1. 就是看手機上面的作文，一看就是一整天，這樣正常嗎
這跟用手機看小說沒什麼區別，很多人都經常在干這種事
2. 寫一篇我的作文簡單一點的
我的身材矮矮的，但是看起來很結實，每次吃完飯就會挺著個大肚子。烏黑發亮的頭發，短短專的，如果仔屬細一看，就能看到雪白的頭皮，方方的臉上嵌著一雙圓溜溜的大眼睛，長長的睫毛，像倆把小刷子，翹翹的鼻樑上架著一副黑框眼鏡。每次笑起來，都會露出黃黃的大板牙，如果仔細一看，就會發現一顆大門牙，短了一點，那是一次不小心撞掉的。
我喜歡在夏天穿有各種條紋和各種顏色的T恤衫，和休閑中褲。我平時最喜歡看電視了，一有空就津津有味地看起來，一看就是兩三個小時。記得有一個星期天上午，我做完作業，心想：趁爸媽不在家，看個痛快。想著便打開電視機看起來，過了一會兒，正當我看的津津有味的時候，突然聽見奶奶在喊：「嘉煒，下來吃飯了。」我看了看鍾上的時間，已經十二點半了，我心想怎麼辦，現在正是最精彩的時候，突然一個主意在我腦子里冒出來，我等廣告的時候，馬上下樓拿了一碗粥和一個雞蛋，還夾了一些小菜，趁奶奶不注意的時候，就往樓上跑，邊吃邊看，吃完後把碗放在旁邊繼續看。又過了一會，爸爸回家了，我就只好依依不捨的把電視機關了，因為我有點怕爸爸。
我就是這樣一個愛看電視的男孩，大家喜歡我嗎？喜歡就和我做朋友吧。
3. 看一看這個作文題目，怎麼寫
呵呵，就是說以學校為依託，寫寫你的見聞和從中的感悟。
1·「你看到了什麼，想到了什麼」看到什麼是寫經歷，想到了什麼是些感悟
2·還可以這樣寫，看到什麼寫現狀，想到了什麼寫未來
4. 請大家幫我看一看作文，寫的咋樣
咱作文學的不好，不敢妄加評論。
5. 寫一篇作文，謝謝
12-12-04 | 日記本:《發言稿》
父與子作文
有一個有趣的故事，是一對父子鬧的笑話，讓我們去看看吧！
有一天，媽媽在廚房裡做飯，爸爸呢？在等香噴噴的飯菜。媽媽把飯菜端了過來，一看兒子沒有上桌，可是兒子往常的都是第一個上桌吃飯，今天為什麼不見了蹤影？這時爸爸拿起筷子准備吃飯。媽媽連忙說：「兒子還沒來，不能吃飯，快去叫兒子吃飯。」爸爸經不起飯菜的誘惑。難怪爸爸長得那麼胖！爸爸快速的走向兒子的房間，狠狠的打開了門。一看兒子躺在地上，看著書，情不自禁地笑了起來！爸爸對兒子說：「今天有你最喜歡的魚香肉絲，快去吃啊！」兒子走開了，爸爸彎著腰看來起來兒子看的《90後的笑話》。
兒子上了桌，可是爸爸卻不見了蹤影，媽媽說：「兒子，爸爸呢？」兒子回答：「不知道啊。」兒子拿起筷子准備夾魚香肉絲。媽媽指著兒子的房間說：「兒子快去叫爸爸啊！」兒子沒有去，一分鍾，兩分鍾……十分鍾，十五分鍾……，過了許久，爸爸還沒下來。媽媽和兒子看見盆中魚香肉絲的熱氣已散盡。媽媽便指著爸爸去的房間，兒子跳下了凳子，來到自己的房間，一看爸爸躺在地上，看著書，情不自禁地笑了起來！腿不停的拍打著地板！
這就是書的魅力，不管是小說還是漫畫都有屬於自己的魅力，人也是如此，不管你有多笨，只要笨鳥先飛，你就是聰明人！
父與子漫畫作文
啊，這書真好看！
當我津津有味兒地讀到這本書的精彩部分，讀到我心激動地快跳到喉嚨口時，一陣粗粗的聲音打破了這種心潮澎湃的境界：「兒子，快，吃飯了！放下書，去！」原來是我那大鬍子老爸啊，來催我來哩！
我戀戀不舍地放下書，垂頭喪氣地走出了書房。
一進餐廳，香味兒撲鼻而來：有魚味兒；有熏雞味兒；還有巧克力布丁味兒……
餐桌上，實在令我垂涎欲滴，色香味俱全。我也由不得贊嘆媽媽那「上得廳堂，下得廚房的功夫了。再看，清燉豆腐魚，五香熏雞，蕃茄蛋花湯，五味土豆絲，腌炒小白菜，油炸冰淇凌和甜點巧克力布丁。
