① 以痕跡為話題寫一篇作文,600字以內,有參考的文章嗎我要記敘文
既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。汪國真如是說。是的，為了自己的夢想，有時我們不得不選擇遠離家鄉，留下一路關於夢想的痕跡。
哥哥暑假裡去了荷蘭，帶著他的夢想飛越了半個地球去求學了。我作為他唯一的弟弟去機場為他送行。在機場，我的心被一種莫名的傷感所浸漬，我在那段時間里想了許多許多，回憶著哥哥追尋夢想的點點滴滴的痕跡。候機大廳里永遠布置著許多透明的玻璃門，這讓這個空間看起來無限的打，濃濃的別意被稀釋到可以呼吸的濃度，或許含在舌尖會嘗出絲絲的甜味。突然發現這其實是一個很美的地方，每一架飛機的起飛和降落都引發龐大的人群穿過候機大廳，反射著明亮的光線的地板上突然經過嘈雜市儈的腳步聲。他們邁著日常生活的步伐，輕松地跟上了華爾茲悠揚的旋律。他們剛剛從高空平安地降落，或者正要准備騰空而起，這將是他們珍貴的人生經歷。因為他們正在揮舞青春書寫奮斗的痕跡。
走出機場很遠，回轉過身去看。候機大廳線條流暢飄逸的弧形屋頂像輕盈的翅膀飄飄欲飛，哥哥的航班已經消失在遙遠的天空，只在那如無邊無際寬廣的海水般清澈透藍的天空劃過一條或是憂傷或是辛酸的夢想的痕跡。抬頭仰望這樣美麗的天空上的痕跡，便讓人確信夢想的存在不容置疑。
與哥哥分別的晚上，我夢見了那些曾經在我生命中出現過的痕跡。在追逐自己人生夢想的痕跡上，我發現我亦有了很多新的感悟。
兒時的螢光依舊，蛙聲依舊，彷彿就在一夜之間，自己真的長大了。站在人生的十字路口，我茫然不知所措。那面刻滿身高標記的牆還沒有坍圮，原來的人的成長也跟樹一樣，是可以看得見的。是有一連串痕跡的。在冷風吹過的夜晚，一個人靜靜的躺著，聽著午夜裡電波傳送過來的老歌，窗外的冷雨一滴一滴地打在落葉上。時光改變了很多東西，也改變了你和我。 在尋求一個夢的時候，一路痕跡或許記錄著太多的辛酸。
我常常在睡夢里回到我的故鄉，那個躺在陽光下的小山村，有河流靜靜的流過。誰能告訴我，在那個遙遠的下午，那隻紙飛機有了怎樣的痕跡，飛往何處去了呢
② 以痕跡為話題的作文
已記不清自己究竟用過多少支筆。記憶中自己用過不少支筆，讓人不能忘懷筆的痕跡。
少年的時候，父親在工作中得先進總能得到筆。大概是八十年代知識爆炸的時代。往往我就成了筆的擁有者。也奇怪，好好的筆在我手中總是不久就夭折。父親無奈地收拾筆的屍骸，帶著痛惜而責怪的眼神。我忘不了那眼神，它比一頓揍還厲害。於是，我對筆很敬畏。大了以後，才明白這是對父親對待知識態度的敬畏。父親的汗水換來的筆，擔著父親對兒女學習知識的理想，庄嚴而神聖。
年輕氣勝，書生意氣，總渴望著指點江山激揚文字。記憶中曾有有不少同學、朋友互相相約留言互勵。不經意間翻開若干年前的筆記，瀏覽筆的痕跡，不由得慚愧的無地自容。難道這就是當年那個我寫下的？真比塗鴉還塗鴉。
那年那月那日的我的心態是多麼自由自在，一派的純真。筆下寫出的是一派豪邁。不知道多年以後的同學、朋友們看到會怎樣的笑？忘記了筆下文字的故事，我們也成熟了。
告別了留戀的年齡，各種各樣的筆也無法讓心動了。甚至筆也很少動一動了。一日，找到一支筆，想到是一位朋友送的。怎樣的場景忘了，依稀記得她含笑的面容，學業成功之類的話吧。筆帶著親近的人的殷殷期望，在時光的某個節段出現在面前，多少給麻木的心一點震顫。筆的痕跡是可以說話的，傾訴內心一隅的沉默。
