⑴ 《難忘的一件事》初中作文600字記敘文
對記敘文寫作中的開頭、結尾、細節描寫、寫出事件的波瀾、使語言鮮活等六方面進行指導，配以大量實例，實用情強。
初中記敘文寫作指導
大興七中 相雲
一、 文章要有一個好的開頭
二、 結尾例說
三、「擦亮」作文的「眼睛」
四、細節決定成敗
五、寫出事件的波瀾
六、以鮮活的語言取勝
文章要有一個好的開頭
文章的開頭很重要，就好像拉琴之前的定音，音定準了，拉出的曲子就會動聽。開頭要新穎漂亮，引人入勝，有了一個好的開頭，就是成功了一半。幾
種常見的開頭：
（1）開門見山。
如：《媽媽的留言條》
我覺得，在我們同學中我收到的留言條最多。
（2）開頭概括全文。
如：《春節晚會觀後》：
春節晚會是一道豐盛的晚宴。獻給全國人民，滿足不同層次，不同口味的觀眾，提高觀眾的欣賞能力和道德水準。突出的特點是全、奇、新、高。
（3）介紹寫作動機、緣由。
如：《明月賦》
從很小的時候，我就喜歡月亮。不論是在庭院里，還是在田野上，只要皓月當空，我總是深情地仰望著它。我曾多次地想，有一天，我要親自寫一首詩，一篇文章，來描繪它，贊美它。
（4）開頭先寫外貌。
如：《幽默而深沉的笑星》
一隻碩大的鼻子，一對狡黠的小眼睛，一個寸草不生聰明絕頂的腦袋——歷年的春節晚會假若沒有他出場，觀眾便覺得沒有著落，像是少了點什麼。
這就是陳佩斯和他的「明星效應」。
（5）倒敘開頭。
如：《給我印象最深的一堂課》
隨著時間的流逝，一些事往往由清晰變得模糊，由模糊而漸漸忘卻了。但是，我小學時上的一堂常識課，卻仍然深深地印在我的腦海里。
（6）用名人名言開頭。
如：《話時間，抓今天》
「你熱愛生命嗎？那麼別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。」我常常記起富蘭克林的這段話，也常常尋找著時間的真正價值。
（7）用故事開頭。
如：《「小馬過河」的啟示》
這是一個眾人皆知的寓言：
小馬要過河，先遇著牛大伯，問是否可以趟過。牛大伯說水很淺，能趟過。小馬正准備過，忽然松鼠告訴他，水很深，不能過，前天還淹了他的一個同伴。小馬沒主意了，回去問媽媽，媽媽叫他自己多想想，試一試。結果小馬過去了，水不深不淺，剛好過膝蓋。
讀罷這則寓言，我禁不住為小馬媽媽的教子有方而贊嘆！
（8）詩歌開頭。
「蘭陵美景鬱金香，玉碗盛來琥珀光……」讀著這首詩，忽然，想起兩則故事。
（9）景物描寫開頭。
如：《搬家》
春風吹拂著道邊的楊柳，溫暖的陽光照在寬闊的柏油馬路上。一輛載著傢具的大卡車，和著它裝載傢具的輕微碰撞聲向新居駛去。
（10）議論開頭。
如：《種子贊》
在我們這個世界上，堪稱偉大的東西，實在很多。可我想到，其中一個是不可忘卻的，那就是種子。
（11）造成懸念，引人入勝的開頭。
如：《「傻氣」和「實在」》
爸爸說姐姐「傻氣」，媽媽說姐姐「實在」。因為「傻氣」，爸爸不大喜歡姐姐；因為「實在」，媽媽又特別喜歡她。過年時，因為一張年畫，這一「傻」一「實」的評論，又展開了激烈的交鋒，爸爸和媽媽幾乎爭吵起來。
（12）對話開頭。
如：《盼菊》
「爺爺，李叔叔怎麼還不送菊花來？」
「甭慌，玲玲。還早呢！」
「早？爺爺。不！花圃里的菊花已經全開了，而且還噴放出清新的香味，惹得蜜蜂整天都打轉轉哩！」
「爺爺，你快來看，你的老部下，我的李叔，手裡托著兩盆菊花來了！」
總之，開頭沒有固定的格式，究竟用哪種方法，要看需要，根據內容和體裁而定，不說與題目無關的話。
結尾例說
人們常說，寫文章要「鳳頭豹尾」。也就是說開頭要新穎漂亮，結尾要剛勁有力。精彩的結尾對文章可以起到畫龍點睛的作用，使文章的中心思想升華到一個更高的境界，給人以言已盡而意無窮之感，為文章錦上添花。
⑵ 難忘的事作文600字敘事性記敘文
童年是五彩繽紛的,就像海邊漂亮的貝殼；童年是無憂無慮的,就像整天嘻鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的,就像山溪中清亮的泉水.說起童年,倒不禁使我想起了一件有趣的事.
記得那是我四五歲的時候,有一次,奶奶給我和菊菊每人一粒使人一見就流口水的高級奶糖,這可把我們兩只「小饞貓」給樂壞了,真是心花怒放.
