考生
我覺得，90後與80後、70後沒什麼兩樣，都要經過從小大到大、從青澀到成熟的成長過程。這一過程中的每一段都是難得的記憶，也是一路美麗的風景。
人生的旅程很長，只能靠腳下的鞋子一步步地走，不能跳過哪裡而直接到達下一站。作為90後的「老大」，在將要開始人生的另一站的時候，總愛留戀，留戀少年時的美好時光；有時也愛嚮往，嚮往成年後的獨立自由。或許，我們應該時而環顧四周，看看從幼稚到成熟的過程中到底是怎樣的風景。
課堂上的90後，吸氧式地接受素質培養而完善自我；生活中的90後，用「舶來」與時尚裝點自己的高傲。這聽上去或許令人難過，但卻是少年真實的想法，叛逆而怪異。我們也時常吟上一句「蜀道之難，難於上青天」來抒發內心的郁悶與不滿，或者把一行「不以物喜，不以己悲」劃在桌上來激勵自己要始終抱有積極和熱情的學習態度和生活態度。90後的我們總以為有這么一片天地，能讓我們沉迷其中而樂不思蜀，也執著地認為那種快樂在其他年齡的人永遠無法領會。
生活的碎片裝點著沿途的風景，90後的我們快樂於當下的學習，從第一次走進陶淵明起，從第一次掌握簡單的微積分開始，我們常常為又掌握了一點曾經自以為神秘的東西感到驕傲。我們面對為我們「傳道授業解惑」的人，偶爾會心生惡魔而暗地詛咒，但也終究明白是他們才能使我們在今天變強，因為90後不是油鹽不浸的石頭。我們時常懶惰，會找出各種借口當家裡的「皇帝」，但也不願依偎在父母的臂灣下沒有盡頭，因為90後不想被人視為長不大的一代。我們有夢想，我們也愛沖動，我們總想跑，卻常常在平坦的道路上跌倒。我們總覺得，前面的路很寬，樹很高，花很艷，風景很美麗；但更經常的是，我們忽略了前方的一草一木實際上都是曾經在成長過程中種下的種子，在另一個地方發了芽。
高考過後，我們這些90後的老大就要邁出那段沒有被定義的日子，而可能漸漸被社會格式化，那時會偶然發現這段從幼稚走向成熟的過程是多麼的重要。如果你正值成長的年齡，請停下腳步，時而看看路旁的花草。因為在人生的路上，成長的季節，風景這邊獨好。
Ⅳ 以合作為主題高考滿分作文議論文
孟子雲：「天時不如地利，地利不如人和。」《後漢書》曰：「共輿而馳，同舟而濟，輿傾舟覆，患實共之。」千古箴言昭示著一個永恆的真理：合作共贏，和諧共生。
二胡的內弦、外弦並無主次之分，無論讓哪一根弦單獨演奏，音色皆單調乏味，只有各具音色的兩根弦相互協作，才能演奏出和美的樂章。感人肺腑的二胡旋律啟迪我們：合作共贏，和諧共生。
動物界也存在「合作共贏，和諧共生」的現象。兩種動物都以和對方合作作為自己生存的前提，以和對方和諧相處作為自己生存的基礎，並以此締結並創造「雙贏」的局面。比如，海葵和螃蟹：海葵附在螃蟹軀體上以增加獵食的機會，而螃蟹也因此不勞而獲，分享海葵的戰果。事實上，「合作共贏，和諧共生」是生物圈中普遍存在的現象，是簡單生物進化為復雜生物的基本規律。反觀那些總是憑借著自己強悍的力量以消滅對方為手段來獲得生存的動物，比如恐龍，早已「灰飛煙滅」了。
有一個著名的電腦游戲，叫「囚犯的困境」，是一個叫艾克賽羅德的政治學學者設計的。這個游戲的規則是：囚犯之間如果合作，便可得到3分；對立只能得1分；如果有一人和別人合作之後反戈一擊則可得5分，而另一人只能得0分。
以一般的思維，最聰明的獲勝之道當然是先騙人合作，然後再反咬一口；最笨的就是那個輕易相信對方的「傻瓜」，因為即使運氣好，也只能得到3分，而得0分的概率相當大。
事實上，游戲一開始，「最聰明的」的確是贏家，「最笨的」的確是輸家。然而，時間一長，艾克賽羅德發現，輸家卻是以背叛為手段的那個「最聰明的」，贏家卻是以合作為手段甚至肯原諒別人背叛自己的那個「傻瓜」。為什麼？道理很簡單：有過背叛劣跡的，再無人肯跟他合作，於是乎，在他最初一兩次得手之後，只能得到可憐的1分；而寬容的合作者總能得到3分，並且由於他不會背叛，其他人都願意與他長期合作，保持和諧的關系，因為「共贏共生」總比你死我活要愜意得多。