永遠不能忘記高中語文老師在作文簿中遒勁有力的批語，用筆的痕跡說著人生的信條。在他小小的村莊里，恢復高考之後，他是唯一參加高考的。用一支筆擺脫命運的安排，邁到廣闊的世界。否則，他或只是一個鄉村的小會計之類的生活。他深刻的記得，他與二舅背著布，拿著油畫筆，翻山越嶺，穿村過市去給人畫油布、畫牆裙。看到鄉人對筆的敬重近似虔誠。現今他用著他的筆傳道、授業、解惑。他身體單薄，心臟不好，依然嘔心瀝血，認真的象一支筆。一支筆讓我明白，內心的世界更精彩。
前一陣子，一位喜歡的作家說，現在用電腦創作，不知為什麼，心裡隱隱的有一些黯然。仿拂鍵盤敲擊下來的，不再是心靈的回響。有一點傷感，有一點傷心什麼的。讓我想起我那象一支筆一樣耕耘的老師，提筆寫遒勁批語時，心靈回響的絕唱，給人高傲的回應與珍重。載體的改變不會改變什麼，傳達內心的境界是一樣的透明澄澈，載道、言志、抒情達意！
當我駐足書店，滿眼是筆的痕跡，心靈的細語。是筆的魂靈的含情脈脈，莊重的笑靨。它們都說：讓筆說話吧，應該創造。
③ 關於痕跡的話題作文
痕跡
雁過留聲，人過留名。這聲、這名，便是痕跡。其實萬物皆如是。 ——題記 春蠶死了，卻留下了華麗的羽裳；那羽裳便是蠶的痕跡。夏荷殘了，卻留下了溢清的芬芳；那芬芳便是荷的痕跡。秋菊謝了，卻留下了「人比黃花瘦」的感傷；那感傷便是菊的痕跡。冬梅落了，卻留下了「玉雪為骨冰為魂」的風骨，這風骨便是梅的痕跡。
當雪花滿天飛舞；當空中雲卷雲舒；當大海潮起潮平；當庭前花開花落；大自然用晝夜四季向我們詮釋更替，又讓萬物都留下它們自身或大或小，或多或少的痕跡。這其中，最醒目的還應數人類的痕跡。
說起人類的痕跡，自然而然地便會想起一連串光輝的名字，一連串輝煌的成就，宛若碧天里的星星，奪目，絢麗。
屈原「懷白壁自投汨羅以死」；那憂愁幽思的《離騷》是他的痕跡。那「舉世皆濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒」的憤慨亦是他的痕跡。他文學的痕跡，更是他不與世俗同流合污的高尚品德的痕跡。
杜甫窮死在湘江上的一條小船里，那悲天憫人的吶喊：「安得廣廈千萬間」是他的痕跡，那推己及人的關照：「堂前撲棗任西鄰，無食無兒一婦人」亦是他的痕跡。他詩賦的痕跡，更是他關心人民、忠君愛國的痕跡。
《哈姆雷特》是莎士比亞的痕跡；《紅樓夢》是曹雪芹的痕跡；《最後的晚餐》是達·芬奇的痕跡；戈壁中的綠洲是席寶力皋的痕跡……
高樓大廈是建築師的痕跡；華冠麗服是服裝師的痕跡；救死扶傷是白衣天使的痕跡…… 不禁要思考，什麼才是我的痕跡？與這茫茫大千世界相比，頓感自身甚是渺小、微不足道。但是我相信，我也是有痕跡的，屬於我的痕跡。掉下的第一顆牙齒，那是成長的痕跡；第一次在年齡一欄填18歲，那是成人的痕跡；邁出象牙塔的第一步，那是成材的痕跡。當我走上工作崗位，我還會留下新的痕跡。
我依然是我，一個渺小的我，於人海中留著我的痕跡，也許沒有人察覺，沒有人在意，更不會彪炳史冊，但他都存在著。
痕跡
泰戈爾曾說：「天空中沒有翅膀的痕跡，但是鳥已飛過。」但我更覺得，天空中多少會有所痕跡的，只是不易察覺罷了。因為雁過留聲，人過留名，萬物皆如是。人生，總要留下些什麼——痕跡
歲月如同一條白色的長絹，無數的人從上面流過，他們都在上面留下了屬於自己的痕跡：有簡單而深刻的素描，有濃重卻襯托素凈的山水，有艷麗多姿的水彩，也有永葆光鮮的油畫。不同的痕跡表現出別樣的人生。
