A. 《終於融入其中》作文怎麼寫
同學可以寫成記敘文，寫自身經歷，一次融入到陌生環境的經歷。比如剛上初中，是如何與周圍同學慢慢結識的。
或者在興趣班中，是如何與夥伴們漸漸打成一片的，寫自身經歷會比較容易一些。當然這樣寫的話容易流於普通，不出彩。所以立意也可以新穎一些。
寫出議論文，「融入其中」，可以理解為「從眾」，而從眾效應不一定就是好的，有的時候從眾會讓我們失去自我，失去自己的個性，同學也可以就這一點來批判。看同學自我的把握而定。
B. 以《融入集體》為題的作文600字
融入集體
人活在世上，與集體是分不開的。英國作家笛福的小說《魯濱遜漂流記》的主人公的原形是一個水手，他被置於孤島上七年之後，被一艘船救回。由於多年孤身一人，他形成了一種孤僻的性格。回國後，竟然因為不願見人而悶死在自己挖的地洞中。
現在，我們這些高中生有很多同學不敢在講台上把自己介紹給其他同學，不能很好地融入集體中。當他們看到那些善於表現自己的同學在眾人面前侃侃而談時，便產生了深深的自卑感。我也有過這樣的經歷，心裡渴望能被老師及同學所接受，可就是不能下定決心去表現自己。後來我才發現，只要你能勇敢地亮出你自己，讓別人了解你時，你也就不會那麼自卑了。
我個人認為在與同學交往中，最不可缺少的便是寬容。每個人都有自己長期以來所形成的習慣、處事原則和方法。如果一味地用自己的標准來衡量和約束別人，勢必會使對方反感，甚至會導致友誼的破裂。我認為，要交流，就必須要寬容地對待別人，給彼此留一個共同的空間。
C. 以融入集體,超越自我為話題寫一篇作文
融入集體,超越自我
鷗鳥為求飛行步調一致，細心觀察身邊七隻鷗鳥行動變化而隨時調整自己的飛行姿態，以便保持一致。這引發我的深思：鷗鳥群作為一個團隊，展示的不是個鳥姿態之美，而是鷗鳥族之魂。那麼，作為鷗鳥一員，只有不斷調整自己，融入群體，才能共現飛行之美。（引述材料，展開思索）
於我們人類而言，何嘗不是如此？個體就應服從集體，並不斷調整自己，更好地融入集體，才能共現集體之美。（由物及人，提出觀點）
有人說，以已之美為美，以人之美為美，美美與共，天下大同。社會不就像鷗鳥群，何必要個總指揮？只要人人本著一顆團結，謙讓之心，以集體利益為重，社會不就會走上康莊大道嗎？可我要問：果真如此嗎？（過渡並追問）
個體的團結協作，才能展現團隊之美。我不覺想到五日前馬航失聯飛機MH370，在這危急關頭，全世界的人們握起雙手，紛紛為之祈禱。馬航失聯飛機MH370中的每一個乘客，都是我們地球村的一員，讓我們心心相連，祝福馬航，世界更溫馨。可是搜尋還在繼續，真相沒有揭示，謊言卻相繼飛來。馬來西亞、越南、中國、印度等20多個國家在馬來西亞的協調下在疑似失事區域分多條路線於水面、空中展開不間斷搜尋。這是世界各國包括美國在內一次最友好也是最有序的合作。雖然各國的任務不盡相同，但由於心往一處想，勁往一處使，目標一致，分工明確，井然有序，形成一股無比強大的合力，在浩瀚的印度洋展現出人類合作的力量之美、和諧之美、人性之美，我們有理由相信失聯飛機的真相終將大白於天下。（正面舉例，證明個體與團隊的關系）
