㈠ 我多想--------- 半命題寫一篇記敘文 作文600字
我多想當醫生
我想當一名醫生，我想和古代神醫華佗一樣有著高超的醫術，為人們解除病痛的折磨。
我爸爸是一位哮喘病人，他一年中要上好幾次醫院，每次都要花上百元，上千元。自從我懂事後，我就知道爸爸一直有這個病，雖不致命，但每次發作起來，看爸爸的樣子，我猜想一定非常難受。爸爸的病以現在的醫學水平是可以治療的，但是，一般小發作，他不去醫院治療，服用隨身帶著的葯物，即使住院，也只做一些常規的治療，能拖就拖。爸爸是個勤儉持家的人，他捨不得多花錢。
有一天，爸爸的病發得很厲害，光服用一些身邊備用的葯不管用。於是，同事把他送到了醫院，醫生仔細檢查了他的身體情況，說：「你的病情不能再拖了，必須做手術。如果再拖的話，你的病情會更加嚴重，甚至可能會只能活一個月。」爸爸深知自己在家庭中擔當的責任，他是奶奶的兒子，媽媽的丈夫，女兒的父親，生命是寶貴的，只有一次。所以，必須做手術。
那天，蒙在鼓裡的我正在曹潔家樓上玩耍，突然，樓下傳來一陣奶奶急切的呼喊：「宋穎，宋穎……」我走下樓梯，奶奶氣喘呼呼地說：「你爸爸住醫院了，要做手術……」我當時聽到這句話，差點暈過去。我連忙跑到醫院里，爸爸正在做手術，我焦急地等待著，盼望手術快點結束，好讓我早點看到爸爸，我急切盼望著，爸爸快點好起來。我是個不善於表達自己情感的女孩，但在那一刻，我覺得父親是我生命中最重要的人！
手術做完後，爸爸打著麻醉葯還沒醒來，看著他蒼白的臉，我心裡暗暗下決心：我一定要認真讀書，我要當一名醫生，細心照顧我身邊的每一個人，讓他們健健康康地活著！
我多想。。。。。
小時侯，總希望長大，但長大後，才發現很多事，並不像我想的那樣！ 學習的壓力
自從升入初三以來，學習的節奏更快了，學校看重成績，老師家長更不例外，再加上我的基礎並不是太好，反反復復的考試，更壓的我喘不過氣，每當晚上，我坐在台燈下，因為一道題，怎麼也想不出來的時候，回想起原來的種種。。。我多想大哭！
朋友的離開
在初一初二的時候，我有一個最好的朋友，但是現在，她卻離開了，她的離開好象帶走了我的歡笑，我的渴望，我們曾經可以為了一件有意思的事，大笑好久！也可以為一件感人的事情，互相擦著眼淚。但是，現在她走了，學校里只能看見我一人孤單的背影，取而代之，陪伴我的卻是無盡的思念和寂寞！
父母的期望
每天中午，當我風塵僕僕的從學校回家時，爸爸總會做好一桌我最喜歡的飯菜，和媽媽一起等著我回家，吃飯的時候，還不住的往我碗里夾菜，一邊還「呵呵」地笑著說：「多吃點，吃飽了，就好好學習！」
媽媽呢，總會在天冷的時候，把厚衣服悄悄放在我的床頭，在我成績不好的時候，給我打氣加油！但是，想想我又給他們什麼了呢？只是，一次又一次的失望罷了。。。。。
我多想大哭！
雖然，有時候我認為哭是懦弱的表現，但是現在我多想大哭一場，釋放自己所有的壓力。
然後背起行囊，為我的夢想奮斗！
我多想玩電腦 啊
今天是我暑假的第一天，我多想坐到電腦前玩個痛快啊!那種想，就像是行走在沙漠中的人渴望喝到一
杯可口的清水，又像是炎炎夏日下想吃一口涼爽的雪糕，還像冬天裡想擁有一盆溫暖的爐火那樣.可是我的爸爸和媽媽有令在先，不經他們的允許不準玩電腦，我是急的沒辦法，但也只有忍了，那種忍，就像上課時要上廁所，又不敢跟老師請假一樣.在萬般無奈中，我只好以畫畫來消磨時間.