人與人之間的關系何嘗不是如此。個體的人都需要生存，都需要發展，但使詐必定失敗，唯有合作才能有和諧，唯有共生才能有共贏。正如奧爾森的《集體行動的邏輯》一書所揭櫫的：最理性的方法就是以合作求得共贏，以和諧求得共生。
不久之前，韓國、朝鮮劍拔弩張，大有一觸即發之勢，東亞上空黑雲壓城城欲摧，危如累卵，但兄弟相殘的悲劇最終沒有上演，就是因為地球人都知道：和諧是共生之道，合作是共贏之道。
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弓弩手雖身佩強弩硬弓，卻只著皮甲，一旦被騎兵靠近就只有任其屠戮。刀盾兵雖身披重甲，手執大刀、堅盾，怎奈行動遲緩，易被騎兵分而殲之。若刀盾兵配以弓弩手，遠則箭矢如雨，近則長刀大槍下砍馬腿，上刺敵將，巨盾緩敵沖勢，弓弩滅敵氣焰。騎兵雖靈活機動，沖擊力強，卻難以戰勝。自從發明了馬鞍、馬鐙，北方少數民族倚仗北地多馬組成騎兵，用利刃快馬屢屢南下。漢族兒女則用兵種相配完美的阻礙了異族的入侵。
每個團隊中，不必人人都是全才，都完美無暇，只需指揮者頭腦清晰、戰略明了，從者有文政出眾，亦有武功出眾，那便是精悍的團隊。若是一個個都「文可安天下，武可定乾坤」，別說不可能，就是可能也會因此不服氣而互相拆台。
尺有所短，寸有所長。團隊只有讓每個人都發揮出自己最擅長的一面，才可以大顯身手。
曾經的量子基金睥睨天下，無人可當。狙擊英鎊，伏擊泰銖，造成英國經濟動盪，形成東南亞金融風暴。量子基金的功成名就，最大原因就是這個團隊能讓人們個展所長，大顯身手。作為領袖的索羅斯擁有鷹般敏銳的洞察力和冷靜的頭腦，他手下的干將或資本操作嫻熟，或判斷分析力出眾，量子基金吸納百人所長，焉有不名噪天下之理？
趙匡胤陳橋兵變，黃袍加身，下荊湖，滅後蜀，收閩粵，佔南唐，兵鋒所至，戰無不勝。只因內有趙奢修文政，外有潘美、曹彬等良將攻城拔寨，內外相輔相配，成就大宋功績。
NBA中有一支球隊成績最穩定，所有球隊都不願意與之廝殺，那就是凱爾特人隊。司職大前鋒的加內特內線無人可擋，雷阿倫外線三分百步穿楊，皮爾斯單打出色，更兼隆多傳切精妙。如此四人各司其職，發揮自己的長處，把凱爾特人打造成一支鐵軍。反觀擁有眾多巨星的韋德、詹姆斯、波什，卻因分工不明確，各逞其能而不盡人意。
大到一國，小至一個團隊，配合才是興盛之王道。皇馬2.3億歐元陣容又如何？若無配合照樣無緣冠軍。團隊中，我們不是要個逞其能，而是要各展所長。沒有完美的人，只有完美的團隊。何謂「完美團隊」？各司其職，各盡其才，配合默契，相互信任。
Ⅵ 議論文範文（高考滿分作文）
留下陽光 陽光是溫暖的，萬物的生長都離不開它，它是生命的源泉。 我曾讀過一篇文章，使我不得不承認陽光的美好與重要： 一位女孩的奶奶病了，長久卧床不起，呆在暗暗的卧室里，感受不到太陽的溫暖。春天到了，女孩站在外面享受著無盡的陽光，想與奶奶分享這份快樂，便掀起裙擺，接住了這些陽光。女孩小心翼翼地將它們包裹起來，走進卧房興高采烈地對奶奶說：「奶奶，我把陽光帶來了！」說著便把群擺打開：「咦？怎麼陽光不見了？」奶奶咯咯地笑起來，撫摸著孫女的頭：「小傻瓜，你就是我的陽光。」 生活中，陽光便是和睦與友愛，擁有了這些，心中便有了陽光。僅僅是因為一件很小的事與好朋友吵了起來，我們的脾氣都很倔強，誰都不肯吃虧，死要面子。那天我回家，一臉沮喪。媽媽看我沉默寡言的，不再像是以前那個活潑的我了，便問：「你怎麼了？好像不開心啊？」我心裡又後悔又著急，認為自己不應該因為一件小事而與朋友鬧別扭。