1. 以「經歷過，我懂了」為題，寫一篇600字記敘文作文
《經歷過，我懂了》
通過嚴峻的考驗，熬過艱苦的軍訓，心中的苦澀仍餘味未盡。當中吃了多少苦頭，受了多少委屈，嘗了多少辛酸都難以言盡，依然歷歷在目 ，這一切的感受都只有自己知道。但是，只要我手裡拿著這份「隊操優等獎」榮譽時，盡管有多苦，那甜甜的蜜水也會在我的心窩川流不息，融化我的苦冰，滋潤我的心田。因為它見證了我和大家努力的成果，教明了我苦盡甘來的道理；而且讓我嘗到了甜果的滋味，擁有了偉大的成就感，堅信那汗水不是白流的！
當我初來報到時，不僅對未來軍訓的點點畏懼，也勾起了一個令我深思熟慮的問題：我會在黃埔軍校「白乾」嗎？第一天，嬌生慣養的我面臨軍訓生活時，苦得幾乎哭出來；第二天，面對陌生的環境，回家的慾望就異常強烈，想家，想家；第三天，緊張的訓練壓得我氣喘吁吁，可對這里的一切莫名其妙地多了一絲喜愛；第四天，我愛做一名軍人！我學會了認真嚴肅，熬出了剛鐵般的意志；第五天，我的軍訓生活畫上了完美的句號，同時依依不捨地和教官說再見，和黃埔軍校說再見——從此成了我永久的回憶，成長又一樂章。在這個過似漫長，憶似短暫的過程，我曾有埋怨，也曾滲進思鄉之情和流淚之時，但對我來說也許更多的是匪淺的收獲，這也給我起初的問題作了回答。
給我印象最深刻的是莫過於那裡的教官，特別是我的教官，沒有他的「給予」，我還能「滿載而歸」嗎？我清楚地記得，在第一天剛來時就受到他的批評，在訓練過程也常常受到他對我的懲罰和訓斥。他說：「笑是一件好事，但也要分場合。」「錯了就要為自己的行為做出懲罰，只有這樣才能記住過錯！」「難道就不能嚴格要求自己嗎？」……起初，我無法理解，覺得十分委屈，自尊心大挫，常常有股大哭的沖動。說實話，我曾抱以怨恨，恨他無情地奪走了我的自尊。越在怨恨，我越沉入反思，慢慢地……我發現了自己的過錯，錯在沒有嚴格要求自我，超越自我和自我反省。錯了就要認，就應接受懲罰。當摸透和明白這些時，我對教官慢慢地從怨恨到尊敬，從不解到理解。他說的每一句話，做的每一件事也許是在鞭策著我。
那些教官態度嚴肅，衣冠整齊，動作嚴謹，無疑是我的學習榜樣。他們心中都珍藏著一個軍神。他們對待每個學生一視同仁，絕不偏幫。當他們規范的隊操動作呈現在我的眼前時，我都不由自主地驚嘆，投以敬佩的目光。他們雙眼炯炯有神，放射出嚴謹軍風的光芒。他們是我人生的精神老師，激勵著我前進的腳步。我也像他們一樣穿上了軍裝，我也是一個軍人！那軍裝穿在身，使我與軍人零距離接觸，靈魂似乎得到了提升，心靈顯得更充實，還略帶著點點興奮呢！見軍裝如見軍人，是神聖的，不可玷污，不可蔑視，因為它輝照出一位位軍士的優秀品質、不怕吃苦的精神和不朽的靈魂！
通過軍訓，我從鬆散到自覺，從懦弱到堅強，從空虛到充實，這都是從苦中磨煉出來的。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來——原來鋼鐵是這樣煉成的。
2. 話題作文:經歷過,我懂了700字
人生就像一杯茶，平淡而充盈清香；人生就像一杯酒，醇香而香味彌漫。人生中千千萬萬的一刻，總讓我霎時回憶。而那一個一刻，我卻懂了……
我的父親是一個質朴無華的普通工人。他總是很忙，早晨，我睜開朦朧的睡眼，就聽見他匆匆出門的聲音；晚上，我上床睡覺，仍沒有看就他的身影。我的生活總是媽媽打理，我有時想：也許，他根本就不在乎我們！