反之，個體的我行我素，大搞個人英雄主義，不僅破壞團隊之美，也無法充分展現個體之美。這讓我又想到網路點擊率超過5600萬的「土豪」一詞。「土豪」一詞重在其「土」字，是當代社會上一群經濟上富有而其學識、品味、修養卻不匹配的人群。私吞善款的郭美美，貪污巨資的劉志軍……這些土豪的炫富行為不禁讓人厭惡。他們宣稱著自己身上「窮得只剩下了錢」，那麼在揮霍之餘，為何不嘗試去做公益，關注社會弱勢群體？他們的一人之富無法展現社會的繁榮。所以，他們「一鷗獨飛」，不美。（反面舉例，深入一步）
歷史和現實都告訴我們，個體必須融入集體，才能彰顯自身價值。回顧歷史，藺相如告訴我們：將相和，國家才興；駐足當代， 「千手觀音」 的邰麗華提點我們，一手繪不出壯觀，千手才能震撼人心。試問，每個舞者要以一種怎樣的默契，才能做到「千手」同舞啊。若人人皆以自我為中心，掄起手來亂舞，那必定是群魔亂舞，毫無美感可言。為了這場視覺盛宴，她們忘卻了自己，心中只有一個點，手臂也只有一個方向。（拓寬視野，再舉兩例，再深入一步）
一鷗獨飛，你或許無暇顧及；而萬鷗齊飛，你卻不得不仰望天空，嘆為觀止。在這接下來的86天里，同學們不僅要充滿自信，超越自我，永不言棄，還要互幫互學，力爭上游，勇創輝煌——讓自己、讓班級、讓學校更美！（聯系自身實際）
冰心說，牆角的花，當你孤芳自賞時，天地就小了。一朵花沒有綠葉的陪襯，不免太過單調。一個國家，也只有全體人民心手相連，人人都本著奉獻精神，人人都不斷調整自我，融入國家這個大家庭，國家才會興旺發達，各民族才能團結統一。（再拓寬到國家層面，又深入一步）
我願作汪洋中的一朵浪花，不願作寒夜裡的一塊堅冰……
D. 中考作文題融入怎麼寫
融入
一手握板，一手執筆，只聽筆尖「刷刷」地親吻著雪白的畫紙，在紙上回畫出一道道深深淺答淺、粗細有致的線條，將黑與白融到恰到好處。我笑了，我終於融入其中。
遙想那年初識你，單調素雅難歡喜。
初次來到這黑白格調的世界，更多的卻是不習慣，外面的世界五顏六色的，為什麼這里如此單調。
老師，感覺是一貫的教風，在安排好位置後，便在前面開始了他的第一課，他好像從「素描」二字的解釋，講到素描的歷史，又講到自己為何熱愛素描。而深感乏味的我早已望著窗外靜靜地發呆，心裡止不住地想:這么美的世界，哪能用黑白二字就描繪得出啊。
「刷刷刷」的聲音在我耳邊響起，這猶如樹葉與樹葉交錯在一起發出的響聲是從哪裡冒出來的呢?我一回神，只見那轉動的手腕上握著一支筆，輕輕畫著一絲絲線條。老師抬起頭，說他示範好了，讓我們試一試。我拿起筆，開始了我的畫作，就畫幾條線條不會很難吧。果不其然，沒一會兒我就畫滿了一張紙，我便欣然拿去給老師看，老師看了很滿意，我卻輕聲嘟囔了幾句:「全是黑與白，有什麼好看的。」老師笑了笑，說:「等你學的久了，你就會融入其中的。」我也回了他一個笑臉，點點頭，便跑回座位上繼續朝著窗外發呆。
E. 終於融入其中作文怎麼寫
範文：
【終於融入其中】作文
生命的河流在人生的兩岸盡情流淌，我放棄了盲目的跟隨，選擇了理性的航向，堅信！那邊灑滿了燦爛的陽光？--題記
菊花沒有跟隨玫瑰的腳步，於瑟瑟寒秋中獨綻溫柔暗雪，於紛紛落葉中獨賞堅韌的品格。
雄鷹沒有跟隨候鳥的軌跡，於大漠孤火車票中矯健的翅膀，於長天落日下勾勒生命的壯麗。