忽然，我聽到有人在樓上走，我立馬豎起了耳朵，仔細的聽，我覺得好像是爸爸的腳步聲，那就很有可能是去
到三樓玩電腦的，因為爸爸的卧室在二樓，沒事不會去三樓的，我心裡就特別高興，我似乎還聽到我那顆心在怦
怦直跳呢!果然不出我所料，爸爸是去玩電腦的，因為我聽到了電腦椅挪動的聲音.這時侯，我就更高興了，簡直
是狂喜.我剛准備上去，可我馬上想到，這時候去絕對沒我的份．我只好強迫自己再等等．我等啊等，心裡暗暗的數著：一分鍾二分鍾三分鍾......半小時，我實在是有些迫不及待了，便一躍而起，幾步就躥到了電腦前.
「哎喲，我的好爸爸，讓我玩會吧!『『一進門我就十分懇切的對爸爸說.爸爸卻頭也沒抬，不耐煩地說「小孩子，玩什麼電腦，做作業去!『『我一聽，急了，趕忙說：「就玩一會.『『爸爸只好說：「你等會兒吧!『『我本想說我已經等了「很
久『『了，但終究沒有那個勇氣，我就又只好在一旁靜靜的等.終於爸爸准備下了，我正高興著呢，只聽
我多想講誠信
我方認為「學習上講誠信不吃虧」。從古至今，誠信是為人處事的最基本的准則。對求學者來說，最值得高興和自豪的是掌握了有用的知識和高超的技能。然而，在學習的過程中肯定會遇到很多的問題和困難，這就更需要我們實事求是、勤學好問，這樣我們才能真正獲取知識和本領。古人尚能做到「知之為知之，不知為不知」、「敏而好學，不恥下問」，何況是我們這一代跨世紀的接班人呢？反觀那一些不講誠信的人，明知自己在學習上有問題，卻不能誠實地向他人請教，而是通過抄襲作業、考試偷看等方法來取得虛假的成績，其實並沒有真正地獲取知識，學到本領。這種人，將來何以建設祖國？綜觀歷史，古有宴特殊從小勤奮、誠實，長大成為有用之才的典範；今有周總理堅守「為中華之崛起而讀書」之信用的楷模。因此，我方認為在學習上講誠信不吃虧，學習上必須講誠信，講誠信有「百利而無一害」，只有講誠信才有利於我們的學習，促進我們的健康成長。
誠——誠實，信——信用，誠實守信是為人處世的基本原則。中國是一個擁有五千年文明的古國，誠實守信一向是中華民族引以為豪的美德。人無信而不立，童叟無欺的故事熏陶了我們幾千年。我方的觀點是講誠信不吃虧，我著重從經濟這方面來表述我方的觀點。
現在是一個經濟高速發展的社會，為了能在這個社會中立足於不敗之地，每個人、每個企業都拿出渾身解數。綜觀那些優秀的企業，哪一個不是以誠信為本？以誠信待人？一個又一個誠實守信的商家，門庭若市、生意興隆。試想，誰會到一個沒有信用、造假賣假的商店去呢？而這一切使得那些誹誠信的企業和商店成為最大的受益者。
由此看來，講誠信不吃虧。如果不講誠信呢？有個報社曾經做過調查：一個企業不講信用導致生產經營成本增加10%。經濟學家吳敬鏈指出：信用危機是阻礙中國經濟發展的第二大因素。只有建立起穩定可靠的信用關系，現代市場才有可能存在。不講誠信最終受害的還是自己，這種行為不是搬起石頭砸自己的腳嗎？
由此說明：講誠信的人會是這個經濟社會中最大的贏家。所以講誠信不吃虧。
愛因斯坦曾經說過：世間最美好的東西莫過於有幾個頭腦和心地都很正直的嚴正朋友。而要想真正交上幾個知心朋友，首先你得是個講誠信的人。因為人與人相處，應該坦誠相對，信守諾言。如果雙方對自己的過去遮遮瞞瞞，一點都不了解對方，怎會成為朋友？即使湊巧成了朋友，隨著交往的深入，你所隱瞞的不光彩的一面總會有被對方發現的一天。到那時，你的朋友就會因你不是個坦誠守信的人，離你而去。反之，如果你把過去坦誠地告訴對方，並且表明你想結交他這個朋友，並會信守朋友間的諾言，相信對方一定會不計前嫌，與你交往，並因此而成為好朋友。由此可見與人交往唯有講誠信，才不會吃虧。
