記憶作文600字記敘文

1. 記憶中的什麼作文600字記敘文

「吶，媽媽，那是什麼？」女孩伸出稚嫩的小手，指著一株白色的小花問。
「那個是蒲公英。」身旁的女人輕柔的聲音盪漾在那一片寂靜的田野里。
「蒲公英？」女孩歪著小腦袋，凝視著那一團小絨球，眼睛裡亮亮的，好像有這什麼在一閃一閃的。
女人微笑著望著女孩，微微俯下身子，輕輕一吹，「呼」，絨球瞬間向外散開，化成了一個個小精靈，漫天的飛舞。
「啊！好漂亮，媽媽……」女孩張開雙臂，追逐著漫天的蒲公英，女人望著女孩，眼裡也好像有著什麼，一閃一閃的。陽光照著她們，溫溫的，暖暖的，酥酥的。那是什麼顏色的？天知道！是幸福的顏色吧！
朦朦朧朧中，她們就這樣笑著，隱在陽光里了……
時間的車輪轉的飛快，轉眼已不知過去了多少年。那時的美好似乎就停歇在我眼前，但又似乎不屬於我。漸漸地，我已分辨不出那一切的一切究竟是真實還是虛幻。女孩不是那時的女孩，多了份成熟，少了份稚氣；女人不再是那時的女人，多了份蒼老，少了份嬌容。
可能那段記憶，只是個夢吧……
「你動作快點，馬上要來不及了！」屋外是母親的咆哮，屋內是不得不放下筆的女兒。
對了，今天是去外婆家的日子。
幾個小時的顛簸過後，還有幾分鍾的小路，我一個人走在前面，隨後的是母親。風兒像個淘氣的孩子，直往臉上撞。撥弄著亂了的發絲，無意中看到，草叢的深處，陽光透過樹葉的縫隙，星星點點的灑在一簇簇白色的小花上。四周一片寧靜，只有風和陽光纏繞著的聲音，腳步穿過草叢的聲音，然後是，心臟跳動的聲音。
似曾相識的場景，塵封記憶深處的場景，一股無法控制的感情湧上心頭，直至有液體從眼裡奪眶而出，我不顧一切地奔向那一片陽光。
白色的絨球兒在風中搖曳著，我望著它，嘴角微微向上翹著，有種莫名的悸動爬上了心頭。「好漂亮……」一陣風吹過，聲音在空氣中回盪著，時間彷彿在那一瞬間停止了，四周靜得使人不敢呼吸。那美麗的聲音，是屬於多少年前的那個春天，同樣也是屬於多少年後的這個春天的吧。
身後的母親向我笑著，正如那時的一樣，「蒲公英真美。」
「嗯。」
「周圍的房子都拆遷了，真沒想到這里還保存了下來。」
「嗯。」不是的，留下來的不只是蒲公英，還有你，對我的愛。我靜靜地望著她，沒有出聲。
母親俯下身子，輕輕地一吹，一個個小傘樣的孩子，顫顫巍巍的飛上了天空。
母親嗬，這些年，也許皺紋已經爬上了您的額頭，但您對我的愛是不變的。我一直都以為你變