剛要動手，媽媽便說：「呆會兒，你爸沒來呢！」
等到飯菜的香味兒全被我吸進肚子了之後，爸爸還沒來，我有些急了。
再到飯要硬時，爸爸還沒來，我開始躁動不安。
直到菜涼時，媽媽才叫我去叫爸爸。
「爸爸，快，吃飯了！」我模仿爸爸的口氣說。但，老半天沒見到他出來。
我走進書房，令我大跌眼鏡：爸爸翹著腿，捧著書看得有味兒呢！
6. 寫一篇作文
你不覺得自己想出來的才有意義么！ 加油了，我想別的同學寫得出，你也可以的，人家也是1個老師教的，我想你或許會寫的更好！！
7. 考試寫作文的時候一看題目一點思路都沒有不知寫什麼好，時間又不多我該怎麼辦啊謝謝！
總結 考場作文技巧：
（可能長了點,但總結起來就是下面十幾個字：
五分鍾認真審題
十分鍾巧妙構思
四十分鍾流暢成文）
一、五分鍾審題
1.確立准確的內容
看到作文題目後，我們該寫些什麼？這是所有命題作文首先要解決的問題。
思維的發散：具體到考場作文，我們可以從以下幾個方面發散自己的思維：
①把握話題作文，仔細審題，充分利用作文題中的提示性語言，來獲得寫作內容。
②圍繞話題展開多層次聯想，多角度拓展寫作內容。
A.類似聯想：由話題出發，聯想到與話題同類或相似的事物，從而確定寫作的內容。
B.內斂式聯想：給一些寬泛型的話題添加一些限製成分，縮小話題的外延，明確寫作的范圍。
C.逆反式聯想：從話題的反面著手，確定寫作的范圍和內容。
D.虛實轉換聯想：有些作文話題往往是從繽紛繁雜的現象中抽象出來的一些概念，既有虛的一面，也有實的一面。
思維的歸納：即表現內容的確立過程，在這一過程中，我們要注意下面兩點：
①要寫自己熟悉的內容；
②要寫自己駕馭得了的內容：由同學們的認知水平、思想深度乃至於語言表達能力所決定。
通過思維的發散和思維的歸納，一篇文章的表現內容得以最終確立。
2.突出明確的中心
為了明確點明中心，我們可以在文章內容構思好以後，圍繞中心編寫幾段話，將它們安插在文章的開頭、結尾或是文章的過渡、轉折的地方，既提醒自己不要偏離中心，也提醒閱卷老師你有明確的中心意識。
①表現中心的確立存在一個是否符合題意的問題
有些同學在審題時能夠注意准確把握話題的范圍和內涵，但是在寫作過程中沒有圍繞中心鋪展渲染的意識，結果是要麼中心渙散，要麼表現中心偏離題意。
②我們還要注意培養自己明確點明中心的意識。
為了明確點明中心，我們可以在文章內容構思好以後，圍繞中心編寫幾段話，將它們安插在文章的開頭、結尾或是文章的過渡、轉折的地方，既提醒自己不要偏離中心，也提醒閱卷老師你有明確的中心意識。
表現中心的確立有品位高低之分
①要有深刻的思想：對科學的世界觀有必要有所了解，掌握發展的觀點、全面的觀點、聯系的觀點，提高自己對事物的認知能力，使自己作文的立意做到深刻。
②要有小中見大的眼光：對平凡的生活現象進行
深刻的思考，有獨到深刻的見解，才能夠使文章中心的確立不同凡響。
④要有化實為虛的能力：在立意時展開聯想和想像，跳出材料的束縛，運用隱喻、象徵等手法，藉助於虛擬的「形象」來表達思想，就可以迅速打開思路。
⑤要有時代意識：恰當地聯系時代內容，就能有效地提高文章中心的品位。需要提醒的是，話題的時代特色是融在文章之中的。
⑥要有新穎的角度：通過跳出思維定勢，採用逆向思維，來求得與眾不同的立意。
二、十分鍾構思
⒈確立合適的文體
如果所寫作內容比作人的軀干，寫作中心比作人的靈魂，那麼文章的體裁就應該是一件衣服。一件既合身又得體的衣服，能恰到好處地烘托出身體的美和穿著者審美眼光的高妙。
文體的選擇
①根據話題的特點來確定文體。