終於，苦悶再也抑制不住，倒在媽媽的懷里邊哭邊說出了今天的事，媽媽並沒有說我做得不對或批評我，而是帶我到陽台上。我站在陽台上，只覺得太陽有些刺眼，但是很暖和，把我剛才的苦悶與痛苦蒸發得一干二凈。媽媽說：「今天你和她都失去了心中的陽光，都變得很痛苦。那我們何嘗不讓痛苦消失，讓陽光來溫暖我們呢？」我恍然大悟，原來心中的陽光是如此重要，它讓我感覺到愛的存在。第二天，我找到她說：「看，外面的陽光多好！我也希望我們像它一樣好。」我們相視而笑，一切矛盾由溫暖的陽光而融化。 留住陽光，讓我們感覺到溫暖。
Ⅶ 高考滿分作文 議論文
2007年湖南高考滿分議論文
(2007年湖南卷)請聯系自己的生活與感受,以「詩意地生活」為題,寫一篇不少於800字的議論文或記敘文。
注意:(1)注意題目中的「地」字。(2)不得抄襲。
詩意地生活
湖南考生
海德格爾說:「人應當詩意地棲居。」當飛鳥翱翔於天際,當鮮花盛開於大地,當人們臉上綻放出微笑,詩意便開始在生活中流淌。人應當詩意地生活。
詩意地生活,源自人們內心的和諧。季羨林曾說過:真正的和諧是人內心的和諧。「真正的和諧是人內心的和諧。」試想,一個內心渾濁不堪的人如何能夠讓生活充滿詩意呢?一個人的生活態度往往是其內心的真實反映。故如水般澄澈的林妹妹幽居在瀟湘館,在那一叢青翠的綠竹下迎風灑淚,對月抒懷,吟出一句句輕巧奇譎的詩。而渾身散發著酒肉臭的薛蟠卻只懂得猜拳行令,信口開河胡謅些「一個蚊子哼哼哼」的葷段子。內心和諧,充溢著對萬物的愛的人才可以詩意地生活。特蕾莎修女給每一個窮人帶去關愛,愛讓她的生活充滿詩意;皮埃爾神父為無家可歸者送去溫暖,關懷讓他的生活充滿詩意;袁隆平院士為飢餓中的人們送去希望,愛讓他的生活充滿詩意。當人們內心和諧,帶著對萬物的愛去生活,人們才可以學會如何詩意地生活。
詩意地生活,人們需要從閱讀中汲取養料。讓閱讀成為生活的一部分,生活才可以變得詩意。當人們從儒、道、墨法的典籍中探究為人之道,當人們從司馬遷的竹簡中開啟歷史的明鏡,當人們從唐宋八大家的作品裡頓悟文章之法,智慧便開始滋潤人們乾涸的靈魂,給靈魂注入詩意。當人們從陶淵明的菊花中思索隱逸之士的情懷,當人們從史鐵生的地壇中感念生與死的變遷,當人們從盧梭的瓦爾登湖畔拾獲人生的寧靜,思維便開始給心靈插上翅膀,讓心靈翱翔於詩意的天空。從閱讀中收獲智慧,從閱讀中學會思考,人們才能懂得詩意的生活。
詩意地生活,人們需要讓自然撫慰自己浮躁的心靈。現代人的生活充斥著為了生計和未來的奔波,充斥著嘈雜的汽笛聲與喧鬧聲,充斥著人與人之間的冷漠與戒備。人們需要在清風的吹拂下,在小鳥啁啾中找回生活的詩意。莽莽蒼蒼的森林給詩意棲居的莎士比亞帶來了濃郁憂傷的情懷,潺潺流動的多瑙河給施特勞斯家族帶來了優美的音韻,古老滄桑的鳳凰古城給詩意棲居的沈從文帶來了歷史的質朴與深刻。自然的靈動與純凈,讓人們更加詩意地生活。
當人們內心和諧,帶著愛心去生活,當人們從閱讀中獲取智慧與思緒,當人們到自然中尋找撫慰,人們才可以如劉禹錫在《陋室銘》中所寫,詩意地生活。
【佳作點評】文章在提出「人應當詩意地生活」的觀點之後,從「內心和諧、充滿愛意」「從閱讀中汲取養料」「讓自然撫慰浮躁的心靈」三個層面展開論述,其中第一層可以看作是後兩層的前提和條件,後兩層是對前一層的深化,較深入地回答了怎樣才能「詩意地生活」的問題。最後順勢收束全文,結構嚴謹。文章觀點較有個性;例證豐富,顯示出良好的知識儲備;語言流暢,文句表現力強
Ⅷ 為什麼高考滿分作文大都是議論文
因為中國教育制度暴露了中國孩子失去了自己的個性的弊端，而議論文中作者闡述了自己的觀點和看法，這是很突出的地方，也是文章的閃光點，得高分不足為奇