一個秋風吹拂的夜晚，我一如既往的復習完所有內容之後，坐在了陽台上。此時此刻，我以往早已進入了被窩。可今晚，我做了一個破天荒地的決定：我要等父親回來！我在陽台上，聽著晚風吹過的聲音，看著繁星點點的夜空，等待著父親的歸來。「哈欠」，我這才發現，我的四肢已經冰涼。「小娜，天不早，應經很晚了，該睡覺了。」我一千個不情願，可還是上床了，模糊中我眼前朦朧了……
三更半夜，我感受到了有人拉扯我的被子，還有人輕輕地咳嗽——這低沉的聲音——是爸爸！我感覺到有人拖著沉重的步伐躡手躡腳地走出去了。是怕我醒嗎？我輕輕嘆了口氣，這個人是我父親嗎？隔壁的房間——父母親的睡房傳出了幾聲低聲細語。我不顧一切困意豎起耳朵傾聽。爸爸低聲的聲音響起，「小娜長這么大，還像個三四歲的小孩，睡覺還踢被子！」滿是慷慨又略帶責備。媽媽調皮地笑笑。「小娜最近有沒有什麼不順心的事？學習自不自覺？」爸爸詢問道，滿是焦急。「這……」媽媽結結巴巴不願說。我知道，媽媽看透了我的心思。我在被窩里留下了眼淚，我懂了，我知道父親還是愛我的。我就像屏障後的孩子，踮著腳尖，看到了隱藏在背後的愛。我後悔，我千不該萬不該，質疑父親默默的愛，似茶，又平淡而回味無窮！
3. 經歷過,我懂了350字作文
在我的生活中，發生過許多事情，就如同天上的白雲朵兒一樣多，可是讓我懂版了吃苦的一件事卻深深的權印在了我的腦海里。
「叮鈴鈴」學校的鈴聲響起了，教官走進了教室，給我們講了一些規矩，就帶我們去到了西麗軍訓基地。
在這五天中，我們可苦了。要跑步，跑步每天跑兩圈，那麼大的一個操場，天上一個火輪似的太陽，怎能不累呢？跑完了還不能休息，氣喘吁吁的就要立刻站直；還
有練軍姿、交警手勢，練了一遍又一遍，在驕陽似火下練，練不好還要被罰練；吃飯的時候還必須要安靜，安靜地連一根針掉到地上都能聽見，否則就不能吃飯；還
有自理生活，如疊軍被、洗衣服，做這些不僅要效率高，而且還要疊的整齊，洗的干凈，要不然就要被罰軍姿蹲……
當然，我們也有放鬆的時間，但在放鬆的同時，我們也學會了一些知識。如燒烤，我們要學會烤雞翅、火腿和饅頭，考好了才能吃；如去農田，看了都得記住一些東西；如看電影，在看的同時，能知道以前的八路的勇敢……
吃苦，聽上去挺簡單，其實做起來真的很苦，如同軍訓，但苦了過後都有甜，這讓我們更會自立。
4. 經歷過我懂了作文600字
張老師把她那烏黑油亮的頭發盤在腦後，好像一個圓圓的球；一副小眼鏡把她那內善於變容化的眼睛放大了，鼻子兩邊的幾顆雀斑，顯得怪可愛的，一張操著七八個地區方言的嘴。哦！怎麼忘了？張老師發出感嘆時總愛說：「親愛的！」所以，我叫她親愛的老師。不過，如果在她面前這么叫她，恐怕得挨一頓別有風味的方言訓話了。
張老師的訓人方法十分特殊，她的訓話雖說不會讓你感到不舒服，但是會讓你十分尷尬。有一次，我們班的鄭蒙蒙沒有完成作業，她可慘了，會挨頓批評的，我這么以為，老師知道有人沒交作業一定會大發雷霆，電閃雷鳴，再來一陣狂風暴雨。可是，我想錯了，老師一邊瞪大眼睛盯著鄭蒙蒙，一邊壞笑著說：「你們組長不收，可以交給俺，也可以交給俺的課表……」鄭蒙蒙被盯得挺不自在的，把頭埋進包治里。「我說那位美女，請把頭抬起來，幫我送個東西到辦公室，正好讓我那親愛的課表休息一下！」說著，張老師指了指桌上的一摞作業本。
5. 經歷過，我懂了 初中作文600字 不要網上找的
在家鄉的北部，有一座烏蘭山。「烏蘭」在蒙語里是「紅」的意思，紅色的山代表著繁榮昌盛，幸福吉祥。那裡風光秀麗，景色宜人，是人們休閑娛樂的好去處。