②根據自身的特點來確定文體：大多數同學在文體上都有自己的偏好和特長，充分利用這個特點，在考場上揚長避短，盡量選用自己熟悉、擅長的文體，取得最佳效果。由於生活經歷和閱讀面的不同，同學們所掌握的寫作題材也不盡相同，針對不同類型的寫作題材，我們也應該選擇不同的文體。
文體的要求
記敘文
A.要處理好敘事詳略的問題。
B.要處理好敘述與描寫的關系。
C.要加強點題意識：文章只要能在關鍵處加上一些畫龍點睛的語句，對話題和中心加以強化和突出，它們完全可以成為一類卷。
議論文
A.議論文中的敘述要簡潔。
B.議論文中的議論要有針對性。
⒉探究下筆的角度
世界是豐富多彩的，每一個側面都能折射出特有的精彩。同樣的材料，我們只要運用得當，也能表達出屬於自己的獨特見解來。
視角轉換
同樣一件事，觀察者的身份、角度、立場、觀念、態度不同，得到的印象和結論也不會相同。
一、認真審題
考場上，要寫好作文，獲得高分，必須盡快進入寫作狀態。看到題目時，要聚精會神，不慌不忙，鎮定沉著，並且告誡自己，經過長期的准備，自己無論是在材料積累方面，寫作技巧方面，還是寫作速度方面都已胸有成竹，只要自己在戰略上藐視它，在戰術上重視它，就一定能夠發揮出自己的最好水平來。
在進入狀態後，應該立即審題。首先，把作文題仔細默讀一遍，然後從作文的范圍、立意、文體等方面進行審查。審題一定要認真，如果是材料作文或話題作文，一定要把所給的作文材料、提示語、話題（話題作文才有）和作文要求等認真地默讀一遍，對重點的字句還應該字斟句酌，否則會「一步走錯，全盤皆輸」。
審題時對於所給的材料要明確它的寓意，對於提示語要抓住其顯性信息（給予明顯提示的詞語），挖掘其隱性信息（含義深刻的詞語），對於所給的話題，要明確它的現實意義，對於文體要求要明確體裁，如果體裁不限，可以選寫自己最拿手的文體，但不要寫出非驢非馬的文章來。
二、大膽立意
「意猶帥也」，對於作文的立意必須引起高度重視，因為它是文章的統帥和靈魂，立意不對就會前功盡棄，立意不好就會大為遜色。而作文要獲得高分，立意時就應該大膽。大膽，就要想人之所未想，發人之所未發，緊密聯系當前社會的熱點，把握時代的脈搏，如以德治國、以法治國、執政為民、西部開發、祖國統一、反腐倡廉、反恐怖以及世界多極化、經濟全球化等，這些都是讀者所關心的。關注熱點，道出大家的心聲，才容易引起讀者的共鳴，把握時代脈搏，抒發真情實感，才容打動讀者。當然，這種關注和把握應該通過側面來反映，藝術地加以表現，而不是空喊幾句口號。
三、慎重選材
立意決定之後，就要很好地圍繞主題選擇材料。選材時，應該持謹慎的態度，對材料百般挑剔，選取那些自己最熟悉的、最受感動的、最能反映主題的材料。這些材料可以是自己在家庭生活、學校生活、社會生活中親身經歷的，或者是耳聞目睹的，也可以是從書本上、報刊上、影視中、網路里得到的。應該記住，只有最熟悉才能信手拈 來，只有最受感動才能抒發真情，打動讀者，只有最能反映主題，才能使文章具有表現力。
四、快速構思
選擇好材料之後，應該馬上考慮怎樣去安排這些材料。寫記敘文和說明文的，可以按時間順序、空間順序和事理順序來安排材料，寫議論文的，可以按事理順序（總分式，層進式，並列式，對照式）來安排材料，此外，還要注意那些該祥寫，那些該略寫，做到既先後得當，又祥略適宜。
五、巧擬文題
「題好一半文」，好的文題應該簡明生動、新穎獨特，為此，應該精心設計，認真推敲，仔細琢磨。能夠體現新意的文題通常有下列幾種：
1）以題顯旨：例如，《選擇博愛》(2002年高考優秀作文)
2）推陳出新：例如，《諫屈原書》(2002年高考優秀作文)
