A. 運用聯想手法的作文
正確運用常見的修辭手法是考綱的一個點，這一知識點的考查，在高考語文試卷中所佔分值比較大，涉及的面也很廣，但很多考生並不重視這一知識點的復習，甚至在高考復習時把它排除在外，認為這不是重點。其實這是一個誤區。且不說修辭手法的使用對寫作的作用，單從語言表達與閱讀鑒賞上看，修辭手法的理解與運用都是非常重要的，至少以下幾類題目需要利用修辭知識。 -仿寫題 這類題考查的重點就是修辭，是修辭手法的靈活運用。「仿」的對象就是使用了修辭手法的句子。 例1(2006年全國卷I20)請在「家園」和「思念」中任選一個詞，仿照下面示例的形式寫三個句子。要求每個句子都採用比喻和比擬兩種修辭手法，三個句子的內容有內在的聯系。(6分) 示例：春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。 春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。 解析：這道題重點考查修辭手法中比喻和比擬的運用。考生如果不了解比喻和比擬的特點，仿寫起來就容易出現誤差。所給例句的句式的特點是A像B，突出二者的相似處，適用於B的詞可以靈活運用於A，即一定要包含一個比喻和一個比擬修辭，而且第二小句一定是二者的相似點；三個句子之間有嚴密的內在邏輯關系，或從小到大，或從淺到深，或從局部到整體等等。 參考答案：思念像風，帶著對故鄉的情，撫摸遊子；思念像雨，裝著對家人的愛，滋潤離人；思念像霧，載著對朋友的想念，包裹心田。 思念像溫暖的陽光，明媚燦爛的，普照著我的心房；思念像一縷清風，微微徐徐的，吹動著萬千思情；思念像平靜的湖水，明澈清透的，盪起陣陣漣漪。 家園是破土而出的嫩芽，萌生在每個遊子心頭，它守候著故人；家園是百林中那株合歡樹，歷經滄桑的歲月，它等待著歸客；家園是枝頭的繁花，容顏永不老去，它思念著遊子。 例2(2006年浙江卷22)標點符號往往能引發人們的聯想，例如：「省略號像一條漫長的人生道路，等著你去書寫它留下的空白。」請以一種標點符號(省略號除外)為描述對象，寫一個比喻句，形象地闡發某種生活道理。(3分) 解析：這道題目的設置可謂巧妙———既考查了考生對標點符號的熟悉度，又考查了考生運用比喻、提煉生活哲理和聯想仿寫的能力。但是無論考生提煉出什麼樣的生活哲理，都必須在形式上符合比喻的特點。所以比喻修辭格的正確運用是這道題得分的基礎。 參考答案：問號，就像人躬身自問一輩子，因為人生最大的困惑來自我們自身。 感嘆號像一支催人奮進的鼓槌，等待我們去擂響時代最強音。 例3(2006四川卷19)在「生活/事業」、「友誼/信任」兩組詞語中任選一組，仿照例句，另寫一句話。要求句式相同或相近，修辭手法相同，內容有意蘊。(6分) 示例：理想是一把尺，量出一個人眼光的長短；追求是一桿秤，稱出一個人靈魂的輕重。 解析：這道題也依舊是考查比喻修辭格。這里，如果嚴格要求，應該寫一個運用暗喻修辭的句子，當然寫成一般的明喻句也可得分。 參考答案：生活是一杯酒，品出人生滋味的酸甜苦辣；事業是一面鏡，照出生命價值的大小高低。 友誼是一條瀑布，飛濺著真誠的水花；信任是一縷陽光，驅散了懷疑的迷霧。 -擴寫題 擴展語句主要考查將一句話的內容充實豐富起來或者合理地擴展成幾句話的能力。原句常以短句的形式出現，其信息量不足：一般比較簡潔、凝練，或單純、簡略。擴展後的語句應含有較大的信息量，表意豐富，有血有肉；同時在句式或修辭等方面符合試題要求。 例4(2006年全國II20)請以「和諧」為內容寫三句話。要求每句話都使用比喻，三句話構成排比。(5分) 解析：這道題要求非常明確，在修辭上明確要求運用比喻修辭格，而且要求三句話要運用排比的辭格。那麼形式上不符合要求的考生就不能得分了，由此可見，修辭在擴寫中的作用。 參考答案：和諧是樂手演奏的動人旋律，和諧是畫家創作的美麗畫卷，和諧是設計師描繪的宏偉藍圖。 和諧是家庭駛向幸福港灣的風帆，和諧是國家保持統一強大的砥柱，和諧是世界和平之花盛放的陽光。
