❶ 作文《別了,親愛的七年級》800字
沉悶的空氣，沉寂的校園。
面前的教室是裝著我整個紅，然後把它塞進包的最底層，七年級的地方。回想當初，這被我們汗水淹沒的教室，這被我們心中淚水滴穿的教室，這被我們尖叫、吼叫、大笑掀翻的教室，此時，卻已是人去樓空。那一張張微笑著的明黃色書桌，現在也被換成了沉甸甸的灰，在不大的空間里胡亂地堆著。就連曾有的肆無忌憚也被一層層厚厚的塵埃蓋住，找不到曾存在的痕跡。
周末。在校園里漫無目的地走著——在過去我們的活動區域，如今卻被禁止入內的那一角。
總覺得有些諷刺。
腳下是去食堂的路。微微眯了眯眼睛，眼前成了一副人聲鼎沸的樣子。畫面在飛速移動著，直到食堂內部——這又是哪一個飛奔著的「第四節課後」呢？睜開眼，一切都散了去，不寬的路上仍不過我一人。當時的熱情，如今也在三個年級共同的擁擠中敗下陣來。想像著新七年級們向前飛奔的身影，我們靜悄悄地讓出一條路讓其奔跑，緩緩渡著的步子，竟無端的生出一股子恬靜。
靜得讓我自己都覺得不可思議；靜得讓人覺得我的囂張，我的年少輕狂，都隨著飛奔過去的身影帶起的風席捲而去了。
手在衣兜里緊緊握拳，在掌心中的，是那條讓我又愛又恨的紅領巾。曾破口大罵七年級還戴紅領巾是多麼奇葩的一件事，恨不得每天都拿著紅領巾去「造反」！現在，卻是對這條陪了我兩年的「小紅布」充滿了說不清道不明的情緒。曾有的稚氣，那句稚嫩的「我是紅領巾！」，再也說不出口。看了看別在胸口的團徽，嘆息，最後看一眼的純正的紅，然後把它塞進包的最底層，再不打開。
於是，就這么悄然卻又迅速地長大了。
站在校門口，卻不敢再回頭看一眼那幢教學樓，因為我怕我一回頭，悲傷就會不可阻擋地湧出眼眶。
艱難地抿出一個笑，默默向背後的回憶道聲再見。
沉悶的空氣，像是場無聲的離別。
❷ 《別了——》作文600
別了，這里的一切
六年的小學時光來去匆匆，既看不見，也摸不著，但又那麼真真切切從我們身邊匆匆流逝，一去不返，既擋不住，也挽留不得，消逝的如此之快，無聲無息、無影無蹤。
輕輕的我走了，
正如我輕輕的來；
我輕輕的招手，
作別西天的雲彩。
……
每當我讀到徐志摩所寫的這首膾炙人口的經典詩篇——《再別康橋》時，傷感之情便油然而生，同時也情不自禁的淚潸潸了。其實我並不是被這首詩所感動，而是被其題目中的醒目「別」字所觸動，從而觸之生情。之所以觸之而生情，是因為臨近小學畢業的我，要像徐志摩告別其母校—劍橋大學一樣，告別我的母校—實驗小學。
我忘不了，忘不了這里，忘不了這與我朝夕相處六年之久並早已結下深情厚誼的母校。母校是一支永遠的樂曲，我們是她一個放飛的音符；無論我們將來匯入哪一首詩歌里，都跳動著她的一節旋律！母校是一處溫馨的港灣，我們是她懷中駛出的小船，無論我們將來停泊在哪一個碼頭里，都閃爍著她的一盞航燈！母校承載了我們無盡的歡笑和淚水。六年的風風雨雨，六年的春夏秋冬，六年的寒窗苦讀，六年的時光轉瞬即逝，但在這短暫的六年中，我學會了助人為樂，學會了感恩，學會了憂他人之憂，樂他人之樂。是這里，這里的一切使我感受到愛，感受到溫暖，感受到那種親人般得關懷。這里是一片樂土、凈土。別了，母校，別了，我的「家」你賜給我們聰慧、自豪。無論我走到哪裡，我都記住你的容貌，就像永遠記住童年的搖籃和媽媽的微笑！