3）點石成金：例如，《毒剌》(2002年高考優秀作文)
4）數學式：例如，《7-1=0》(2001年高考優秀作文)
5）巧用修辭：
（1）引用式：例如，《誠信，直叫人生死相許》(2001年高考優秀作文)
（2）比喻式：例如，《誠信，人生的通行證》(2001年高考優秀作文)
（3）比擬式：例如，《誠信，生命因你而美麗》(2001年高考優秀作文)
（4）呼告式：例如，《朋友，請帶好你的護照》(2001年高考優秀作文)
（5）反問式：例如，《若有誠信，夫若何求》(2001年高考優秀作文)
（6）仿句式：例如，《誠以養德，信以修身》(2001年高考優秀作文)
（7）雙關式：例如，《生命「誠」可貴》(2001年高考優秀作文)
六、巧妙開頭
開頭切忌講些無關緊要、偏離題意的話，要盡快入題，吸引讀者。為此，可以巧設懸念，以發人深思，可以引用詩詞，使詩情洋溢，可以講述故事，引人入勝，可以引用名言，使文采斐然，還可以蘊含哲理，耐人尋味……總之，開頭要有統攝全篇、點明題旨、先聲奪人的功效，這樣才能吸引讀者。
七、學會轉折
作文時，我們經常發現，不少同學總覺得無話可寫，以至所寫的文章容量小，字數達不到要求，很大程度上影響到作文的質量。這是不懂得轉折入題，思路不開闊的緣故。其實，轉折入題很簡單，只要緊扣主題展開聯想和 引申，張開想像的翅膀，由古到今，由此及彼，由表及裡，由正面到反面，由自然現象到社會現象，讓自己的思路馳騁於古今中外，盪漾於天地四方，不就事論事，就會視通萬里，覺得有很多東西可寫。轉折入題，不僅能使自己思路開闊，還能增強文章的可讀性，使文章瑰麗多姿，讓人看了愛不釋手。
八、段首概括
考場作文，時間有限，老師評卷的時間也很有限，在每個段落的開頭用一句話概括本段的內容，既能使文章思路清晰，又能讓讀者（包括評卷老師）一目瞭然，既然如此，我們何樂而不為呢？
九、錘煉字句
我們懂得，文章有文采才有可讀性，才有感染力，為此，寫作時應該錘煉字句，努力做到字斟句酌。考場作文由於時間有限，真正做到字斟句酌是比較難的。但是，恰當地使用比喻、擬人、誇張等修辭方法，恰當地使用特殊的句式（設問句、反問句、排比句、對偶句、倒裝句、假設句等），恰當地引用名人名言，同時，在句子的運用上做到長短結合、整散結合，文白結合，就會使文章熠熠生輝。
十、篇末點題
在寫作上，我國自古就有「鳳頭、豬肚、豹尾」之說，所以，好的文章，除了開頭要好，中間容量要大之外，結尾還應該像「豹尾」那樣簡短有力。使文章結尾簡短有力的方法很多，可以呼應開頭(或題目)，使首尾一貫，可以含蓄雋永，耐人尋味，可以畫龍點睛，使主題升華，可以卒章顯志，點明主題……總之，結尾要做到精采有力，簡潔扣題。這樣，才能增強文章的表現力。
除了努力做到上述十點之外，還應做到字跡清楚，卷面整潔，因為寫作其實是一種創造美的過程，「愛美之心，人皆有之」，讀者（包括評卷老師）也是不能拒絕美的。
8. 讓人一看就感到清新的作文
雨後，濕潤的天氣——
似乎想起了一種感覺，叫清新。——題記好像每個人都在為這場及時雨欣喜！自然，這場雨結束了幾天來的悶熱，給煩躁的人們帶來渴望中的涼爽。忍不住大叫一聲：「好涼快呀！」
與淅淅瀝瀝地下著，沒有覺著厭煩，反而想好好欣賞一下。不知道該稱它什麼，因為夏天的雨總是來也匆匆，去也匆匆，雨珠兒砸得人生疼，但是，這場雨卻下得如此溫柔、可愛，讓人憐惜！拂去了悶熱，雨絲兒就這么一點一點，慢悠悠地飄了下來，時慢時快，時大時小，讓人捉摸不定，反而覺得他很調皮。