B. 寫一篇聯想作文
樹葉的聯想
「嗒...嗒…嗒…」春天的腳步近了，近了，小草兒，樹葉，花朵兒都整裝待發。天終於亮了，太陽終於升起來了，燕子也飛回來了。花草樹木個個爭先恐後，散發出春的氣息。
瞧！唯有那樹上的點點綠色，悄悄地鑽出來了。它是那樣的安靜，又是那樣的可愛，這就是新的生命。
樹葉微微地睜開朦朧的眼睛，它深深地吸了一口氣，放大了明亮的眼睛。望見了大地萬物回春，望見了小鳥歡呼雀躍。它又笑了——葉兒長得更大了。
樹上不知不覺添滿了綠娃娃，它們在春風中嬉戲。然而，夏天就要來了……
初夏既是樹葉渴望的季節，也是它最易遭受害蟲的侵蝕的季節。幸好，你平安地迎來了暑天，正同夥伴們織成濃密的青蔭，遮蔽著枝頭。
秋天又到了，它們才發現自己的衣裳變了，變得金黃金黃的，如同陽光般燦爛。在它們心中，那是一個值得慶幸的季節，它們就要離開母親，去另一個世界，並把自己的身體奉獻給泥土伯伯。它們一點兒也不恐懼，手牽著手一同跳落，忽忽悠悠地落下去……
它們坐在了濕潤的泥土上，然後又被埋進了泥土，成為了泥土的一部分，在這一過程中，它們一直笑著笑著……
難道我們的人生不也需要這樣嗎?
應該一路走下去，一路笑著。「落紅不是無情物，化作春泥更護花。」人的一生不是哭就是笑，與其痛苦地活著，不如快樂地生存。只要笑一笑，沒什麼事情過不了。
樹葉兒在冬天雖然凋零了，但是到了春天它們又會重生。人生很短暫，如果不能快樂地活著，那麼生活就沒有意義。
我們也要像樹葉兒一樣一路走下去，笑著笑著……
C. 運用了聯想、比喻的作文
我是一朵蒲公英
春天來了，一陣陣微風吹在我身上，格外的暖和。專
我呢，是一片剛長出屬嫩芽的草地上不起眼的蒲公英。
今天，一個細心的小姑娘發現了這朵蒲公英，輕輕地把我們的莖揪斷，高興地跑到她媽媽身邊，說:「好漂亮的蒲公英!」說完，她對著我的身體使勁一吹。我們蒲公英兄弟姐妹都飛了起來，脫離了自己的媽媽，飄向各自未來的生活。
我飄呀飄，首先看到了一片森林，我向一棵大樹爺爺打招呼，他對我笑眯眯地說:「小蒲公英真勇敢呀!一個人去旅行!」聽完後我心裡比吃了蜜糖還甜!
我又飄呀飄，這會飄到了大海，我又興奮地向海鷗阿姨打招呼，她對我說:「小蒲公英真勇敢呀!」聽完後，我還是那樣高興。
我又飄呀飄，原來這次飄到金燦燦的沙灘，看到了人們高興地打著沙灘排球，看到他們每個人都樂滋滋的，我也笑了。
現在，天已經黑了，我又飄呀飄，飄到了一片非常肥沃的土地，我終於落了下來，經過一天的勞累，我睡著了，進入了一個甜甜的夢鄉。
D. 關於一篇運用聯想和想像手法的作文 還有象徵手法也要用上。。。600字左右就可以 親們快點！！！明天就交。
母愛的韻律，讓夜微微顫抖
點點月光，悠悠星空，郊區的夜景總是很美。楊柳拂堤，隨意坐在小河邊的一棵樹下，思緒隨著微微的晚風輕輕飛。
凝視河中月影，模糊，零散。耳畔傳來溫柔的話語，好似母親的叮囑，我回過頭，卻什麼也沒有。坐在他鄉異土上，夜的寂寞罩住了我。在外地的我總是長不大。冷清的夜裡，在燈下看書時，總懷念著母親端上來的熱茶半夢半醒之間，被子落了，總想著母親那雙勤勞的手，會不會幫我蓋好被子……
柔和的月光，給大地批上淡黃色的輕紗睡衣，一切都那麼靜謐，無聲地驅逐著我內心的郁悶。群星散落在月亮周圍，那是一種幸福，此時小星星們大概在聽月亮媽媽講述那動聽的故事吧.