留下素描的是默默無聞中被人們銘記的人。當張秉貴的「一把抓」為人稱道時；當李素麗的熱情被人贊揚時；當王進喜的鐵人精神讓人感動時，他們已留下了屬於自己的一筆。他們甘願在小崗位上工作卻不甘願就此平平無奇，他們在平凡的位子上也放出光芒。當電視中一次次的出現因為救人而犧牲的人時，你也許不會記得他們叫什麼，但你一定不會忘記他們所做過的事。像素描一般簡單而深刻的他們，不會被人們忘卻。
留下山水的是豪放飄逸中被人們銘記的人。陶淵明「採菊東籬下，悠然見南山。」之時，看似安逸閑適的生活中也透露出陶潛對世間的憂慮與無奈。曾經為官的他，也有滿腔報國之心，但是「融」不進昏暗官場的他也只好嚮往桃花源了。「斗酒詩百篇」的太白何嘗沒有大濟蒼生之志，但滿腹經綸的他卻只被玄宗看中了詩詞技藝，「謫仙」之名雖好，奈何於濟天下無用，太白也只好飲酒狂樂。像山水一般以濃重襯托素凈的他們，不會被人們忘卻。 留下水彩的是華麗浮世中被人們銘記的人。「問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。」李煜多情婉轉的詞流傳千年，多少人為他的情、他的愁而唏噓不已。作為皇帝，李煜保護不了自己的江山、自己的子民，那份無奈，那份迷茫，甚至於那份憤恨，他只能融於他的詩詞之中，用他的筆、他的字，記錄下他的悲與痛。世人多予他罵名，卻又有幾人真正理解他，或許，李煜生為詩人更適合，皇帝，他做不了。像水彩一般艷麗多姿的他，不會被人們忘卻。
留下油畫的是無限輝煌中被人們銘記的人。他們的貢獻是偉大的，他們是為人類開辟了一個時代的人，如牛頓之於物理，居里之於化學，沙翁之於文學，南丁格爾之於醫學。他們在各自的領域如超脫常人一般的存在，貢獻自無可非議，不止今時今日，千百年以後，他們仍會被人類紀念。像油畫一般永葆光鮮的他們，不會被人們忘卻。
白絹永無盡頭，上面的痕跡也在不斷的增加與消磨中繼續前進，已過去的痕跡，我們無法去改變，而我們所能做到的，就是決定我們要為絹上留下怎麼樣的一筆，才能讓我們也像如此一般被銘記。
自己的痕跡
天空不留下鳥的痕跡，但我已經飛過。 ————題記
凝望天空，感受時光的匆匆流去，有些悵惘，有些傷感，如何才能挽留那逝去的青春？於是，我踏上了尋覓的旅程。
走過草地，看見了腳下的枯草。當我感嘆它生命逝去的悲涼時，枯黃的小草卻在告訴我：它也有過青的痕跡。「落紅不是無情物，化做春泥更護花。」它還在延續自己的痕跡。
來到小溪邊，水很清澈，一顆顆圓滑的鵝卵石靜靜地躺在河底。我感嘆它生命的沉寂時，溪水碰擊鵝卵石發出的聲音卻在告訴我：它也游覽過名川大海，也在驚濤駭浪中打拚過。它表面的那些斑痕，難道不是最好的證明？
經過一片樹林，我看到一隻小小的蝸牛。我感嘆它脆弱的生命時，它身後那段長長的水跡卻在告訴我：它也有努力過的痕跡，它不顧自身的弱小，前方永遠是它期望的彼岸。
原來，所有的一切都有屬於自己的痕跡。
何處有我的，屬於我自己的痕跡？
小草告訴我，那天真快樂的童年，難道不是你青澀的痕跡？
卵石告訴我，自己擦乾眼淚，難道不是你堅強的痕跡？
蝸牛告訴我，那張高分考卷，難道不是你努力過的痕跡？
是啊，那是屬於我自己的痕跡！
歲月的流逝，不能掩埋我自己的痕跡。看見太陽，我知道自己笑過；看見霏雨，我知道自己哭過；看著自己，我知道自己成長過。歡樂和笑聲，悲傷與眼淚，都是我成長的痕跡，都是屬於我自己的痕跡。