我忘不了，忘不了這里，忘不了這里曾教過我的老師們。人類靈魂的工程師—最富哲理的稱謂，是誰？如同人類靈魂的工程師，傾其所囊，耐心的教以我們知識。園丁—最質朴無華的褒稱，是誰？如同園丁，哺育著我們這些幼小的祖國花朵。慈母—最真情感人的愛稱，是誰？雖與我們沒有血緣關系，卻與我們勝似親人，如同我們的母親。「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」春蠶—最純摯的稱謂，是誰？如同春蠶，生命不息，吐絲不止。紅燭—最溫馨動人的稱謂，是誰？如同紅燭—燃燒自己，照亮別人，就算化為灰燼，也要發出自己的光亮。春雨—最生動形象的默稱，是誰？如同春雨，滋潤著我們這些幼苗。他們如山間最清涼的泉水，滋養著我們。如林中最茂密的樹葉，用那強有力的身軀保護著我們。老師，一個溫柔而慈祥的名字。老師如燈塔，我們如小船，老師們以自己特有的執著與無私為我們照亮了前進的道路，因為有了他們，我們才不會在人生的道路上迷失方向。別了，老師！你慈祥、親切、無私，傳給我們以知識、情操。這比山高比海還深的情誼我怎能忘卻。不管我活到哪天，我都忘不了你的名字，就像永遠忘不了，媽媽的乳汁和自己的生肖！
我忘不了，忘不了這里，忘不了與我相伴六個年頭的摯友們。他們是疲憊中的一杯龍井，當我軟弱無力時，只消幾口便神清氣爽；他們是煩惱中的一曲古箏，當我意懶心沉時，幽雅的旋律使我眼前一片青翠；他們是冬夜裡的一床棉被，當我瑟瑟發抖時，貼心的溫暖和呵護使我安然入夢。我們在同一所小學，在同一個班級同舟共濟了六年，雖不同姓，不是同一個母親所生，沒有血緣關系，但我們早已成了「親兄弟」、「親姐妹」。比親姊妹還親。南風又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。流水匆匆，歲月匆匆，唯有友情永存心中。別了，朋友們，不管未來有多遙遠，不管相逢在什麼時候，不管未來有多久，不管過了多少個春夏秋冬，我們依然永遠是朋友。我對你們愛恨交織。今日一別，猶如當年伯牙失鍾子期，管仲失鮑叔牙，相識滿天下，知心能幾人。茫茫天涯，知音難覓。朋友啊！朋友！請喝下這杯畢業之酒吧！他將永遠留在我們的唇舌之間，留下無盡的回味。
悠悠天宇曠，切切母校情。
此夜曲中聞離別，何人不起母校情。
悄悄地我走了，正如我悄悄地來；我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。
❸ 作文 別了800字記敘文
別了初中
小時候，那個小不點已隨著時間慢慢成長為一個亭亭玉立的大姑娘的我。望著鏡子中的自己，突然發現時間走的太快了，它從未停止過。
從我邁進初中大門的那一刻，一切都是嶄新的；新的學校，新的老師，新的同學。我在那裡一天天成長，過了三年，我們居然要離別，也許將三年，五年，十年，二十年再見面，也許再也見不到對面的那個人，一切都是那麼傷感。
記得初中一年時，我的數學不太好，一看到數學題就發蒙，而我的數學老師，也是我們的班主任。有一次，她找我談話，「你的數學基礎不太好啊！」老師愁眉苦臉的說，我低著頭小聲說；「數學好難，我學不會，」「如果你想學好那一個科目，就應讓自己先喜歡上這個科目，再喜歡上這科老師，只有你選擇了它，它才會選擇你，如果你拋棄了它，它也不會再理你，你懂我的意思嗎？」雖然我不是完全明白，但我看到老師眼裡那對我充滿希望的眼神，我用力地點了點頭，我心中暗想；我一定要學好數學，老師，我會努力的。
從此，我開始苦練數學，雖然我的成績沒有多少提高，但是我仍然不放棄，我相信終究會有一天我會與數學成為好朋友。