我不由想起母親.母親文化水平不高，但她的腦海中卻收藏了無數生動傳奇的故事.這些故事已伴我度過了14年的人生旅途，帶給我無數樂趣，引發了我對知識的追求.母親講述的故事，大都是蘊涵著深刻哲理的，也許母親不知道，她僅是想給予我快樂，但她的純朴想法，帶動了我悠悠的思緒，牽引我走上寫作之路----那些故事是多好的寫作素材啊!每當老師在班上念我的文章時，我都會產生巨大的成就感，不單是為自己，更多的是感激母親.一想到這些，幸福便在我心底悠悠盪起來.
坐在一樹新綠下，我輕撫歲月的傷痕.花開花落，童年之葉已悄然從樹上落下，青春之花開了.站在15歲的起點上，我回首過去.從嗷
嗷待哺到現在的我，是母親撒下多少汗水與淚水的結晶啊!母親給予我的愛，是溫柔的，不慍不火，循序漸進地在我身上加工，使我從頑石變為玉石.多少次我犯下錯誤，母親為我難過，但卻沒有父親那般嚴厲，而是用最簡單朴實的話提醒我，不斷將良言輸入我的耳朵里.多少次我取得進步，母親為我而激動，卻不曾叮囑我不要驕傲.
拾起一點點的思緒，我看到母愛飄散在夜月下.愛，是辛苦的，母親對於孩子的愛是付出孩子對母親的愛是回報.愛，也是幸福的，與被愛一樣.在心靈的凈土上播下愛的種子，在母愛的呵護中，夢即使碎了，也依舊完美.
夜，依然很靜我，依然是一人.但母愛已在我心中發芽.在黑夜裡緊握著愛，我於是不再孤獨.
我愛梅花
小小的花瓣，細而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。那是一種在冬天才傲然開放的花，那是一種在雪中才顯得更加純白的花，那是一種雪花壓不到的花。是的，那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。 五月份，春與夏交接的季節。陽光明媚，奼紫嫣紅。迎春花與玉蘭花剛剛開敗，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，綠草如茵，這一切，都像人們說得那樣，是的，這我也同意，春天確實是一個萬物復甦的季節。她給人的感覺就是嫩嫩的綠，淡淡的綠，無邊無盡的綠，而夏天，綠得更深了，那是翠綠，綠得更加得深沉。 然而，冬天，這四季中最沒有生氣的一個季節，給人的感覺是無邊無垠的白，雪花鋪天蓋地，席捲而來，僅僅能為這枯萎的冬天增添幾分綠色的松柏，此時也被蓋上了厚厚的雪被。 夏天的那些花兒們，此時也只剩下了枯枝爛葉。不再有了往日的嬌艷，不再有了往日的富貴，不再有了往日了神氣，他們那僅剩下的矮小的枝，也在雪被的壓力下累得直喘粗氣，只能悲哀的等待著死神的到來。 而此時，就在這漫天遍野的雪中，就在這萬物的哀嘆聲中，梅花出現了，就在這雪地中傲然挺立著。她那高而細的枝幹，絲毫受不到風雪的影響。傲雪臨霜。在風雪中怒放，充滿了豪情，挺立著，挺立著，任憑風雪的吹打…… 這就是我喜愛梅花的原因，堅強不屈。雖然冬天是那樣的寒冷，以至於人們都懶得出門，然而梅花卻在風雪中開著那小小的花，而這小小的花，所象徵的精神，卻遠比那夏天中艷麗多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。 你看那梅花，像極了純白的雪，只是那雪花融化之後，留下的只是一灘污跡，華而不實，虛假的很，而梅花，她是真真正正的純白，有時還帶著一點點粉紅，她留下的，是似有似無的芳香。她的朴質與素雅，也不是常人能所及的。 你看那在風雪中傲然挺立，怒放著的梅花，難道你就絲毫沒有感受到她的美嗎？難道在漫無邊際的白雪中，你突然看到前方有一株挺立著的梅花，你就不被她那種不畏寒霜，堅強不屈的精神所感染嗎？難道你不曾想到，她與紅軍戰士們堅強不屈的精神多少有些相似嗎？難道你就沒有想到，這傲雪臨霜的雪梅，真真切切的象徵了我們的革命戰士們，象徵了他們那種頑強不屈，勇於拼搏，渴望著暴風雪的來臨的那種精神，那種意志品質嗎？ 人們贊美牡丹，是因為它的富貴，贊美荷花，是因為它的出淤泥而不染，而我贊美梅花，是因為她的那種堅強不屈，傲雪斗霜的精神，同時也象徵了那些在困難面前不低頭，越挫越勇的人們！
E. 運用聯想手法寫的作文。
美麗的長江
今年暑假,我和媽媽乘船去三峽遊玩,雖然只是短短的兩個星期,可我卻愛上了那令人神往的長江.