自己篩選吧檢舉
④ 以痕跡為話題寫一800字作文
痕跡
雁過留聲，人過留名。這聲、這名，便是痕跡。其實萬物皆如是。
——題記
春蠶死了，卻留下了華麗的羽裳；那羽裳便是蠶的痕跡。夏荷殘了，卻留下了溢清的芬芳；那芬芳便是荷的痕跡。秋菊謝了，卻留下了「人比黃花瘦」的感傷；那感傷便是菊的痕跡。冬梅落了，卻留下了「玉雪為骨冰為魂」的風骨，這風骨便是梅的痕跡。
當雪花滿天飛舞；當空中雲卷雲舒；當大海潮起潮平；當庭前花開花落；大自然用晝夜四季向我們詮釋更替，又讓萬物都留下它們自身或大或小，或多或少的痕跡。這其中，最醒目的還應數人類的痕跡。
說起人類的痕跡，自然而然地便會想起一連串光輝的名字，一連串輝煌的成就，宛若碧天里的星星，奪目，絢麗。
屈原「懷白壁自投汨羅以死」；那憂愁幽思的《離騷》是他的痕跡。那「舉世皆濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒」的憤慨亦是他的痕跡。他文學的痕跡，更是他不與世俗同流合污的高尚品德的痕跡。
杜甫窮死在湘江上的一條小船里，那悲天憫人的吶喊：「安得廣廈千萬間」是他的痕跡，那推己及人的關照：「堂前撲棗任西鄰，無食無兒一婦人」亦是他的痕跡。他詩賦的痕跡，更是他關心人民、忠君愛國的痕跡。
《哈姆雷特》是莎士比亞的痕跡；《紅樓夢》是曹雪芹的痕跡；《最後的晚餐》是達·芬奇的痕跡；戈壁中的綠洲是席寶力皋的痕跡……
高樓大廈是建築師的痕跡；華冠麗服是服裝師的痕跡；救死扶傷是白衣天使的痕跡……
不禁要思考，什麼才是我的痕跡？與這茫茫大千世界相比，頓感自身甚是渺小、微不足道。但是我相信，我也是有痕跡的，屬於我的痕跡。掉下的第一顆牙齒，那是成長的痕跡；第一次在年齡一欄填18歲，那是成人的痕跡；邁出象牙塔的第一步，那是成材的痕跡。當我走上工作崗位，我還會留下新的痕跡。
我依然是我，一個渺小的我，於人海中留著我的痕跡，也許沒有人察覺，沒有人在意，更不會彪炳史冊，但他都存在著。
⑤ 以痕跡為題寫一篇600字的記敘文
痕跡
雁過留聲，人過留名。這聲、這名，便是痕跡。其實萬物皆如是。——題記
春蠶死了，卻留下了華麗的羽裳；那羽裳便是蠶的痕跡。夏荷殘了，卻留下了溢清的芬芳；那芬芳便是荷的痕跡。秋菊謝了，卻留下了「人比黃花瘦」的感傷；那感傷便是菊的痕跡。冬梅落了，卻留下了「玉雪為骨冰為魂」的風骨，這風骨便是梅的痕跡。
當雪花滿天飛舞；當空中雲卷雲舒；當大海潮起潮平；當庭前花開花落；大自然用晝夜四季向我們詮釋更替，又讓萬物都留下它們自身或大或小，或多或少的痕跡。這其中，最醒目的還應數人類的痕跡。
說起人類的痕跡，自然而然地便會想起一連串光輝的名字，一連串輝煌的成就，宛若碧天里的星星，奪目，絢麗。
屈原「懷白壁自投汨羅以死」；那憂愁幽思的《離騷》是他的痕跡。那「舉世皆濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒」的憤慨亦是他的痕跡。他文學的痕跡，更是他不與世俗同流合污的高尚品德的痕跡。
杜甫窮死在湘江上的一條小船里，那悲天憫人的吶喊：「安得廣廈千萬間」是他的痕跡，那推己及人的關照：「堂前撲棗任西鄰，無食無兒一婦人」亦是他的痕跡。他詩賦的痕跡，更是他關心人民、忠君愛國的痕跡。
《哈姆雷特》是莎士比亞的痕跡；《紅樓夢》是曹雪芹的痕跡；《最後的晚餐》是達·芬奇的痕跡；戈壁中的綠洲是席寶力皋的痕跡……