不知不覺間，春姑娘邁著輕盈的腳步來到烏蘭山腳下。小草偷偷地從土裡鑽出來，在春風的吹拂下輕輕舞蹈，毛茸茸的草地上還夾雜著各色鮮艷的野花，像一塊花地毯鋪在山腳下。孩子們在上面坐著，躺著，有的還打著滾。給他們帶來多少歡樂呀！草坪旁邊的柳樹長出了嫩綠的葉子，隨風擺動著柔軟的枝條，像美麗的姑娘梳理著自己的秀發。這時候我突然想起了唐代詩人賀知章的詩句：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。那細長的葉子，不正是春風這把剪刀裁出來的嗎？
登著九十九級台階，我們來到了山腰。首先映入眼簾的是一座雄偉的人民英雄紀念碑，紀念碑頂上雕刻著一位英雄，他左手拿著一桿步槍，右拳高高舉過頭頂，筆直的矗立著。一雙炯炯有神的眼睛注視著前方，目光深邃，令人油然而生敬意。聽媽媽說，這位英雄的名字叫「蔡振國」，為了喀左的解放現出了寶貴的生命。多麼偉大的英雄呀，他們的名字和事跡一定會萬古流芳，永垂不朽。環顧四周，一片松柏長得鬱郁蔥蔥，像哨兵一樣守護著紀念碑。
沿著石板鋪成的小路繼續向上攀登，就看到路旁的杏花開得正艷，滿枝緋紅，散發著沁人心脾的幽香，令人心醉。遠遠看去，就像在綠色的烏蘭山穿上了粉紅的衣裙。幾座涼亭里，許多老爺爺老奶奶正在下象棋，打撲克，爽朗的笑聲久久回盪在烏蘭山上空。
最後，我們來到山頂。一座高高的電視塔矗立在山頂上，旁邊還有一個蒙古包，這是我們喀左的民族象徵。站在電視塔前向山下俯視，全城的景象盡收眼底，一座座高樓拔地而起，一輛輛汽車川流不息，好一派繁榮的景象！
我愛我的家鄉，我愛美麗的烏蘭山！
6. 中考滿分作文
學而習之，不亦智乎?
翻開萬千歷史書卷，領略多少文人墨客的壯志豪情;查閱無數學術書籍，體悟多少理論學家的汗水成果……學習是如此豐富多彩，又是如此地充滿智慧，學而習之，不亦智乎?
學而習之，用心觀察，用愛體驗，成功才會在不遠處守候。
被喻為中國「水稻之父」的袁隆平，本是一介農夫的他，面對13億人口的糧食問題，卻用汗水與心血一直學習研究雜交水稻的技術，一次次的觀察，一次次的體驗，用自己的學習成果成就了富強的新中國。顯然，學習是充滿智慧的。手握帆槳，用多種多樣的方式與驟雨搏擊，帆起槳落，傲然航行於學習的海洋。但唯有學會觀察，用心體驗，才能在學習的過程中不會覺得孤單勞苦，不會畏懼單調反復，讓自己在學習中升華自我，提高能力，向成功邁進。
學而習之，在反復中思考，在醞釀中領悟，成功才不會與你失之交臂。
蘋果落地，這個看似平常的事物卻讓青年時的牛頓開始思考，或許當今有多少青年對牛頓的機遇滿懷羨慕，卻對他發現的定律不屑一顧。無奈，可笑。正是因為牛頓會思考，並不斷在實驗中領悟，才能因萬有引力定律而震驚全世界。誠然，思考是學習的基石。正如孔夫子所說的「學而不思則罔，死而不學則殆」，倘若學習沒有了思考，那就如沒有前行的方向，搖搖擺擺，不知歸宿。守護好自己人生的航船，用學習的智慧起航，成功的彼岸就在不遠處。
學而習之，在質疑中堅守真理，勇於實踐，成功才不會與你分道揚鑣。
面對宗教的壓迫，面對眾人的不解與質疑，布魯諾堅信自己的真理。熊熊烈火燒得盡他的軀體，但永遠燒不死他捍衛真理勇於實踐的心，布魯諾用自己的生命詮釋了知識是智慧的，是不可能被打倒的。可見，「知識就是力量」，而為了獲取這股力量，學習是唯一渠道。在學習的旅程中，他人的質疑，道路上的一路艱辛都會成為你的阻礙，但也會成為你向上的動力，不要猶豫，不要傍徨，勇於實踐真理，不畏質疑與艱辛，智慧學習，超越自己，深化自我，取得成功。
學習，常常平淡，又往往紛繁。正因為觀察與體驗，平淡才得以通過煅燒日趨鮮明;正因為思考與領悟，紛繁才得以經過過濾變得純凈;更是因為質疑聲與實踐，才賦予學習以多彩，賦予學習以智慧。
學而習之，不亦智乎?