清晨,江面上升起了薄紗般的晨霧,透過這層「面紗「,我看到了江水在緩緩地流淌,這時候的長江似乎還沉浸在睡夢中.江水的空氣十分清新,我貪婪地吮吸著新鮮的空氣,心中感到無比暢快.不一會兒,太陽出來了,薄霧隨之煙消雲散,長江睜開了惺忪的睡眼,開始忙碌起來.
中午,長江變得更加繁忙,水流特別急,像一個頑皮,活潑的孩子蹦蹦跳跳,捲起了一個個小小的漩渦.浪濤拍岸,發出轟鳴,時而低,時而緩,時而急,浪濤拍打在岸上,有節奏地發出「啪啪」的響聲,像低沉的怒吼,像嘹亮的歌聲,長江也會唱歌?聽!那低沉的怒吼,像蘊藏著無窮力量,那嘹亮的歌聲,像一個少女在歡唱.這歌聲多麼動聽啊!你融入其中,就像躺在母親的懷中,心情是那麼順暢.
傍晚,太陽沉沉地向西邊落下,在江面上撒下了金色的余暉.我站在輪船的甲板上,觀賞著江面上的景色.一個小妹妹好奇地問我：「姐姐,是誰在江面上撒了一把金子?」這時,忙碌的長江似乎感到了一絲疲倦,又開始緩緩地前進.一陣江風吹來,江面上泛起了小小的漣漪,倒映在江里的青山隨著水波輕輕晃動,黃昏的景色可真美啊!
聽當地人說,長江白天的景色比不過晚上.夜晚很快就要來臨了,漆黑的夜空里掛著一輪皎潔的明月,一顆顆星星像寶石若隱若現地縱滿夜空.明月倒映在江里,是那麼圓,那麼亮,彷彿江中也有一個月亮.江面上排著一盞盞航標燈,順著江面一直排到港口.深夜,奔騰了一天的長江漸漸平靜下來.在那閃亮的月光下,顯得格外寧靜.輪船停泊在碼頭,我輕輕地倚在欄上,望著那輪明月,那江水,那燈火輝煌的碼頭,真靜啊,真美啊!
如今,我真想再次回到長江邊,看看撒在江面上的陽光,再欣賞欣賞那明月下寧靜美麗的江上夜景.