誠信，乃安身立命之本。我們生活在同一藍天下，必須受到道德准則、法律紀律的制約。試問：假如在這個社會中人人都不講誠信，視道德准則於不顧，視法律紀律於不顧，那還會國泰民安嗎？可以天天高枕無憂了嗎？其次，「誠信」能使自己問心無愧，心裡永 遠舒坦踏實，有利於自己的身心健康發展。作為社會的一員，假如能時時處處遵紀守法，以「誠信」為重，那他一定會過得輕松愉快。所以我方認為講誠信不吃虧。具體體現在兩方面：首先，「誠信」能創造一個良好的社會環境，有利於每一個人。目前社會上的坑蒙拐騙、搶動盜竊、偽劣假冒、走私販毒、貪污受賄等違法現象似污水橫流。你上街購物，總擔心買上假冒偽劣產品；人家找你零錢，你總要擔心收到假幣；你獨自外出，還要擔心被人拐騙……你整天都在提心吊膽中過日子，這好受嗎？假如人人都講誠信，人與人之間沒有了欺詐、沒有了猜疑，多好啊！
對方辯友總是抓住當今社會不講誠信的事例為由，來證實講誠信要吃虧。當然，現在社會上，坑蒙拐騙等與誠信背道而馳的事時常發生。老實人看起來總是要吃虧，不講誠信的人看起來總是撿了便宜。然而這只是短時期內的，從長遠的角度看，講誠信是不會吃虧的，反之，那些不講誠信者終將要受到道德譴責和法律的制裁的。
我方認為不管是在「學習方面」，不管是在「經濟方面」，還是在遵紀守法方面，講誠信是不會吃虧的。誠信作為個人最重要的品質之一，是用金錢也無法買到的，而誠信的價值也正在於此，這一點也可以在許多成功者的身上得到印證。我方辯友也提供了不少例子。很難想像，一個人拋棄了誠信是社會中人與人之間、企業與企業之間、國家與國家之間互交往和合作的基礎，誠信是個人、單位乃全國家不可缺少的一張真正的「金質名片」，他有利而無一害。對方辯友，我方還是奉勸你們，千萬不要犯目光短淺的錯誤，不要被眼前的利益所迷惑，你們應該清醒地認識到，在社會和個人信用制度越來越完善的今後，講誠信是絕對不會吃虧的。
㈡ 初中作文--我真想得到父母的理解--600字
我是一名初中生, 一個教師子女.我在學校自然就有壓力.我曾經想過: 我要不是教師子女多好哇!沒有學習壓力,也不會為了教師子女的榮譽去拚命學習了.可當我想到:普通的通食生要交那麼多的錢,而且在學校里認不出那麼多的老師，在班級里老師子女也沒人敢打-------，想到這些，我知足了
也許是我的性格太內向了。我從上學第一天起就不想說話，也不想舉手回答問題，幸好我還有兩個小學同學陪我玩。那段 日子，爹媽經常來到教室看我，回家後總是問我：「你早上又沒吃飽嗎？又沒精神。」其實爹媽包括老師都不知道，我是用我自己的方法在學習，不舉手，只要老師講到的重點我就會記在筆記本上，或是默默地背下來；一些簡單的題目，我認為沒有大聲說出的必要，只要你明白，你知道怎麼去做，你就不必大聲說出來，王老師總是說我們：沉默是金。我其實在沉默時在靜靜地思考--------。你知道的事情不必說，明白的題目不必答，當全班的同學大聲說答案時，你就當是幫你回答吧!
第一次月考，我考差了，爸爸那天中午跟我爭吵得厲害。我覺得，一次考差 了，並不說明考不好，下次努力一樣可以考好。最終爸爸勉強答應了，我多麼希望他們能理解我的心情。這次月考過後，我醒過來了。雖然方法還是和以前一樣，但是我強制增加了自己舉手的次數。但爸爸媽媽看到的，還是我沉默的樣子，每次他們都會說我，我也辯護著自己，他們根本不了解我的心情，也不知道我的性格和意識在變化。那次中期考試，我是第十名.