2010廣東中考滿分作文：我和父親一起走泥路
泥濘留痕，不經歷風雨，怎見彩虹?
——題記
人生正是在面對和戰勝挫折的過程中成長起來的。在人生路上，留下一步步堅實的腳印，才能體現出人生的價值，這是我和父親一起走泥路時的啟示。
當競賽成績後，我得知名落孫山，心情就猶如當時的天氣，陰陰沉沉，被一層陰霾籠罩著，久久平靜。
回到家後，吃過晚飯，父親見我垂頭喪氣的樣子，便說帶我到家後的田野走走。我無精打采地答應了。剛剛下完雨，空氣清新，周圍的稻穗和山巒經歷了風雨的洗禮，顯得生機勃發。我望著一派生機勃勃的景象，心情稍微放鬆了些。這時，父親說：「你能找到走來時的腳印嗎?」我低下頭望著地，很快就找到了，並指著給父親看。父親又問：「在平時天氣晴朗的時候，你能找到腳印嗎?」我馬上回答，父親問我為。我說道：「下了雨，土地變得泥濘，留下了痕跡。」父親邊走邊說：「這不正像是人生嗎!」「人生?」我猛地醒悟，是啊，經歷了風雨的洗禮，才能在人生之路留下痕跡，才能人生的價值。我望著父親踏下的個堅定的腳步，仔細地思考著這過程中收獲的智慧。
挫折是人生路上的風雨，經歷風雨的洗禮，才能留下生命的痕跡，才能生命的價值，才能書寫生命的意義。
我振作了，我充滿鬥志了，我永遠不會忘記與父親走泥路時收獲的智慧，我將踏出個展示價值的腳印，用我的行動為書寫一條之路。
人生匆匆，十五年的光陰彈指一揮間，我沒有停下腳，所以才不斷前進，不斷進步。
我，是一個劉翔迷。劉翔，中國的飛人，是我的偶像。電視如果有涉及他的節目，我一有空必看。有一次，我有幸看到他與主持人對話的轉播。
主持人：劉翔，歡迎您來到這里參加我們專訪活動，請允許我與您「促膝談心」吧!
劉翔：這是我的榮幸，我很高興來到這兒。
主持人：作為一名田徑運動員,能有你這么大的成就，有這么輝煌的戰績，是他人一生都難以或不可能實現的。
劉翔：這有什麼大不了，我只是在盡力做好自己的本分而已。只要有堅定的信心，其他人也有這樣的潛能，只不過還沒有被發現罷了。
主持人：你所創的世界紀錄，男子一百一十米跨欄賽，僅用了12秒88，也這已是人類的極限了。
劉翔：不，人類的能力也不僅如此，12秒88，遠遠不是終點，我必須更加加快自己的腳步，做到更高更強更快的我。你知道嗎，停下腳步意味著什麼？意味著落後、失敗。只要一停下來，就什麼都沒有了。
主持人：在北京奧運會落幕後，您打算退役嗎?