2. 記憶中的什麼作文600字記敘文

黑板上的記憶
從上學開始，教室前總有一方黑板。如果用快進的鏡頭來回顧學校里的日子，那一定就是黑板前人來人往，黑板上內容滿了又空，空了又滿。在這樣的過程中，一直不變的似乎只有黑板左上角寫的值日生名單了。總是有人工工整整地寫下值日生三個字，後面又跟著幾個名字，這幾個名字的主人心情如何又不得而知了。
至少我小時候，是頗討厭當值日生的，看到自己名字「不情願」地被寫在黑板上，免不了愁眉苦臉。那時候力氣小，做值日生總是要花上半個多小時。辛辛苦苦做了，還總被老師說「嬌氣」、「在家裡一定沒做過什麼事」等等。
有一次輪到我值日，正好中午就放假，和其他幾名值日生交流了一番，決定統一口徑：不知不問不做，反正怪下來也「法不責眾」。我中午高高興興地放假回家，也許是太高興了，竟然把假期作業忘在學校。趕回學校的路上，我心裡有些不安：會不會只有我們的教室還亂糟糟的？我推開教室的門，竟發現我們班主任拿著抹布墊著腳在擦黑板。老師很自然地沖我笑笑：「是我忘記說了今天值日生中午要做完值日，大家估計也都忘了。反正我也沒事，就自己打掃一下了。
」
我愣了一會，傻傻地點頭，然後拿起掃帚和班主任一起打掃教室。一邊打掃一邊聊天，平時看起來挺嚴厲的班主任竟然也很善談。她也只是個剛剛畢業的大學生，個子不高，擦黑板也要踮起腳才夠得到。「反正也不是第一次了，幫大家打掃一下教室也挺開心的」，老師倒對這樣的勞動毫不抱怨，「而且你們這群小孩子平時又不做家務，打掃不幹凈的。
」打掃完，看著敞亮的教室，我心裡也有一種滿足的感覺，小心地爬上椅子，在黑板左上角的值日生下面寫了老師和我的名字。
現在，我總是很珍惜每次做值日生的機會。這樣為大家做點什麼的機會，其實也很難得。在學校里，是會有課業的負擔和激烈的競爭，但更多的是純粹的快樂，比如勞動帶來的快樂。就像值日生名單只是黑板上的一角一樣，那次回憶也只是學校里美好回憶的一角，我很珍惜這一切。

3. 作文《黑板上的記憶》600字記敘文

小學生活已經過去，在告別的那一刻，我不禁向黑板望去，老師的字依舊那麼熟悉，我注視著這些無聲的字，心情久久無法平靜。老師的笑容浮現在我眼前，老師的諄諄教誨回盪在我的心間。五年來，黑板上太多的記憶使我們感動，令我們難忘。它化為一滴露珠滴向小池，飛向大海，無數圓暈、一個接著一個巨浪，帶著我與老師的記憶融入我的心頭，一點一點展現出來。

四年級時，我們班換了新的班主任張老師，這對於內向的我而言，無疑是一個巨大的打擊。那時的我做任何事情都怯生生的，新老師的教課方法我不知道，新老師的脾氣性格我摸不著。

不過，我的擔心是多餘的，她上課很幽默，關心每一個同學，把機會公平地分給每個人，讓我們對學習充滿了渴望。

過了一陣子，她要給我們上一節公開課，那是五年級的課文《享受心安理得》，為了展示自己，我事先作了充分的預習，可一上課，我又開始「發抖」了，怯生生地不敢舉手回答問題。終於，我遇到了一個會的問題：美不勝收的「勝」是什麼意思？我想舉手，又怕錯，抬頭看老師，老師正充滿信心地看著我，好像在用那雙會說話的眼睛鼓勵我，我的手不自覺地舉起來了，身子一下子直起來了。「是『承受』的意思。」我回答。「非常正確！」張老師沖著我滿意地笑了笑，將「承受」兩個字寫在了黑板上，寫得非常認真。

「承受」兩字化作黑板上的記憶，珍藏在師生心裡。黑板上的字是有限的，記憶是無限的，這兩個字更如陽光一般灑在我的心裡，這兩個字讓我懂得，你一定要有信心、善於表達，給自己機會，才能得到別人的贊揚！

望著這黑板，望著這熟悉的字，我從內心發出感嘆：老師真偉大！在我心目中，張老師有著對學生無微不至的無私的愛！

我畢業了，讓我再看一看黑板，回憶一下當時的情景；讓我再一次聽聽老師的教導，回憶一下當中的韻味……

我帶著黑板上的記憶和老師的教導，帶著母校師生的切切深情離開了，我發自內心說一聲：「再見了母校！再見了老師！我感謝你們！」

4. 留存在記憶中的畫面作文600字記敘文

每當看見母校里走出一個個放學歸來的孩子，心中就充滿了無窮的想望，往事都似潮水一般湧上心頭，如同花兒遇到了溫暖的春天，靜靜地綻放著，綻放著…

您是我們五、六年級的班主任，那個曾把最調皮的班級——小26班化腐朽為神奇的班主任；您是我們感激不盡的恩師，那個幫助我們脫下往日的稚氣，積極向上，團結互助的恩師；您還是一位慈祥的母親，那個在我們生病時，無微不至照顧著我們的母親…