我沒有盲目跟隨別人的航向，從而於生活的海洋中彰顯自己的魅力，於道德的天空中獨守自己的成長。
也許"從眾效應"曾經讓你失去了自我，也許"從眾效應"曾經讓你走出了心靈的首先底線，也許"從眾效應"讓你在無謂的張望中忘記了理性的選擇，讓我們用首先與夢想為我們的思想不斷刷新，用我們自己的軌跡來勾勒人生的殿堂。
當我們看見別人不顧紅燈、橫穿馬路時，請理性地阻止自己的腳步跨過斑馬線；當我們看見別人隨意插隊時，請抵制你內心模仿的沖動；當看見別人不願意給老奶奶讓位時，請你不要學著無動於衷。當你面對生活的種種冷漠與不道德，請不要無端地盲從，翻翻腦海中那本理性的詞典，來指導你現實中的行動。
生活中無端的盲從，只會讓你找不到自己的航向，失去原來的自我。
當我們在生活中遇到巨大的挫折，失敗時，很多人都容易陷入悲傷的沼澤，難以自拔，在那脆弱的世界中就從此沒有了光明，沒有了奮斗的希望與動力。如果我們肯定了"從眾效應"，也同樣在失望的陰影籠罩下，做無謂的掙扎，而不能鼓起勇氣尋找自己的航向，只是把視線全部投注於沮喪的臉龐，那麼我們就永遠不可能到達勝利的終點。而我們自己的航向便是那絢麗而又多彩的夢想。
當我們在生活中看到喪失道德的准繩，而不假思索地為了自己的私利成全了自己心中違反的沖動，那麼在我們這個社會中就不會有那一段段感動中國的感人事跡，就不會有那抗震救災的眾志成城，就不會有那人與自然的和諧共處。所以，我們只有用理性的思維來為我們行動指明方面不盲目從眾，我想，我們必定能夠在自己的人生中書寫輝煌的一頁，留下真實的印跡。
穿行在人生的海面上，多少風帆隨風起航，任憑海浪的慫恿，跟隨海風的方向。我站在理性的翅膀上，判斷夢想的方向，縱然驚濤駭浪，逆風而行，我依然終生守望。
當我擁有了理性的翅膀，"從眾效應"便從我的身上悄然滑落……
F. 因為融入,所以作文
作文提綱是寫作文時作文構思階段的產物。構思是從整體上對作文的設計，以抽象思維為主。好的作文提綱是寫好作文的基礎，編寫作文提綱要按寫作文的三個順序：審清題目、確立中心、選擇材料來進行。標題式提綱
這種標題類似一個版塊的概括。相當於寫出了這一自然段的主要內容。這是一個標題式的作文提綱，用簡潔的文字標出了各段的寫作要點。它的特點是文字簡潔、速度較快，適合於對寫作內容較熟悉或時間較緊的情況。但對初學寫作的人來說，很難起到指導作文的作用。
重要要點
這種提綱比較詳細，它即要表明作文的中心，又要寫出作文的大致內容；同時，還要交代出文章的詳略。
編寫必備要求
1.把握中心思想
作文題目一般給我們規定了寫作范圍（記人、記事、寫景、狀物等）、寫作文體（記敘文、說明文、議論文），所以，審清題目，才能明確寫什麼、怎麼寫，才能避免文不對題、偏離中心的毛病。
中心思想是一篇文章的靈魂，在編寫作文提綱式時，只有確立了中心，才能圍繞選材，確定重點，安排詳略，等等。選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現出來。
2.要簡潔明了
作文提綱只是作文的一個思路，一個框架。因此作文提綱既要完整，又不能過於繁瑣；既要簡潔，又要達到寫作目的。
提綱
敘事類作文：
一. 提綱
1、題目
2、起因
3、 經過
4、 結果