劉翔：絕對不會，我對田徑的熱愛，對田徑事業的追求永遠沒有終點，我要將自己一生都獻給它，我是不會停下自己的腳步。
主持人：是，我們永遠支持您，持之以恆，你會勝利的。觀眾朋友們，別停下你們的腳步，像劉翔那樣前進吧……
那一刻，我低頭沉思，劉翔說得不對嗎？停下腳步就是落後。作為中學生，我們對知識的渴望，對知識的追求，是永遠不會停下腳步的。
哦，我懂了，人生在於拼搏和奮斗。只要加快自己的腳步，就能品嘗到最甜的果子。朋友，前進吧！別停下你的腳步。
簡評：本文通過記述劉翔與主持人的對話，來突出中心思想：只要加快自己的腳步，就能品嘗到最甜的果子。用采訪對話來寫記敘文是該文一大亮點
7. （經歷過，我懂了）作文，記敘文，600字，感謝
轉眼間童年過去了，才想到小時候還認為童年很漫長；
朋友關系沒有以前那麼融洽了，才想到以前沒有好好珍惜朋友對我的關心；
弟弟的外婆突然病危，才想到看上去多麼健康的一個人也會出事。
——題記
小時候，我什麼也不懂，好像陪伴著我的所有事物都會屬於我，不會離我而去。而現在長大了，感覺一切都是那麼的陌生。
這世上沒有後悔葯。
這是我常對自己說的話。
因為經歷了13年的風風雨雨，我已經不是從前那個我，我要用行動與付出來珍惜我現在所擁有的一切。
常常想，為什麼在我們失去了之後才讓我們感到後悔。我有時責怪著。但這又有什麼用呢？
在我三年級時，我就聽到我的哥哥姐姐們抱怨著童年的短暫，而我當時卻毫無感覺。我認為童年離我還有很長很長的一段路呢！可是，我錯了。三年的時光一眨眼就這么走了，如今我已經是六年級沖刺班的學生了，還有幾個月就要踏入初中，童年就要離我而去了。現在才想起我以前根本就沒有去珍惜過童年的快樂。
每次下課我只是到家裡寫作業，妹妹叫我下去玩，而我卻執意把作業放為第一位。現在可好，想玩也沒時間了。現在，我唯一能做的就是從窗口看看樓下的弟弟妹妹們地跑著，玩著，或是寫作業時聽聽他們的叫喊聲了……
前一段時間，經常聽見同學說他們的祖父母去世了，現在覺得，親人好像就這么離開了，好在我的家人都比較健康。但是，就在最近，弟弟的外婆突發腦溢血，天天躺在重症病房裡，他的外公也隨之好像老了許多。人生難道就是這樣嗎？賜予你生命，也讓你不斷耗盡。在生命的盡頭絕望……
每當人快要離去時，都在嘆息；
每當人失去了寶貴的東西，都在後悔；
但是，
每當人後悔後又做了什麼呢？
只是又在不斷耗盡生命。
人應該知足，也應該反省了！
不要等到失去後，
才懂得珍惜，
因為到那時，
許多寶貴的東西已經不復存在……
8. 經歷過 我懂了作文750字
通過嚴峻的考驗，熬過艱苦的軍訓，心中的苦澀仍餘味未盡。當中吃了多少苦頭，受了多少委屈，嘗了多少辛酸都難以言盡，依然歷歷在目 ，這一切的感受都只有自己知道。但是，只要我手裡拿著這份「隊操優等獎」榮譽時，盡管有多苦，那甜甜的蜜水也會在我的心窩川流不息，融化我的苦冰，滋潤我的心田。因為它見證了我和大家努力的成果，教明了我苦盡甘來的道理；而且讓我嘗到了甜果的滋味，擁有了偉大的成就感，堅信那汗水不是白流的！