恩師啊！每當看見母校里走出一個個放學歸來的孩子，您的樣子便浮現在我的腦海中。那個嚴厲的您；那個慈祥的您；那個為工作默默付出的您… 晚風吹過，夜漸漸深了。黑暗籠罩著大地，似乎沒有一點光亮，偶爾有幾顆星星眨了眨眼睛，給這個寂寞的夜增添了許些光彩…兩年前的那個夜晚，不知您還記得嗎？

那晚，您把我單獨留了下來。沉默許久，您開口了：「你在老師的心目中一直都是一個品學兼優的好學生，可這次的期中考試，數學怎麼連90分都沒上呢？」「我、我…」我雙手緊緊捏著衣服，羞愧地低下了頭。「好了，這次老師就不再怪你了。老師好不容易說服了數學老師給你的應用題少扣了一分，希望你能明白老師的良苦用心…」

晚風吹過，我的頭低得更低了。「記得，那一分可不是白給你的，下次考試是要還回來的。就這樣了，你先去睡覺吧。」 「嗯。」我擦著眼淚跑回了宿舍。

躺在床上，我的心怎麼也平靜不下來，老師的那幾句話猶如一隻只小螞蟻在腦子里爬來爬去。老師，我明白您的苦心。您知道我是一個自尊心強的孩子，不想讓我在同學們面前丟了面子。身為一個班長，我就更不應該落在同學的後面，老師，我發誓，我一定要用最好的成績來表達您！

那一夜，一個小女孩立下了她人生中第一個誓言。

幾十個日日夜夜的汗水，終於換來了回報。當我拿著那張滿分的試卷時，近日來吃過的苦、流過的淚全都在那一瞬間化為灰燼，隨風而盡…

回到座位上，一張小紙條調皮的躺在我的桌上，笑眯眯地望著我。我輕輕地打開小紙條，您清秀的鋼筆字出現在我的眼前。祝賀你，取得了滿分的好成績。那一分就不用你還了，算是一個善意的謊言吧。