高樓大廈是建築師的痕跡；華冠麗服是服裝師的痕跡；救死扶傷是白衣天使的痕跡……
不禁要思考，什麼才是我的痕跡？與這茫茫大千世界相比，頓感自身甚是渺小、微不足道。但是我相信，我也是有痕跡的，屬於我的痕跡。掉下的第一顆牙齒，那是成長的痕跡；第一次在年齡一欄填18歲，那是成人的痕跡；邁出象牙塔的第一步，那是成材的痕跡。當我走上工作崗位，我還會留下新的痕跡
⑥ 以《痕跡》為題目記敘文作文初三語文範文
薄被，未酣眠。
微眯了一下眼，窗戶外沒有老師可怕的臉。頭抬一下，屏氣只聽到心跳，沒有躡手躡腳聲。大吁一口氣，大動作轉個身，背靠牆換成壓迫心臟的姿勢，停數秒，肚子一拱腳一蹬手一伸擺個「大」字，仍是不適，再側身。有些年頭了的床板不滿地呻吟，來自五面的啞聲圍過來。
「明天分文理！」
「不是說不分嘛，到頭來還得分啊！」
「哎呀，都是高考惹的禍！」
「其實分也挺好的，咱誰也不許走，5501就是咱的小窩。」
「如果沒有高考那咱就只能回家種地了，高考挺好，不過分文理不大好。」
「有啥不好，有側重地發展專項嘛。」
「唉！唉！」
再翻身，露出胖胖的短小藕腿，把被子捲成麻花條抱在懷里。
已是春天了，涼風卻不饒人地透過窗隙鑽進來，白日里被擦得亮晃晃的玻璃顫著牙。
「小四，你怎麼了？」二姐把遮在被子里的半邊臉完全露出來。
「明天分文理，可我不知道……」
「選理啊，你物理挺好，還是化學科代表。」
「可是，可是，哎呀，我數學和化學都很差啦！」微覺點涼，我把腿藏進被子里。
「這件事你要自己認真想好，別後悔。」小 五略有些模糊的聲音使本就模糊的想法更加渺遠。
我展開被子蓋在身上，趴在床上，把枕頭墊在胳膊下，探過手去拽拽中香的枕巾。
「我也沒想好，但是咱在理科班，還是不要選文了吧。」中香永遠都是淡淡的。
我微揚了頭，上鋪的小三剛好俯下身沖我邪邪地笑。
「小四，你敢走試試！」
心突地暖了一下，好喜歡躺在溫暖的小窩里，和親愛的姐妹一起同甘共苦。還有喜歡的化學老師，我還是她的科代表；還有常，教我怎麼搞生物競賽；還有親切的英語老師，會時常拍我的肩膀說加油……
⑦ 尋求一篇以痕跡為題的作文，800字左右，要求是記敘文哦！不要議論文，謝謝！
給你三篇範文：踏雪無痕
高二（1）濮佩君
歷史如一茫茫雪原，人們在歷史的雪原上踏雪前進，背後留下的是腳踩之後或輕或重的痕跡。
岳鵬舉匹馬戰番賊，槍挑小梁王。武，弓開如滿月，箭發似流星。開得三百斤硬弓，二百四十步外能九箭齊中紅心。文，「壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。」「莫等閑，白了少年頭，空悲切。」言言比金石，字字賽珠璣。一首《滿江紅》寫得人是熱血澎湃，心沸神飛。「駕長車踏破賀蘭山缺。」你固執地背負那針針見血的精忠報國，在中國歷史上留下一抹刺眼而又肅穆的血痕。
牛頓，於細微處思考科學，在平凡中探索真理。你開創了一代經典力學，在微積分方面也有經典成就，把人類科學引向一個新的高度。你由一個蘋果，發現了萬有引力定律，又牽著萬有引力的線拴住了遠在九天之外的海王星，在世界科學史上留下了一道熠熠閃光，永不磨滅的劃痕。
經大忠，千鈞一發時，他振聾發聵，當機立斷；四面危機時，他力挽狂瀾；他始終戰斗在一線，3天3 夜沒合眼，而家中的親人全部遇難。他心繫百姓，忠於職守和同志們用雙肩擔起一城信心，萬千生命，在人們心房最深最柔軟的角落劃下了一道深深地印痕。