到了初三了，最最重要的一年，我仍然堅持不放棄，我相信會有回報，終於，我堅持到了那一天，當我看到成績單的那一刻，我有一種想要大叫的沖動，「我成功了，我的努力沒有白費，我真的成功了」老師也在為我高興，滿面的笑容代替了愁眉苦臉。
歡樂在那一瞬間定格，而我現在快要離開給我歡樂，灑滿汗水的地方，還有我那可愛的班主任老師，我真的太不舍了。
我就好比雛鷹，在蔚藍的天空中飛翔，但我永遠不會忘記讓我起飛的那個人。
初中的生活好比一朵盛開的玫瑰，留給我的是那淡淡的清香，初中生活好比一杯濃濃的茶，留給我的是那騰騰熱氣，初中生活好比一本相冊，留給我的是那永恆的笑臉，那一點一滴，銘刻在我的心底永遠不會忘記
別了，我的初中生活。
❹ 半命題作文《別了——》寫一篇不少於800字的記敘文怎麼寫，給篇範文我
別了，我的小學時代
當蒲公英張開毛茸茸的翅膀，尋找自己的沃土；當雛鷹展開初豐的羽毛，飛向廣袤的雲天……親愛的朋友，6年，漫長的6年呵，彈指一揮間，便從茫然的眼神中飛走了。
當我邁著沉重的腳步，離開美麗的校園時，當我仰望浩瀚的藍天痴痴暢想時，才覺得「相見時難別亦難」，可是雛鷹終將離開熟悉的故土啊……
桃花開了6次，謝了6次，今年夏天，我們即將邁進初中的門檻，負擔也會一天天加重。別了母校，我的小學時代！
甜蜜的歲月！怎能忘卻！
茂盛的石榴樹下，映著一張張快樂的笑臉。石榴花是橘紅的，在片片石榴葉的遮掩下，是多麼惹人喜愛！往往秋風拂過的時候，石榴也就成熟了，一個個拳頭般大小，一掰開，露出顆顆白色，粉紅的顆粒，放在嘴裡，涼絲絲的，甜甜的，可是低處的石榴摘光了，高處的石榴也就摘不著了，只能企盼下一次了……
今年，石榴花又開了，艷還是艷的，可是沒有從前那麼嬌艷了，因為它帶著一絲淡淡的憂傷。
別忘了，親愛的同學們，後花園里不是還有無花果嗎？
夏末初秋，一隻只無花果在樹梢上微笑，微風徐來，無花果隨風搖曳，於是找來根長長的竹竿，打兩個，分給同學解解饞，也是一種暖暖的關愛。
可是，今年的無花果還會結果嗎？我茫然了。
深秋時節，干澀的野葡萄變大了，變圓了，青色里夾著一些紫色，於是踮起腳摘下幾顆扔進嘴裡，也是一種美味。運氣好的話，摘下一小串，那滋味才叫爽！
可是，就要離別校園的我，野葡萄還屬於我嗎？
現在是離別校園的最後一刻。心裡不免有點悲傷，親愛的同學們，別了；親愛的母校，別了。我揮揮手，不帶走片雲彩。我會在夢里變成一隻紫色的飛機在母校周圍徘徊……
別了，我的小學時代！迎接我的是中學的一片陽光。
❺ 初中作文《別了，我的初一》，600字左右
例一：
別了，我的初一。
期末考試最後一場的收卷時間終於到了。伴隨著那悅耳的鈴聲，同學們不約而同地抓起筆盒，拎起書包，擠出考場。喧鬧中夾雜著「考完啦！」「放假嘍！」之類的喊叫聲。
我背著書包，默默地走出考場，走出初一（9）班的教室。「要上初二嘍！」初二？我驚訝地回過頭：曾今是板報的地方只剩下空盪盪的黑板；曾今張貼過的書法和圖案已不知去向；曾今洋溢著笑聲的教室，現在只剩了我和正在收拾東西的陳蓉。
陳蓉拍拍我的肩，「要鎖門了。你還不走嗎？」
「嗯，就走。」我猛然驚覺，撿起掉在地上的寢室鑰匙，走出了我待過一年的教室。
身後傳來陳蓉鎖門的聲音，我不禁再度回首兩個月後初一（9）班的教室里將會坐著誰呢？
「今天你怎麼了？該不是數學考砸了吧？」
「沒有……沒事，走吧！」