我抬頭仰望天空，天是那麼得藍，雲是那麼得白…

時間過得真快，不知不覺都讀初一了。老師，您再也不能繼續教我們了，再也不會有一群頑皮的學生給您惹麻煩了。您，還會記得我們嗎？記得那兩年快樂的時光嗎？

秋風陣陣，依稀中，我彷彿又回到了母校，回到了那片充滿著美好回憶的小樹林。老師，您看見了嗎？小樹林的花兒開了，隨風搖曳著…

我吸了吸鼻子，沉醉在這充滿花香的校園中…

5. 初三作文600字記敘文:雨露的回憶

愛，這個字眼太重太重了，有時讓人無法從思維的深處離開它，有時想讓它悄悄地離開一會，好讓自己能靜下心來想想其它的事情，可是還是不能，雨露潤心田記敘文。無論做什麼事情，好象那事情的結果和愛這個字總能牽扯到一起。
自己能力的大小，工作的好壞，學習的如何，好象都在考慮著是否能為愛帶來一個好的結局，甚至更好！
它就是這樣的霸道地佔據著一個人的心，象神經的樹藤繞著你的周身。讓你一言一行為它左右著。其實也沒有什麼？人間有愛的存在才有溫暖，人間有愛的存在才有動力，人間有愛的存在才有美麗的風景，所以誰又能不去愛，誰又能不為這風景而動，誰又能不想做這風景中的主人呢？
愛一個人，盡管該說的話都說了，還是覺得沒有說完，盡是掏空了自己心中所有一切真誠，但還會在問自己是不是做得還不夠？愛一個人，盡管盡著自己的能力在做著一切打造愛的事情，但總還會覺得不夠盡美。
當愛占據了你心間的時候，體現的是一種寂寞。愛的人在你身邊，你會有一種享受愛的感應，不定有更能代表你內心的美的語言，但感受的過程你是無聲的，且那時的心境也是覺得充實的。當愛你的人離開的時候，你會體現出一種默默的思念，盡管是朋友們都在你的身邊，你也會覺得少了什麼似的，心中寂寞得很。當愛與你分手的時候，你會傷感地從別人的愛的氛圍中回憶著自己的愛情的美麗，那痛苦的回憶也更是讓寂寞難言。當你擁有著愛的時候可能你會喜歡默默地做著好多靚麗人生的事情，結果沒有實現的時候，你只是默默地，這是你想給你愛的人一個驚喜，讓她（他）有一個意外的發現，所以也只是默默地去做，也許那時汗水，流出的是美麗的甘露，在寂寞裝點著那愛的花朵的嬌艷。
盡管，你的愛走遠，可是它還是會留著撕斷你靈魂的美麗在痛著你的周身，讓你感到人多時最寂寞，甚至你會在朋友面前有一種孤獨，在人們舉杯痛飲的時候，你會沒有祝福的語言，在人們輕歌漫舞時你會躲到不被人發現的腳落寂寞纏綿，在別人熟睡的時候，你會徹夜不眠，在別人感受陽光時，你卻覺得象沒有陽光一樣黯淡，記敘文[http://fanwen.unjs.com/]，雨露潤心田記敘文。這不死的愛情啊，就是這樣讓人忘不掉抺不去，與人生相伴。
愛到深處是寂寞，春花秋月情纏綿。飄雪紛飛梅綻放，幾多愛戀幾憂嘆。
當你因為愛而寂寞時，可以肯定你的愛是真實的。風吹情思路，人在風雨中。相逢花開時，寂寞不慮空。年年春雁歸，翹首盼天時，幾多夜來香，人走情未去。
祝為愛而寂寞的人們：情相系，人未去。風雨路，邀相知。月圓之夜同賞月，靜感佳音雁歸時。
就有那麼一次,在你一放手一轉身的一剎那,有的事情就完全改變了.太陽落下去,而在它重新升起以前,有些人就從此和你永別了.
-----席慕容
雲兒有了風的陪伴,才會有那麼令人艷羨的瀟灑;鳥兒有了森林的襯托,才會有那麼讓人陶醉的啼鳴;流水有了高山的依傍,才會有那麼使人望不透的深邃和幽遠;......人亦如此,當你有了朋友的風雨同舟,你會發現這個世界不再是一片荒蕪,而你的臉上也會時時洋溢著幸福的光環.