這些名字啊！在歷史的雪原上，在陽光的折射下，閃著亘古不變的光。人生匆匆數十寒暑，等到一千年以後，世界早已遺忘了你我，誰不想給世界留下點什麼！
於是有人在名勝古跡上刻「到此一游」，有人捏造事實以嘩眾取寵······這樣的痕跡，不要也罷！泰戈爾說過：「天空部留下鳥的痕跡，但我已飛過。」做你自己該做的事，做子想做的事，做對祖國對人民有益的事。或許時間的風沙會將你的名字掩埋住，但每件事會在你的心中在你愛的和愛你的人心中留下淺淺的而又溫馨無比的痕跡，這就足夠溫暖你一輩子的了！
雪啊！你就一直下吧！下吧！我會挽著我愛的和愛我的人手一直往前走，一步，兩步，三步······至於那些腳印你想掩住就掩住吧！
為自己寫詩
高二（1）吳東成
水忘情地奔流，即使是光滑的岩石也會為流過的詩行驕傲；天空不留下鳥的痕跡，天空讀懂這無字詩篇；晚霞匆匆離去，夕陽已見證這最濃墨重彩的一筆。短短黎明與黃昏，渺渺人生與歲月，我們渴望走過，渴望在人生之路上留下我們的痕跡，哪怕是一個可愛的腳印，也就夠了！
還記得嗎？為了留下痕跡，我們曾為之奮斗。因為我們深信，只有奮斗，我們的痕跡才會絢如詩行。是人為自己的理想奮斗，他們說：「天生我材必有用，千金散盡還復來。」歷史記住了；政治家們為家國天下奮斗，先天下之憂而憂，後天下之樂而樂，歷史夜記住了；科學家們為推動歷史車輪而奮斗，即使是天空也不再是人類的極限，歷史更會銘記·······於是人類變得偉大，人類那原本平淡的白紙，以變得燦爛奪目。於是我們深刻體會到，即使人生再短，只要我們努力奮鬥了，天空也會留下我的痕跡。
還記得嗎？為了留下痕跡，我們也曾為之思索。我們曾不斷地拷問生命的意義在於什麼，人生的境界到底是怎樣的。有人用親身經歷向我們訴說。他們說苦難的生活壓不倒我們，因為都會讓我們挺得更直；他們說平凡的生活並不足懼，時機一到，我們必會一飛沖天；他們說，沒有什麼能阻擋我們前進的步伐，因為只要有心寫詩，詩便自留腳下；他們還說······我們明白了，人生不在別的，就在曾經做出，曾經留下，能令天空開顏的腳步。
還記得嗎？哲人說，人生不在於結果如何，只在於曾經走過。多麼的輕松自在，只要快樂就好，只要人間有快樂，只要為人間帶來快樂，即使淡如靜水，靜如天空，也會有回應，你來過，我很開心！
大地是稿紙，腳印是詩行，人不會一生下來便能寫美麗而深沉的詩句，不過不怕，我們有奮斗，我們會思考，我們快樂著，我們自信可以留下痕跡。對，就在黎明與傍晚間的一瞬，讓霞光為我們見證！
生命的痕跡
高二（5） 繆莉莉
被快樂充實的生活會綻放奪目的光彩。清晨一句溫馨的問候會讓你一天都有個好心情；午休間的一杯綠茶，與朋友相對而飲，嘴角流露出的溫暖的笑意會讓你枕夢而睡；夜深人靜，幾點疏星懸掛枝頭，台燈下，書桌前，不知疲倦地攬卷品詩······生命的痕跡一點點溢出，折射出每一個歡欣鼓舞的時刻。
總愛看溪水長流，靜水流深。擊盪的浪花映出兒時的嬉戲歡笑的身影，光滑的鵝卵石依舊閃著歲月流逝的光亮。可曾知在那個艷陽高照的日子裡，用笨拙的小手持叉叉魚時的渴望，拎著戰利品回家以添飯餐的激動。那些靜靜流淌的時光留下了一個個發亮的「貝殼」，作為永不褪去的記憶，讓歡聲笑語伴我們一路，以激昂的心情裝束生活，讓勤奮踏實的腳印在青春的每一個日子裡顯露無疑，讓一顆顆求知的心在來年的春天收獲希望，看那無譜的歌謠隨著犁鏵掀開的痕跡撒播種子······發黃的日歷後，你宛如雕塑般地駐足在生命的土地上，鐫刻成生命中不變的痕跡。
