Ⅰ 怎麼寫作文中的細節描寫
一、學習目標
1．了解細節描寫的內涵及其在刻畫人物 中的作用
2．學習運用細節描寫刻畫人物形象的方法
二、細節的內涵
細節描寫就是在作文創作中，把對表現人物和情節有特殊作用的細微語言、動作、表情、物件、景色等環節進行准確、細致、生動的描寫，使讀者「如見其人」「如睹其物
三、細節的妙處
細節描寫是記敘文的血肉。成功的人物
細節描寫，能凸現人物性格，展現人物豐富而又復雜的內心世界。沒有細節描寫，就沒有形象的鮮明性，事件的生動性。
四、回顧細節、歸納方法
我的朋友，他生氣了，原因是他的心愛遙控
飛機被人弄壞了，手指著那個人說「你如果不賠給
我，我要你好看。」 ——夏寶童
一天中午，我去叫他，他一如既往的下樓來，
一如既往的陪我去學校，但是往日話多的他，今天
卻一反常態，沒有多說幾句話，甚至沒有說話，我
發現，他生氣了。 ——劉鴻政
自己在沒解開難題之前，心裡很煩，很傷心，
但自己在解開難題之後，又是種無比歡樂、快樂。
——艾芳任
細節一：終於，我的試卷發了下來，它靜靜地合著躺在課桌上，我用顫抖的手輕輕掀起試卷一角，一個鮮紅的「6」字映入我的眼簾，難道是65分？我的手一抖，試卷掉到地上合上了，過了一會，我終於鼓起勇氣，咬牙撿起試卷「65」竟然成了「56」，我的椅子頓時倒在了地上。
——徐鴻銘《考試之後》
細節二：我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月台，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。
——朱自清《背影》
——細致的動作描寫，透露人 物的內心情感。
Ⅱ 寫作文要注意的細節是什麼什麼叫細節，能具體點么
細節就是不容易起眼的小環節 可以分為很多種 比如說:動作\神態\語言\心理活動\環境烘托 等等
在作文中細節描寫可以反映人的思想品質,表現人物性格的豐富性 多運用細節描寫會讓你的文章更具生動性
Ⅲ 寫作文，要怎麼寫，細節描寫怎麼寫
好多同學在寫作文時往往幾個字就把要說的話說完了，沒有餘味，不生動，還老撅著嘴說無話可寫。比如寫一個人「笑」，只把「哈哈大笑」、「抿著嘴笑」寫到紙上就完事了，後面也無法寫下去了，這怎麼辦呢？這不，小敏正在向老師請教呢。
小 敏：老師，為什麼我老寫不好細節啊？
老師：其實很簡單。你還記得上體育課練立正嗎？手和腳怎麼放？
小 敏：記得啊，雙腳並攏，雙手緊貼褲子，食指對准褲子中縫，抬頭、挺胸、目視前方等。這是我們體育老師教的。
老師：那你記得你們練立正時，眼前有什麼東西嗎？
小 敏：有一棵樹。
老師：立正時，你看著什麼啊？
小 敏：還有什麼可看啊，只有樹葉！剩下的就是聽體育老師催命似的「目視前方」的提醒。
老師：那天的太陽大嗎？
小 敏：大啊！那汗從臉上流下來，臉上都要流成好多條溝溝了！
老師：你已經完成細節描寫了。把你的話連貫起來就是一個練習立正的細節描寫喲。
小 敏：啊？這么簡單！
老師：其實就這么簡單。細節描寫，就是要仔細觀察你的寫作對象的具體情態，然後把你對寫作對象的整體印象進行分解，讓讀者一點一點地了解你要描述的對象。比如你剛才說立正時「雙腳並攏，雙手緊貼褲子」等就是立正動作的分解。為了增加生動性，還要綜合運用聯想、比喻、誇張等多種手法，比如你說的「臉上都要流成好多條溝溝」就非常好，很細致又很生動地把同學們汗流滿面的樣子寫出來了，同時還說明了天氣熱，說明了同學們很辛苦。明白了嗎？
Ⅳ 怎樣進行作文細節描寫
到底什麼叫細節描寫呢？細節描寫就是對事件發展和人物的性格、肖像、心理、動作以及環境等一些細微而又有典型意義的情節所做的細膩、具體的描寫。
細節描寫有三大分類，第一類為人物細節描寫，它包括對人物的外貌、語言、動作、情態、心理等進行細膩而具體的描寫。
我們寫人的作文練得不少，而對人物能進行成功的細節描寫的同學不多。在平時寫人的作文中，同學們為了寫好一個人就常是介紹人物的外貌，然後再用一兩件事 情突出人物的某個性格特點。這個寫作模式固然是正確的，問題就出在你對人物和情節的描寫中。有些同學些人物的外貌時往往這樣寫：
她今年ⅹⅹ歲，個子不高也不矮，人長得有點胖＼瘦。長＼短頭發，圓圓的臉蛋上長著彎彎的柳葉眉，眉毛底下是圓圓的、黑黑的眼睛，眼睛下面是高高的鼻樑，鼻子下是櫻桃般的小嘴，笑起來有兩個可愛的酒窩。