6. 《等》作文600字記敘文

等待也許是一種焦慮，等待也許是一種無奈，等待也許是一縷情思，等待也許是一種幸福……世界上，有你在等待別人，也有別人為你而默默等待。
等待如箭，穿越時光的縫隙，串起了我們平常的故事。閑時的夜晚，我無數次想起父親等待的背影，那月光下微微駝了背的身影，是等待歸家的孩子，又是等待孩子的歸家。
猶記得小時侯，父親在校門口等待的情景。他的目光不斷地向嘈嘈雜雜的人群里觀望，焦急卻又耐心，當我終於與其目光對視時，他臉上便浮現出舒心的微笑，彷彿等待是一種幸福，等待是一種滿足。然後我便跑上前去抓住他的手，將書包惡狠狠的摔進他懷里，蹦蹦跳跳地走在他前頭，也不時地注意他匆匆的腳步。童年，我是一個要歸家的孩子總要父親的等待，父親的等待也在我心裡越積越厚重。而後，我才知道，這是一種愛，叫父愛。
漸漸地我長大了，我漸漸明白，父親還有一個漫長的等待，是等待我「歸家」。從小學到初中再到高中，我的學習順理成章談不上，但也沒有經歷太大的風風雨雨。父親在此期間也一直在等待，他看著我一天天比他高比他壯，看著我捧著獎狀回家，看著我逐漸獨立，看著我一絲不苟的學習生活……這些並不是他等待的結果，而這些小小的變化讓他更堅定而幸福的等下去，等待我擁有自己的前途、家庭、事業……這種等待復雜得在我腦海里已不能形成某種形象的事物或是情景。總之，他滿足我一切物質上的需求，只要是我想要的，他絕對是不打折扣。腦海中，我總記得每次打電話回家，他都讓我要吃好，要注意身體；我總記得每次告訴他我被表揚了，他就「嘿嘿」地笑，還不忘告訴我加油；我總記得每次我考試考得很糟時，他會告訴我要冷靜下來分析原因，並對我信心十足……啊，這記憶的碎片連成了漫長的畫卷，而這幅畫的主題叫等待，這幅畫的靈魂是厚重的父愛。
等待一點一點滲透，由我到每一個人。我們承載著期望，承載著等待。

7. 開在記憶深處的花朵記敘文作文600字

每當看見母校里走出一個個放學歸來的孩子，心中就充滿了無窮的想望，往事都似潮水一般湧上心頭，如同花兒遇到了溫暖的春天，靜靜地綻放著，綻放著…

您是我們五、六年級的班主任，那個曾把最調皮的班級——小26班化腐朽為神奇的班主任；您是我們感激不盡的恩師，那個幫助我們脫下往日的稚氣，積極向上，團結互助的恩師；您還是一位慈祥的母親，那個在我們生病時，無微不至照顧著我們的母親…

恩師啊！每當看見母校里走出一個個放學歸來的孩子，您的樣子便浮現在我的腦海中。那個嚴厲的您；那個慈祥的您；那個為工作默默付出的您… 晚風吹過，夜漸漸深了。黑暗籠罩著大地，似乎沒有一點光亮，偶爾有幾顆星星眨了眨眼睛，給這個寂寞的夜增添了許些光彩…兩年前的那個夜晚，不知您還記得嗎？

那晚，您把我單獨留了下來。沉默許久，您開口了：「你在老師的心目中一直都是一個品學兼優的好學生，可這次的期中考試，數學怎麼連90分都沒上呢？」「我、我…」我雙手緊緊捏著衣服，羞愧地低下了頭。「好了，這次老師就不再怪你了。老師好不容易說服了數學老師給你的應用題少扣了一分，希望你能明白老師的良苦用心…」

晚風吹過，我的頭低得更低了。「記得，那一分可不是白給你的，下次考試是要還回來的。就這樣了，你先去睡覺吧。」 「嗯。」我擦著眼淚跑回了宿舍。

躺在床上，我的心怎麼也平靜不下來，老師的那幾句話猶如一隻只小螞蟻在腦子里爬來爬去。老師，我明白您的苦心。您知道我是一個自尊心強的孩子，不想讓我在同學們面前丟了面子。身為一個班長，我就更不應該落在同學的後面，老師，我發誓，我一定要用最好的成績來表達您！

那一夜，一個小女孩立下了她人生中第一個誓言。

幾十個日日夜夜的汗水，終於換來了回報。當我拿著那張滿分的試卷時，近日來吃過的苦、流過的淚全都在那一瞬間化為灰燼，隨風而盡…

回到座位上，一張小紙條調皮的躺在我的桌上，笑眯眯地望著我。我輕輕地打開小紙條，您清秀的鋼筆字出現在我的眼前。祝賀你，取得了滿分的好成績。那一分就不用你還了，算是一個善意的謊言吧。