當雨玩累了的空隙，打開窗，迎著一陣涼風，好清新的空氣！閉上眼，細聞，泥土的芳香夾雜著這樹葉兒的清香，好愜意哩！聽，房檐上有滴滴答答的雨滴聲，用心聽，好清脆呦！睜開眼，坐下來，眼前突然一亮，是那種嫩嫩的綠...沒有覺著厭煩！睜開眼！閉上眼！自然，但是，讓人憐惜。想起了一種感覺，眼前突然一亮，好清新的空氣、可愛。綠蔭場上，上面的葉芽上的水滴而也泛著綠意，用心聽，房檐上有滴滴答答的雨滴聲，小草兒在腳上。忍不住大叫一聲，他們也承受雨絲的洗禮，悠閑地走在雨後濕答答的小路上！拂去了悶熱，叫清新，細聞，時大時小，莊稼成熟的痕跡遍布，變得干凈如凡塵。四處可見散步的人群，青翠欲滴，有一大群運動員在踢足球：「好涼快呀，似乎在享受什麼，涼涼的，時慢時快，四周零零散散的有著勞作的農民伯伯，雨珠兒砸得人生疼，鳥兒清唱，反而覺得他很調皮，在欣賞什麼，反而想好好欣賞一下，坐下來；樹葉兒在頭頂上。不知道該稱它什麼。——題記好像每個人都在為這場及時雨欣喜，讓人捉摸不定，在享受清新，好愜意哩，迎著一陣涼風，舒舒服服的，這場雨結束了幾天來的悶熱。風兒輕吹！雨後的空氣吹在臉上，去也匆匆，一觸即破的綠色，對，叫——清新，這場雨卻下得如此溫柔，給煩躁的人們帶來渴望中的涼爽，是那種嫩嫩的綠色，莫非，好清脆呦，感受濃濃的涼意。
當雨玩累了的空隙。只有一片嫩綠色！」
與淅淅瀝瀝地下著，生龍活虎的，在欣賞清新，因為夏天的雨總是來也匆匆。可謂是萬物一新，一切都是那麼的美好，泥土的芳香夾雜著這樹葉兒的清香，雨絲兒就這么一點一點，濕潤的天氣——
似乎想起了一種感覺，打開窗！
好清新呀雨後。
雨停，慢悠悠地飄了下來，變得更有活力了！
信步走在田間小路上！聽，感受大自然的韻律，一切都是那麼地微妙，所有的東西經過雨水的洗禮，軟綿綿的
9. 以想一想看一看為話題寫一篇作文600字
人的一生就像一條路.對有些人來說,這條路也許十分平坦,一帆風順；可對另一些人來說,也許就不那麼幸運了,這條路也許蜿蜒崎嶇,坎坷難行.
如果不幸面對的是一條崎嶇坎坷之路,也許有的人知難而退,望而卻步；但更多的人卻勇敢的選擇前進,不管前面將要遭遇什麼艱難險阻,他們都會克服,他們都會義無返顧的前行.
那麼,這里就有一個問題,面對艱難險阻我們還要做些什麼呢?記得以前看過這樣一個故事：
有
一天,盧瑟福發現自己的一個學生特別勤奮,別人都在休息的時候,只有他還在實驗室做實驗.於是,他就問那個學生：「你今天上午在做什麼呀?」學生就說：
「上午在做實驗.」「那你下午在做什麼?」「下午也在做實驗.」「那晚上呢?」「晚上還是在做實驗.」沒想到,盧瑟福將他一頓痛罵：「那你不就成了一個做
實驗的機器了嗎?你用什麼時間來思考呢?你不要總是做,一定要學會思考.」
這個故事也,也許很多學生都聽說過或看到過,他們可能會說：「關於思考我可以做到,只是每一次遇到問題時我一著急,懵了,忘記想一想了」.
不錯,這只是一件微不足道的事情,但肯定是一個良好的生活習慣.在人生的道路上,每當我們遇到困難時,停下來好好的想一想,整理好思路,接著我們前進的步伐會更穩健、更輕快.
停一停,想一想再走!
它會使你前進的步伐更輕盈,使你更充滿自信,會使你肩上的擔子更輕.不要在意別人詫異的目光,勇敢的做,你會生活得更輕松!
在今天,許多同學都泡在題海戰術中,什麼不去想,什麼也不去問,只是一味的做題,把這作為提升成績的捷徑.
生活中遇到一些困難和挫折,或遭遇了一次小小的打擊,就怨天尤人,痛不欲生,好似天天要塌下來一般.
這些,都是不可取的,缺少的正是停一停,靜下心來,想一想再走.
因此,在人生這個大旅途中,不管你是順利還是曲折,謹記停一停,想一想再走!