原來在快樂的日子了。生命的痕跡清晰而又充實。
傷心難過在生活中難以避免的。一次小的糾紛，一個無情的嘲諷，一次失意的守候在生命的帆船上肆意狂妄，然而內心的與之抗衡的動力讓你站起，你靜靜地思考，寬容地諒解了別人，微笑著拒絕著奚落，真誠地面對了批評。一個精緻小巧的筆記本上留下了一行行生命的痕跡，行走在消逝中，有些東西便會更鮮明艷麗，坦然地面對一切，淺笑無痕卻到情深處。泛濫的日子裡也會有不敗的落葉，徑直飛過的鳥兒，劃破長空的流星······都在宣告著一種生命，見證著生命的痕跡。
原來，行走在悲傷的日子裡，生命的痕跡深刻而又真摯！
葉落知秋。生命的痕跡在一點點的見證中變得完美而又亮麗！
⑧ 作文痕跡記敘文800字以上
那天，我和爸爸走在回家的路上。路的兩邊種著名貴的水杉樹，筆直的樹干挺拔向上，似乎要沖破雲霄似的。微風吹過，幾片葉子飄飄揚揚的飛下來，在陽光映射下，彷彿一隻只金蝴蝶翩翩起舞。我目送著它們落到地上……
我一低頭，猛然發現水泥地上有許多奇怪的紋路，好像是一位藝術家精心雕刻的作品：有車轍的痕跡，有細長的水杉葉……這些像葉子似的凹進的痕跡，不規則的拼在一起，形成一種無法表達的美。「真漂亮啊！」我情不自禁的蹲下身來，仔細的觀賞。這時，爸爸走了過來，俯下身子，和我一起端詳起來。過了一會兒，爸爸站起身子問我：「知道這痕跡是怎麼來的嗎？」
我搖搖頭，望著爸爸，爸爸抬起頭看著水杉樹。正午烈日當頭，陽光從水杉樹茂密的枝葉間擠進來，光束投在水泥地上匯成了一塊塊隱約閃現的光斑，像一隻只金黃色的小精靈在地上躍動，一忽兒就不見了。地上的痕跡也被映射的若隱若現，光斑為它們蒙上了神秘的面紗。
爸爸解開了這層面紗：「小區剛鋪水泥路時，正是秋天。水泥還沒干呢，這些葉子就落在了水泥地上。葉子漸漸消逝了，可他的印痕卻留了下來。」聽到這里，我的心突然莫名其妙的「撲通」了一下。
我盯著那些痕跡看了好久，腦海里浮現出這樣一幅畫面：葉子經歷了風吹雨打，漸漸由新綠的小芽長成枯黃的老葉。當第一縷秋風向它襲來時，它知道自己的時間不多了，它掙扎著，企圖在樹枝上多待一會兒，不幸的是，它們最終還是被風吹落，多數的落葉歸根了，用它們的身軀回報了土壤，而一些落在水泥地上的葉子，盡管它們的身體弄污了，但它們拼搏了，努力了。雖然失敗了，但卻在跌倒的地方留下了美麗的痕跡。
樹葉是這樣，人亦如此。只要為目標拼搏了，努力了，堅持了，即使失敗了，依然能在奮斗的道路上留下烙印。它們令我們刻骨銘心，成為我們生命中的閃光點！
⑨ 以痕跡為話題的記敘文
不知道你讀沒來讀過
把傷痕當自做酒窩（許嵩）
這篇文章，作者記敘了一件感人的事，從中也明白了道理。
首先應確定是生活中的什麼痕跡，比如春的痕跡、成功的痕跡、奮斗的痕跡等。其次要清楚痕跡為一個結果，你在這片記敘文中要敘述痕跡的產生原因、經過等。既為話題作文，要開闊思路，可以採取倒敘、插敘、直敘等方式。建議敘事後要總結出你的所悟，比如是一些道理。
可以提供給你一種寫作思路：以春的痕跡為題，一語雙關。第一段描寫經歷嚴冬後春天的景色，聯想到你經歷嚴冬後所留下的痕跡（比如手上的疤痕、或心中的，總之見證你奮斗的）。第二段過渡一下。下邊記敘你的經歷（是怎樣經歷「嚴冬」的，記敘你的情緒又低落到奮斗，再到成功的過程。）倒數第二段寫你悟出的道理，最後一段與開頭照應，寫你對未來的憧憬。記住要運用景物描寫、動作描寫等手法，最重要的是寫出真情實感。
加油！