我抬頭仰望天空，天是那麼得藍，雲是那麼得白…

時間過得真快，不知不覺都讀初一了。老師，您再也不能繼續教我們了，再也不會有一群頑皮的學生給您惹麻煩了。您，還會記得我們嗎？記得那兩年快樂的時光嗎？

秋風陣陣，依稀中，我彷彿又回到了母校，回到了那片充滿著美好回憶的小樹林。老師，您看見了嗎？小樹林的花兒開了，隨風搖曳著…

我吸了吸鼻子，沉醉在這充滿花香的校園中…

8. 以精彩為話題的作文600字記敘文

風采作文
當微風吹動安詳的綠葉，訓練場上有我們嘹亮的口號;當月光撒向大地一片皎潔，軍營里我們的歌聲不斷飛揚。這是我們青春的見證，這是我們青春的別樣風采。
訓練場上，站軍姿時頭上的驕陽，踢正步時肌肉的酸痛，蹲著時腳掌的麻木，隨時隨地蜜蜂的侵襲，都令我們苦不堪言。但是面對體力不支，面對頭暈目眩，我們選擇了忍耐，選擇了堅強，選擇了青春如此的別樣風采。
汗，順著臉頰往下淌，這種異樣的「芬芳」彌漫在這身迷彩上，遍布於整個訓練場上，這是努力的見證，是青春的別樣風采。
當驕陽給大地撒滿光芒，我們的步伐乾脆而又整齊;當天空掛滿星星，我們的歌聲委婉而悠揚。
「寒風飄飄落葉，軍隊是一隻綠花，親愛的戰友你不要想家，不要想媽……」輕松的夜晚，悠揚的歌聲，我們在賽場上聽著，唱著，拌著幾分離家的思念，在最終又澆上與冠軍失之交臂的的失落，但是我們沒有流淚，因為我們已經學會堅強，我們要擁有別樣的青春風采。
烈日下的匯報表演中，我們朝氣四溢，我們精神抖擻，我們英姿颯爽，我們為軍旅畫上了圓滿的句號，我們得到了真正意義上的成長。
四維曾說：「青春是一道明媚的憂傷。」踏上歸途，離別的淚水模糊了雙眼，我們懷者一份份感傷離開了教官，離開了這相處了7天的一切。
這不是懦弱的眼淚，是對讓我們變堅強的一切的留念，是對青春永恆的見證。
軍訓中，幾多疲倦，幾多汗水，幾多風塵，幾多感慨。
軍訓象杯咖啡，越品越濃，愈品愈香，它教會我們吃苦，教會我們堅強，舊象霸王蝶沒有經歷出生的艱難，舊永遠不能飛上藍天;象鯉魚沒有千萬次的跳躍與拼搏，舊不能成功的越過龍門。
我們帶著軍訓的收獲，穿過泥濘，朝著光明，與太陽賽跑，用未來的三年給予我們的青春又一番別樣風采。
風采作文
一面大旗，書寫著「夢之隊」3個字。「夢想從這里起飛」，帶著這個口號我們前往去北京的旅程，帶著這個口號我們去目睹古都的風采，帶著這個口號我們登上了享譽中外的萬里長城，帶著這個口號我們志在清華。
不到長城非好漢。
東起山海關，西至嘉峪關。蜿蜒數萬里，迂迴盤旋，如一條巨龍卧於崇山峻嶺之間，在雲霧繚繞中散發著威嚴，讓人望而感慨萬千。
看著車窗外的「巨龍」，不禁暗暗為古人的智慧而嘆服，試想在這荒山野嶺之中促成這樣一個宏偉的工程談何容易。而導游的一句話更是讓我對古代勞動人民肅然起敬，他說：「萬里長城住萬里人。」萬里長城的每一塊石磚下面都埋壓著一位百姓的屍體，所以它是用千千萬萬百姓的鮮血換來的，它是古代人民智慧與汗血的結晶。
10分鍾的纜車路程後，我站在了巨龍之上，腳下的石板印著歲月留下的斑駁痕跡，給人一種歷史的沉重之感。城壁是由堅石累積而成的，但經過無數次風雨的洗禮，干戈的磨損，現在已是滿目瘡痍，讓人感嘆歲月的變更，風雨的無情，戰爭的殘酷。