; 下半程，我終於有了團隊意識，從個人至上的困境中走了出來，雖然我的學習方法還是一樣沉默。我性格也變得開朗起來，終於人了一些朋友，而我在學習上各科平衡的優勢終於顯露出來，在我喜歡的課上表現得活躍，語文和數學仍然在沿用自己的方法，也使林老師給我一個任務：看管一個調皮搗蛋的同學，但我不得不說，我管不住他的。我喜歡的我玩玩到我都不想和他坐在一起了，他愛鬧，我很安靜；他愛玩，我愛學習。這些差異，導致我和他合不攏
我 依然以這樣的方式學習著，只是增加了期末復習這一項，期末考試，我是第一名
爸爸媽媽依然不理解我，仍然問我為什麼不答問題，我只能無奈地說：「你們不了解已經改變了的我呀"
㈢ 《今天我好想____》初三作文 記敘文 600字 急謝謝
今天我好想飛
我好想飛
每當我看見在天上自由自在飛翔的天驕之子—鳥，就覺得自己就在天空中翱翔。
我站在樓上，微風輕輕地吹拂著我的頭發和臉頰，讓人感到愜意，這時，我就會把自己想成一隻在天空中翱翔的小鳥。
我飛到雲姐姐那裡，要來五彩的霞披；飛到飛到花仙子的宮殿里，采來小巧、美麗的花朵，在災區辦一個美麗的花展。我最想去的地方就是災區和太空了。
瞧，我飛起來了，飛在廣闊的天空里，漂洋過海。我飛著飛著，低頭一看，咦，這里怎麼是一片廢墟？不管了，下去看看，我一看，呀！這里到處都是殘磚爛瓦，甚至還有許多人在瓦礫下呻吟！我飛奔過去，趕緊把一位老奶奶救出來，又把她背到醫院，又飛回災區……經過我的努力，許多人都得救了，但還有許多人需要幫助，正在我忙的不可開交的時候，救援隊來了，把人們都救了出來，安帳篷，又給他們許多吃的、喝的，就又出發去救援了，醫生還在給病人治病，志願者們無私的幫助每一個人，這樣的畫面，不禁讓我潸然淚下。
如果我會飛，我就會飛到太空，把月球上的岩石、照片帶回去，讓科學家仔細研究月球的奧秘，去揭開一個又一個謎底，看那裡是否適合人們生存，那樣就可以為地球媽媽減輕負擔。
我好想飛！飛到需要我的地方，盡自己的一份微薄之力，獻出自己的一份愛心
㈣ 記敘文作文:那一刻,我真想擁抱你(550字~600字)
我多想擁抱你
「嘀嗒，嘀嗒……」桌子上的小鬧鍾不知疲倦地走著，窗外乳白色的月光傾瀉在靜悄悄的大地上。我總是在夜深人靜的時候，想起我們過去的日子。白駒過隙，原來時間真的可以過得這樣快，快到我們的視線抓不住它的身影。
我多想擁抱你，在這個寒冷的冬季。
把我所有的溫暖都給你。
那時，我們都還是孩子，幼稚、天真，擁有無知的夢，一下課便聚在一起，討論將來我們想干什麼工作，你說你想做老師，我說我想做醫生，然後我們都笑了，笑聲如銀鈴般悅耳。
那一天，是小學畢業的日子。我們抱在一起，哭了，說以後還要常聯系，彼此的眼淚掉在衣服上，哪怕隔著衣服，也是那樣滾燙，讓心狠狠的沸騰，那些沸騰的氣泡無處排解，變成水滴從眼眶滑出。你報了跟我不同的初中，那一刻，我突然明白，也許那些說要常聯系的話，也許那些約好了的見面，都不能實現。不是不願，是做不到。背道而馳。
那一天，我們終於見了面，但是不知道為何，我感覺我們之間有了一層隔閡，再也沒有肆無忌憚的大笑，再也沒有兒時的嬉鬧，有的只有死寂的沉默。那一刻，我突然覺得眼眶酸酸的，眼淚幾乎奪眶而出，我忍住了，因為我知道，曾經的你是最不希望我掉眼淚的人。我會很堅強。正如以往的你所希望的。
我以為我們會像所有有堅固友誼的人一樣，把這份友誼一直堅持下去。事實上我們做到了，但是，卻不再是我想要的那種友誼了。
這個冬天真的很冷，裹著大衣，走在街上，路邊乾枯的樹枝上沒有一片葉子，在寒風的呼嘯下凄涼地伸向天空，猶如乞丐絕望的乞討。我在想，你會不會也覺得冷呢？我又想起了小學時我們擁抱著互相取暖的時光。真的很溫暖。
是時間，把人都隔閡了，把我們之間的距離越拉越大。但是我還是那麼想擁抱你，把我所有的溫暖都給你，讓你在這個冬天，不再寒冷。