一路上，我仍在心中默默地問自己：真的，就這樣告別初一了嗎？我的初一就這樣掛上了句號？
我仍記得這一年中的某一幕：運動會我們班同學得了名次，我們歡聲大叫，高興得不得了。雖然我們班獲得的成績不是很高，但是同學們的努力和拼搏，我們是可以感受得到的。他們在我的眼中是最好的。
別了，我的初一，我必須升入初二，我不能再把自己當成是全校最小的小妹妹。
別了，我的初一，這一年的經歷和往事都會銘記在心。
別了，我的初一！
例二：
時光如水，緩緩的在我心頭淌過…轉瞬間，我的初一將要結束。心中滿懷不舍。
我的初一啊！美好卻又懵懂的初一啊！你要離開我嗎？還會回來嗎？
不舍呀！但是時光已去，年華盡失，懵懂遲早會褪色，而換來的卻會是美麗的成熟翅膀。
青春？初一的青春？似乎已在我們的歡笑與淚水飛過，面對已經溜走的年幼無知，和即將到來的成熟，我們迷茫了…是選擇快樂的幼稚，還是選擇無奈的成長？在這個人生的十字路口，我們又該何去何從？
成熟?即將到來的成熟？我彷彿已看到了初二的成熟的我們，肩上背負的擔子又重了，但在努力卸下的擔子後，換來的將是難以言語的幸福，初二啊，我來了，你會歡迎我嗎？我在准備好奔向你時，你是否願意接受稚氣未消的我呢？一切都是未知，一切都是茫然。
然而，無論是茫然還是必然，我們都要坦然的面對，面對將成熟的自我與青春!青春—美好和短暫，而我們正邁著青春的步伐向前邁進，堅持吧！別回頭，青春寶貴。初一，走了，但青春仍在…
別了，我的初一。我會勇敢的接受成熟的洗禮！你——走了，我——也走了，當我再回頭，你已成為過去時。但不能忘的，則是與你的歡笑，辛酸與淚水，還有那一份親切的懷戀，在我與青春賽跑勝利後，我會停下來——細細品，品味人生的苦辣酸甜……
❻ 《別了,_____》作文記敘文
令人難忘的怨氣
每個人的生命都有情緒，他們就像美妙的音符，一個精彩的人生故事演繹，讓我們的生活變得豐富而充實。我還記得的是，一旦委屈。
一個孩子，我是活潑好動，調皮，給人留下的印象是不好的，所以人們做壞事總是懷疑我的份。隨著時間的推移，我們都習慣了。
在一個周末，我仔細看了，工作在房間里。不時屋外傳來打的合作夥伴和歡笑聲。突然，「咔嚓」一聲，透過笑聲切割，然後一陣寂靜與沉默。我沒有很在意，繼續寫我的功課。不久，奶奶一氣之下跑到我的房間，用質問的語氣，說道：「破鍋的外面是你嗎？」我突然心不解地問道：「什麼呀花盆？」奶奶說：「你跟我來」我們走出房間，來到門口。我感到非常震驚。只見龍刻花盆被打碎成塊，在地面上散落分布，土壤肥沃翻倒在地，一個美麗迷人的桂花樹趴在地上，幾個鮮花含苞欲放被撞倒在廢墟地上。然而，合作夥伴已經走了呢？桂花樹從誰看到鄰居不好意思攜帶碎片盆，看樹桂花樹感嘆辭職的鄰居轉移注意力。奶奶帶我去鄰居的面前，伸手示意我道歉，我抬起頭，看了看奶奶的臉上堅定的，我知道這是不爭的，只是默默低著頭，我的心臟很是委屈。奶奶又示意我，她用那種看待這個時候已經變得非常嚴峻。我無奈地說了一句：「對不起」，然後跑回了房間。
這不是我做的，為什麼要為它道歉嗎？為什麼奶奶的調查清楚地堅持對整個事情是我做它的來龍去脈？難道一個人習慣決定一個人的生活，它的那一刻的結果？我強忍著，沒讓自己委屈流下了眼淚。窗口麻雀啁啾，並演唱的歌曲回盪，風掠過我的耳朵快樂，舒適的外觀別致，但我在不知不覺中。
它已經四年了，一直不知道的事實，但我永遠不會忘記的一天，我的祖母是堅定的臉，永遠......