隨著導游的腳步，我們一行人向長城的最高點進發。長城是建在高山之上的，所以隨著山勢的變化，長城也隨之上下蜿蜒，陡峭無比。不過這並沒有能夠阻擋住我們的腳步，我們一行人一路上有說有笑，最終來到了長城的最高點。
我手扶城壁向下望去，大好河山盡收眼底，層巒疊嶂的山峰，蒼翠欲滴的樹林，這兒彷彿是一個點將台，而眼下的萬物在接受旨命，隨時准備待發。我望向更遠的山峰，感受著長城威嚴的氣息，在心中吶喊：「我是好漢!」
風采作文
菁菁校園，學子莘莘，他們穿著青春的紅舞鞋，詠嘆曼妙的花季，舞動綠楊的風采，譜下藍色與和諧的音符，是門德爾松鍵盤激盪的《春之聲》。
《春之聲》，確是美妙，讓我回憶起校園的過去，著眼與現在，展望於未來……這一切都如綠楊般蒼綠蔥翠，充滿和諧與美好。
春韻潺潺，花塢春曉，早晨的第一縷陽光薩進了教室，映紅了同學的臉，這是許多人還深沉睡夢，可同學們已迎著晨星，來到了教室，開始他們一天新的旅程。朗朗的讀書聲在你我耳畔回盪，震撼著你我的心扉。一群多麼勤奮的孩子，在墨香中品味沁脾的清茶，在海洋中快樂地遨遊，在珠峰上勇敢地攀爬……青春地朝氣化作勤奮的音符跳躍、奔騰。「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟」這是賦有青春活力，勤奮氣息的校園，芊芊的學子有因勤奮而創得佳績，不斷地挑戰著自我，超越著自我。
音樂的節奏加快了，伴著輕快的音符，我來到了操場，一個個瀟灑的身影在我眼前閃過。哦，原來是體育節到了，同學們在賽場上各揮所長，盡顯風采。每場比賽都精彩絕倫，「友誼第一，比賽第二」的道德風尚在運動員們身上展現得淋漓盡致/同學們同心協力，共同營建出一個和諧的校園。
音樂愈奏愈烈，一個個音符跳著高亢地舞步，在空中激盪。我走到了校園的林蔭大道，只見流光溢彩，滿目琳琅。我們又迎來了校園的「科技藝術節」。瞧，道上擺滿了同學的科技作品，件件都煥發著迷人的光彩。這個同學把松香作成了琥珀，晶瑩剔透，似真非真;那個同學把「一分」的紙幣疊成了軍艦模型，宏偉壯觀;還有的奇思妙想，製作了綠色的黑板擦……創新，是這個世界的靈魂，對於我們而言，它能放飛我們的思路，讓我們賦有想像力，去推開一扇扇新奇美妙的窗戶，欣賞別樣的風景「江山代有才人出，各領風騷數百年」。這些才人靠的不也是創新么?這是一個具有創新的校園，而我們是翱翔在九天的雄鷹，開拓出一片和諧的發展的新天地。
音樂的節奏漸漸慢了下來，我的心隨舒緩的樂聲飄飛起來。我又來到了主席台，只見上面人頭攢動。走近一看，同學門正自發地為一名身患重病，家庭貧困的同學進行捐款活動，兩元、五元、十元……雪片般旋舞。這片片深情匯作涓涓流水，流淌在同學們的心裡，縱然使人落淚，淚中是同情，上感動，是愛。「愛是亘古長明的燈塔」。只要有愛，天空會永遠明朗璀璨，歌中也是這么呀「只要人人都現出一點愛，世界將變成美好的人間……」愛，灑滿了校園，隨風飄揚，因為有愛，校園綠了;因為有愛，我們的心靈變得聖潔了。
演奏結束了，快樂的音符停止了跳躍，似乎也被自己的美妙陶醉了。我那飄飛的思緒已被追回，突然憶起，校園的50歲生日到了，是的，50年。飽經滄桑，歷盡風雨，是勤奮，是團結，是創新，是友愛，是綠楊的風采。
讓你我隨綠楊擺舞，展出綠楊的風采，伴著校園，演奏出永恆的和諧、美好之音。