望採納
㈤ 中學生作文600字以上(記敘文,貼近生活的)
大家聽說過「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來「這句名言嗎？一件真實的事情就讓我深刻地體會到了這句話的含義。
小學六年級上學期時，我們的班主任劉老師別出心裁，讓我們自由結組，寫起了我們自己的小說——接力作文。現在，我們組的接力作文已經出版，回想起我們「並肩作戰」的日子，成功的喜悅與激動就不由自主地湧上心頭。
我坐在窗前，一會兒望著窗外冥思苦想，一會兒抱著字典一個勁兒地翻，一會兒又打電話去問別人——為了給我們組的接力作文起一個好名字，我把能夠找到的組員全部動員起來，絞盡腦汁來為接力作文起一個完美無缺的名字。
正想著，電話鈴響了，我拿起電話，原來是組員C，一聽到她的聲音我就高興得不得了，我趕忙問她想到了什麼好名字，可她吞吞吐吐不好意思說出來，我著急地大叫道：「快說吧！我也想好了一個名字，你說完我就告訴你我想的！」於是，她說出了四個，還說她結合文章的中心想了好久才想出了這四個，讓我在其中選一個好一點兒的。我想了想，選擇了「迷宮里的光芒」，我覺得這個名字會引起讀者的興趣，也比較貼切文章的主題——迷宮中那閃著光的光環，但是我總感覺「迷宮里的光芒」還不太完美。我思索一會兒，對組員C說：「我起的名字是『那群貓兒』，可是我覺得這兩個名字還都不夠完美，我想，一個書名中，文章的主旨不能少，但是也要加上人物的名字，也就是我們書中的『貓』，這樣才能既突出中心，又吸引讀者。所以——我們要想辦法把這兩個名字結合起來，組成一個完美的名字。」 經她同意後，我們在腦海里尋找著更好的名字。
這時，我想到了一個名字，我問她「那群手握光環的貓兒」怎麼樣，她說貓不應該是手，而是爪。可是，「那群爪握光環的貓兒」實在是別扭。於是，電話里又是一段時間的沉默。突然，我打破了沉默：「不如改為『那群握著光環的貓兒。」 組員C說：「成，就這個吧！」
剛掛上電話，組員B的電話就打來了：「喂，我想了想，起了一個『魔法學徒的驛事』」我說，這個題目中的「魔法」偏離了主題，又把我和組員C的題目告訴了她，她一聽，也覺得我們起得好，爽快地同意了。
於是，我們便以最快的速度通知了全組成員，這本書的名字就這樣問世了。
寫接力作文，就像文章的內容一樣，在乎的不是最後的結果，而是其艱辛、復雜的過程。一個連一本書的千分之一都占不了的題目，它背後掩藏的困難是讀者所看不到的，正如名言「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」，做什麼事都是這樣。
㈥ 我真想（）600字半命題作文
我真想休息一下
「休息啊！休息啊！」這一句話是學生們的心裡自由。每一位學生都希望老師能明白我們的心，讓我們有一個寬裕的屬於我們的時間。這樣的話，我們可以去做飛蟲標本；去製造飛機模型；無憂無慮地看漫畫書；休閑的沐浴太陽浴等，但是這只是一個美妙的夢，是一個空想。學習是一個我們學生中固定的規律，不能打破的規律。但老師是例外，是規律的主人。近來，有許多則的新聞報道：「有名學生由於老師施行的壓力太大了，竟憂憂而走。」像這樣的例子還很多，數不勝數，唉－－我們真想休息一下。
「 分分分，學生的命根；考考考，老師的法寶。」這句話不知是哪位老兄在網上傳的名言。可我這一代的學生都知道，這句話很有哲理性。因為每次考試過後，像我們這種每次考試都名列前茅的骨灰極幹部一但考砸了，就是「一棋之差，全盤失勝」。所以，每次考試前，我們都一定會熬夜過夜車。考試時，十分小心地寫題，生怕錯了一道題。熬夜的疲勞加緊張，直接導致在考場上打瞌睡的同胞不計其數。考試後，班主任抱著一摞試卷神情嚴肅地走進教室，放學後，考好的，神采飛揚，大步流星地走出校門，彷彿那是拿破崙的凱旋門；考不好的，正低著頭，想從老師的分數里多榨出一丁點分數來補充自己那乾涸的沙漠。唉，我們真想好好地休息一下。