F. 運用聯想和想像寫一篇作文，不少於700字
我與克隆人
聽說，卡里奧博士最近研製出了一種克隆機器，媒體立刻報道了這件事。我和幾個同學馬上去參觀。
到了博士的研究所，我們看見了一個有門那麼高的大鏡子，旁邊有一個綠色的按鈕。「啊！實驗開始了。」我立刻跑了過去。看到卡里奧博士讓一名家庭主婦照鏡子，然後按一下綠色按鈕，只見一個跟那婦女一模一樣的人走了出來。然後是卡里奧博士講話。他說：「這名克隆人無論體型、性格和愛好，都與這名婦女相同，也就是說這個克隆人將代替她做任何的事情。」台下立刻響起了雷鳴般的掌聲。許多人爭著要克隆。我也按捺不住心裡的激動，也上去克隆一下自己。
我站在鏡子上，博士一按按鈕，一陣刺眼的光一閃，一名眼睛小小的、腦袋大大的「克隆人王浩博」走了出來。我高興的把他領回了家。
果真，他在我家裡一點也不陌生，像我一樣看起電視。我想測試他看看，出了一道高難度的數學題讓他做，沒想到他十分輕松的就做了出來。我高興的一蹦三尺高。於是，我就讓這個克隆人代替了我。
開始的幾天，他表現的非常好，媽媽經常表揚我。可是過了幾天，他就不像樣了。舉兩個例子：有一天，我的好朋友送了我一本好玩的游戲卡，可是「克隆王浩博」替我收下了。為了不讓我發現，他還把游戲卡掰壞了。還有一次，媽媽給了克隆人零花錢，可是他沒有告訴我，還把錢都花了。當我知道了，正要找他時，他卻不見了。這時聽見屋外有人喊到：「克隆人造反了！快跑啊！」我開門一看，果然，大街上一大群一大群的克隆人拿著武器高聲喊到：「打倒人類帝國主義！克隆人萬歲！」 「天哪！快叫警察！」有人喊到。可是警察都已經消失了，因為警察都是克隆人了，他們也隨著克隆人的隊伍在街上橫行。
轟的一聲，我一下坐了起來，啊！原來是場夢，真是個可怕的夢啊！
望採納
G. 用聯想式寫作文200字
筆給我的聯想
我記得曾經學過一篇《掛兩支筆的孩子》：他在生日時，他爸爸送給他一支鋼筆還有一支可以變五種顏色的筆，紅，黃，藍，黑，紫，他愛不釋手，從此他就掛著。但有一天寄信，一位老奶奶讓他寫地址，一個「淮」字把他難住了，後來一位阿姨指出了錯誤，他感到羞愧。但後來經過老師教導，又掛了上去。
但是我對筆的感覺沒有那位小男孩那樣熱情。可是在我眼裡每一支筆都是一道亮麗的風景。
我把細長的筆看作是一根魔法棒，就象哈里波特那樣，這根魔法棒總是煥發光彩。當孤單的時候，你就這樣看著它，它似乎會發出神奇的魔力，將我的心拴住全心全意地為我做教導。與我討論那如情似或火的校園故事，與我爭論那激烈的學習競爭，與我交流那緬腆的家庭溫暖。讓我感受世界並不孤獨，總會有些事物會永遠地伴隨著自己，我把它當作良師諍友。
我把粗胖筆看作一種可以發泄的地方。受了委屈或者感到沉悶時，我會這樣想：連筆都長得這么肥，都笑得合不攏嘴，我沒長得一點都不胖，干嗎愁眉苦臉！世界上竟有如此開朗的筆，那麼世界上也有如此開朗的人，正缺一個呢！就這樣，自己回使自己開朗起來。從委屈中感到幽默，從沉悶中感到情趣，從自卑中感到自信，我把它當作自己心理記事本的安放處。
我把那些五彩斑斕形狀，東凸西凹的筆看做是繽紛的世界。當感到無趣時，學習上有點灰心時，看看那支六不像的筆，就感到世界是需要我去將它扶平，是需要我去闖盪。就這樣自暴自棄，怎麼去感受它的沒好呢。早些淡忘世界，早些厭惡世界，這樣對自己有好處嗎？沒有，否則活在世界上，豈不是與死去的人一樣，都感覺不到世間的萬總情感，這只是那些感情中的一點小摩擦而已。我把她當作我的心靈驛站。
一個人的生活就如各種形色不一，五光十色的筆，有著各種新奇或者不是那麼愉快的事。
H. 運用聯想的作文
大自然，有許多種美妙的聲音，我想了許久，覺得自己最喜歡的，還得數雨的聲音。版之前，我討厭雨。但我現在不討權厭它了，它發出的聲音，是美妙的，是動聽的。 「滴答，滴答……」聽，這就是雨的聲音，調皮的小雨珠在「透明的藍綢子」------小溪上跳起了優.