當我初來報到時，不僅對未來軍訓的點點畏懼，也勾起了一個令我深思熟慮的問題：我會在黃埔軍校「白乾」嗎？第一天，嬌生慣養的我面臨軍訓生活時，苦得幾乎哭出來；第二天，面對陌生的環境，回家的慾望就異常強烈，想家，想家；第三天，緊張的訓練壓得我氣喘吁吁，可對這里的一切莫名其妙地多了一絲喜愛；第四天，我愛做一名軍人！我學會了認真嚴肅，熬出了剛鐵般的意志；第五天，我的軍訓生活畫上了完美的句號，同時依依不捨地和教官說再見，和黃埔軍校說再見——從此成了我永久的回憶，成長又一樂章。在這個過似漫長，憶似短暫的過程，我曾有埋怨，也曾滲進思鄉之情和流淚之時，但對我來說也許更多的是匪淺的收獲，這也給我起初的問題作了回答。
給我印象最深刻的是莫過於那裡的教官，特別是我的教官，沒有他的「給予」，我還能「滿載而歸」嗎？我清楚地記得，在第一天剛來時就受到他的批評，在訓練過程也常常受到他對我的懲罰和訓斥。他說：「笑是一件好事，但也要分場合。」「錯了就要為自己的行為做出懲罰，只有這樣才能記住過錯！」「難道就不能嚴格要求自己嗎？」……起初，我無法理解，覺得十分委屈，自尊心大挫，常常有股大哭的沖動。說實話，我曾抱以怨恨，恨他無情地奪走了我的自尊。越在怨恨，我越沉入反思，慢慢地……我發現了自己的過錯，錯在沒有嚴格要求自我，超越自我和自我反省。錯了就要認，就應接受懲罰。當摸透和明白這些時，我對教官慢慢地從怨恨到尊敬，從不解到理解。他說的每一句話，做的每一件事也許是在鞭策著我。
那些教官態度嚴肅，衣冠整齊，動作嚴謹，無疑是我的學習榜樣。他們心中都珍藏著一個軍神。他們對待每個學生一視同仁，絕不偏幫。當他們規范的隊操動作呈現在我的眼前時，我都不由自主地驚嘆，投以敬佩的目光。他們雙眼炯炯有神，放射出嚴謹軍風的光芒。他們是我人生的精神老師，激勵著我前進的腳步。我也像他們一樣穿上了軍裝，我也是一個軍人！那軍裝穿在身，使我與軍人零距離接觸，靈魂似乎得到了提升，心靈顯得更充實，還略帶著點點興奮呢！見軍裝如見軍人，是神聖的，不可玷污，不可蔑視，因為它輝照出一位位軍士的優秀品質、不怕吃苦的精神和不朽的靈魂！
通過軍訓，我從鬆散到自覺，從懦弱到堅強，從空虛到充實，這都是從苦中磨煉出來的。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來——原來鋼鐵是這樣煉成的。
9. 經歷了我懂了5o0字作文
不經歷風雨，怎能見彩虹?很多事情，只有經歷過才會懂的。
小時候，表哥學習總是很刻苦，優異的成績為他換來了一張張獎狀，每次聽到大人對他的誇贊時，我都不屑一顧，認為自己會比他更優秀。
終於，我也要上小學了，一年級的課程很簡單，輕輕鬆鬆的就拿回一張獎狀。聽到大人們贊許，我覺得很得意。學習，也不是很難嘛。
抱著這樣的想法，我越上越高，難度越來越大，常常急得我滿頭大汗，可還總是安慰著自己：沒關系，沒關系。
終於有一次，這種自我安慰的謊言被揭發了，而且是那麼不堪一擊，我敗得一塌糊塗。我跌破了自己自上學以來最低的分數，我不知道自己是怎樣回到家裡面的，覺得沒臉見父母，更無顏面對對自己給予厚望的哥哥。
我走進了自己的房間，一個人無聲無息的落淚，腦袋裡面空空的。
哥哥進來了，他什麼也沒說，只是坐在我旁邊。過了一會，他說：「璐瑤啊，人生不可能一帆風順的，這點打擊不算什麼，一個人，只有經歷過磨難，困苦，才算成功。只有經歷過了才會更加明白和珍惜。」
我豁然開朗，是啊，只有經歷過挫折的人才會懂得珍惜，變得堅強。從此，我便認真學習，再不心高氣傲。面對困難，也不再害怕因為我明白，這是一次考驗，經歷過之後，我會珍惜成功，懂得這勝利的來之不易和其中的艱辛。