二. 主要內容
三. 中心思想
G. 怎麼把感情融入作文里
感情融入作文里，首先你在寫這個作文的時候，你自己一定要心有體會，然後你內心有很多東西，覺得很多畫面可以寫，一定要有帶感情的去回憶，然後就可以慢慢的寫出來很多東西。
H. 融入的精神為題的作文
融入集體,超越自我
鷗鳥為求飛行步調一致，細心觀察身邊七隻鷗鳥行動變內化而隨時調整自己的容飛行姿態，以便保持一致。這引發我的深思：鷗鳥群作為一個團隊，展示的不是個鳥姿態之美，而是鷗鳥族之魂。那麼，作為鷗鳥一員，只有不斷調整自己，融入群體，才能共現飛行之美。（引述材料，展開思索）
於我們人類而言，何嘗不是如此？個體就應服從集體，並不斷調整自己，更好地融入集體，才能共現集體之美。（由物及人，提出觀點）
有人說，以已之美為美，以人之美為美，美美與共，天下大同。社會不就像鷗鳥群，何必要個總指揮？只要人人本著一顆團結，謙讓之心，以集體利益為重，社會不就會走上康莊大道嗎？可我要問：果真如此嗎？（過渡並追問）
I. 怎麼把寫自己融入大自然的作文
我是大自然中的一員
自然界中,雨是一抹絢爛奇麗的色彩,有蒙蒙的細雨,有狂風怒吼的暴雨,有閃電雷鳴的雷陣雨.而我是淅淅瀝瀝的秋雨.
調皮的我開始霏霏地飄灑,密密麻麻的灑地面上,但是無聲無息.我放眼望去,整個大地煥然一新,我彷彿給大地掛上了一層簿簿的簾子.小樹們貪婪吸著雨露,愛美的花兒們脫下自己五顏六色的長裙,松鼠孩子躲在樹枝下,攤開小手接著水滴,並興奮的叫著下雨啦下雨啦.樹林是那麼安靜,只有雨打在落下的樹葉上,融入泉水中,滴在每一個小動物的臉上.雨,如絲如縷飄向森林,織起了一張無崖的綠茸茸的地毯.
不知不覺我來到了田野.我環顧四周,你看田野里層層梯田一片金黃,一人高的玉米,像老人捋著鬍子笑口常開,沉甸甸的金黃色的穀子向你低頭鞠躬表示歡迎.紅通通的蘋果,黃澄澄的梨,紅瑪瑙似的大棗子,咧開大嘴的石榴,燈籠似的西紅柿,金黃的稻田裡,已有農民在開鐮割稻,這是勝利的秋天,豐收的秋天.秋天的田野啊!金黃燦燦,一望無際,到處是金黃的稻浪.秋風拂過那沉甸甸的稻穗,發出聲響,彷彿在催促人們：「快收吧,快收吧!」 這已到豐收的季節了.我微笑的望著稻田,我舞動著,將雨潑灑.我使勁全身的力氣,因為我知道這場雨過後是農民的笑臉,是豐厚的豐收.
我笑著離開了田野,來到了熙熙攘攘的都市裡.人們撐著花花綠綠的傘,滴滴噠噠聲音化成了一個一個的音符,跳入了大自然的樂曲中.馬路上暢通無阻,沒有喇叭的不和諧之聲,沒有大聲喧嘩的吵鬧聲,只有蒙蒙的霧,細細的雨.一切是那麼安靜祥和.
我嘩啦啦唱起歌,咦,遠處波濤洶涌的不是大海嗎?我急速飛奔,要知道看大海一直是我的願望.巨浪一次一次打擊著海面,時而雄偉,時而柔和.水面上的波浪翻動著,滾動著.伴隨著激情澎湃、急速雄偉的海浪我不禁在天空中跳起了迪斯科.海浪越翻越勇,我越跳越快,雨越下越大.
漸漸的雲散了,雨越來越小,越來越小.空氣那麼清新,人們收起了自己手中的傘,小動物們也紛紛從樹下跑了出來.
一彎新月,帶著難以描繪的含羞掛上了深藍的天.天,好悠遠好悠遠,綴滿了星斗,像寶石,似珍珠,又似如瑪瑙,點綴著這明凈的夜.月色潤潤,星光盈盈.世界的一切,早已沉浸在這月色中.