我們倆誰也捨不得吃.我說：「咱們吃了好嗎?」「好,一起吃!」菊菊答應了.我手腳快,一下兩下就拆開了,我拿出糖,伸長脖子去看菊菊的.我一看她的糖,急了：
「你的比我的大!」
「哪裡?我的這里缺一點!」
「哼,我的溶掉了!」
「你的顏色濃,牛奶多!」
「 ……」
我們爭來爭去沒有結果,都覺得自己吃虧.可一說要調換,就連忙轉過身,誰也不願意.我們開始吃糖了,「1、2、3!」我們一起吃了下去.哇!真甜,真鮮,真香!吃了一會兒,我說：「拿出來看看,你大還是我大!」「好!」菊菊說著像只哈巴狗一樣把糖頂在舌尖上伸出來.我一看也同她那樣伸出舌頭,可她說看不清楚,我只好把糖放在舌尖上,半粒在外面,並竭力把舌頭向外伸.這時,正好一隻小狗鑽到我腳下,我躲閃不及,舌尖上的糖一不小心掉在了地上,真是無巧不成書,我整個人向前一沖,右腳正好對著那粒糖,唉呀,怎麼辦?說時遲,那時快,我還沒來得及回過神來,腳已經踩在「寶貝」上了.我真是又急又氣：「你這只臭狗、爛狗、死狗!」我對准狗肚子就是一腳,狗嚇得連忙逃走了.我抬起腳,用手掰掉粘在鞋底上的糖,左瞧右瞧,捨不得扔掉.「扔掉呀,難道你還想吃嗎?」菊菊諷刺我說.我兩只粘滿糖的手不由自主地搓著,兩隻眼睛盯著菊菊的嘴巴,就是讓我看一看奶糖也好.我不斷地咽著口水,恨不得她把糖吐出來,咬半粒給我吃.我再也看不下去了,只覺得鼻子一酸,眼淚像斷了線的珠子一樣流下來：「媽媽,我要吃……糖……我要吃……糖……」
現在,時光老人已經來臨,把童年匆匆帶走了.我也不會像以前那樣為了一粒糖而斤斤計較,更不會大哭一場.感謝時光老人,因為他把童年編成一本最純最真最美的書印在我們的心坎
⑶ 初三作文600字記敘文——又一次憶起
初三的生活是單調乏味的。每天三點一線的生活，越來越胖的書包壓得我喘不過氣來。每天早上起來看到的就是那堆積如山的書本和練習冊。那雜亂如麻的X,Y,Z，那枯燥無味的正反比例函數，每天晚上夢見的是那復雜的物理競賽題，嘴裡還念念有詞。初三是上天給予我們的黑色幽默。
初三了，我只能與電視、電腦、隨身聽道聲「BYE——BYE」；初三了，我只能與「當代歌壇」、「體育周刊」說「夕U拉la」；初三了，我只能與排球、羽毛球進行一場生離死別；初三了，隊了試卷、書本，其它一切的一切都與我無緣。單調嗎？我無言。
爸媽的叮嚀時刻伴隨著我。好不容易抽出點時間看看電視，不過半個小時就被趕回了屋。帶著一臉的不願意，又坐回了那個再熟悉不過的椅子上。又開始了乏味的工作。直到控制不住，打開了電腦。帶上耳機，聽自己喜歡的音樂。然後又隨手登上騰訊QQ.嘀嘀聲接連不斷。一咬牙，抽出鍵盤。敲擊聲把媽媽引來。隨即而來的是媽媽的訓斥聲。我突然覺得自己好無助，好委屈。於是，眼淚奪眶而出。
初三了，那隔三差五的考試令我頭疼，可謂是「一天三小考，三天一大考」，真應了那句「考、考、考，老師的法寶；分、分、分，學生的命根。」還真有「典故」呢！考試前，我埋頭苦幹，與「難友」們集體抱佛腳：考試時，除了寫字時的「沙沙」聲，其它便什麼也沒有了；考試後，同胞們便怨聲重重：「我完了！」「又考砸了！」「Our 命over!」「嗚啦，神啊救我！」只因為我們上初三，初三生活的特點就是如此
⑷ 初三以難忘為話題的作文600字
風兒吹散了蒲公英,飛向藍藍的天空.花開如夢,風過如痕.
三年過得似風、似雪,似愁,似我們的記憶還未逗留......