❼ 以《別了，七年級的我》為題的作文怎麼寫
可以按記敘文來寫 首先回憶留戀曾一起學習的同學 然後鼓勵自己 相信自己 在以後的學習中 會更加努力 下面這篇挺好 可以參考一下 。
當蒲公英張開毛茸茸的翅膀，尋找自己的沃土；當雛鷹展開初豐的羽毛，飛向廣袤的雲天……親愛的朋友，6年，漫長的 6年呵，彈指一揮間，便從茫然的眼神中飛走了。
當蒲公英張開毛茸茸的翅膀，尋找自己的沃土；當雛鷹展
開初豐的羽毛，飛向廣袤的雲天……親愛的朋友，6年，漫長的 當我邁著沉重的腳步，離開美麗的校園時，當我仰望浩瀚
的藍天痴痴暢想時，才覺得「相見時難別亦難」，可是雛鷹終將
離開熟悉的故土啊……
桃花開了6次，謝了6次，今年夏天，我們即將邁進初中的
門檻，負擔也會一天天加重。別了母校，我的小學時代！
甜蜜的歲月！怎能忘卻！
茂盛的石榴樹下，映著一張張快樂的笑臉。石榴花是橘紅
的，在片片石榴葉的遮掩下，是多麼惹人喜愛！往往秋風拂過的
時候，石榴也就成熟了，一個個拳頭般大小，一掰開，露出顆顆
白色，粉紅的顆粒，放在嘴裡，涼絲絲的，甜甜的，可是低處的
石榴摘光了，高處的石榴也就摘不著了，只能企盼下一次了……
今年，石榴花又開了，艷還是艷的，可是沒有從前那麼嬌
艷了，因為它帶著一絲淡淡的憂傷。
別忘了，親愛的同學們，後花園里不是還有無花果嗎？
夏末初秋，一隻只無花果在樹梢上微笑，微風徐來，無花
果隨風搖曳，於是找來根長長的竹竿，打兩個，分給同學解解
饞，也是一種暖暖的關愛。
可是，今年的無花果還會結果嗎？我茫然了。
深秋時節，干澀的野葡萄變大了，變圓了，青色里夾著一
些紫色，於是踮起腳摘下幾顆扔進嘴裡，也是一種美味。運氣好
的話，摘下一小串，那滋味才叫爽！
可是，就要離別校園的我，野葡萄還屬於我嗎？
現在是離別校園的最後一刻。心裡不免有點悲傷，親愛的
同學們，別了；親愛的母校，別了。我揮揮手，不帶走片雲彩。
我會在夢里變成一隻紫色的飛機在母校周圍徘徊……
別了，我的小學時代！迎接我的是中學的一片陽光。
希望對你有所幫助
❽ 以《別了，我的初中生活》為題的作文（不少於800字的記敘文）
從初一開始寫，一步一步的，最後總結
❾ 作文《別了,我的初一》600字以上
別了，我的初一 轉眼間初一就如流水般地流逝了，一路尋夢踏歌，一路征程跋涉，一朝迷茫失所，一度堅強執著——只在一回眸間。初一的光陰如肥皂泡一樣瞬息幻滅，在我指間流過的初一，永遠像珍珠泉的泉水一般，在我心中汩汩流過，留下深情，任我品味，引我遐想。初一如水、如花、如雲、如雨、如荼——初一生活多姿多彩，是五顏六色的調色板；初一生活有滋有味，是酸甜苦辣的調味瓶；初一生活遼闊無邊，是一曲亘古也談不完的長歌…… 久別種逢的周末，卻豐富多彩，五顏六色。可以談心事講笑話，無作業之勞形，無英語之亂耳，斯使周末，惟吾快樂。歡歌笑語，久久飄揚在操場上空。引來鳥兒與我們相伴，招來花兒與我們共樂，好不快活。這就是我們的有色初一，有百蓮花般的雲朵，藍藍的天空，綠色的小草，紫色的花兒——那麼親切，那麼自然，那麼溫馨，那麼歡樂——啊！初一是五顏六稜處遲肺侏鍍蟲僧矗吉色的調色板，把初一生活調的神采飛揚。 啊！初一是酸甜苦辣的調味劑，細細品嘗夠味夠刺激！把初一調的有滋有味。
初一如披著面紗的害羞女郎，漫著輕輕的腳步向你走來，又無聲息的飄向遠方，在你不察覺間；初一如歷史長河般綿延不絕，讓人回味無窮，沉醉不知歸路。
走過初一，永別初一，既苦既樂既憂。面對初一的歡樂無憂，純真無邪，我們選擇了擁抱和品味。 初一，是一種享受——享受陽光的明媚；享受空氣的清新；享受歷練的深邃。
初一是一種情懷——關照自然，渴望傾訴，親近生命，走入心靈。
別了，初一！如水如花的初一，如雲如雨的初一，別了，我的初一！