9. 銘記作文 600字 記敘文

「故事裡的，生活抄中襲的；幻覺里的，現實中的；記憶里的，真實中的，一些人非物依舊的交集，一些時間過去夢留下來的地方。曾經球場上的熱度和溫度，它是你在某段時間里，內心的孤島。一起走過的路，一起呼吸過的地方，與一個人的記憶以及時間的信任，多年後依舊映現，歷歷在目。我後來再也不相信誰對誰是重要的，最重要的，離不開的，這些鬼話。那時春暖花正開，如今落雪無痕葉落歸根。」 ——題記
我曾經依戀過某個人,之後下了一場很久很久的雨。角色變換過很多次，拖累了很多人和時間。如今，當初那種或飄渺或真實，或簡單或復雜，或幸福或落寞，或珍貴或泛濫，或好或壞的心情，甚至談得上感情，已經朝天堂去了。
我的每一次的個性簽名都記錄和暗藏了一段段的記憶，重新翻開，我狠心刪了很多，所以那場雨就不完整了。或許從來沒有人去發現過這點，所以我的事只有我記得，就連第一次的被告白都會銘記很久。其實就算你們只是路過，我也稀罕。
很確定初三不分班了，我很清楚哪些人會有哪些心情，因為我跟他們一樣嘛。
唯一不清楚的只有，接下來我到底該怎樣做才能讓你們大數人知道銘記會有兩年半的感情。

10. 揭開秘密的記憶 作文600字 記敘文

我家樓下住著一大群螞蟻。別看它們身材小巧玲瓏，它們的秘密可多著呢！

今天下午，我撕了一粒麵包屑興致勃勃地去觀察螞蟻，我把麵包放在泥土上，等待螞蟻來搬走它。不一會兒，一隻瘦小的螞蟻似乎聞到了香味，來到麵包邊，咬了一小口，彷彿在說；「真香啊！」它馬上要搬麵包，可它哪裡搬得動。於是，它快速跑到蟻穴旁，找了一隻身強力壯的螞蟻，用觸角碰撞那隻螞蟻，身強力壯的螞蟻心領神會，又去通知第二隻、第三四隻、第四隻……哦，原來螞蟻交流信息時，是用觸角碰撞的，而不是用語言的，我發現螞蟻了第一個秘密。

不過幾分鍾，螞蟻已經聚集了很多了，黑壓壓的一大片，足有幾十隻，他們雄赳赳、氣昂昂地在向麵包進軍。「奇怪！他們走的路線怎麼和第一隻螞蟻一模一樣？」我迷惑不解地想。我查了查資料，才恍然大悟：原來，螞蟻會在爬過的地方留下一種氣味，蟻群就可以按照這種氣味認路。我又發現了螞蟻的第二個秘密。

這時，蟻群已經到了麵包屑旁，它們想齊心協力把麵包搬回蟻穴，可還是搬不動。於是，幾只螞蟻迅速爬上麵包，把麵包撕成一小粒一小粒的，放在地上，然後兩三隻螞蟻抬起一小粒麵包直奔蟻穴。不一會兒，我的麵包全被螞蟻帶回家了。我再次發現了螞蟻的秘密：搬食物時有時會齊心協力搬回家，有時會把食物分成小塊，各自搬回家。

看著陸續回巢的螞蟻，我突然想，如果螞蟻的氣味斷了，它們還能認到路嗎？我用樹枝把螞蟻爬過的路劃了條橫線，後面的螞蟻在橫線前停了一下，換了條路，繼續向蟻穴奔去。原來，螞蟻還可以用景物辨別方向。這又是螞蟻的秘密。

只要做個生活的有心人，善於觀察，你一定會發現大自然中的許多秘密哦！