記得一個朋友在我的同學錄上寫到;雖然我們每次見面只是互相微笑，但是我很喜歡你的微笑，嘴角微微向上翹起，好像是一個天使，純純的；同時你也會瘋得滿頭大汗，只要你自己很開心，你就不會錯過，不管別人怎麼說．三年同窗，即將分別，雖有不舍，卻也捨不得絆住你飛翔的夢想．但願你不要忘了我這個與你同班的初中同學，不要忘了我們曾經一起喜歡網球王子的時光，更不要忘了我們曾經一起歡笑過，一起痛苦過．．．我怎麼會忘記呢？你在我困難時幫過我，在淚喪中安慰過我，在我開心你也很開心，這些我都不得不會忘記，彷彿在我的眼前飄浮著，真的很感謝你，我現在明白了什麼是真正的友誼。
望著教室的黑板上那「離中考還剩．．．天」，我就有一種緊張的感覺，為什麼時間過得這么快？彷彿我昨天還在抱怨著還有1000多天，時間老人，你為什麼不能走慢一點。哎，都怪我平時沒好好珍惜時間，現在忽然想起卻已流逝。
透過朦朧的淚眼，彷彿還聽見朗朗的讀書聲、清脆的笑聲、看見怪模怪樣的超級「新秀」、「寵物大行動」的一幕幕場景。
感謝我所有的初中同學，是你們給我帶來了無盡的歡笑，使我人生不在乏味；感謝辛勤的老師，是您不倦的啟蒙，才有我今天的輝煌。我想：師生一場，能走在一起，也是緣份，我們像海鷗與波濤似的，認識了，走近了，海鷗飛去，波濤依舊滾滾，我們雖將分別，但我堅信，我們會有重逢的時候。
又曾想起一位同學在同學錄上寫到：「很多事情的發展，註定它有個結束，好好享受這美麗的過程，必要時，我們應該學會遺忘。
回味著殘留的香味，輕輕合上這本同學錄，我們將天各一方，帶著滿滿的祝福，開始了人生新的階段。也許在若干年後，當我重翻舊物時，其中珍藏的照片也許已經泛黃、陳舊，但在我心目中，它們永遠是無可代替的。
⑸ 跪求初三作文，一件難忘的事，600字。
童年，是一個美好的回憶，它記錄著我們的喜怒哀樂。在我的童年裡，有專一件十分有趣的事。屬
那是今年十月放假期間的事。十月三日我們到了老家安基山。說來也怪，那裡的風景有山有水，多麼美麗，為什麼不成為一個景點呢？早上，我在兩個姐姐和一個大人的帶領下，一同結伴去捉螃蟹。我們在一條小溪邊，找到了螃蟹走過時留下的足跡。
我們順著留下的足跡一直往前走，「瞧！螃蟹！」我朝前方指去。他們向我指的方向望去，真的是螃蟹呀！我們跑了過去，姑爹費盡了周折，螃蟹左爬爬，右爬爬，「我終於捉住啦！」姑爹大叫起來。我們幾個拿出一個塑料袋，將螃蟹放了進去。
回到了家，我們找來了一個小罐子，在裡面倒了一點水，然後將螃蟹放了進去。太好玩了，我們對它愛不釋手，螃蟹似乎不覺得我們對它有好感，只覺得我們在折磨它。姐姐還試著摸摸它，我也去摸了摸它，「哎呀！疼死我了，死螃蟹！」我哭著說。我從那以後，對螃蟹沒有了一點好感，愛理不理他。
這就是我童年的一件有趣的事。
⑹ ……真難得記敘文作文600字初三
友誼真難得
那是一個春天的早上，太陽早已從東方爬了出來，晴空萬里，白雲在天上自由自在地飄舞著，今天早上，我高高興興地背著書包來到學校。
到班上交作業的時候，才發現我竟然沒帶鉛筆盒！
沒辦法，回家拿吧。
我剛撒腿跑到門口，上課鈴就無情地響了起來，我意識到已經來不及了，便只好乖乖地回到座位上。
這時，陸老師已經進來了，我們早上竟要寫《評價手冊》，天哪！真是哪壺不開提哪壺，看著前面的同學把本子往後傳，我心裡焦急萬分，急忙問附近的同學借，可是得到的回答卻是：「沒有，就一支。」「你自己沒帶嗎？」之類的回答。
這時，老師開始講題了！我就像被誰潑了一大盆雪水似的，心都涼了半截！眼看著同學們做了一題又一題，我急得像熱鍋上的螞蟻，擔心交空白作業被老師責罵，都快要哭出來了！
正當我一籌莫展的時候，有人碰了碰我的手臂，我以為是有人來捉弄我，下意識地抖了一下手臂，並小聲說：「誰呀！真煩人！」
這時，一支鋼筆遞了過來，我轉頭一看，竟是李強！她笑著說：「我看見你沒鋼筆，便加速寫好了，給，借你吧！」
那時，我和李強並不是好朋友，我甚至有點討厭她，可是現在……
我接過鋼筆，開始寫作業，邊寫邊想，李強是不是真那麼不好呢？我為什麼會討厭她呢？
很快，我把作業趕完了，老師也正好讓組長收本子，那時候，我真是感激李強！
還她鋼筆時，我很不好意思，用蚊子般的聲音對她說：「謝謝你，李強！」
她笑著說：「不用謝，我們是朋友啊！」她捅捅我說：「真希望我們能成為真正的好朋友！」
「會的，我們會成為很好很好的好朋友的！」
從此，我們成了無話不說的好朋友，因為我的粗心，沒帶鉛筆盒，才使我收獲了一份真正的友誼，讓我和李強成為了不一般的朋友！