唉！真希望老師們能讀懂我們這一代學生的心，早點放假給我們，不要再拿試卷、作業來約束我們，讓我們有一個自由的空間，哪怕是一天，一個鍾頭，一分鍾也好啊，算了，寫作業去吧。
㈦ 六年級作文《我真想長大》記敘文600字 寫一點有關跟親戚的事，別寫你想長大是因為作業太多
長大是什麼？是從媽媽嘮嘮叨叨的困境中解放出來、是輕松自在的、是擺脫寫作業的煩惱、是快樂地做自己想做的事，做錯了，也不會有批評你——
我渴望長大，因為大人們可以隨心所欲做自己喜歡做的事，就算做錯了，也不會有來批評你，小孩就不一樣了，每次當我們很認真地想要發表自己的意見時，大人們總會以你還小不懂之類的話，來忽視我們，如果我們加以反駁，他們又會給我們加上沒大沒小、頂嘴之類的惡名。一次，我陪媽媽上街買東西，經過一個賣小寵物的攤拉，我被一隻可愛的小兔子深深吸引住了，很想把它買下來，央求了媽媽好久，媽媽都不肯幫我把小兔子買下來，理由只有一個：你還小，自己都照顧不好自己，怎麼可能照顧好小兔子，而且養兔子還會影響你學習，你現在最重要的是學習，沒時間養兔子。為什麼大人們不試著從我們的角度從考慮一下，在養小寵物的過程中，我們能學會照顧別人，學會愛護小動物，學會觀察身邊的事物。大人們卻永遠只會盯著我們的學習成績，其實除了學習，還有很多重要的東西，我們也需要地去感受，去經歷。
長大，對於我來說是美好的。長大了，我便可以地和朋友們快樂的玩耍，而不用擔心媽媽在我身後不停地嘮叨著，「快寫作業、快點睡覺，不然你明天會遲到的、別躺下看書，會把眼睛看壞的、你這次的成績怎麼這么差。」而最重要的是長大了，我就可以無拘無束地吃我愛吃的零食了，不用再擔心，零食還沒吃完，姐姐會走過來一本正經地對我說：「你還小，老吃零食，會長不高的哦，還是姐姐幫你把它們吃掉吧。」然後把我的零食搶走，而我只能無奈望著姐姐的背影。真想長大，長大後，就沒有了約束，長大了我便有自己的工作，有自己的工資，到那時我一定會去商場買許多我自己愛吃的零食。
長大真好，好想好想快快長大！
㈧ 有時，我也想（） 作文600字，初中的，最好記敘。
以前我一直以為我很堅強，即使跌倒了，也要自信地爬起來，在人生的道路上，我不知跌倒了多少次，但是我仍一次又一次地爬了起來。在經歷了那麼多次跌倒和爬起後，我真想說，好累。有時，我也想放棄。
我想過放棄，但真的可以放棄嗎？放棄就意味著近十幾年來的不懈努力付諸東流；放棄就意味著媽媽對我的期望一夕之間盪然無存；放棄就意味著那些往日的輝煌變得一文不值。
在小學我是班上的中上等學生，數學最好，但到了初中後我發現我的成績退步了，特別是數學，一下子退了幾十名，我有些想放棄。
傍晚，我獨自一人在公園散步，不時在想：放棄，我真的應該放棄嗎？放棄真的有這么難嗎？如果我放棄了不就意味著我這近四年來的心血都白費了嗎？我要怎麼辦，我到底該怎麼辦？「一，一，一二一。一，一，一二一。」正當我猶豫不決的時候，一個聲音傳入了我的耳朵。我抬頭一看，原來是一位母親正在教自己的孩子學走路阿。正當我想低頭時，我被一幅畫面吸引住了：那個孩子東倒西歪的學著走路，只聽見「撲通」一聲，孩子摔倒了。當他的母親想去扶起他時，這個普通地再普通不過的小生命竟然自己站了起來，還憨然一笑，好像什麼事情都沒發生過似的。
那個小孩和母親走了，我也又陷入了沉思：連一個小孩子都有從地上爬起來的勇氣和信心，難道我做不到嗎？我沉默了……在這時我的耳邊不知怎麼的，響起了馬克思的一句話：人要學會走路，也要學會摔跤，而且只有經過摔跤，他才能學會走路。
於是我想通了，我選擇了不會放棄，不！是永不放棄！即使跌倒了，也要笑著爬起來。