我不否認是可以這樣寫，可是，第一個人這樣寫他還算是成功的，因為他對人物的外貌有一定的細節描寫，可並不是人人的臉都是圓的，也有長的和尖的，純正的中國人眼睛也幾乎都是黑的，嘴巴也有大的，唇特別的厚的，酒窩也不是人人都有或者都有兩個。那你在作文中對人物描寫時就不能老套別人的，也別老是「圓圓」、「高高」、「黑黑」的用詞，再用就顯得土了。另外，這樣寫的人在對人物外貌描寫時也並沒有寫出這個人的長相中最特別的地方，也沒有通過外貌描寫刻畫出人物與眾不同的氣質、以及表現人物的某一性格特點等。因而只能說他是為了寫外貌而寫外貌，卻沒捉住這個人物的「典型」。我覺得在對人物描寫時處了細膩的描寫外還須典型而又有意義的描寫。
案例（1）：「記得有一次，爸爸喝醉了，到家很生氣，就開始打人、罵人，就在那天，少年無知的我被爸爸打了。」
像這個情節就沒運用細節描寫。例如，這爸爸喝醉酒後他的外貌如何？為什麼生氣？怎麼打人？怎麼罵的人？被打後我的心裡是怎麼樣的？這些都沒細膩地寫，這情節也就失去了表達主題的作用。我們看你的作文並不是單純的為了知道你被打，而看文章中更為有意義的東西，或者說是為了看一場精彩的「表演」。
案例（2）：(他)蹣跚的走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月台，就不容易了。他兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的眼淚很快的流下來了。
相反，這段文字對父親爬月台去為「我」買橘子作了細膩的動作描寫，使我們可以看到一個年邁的父親對兒子真摯的愛。這也是《背影》一文中最動人的地方。
第二類是景物細節描寫。它包括自然環境、社會環境、動物、靜物的細節描寫。
「你聽，筆尖在紙上沙沙作響，像春蠶咀嚼桑葉，又像暖風吹拂白楊，像秋雨輕吻梧桐，又像泉水叮咚歡唱。筆隨著手腕運轉，字隨著思路延伸，一個個，一行行，一頁頁，橫看如群蟻排衙，縱觀如閱兵方陣。秀麗，整潔，賞心，悅目，捧著自己的勞動成果，你不認為這是一種樂趣嗎？」
這便是對考試時那特定的環境的典型描寫，以動襯靜，寫出了學生在認真考試時筆所發出的聲音的美妙，同時也烘託了人物在考試時鎮定而充滿了信心的心理特點。
第三類是生活細節描寫。包括情節、事件的細節描寫。（場面描寫：是事件發生過程中人物活動的畫面描寫）。
「可怕的英語考試開始了，平時上英語課挺「瀟灑」的我，一時毛了手腳，這時突然想起了救命稻草——英語課本。但此時，嚴肅的「老英」的兩隻眼正像激光似地在教室內掃射呢!我的心怦怦直跳。「唉，捨不得孩子，套不住狼!」我一咬牙，慢慢地將英語課本從課桌里拖了出來。「某某，干什麼?!」只聽「老英」一聲斷喝，我羞得差點鑽到老鼠洞里去。」
這段片段的精彩之處在於作者對人物的心理、神態、動作等都做了恰如其分的描寫。讀起來栩栩如生，如親臨其境又不失幽默。
如何讓細節描寫具體、生動起來？
（1）細致觀察感悟；
（2）精心錘煉詞語；
（3）巧妙運用修辭。
進行成功的細節描寫有什麼方法呢？我歸納為以幾點。
（1）步步追問法也叫逐步擴充的方法。
如「有個小銀元落在地上。」我們就可以問「是怎樣的銀元？」「誰的銀元？」「銀元是誰弄掉的？」「銀元怎樣掉到地上？」「掉下地以後發生什麼事情？」
「我看見一個小姑娘，年齡不大，長得很瘦，穿得也很差。」
范句：我看見一個小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦的蒼白的臉，凍得發紫的嘴唇，頭發很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋。
（2）想像延伸法：上面追問的實際情況如何？可以通過演示實驗了解到，但在製作時，你不可能凡事都能親自演示一番，實際狀態只能聯想和想像，使其合情合理，這個過程我們又給它取名為想像延伸法。
Ⅳ 關於寫作文時的細節是什麼
要看是寫哪一類的，一般是人物心理
Ⅵ 寫作文一定要寫細節嗎
一般的在記敘文當中都要有細節描寫，細節描寫會讓自己的作文更加的生動形象。
Ⅶ 作文的細節怎麼描寫 寫細節的三種方法
一、認真審題，明確題意
仔細地弄清題目的要求，重點和范圍，這是做好作文版最關鍵權的第一步。
二、確定中心，選好材料
在弄清題目的要求，重點和范圍以後，就要認真回憶與這個題目有關的材料，哪些事兒是自己最熟悉的，最有新意的，准備表達一個什麼思想，這就是回憶材料，確定中心。中心明確了，就要環繞中心，選擇最能表達中心的材料。這就是環繞中心，選擇材料。
三、列好提綱，確定詳略
確定中心，選好材料以後，就得列個寫作計劃，先寫什麼，再寫什麼最後寫什麼，得有個次序。哪些內容與中心關系密切，要詳寫，哪些內容與中心關系不大，可以略寫，得分個主次，這不要求列好提綱，確定詳略。提綱好比建造樓房的圖紙。有了好的圖紙，造出的樓房才能堅固美觀。
以上三步做好了，你就可以按提綱進行作文了，這樣寫出來的作文，就可以避免選材不當、文不對題，或者結構混亂、條理不清，或頭重腳輕、主次不分，甚至沒有中心的毛病。